精品學(xué)期計(jì)劃范文7篇(大學(xué)生學(xué)期計(jì)劃書范文)

時(shí)間：2022-11-11 16:14:00 綜合范文

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精品學(xué)期計(jì)劃范文1

　　一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：

　　1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

　　2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的'知識(shí)點(diǎn)。

　　3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。

　　4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

　　二、考試前如何復(fù)習(xí):

　　1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

　　2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

　　3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

　　4、復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

　　5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手，多做典型的習(xí)題，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。

　　6、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分?jǐn)?shù)。

　　三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

　　1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

　　2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。

　　3.記憶的幾個(gè)小技巧。

　　(1)記憶的時(shí)間段：

　　短時(shí)記憶：5：30——7：30

　　長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00

　　深度思考：20：00——22：30

　　(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。

　　4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)

　　5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

　　6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。

　　7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。

精品學(xué)期計(jì)劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想。

　　根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及年級(jí)特點(diǎn)，深入開展教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標(biāo)落到實(shí)處，努力培養(yǎng)有特長(zhǎng)，有個(gè)性，有創(chuàng)造力，且遵紀(jì)守法，講誠信，求上進(jìn)的一代新人。

　　二、工作目標(biāo)及措施：

　　1、德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。

　　① 以?！拔屙?xiàng)”競(jìng)賽為杠桿，繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　?、?大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

　　③ 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的處罰制度。

　?、?要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對(duì)已有的差生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

　?、?積極取得任課教師的配合，從課堂紀(jì)律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，及時(shí)了解情況，及時(shí)處理，讓遵守紀(jì)律意識(shí)深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

　?、?利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片等形式，開展安全教育。

　　② 觀察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

　?、?開展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

　?、芗訌?qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

　　3、加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度。

　?、?做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

　　② 開好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

　?、?利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

　?、?引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。，本學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，推廣和使用新設(shè)計(jì)的家校聯(lián)系手冊(cè)，完善家訪制度，加強(qiáng)家校的教育合力。

　　三、工作安排。

　　第1、2周：

　　1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作。

　　2、始業(yè)教育。

　　3、五項(xiàng)競(jìng)賽開始。

　　4、校報(bào)，班報(bào)刊出。

　　第3、4周：

　　1、假日活動(dòng)材料上交。

　　2、第七屆全國推普周活動(dòng)。

　　3、大隊(duì)干部競(jìng)選。

　　4、期初家訪。

　　第5、6周：

　　1、跳遠(yuǎn)比賽。

　　2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)。

　　3、校刊，班報(bào)刊出。

　　第7、8周：

　　建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

　　第9、10周：

　　1、期中教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量檢查。

　　2、師生座談會(huì)。

　　第11、12周：

　　1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)。

　　2、家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、“新道德，新風(fēng)尚”演講賽。

　　4、期中班主任工作會(huì)議。

　　5、校報(bào)，班報(bào)刊出。

　　第13、14周：

　　1、朗讀競(jìng)賽。

　　2、學(xué)科論文評(píng)比。

　　第15、16周：

　　1、計(jì)算機(jī)過關(guān)。

　　2、跳繩比賽。

　　第17、18周：

　　1、元旦大合唱。

　　2、班報(bào)刊出。

　　第19、20周：

　　1、復(fù)習(xí)迎考。

　　2、愛心日記。

精品學(xué)期計(jì)劃范文3

　　班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是教師和學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式，班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個(gè)班級(jí)，由幾十名學(xué)生組成的，他們來自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級(jí)的成員，因而將要共同參與、建設(shè)班集體，在這種情況下，作為一個(gè)班主任老師，如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，是班主任老師工作的重點(diǎn)，是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此，特做本學(xué)期計(jì)劃如下:

　　一、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是班級(jí)管理不可忽視的問題。

　　1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中，首先要弄清形成問題生的原因，然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

　　2、在教育教學(xué)工作中，把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上，是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。第一，備課時(shí)認(rèn)真考慮問題學(xué)生，精心設(shè)計(jì)適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。第二，在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上，做到四個(gè)優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)。第三，在教學(xué)過程當(dāng)中，堅(jiān)持因材施教的原則。針對(duì)問題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn)，在教學(xué)過程當(dāng)中，我將對(duì)問題學(xué)生采取以下教學(xué)手段：第一，側(cè)重直觀教學(xué)，從形象引向概念；第二，鼓勵(lì)問題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦；第三，重點(diǎn)教會(huì)問題學(xué)生思維方法。第四，評(píng)價(jià)時(shí)把問題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上，激勵(lì)他們上進(jìn)，增強(qiáng)信心。評(píng)價(jià)中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵(lì)的方式一般是：當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)鼓勵(lì)；有意識(shí)地創(chuàng)造情境勉勵(lì)；抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的閃光之處，經(jīng)常性有分寸地表揚(yáng)。

　　3、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程當(dāng)中，教師要堅(jiān)持以愛為基點(diǎn)，師生增強(qiáng)相互理解，要以教師的榜樣為導(dǎo)向，促進(jìn)問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的，可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生，是以對(duì)學(xué)生的愛為起點(diǎn)的。而教師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解教師，理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。

　　二、上好德育課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。

　　德育課雖然每周僅此一節(jié)，但卻是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性，有層次性地選出9節(jié)課，如：學(xué)期初的常規(guī)教育；教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育；學(xué)期中的愛父母、愛班級(jí)、愛同學(xué)教育；學(xué)期末的自信教育等。另外，中間再穿插3-4節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過這些教育，能明白做人的方法及道理。

　　三、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。

　　常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分，它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任老師首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想。。班主任老師要管理與教育相結(jié)合，通過管理促進(jìn)教育，又通過教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊(cè)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任老師可以依靠班級(jí)組織的力量，并及時(shí)了解情況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時(shí)，注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情，設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如：“亮出自己”，“選拔班級(jí)干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手，比一比”等。另外，結(jié)合學(xué)校的工作，開展各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，是通向了解學(xué)生的綠色通道。

　　通過一年的接觸，和大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了，這對(duì)于在以后的工作中及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況提供了方便，為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通，以取得他們的信任和支持，我計(jì)劃做到如下兩點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系。由于住宿班的家長(zhǎng)了解學(xué)生的時(shí)間短，機(jī)會(huì)少，所以，本學(xué)期我將為學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí)，可讓學(xué)生將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去，這樣，就避免了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解，只聽了學(xué)生的一面之詞；對(duì)于個(gè)別學(xué)生，老師如果想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況，也可以寫上去；而家長(zhǎng)如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn)，也不用因?yàn)闆]有時(shí)間而耽誤，可以直接寫在本子上。

　　2、開好家長(zhǎng)會(huì)。除平時(shí)的小型家長(zhǎng)會(huì)外，每學(xué)期舉行一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)改變以往的老師講，家長(zhǎng)聽的格局，改為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生互動(dòng)式的?？梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié)：學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長(zhǎng)代表講話——家長(zhǎng)自由發(fā)言，提出合理化建議——班主任老師發(fā)言等。

　　總之，只要班主任老師用科學(xué)的眼光來面對(duì)班級(jí)工作，面對(duì)學(xué)生，班級(jí)管理就會(huì)順利開展。當(dāng)然班主任老師要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任老師要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級(jí)之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理，班主任老師更應(yīng)該用扇子來煽動(dòng)學(xué)生閃光的思想火苗，那么班級(jí)管理定會(huì)象星星之火，可以燎原。

精品學(xué)期計(jì)劃范文4

　　本學(xué)期，我們紅梅中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作主要以數(shù)學(xué)課題研究為導(dǎo)向，開展一系列的活動(dòng)。

　　理論基點(diǎn)

　　新課標(biāo)充分體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程理念，將“以教為本”的基點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為本”的新基點(diǎn)，更多的著眼于學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)教為學(xué)服務(wù)。這一理念的提出為學(xué)生形成主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、自主探究、相互合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)提供了平臺(tái)支撐，同時(shí)也為我們“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的探索”研究所引起的課堂教學(xué)改革提供積極的指導(dǎo)。

　　從任務(wù)學(xué)習(xí)理論來看：非智力因素是引導(dǎo)和促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一種內(nèi)驅(qū)力，它對(duì)孩子智力與能力的發(fā)展起著動(dòng)力和定向的作用。它還跟學(xué)生的元認(rèn)知能力有關(guān)，元認(rèn)知知識(shí)中的個(gè)體元認(rèn)知知識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響集中體現(xiàn)在學(xué)生的自我效能感上。高自我效能感學(xué)生與低自我效能感的學(xué)生相比，能展示出更高的學(xué)習(xí)策略，并能更多地對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我監(jiān)控。它還跟學(xué)生的思維能力有關(guān)，小學(xué)生的思維很容易受“定勢(shì)”的影響，往往先入為主的東西在對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生作用的同時(shí)，有其積極的一面，即“正遷移”，但也有著負(fù)面的影響，即“負(fù)遷移”……

　　研究目標(biāo)

　　1．學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)：

　?。?）讓學(xué)生在課堂上通過作業(yè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得快樂。特別是教師要主動(dòng)在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，以實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”的即時(shí)糾錯(cuò)。

　?。?）使學(xué)生在平時(shí)的策略累積中，形成一種反思與糾錯(cuò)的素養(yǎng)。

　　2、教師發(fā)展目標(biāo)：形成

　　3、課題成果目標(biāo)：積累研究問題后所采取的改革策略；收集課題研究實(shí)施后課堂教學(xué)的相關(guān)案例；

　　研究?jī)?nèi)容——“實(shí)”、“活”、“廣”

　　實(shí)：扎實(shí)。每次的課題活動(dòng)扎實(shí)開展，落實(shí)到位，有計(jì)劃、有目標(biāo)。根據(jù)課題目前所研究的階段進(jìn)行有效的研究。如：本學(xué)期要求每位課題組成員在課堂教學(xué)中注重“教學(xué)”教學(xué)的收集與積累。

　　活：課堂教學(xué)的靈活性，改變以往以上研究課、純學(xué)習(xí)理論為主，采用課題活動(dòng)專題性的形式，試著讓幾位教師就課題組織專題討論（以小座談會(huì)、小沙龍形式為主）

　　廣：課題20xx年1月就要結(jié)題，目前我們每個(gè)人的任務(wù)是對(duì)課題資料的積累與整理。分工到位，面廣而細(xì)致，將幾年來的課題研究?jī)?nèi)容整理并由組長(zhǎng)撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

　　活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃；

　　2、課題相關(guān)論文交流（鮑麗、陸萍、李國文）；

　　3、教研組成員積極參加“小數(shù)會(huì)”論文評(píng)選；

　　十月份：

　　1、教研組研究課聽、評(píng)課；

　　2、參加四城區(qū)會(huì)課聽課課活動(dòng)；

　　3、教研組成員積極參加區(qū)優(yōu)秀論文評(píng)選；

　　4、個(gè)人案例及反思交流。

　　十一月份：

　　1、教研組研究課聽、評(píng)課。

　　2、教研組沙龍活動(dòng)（主持：俞）；

　　3、課堂教學(xué)策略收集交流，并選擇上傳；

　　十二月份：

　　1、教研組研究課聽、評(píng)課；

　　2、課題組成員分工整理相關(guān)資料；

　　3、課題組組長(zhǎng)撰寫課題結(jié)題報(bào)告并組內(nèi)交流、修改。

　　一月份：

　　1.新課題討論會(huì)；

　　2.教研組活動(dòng)總結(jié)

精品學(xué)期計(jì)劃范文5

　　指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚(yáng)州市"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"、"教科研先進(jìn)校"為抓手，結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　工作目標(biāo)：

　　1.完成"揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"的創(chuàng)建。

　　2.打造有效課堂，迎接市級(jí)有效課堂達(dá)標(biāo)考核。

　　3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動(dòng)機(jī)制。

　　工作措施：

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。

　　1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國家課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽等，在嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是更注重質(zhì)量評(píng)價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施，落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系。要堅(jiān)決糾正拼時(shí)間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試。

　　2.優(yōu)化教學(xué)過程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅(jiān)決實(shí)行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)教案的修改，及時(shí)反思，多寫教后記。

　　二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教學(xué)"七認(rèn)真"工作，各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測(cè)等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理念，發(fā)現(xiàn)問題，探討改進(jìn)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，抓細(xì)抓實(shí)考試管理，加強(qiáng)考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要有嚴(yán)格的要求，提高檢測(cè)的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動(dòng)、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我約束、自我激勵(lì)、自我控制的主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨(dú)立性；抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨干教師的示范課活動(dòng)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行"請(qǐng)進(jìn)來、走出去"的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽。本學(xué)期還將加大對(duì)中老年教師的培訓(xùn)力度，開設(shè)"夕陽紅"獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　三、依托科研，促進(jìn)發(fā)展。

　　1.高度重視教學(xué)研究和教育科研。堅(jiān)持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展第一"生產(chǎn)力"的理念，通過有效的教科研，推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際和服務(wù)教學(xué)改革發(fā)展的原則，深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，抓好"十一五"重點(diǎn)課題的結(jié)題工作，積極申報(bào)"十二五"課題。

　　2.落實(shí)教研、科研任務(wù)。高度重視校本教研，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學(xué)效益。在校本教研過程中，教師要努力做到承擔(dān)或參與一個(gè)課題；上好一堂公開研討課；每年至少訂一份業(yè)務(wù)刊物，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得；每學(xué)期參加一次以上讀書報(bào)告會(huì)，每周進(jìn)一次閱覽室讀一小時(shí)書。每學(xué)期至少一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　四、陽光體藝，健康身心

　　1.抓好學(xué)校體育工作。堅(jiān)持健康第一，認(rèn)真施行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展"億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)"，貫徹體育、藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足體育課，提高"兩操"和大課間體育活動(dòng)質(zhì)量，開展群眾性體育活動(dòng)，加強(qiáng)課余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

　　2.抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，控制學(xué)生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導(dǎo)老師、心理健康咨詢室的功能，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　3.進(jìn)一步完善學(xué)校體育、藝術(shù)教育設(shè)施，落實(shí)藝術(shù)教育課程。深入實(shí)施全面推進(jìn)體育與藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目，積極探索培養(yǎng)每位學(xué)生擁有2項(xiàng)終身進(jìn)行體育鍛煉的技能和1項(xiàng)藝術(shù)技能，并與每天1小時(shí)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，和相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，確保體育與藝術(shù)"2+1"項(xiàng)目實(shí)施過程、成果有詳實(shí)記載，使實(shí)施工作惠于師生。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn)、能力水平和心理生理特征，開展體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，每月組織學(xué)生過1個(gè)節(jié)日，豐富學(xué)生課余生活。

　　具體安排：

　　九月份：

　　1、迎接開學(xué)檢查工作。

　　2、各學(xué)科及教研組制訂并上交學(xué)科、教研組計(jì)劃。

　　3、確定教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)人選，教研組活動(dòng)正常開展。

　　4、打磨英語、科學(xué)課各一節(jié)。

　　5、數(shù)學(xué)課校內(nèi)預(yù)賽。

　　6、申報(bào)"教科研先進(jìn)校"。

　　7、迎接市"揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"檢查驗(yàn)收。

　　秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,

　　十月份：

　　1、組織教師外出學(xué)習(xí)。

　　2、數(shù)學(xué)教師說課上課比賽。

　　3、完善教師"有效教學(xué)"考核。

　　4、開展"讀書節(jié)"系列活動(dòng)。

　　5、評(píng)比書香學(xué)生、書香教師、書香家庭。

　　6、教學(xué)工作檢查。

　　7、組織教師參加片數(shù)學(xué)課競(jìng)賽。

　　8、組織科研課題的開題、結(jié)題。

　　十一月份：

　　1、舉行"教學(xué)日"活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行階段性學(xué)情分析。

　　3、組織學(xué)科視導(dǎo)、校本視導(dǎo)。

　　4、教師讀書沙龍活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、開展"體育節(jié)"各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、教科研工作總結(jié)會(huì)議。

　　3、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。

　　4、開展英語朗讀比賽。

　　20NN年一月份：

　　1、撰寫教育論文和教育教學(xué)案例。

　　2、組織論文推薦參評(píng)。

　　3、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　4、教師業(yè)務(wù)考核工作。

　　5、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。

精品學(xué)期計(jì)劃范文6

　　一:上學(xué)期保教情況分析:

　　上學(xué)期，我園教師在新課程理念的指導(dǎo)下，以我園爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)一類幼兒園為契機(jī)，加強(qiáng)園本教研，針對(duì)教師存在課程執(zhí)行能力還較薄弱，教學(xué)機(jī)智缺乏問題，積極開展了集體教學(xué)活動(dòng)有效回應(yīng)的專題研究。還關(guān)注了幼兒園課程的有效實(shí)施，通過因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境、加強(qiáng)課程資源的開發(fā)的實(shí)踐研究，發(fā)掘與優(yōu)化浦江地方特色的幼兒教學(xué)活動(dòng)資源共26項(xiàng)，使幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步貼近浦江的生活，使幼兒園課程本土化、個(gè)性化、多樣化。加強(qiáng)了課程實(shí)施過程日常監(jiān)督與指導(dǎo)，通過每日行政跟進(jìn)，課程管理組的重點(diǎn)檢查和隨機(jī)抽查、教研組討論、浸入式調(diào)研，挖掘課程實(shí)施中亮點(diǎn)、捕捉問題、提出建議、解決困難，在實(shí)踐、反思、調(diào)整的過程中及時(shí)提升了教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作能力。注重了幼兒的四項(xiàng)活動(dòng)的均衡發(fā)展，提高了教師實(shí)施課程力，從而提高了幼兒園保教質(zhì)量，在等級(jí)驗(yàn)收過程中得到專家的肯定。

　　薄弱點(diǎn)：因地制宜開發(fā)幼兒園課程資源內(nèi)容的研究還不夠深入，結(jié)合正在開展的主題活動(dòng)開發(fā)浦江鎮(zhèn)特色的課程資源來豐富和完善幼兒園課程，使教學(xué)內(nèi)容更加適合本園的教育對(duì)象與本園的實(shí)際情況。

　　個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)雖然考慮了均衡性，年齡特點(diǎn)和主題背景下的探索和學(xué)習(xí)，但總體擺設(shè)性的、操作性的較多，探索性的較少，因此要加強(qiáng)個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和研究，增強(qiáng)可操作性和探索性。

　　二：指導(dǎo)思想

　　圍繞幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃，以園務(wù)計(jì)劃為行動(dòng)指南，以優(yōu)化“課程實(shí)施”為抓手，開展選好課活動(dòng)，以進(jìn)一步完善幼兒園園本化課程方案，加強(qiáng)課程開發(fā)和實(shí)施，重點(diǎn)研究個(gè)別化學(xué)習(xí)的探索，繼續(xù)加強(qiáng)體育特色課程的研究，探索課程園本化的發(fā)展，促進(jìn)幼兒整體、全面、健康發(fā)展。

　　三、教研目標(biāo)

　　1、充實(shí)利用本土資源開展主題內(nèi)容，不斷完善課程方案，關(guān)注課程優(yōu)化實(shí)施，完善管理與實(shí)踐，提高教師課程的實(shí)施能力，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和研究，增強(qiáng)可操作性和探索性的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料提供，提高教師的專業(yè)能力。

　　四：具體要求和措施：

　?。ㄒ唬┮虻刂埔说拈_展幼兒園課程的建設(shè)，注重課程的實(shí)施過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展

　　（二）繼續(xù)開展幼兒園運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程的相關(guān)內(nèi)容的研究

　?。ㄈ┘訌?qiáng)專題研究《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置和材料提供的研究》，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力。

　　（四）常規(guī)工作

精品學(xué)期計(jì)劃范文7

　　期中考試將至，為了在復(fù)習(xí)時(shí)避免無效信息的重復(fù)傳授、有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。需要整合本組教師資源，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，充分提高整體教學(xué)水平，特制定如下切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。

　　一、復(fù)習(xí)目的：

　　1、查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；

　　2、抓住基本知識(shí)與技能，提高中、下等學(xué)生的成績(jī)；

　　3、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　1、考試說明中要求的基礎(chǔ)知識(shí)；（杠桿的平衡條件，功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，改變內(nèi)能的方式，熱機(jī)的工作過程等。）

　　2、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（如杠桿的平衡條件、探究動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小與什么有關(guān)等）、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。

　　三、具體措施：

　　1．學(xué)生建知識(shí)樹：建立系統(tǒng)的知識(shí)體系

　　物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的。九年級(jí)物理上冊(cè)上半期主要為簡(jiǎn)單機(jī)械和功、機(jī)械能和內(nèi)能、電路三個(gè)單元。教學(xué)過程（）中，一般都采用“段段清”的做法，物理復(fù)習(xí)則應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系，訓(xùn)練和提高所規(guī)定的能力。

　　2．典型例題精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)活動(dòng)形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練是訓(xùn)練中的弊端。而平時(shí)教學(xué)中學(xué)生接受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不均勻，出現(xiàn)了知識(shí)上的差異，因此在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，教師因根據(jù)平時(shí)教學(xué)中所掌握的情況，出典型例題。

　　讓學(xué)生看書和已做過的的試卷，使學(xué)生對(duì)已選定的知識(shí)有一個(gè)記憶的復(fù)蘇，其次，教師引領(lǐng)學(xué)生逐一復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后，通過資料加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注重于重點(diǎn)，適當(dāng)采用一些例題精講，突破難點(diǎn)，精選有代表性的題，突出重點(diǎn)。使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的收到復(fù)習(xí)的效果。

　　3．個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差

　　課后，做好輔導(dǎo)工作，學(xué)生個(gè)別有不自覺的，教師要起到一個(gè)監(jiān)督和疏導(dǎo)工作；對(duì)學(xué)生的情感投入多些，對(duì)一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項(xiàng)工作后，還要即時(shí)反饋，看學(xué)生掌握的情況如何，考核時(shí)，以基礎(chǔ)為主，難題少量，比例為：易、中、難，5：3：2，讓學(xué)生感覺不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。

　　4．根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，進(jìn)行兩次期中模擬測(cè)試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)漏洞。

　　四、復(fù)習(xí)時(shí)間：

　　一個(gè)星期，分成兩個(gè)階段，每天課前做一份天天練

　　第一階段：（11月1日——11月5日）單元復(fù)習(xí)

　　11．1簡(jiǎn)單機(jī)械和功

　　11．4機(jī)械能和內(nèi)能

　　第二階段：（11月8日——11月9日）綜合模擬

　　11．8綜合模擬一

　　11．9綜合模擬二

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、負(fù)責(zé)試卷的老師提前作準(zhǔn)備——搜集材料、印發(fā)卷子。

　　2、根據(jù)各班實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。