實(shí)用校園四季作文6篇(小學(xué)生作文校園的四季)

時(shí)間：2022-11-06 11:00:49 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用校園四季作文6篇(小學(xué)生作文校園的四季)，供大家參考。

實(shí)用校園四季作文1

　　春天的校園最美是早晨。我們小學(xué)生們一個(gè)個(gè)背著自己的書(shū)包，拿著自己的小包，走向教室。有的小朋友遇到同學(xué)，邊走邊聊。學(xué)校中，操場(chǎng)邊的小草還沒(méi)完全透出青色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去依稀連成一片，近處一看，卻稀疏難辨。池邊的柳樹(shù)剛剛吐出淡黃的嫩芽，色彩還不勻。

　　夏天的校園最美是晚上。我們一個(gè)個(gè)背著自己的書(shū)包，拿著自己的小包，排著隊(duì)伍向著校門(mén)走去。路邊上的路燈亮了起來(lái)，點(diǎn)亮了整個(gè)城市。校園門(mén)口，接孩子的家長(zhǎng)人山人海，車輛停在路邊。有汽車、自行車、摩托車……

　　秋天的校園最美是下課。有的人在練習(xí)跳短繩或長(zhǎng)繩，有的在練習(xí)踢毽子，還有的在班里和朋友一起聊天，還有的坐在教室外面聊天……值日的老師們一個(gè)個(gè)站立在那里，雖然冷，但是仍然站立在那。

　　冬天的校園最美是跑操。同學(xué)們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，勻速前進(jìn)。教師們也和我們小學(xué)生一起跑，有的老師在外圈跑，有的老師在內(nèi)圈跑，有的快有的慢。我愛(ài)我們的學(xué)校。

實(shí)用校園四季作文2

　　春天的校園是一位優(yōu)雅的小姑娘；夏天的校園是一位調(diào)皮的小男孩；秋天的校園是一副秀麗的風(fēng)景畫(huà)；冬天的校園是一首曼妙的歌。

　　春天，我們的校園充滿生機(jī)，小草從松軟的土里探出了小腦袋，好像在想調(diào)皮的小學(xué)生怎么沒(méi)給我澆水呢？小花搖晃著自己美麗的花瓣就像是在和新來(lái)的同學(xué)招手！校園里到處充滿著瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　夏天，我們校園里的楊樹(shù)長(zhǎng)得很繁茂，許多小鳥(niǎo)在楊樹(shù)上筑巢，把老楊樹(shù)打扮得更加美麗了，我們一到下課時(shí)間就會(huì)去小水塘里看看小魚(yú)，這樣煩惱都會(huì)通通忘記。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，我們校園里的楊樹(shù)已經(jīng)變成了黃色，同學(xué)們種的蔬菜水果都成熟了，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上看著千變?nèi)f化的云，有的像楓葉，有的像小羊，還有的像翠綠的小草，草地上，布滿了落葉，同學(xué)們會(huì)把掉下來(lái)的葉子剪成自己喜歡的圖案粘在書(shū)本上。

　　冬天，我常常和同學(xué)們一起走在文化長(zhǎng)廊上或圖書(shū)館里，用知識(shí)來(lái)為我們?nèi)∨看紊象w育課的時(shí)候我們女生也總會(huì)被男生“偷襲”，操場(chǎng)上灑滿了冬日的暖陽(yáng)，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　雖然再過(guò)兩年我就要離開(kāi)這所學(xué)校了，但是它的美依然會(huì)留在我的腦海里。

實(shí)用校園四季作文3

　　我喜歡我們的學(xué)校，它有著春天的靚麗，夏天的炎熱，秋天的涼爽和冬天的寒冷。

　　春天，學(xué)?；▓@里的小草開(kāi)心地望著這美麗的大自然；學(xué)校里的楊樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽；小草也要開(kāi)始他們的“快樂(lè)之旅”。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草好像一片綠色的地毯鋪在大地上，我們望著這片綠色的地毯，小草高興，我們也高興。

　　夏天，學(xué)校后花園已經(jīng)有毛毛蟲(chóng)寶寶了，我們?cè)跇?shù)蔭下找毛毛蟲(chóng)寶寶抓回來(lái)養(yǎng)。我摘了幾片葉子放到我的盒子里，我剛上完課，毛毛蟲(chóng)寶寶竟然把盒子里的一半葉子吃光了！

　　秋天，小草漸漸枯黃，后花園楊樹(shù)的樹(shù)枝也漸漸變成紅黃相間的顏色。一場(chǎng)秋雨過(guò)后這里就成了一片金色的天地。我們?cè)谶@片金色的天地之間跑步；在這片金色的天地之間跳跳繩；在這片金色的天地之間扔沙包；在這片金色的天地之間欣賞著這秋景。這，就是我們學(xué)校的秋天。

　　冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地銀裝素裹，學(xué)校也成了一個(gè)“白色王國(guó)”。我們?cè)谶@里打雪仗在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。“哈哈哈……”“哇！好大的雪球啊”?？鞓?lè)的聲音頓時(shí)溢滿了整個(gè)學(xué)?！?/p>

　　就這樣，日子一天天過(guò)去，我們也一天天長(zhǎng)大。在這整個(gè)過(guò)程中，我們?yōu)槭裁匆L(zhǎng)大呢？是為了給未來(lái)打基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　這就是我們校園的四季，我愛(ài)我們校園的四季。

實(shí)用校園四季作文4

　　校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，在校園我交到了許許多多的好朋友，我的校園四季都美極啦！

　　春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的.步伐，走到我們學(xué)校，校園到處一片生機(jī)勃勃的景象，小鳥(niǎo)在天空歡快的唱歌，柳樹(shù)吐出了嫩芽，一陣微風(fēng)拂過(guò)，有時(shí)候伴著微風(fēng)舞動(dòng)著，自己長(zhǎng)辮子，花壇里盛開(kāi)著金黃的迎春花，小草也探出頭來(lái)張望著這美麗的春天。

　　夏天太陽(yáng)炙烤著我們的校園，小草更綠啦，大樹(shù)哥哥也撐開(kāi)了碧綠的大傘，小朋友們有的在教室里玩耍，有的在大樹(shù)底下嬉戲打鬧。

　　秋天來(lái)了，大樹(shù)上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉落下來(lái)，就像翩翩起舞的蝴蝶。大地就像鋪上了金黃的地毯，小朋友們踩到葉子上就發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，動(dòng)聽(tīng)極了。

　　秋去冬來(lái)，小朋友們都穿上了厚厚的棉襖，大樹(shù)光禿禿的。下雪了，校園里變成了銀白世界，最高興的就數(shù)我們小朋友了，我們可以堆雪人，打雪仗……

　　校園的四季真美呀！

實(shí)用校園四季作文5

　　時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情。轉(zhuǎn)眼間,我從一名無(wú)知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的女孩；從一個(gè)貪玩、懶惰的孩子變成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。歲月的流逝，讓我對(duì)學(xué)校的感情更深厚了。我曾經(jīng)在這里嬉戲、玩耍、學(xué)習(xí)、生活。

　　六年了，六年了，還有4月個(gè)我就小學(xué)畢業(yè)了。我懷念它，我舍不得它，再說(shuō)我對(duì)這的環(huán)境再熟悉不過(guò)了。

　　它美麗、和諧：春天的陽(yáng)光撒向大地，墻頭上的迎春花便向聚仁中的學(xué)子們報(bào)告春天的到來(lái)；大花壇里各式各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷、仿佛在互相媲美；教學(xué)樓旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)完全開(kāi)放。

　　它綠色、純潔：夏天烈日炎炎，香樟樹(shù)像一把綠絨大傘，給我們遮陽(yáng)蔽日；林陰小道上，有多少人在旁邊嬉戲玩耍；草地上的小草已經(jīng)長(zhǎng)的密密麻麻。學(xué)校里成了綠色的海洋，難怪被評(píng)為“綠色學(xué)校”。

　　它勤學(xué)、進(jìn)取：秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞；早晨微風(fēng)吹拂在草坪上一群群孩子在讀書(shū)，瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

　　它可愛(ài)、圣潔：冬天雪花飛舞，松樹(shù)上的雪球毛茸茸、蓬松松，輕輕一搖滿天飛；跑道上，我們?cè)谏厦媾?，時(shí)而發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像一支樂(lè)曲。

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取把學(xué)校變的更加美，更加生機(jī)勃勃。