下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的小學(xué)生寫人作文3篇(小學(xué)生作文寫人的作文)，供大家品鑒。
實(shí)用的小學(xué)生寫人作文1
我的外婆有一個(gè)外號(hào)，叫做“大懶蟲(chóng)”。不過(guò)，我叫的時(shí)候總要加上“超級(jí)”這兩個(gè)字，這幾天發(fā)生的一件事，更讓我確定了外婆的這個(gè)“超級(jí)大懶蟲(chóng)”的外號(hào)。不信，你瞧。
昨天，我興致勃勃地加入了“創(chuàng)網(wǎng)”。由于我的極度興奮，當(dāng)天晚上就發(fā)表了一首詩(shī)。我讀了幾遍，恩，還不錯(cuò)，我的興奮再加上高興，讓我自我感覺(jué)很好。于是，我坐在電腦前欣賞，嘴里還叫道：“外婆，外婆，我寫了一首詩(shī)，真好，你快來(lái)看呀！”可是，我這樣叫了幾遍都不見(jiàn)外婆響應(yīng)。哎，沒(méi)辦法，我只好親自去請(qǐng)外婆來(lái)了。剛走到客廳，就看見(jiàn)了外婆的樣子：安逸地躺在沙發(fā)上，半瞇著眼睛，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我急忙答道：“我寫了一首詩(shī)，你跟我一起去看看吧，我覺(jué)得我自己寫得很好，快來(lái)吧！”“不去不去！我還要看節(jié)目呢！”外婆回道。我又和外婆辯論了一番，可是外婆就是不去。好嘛，現(xiàn)在只能使出我的絕招了：“威脅術(shù)”。
“外婆，你不去我就把文章刪掉?！?/p>
“沒(méi)什么，大不了你重寫咯，又不是我重新寫?！?/p>
“我就不重寫，你能把我怎樣？”
“你不重寫關(guān)我什么事？”
“就關(guān)你的事！”
經(jīng)過(guò)我的幾番“轟炸”，最終是答應(yīng)我的要求了，不過(guò)前提是看完之后，我必須把電腦讓給她玩兒。哇噻，外婆真有心計(jì)！而且，還是個(gè)“超級(jí)大懶蟲(chóng)”呢！你們說(shuō)，是嗎？
實(shí)用的小學(xué)生寫人作文2
我們班的“黑臉包公”“黑臉包公”是我們班的同學(xué)給謝鑫起的外號(hào)，當(dāng)然，全點(diǎn)也不亞于這個(gè)外號(hào)，他的臉到底怎么個(gè)黑法？別急，我慢慢地告訴你。
他的臉?lè)浅：?，像是剛從泥土里爬出?lái)的，那個(gè)黑法，跟煤球差不多，只不過(guò)他比煤還應(yīng)遜色一點(diǎn)，那烏黑的臉，不得不承認(rèn)他是個(gè)“黑臉包公”。包公是一個(gè)聰明的人，的確，他也很聰明，那小眼睛一轉(zhuǎn)，就會(huì)有一個(gè)鬼主意想出來(lái)。有一次，下課時(shí)，“黑臉包公”問(wèn)韓蕙宇：“你愿意助人為樂(lè)嗎？”我站在旁邊，想看看他骨子里買的是什么藥，韓蕙宇沒(méi)有在意，說(shuō)：“我非常愿意助人為樂(lè)。”“真的嗎？”韓蕙宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，“黑臉包公”說(shuō)：“那請(qǐng)你把這個(gè)塑料袋扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說(shuō)著做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作，這時(shí)剛好上課了，韓蕙宇說(shuō)：“下課再找你算帳。”這一節(jié)課學(xué)習(xí)《開(kāi)國(guó)大典》，其中有一段話是：“三十萬(wàn)人一起脫帽肅立，看著五星紅旗徐徐升起?！毕抡n了，謝鑫好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，嬉皮笑臉地對(duì)韓蕙宇說(shuō)：“我覺(jué)得這篇課文的這一段話不好”說(shuō)著指給韓蕙宇，韓蕙宇說(shuō)：“你怎么知道學(xué)習(xí)了，說(shuō)說(shuō)看，為啥不好？”謝鑫手一揚(yáng)，把自己的頭發(fā)一摸，得意洋洋地說(shuō)：“如果那些人有人沒(méi)有帽子，是不是要把頭發(fā)扯??？”這時(shí)我和韓蕙宇捧腹大笑，把剛才收拾“黑臉包公”的事早已拋到了九霄云外，謝鑫也高興地笑了，突然，眼珠子一轉(zhuǎn)，又對(duì)我說(shuō)……這個(gè)“黑臉包公”總是愛(ài)玩，如果他把玩時(shí)的聰明用到學(xué)習(xí)上，那就好了。如果你到我們班，總能聽(tīng)到陣陣笑聲傳遍了整個(gè)教學(xué)樓。
實(shí)用的小學(xué)生寫人作文3
羅軼明
中午，吃過(guò)午飯，同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真地看課外書(shū)。突然，盧老師嚴(yán)厲的責(zé)備聲打破了安靜的局面。“周士昕，你的預(yù)習(xí)本呢？你的‘題庫(kù)’呢？”
老師大聲地質(zhì)問(wèn)，周士昕慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐地回答：“在……在家里，忘……忘記帶來(lái)了！”
“你已經(jīng)連續(xù)幾次沒(méi)交作業(yè)了？這回又沒(méi)交，你還想怎么樣？”盧老師生氣地說(shuō)著，快步朝周士昕走來(lái)。周士昕呆若木雞地望著盧老師，不知所措。
“你真是連一年級(jí)的小弟弟小妹妹都不如了。我今天讓你去看看他們是怎么樣的。從今以后，你再也不要想跨進(jìn)我們301班教室的大門一步！”面紅耳赤的盧老師憤怒地朝周士昕大吼著，聲音大得像河?xùn)|獅吼。果然，盧老師拉住周士昕往外拖。周士昕體壯如牛，非常結(jié)實(shí)，班里幾乎所有同學(xué)都打不過(guò)他，同學(xué)們都叫他“大猩猩”?？蛇@一回，盡管“大猩猩”拼命掙扎，但也無(wú)濟(jì)于事，盧老師三下五除二就把周士昕拖出了門外。畢竟小孩子的`力氣比大人小。
我們本以為盧老師只是嚇唬嚇唬周士昕，可是他們下去很久都沒(méi)上來(lái)。一些愛(ài)湊熱鬧的同學(xué)都以小便為借口，下去看個(gè)究竟。我也迫不及待地去湊熱鬧。來(lái)到101班教室門口，見(jiàn)周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一動(dòng)不動(dòng)。盧老師正在跟一旁的101班班主任講個(gè)不停。
我們見(jiàn)兩位老師快聊完了，就飛快地跑上樓去。過(guò)了一會(huì)兒，兩位老師帶著周士昕上來(lái)了。原來(lái)孫老師苦苦求情，盧老師終于把周士昕“放”了回來(lái)。
是啊，都是作業(yè)惹的禍。我們只有按時(shí)完成作業(yè)，才能不受老師的批評(píng)，才能和同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，玩耍。盧老師今天狠殺“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。
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