大班數(shù)學教學活動方案范文3篇(幼兒園大班數(shù)學教育教學方案)

時間：2022-11-06 23:44:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的大班數(shù)學教學活動方案范文3篇(幼兒園大班數(shù)學教育教學方案)，以供借鑒。

大班數(shù)學教學活動方案范文1

　　活動目標

　　1、幼兒樂于參加數(shù)數(shù)活動，體驗有序數(shù)數(shù)的樂趣。

　　2、在配對游戲中復習鞏固5以內的加法。

　　活動準備

　　1、教師操作板

　　2、水果蔬菜的卡片

　　3、蔬果、蔬菜的圖片若干

　　4、人手一個小盤子。

　　5、視頻轉換儀。

　　活動過程

　　一、教師導入，引導幼兒展開討論。

　　1、秋天是一個豐收的季節(jié)，很多的水果都成熟了?？?，都有哪些水果呢?

　　二、出示操作板，引導幼兒進行數(shù)數(shù)活動。

　　我們一起來數(shù)一數(shù)這里一共有多少水果呢?。引導幼兒從小紅旗開始，進行不同要求的數(shù)數(shù)活動。

　　1、數(shù)數(shù)一行有幾個水果?

　　2、數(shù)數(shù)一列有幾個水果?

　　3、一共有多少水果?

　　4、行列順數(shù)

　　5、行列倒數(shù)

　　6、現(xiàn)在我要考考小朋友：第一排第六個水果是什么水果?第二列第五個水果是什么水果?第五排倒數(shù)第一個水果是什么?

　　三、出示蔬菜操作板，幼兒自由出題，做題目。

　　小朋友，這個游戲好玩嗎?蔬菜娃娃看見水果寶寶玩的那么開心，也想來參加游戲，我們一起拍拍手歡迎他們好嗎?我們來認識一下他們這一次，我請小朋友們出題目，找到每個蔬菜娃娃的位置。

　　集體采用比賽的形式，將幼兒分成紅隊和綠隊。請陸老師做裁判，給贏的那一隊貼上一個五角星。最后集體數(shù)一數(shù)五角星的個數(shù)。

　　四、幼兒玩配菜游戲：

　　1、幼兒討論自己準備配什么菜

　　這么多的水果和蔬菜可以怎么吃呢?如果請你做小廚師，用2種水果或2種蔬菜，你能做出好吃的東西嗎?

　　2、教師講解1-2個菜的配法。

　　3、請幼兒說說：你想做水果拼盤還是炒菜?那你準備用哪兩種蔬菜做什么菜呢?那想用哪兩種水果做拼盤?

　　4、幼兒集體操作，教師講解操作要求。

　　每個孩子用兩種原料來配一個菜或者是水果拼盤。要求總假不超過5塊錢。請小朋友注意色彩和味道的搭配，做一個既好看又美味的菜。

　　請幼兒自由到操作板上去取原料，取好后放在自己的小盤子里，將兩個菜上面的價格加一加，然后坐回到座位上，說說自己的菜打算怎么做。

　　4、集體檢查幼兒操作。

　　請幼兒按自己做的菜的價格將盤子放到相映價格數(shù)字的桌子上。再集體檢查。

大班數(shù)學教學活動方案范文2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解計數(shù)有不同方法。

　　2、能夠以2、5、10為單位進行數(shù)群計數(shù)。

　　3、通過計數(shù)，體驗操作的樂趣。

　　4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已有逐一計數(shù)的感知經(jīng)驗。

　　2、教具準備：輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數(shù)》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

　　活動重點難點：

　　1、重點：學習按群計數(shù)。

　　2、難點：會用不同方法計數(shù)。

　　活動過程：

　　一、圖片導入

　　1、出示圖片，引導幼兒觀察，理解以不同數(shù)群單位2和5進行計數(shù)。

　　2、師：小朋友，圖片上有多少個氣球?你是怎么數(shù)出來的?還有沒有別的辦法可以數(shù)出來?

　　3、師：圖片上一共有10個氣球，有的小朋友說可以2個2個數(shù)，那2個2個數(shù)是怎么數(shù)的?請小朋友說一說，還可以怎么數(shù)呢?5個5個是怎么數(shù)的?

　　4、師小結：2個2個數(shù)就是以2個為一組進行數(shù)數(shù)，5個5個數(shù)就是以5個為一組進行數(shù)數(shù)。

　　二、運用演示板操作，練習以2、5、10為單位的按群計數(shù)。

　　1、師出示演示板：小朋友，演示板上有多少個棋子你知道嗎?想一想可以用什么方法來數(shù)一數(shù)?

　　2、師：請一位小朋友用自己的方法到前面來數(shù)一數(shù)，還有沒有和他不一樣的數(shù)法?

　　3、師：如果10個10個數(shù)應該怎么數(shù)呢?

　　4、師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽音樂，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂停止后，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)

　　5、師：你選的是什么顏色的圓形?有多少個?你是怎么數(shù)的?以2個、5個、10個為一組數(shù)出來的總數(shù)一樣嗎?數(shù)的過程中遇到了什么困難?哪一種方法數(shù)得快?

　　三、幼兒游戲《抱團》

　　師：今天我們來玩一個抱團的游戲，老師來說游戲規(guī)則：

　　所有小朋友拉成一個大圓圈，邊走邊說："找呀找呀找朋友，找到幾個好朋友?"教師回答："找到2個好朋友。"聽到教師說2個后，小朋友們就要2個2個抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來數(shù)一數(shù)，一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結：今天我們學習了按一定的數(shù)群計數(shù)，可以生活中試著按2個、5個、10個分別數(shù)一數(shù)物體。

　　四、活動結束。

　　附：

　　排隊數(shù)人數(shù)玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數(shù)人數(shù)，按2個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數(shù)人數(shù)，說出總數(shù)。

(生活中，可以讓幼兒2個2個數(shù)筷子;5個5個數(shù)加餐;10個10個數(shù)器械等。)

　　活動反思：

　　在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應該在設計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。