六年級的作文12篇(寫小學(xué)六年級的作文)

時(shí)間：2022-11-11 15:44:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級的作文12篇(寫小學(xué)六年級的作文)，以供借鑒。

六年級的作文1

　　美麗的南胡公園像一顆璀璨的珍珠，它位于濱東小學(xué)的西北面。那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是休閑的好地方。

　　一進(jìn)門我就看道許多爭齊斗艷的花朵，牽?；ù灯鹆思t色的小喇叭、萬壽菊欣然怒放、國王椰子高大挺拔，等等。

　　走著走著，不知不覺，我們就走到了南胡公園的湖邊，往湖面一看，像一面明亮的鏡子；水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的。幾只小船在湖面上優(yōu)美地游著，像一只美麗的天鵝。周圍那悄悄開放的花朵，給南湖公園編了一個(gè)樸素的花環(huán)。兩旁的綠樹像一位位挺拔的士兵，好像正在保護(hù)著南湖公園的湖水呢！從土里伸出頭來的小草好像是在跟我們說悄悄話。

　　我們還看到了許多雕像，給我印象最深刻雕像就是那河馬的雕像。那只河馬嘴張得大大的，好像是在吃什么東西似的。

　　南湖公園真是一個(gè)我最深刻的一個(gè)公園，我下次還想去！

六年級的作文2

　　帶著一絲淡淡的喜悅，伴著柔柔的風(fēng)，我走進(jìn)自然。自然的氣息溶入了濕潤的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊;一切都那么純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。

　　一束馬蘭花在路邊盛開，那明麗的藍(lán)紫色像團(tuán)火焰在眼前跳動(dòng)；蒲公英帶著茸茸的小傘在樹林里時(shí)起時(shí)落，不留意落入清澈見底的小溪，隨波蕩到了遠(yuǎn)方；不知名的野花一簇簇地競相開放，又為自然添上了絢麗的一筆。

　　漫步于草叢中，用心去貼近，去感受那份久違的寧靜，拾起片片記憶的葉子，回味著往日踏青的樂趣。鋼筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的綠色，呈此刻眼前的都是溫室里的名花綠草，那份驛動(dòng)的激情只能深藏在心底?？僧?dāng)我親近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。

　　靜靜的坐著，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會讓你忘記一切憂愁。

　　感悟自然，踏出生命的詩行，體會到的是對生命的悟領(lǐng)與心靈的靜化。美，在自然中流露；美，在自然中升華。

　　感悟自然，擁抱燦爛的陽光，理解那份綠意的洗禮。當(dāng)你在快樂中尋找到那份淡薄中的寧靜，體味到那份足以讓你感動(dòng)的美景時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)：春近在咫尺！

六年級的作文3

　　霧氣縈繞屋頂，乳白色的霧氣環(huán)繞著高高的屋頂，仿佛是牛奶的世界，白色的，讓人感覺不真實(shí)。

　　家鄉(xiāng)的冬天，沒有晶瑩的雪花，更沒有雪白的雪山。但是，它有一股濃霧，讓我為之傾倒。

　　晨霧像一件乳白色的婚紗，像一個(gè)夢，一個(gè)幻想，一首詩，一幅畫。它揮不開，拉不開，不停地甩開，擋住我的視線，讓人覺得想乘云而歸。

　　霧氣緩緩地、輕柔地、和諧地飄動(dòng)著，讓人置身仙境。它飄飄欲仙，柔軟而溫柔，輕輕拂過城市、樹木、房屋、汽車、人和草。與云、鳥、河、山、海相連，像迷宮和天堂一樣四處飄蕩。

　　霧氣漸漸退去，聚集在明亮的綠葉上，晶瑩剔透；聚集在鮮紅的花朵上，閃閃發(fā)光；聚集在大樹上，眼睛里閃爍著光芒。樹葉花草樹木被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，幾顆小露珠調(diào)皮的藏在草叢里。

　　告別迷霧，向前飛去，傳遞——年的冬韻，讓更多的人覺得——年的冬天并沒有想象中那么無情，她也有她溫柔、深情、迷人的一面。

　　冬韻不需要用眼睛看，要用心看。感受這個(gè)冬天的美好——柔軟，深情，迷人。

六年級的作文4

　　常常聽到有些同學(xué)說，他們一見寫作文就頭痛，總覺得無話可說，不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強(qiáng)成篇，但總寫得不生動(dòng)，寫不具體，浮光掠影。

　　但當(dāng)我讀多了作文書后，漸漸，我不再畏懼寫作文。

　　中國有句老話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人的經(jīng)驗(yàn)在說明讀書對寫作有著很大影響。

　　讀書也是要注意的。世界上的書，多如煙海。對我們來說，有些書雖好，但未必能讀懂；有些書讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。

　　可是如果像我從前那樣看書，那可就是大大的不對了。

　　以前我每次讀書，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫作手法。這樣看書，看了也等于白看，對于讀書并沒有任何效果。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的讀書方式了：每次先看一看書里寫的大概內(nèi)容，然后做一些筆記，提問題，反復(fù)的看，再解答；接著按照文章所表達(dá)的內(nèi)容分段，寫段意，最后寫中心思想。

　　精讀多了書，寫作文時(shí)自然就會下筆如有神了。

　　同學(xué)們，這就是我看書與寫作文之間的經(jīng)驗(yàn)。

六年級的作文5

　　小猴非常不文明，吃完的香蕉皮到處亂扔。一天中午，天氣十分晴朗。小猴、小狗這對好朋友一起出去玩。小猴在前面連蹦帶跳的走著走著餓了，伸手就拿出香蕉大口大口地吃起來。

　　左手拿著香蕉皮的小猴，右手還沒把那個(gè)剛剛剝完皮的香蕉送到嘴邊就聽見：“請您把果皮扔到我這里吧！”小猴停住了腳步，低頭一看，是一個(gè)圓柱形的垃圾桶，正用那大大的眼睛看著他。小猴馬上就不高興地說：“我才不呢？你管得著我嗎？”說完就狼吞虎咽地把那個(gè)香蕉吃光了，吃完后，故意把果皮扔到了垃圾桶外邊。垃圾桶氣壞了，眼睛瞪得圓圓的，兩邊的嘴角都垂下了。后邊的小狗看到這一切后，大聲說：“站住，快撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。”小猴頭也不回地說：“我才不撿呢，要撿你撿吧！”說完他臉上露出了一幅得意洋洋的樣子，嘴都快要咧到耳朵根上了，還挺起了他那圓圓的小肚子，哼著那難聽的小曲，大搖大擺地走開了。小狗看了看他那遠(yuǎn)去的背影，搖了搖頭，馬上就走到香蕉皮旁邊，一下子蹲了下去，尾巴微微地翹起，身體用力的往前伸，頭也低了下去，伸出手去撿香蕉皮。垃圾桶沖著小狗說：“小猴太過分了，真不文明……”小狗說：“你別生氣了，我回去后會好好地教育他?！?/p>

六年級的作文6

　　大家好，我認(rèn)為在電腦時(shí)代需要練字。因?yàn)橹袊鴿h字的已經(jīng)有幾千年歷史了，作為新時(shí)代的我們有義務(wù)傳承老祖宗留下來的優(yōu)秀文化，領(lǐng)略漢字精美絕倫博的寫法。用電腦打字速度確實(shí)很快，可是卻傳達(dá)不出我們的感情，也體現(xiàn)不了漢字的優(yōu)美，更表現(xiàn)不了漢字寫法的精妙。所以我認(rèn)為電腦時(shí)代更需要大力提倡練字。

　　……

　　我是正方二辯，我方認(rèn)為如果練字浪費(fèi)紙張的話，那么使用電腦打字也浪費(fèi)電，況且電腦也需要用紙張打印呢，所以說我們浪費(fèi)了紙張的話，那電腦不也是一樣嗎？所以說寫字浪費(fèi)紙張，這是片面的觀點(diǎn)，我不同意。

　　……

　　謝謝對方辯友，我是正方三辯，我認(rèn)為雖然電腦上寫的字跡整齊清楚，但是比起寫毛筆字與硬筆書法，那筆墨瀟灑，姿態(tài)的優(yōu)美，風(fēng)格的多變，就是電腦難以辦到了吧。況且練書法可以涵養(yǎng)性情，陶冶情操，體現(xiàn)寫字人高超的素養(yǎng)。練書法，樂在其中，也是電腦打字無法企及的。

　　……

　　所以我覺得必須要練書法，勤練字，這樣可以繼承我們老祖宗的優(yōu)秀文化，并把它發(fā)揚(yáng)光大。

六年級的作文7

　　每每聽到媽媽說都到雞蛋這個(gè)詞，我都會想到那次炸雞蛋的經(jīng)歷，說到這個(gè)炸雞蛋，想必人們都會認(rèn)為是炸(zha)雞蛋，而我說的卻是炸彈的炸。

　　那天，我興致勃勃的嚷嚷著要大展一番身手，說要炸雞蛋，媽媽也想要看看我是如何做飯的，便就同意了。炸雞蛋所備的材料很簡單：無非就是幾顆雞蛋和一桶油。

　　首先，先用一個(gè)碗把雞蛋中除了雞蛋皮以外的東西全倒進(jìn)去，用勺子打均勻。

　　然后，倒油，我覺得油應(yīng)該可以多放些的，不是人們常說：“油放得多，雞蛋炸得好嗎！”

　　最后，我將打好的雞蛋放入燒好油的鍋中，本來是很正常的一步，卻發(fā)生了意想不到的“事故”——雞蛋倒入鍋中就發(fā)出了巨大地聲響，接著油點(diǎn)四濺，還帶著常人無法承受的高溫。我只好把鍋蓋擋在身前。媽媽聽見聲響，趕緊走了過來，眼疾手快地把我手中的鍋蓋奪走，一下子蓋到了鍋上，蓋住了到處濺的油汁，又關(guān)了火，這狼狽的過程終于結(jié)束了。

　　好吧，這本來是一次普通的不能再普通的炸雞蛋，卻被當(dāng)時(shí)的我發(fā)展成了一場“爆炸”。每每想到這件事情，都有一絲絲地想笑。

六年級的作文8

　　我聽見“鈴、鈴、鈴”清脆的鬧鐘聲，然后我從美夢中“拖”了出來，我睜開蒙眬的睡眼，情不自禁地向窗外望了一眼，呀！下雪了！我沒看錯(cuò)吧！呈現(xiàn)在我眼前的竟然是一個(gè)白雪皚皚、銀裝素裹的冰雪世界，樹上、房子上、地上、車上，都覆蓋著一層厚厚的雪，我愣了一會兒，心想：我沒看錯(cuò)吧！現(xiàn)在可是三月份哪！怎么會下雪呢？我的腦袋里面全都是問號。

　　好奇的我迅速地穿好外套，拉上書包，三步并作兩步地跑出了家門，只見大樹穿上了一件白色的紗裙，地上也鋪了一層白色的鹽。我抓了一把雪，細(xì)細(xì)的、柔柔的，我慢慢地感受著雪在我的手中融化，頓時(shí)，一陣清涼的感覺遍布了全身。踩上去，只聽“嘎吱”一聲，哇！好脆呀！我伴著這雪的交響曲來到了班車上。慢慢地，一線陽光從我眼前劃過，看著陽光普照著的雪，是多么晶瑩剔透??！

　　當(dāng)我正陶醉在這美景之中時(shí)，班車也慢慢地駛到了學(xué)校。一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一派忙忙碌碌的景象，保安叔叔和老師都在忙著掃雪，小鳥在枝頭歌唱，更是為這場春雪錦上添花呀！

　　是??！多么壯觀的春雪，多么美麗的冰雪天地呀！仿佛像仙境一般！真是無以倫比呀！

六年級的作文9

　　昨天早上，老師拿著一本分?jǐn)?shù)線書來到教室，親切地對我們說：“現(xiàn)在，準(zhǔn)備看第一單元語文考試的分?jǐn)?shù)……”

　　我緊張地想：我能和上一個(gè)語文期的分?jǐn)?shù)比嗎？最大的希望就是考全班第一，這樣我爸媽就會張嘴開心的笑！但是，不知道能不能拿到班里第一。希望，希望。

　　“這次考試，周延南的分?jǐn)?shù)最高，96.5分！”老師的大嗓門打破了安靜的教室。這時(shí)，全班同學(xué)都向我投來贊賞的目光。我心里默默說：“好吧，我好開心。和上學(xué)期考試成績一樣。真巧！”然后，老師看了90多名學(xué)生，張毅、陳的分?jǐn)?shù)和我差不多，只有1.5分的差距。

　　那天下午，我從一些學(xué)生的評分書上得知，我的論文只扣了兩分，作文只扣了1.5分。是不是很神奇？我也看了其他同學(xué)的扣分，和我差不多。

　　父親說“第一槍就開始”，我已經(jīng)成功完成了。我要再接再厲，爭取接下來的幾個(gè)鏡頭，成為這學(xué)期的免試生！

六年級的作文10

　　每當(dāng)噼里啪啦的鞭炮聲再次響起，每當(dāng)舊年日歷換成了新年日歷，每當(dāng)家中窗前展開了一朵鮮紅的花朵，我的心情便格外激動(dòng)，因?yàn)檫@是我最喜愛的節(jié)日——春節(jié)。說起過春節(jié)的樂趣，便是痛痛快快地玩耍，幸幸福福地和全家歡聚一堂，開開心心變著花樣吃美食。

　　“過了臘八就是年”奶奶，媽媽一大早就在廚房里忙開了，奶奶做著香噴噴的臘八粥，媽媽蒸著五顏六色的臘八飯，爺爺爸爸將翠綠的蒜瓣放在醋壇里泡臘八蒜。晚上媽媽奶奶將各種美食擺在桌上，一家人津津有味地品嘗農(nóng)民伯伯的碩果。

　　臘月二十三過小年，當(dāng)夜之女神梅麗西雅降臨人間，遠(yuǎn)出就傳來了一陣陣鞭炮聲，媽媽點(diǎn)燃了幾根蠟燭，敬了幾柱香，變魔術(shù)似的從身后拿出了一大盤酥心糖，泡了幾杯熱騰騰的綠茶，一家人將甜甜的糖果塞進(jìn)了嘴里，臉上露出甜甜的笑容。

　　過了二十三，大家更忙了，爺爺奶奶在家里打掃房間，爸爸媽媽在超市購買了好多好多的年貨，我們呢？在超市里溜達(dá)溜達(dá)，捧起小山似的零食玩具到售貨員那里去結(jié)賬，弄的爸爸媽媽嬸嬸叔叔叫苦不迭。一家人忙的不亦樂乎，大街上洋溢著喜氣洋洋的氣氛。

六年級的作文11

　　以前我做事缺乏信心，膽子也不大。我想通過此次競選鍛煉一下自己。讓大家相信我，讓我能夠當(dāng)上班長。

　　假如我當(dāng)上了班長，我不會有愧于“班長”這個(gè)職位，我會與其他班干部互相配合，開展各種活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣提高。我還會組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的，讓我們班的同學(xué)們共同進(jìn)步，拿下一塊“文明班”或“先進(jìn)班”的牌子！

　　經(jīng)過我的觀察發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們讀書的興趣很高，但也有一些同學(xué)不怎么愛看書。我就想針對那些同學(xué)們不愛閱讀這個(gè)方面“下手”。讓那些同學(xué)們漸漸意識到讀書的好處。耳濡目染之下，便會愛上讀書，讓書香味充滿教室！

　　總之，我會盡自己的力量，和大家一起努力，把我們班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班級。

　　我真誠地希望大家投我一票，選我當(dāng)班長，讓我有機(jī)會為大家服務(wù)。