寫(xiě)善良的記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)善良的記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)善良的記敘文1

　　善良猶如一縷陽(yáng)光，在寒冷的冬日融化了厚重的冰川；善良猶如沙漠里的一泓清泉，在幟熱的天氣里溫潤(rùn)了人們干渴的喉嚨；善良猶如春日里的一陣清風(fēng)，拂去人們心中的塵埃。

　　——題記

　　“她是剛轉(zhuǎn)來(lái)的，又黑又胖。”同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)她。她似乎沒(méi)有聽(tīng)到似的，傻乎乎的朝人家笑，不料，又是一個(gè)白眼。

　　炎熱的夏天，垃圾角是最令人厭惡的地方，臟、臭，生有蚊子，似乎所有的毛病都被那“死”地方占著了。她正是垃圾角的主人。每天，她及時(shí)倒垃圾，洗垃圾桶，在她的精心關(guān)照下，似乎教室里完全沒(méi)有了異味?？墒峭瑢W(xué)們總用異樣的眼神看著她。女生嫌她胖，男生又嫌她不養(yǎng)眼，每天，只有她一個(gè)人的影子在各個(gè)地方出現(xiàn)。

　　“我?guī)湍惆l(fā)作業(yè)，你先去上體育課?！彼爝^(guò)手，熱情的對(duì)語(yǔ)文課代表說(shuō)，語(yǔ)文課代表剛才還一副不情愿的樣子頓時(shí)神采飛揚(yáng)，抱著籃球就跑了，教師里只剩下她一個(gè)人。

　　不知不覺(jué)，同學(xué)們似乎對(duì)她友善了許多。義賣(mài)會(huì)上，高高的舉著牌子，嘶聲力竭地拉客的是她；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在金光璀璨的獎(jiǎng)牌背后，搬送飲料的是她；大掃除時(shí)，在被打掃的亮的逼人的地面背后有她默默無(wú)聞的身影；同學(xué)生病時(shí)，病房里總少不了她的形跡。她的善良就像一把金鑰匙，打開(kāi)了同學(xué)們心中那扇門(mén)。同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)也由“又胖又黑”轉(zhuǎn)為“人挺好的”。

　　教室里，少了她孤獨(dú)的身影，而多了她與同學(xué)熱火朝天討論問(wèn)題的樣子；足球場(chǎng)上，少了她孤寂的背影，而多了她與同學(xué)們拼搏的樣子。垃圾角仍然井井有條，教室里的衛(wèi)生仍然干凈、整潔。同學(xué)們都親昵的稱(chēng)她為“胖妞”。

　　她的善良同時(shí)感動(dòng)著老師，數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)期聲音嘶啞，需要一種草藥，可是現(xiàn)在已經(jīng)很少了，只是數(shù)學(xué)老師這么隨口一說(shuō)，她連忙打電話(huà)給出差到外地的父母，讓她們?cè)谏嚼飳ふ遥怀鲆恢?，只?jiàn)一包洗凈，曬干的草藥出現(xiàn)在老師的桌子上，使老師長(zhǎng)期的疼痛慢慢減弱。

　　善良的`魅力如同一陣不知名的暖風(fēng)，在不知不覺(jué)中，悄悄的吹走你心中的煩惱；善良的魅力又如同一根潔白的羽毛，舒軟的羽毛掠去你心中的塵埃。

寫(xiě)善良的記敘文2

　　善良的沉默者

　　從前，有一個(gè)人送給國(guó)王兩個(gè)金人，讓國(guó)王猜一猜哪個(gè)金人更有價(jià)值。國(guó)王找來(lái)最好的工匠卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)金人的大小和重量都一樣，最終，一位老大臣給國(guó)王出了一個(gè)主意，讓國(guó)王向每個(gè)金人口中塞一枚銅錢(qián)，銅錢(qián)落下時(shí)沒(méi)聲音的那個(gè)金人比較有價(jià)值。以前我第一次讀這個(gè)故事時(shí)，對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)很是贊同，但今天我卻對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)產(chǎn)生了質(zhì)疑。我認(rèn)為那個(gè)有價(jià)值的金人就像是一潭死水，無(wú)論你往里面扔什么，都會(huì)被它淹沒(méi)。而另一個(gè)金人就像是一條流動(dòng)的小溪，往里面扔一塊石頭，便會(huì)激起層層的浪花。

　　古人云：沉默是金，適當(dāng)?shù)某聊菫榱寺?tīng)清楚別人的話(huà)，而過(guò)分的沉默則會(huì)人覺(jué)得自己是在“對(duì)牛彈琴”。所以，在有些時(shí)候應(yīng)該沉默，如好朋友向你傾訴時(shí)。但在有些時(shí)候，沉默則是一杯致命的毒藥。當(dāng)你與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，沉默是什么？沉默就是退讓。當(dāng)你與別人交流時(shí)，沉默是什么？沉默就是尷尬。雖然你有很多話(huà)想說(shuō)，但你又不知該怎么說(shuō)，這時(shí)沉默就會(huì)成為你的擋箭牌。你自認(rèn)為是地躲在沉默這件隱形衣里，卻不知你的頭上已經(jīng)被扣上了無(wú)知的帽子。

　　在當(dāng)今這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，你想要得到別人的賞識(shí)，想要得到一份心儀的工作，你靠什么？靠沉默嗎？確實(shí)，行動(dòng)比言談更能證明一個(gè)人的實(shí)力，但如果你不懂得如何推銷(xiāo)自己，別人又怎么會(huì)看到你的實(shí)際行動(dòng)呢？

　　有人說(shuō)：“是金子，總會(huì)發(fā)光的?！彪y道沉默就是他所散發(fā)的光芒嗎？我不這么認(rèn)為。為什么我們能從一推破銅爛鐵里挑出那塊金子，是因?yàn)樗呐c眾不同，是因?yàn)樗萌绾瓮其N(xiāo)自己，光芒就是它的言語(yǔ)。如果你想成為一塊被人賞識(shí)的金子，就是讓別人知道你的珍貴之處，而言語(yǔ)就是最好的方法。

　　一個(gè)真正聰明的人知道什么時(shí)候應(yīng)該展示自己的雄才偉略。在什么時(shí)候應(yīng)該收斂自己的光芒，做一個(gè)沉默的傾聽(tīng)著。

寫(xiě)善良的記敘文3

　　善良的真諦

　　有一次，我在樓下與一個(gè)小女孩玩耍。捉迷藏、滑板車(chē)、小馬快走……玩得不亦樂(lè)乎。玩得正歡時(shí)，從轉(zhuǎn)角處突然冒出個(gè)五六歲的小男孩，滿(mǎn)頭是汗地奔跑，跑得還很快。他邊跑邊向后面做鬼臉，說(shuō)：“來(lái)追我啊！哈哈，我跑得可比你快多了！”我和小女孩沒(méi)理他，繼續(xù)跳繩。

　　“哎呀！”我和小女孩聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，下意識(shí)的扭頭去看。原來(lái)是剛才那個(gè)男孩被石頭絆倒了，擦破了皮，正趴在地上咿咿呀呀地哭著。后面又跟來(lái)了一個(gè)小男孩，帶著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)道：“咦？剛才那個(gè)興高采烈的男孩去哪兒了？怎么只有哭得像個(gè)淚認(rèn)識(shí)的男孩？”我和小女孩大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“誰(shuí)叫他跑得這么快！真是個(gè)冒失鬼！”聽(tīng)了這話(huà)以后，第二個(gè)男孩得意揚(yáng)揚(yáng)，第一個(gè)男孩則哭得更厲害了。可是誰(shuí)也沒(méi)有去安慰哭著的男孩。

　　這時(shí)，一位阿姨走來(lái)。她看見(jiàn)男孩受傷了，就蹲下來(lái)，輕柔地?fù)崦泻⒌膫冢参恐軅哪泻ⅲ骸笆遣皇撬?？以后走路可要小心。跌倒了就要爬起?lái)，”阿姨把男孩扶起來(lái)，“還疼嗎？”男孩搖搖頭?！澳呛?，阿姨先走了。記住，以后走路要小心！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，我既感動(dòng)又慚愧。就是這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，我們卻不會(huì)做；就是這個(gè)令人溫暖的舉動(dòng)，我們卻不會(huì)做；就是這個(gè)善良的舉動(dòng)，我們卻不會(huì)做。那為什么阿姨會(huì)做？

　　這個(gè)舉動(dòng)看似微不足道，做起來(lái)卻這么難。

　　其實(shí)，這個(gè)舉動(dòng)人人都會(huì)做，關(guān)鍵是你愿不愿意做。若是你愿意做，你就是個(gè)善良的人。我相信，每個(gè)人都愿意當(dāng)善良的人。

　　可我不但沒(méi)有安慰男孩，反而嘲笑了他。那我不是成了個(gè)冷漠的人了嗎？我相信，每個(gè)人都不愿意當(dāng)冷漠的人。

　　在生活中，我們要盡力幫助身邊所有的人，體驗(yàn)他人的感受，讓他人快樂(lè)。也許，這，就是善良的真諦。

　　善良往往令人感動(dòng)。

寫(xiě)善良的記敘文4

　　每一個(gè)人都擁有一顆善良的心。善良的心不需要華麗的外表，不需要?jiǎng)e人的夸耀，只需要一個(gè)善良的念頭便可以驅(qū)使它。它是人類(lèi)千古流傳下來(lái)的瑰寶，以其歲月凝聚的光澤，閃爍著永遠(yuǎn)不變的色彩。

　　時(shí)光倒流，思緒漂浮。在去年暑假里，媽媽和我一起去上海玩。我們買(mǎi)好船票，進(jìn)入了船艙。我和媽媽按照船票上的座位號(hào)碼入座。坐在我旁邊的是一對(duì)母女。小女孩看起來(lái)有五六歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶，十分逗人喜愛(ài)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，船艙里又來(lái)了一位小姑娘，在她那深棕色的頭發(fā)上，帶了一頂紅色地帽子，她那白皙細(xì)膩的皮膚像水蓮花似的，兩顆葡萄似的大眼睛，水汪汪的，臉上時(shí)不時(shí)的洋溢著燦爛的笑容。她的手里緊緊握著一個(gè)黑色的盒子，好像怕被人搶走。

　　小姑娘拿著盒子，給一些叔叔和阿姨們看，然和他們說(shuō)了幾句話(huà)，他們不是向小姑娘搖搖頭，就是責(zé)罵她。但小姑娘并不放棄，她向握旁邊的小女孩走來(lái)。我向小姑娘手里的盒子一掃，我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)小姑娘是想用賣(mài)自己辛辛苦苦做的飾物來(lái)為四川的那些兒童們盡點(diǎn)力。

　　小姑娘收拾起她那不開(kāi)心的心情，依然面帶微笑的推銷(xiāo)自己做的飾物，她笑瞇瞇地對(duì)小女孩說(shuō)：“你好，我叫婷婷?！薄澳愫?，我叫莉莉?！毙∨⒔榻B自己道。婷婷傷心地問(wèn)莉莉：“莉莉，你知道四川地震了嗎？”“恩。”莉莉說(shuō)道，“在地震中有不少人被壓死，失去了寶貴的生命……。”說(shuō)道這里兩個(gè)小女孩都不約而同地哭了起來(lái)。婷婷擦了擦眼角還殘留的淚水，激昂的說(shuō)道：“只要你買(mǎi)盒子里的任何一樣?xùn)|西，就算向四川的孩子獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。”莉莉剛聽(tīng)完這句話(huà)，二話(huà)不說(shuō)，立馬從她的小包里取出十元錢(qián)，買(mǎi)了婷婷一樣小飾品。婷婷小心翼翼地接過(guò)紙條，把錢(qián)放入口袋里。婷婷笑容可掬地說(shuō)：“謝謝。”便向其他人推銷(xiāo)自己的小飾品。當(dāng)婷婷走后，莉莉的媽媽責(zé)怪莉莉說(shuō)：“孩子她是個(gè)騙子，騙你錢(qián)的！你還太小，不懂我不怪你?！甭?tīng)了這番話(huà)我想了很多很多……

　　一顆善良的心不需要華麗的外表，不需要?jiǎng)e人的夸耀，只需要一個(gè)善良的念頭便可以驅(qū)使它。??！擁有一顆善良的心真的很重要！

寫(xiě)善良的記敘文5

　　在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了五年，和她做同桌做了三年，她的特點(diǎn)非常多，最突出的就是“善良”，這個(gè)詞用來(lái)形容他是最恰當(dāng)不過(guò)的了。

　　看！她圓圓的臉盤(pán)，鼻梁并不是很高，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，梳著馬尾辮，還留著劉海，更突出了她的善良。

　　有一次，我們上美術(shù)課，當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒(méi)有帶，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，同桌笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“是不是忘記帶水彩筆了，沒(méi)關(guān)系，我的借給你用。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是雪中送炭啊！我連一聲謝謝還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，她已經(jīng)在專(zhuān)心致志的畫(huà)畫(huà)了，我沒(méi)有打擾她，，也低頭畫(huà)起畫(huà)來(lái)。當(dāng)下課以后，我對(duì)她說(shuō)謝謝的時(shí)候，他卻回答我：“誰(shuí)讓你是我的同桌呢？同桌有難，我總不能袖手旁觀吧?！?/p>

　　還有一次，我也像往常一樣來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)包，可是，語(yǔ)文書(shū)像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書(shū)包翻了個(gè)底朝天。同桌也來(lái)幫忙找，但還是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的蹤影，今天可有兩節(jié)語(yǔ)文課呀！眼看班里的同學(xué)越來(lái)越多，我可是要領(lǐng)早讀的呀！情急之下，同桌把自己的語(yǔ)文書(shū)遞給了我。說(shuō)：“你先拿去用吧，你還要領(lǐng)早讀呢，沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)怎么能行？我先和小紅讀一本”也只好這么辦了，我趕緊拿住“救命稻草”，匆匆忙忙地走上了講臺(tái)。下課后，我沒(méi)有心情出去玩，還在尋找著我的語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)我翻到書(shū)包夾層的時(shí)候，我看到了讓我苦苦尋找的東西—語(yǔ)文書(shū)，我突然間想起來(lái)，昨晚我寫(xiě)完作業(yè)以后，隨手就將語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里，可能它是滑進(jìn)了夾層里吧。我又想起了同桌，趕緊告訴她我的語(yǔ)文書(shū)找到了，還不忘對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，他還是像往常一樣，說(shuō)著不用謝……

　　還有一次，我們兩個(gè)肩并肩走著，看到一個(gè)小朋友因?yàn)榕艿锰焖さ沽恕Ｎ疫€沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她早已跑到那個(gè)小朋友的身邊，將他扶起來(lái)拍去他身上的土。我也回過(guò)神來(lái)了，趕緊跑過(guò)去，只見(jiàn)同桌的臉上沒(méi)有什么表情，但是可以看出一絲緊張和擔(dān)憂(yōu)，我們把他送到了他的班主任那里，然后就準(zhǔn)備回班。在路上，她高興地對(duì)我說(shuō)：“咱倆今天都做了一件很有意義的事?！?/p>

　　她真善良，不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來(lái)。她的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多，數(shù)不清啦！

寫(xiě)善良的記敘文6

　　在善良、寬容、博愛(ài)中成長(zhǎng)

　　窗外雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我津津有味地品味著《哈佛家訓(xùn)》之《一條小面包》的故事。

　　這個(gè)故事講述在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師給城里最窮的20個(gè)孩子每人一個(gè)面包。每天早晨，這些孩子們都爭(zhēng)著搶著最大的一條面包，等他們拿到了面包，顧不上說(shuō)聲“謝謝”，就跑開(kāi)了。只有一個(gè)叫格琳琴的小女孩不像他們一樣，只是謙讓地站在一步之外，等孩子都離開(kāi)了，才拿起籃子里最小的一條面包。她從來(lái)不忘記親吻面包師的手以表示感激。有一天，像往常一樣，她拿著比以往更小的面包，依然不忘親吻面包師?；丶乙院?，媽媽切開(kāi)面包，發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣，連忙叫格琳琴送回云。當(dāng)小姑娘把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她：“有一個(gè)句話(huà)說(shuō)得好：‘謙讓者因?qū)捜荻┐?，因博大而有力?！@些銀幣是給你的獎(jiǎng)賞?！?/p>

　　多么善良的孩子，多么寬容的孩子??！在我們生活中，常常會(huì)因?yàn)橐患⒉蛔愕?、雞毛蒜皮的小事，和對(duì)方爭(zhēng)論不休，不僅在彼此的心中留下傷痕，還使彼此的關(guān)系也變得疏遠(yuǎn)。這值得嗎？

　　其實(shí)，人要獲得成功，要交到好的朋友，最重要的是善良、寬容、博愛(ài)。如果，我們?nèi)鄙倭诉@些，生活將變得乏味、死氣沉沉，我們的世界將變成一個(gè)爭(zhēng)斗的世界、一個(gè)吵鬧的世界！你們知道嗎？美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)死了多少人？核武器帶給了人們多少痛苦??？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空??！如果你用一顆寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，除了能夠和平相處，還能夠得到快樂(lè)。難道你不希望在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？那就讓我們擁有一顆善良、寬容、博愛(ài)的心吧！

　　我合上書(shū)，朝窗外看去，已經(jīng)雨過(guò)天晴，雨姑娘謙讓地站在了一邊，太陽(yáng)公公露出了笑臉。那清新的空氣令我心曠神怡，太陽(yáng)照在我身上暖和極了！

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