下面是范文網(wǎng)小編整理的精品讀書作文6篇(讀書貴精作文),供大家參閱。

精品讀書作文1
小時(shí)候,常常聽媽媽講故事,進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲傷與善良,正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝特愚蠢捧腹大笑;我為《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》的故事中的阿里巴巴的智慧與勇敢折服······
”的連環(huán)畫吸引記得上學(xué)前班的時(shí)候,因?yàn)榭匆槐具B環(huán)畫和媽媽走散。
星期一,是趕集的日子,這里到處人來(lái)人往。
我掙脫媽媽的手來(lái)到一個(gè)書攤前,被一本印著“三只小豬,我的眼睛凝視這那本書,手卻不由自主地拿起它,雖然那時(shí)識(shí)字不多,但是我也看的津津有味。
買完菜的媽媽,意識(shí)到我沒(méi)在她身邊,眼里含淚,焦急地向四周張望著。不停的呼喚這我。
我仿佛融入到書中。根本沒(méi)聽到媽媽焦急的呼喚。
媽媽在人群中穿梭,急切地尋找我。
我讀完了,咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我和媽媽走散了。春風(fēng)拂過(guò),樹葉沙沙作響,周圍人的歡笑聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸,但我又想起三只小豬是那么勇敢。我鼓起勇氣,站在原處等媽媽。
過(guò)了一會(huì),媽媽看見了我他滿臉汗珠,他抱起了我,我告訴了她事情的經(jīng)過(guò),媽媽夸我:愛看書,是個(gè)好孩子。
書,成了我的好伙伴。
精品讀書作文2
諸葛亮說(shuō):“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。這句話應(yīng)該成為我們每個(gè)讀書人的座右銘。一個(gè)人只有保持平靜的心態(tài)讀書,才會(huì)收到好的效果。
如果在讀書時(shí),有人大聲喧嘩,有人左顧右盼,在那種環(huán)境下讀書,既讀不進(jìn)去,也領(lǐng)會(huì)不好。你想想,上課時(shí),假若你左邊的同學(xué)與人聊天,右邊的同學(xué)與人談笑,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中必將處于劣勢(shì)。而你坐在他們中間,也只能走向失敗。那么這個(gè)班級(jí)就如同受潮的火柴一樣,永遠(yuǎn)燃不起讀書激情的火焰。
讀書中怎樣才能做到心靜呢?
調(diào)整心態(tài),沉著應(yīng)對(duì)。態(tài)度決定高度,心態(tài)決定成敗。李時(shí)珍27年進(jìn)深山,嘗百草,才有《本草綱目》的問(wèn)世。對(duì)于求學(xué)者來(lái)說(shuō),調(diào)整心態(tài),冷靜思考尤為重要。在讀書中要有涵養(yǎng),要耐得住寂寞,扎扎實(shí)實(shí)讀幾本書,寫幾篇文字,方能有所收獲。
遠(yuǎn)離嘈雜,不焦不躁?!安删諙|籬下,悠然見南山”的愜意是多么清爽,往往成功孕于此,榮耀孕于此。美國(guó)作家海明威起初妒忌朋友,在浮躁的心態(tài)下出版了一部小說(shuō),當(dāng)然這種粗制濫造之作不可能被他人認(rèn)可,他又靜心奮斗了五年,終于寫出了舉世聞名的《老人與海》。
沉著冷靜,踏實(shí)用功。“蘇老泉,二十七;始發(fā)奮,讀書籍”。蘇洵最終大器晚成,流芳千古。我想說(shuō):“不管你資質(zhì)再差,只要靜心讀書,一定能夠功成名就”。
人生之有盡,知識(shí)之無(wú)涯,以有盡及無(wú)涯,看似身處絕境,但只要你肯靜下心來(lái),絕境處就會(huì)春暖花開。
精品讀書作文3
夜已深了,周圍靜悄悄的,月色瀲滟,星空閃爍,一習(xí)涼風(fēng)悠然吹過(guò),突然有種豁然之感。窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴,清脆又響亮,給這個(gè)寂靜的夜帶來(lái)一陣動(dòng)感的旋律。此刻的我,正靜靜地品析這篇《小扇輕搖的時(shí)光》,讀著讀著,心中也泛起一絲絲漣漪……
“我仰面躺下,對(duì)著天空,手上執(zhí)一把母親遞來(lái)的蒲扇,慢慢搖。”漫長(zhǎng)的人生總是有太多忙碌的時(shí)間,生活也總是不讓我們放慢自己的心情,節(jié)奏只會(huì)越來(lái)越快,但心卻很難真正地靜下心來(lái),去愉快地享受一件事情。想必這也是作者極少有的閑暇時(shí)光吧,所以她才會(huì)“慢慢搖”:漸漸地,心中的煩惱散去了,慢慢地,繁忙的生活忘卻了,悠悠地,增添了幾分寧?kù)o。就好比春天的腳步來(lái)融化冰雪的嚴(yán)寒一樣,暖暖的。我們何嘗不是如此,大街上的人們行色匆匆,而心卻愈發(fā)冰冷,是否也該有一份溫暖的心靈雞湯來(lái)慰藉一下那些近乎凍結(jié)的心?慢慢地,也好。
“恍惚間,月下有個(gè)小女孩,手執(zhí)小扇,追著撲流螢”。一句“輕羅小扇追流螢”,也是如此曼妙傳神,我仿佛看見一個(gè)四五歲的小姑娘,歡快地奔跑在田間小路上,嘴里還哼著兒歌,手里拿著把蒲扇,又蹦又跳地追著一晃一晃的螢火蟲的小螢光,月光柔柔地映在她稚嫩的小臉上,她笑了,我也笑了。作者的童年,是如此的充滿了童趣與幸福。
“這樣的小扇輕搖,與母親相守的時(shí)光,一生中還能有幾回呢”讀到這里。我的心猛地震了一下,是啊,時(shí)光匆匆,我們漸漸長(zhǎng)大,可我們的父母也在慢慢的老去,腳步也不似當(dāng)年的輕快了,想起媽媽頭上幾絲白發(fā),爸爸額頭的些許皺紋,這不正是歲月的痕跡嗎?
蟬鳴仍在四周彼此起伏地響著,月色如靜靜流淌的水浸潤(rùn)我的心田。我望了望時(shí)鐘,已近十二點(diǎn)。輕輕地合上書,腦海了仍浮現(xiàn)著小姑娘在夜色中撲流螢的情景,不由得微微一笑。讀書,是一種愉悅的享受,是和作者的一次心靈的交流碰撞,也是慢慢地、小扇輕搖的時(shí)光。
讀書,真好!
精品讀書作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!鄙勘葋嗊@句話說(shuō)對(duì)了,就因?yàn)槟谴挝衣犃死蠋熣f(shuō)這句話,我就絕了?思,想:我在生活里不能沒(méi)有陽(yáng)光,我一定要加油,不能因?yàn)槲?,鳥兒就沒(méi)有翅膀,我要好好看多點(diǎn)書才行。高爾基說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,誠(chéng)摯的朋友。
我天天嚷嚷讓媽媽買書,我說(shuō):“臧克家說(shuō)過(guò),讀書好似爬山,爬的越高,望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘,汗水流的越多,收獲越豐滿。這句話我都懂,你怎么不懂呢?所以,我讀的書越多,收獲的知識(shí)越豐滿,你給我買嗎?”媽媽只好給我買了。
三年級(jí)了,我的書有一個(gè)平房那么高,知識(shí)有喜馬拉雅山那么高了,懂了很多我不懂的知識(shí),現(xiàn)在,快樂(lè)也多多的。
四年級(jí)了,我的書有兩層樓那么高,知識(shí)有地球到月亮那么高…
五年級(jí),高學(xué)生了,知識(shí)能到太陽(yáng)那么高,書也數(shù)不清了。
在人的.一生中,陪伴自己最多的是書籍,看書能讓自己做夢(mèng),收獲知識(shí),看書沒(méi)有錯(cuò)!
精品讀書作文5
冰心曾說(shuō)過(guò)“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)”,這一點(diǎn),我頗有同感。
書,是我堅(jiān)固的堡壘。每每受委屈、被冤枉的時(shí)候,我總是一個(gè)箭步?jīng)_回房間,把門關(guān)起來(lái),就著眼淚讀書,試圖沉浸于書籍,忘掉不愉快的事。讀著讀著,淚止住了,沒(méi)事了,又開始全心全意地為主人公操心。此外,受到懲罰時(shí)我也喜歡看書,盡管這是逃避,但短暫地忘掉不開心仍然是件很愉快的事。因?yàn)樵跁?,你可以穿梭于字里行間,聞著油墨的芬芳,也可以壯著膽子伸展著手腳,穿梭于各個(gè)奇異空間,雖然是幻想,但是比起現(xiàn)實(shí),我更愛幻想。書,保護(hù)了我內(nèi)心深處的快樂(lè)。
書,是我最好的朋友。這位學(xué)識(shí)淵博的朋友總是在我最需要時(shí)出現(xiàn),同時(shí)也最大程度地緩解我的孤獨(dú)。我比較內(nèi)向吧,不善與交流,而書也不善于交流,或許是我與書的相似,我總覺得文字式的表達(dá)很適合我,書簡(jiǎn)直是一位文靜有教養(yǎng)且“富有詩(shī)書氣自華”的朋友,很有耐心,從不會(huì)打斷你的傾訴,也不會(huì)感到疲勞,還能隨時(shí)隨地地見面。在我晚上睡覺時(shí),他還會(huì)用文字描繪一個(gè)個(gè)美妙又神奇的“睡前故事”。通過(guò)書,我還結(jié)交了一位又一位文學(xué)人物:“淘氣的‘加尼諾’、一片癡心的‘郝思嘉’、令人討厭的豬‘拿破侖’(不是歷史人物拿破侖)、非親非故卻又相貌相似的‘愛德華’和‘湯姆’、神奇少年‘哈利·波特……”
書,不僅為我消除苦惱和寂寞,還贈(zèng)予了我一段快樂(lè)時(shí)光。
精品讀書作文6
當(dāng)時(shí)間的列車駛進(jìn)初中驛站,帶著一份激情,攜著一份留戀,我們昂首挺胸邁進(jìn)了初中。抬頭望天,感覺今日的太陽(yáng)燦比昨日,今日的空氣鮮比以往,今日的氣氛喜如節(jié)慶,我得意十足的東張西望,滿目是景。朗朗的讀書聲,聲聲如耳,我不覺心中一顫:第一步,我該如何做?
蘇霍姆林斯基說(shuō):“要天天看書,終生以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想的河流?!背踔械谝徊剑瑥拈喿x經(jīng)典開始。
經(jīng)典,通過(guò)心靈觀察世界的窗口
“智者閱讀群書,亦閱歷人生?!绷终Z(yǔ)堂如是說(shuō)?!缎械罉洹肥刮颐鞔_人生存的最高意義,便是作一棵默無(wú)聲息的行道樹,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于博擊的老者讓我肅然起敬;《愛的教育》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲連環(huán),見證了長(zhǎng)城的雄偉逶迤,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘,聆聽了非洲沙漠的嗥鳴……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無(wú)余!承載著千年的文化,蘊(yùn)涵著無(wú)盡的智慧,奔騰著弄潮的暢想,書海無(wú)涯。生活無(wú)書,則如干涸江流,如枯裂田畝,黯然失色。
經(jīng)典,駛向生活廣闊海洋的船舶
一頁(yè)心香,掩卷沉思,讀書讓心靈得到涵養(yǎng),讀書讓頭腦得到點(diǎn)撥,讀書讓眼神更為堅(jiān)定。閑游自然,你會(huì)有“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”的一份真知灼見;感恩記憶,你會(huì)有“細(xì)雨沾衣看不見,閑花落地聽無(wú)聲。”的一種細(xì)膩真情;享受耕耘,你會(huì)有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!钡囊唤z心靈愉悅;感悟點(diǎn)滴,你會(huì)有“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”的一番豁然頓悟;體驗(yàn)成長(zhǎng),你會(huì)有“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的一腔激昂澎湃。大師們的作品在我們心靈扎根,詩(shī)人們的佳句在我們血管中運(yùn)行。
經(jīng)典,開啟美好前程智慧的鑰匙
當(dāng)人生山窮水盡疑無(wú)路,翻開經(jīng)典常能見柳暗花明又一村。經(jīng)典中,聽先哲語(yǔ)重心長(zhǎng),與智者促膝而談。孤寂時(shí),與伏爾泰一同體會(huì)“當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候,仿佛覺得我們找到一個(gè)朋友;當(dāng)再讀這本書時(shí),仿佛又與老友重逢”。懺悔時(shí),與雨果共同感受“各種蠢事,在每天閱讀好書的情況下,仿佛烤在火上一樣,漸漸融化”。迷茫時(shí),與培根共同探討“讀書不是為了雄辯和駁斥,也不是為了輕信和盲從,而是為了思考和權(quán)衡”?!鞍氘€方塘一鑒開,天光云影共徘徊”。經(jīng)典,啟發(fā)蒙昧,開啟智慧,驅(qū)趕黑暗。
孟子曰:“蜂以采花,故能釀蜜;蠶以食桑,故能成絲;海納百川,故能成其大;人讀百家書,故能養(yǎng)其氣?!苯?jīng)典養(yǎng)氣,真知灼見!
吾生也有涯,而知也無(wú)涯。與經(jīng)典相約,生活無(wú)限充實(shí);有經(jīng)典相伴,我們一天天長(zhǎng)大。站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以經(jīng)典作墊腳石,我們可以攀得更高。為創(chuàng)出自己美好的未來(lái),認(rèn)真地邁出初中第一步,從閱讀經(jīng)典開始吧。
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