下面是范文網(wǎng)小編整理的詞語(yǔ)積累3篇(積累10個(gè)詞語(yǔ))，供大家賞析。
詞語(yǔ)積累1
詞語(yǔ)積累
AABB式
干干凈凈 整整齊齊 明明白白 清清楚楚 老老少少 老老實(shí)實(shí) 實(shí)實(shí)在在 兢兢業(yè)業(yè)
勤勤懇懇 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)風(fēng)火火 結(jié)結(jié)巴巴 兢兢業(yè)業(yè) 口口聲聲 磊磊落落 烈烈轟轟 吞吞吐吐 郁郁蔥蔥 浩浩蕩蕩平平安安 秀秀氣氣 斯斯文文 高高興興 快快樂(lè)樂(lè)
安安穩(wěn)穩(wěn) 病病歪歪 鬼鬼祟祟 浩浩蕩蕩 轟轟烈烈 渾渾噩噩 家家戶戶 口口聲聲 磊磊落落 烈烈轟轟 婆婆媽媽 千千萬(wàn)萬(wàn) 卿卿我我ABCC式
眾目睽睽 其樂(lè)融融 威風(fēng)凜凜 逃之夭夭 怒氣沖沖 碩果累累 書(shū)聲瑯瑯
白發(fā)蒼蒼
白雪皚皚 風(fēng)度翩翩 果實(shí)累累 饑腸轆轆 流水潺潺 來(lái)去匆匆 氣喘吁吁 氣息奄奄
人海茫茫 生機(jī)勃勃 天道恢恢 興致勃勃 想入非非 羞人答答 天網(wǎng)恢恢
雄心勃勃
言之鑿鑿 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)度翩翩
虎視眈眈 氣喘吁吁
氣勢(shì)洶洶 千里迢迢 人才濟(jì)濟(jì) 人海茫茫 人心惶惶 神采奕奕 生機(jī)勃勃 殺氣騰騰
逃之夭夭 天道恢恢 天網(wǎng)恢恢 威風(fēng)凜凜 文質(zhì)彬彬
AABC式
彬彬有禮 楚楚動(dòng)人 草草了事 綽綽有余 鼎鼎大名 格格不入 官官相護(hù) 耿耿于懷
斤斤計(jì)較 岌岌可危 津津樂(lè)道 井井有條 津津有味 落落大方 寥寥無(wú)幾 碌碌無(wú)能 歷歷在目 綿綿不斷 悶悶不樂(lè) 默默無(wú)聞 面面相覷 念念有詞 翩翩起舞 竊竊私語(yǔ)
姍姍來(lái)遲 滔滔不絕 亭亭玉立 栩栩如生 循循善誘 欣欣向榮 息息相通 心心相印
源源不絕 依依不舍 揚(yáng)揚(yáng)得意 依依惜別 奄奄一息 蕓蕓眾生 孜孜不倦 蒸蒸日上 諄諄善誘 錚錚鐵骨 振振有詞 沾沾自喜
ABB的重疊詞語(yǔ)
紅彤彤 紅通通 白茫茫 灰蒙蒙 綠油油 黃澄澄 白皚皚 黑乎乎 金燦燦 血淋淋 濕漉漉 冷冰冰 熱乎乎 火辣辣 暖烘烘 香噴噴 急匆匆 慢悠悠 賊溜溜 灰溜溜 孤零零 直愣愣 惡狠狠 傻乎乎 胖乎乎 氣呼呼 氣鼓鼓 氣沖沖 笑瞇瞇 笑嘻嘻 樂(lè)呵呵 笑哈哈 頂呱呱 光禿禿 文縐縐 鬧哄哄 輕飄飄 酸溜溜 沉甸甸 干巴巴 周巴巴 空蕩蕩 密麻麻 迷蒙蒙 嬌滴滴 水汪汪 淚汪汪 AAB的重疊詞語(yǔ)
團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 欣欣然 哇哇叫 呱呱叫 飄飄然 密密麻 冰冰涼 ABAC的重疊詞語(yǔ)
一手一足 一五一十 一言一行 大吹大擂 大慈大悲 大模大樣 大搖大擺 大手大腳 火燒火燎 無(wú)法無(wú)天 無(wú)拘無(wú)束 無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)聲無(wú)息 不卑不亢 不三不四 不仁不義
ABCB式
似笑非笑，出爾反爾、出乎反乎、大錯(cuò)特錯(cuò)、將錯(cuò)就錯(cuò) 將計(jì)就計(jì)、將心比心、就事論事 口服心服 人云亦云 似懂非懂、似笑非笑 討價(jià)還價(jià)、天大地大 以毒攻毒 以牙還牙、以眼還眼、毅然決然、應(yīng)有盡有 知法犯法 自然而然、左宜右宜
含反義詞的成語(yǔ)
山南海北 驅(qū)寒溫暖 爭(zhēng)先恐后 歡天喜地 大驚小怪 惹是生非 深入淺出 起死回生 揚(yáng)長(zhǎng)避短 兇多吉少 轉(zhuǎn)危為安 轉(zhuǎn)怒為喜 虎頭蛇尾 前俯后仰 舍近求遠(yuǎn) 前仰后合含近義詞的成語(yǔ)
冥思苦想 千瘡百孔 左顧右盼 漫山遍野 翻山越嶺 荒山野嶺 天寒地凍 天長(zhǎng)地久天崩地裂 興國(guó)安邦 翻來(lái)覆去 思來(lái)想去 排山倒海 甜言蜜語(yǔ) 想方設(shè)法 胡思亂想 爭(zhēng)分奪秒奇形怪狀
詞語(yǔ)積累2
【詞語(yǔ)積累】
1．寫(xiě)人物外貌的：眉清目秀文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯骨瘦如柴
2.描寫(xiě)人物神態(tài)的：愁眉苦臉目瞪口呆神采奕奕滿面春風(fēng)擠眉弄眼垂頭喪氣
3．描寫(xiě)人物行動(dòng)的：健步如飛活蹦亂跳 大搖大擺點(diǎn)頭哈腰
4．描寫(xiě)人物說(shuō)話情態(tài)的：低聲細(xì)語(yǔ)巧舌如簧娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)
5.描寫(xiě)人物心理的: 心曠神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心驚肉跳心驚膽戰(zhàn)
6．描寫(xiě)高尚品質(zhì)的：拾金不昧見(jiàn)義勇為光明磊落舍生取義視死如歸大義凜然
7.表現(xiàn)機(jī)智勇敢的： 神機(jī)妙算足智多謀奮不顧生奮勇當(dāng)先
8.含有人體器官名稱(chēng)的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹頭重腳輕口是心非手疾眼快
9.含有動(dòng)物的： 指鹿為馬虎頭蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鶴立雞群
10.互為反義的：a.表里如一：黑白不分黑白分明是非曲直
b.先禮后兵：大驚小怪有氣無(wú)力南腔北調(diào)明爭(zhēng)暗斗里應(yīng)外合苦盡甘來(lái)前俯后仰 c.無(wú)獨(dú)有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顧此失彼瞻前顧后三長(zhǎng)兩短爭(zhēng)先恐后 d.喜新厭舊：此起彼伏前因后果優(yōu)勝劣汰
11.互為近義的：
A.驚濤駭浪 ：爭(zhēng)分奪秒瞻前顧后同甘共苦交頭接耳豐衣足食精打細(xì)算同舟共濟(jì) b.花言巧語(yǔ) ：面紅耳赤千方百計(jì)里應(yīng)外合聚精會(huì)神通宵達(dá)旦胡思亂想
12．反映歷史故事的：三顧茅廬精忠報(bào)國(guó)圍魏救趙指鹿為馬完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪
13．反映口才差的：語(yǔ)無(wú)倫次張口結(jié)舌漏洞百出
【人物形象的個(gè)性特點(diǎn)】
《童年的發(fā)現(xiàn)》：費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人。
《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是個(gè)機(jī)智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國(guó)、能言善辯的人。
《金色的魚(yú)鉤》：贊揚(yáng)了老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高精神。
《橋》：贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
《夢(mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。
《將相和》：藺相如個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對(duì)友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人。周瑜是個(gè)智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。
魯肅是個(gè)忠厚守信的人。
曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人。
《景陽(yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人。
《猴王出世》：孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛(ài)的人。
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。
《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛(ài)財(cái)如命的守財(cái)奴。
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵的人?！端⒆永睢罚核⒆永钍莻€(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。
《金錢(qián)的魔力》：反映了老板等小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至尚的丑態(tài)。
人教版五年下學(xué)期課文復(fù)習(xí)內(nèi)容提綱
第一單元
《草原》：A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美
【線索：草原美景、喜迎遠(yuǎn)客、親切相見(jiàn)、熱情款待、聯(lián)歡話別
（草原美景、迎客、待客、話別）（草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖）】
b說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)
答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。C中心思想：本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，并通過(guò)這些所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。
2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟(jì)交流（友誼之路）
3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
A中心思想：文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親向孩子介紹白楊樹(shù)的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
b線索：望白楊——說(shuō)白楊（爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）】【爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。
C含義深刻的句子：
①“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！?/p>
這是爸爸介紹白楊樹(shù)的話，這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)三個(gè)特點(diǎn)，分別是：直；適應(yīng)力強(qiáng)；堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。表現(xiàn)了白楊樹(shù)兩種精神：一是忠誠(chéng)無(wú)私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。
②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
借白楊樹(shù)表達(dá)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心
③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。
“高大的白楊樹(shù)”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹(shù)”暗喻邊疆建設(shè)者的后代?！纠斫怏w會(huì)：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹(shù)一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材?！?爸爸微笑是因?yàn)樗嘈艃号畟冊(cè)诶弦惠叺慕逃?，一定?huì)經(jīng)受考驗(yàn)，成長(zhǎng)為新的邊疆建設(shè)者。D造句：“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”
4．《把鐵路修到拉薩去》
中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道的經(jīng)過(guò)。贊揚(yáng)了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。
第二單元
5《古詩(shī)詞三首》A背誦、默寫(xiě)。
b詩(shī)句解釋 C《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè)·村居》三首古詩(shī)詞，在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫(xiě)古代兒童無(wú)憂無(wú)慮的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過(guò)安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景，而《清平樂(lè)·村居》則營(yíng)造了一個(gè)五口之
家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫(huà)面。
6《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》是自傳體小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。
A本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。
b 作者在文中“默默地想，慢慢地寫(xiě)”了童年這樣幾個(gè)畫(huà)面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問(wèn)媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。這些場(chǎng)景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?/p>
7《祖父的園子》
A作選自蕭紅《呼蘭河傳》
b課文描寫(xiě)了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。
8《童年的發(fā)現(xiàn)》A作者：俄國(guó)費(fèi)奧多羅夫
b課文講敘了作者童年時(shí)代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過(guò)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。表現(xiàn)了作者童年時(shí)代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。
C課文的重點(diǎn)是寫(xiě)作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋?zhuān)挥衫蠋煹慕忉屢隽巳司烤故窃趺磥?lái)的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。
D請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的意思，并舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象?！纠樱焊绨啄岚l(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)，結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持了日心說(shuō)，結(jié)果被教會(huì)處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死?！?/p>
9《兒童詩(shī)兩首》
A《我想》，寫(xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹(shù)枝上，想把腳丫接在柳樹(shù)根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。
b《童年的水墨畫(huà)》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。
第三單元
10《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。
b背誦、默寫(xiě)。
C古文翻譯：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?/p>
D你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？
答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是楊氏之子并沒(méi)有直接反駁孔君平（沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥(niǎo)，他前面說(shuō)的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。
E楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默
11《晏子使楚》寫(xiě)出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正
氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。
A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)。
b《晏子使楚》這篇文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系
答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。開(kāi)頭寫(xiě)了事情的起因（齊國(guó)大夫晏子出世出國(guó)，楚王想乘機(jī)侮辱晏子）,中間寫(xiě)了事情的過(guò)程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對(duì)答，可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門(mén)，見(jiàn)楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國(guó)，下等人與下等國(guó)強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國(guó)）】,結(jié)尾寫(xiě)了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）。
C晏子：機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)
12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)。13《打電話》
A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)
b這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。
第四單元
14《再見(jiàn)了，親人》
A節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
b課文描寫(xiě)了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車(chē)站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。C大娘：洗補(bǔ)衣服，三天沒(méi)合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。
小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。
大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。
志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。
D反問(wèn)句
E這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？
答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開(kāi)頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)得情真意切，最后從具有充分肯定語(yǔ)意的反問(wèn)句結(jié)尾。
15《金色的魚(yú)鉤》A寫(xiě)出了老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。
b課文地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
C“金色的魚(yú)鉤” 象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。
16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、舍己為人的精神保護(hù)了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？
答：這篇課文的句子和段落都比較簡(jiǎn)短，這樣寫(xiě)的好處是渲染緊張氣氛。
b老漢：無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身
C文中的比喻句、擬人句。
17《夢(mèng)想的力量》
課文通過(guò)記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水
喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
第五單元
18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。
A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)的。
b司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”
C中心思想：課文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對(duì)的獨(dú)立性，但又緊密聯(lián)系，第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展，前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第3個(gè)故事的起因。
E藺相如：勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)
廉頗 ：勇于改過(guò)，以國(guó)家利益為重。
F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個(gè)性鮮明的人物：治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，偉大的詩(shī)人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
19《草船借箭》
A根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫(xiě)的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。
b中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫(xiě)了草船借箭的原因；接著寫(xiě)了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點(diǎn)寫(xiě)了草船借箭的經(jīng)過(guò)；最后寫(xiě)了事情的結(jié)果，贊揚(yáng)了諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。
C諸葛亮：有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。
周瑜：智謀過(guò)人、妒賢忌能魯肅：忠厚老實(shí)曹操：生性多疑
D《三國(guó)演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等
20《井陽(yáng)岡》
A《景陽(yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵
b中心思想：課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強(qiáng)、機(jī)敏的英雄性格。
C注釋 D全文按事情發(fā)展的順序，依次寫(xiě)了喝酒、上岡、打虎、下岡。
E《水滸傳》中還有很多個(gè)性人物：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。
21《猴王出世》
A這篇略讀課文節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》第一回。作者吳承恩
b中心思想：課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。
C注釋。
第六單元
A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：
1、古代，驛差長(zhǎng)途跋涉。
2、近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。
3、現(xiàn)代，電報(bào)、電話。
4、當(dāng)代，廣播、電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
b古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。
C調(diào)查研究問(wèn)題：
1、確定研究的問(wèn)題。
2、定一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。
3、通過(guò)各種途徑獲取資料。
4、形成自己的觀點(diǎn)。5寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
信息獲取的途徑：閱讀書(shū)籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問(wèn)、觀看影視節(jié)目、收聽(tīng)廣播……
研究報(bào)告的寫(xiě)法：
1、問(wèn)題的提出
2、調(diào)查方法
3、調(diào)查情況和資料整理
4、結(jié)論
第七單元
22《人物描寫(xiě)一組》
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說(shuō)《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì)，胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)。
【描寫(xiě)方法：動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)】
《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說(shuō)《儒林外史》本文主要通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)及細(xì)節(jié)描寫(xiě)淋漓盡致、入木三分地刻畫(huà)了嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命，極其吝嗇的守財(cái)奴的形象?！緞?dòng)作描寫(xiě)及細(xì)節(jié)描寫(xiě)】
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》選自清代曹雪芹的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》本文從正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩個(gè)方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過(guò)肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)及動(dòng)作描寫(xiě)展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?、炫耀特?quán)和地位的人物形象。
中國(guó)四大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》?！久鑼?xiě)方法：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)?！?/p>
23《刷子李》
A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。B刷子李：技藝高超
C作者抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。文章最后一句話意思有：
1、“刷子李”確實(shí)有絕活，這一絕活，要不是親眼看見(jiàn)，怎么也不敢相信是真的，說(shuō)明“刷子李”技藝高超。
2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。
3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。
24《金錢(qián)的魔力》：節(jié)選美國(guó)著名作家馬克·吐溫的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。本文刻畫(huà)了小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫(huà)出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛?lè)畛?、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。
25《自己的花是給別人看的》
A作者季羨林，表達(dá)了自己對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕?，其中“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這樣想這樣做就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。
b“人人為我,我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說(shuō)這種境界“耐人尋味的？
答：因?yàn)榈聡?guó)人愛(ài)花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無(wú)私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。
26、《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特點(diǎn)并把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系。
可以嗎？
詞語(yǔ)積累3
詞 語(yǔ) 積 累
1.含有兩組反義詞
出生入死有去無(wú)回天南地北喜新厭舊深入淺出前俯后仰 辭舊迎新頭重腳輕有頭無(wú)尾前呼后擁眼高手低口是心非積少成多出生入死舍生求死七上八下貌合神離三長(zhǎng)兩短弱肉強(qiáng)食早出晚歸取長(zhǎng)補(bǔ)短大驚小怪大材小用九死一生異口同聲街頭巷尾生離死別眉來(lái)眼去里應(yīng)外合內(nèi)憂外患橫七豎八轉(zhuǎn)危為安弄巧成拙惹是生非推陳出新承上啟下人來(lái)人往承前啟后反敗為勝化敵為友化險(xiǎn)為夷前仰后合2.含有近義的成語(yǔ)
日積月累面紅耳赤狼吞虎咽生龍活虎見(jiàn)多識(shí)廣察言觀色粉身碎骨狂風(fēng)暴雨生龍活虎驚天動(dòng)地胡言亂語(yǔ)道聽(tīng)途說(shuō)胡言亂語(yǔ)搖頭擺尾聚精會(huì)神金枝玉葉爭(zhēng)名奪利志同道合呼風(fēng)喚雨改頭換面爭(zhēng)分奪秒歡天喜地豐衣足食甜言密語(yǔ) 窮兇極惡四平八穩(wěn)捕風(fēng)捉影改邪歸正龍飛鳳舞耳聰目明3.含有兩組近義詞
家喻戶曉甜言蜜語(yǔ)想方設(shè)法胡言亂語(yǔ)頂天立地流短蜚長(zhǎng)愁眉苦臉能工巧匠見(jiàn)多識(shí)廣察言觀色生龍活虎驚天動(dòng)地胡言亂語(yǔ)萬(wàn)紫千紅 和顏悅色4.含意思相近的詞
黑暗攀登關(guān)閉開(kāi)啟跳躍明亮叫喊疼痛猜測(cè)奔騰丑陋長(zhǎng)久模仿固定寒冷恐懼奇怪整齊漂浮特殊 虛假遙望微弱消滅珍貴祝愿纏繞顫抖拉扯明亮 寬敞黑暗破舊美好飛翔挖掘搜索期待盼望祈禱 微小疼痛猜測(cè)奔騰丑陋長(zhǎng)久模仿固定寒冷恐懼 奇怪整齊漂浮特殊虛假遙望微弱消滅珍貴祝愿 纏繞顫抖撫摩拉扯柔軟明亮寬敞黑暗破舊美好 飛翔挖掘搜索期待盼望祈禱微小捕捉
5.含意思相反的詞
開(kāi)關(guān)多少始終沒(méi)有反正矛盾進(jìn)退大小內(nèi)外生死高低上下左右問(wèn)答哭笑厚薄明暗來(lái)去輕重善惡是非輕重真假快慢早晚遲早黑白深淺前后東西
結(jié)構(gòu)
安安靜靜高高興興干干凈凈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真 口口聲聲浩浩蕩蕩密密麻麻冷冷清清來(lái)來(lái)往往風(fēng)風(fēng)火火匆匆忙忙忙忙碌碌里里外外山山水水勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真規(guī)規(guī)矩矩端端正正仔仔細(xì)細(xì)馬馬虎虎反反復(fù)復(fù)明明白白指指點(diǎn)點(diǎn)老老實(shí)實(shí)恭恭敬敬快快樂(lè)樂(lè)嘻嘻哈哈高高興興開(kāi)開(kāi)心心蹦蹦跳跳吞吞吐吐隱隱約約迷迷糊糊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)叮叮當(dāng)當(dāng)朝朝暮暮沸沸揚(yáng)揚(yáng)舒舒服服郁郁蔥蔥轟轟烈烈完完全全彎彎曲曲結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)形形色色紛紛揚(yáng)揚(yáng)昏昏沉沉嘮嘮叨叨堂堂正正冒冒失失結(jié)結(jié)巴巴斷斷續(xù)續(xù)踉踉蹌蹌
冷冷清清吞吞吐吐客客氣氣說(shuō)說(shuō)笑笑的的確確反反復(fù)復(fù)實(shí)實(shí)在在 踏踏實(shí)實(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)結(jié)構(gòu)
北風(fēng)呼呼烈日炎炎氣勢(shì)洶洶白發(fā)蒼蒼得意洋洋涼風(fēng)習(xí)習(xí)得意洋洋大名鼎鼎風(fēng)塵仆仆果實(shí)累累虎視眈眈來(lái)去匆匆目光炯炯怒氣沖沖氣喘吁吁千里迢迢秋風(fēng)瑟瑟人才濟(jì)濟(jì)人海茫茫神采奕奕生機(jī)勃勃逃之夭夭威風(fēng)凜凜文質(zhì)彬彬 無(wú)所事事喜氣洋洋小心翼翼興致勃勃想入非非雄心勃勃憂心忡忡野心勃勃忠心耿耿眾目睽睽晚風(fēng)習(xí)習(xí)翩翩起舞白雪皚皚長(zhǎng)夜漫漫大名鼎鼎得意洋洋風(fēng)塵仆仆風(fēng)度翩翩 豐度翩翩兩手空空來(lái)勢(shì)洶洶目光炯炯?xì)獯跤跚Ю锾鎏?人才濟(jì)濟(jì)熱氣騰騰神采奕奕生機(jī)勃勃死氣沉沉逃之夭夭 萬(wàn)里迢迢無(wú)所事事喜氣洋洋想入非非心事重重儀表堂堂 議論紛紛英姿勃勃
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