下面是范文網(wǎng)小編分享的魯迅《朝花夕拾》讀書感想范文3篇 讀魯迅《朝花夕拾》有感作文,供大家閱讀。

魯迅《朝花夕拾》讀書感想范文1
拿起魯迅先生的《朝花夕拾》這本書,我有點發(fā)愣,擔心讀不懂。《朝花夕拾》原名叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生童年和青年生活片段的十篇文章,是他所寫的唯一一部回憶散文集。但我對他的童年充滿好奇,于是靜下心來,細細品讀起來。
慢慢地讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)這本書不僅僅讓人感受到字里行間流露出來的那份天真爛漫,也能讓人眼前浮現(xiàn)出一幅幅令人神往的自然和諧的畫面。我們仿佛看到幼年時的魯迅趁大人不注意,鉆進百草園。他與昆蟲為伴,采摘野花野果;他和玩伴一起捕鳥,但由于性急,卻總是捉不到;他又常常聽保姆長媽媽講故事,因而害怕百草園中的那條赤練蛇;在三味書屋,雖然有先生嚴厲的教誨,但學生們總是難掩心中的躁動,有的用紙糊盔甲套在指甲上游戲,而魯迅正聚精會神地畫畫......
這一幕幕的情景不禁讓我想起腦海中難忘的趣事。那是一個夏天的早上,大雨剛停,我和媽媽就迫不及待地下樓去廣場上捉蝸牛了。因為它們很喜歡這潮濕的環(huán)境,每當大雨過后,廣場上到處都是大大小小的蝸牛。我用筷子把它們都收集到臺階上,找來幾片葉子放在旁邊。這些小東西有的躲在殼里睡覺,有的在葉子上慢慢悠悠地爬著。忽然,我發(fā)現(xiàn)一只長得與眾不同的蝸牛:它身上的殼越旋越高,與其它蝸牛明顯不一樣。我興奮地把這個消息告訴了媽媽,并送給小蝸牛一個好聽的名字叫:蛤蜊。它好像很歷害的樣子,走在最前面。我用筷子輕輕地觸碰它一下,它立刻把身體縮進殼里,很警惕地一動也不動。過了一會兒,又悄悄地試探性地把頭伸出一點,再伸出一點,最后整個身體都出來了,像似什么事也沒發(fā)生一樣,繼續(xù)爬著。我把一小片樹葉搭高壓在它身上,不一會兒就發(fā)現(xiàn)它的頭先從葉子下面探出來,接著整個身體都倒掛在葉子上。它即不生氣,也不惱,還是繼續(xù)爬著。這個有趣的小蝸牛,讓我至今還記著它的名字。
《朝花夕拾》這本書中,魯迅寫過一句話:“這十篇就是從記憶中抄出來的,與實際資料或有些不一樣,然而我此刻只記得是這樣?!庇啄甑氖虑榈搅送砟暝偃セ叵?,雖然失去了盛開時的芬芳迷人,但夕陽映照卻使它平添了一種特別的韻味。
魯迅《朝花夕拾》讀書感想范文2
在學校學習時,我與同學們一起讀了一本魯迅先生著名的作品一一《朝花夕拾》。這本書雖然只有十個篇章,卻耐人尋味。整本書回憶了魯迅先生幼兒時、少年時、青年時以及后來發(fā)生的事。其中不僅寫出了對少年時期的懷念,更批判了對當時社會的不滿與諷刺。
這本書描繪的是清末明初時的影像。最令我感到喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》。這一篇章很美,令人身臨其境一般,同時也描寫出了魯迅先生懷念童年的感情。令我印象深刻的則是《無常》這一篇。魯迅先生借用一個“鬼”的形象諷刺了“正人君子”等等形象,讀起來真耐人尋味。而《狗·貓·鼠》一篇通過寫貓的行為,揭示了“正人君子”的真面目?!栋㈤L與山海經(jīng)》寫了魯迅先生與長媽媽生活在一起的經(jīng)歷,例面描寫出了當時社會的黑暗。而《二十四孝圖》打擊了社會的虛偽?!段宀穭t批評了對兒童天性的摧殘。
這本書是魯迅先生在受到壓迫又歷經(jīng)戰(zhàn)爭而寫下的散文,《朝花夕拾》雖然不是那么深奧卻十分耐人尋味。
它反映出了中國當時社會的黑暗與種種陋習,這更襯托出了魯迅先生的愛國情懷,更突顯了他想要改變社會此時狀態(tài)的愿望。當時的社會就像魯迅先生的父親一樣病重了,到處都被金錢所蒙蔽。在這黑暗的社會,處處是負婪的人們,無法看到人心的善良,最深處的那棵希望之草,也被骯臟的金錢所淹埋。魯訊先生站在自己的角度,將憤怒都隱藏在文字當中,字里行間,逐字逐句都體現(xiàn)出了魯迅先生的不甘,揭示了當時的人情面貌與社會風情。
外國人給中國人安上“東亞病夫”的稱號,他們欺辱中國,侵犯中國,在中國草芥人命。魯迅先生不甘!不甘看到自己的國家變成現(xiàn)在這副模樣!不甘外國人瞧不起中國!不甘愿做“東亞病夫”!
不過好在,中國人站起來了,不再被外國人欺辱了。
這本書令我進行了深刻的反思?!吧倌陱妱t國強”,只有我們現(xiàn)在努力、上進、拼搏,才會有祖國美好的明天!國恥不能丟,愛國精神更是不能丟!就讓我們一起奮斗,向著祖國繁榮富強前進吧!
魯迅《朝花夕拾》讀書感想范文3
夕陽灌醉天空,天空紅著臉,如同秋天灼灼的楓葉。想要用手觸碰紅得發(fā)熱的天空,可是無論手伸多長,天空仍離我有千里之外。以為伸手可觸的天空讓我的思緒在脈絡(luò)中慢慢延伸……
手捧綠茶,品味茶香;細品好書,感受文學。手上的《朝花夕拾》讓我難以自拔,使我深深陷入了文學的沼澤。滿屋散發(fā)的文學氣息比綠茶的茶香更濃郁,以至于人都在此中陶醉不已。書中每個短暫的故事都使我有萬千感慨,其中最惹人深思的還是《藤野先生》。
《藤野先生》主要記敘了魯迅在仙臺的日子。最引我深思的是魯迅在回憶學習霉菌學時看電影的回憶:“第二年添教霉菌學,細菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我?!?/p>
這段文字令我十分感慨,不禁想起一句話:“為中華之崛起而讀書?!濒斞竸t是在日本留學的過程中了解到祖國的情況,棄醫(yī)寫作,他說,要回祖國。他是中國人。是的,我們每個人都是中國人,我們不允許我們的國人或祖國受到侮辱?!吧倌陱妱t國強,少年富則國富?!币粋€國家的強大需要人才,一個國家的繁榮需要人才。如果我們不努力讀書,我們的國家還怎么強大?還怎么繁榮?所以,我們要守護我們的祖國就要努力讀書,將來成為國家的棟梁。
1937年12月13日,這一天。日本軍隊在南京進行大屠殺,30多萬人在以后的數(shù)天就喪失了。30多萬條生命啊!就這樣沒有了。日本軍人在那時侵略我國,并且在南京進行“殺人游戲”,以殺中國人們?yōu)橛螒颉N覀儑竦纳o人如此玩弄,作為中國人,我倍感痛心。而且,他們還將中國人推入坑內(nèi)進行活埋,多少中國人到其中撕心裂肺地喊叫,希望他們能夠放自己一條生路??墒钦l能幫他們呢?最令我痛心的還是一張照片所描述的場面,一位日本軍人把一個中國嬰兒扔高,然后伸出軍刀刺死的場景。
以前,我們國家受人欺辱。可現(xiàn)在我們要以行動表明我們的國家并不弱小。
所以,從現(xiàn)在開始,我們要努力讀書,為“中華之崛起而讀書”,我們要守護中國!
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