下面是范文網(wǎng)小編分享的以快樂(lè)為話題的作文:我讀書(shū)我快樂(lè)3篇(我讀書(shū)我快樂(lè)為主題寫(xiě)作文),供大家參考。

以快樂(lè)為話題的作文:我讀書(shū)我快樂(lè)1
在我的感覺(jué)里,讀書(shū)的過(guò)程,是在感悟生活,享受人生。
閑暇時(shí)刻,一杯清茶,一抹書(shū)香,我開(kāi)始了我的書(shū)海之旅。手捧一本好書(shū),時(shí)而埋頭苦讀,時(shí)而托腮凝思,任“思緒千載,神游八方?!蔽蚁矚g這種讀書(shū)的氛圍,盡情享受著這種只可意會(huì)不可言傳的 美妙感覺(jué)。
我沉浸于讀書(shū)的韻味。培根說(shuō):“讀書(shū)使人明智,詩(shī)歌使人巧惠,數(shù)學(xué)使人周密,哲學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善變?!边@句話道出了讀書(shū)的哲學(xué)。因此,我從泰戈?duì)柕椒鼱柼?,從李白?杜甫,從朱自清到海明威……我閱讀了文學(xué)大師們用靈魂創(chuàng)作的篇篇不朽文章,給了我?jiàn)^進(jìn)的力量,鞭策著我追求真善美,屏氣假惡丑。
我享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,我讀書(shū),我快樂(lè)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是啊!在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天,如果不讀書(shū),不學(xué)習(xí),猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,最終將會(huì)被這 個(gè)時(shí)代所淘汰。作為中平能化員工,在這個(gè)高唱“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),爭(zhēng)做知識(shí)型員工”的大潮中,我深深地知道,只有喜學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué),才能更好的提升自身修養(yǎng),自身內(nèi)涵,才能在工作中游刃有余 ,為企業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。明白了其中的真諦,我更加努力學(xué)習(xí),有選擇性、有目的性地去吸收知識(shí)的養(yǎng)分。為了更好的輔助于工作,我開(kāi)始閱讀化纖專業(yè)知識(shí)及班組管理知識(shí),從《化纖概論》到《高 分子》,從《如何做好班組長(zhǎng)》到《6S管理實(shí)務(wù)》……我徜徉于知識(shí)的海洋,體驗(yàn)著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè),享受著這份精神上的富足。后來(lái),我發(fā)現(xiàn),在多讀書(shū)的基礎(chǔ)上,必須要善于思考,善于總結(jié),這樣 ,才能把知識(shí)靈活運(yùn)用,真正變成自己的東西。于是,每學(xué)習(xí)完一本書(shū),我就要寫(xiě)讀書(shū)心得,讀書(shū)感悟。在工作中,我認(rèn)真地剖析自己,時(shí)刻對(duì)自己作出嚴(yán)格的反省,既不憚?dòng)谡曌约褐?,努力探?補(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自己和別人的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,具體應(yīng)用到工作中去,使之創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
讀書(shū),使我熱血沸騰;讀書(shū),使我生活充實(shí),快樂(lè)天比。書(shū)給我打開(kāi)了一扇門(mén),一扇通向改變?nèi)松?jīng)驗(yàn),改變生活坐標(biāo)的門(mén)。朋友,熱愛(ài)讀書(shū)吧!如果你無(wú)法讀完一本書(shū),那么就從讀一篇短文開(kāi)始吧 !因?yàn)榕c書(shū)為伴,品生命美麗,悟做人道理,養(yǎng)寬闊胸懷,其樂(lè)無(wú)窮,其益無(wú)盡!
以快樂(lè)為話題的作文:我讀書(shū)我快樂(lè)2
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹(shù)木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人悠閑,勤勞的人們?cè)谕黄恋厣?。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ),給我們以無(wú)盡的幸福與收獲。
分享是快樂(lè)的,它能帶給沮喪的人一份心靈的'安慰,能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷,也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的人一份放松的心情,更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。一直以來(lái),我一直把自己的喜怒哀樂(lè)封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí),靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨(dú)閃爍著光芒,默默無(wú)聞地陪伴我的小星星;煩惱時(shí),聆聽(tīng)那些歡快的樂(lè)曲,讓腦海中的烏云拂去,重新做一個(gè)樂(lè)天派;高興時(shí),用筆流瀉下此時(shí)的美好心情,從而讓愁悶逝去……
分享不會(huì)使我們失去快樂(lè)的一半,反而使我們更加快樂(lè)。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人,他把財(cái)富與人民分享,與社會(huì)分享,與國(guó)家分享;他把快樂(lè)與家人分享,與身邊的每一個(gè)人分享。從此,我敞開(kāi)心扉,把快樂(lè)的事告訴朋友,讓朋友也一起享受一下分享的喜悅,把令人困惑的事告訴大家,讓大家一起把我心中的烏云化為虛有。分享,讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí),更加明亮。
如果說(shuō),分享是一座天平,你給予他人多少,回報(bào)你的也會(huì)是那個(gè)量。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)。同學(xué)們,好咖啡要和朋友一起品嘗,好機(jī)會(huì)也要和朋友一起爭(zhēng)取,我們更應(yīng)該讓其他生命來(lái)分享我們的家園——地球。這樣,因?yàn)榉窒?,人與人之間的距離漸漸縮短;因?yàn)榉窒?,我們收獲了雙倍的快樂(lè);因?yàn)榉窒恚覀兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>
我們的現(xiàn)代社會(huì)需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,分享會(huì)使世界更加溫暖!讓我們懂得分享,讓我們?cè)囍窒?,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中永放光芒!
以快樂(lè)為話題的作文:我讀書(shū)我快樂(lè)3
自古以來(lái),那些有著很大成就的人,大部分都是就從小苦讀詩(shī)書(shū),有著很大的才華,才能得到賞識(shí),而我,也很喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),就像是陪伴我長(zhǎng)大的伙伴,它教給了我知識(shí),從一個(gè)又一個(gè)或悲傷或快樂(lè)的故事中,教給了我一個(gè)個(gè)做人的道理,使我受益匪淺。我喜歡讀書(shū),更喜愛(ài)里面那精彩絕倫的故事情節(jié),它使 我陶醉于其中,忘記了時(shí)間和饑餓,有時(shí)候看到了精彩處還會(huì)一連看幾個(gè)小時(shí),等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間。比如說(shuō)有一次,我在學(xué)校,吃好了中飯,正在午休,我在座位上安安靜靜的 讀書(shū),我看得非常入迷,對(duì)周?chē)囊磺袦喨徊挥X(jué),整個(gè)人都沉浸在書(shū)的海洋中了。等我回過(guò)神來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著什么,問(wèn)了一下同桌,才知道原來(lái)是老師布置了課堂作業(yè),要求我們現(xiàn)在 完成。我聽(tīng)了之后,趕緊問(wèn)清楚了作業(yè)內(nèi)容,便寫(xiě)了起來(lái)??磥?lái)讀書(shū)太入迷了,也不見(jiàn)得全是好的,我就是個(gè)活生生的例子,但我還是忍不住癡迷于讀書(shū)。
圖書(shū)伴隨我成長(zhǎng),我每天都忍不住要看一會(huì)兒書(shū),現(xiàn)在我家里已經(jīng)有了一個(gè)不算大的書(shū)架,它雖然不大,但在它身上放著的書(shū),應(yīng)該有一百本了,上面的書(shū)全都是媽媽買(mǎi)給我的,里面還有好幾本是在我 很小的時(shí)候買(mǎi)的,現(xiàn)在看來(lái)雖然有點(diǎn)幼稚,但讓我覺(jué)得很有成就感。我還很感謝馮老師,她為我們班付出了很多,花了很多錢(qián)幫我們買(mǎi)了許多圖書(shū),并且還是有著深刻的道理的,適合我們這個(gè)階段看的 書(shū)。馮老師就把書(shū)放在書(shū)柜上,總共有四十幾本,供我們觀看,沒(méi)看完的話還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書(shū),經(jīng)常一有空就看一會(huì)兒,到現(xiàn)在已經(jīng)看了八到九本了,每一本都有不同的道理,但都 讓我記憶深刻。
雖然我讀了不少書(shū),但我仍覺(jué)得太少了,因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗟臅?shū),和我讀過(guò)的書(shū)相比,簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫,所以我還是需要多讀書(shū),爭(zhēng)取我讀過(guò)書(shū),能夠裝滿一個(gè)大書(shū)架。
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