下面是范文網(wǎng)小編收集的我的老師小學(xué)作文12篇 關(guān)于我的小學(xué)老師的作文，以供借鑒。
我的老師小學(xué)作文1
梁曉琴老師是我的啟蒙老師，從我走進(jìn)小學(xué)的第一天起，她便給我留下了深刻的印象。她短短的頭發(fā)，一張和藹可親的笑臉。每當(dāng)我看到她，一種敬佩之情便油然而生。這種敬佩不光是緣于她那漂亮的外表，文雅的舉止，而是緣于她認(rèn)真的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)一精一神?？梢哉f，她對我們的付出真是太多太多……那一次次深情地講述，那一次次耐心地輔導(dǎo)，我怎么能忘——
記得有一天放學(xué)后，同學(xué)們都完成了作業(yè)回家去了，只有我一個人還靜靜地坐在座位上，認(rèn)真思索著一道數(shù)學(xué)題。時間一分一秒地過去了。但這道題我還是沒有做出來。
這時，梁老師走過來，耐心地給我講解,反復(fù)地給我演示。在她的啟發(fā)下，我終于把這道題解出來了。
我一身輕松，背起書包跑出教室。不好，下雨了，我無奈地躲在商店的房檐下，焦急地等待雨早點兒停下來。這時，梁老師走過來，塞給我兩元錢，和藹地對我說：“來，坐車回去！”，說完，拉著我，把我送上了車。車緩緩地向前開去，透過車窗我看見雨簾中的梁老師是那么慈祥，那么高大。
我的老師小學(xué)作文2
我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發(fā)有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。
王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，十分思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》
如：在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，之后向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻(xiàn)，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。
我要謝謝王老師，王老師教我們學(xué)了很多知識，王老師辛苦了！
我的老師小學(xué)作文3
我要感謝很多人：那些在我困難的時候幫助我的人，那些在我失敗的時候鼓勵我的人，還有那些在我成長的過程中教會我知識的人。我最想感謝的人是我的語文老師。
我的語文老師，姓羅，是一個很負(fù)責(zé)任的老師。不管刮風(fēng)下雨，羅老師一大早就趕到學(xué)校催我們早上學(xué)習(xí)，一直到第一節(jié)課才離開。
印象最深的是羅老師帶著病給我們上課的那一幕。那天早上，我去辦公室送作業(yè)的時候，看到羅老師躺在我的桌子上，好像生病了。我想如果羅老師真的病了，我們就不能上語文課了。我慢慢走回教室。第一節(jié)課是語文課，我們有數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課也是數(shù)學(xué)課。第三節(jié)課鈴響的時候，我們以為又要上數(shù)學(xué)課了。突然，我看到羅先生手里拿著語文書和教案，像往常一樣走上講臺。講課的時候，羅老師的聲音比較低，但還是那么清晰。在黑板上寫字的時候，他的手沒有平時那么有力，但還是那么整齊。我不禁想到上課生病專心聽課有多難，但是羅老師站在講臺上給我們講課有多難！下課后，羅老師很累，但她帶著滿意的微笑離開了教室。
一直想對羅老師說一句話：羅老師，你辛苦了！我很自豪有你這樣一位負(fù)責(zé)任的老師。我會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報你！
我的老師小學(xué)作文4
玉壺存冰心，朱筆寫師恩。
老師是園丁，培育著我們的心靈，用愛心和知識來澆灌我們。老師又是一棵大樹，讓我們這些小草在知識的樹蔭下得以生存，老師是我們的第二個父母，我們的父母給了我們生命，而老師給了我們知識，不是父母勝似父母，老師的關(guān)心和愛護(hù)，創(chuàng)造了我們這個集體，讓我們這個集體時時都有歡聲和陽光。
老師，您在講臺上的身影好偉大，好陽光，老師，是您讓我們看到了虎門銷煙，南昌起義，長征等重大的革命事件，是您在我們已經(jīng)熟睡的時候，還為明天的課程所備課。
親愛的老師，是您在我們學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時候，第一時間伸出了一雙大手，領(lǐng)著我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚能量，我相信，這樣的教育會讓我們足以面對生活中的任何困難。
今天是教師節(jié)，祝天下所有的老師節(jié)日快樂，萬事如意！
我的老師小學(xué)作文5
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。
李老師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經(jīng)常穿著紅色或白色的衣服，十分美麗。
李老師對我們要求很嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，老師看見了，嚴(yán)厲地批評了我：“這字寫得這么難看！怎么不用心？”我知道自己錯了，連忙承認(rèn)錯誤并改正，而且心里覺得很對不住老師。
從那以后，我寫字特別認(rèn)真，字也寫得越來越好。記得有一次我正在練字，老師又來到我身邊，看了一會兒說：“李虹錦寫的字真漂亮！”我聽了老師的表揚，心里美滋滋的。
李老師對學(xué)生特別關(guān)心。記得在二年級時，也就是今年夏季的一天，下午放學(xué)的時候雨下得很大，老師看見我沒穿雨衣，就關(guān)切地問我：“你沒帶雨傘嗎？”我點點頭說：“沒帶?！崩蠋熉犃耍惆阉种杏陚銚伍_，一直護(hù)送我到校門外，當(dāng)看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉(zhuǎn)身離去，我的心里真是好感激。
我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學(xué)習(xí)，長大以后，也要當(dāng)一個像李老師這樣關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的好老師。
我的老師小學(xué)作文6
生活需要用愛來構(gòu)建，友誼需要用心去呵護(hù)，有了感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)世界更美好。
印象最深的是我的小學(xué)老師?；叵肫饋?，他才20歲。他從不打罵我們。
課后，他教我們畫畫，唱歌，和我們一起玩。給我們講他童年的故事讓我們發(fā)笑。他告訴我們多讀課外書籍，抄好單詞和句子。老師對我們熱愛文學(xué)的影響很大，我還是很愛記筆記的。
怎么才能不喜歡這樣的老師？你為什么不想和他親近？老師寫的時候，我們也是課后默看，模仿。
我還記得，那時候我考試總是不及格，別人笑，讓我失去信心，成績一天比一天差。老師知道后，一遍又一遍的鼓勵我，最后我成績很好。我們沒吃飯的時候，老師罵我們，還去給我們做飯。
假期我們更舍不得離開他，尤其是六年級的暑假。因為我們知道這個假期很長，不像以前，我們可能再也見不到老師了?？纪暝嚕覀冋驹谛@外，輕輕揮手說：“再見，我最愛的母校；再會，我最親愛的老師；再見，我最親愛的伙伴。希望我們穿越時空，互相祝福，互相想念?！敝?，我們心中有無數(shù)的失望。
在這個假的日子里，我整天站在路口，看著來往的人群，尋找老師和伙伴，甚至搜索整個長城。
我的老師小學(xué)作文7
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜愛的老師是我們的語文老師楊老師，從剛開始上小學(xué)五年級到此刻，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜愛上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到十分滿意。
楊老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。
我的老師小學(xué)作文8
老師是太陽底下最光榮的職業(yè)。
記得二年級下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測，我語文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實的心，1分是因為我?guī)屠蠋熂m正了錯誤。
在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的老師小學(xué)作文9
老師，是我們在知識的海洋中找到興趣的唯一途徑。
我的老師是個165厘米、大眼睛、小眉毛的女教師。她有時很溫柔，在和我聊天的時候；有時很嚴(yán)肅，在教我做題的時候。
老師也有不會的時候？
這句話我有點不太相信，在我眼里，老師就是一個什么都會的人。
一次寫作業(yè)的時候，我問了老師一個問題：“你為什么要做這個職業(yè)呢？”老師頓時定住了，“這個問題很難回答嗎？”我想。老師并不是不會這個問題，而是不知道，從何說起。聽了這個故事我明白了：老師的媽媽，原先也是一位很優(yōu)秀的教師，她媽媽的愿望就是這輩子當(dāng)好她的老師就好，不再去想那些沒用的事。有一次，老師的媽媽在一天晚上的車禍中去世了，從那以后老師就特別傷心。一次打開盒子的時候，老師發(fā)現(xiàn)自己母親給自己寫的一封信，里面寫了希望自己沒有完成的事情想讓女兒來完成?？吹竭@里的時候，老師兩行眼淚縱橫流了下來，從這件事知道老師做這個行業(yè)的原因了。
我的老師并不是非常優(yōu)秀，但是她很簡單。
我的老師小學(xué)作文10
“世界上有一個林姐姐，像一朵剛出來的輕云?！币宦牭竭@首悠揚的歌，就知道一定是葛老師。
葛老師是我課外興趣粵劇班的老師。她個子不高，一年四季都穿著大紅色的衣服，看起來很有活力。一張臉有很多皺紋，但我每天都微笑，看起來很親切。
剛進(jìn)越劇班的時候，其他姐妹都已經(jīng)學(xué)習(xí)好幾年了，我連一個基本的《小九妹》都不會唱。
葛老師每次下課都讓我留下來一個人教。她一個人教的時候唱一句，我跟著唱一句。她做一個動作，我就跟著做一個動作。有幾個地方我老是唱錯，葛老師不厭其煩的糾正。就這樣，我終于趕上了別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
葛老師還是很嚴(yán)格的。學(xué)了一段時間，覺得自己在行云流水地唱歌。老師一拉二胡，我張嘴就能唱。但她來找葛老師，總能發(fā)現(xiàn)各種問題。剛開始我聽了很久，也分不清葛老師和我的區(qū)別。聽多了才明白，我唱的和我跟老師唱的還很遠(yuǎn)。
其實葛老師也挺幽默的。不是，我們在學(xué)唱《何文秀》，唱“哭何文秀”這句話的時候我們都笑了。葛先生見了，一本正經(jīng)地拉開一個姿勢唱道：“哭鬼歌歌詞！”聽完之后，我也擺出一副架勢，唱道：“葛先生，為你哭！”我把葛老師逗笑了，大家笑得更歡了。
葛老師還有很多故事，下次我再詳細(xì)講給你聽。
我的老師小學(xué)作文11
我有一位老師她長得很漂亮！長長的頭發(fā)，眼睛圓圓的，像兩顆水靈靈的大葡萄。她的眉毛彎彎的，好似月牙一樣。她每次一笑就會露出兩排潔白的牙齒，好像一粒粒珍珠。哈哈，這位漂亮的美女老師——就是我的語文老師，她姓張。
張老師可喜歡跑步啦！每天早晨我們都會在操場上看到她跑步的身影，而且每次我們上體育課的時候，也看到她在操場上面跑步。張老師不僅長得漂亮，性格也極好！她經(jīng)常跟我們講故事，有時下課還陪我們玩。有一次，我們班級有一位好成績的學(xué)生做錯了題目，她溫柔地說：“做錯題目不可怕，老師不懲罰你，可是你一定要改掉這個馬虎的習(xí)慣。”
當(dāng)然老師也有特別嚴(yán)肅的時候。有一天，剛開始老師還笑瞇瞇的，突然間，老師大聲喊道：“張小武，你的課后作業(yè)怎么又一字沒寫呢？你昨天回家又做什么的？”看到張老師突然間發(fā)火，同學(xué)們都不敢出聲了！
老師您就像夜空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的星星，讓我們一天比一天快樂！一天比一天更加有進(jìn)步！張老師：“您辛苦了?。 ?/p>
我的老師小學(xué)作文12
今天早晨，我和李文靜，張倩玉結(jié)伴來到班級里。剛進(jìn)門，許許多多的“羽毛”在天上飛來飛去，聲音還很嘈雜，班長站在臺上，怎么也管不住。真是瘋了?。?！
我回到自己的座位上，對楊筱雨說（她是偶的同桌。）“咱們班怎么了？抽風(fēng)了？”我問，“嗯……算是吧，好像是今天有新老師來了?！彼膊淮_定。這個消息一到，就是有人歡喜有人愁了，不過，我們班有一大部分人都很開心，因為楊老師有點兇！
“咳咳，安靜！”一聲想要表現(xiàn)的嚴(yán)厲，卻怎么也不可能那樣說話的聲音回蕩在班級每一個角落，全班不僅沒有聽他的，反而又“炸開了鍋”。那男人穿著一身黑色禮服，爆炸頭，身材魁梧，長著一只非常有喜感的臉，非常好笑。不用說，我們就已經(jīng)猜到了七八分，這估計就是我們的新老師了，果然沒錯，老師就是新來的，他還跟我們說，他是從新道街小學(xué)轉(zhuǎn)來的，而且他姓張，讓我們叫他“老張”，真有意思！不知道他上課是不是也這么有趣呢？
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