精選小學(xué)議論文作文3篇(初三議論文小作文)

時間：2022-11-10 08:48:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的精選小學(xué)議論文作文3篇(初三議論文小作文)，歡迎參閱。

精選小學(xué)議論文作文1

　　小學(xué)階段的習(xí)作訓(xùn)練主要以寫記敘文為主，到了中學(xué)后不少學(xué)生對如何寫議論文束手無策。我們在小學(xué)適當(dāng)指導(dǎo)一些議論文的習(xí)作方法，對于學(xué)生升入初中后能得心應(yīng)手的去寫議論文有很大的幫助。基于教學(xué)實(shí)踐，筆者著重滲透議論文的寫作方法，讓學(xué)生感受議論文的寫作特點(diǎn)，從而為議論文的習(xí)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，也讓孩子們從心理上覺著寫議論文對于他們一點(diǎn)兒也不難，人人都會寫議論文，能寫好議論文。

　　一、基于課文《真理誕生于一百個問號之后》的議論文教學(xué)實(shí)踐

　　1、講解課文時我首先讓孩子們明白議論文要開門見山，提出觀點(diǎn)。講課文之前讓孩子們明白：論點(diǎn)是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的“眼睛”，是議論文的“靈魂”，確立論點(diǎn)是寫好議論文的前提。恰當(dāng)?shù)靥岢鲇^點(diǎn)，能是議論文得以突出，給讀者留下深刻的印象。能從自己的想法中提煉出論點(diǎn)，是寫議論文的起點(diǎn)。緊接著讓孩子們看課文《真理誕生于一百個問號之后》中的第一部分（第一自然段）就在“開門見山，提出觀點(diǎn)”。明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。這就是這篇議論文的論點(diǎn)。

　　2、講解課文時再讓孩子們明白能運(yùn)用事例，證明觀點(diǎn)。告訴孩子們論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，它解決“用什么來證明”的問題。論點(diǎn)因?yàn)橛辛苏摀?jù)支持才持之有效，言之成理，具有說服力。要想做到有很強(qiáng)的說服力，運(yùn)用的事例必須要準(zhǔn)確、典型、鮮活。論證就是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程，是解決“如何進(jìn)行論證”的問題。《真理誕生于一百個問號之后》中的第二部分（第二、三、四、五、六自然段）就在“運(yùn)用事例，證明觀點(diǎn)”。

　　第二部分是文章的主體部分，文章引出科學(xué)發(fā)展史上的三個準(zhǔn)確、典型、鮮活、有代表性的事例。第一個事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個事例是英國著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個事例是奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡著眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢的普遍現(xiàn)象。

　　最后課文又對三個典型事例作了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)這三個事例“都是很平常的事情”，卻都發(fā)現(xiàn)了真理。因此，只要有“打破沙鍋問到底”的精神，就一定能“從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就”。

　　3、讓孩子們記住文章的最后一定要總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。讓孩子們?nèi)ビ^察《真理誕生于一百個問號之后》中的第三部分（第七、八自然段）就在“總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)”：指出科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神。

　　二、基于《真理誕生于一百個問號之后》課文的議論文延伸教學(xué)

　　學(xué)習(xí)完《真理誕生于一百個問號之后》，我馬上結(jié)合孩子們感興趣的事例進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。課間剛剛發(fā)生的事情：我班何一健同學(xué)流著眼淚來找我，說，他堅(jiān)決不和謝延愷坐同桌了。謝延愷同學(xué)太討厭了。上課后我“乘熱打鐵”，問孩子們，想想：針對這件事情寫議論文，該怎么寫呢？

　　我先讓孩子們盡情討論，然后指名集體交流，最后我進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過討論后孩子們幫何一健同學(xué)“開門見山，提出的觀點(diǎn)”是謝延愷這個小男生太討厭，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，連課堂上也不例外，同桌被老師誤以為在搗亂而受到批評。

　　最后我從另一個角度強(qiáng)調(diào)了盡管我們的謝延愷同學(xué)有這樣或者那樣的毛病，但我們可以積極地去幫助他，用我們的正面的證例感召他來糾正錯誤。至此，孩子們對寫議論文產(chǎn)生了極大的興趣。

　　三、小學(xué)生的習(xí)作實(shí)踐

　　這時大部分孩子急于想寫議論文了，我就讓孩子們依照老師指導(dǎo)的方法馬上去寫，從當(dāng)堂寫出的作文中可以看出孩子們大多數(shù)都掌握了議論文的寫法。

　　如一中等學(xué)生寫的習(xí)作《先苦后甜》。習(xí)作內(nèi)容摘抄如下：

　　有了苦，才能有甜！這句話有幾個小學(xué)生真正能體會到呢？但我體會到了。我因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，成績一直不好，以至于我漸漸對自己的學(xué)習(xí)失去了信心。但自從李老師五年級第一學(xué)期接我們這個班后，她一次次耐心地教導(dǎo)打動了我。李老師善于鼓勵學(xué)生，我班的很多同學(xué)在她的鼓勵下各方面都有很大的進(jìn)步。王韻寧同學(xué)在她的鼓勵下，上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，開始我妒忌王韻寧同學(xué)，后來在老師的開導(dǎo)下我只想超越她。

　　我對自己進(jìn)行了反思，反思后馬上有了具體的行動：每天早上六點(diǎn)我就起床，復(fù)習(xí)前一天學(xué)的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)新課。上課時我專心聽講，積極開動腦筋，踴躍發(fā)言，經(jīng)常被老師夸獎。寫作業(yè)時獨(dú)立完成，寫完后精心檢查，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)差錯……

　　努力并沒有立刻見效，吃了不少苦頭，但我提醒自己堅(jiān)持不懈。后來成績提高了，老師沒有一節(jié)課不夸我，我心里比吃了蜜還甜。

　　這個孩子的議論文習(xí)作思路十分清晰——開門見山，提出觀點(diǎn)；運(yùn)用了兩個具體的事例證明自己的觀點(diǎn)；總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)，成為了一篇典型的議論小范文。

精選小學(xué)議論文作文2

　　我從不渴望得到什么，只肯求上天賜予我力量!

　　我最喜歡種些花花草草，向家里人展示我的“杰作”。可是，懦弱成了我養(yǎng)花草路上的絆腳石。有一次，外公帶來幾株蘭花草，我滿心喜悅顯露于面色!可是種下蘭花草不到十天，蘭花枯萎了，我一向種的'花大多存活，這次怎么會……我沒說什么，只是跑到房間痛哭，覺得連蘭花都養(yǎng)不成，別的更難種的花還不是連一絲曙光也沒了!放棄吧!我想。過了一會兒，我走出房門，媽媽對我語重心長地說：“失敗了并不可怕，可是，更可怕的是你沒有信心!失敗乃成功之母，你一定會成功的!”看著媽媽，我似乎有了一種力量，不為其他，就為媽媽再試一次。我拿起買來的蘭花種子播種到花盆里，用土壤填平，我小心翼翼、一絲不茍地做著，生怕蘭花又重走他兄弟姐妹的死亡道路。幾個星期過去了，就在我快要失望的時候，發(fā)現(xiàn)了一個綠點(diǎn)，“是苗，是小苗!”我大叫?！昂⒆樱判木褪橇α?，在人生的道路上他將助你鏟除一切障礙!”外公慈愛地?fù)崦业念^……

　　如今，那個小苗已經(jīng)長成蘭花，散發(fā)出沁人心鼻的芳香?！笆×瞬⒉豢膳拢膳碌氖悄銢]有信心。”這句話深深地留在我的腦海里揮之不去。我不再懇求上天，因?yàn)槲抑?，我有了?zhàn)勝一切的法寶——信心。“失敗乃成功之母”這將作為我人生的座右銘，伴隨我一生。