下面是范文網(wǎng)小編整理的網(wǎng)絡(luò)直播辯論資料（辯論賽查資料網(wǎng)站），供大家賞析。

影響

案例一：網(wǎng)癮少年跳樓自盡。

天津少年，13歲的張瀟藝（化名，下同）因沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致其難以區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛擬世界，最終他從24層的高樓縱身而下，結(jié)束了糾纏自己的痛苦。張瀟藝在遺書(shū)中流露出對(duì)網(wǎng)絡(luò)外自己的失望，盡管他屢次保證不再進(jìn)網(wǎng)吧，但卻沒(méi)能控制住自己。他的遺愿是把他在游戲里的東西、他寫(xiě)的東西和他的書(shū)送給幾個(gè)不同的同學(xué)。而直到看了他的遺書(shū)，張瀟藝的父母才對(duì)兒子生前的內(nèi)心世界有了更多了解。

案例二，癡迷上網(wǎng)致猝死。

2009年4月7日，15歲的深圳少年周榮（化名，下同）在家吃完母親做的早餐后稱(chēng)去上學(xué)，但他走的是與學(xué)校路線(xiàn)相反的街巷，五分鐘后，周榮猝死在路上。監(jiān)控錄像拍下了他倒地的瞬間，其死亡現(xiàn)場(chǎng)距離該社區(qū)最大的黑網(wǎng)吧僅有50米。法醫(yī)初步判定，周榮的死跟沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致心臟疾病發(fā)作有關(guān)，其父母悲痛地表示，兒子長(zhǎng)期沉溺于電腦游戲，經(jīng)常出入黑網(wǎng)吧，而事發(fā)前幾天除了晚上回家睡覺(jué)外，全部在黑網(wǎng)吧度過(guò)。

案例三，為上網(wǎng)實(shí)施詐騙。

網(wǎng)癮少年石鳴宇（化名，下同）因癡迷網(wǎng)絡(luò)，為了讓自己能夠在家掛機(jī)玩游戲，他上網(wǎng)找到了一家免押金租賃電腦的公司，在該公司租了一臺(tái)筆記本電腦，并簽訂了租賃合同。之后，由于沒(méi)錢(qián)償還租金，石鳴宇想到多租電腦然后變賣(mài)的方式還租金，短短幾個(gè)月，石鳴宇先后騙租了189臺(tái)電腦，總價(jià)值達(dá)35萬(wàn)元。負(fù)責(zé)審理此案的法院認(rèn)為，石鳴宇以非法占有為目的，在簽訂、履行合同過(guò)程中騙取他人財(cái)物，數(shù)額特別巨大，其行為構(gòu)成合同詐騙罪。最終，判決石鳴宇有期徒刑10年，剝奪政治權(quán)利2年，并處罰金1萬(wàn)元。

案例五，2020年6月15日 人民日?qǐng)?bào)評(píng)網(wǎng)絡(luò)直播：

主播人氣當(dāng)以正氣筑基 人民日?qǐng)?bào)指出，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已成為未成年人獲取信息的重要來(lái)源，然而，一些低俗、庸俗、媚俗的不良信息也隨之而來(lái)。

人民日?qǐng)?bào)痛批祖安文化：主播搭訕、誘導(dǎo)打賞…視頻直播平臺(tái)的一些機(jī)制和內(nèi)容，會(huì)對(duì)辨別能力不強(qiáng)的未成年人造成嚴(yán)重傷害。

并表示，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地。對(duì)可能危害未成年人的網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容尤須“零容忍”，不能讓網(wǎng)絡(luò)“三俗”污染孩子純潔的眼睛和心靈。

案例六人民日?qǐng)?bào)評(píng)網(wǎng)絡(luò)直播亂象：

資本狂歡不能突破法律底線(xiàn)

某些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為了吸引流量，故意放縱主播“打擦邊球”。同時(shí)，許多直播平臺(tái)企業(yè)以高額獎(jiǎng)金為噱頭，鼓吹“一夜暴富”“玩著就能賺錢(qián)”，這與社會(huì)主流價(jià)值觀(guān)強(qiáng)調(diào)的勤勞致富格格不入。任由這樣的價(jià)值觀(guān)在互聯(lián)網(wǎng)上大行其道，是國(guó)家和人民之禍。資本不能凌駕于社會(huì)之上，資本的狂歡不可突破法律和道德的底線(xiàn)。

案例七公開(kāi)報(bào)道的有直播平臺(tái)一男主播直播性行為；

有平臺(tái)一女主播露出隱私部位；主播直播駕豪車(chē)撞車(chē)撞人；再如“人造美女”、“變性手術(shù)”的直播；更有網(wǎng)絡(luò)女主播直播挑逗9歲小學(xué)生……網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，在線(xiàn)視頻直播倍受青年網(wǎng)民的青睞，形成了數(shù)量龐大的網(wǎng)絡(luò)主播空間市場(chǎng)，作為一個(gè)新領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)以“擦邊球”行為來(lái)吸引網(wǎng)民眼球，這些行為直接地染指色情產(chǎn)業(yè)、渲染暴力畫(huà)面、侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)、造成低俗之風(fēng)盛行等危害。網(wǎng)絡(luò)直播的低俗和侵權(quán)傷害的是那些心智尚未成熟，辨別是非能力較弱的青少年??！青少年正處于樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和三觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，這些低俗的，毀三觀(guān)的東西會(huì)嚴(yán)重地帶偏青少年。嚴(yán)重的還可能使其走向犯罪的道路！

網(wǎng)絡(luò)直播主持詞

網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)策劃方案

網(wǎng)絡(luò)直播場(chǎng)控崗位職責(zé)

網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)教學(xué)心得體會(huì)

觀(guān)點(diǎn)

摘自一篇新聞評(píng)論：“ 從直播內(nèi)容不難看出，網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)青少年的危害相當(dāng)大。青少年由于自控能力較差，很容易沉迷于其中而不能自拔，浪費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)青春，荒廢學(xué)業(yè)。而青少年時(shí)期是人生價(jià)值觀(guān)形成的重要階段，網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)青少年價(jià)值觀(guān)的侵蝕尤其值得警惕。網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)青少年的價(jià)值觀(guān)形成主要有三方面的影響。一是影響勞動(dòng)觀(guān)。有的網(wǎng)紅主播月收入10萬(wàn)元，仿佛不用通過(guò)努力工作和勞動(dòng)，坐在屋里，動(dòng)動(dòng)嘴皮子，就能輕松發(fā)家致富。如果這種觀(guān)念占據(jù)主流，青少年將成為萎靡、沉淪的一代。二是影響審美觀(guān)。很多直播為了博人氣、吸引眼球，不斷挑戰(zhàn)低俗下限，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)道德、審美、文化底線(xiàn)，使審美扭曲成了“審丑”。三是影響青少年的是非觀(guān)。網(wǎng)絡(luò)直播缺乏足夠的監(jiān)管，主播的素質(zhì)良莠不齊，其傳播出來(lái)的對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)感情的態(tài)度大多是消極、錯(cuò)誤的。青少年辨別能力較差，很容易受到誤導(dǎo)。 ”

案例

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播的亂象對(duì)青少年的危害第一個(gè)就是會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)注程度，學(xué)習(xí)精力和時(shí)間無(wú)法保證。青少年處在認(rèn)識(shí)自我和尋找自我的迷茫階段，社會(huì)閱歷不足，見(jiàn)識(shí)不廣，分辨力弱但又對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心。而網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容貼近大眾，打動(dòng)人心，很多的青少年由于自控能力較差，很容易沉迷于其中，把很大的精力、時(shí)間投入到網(wǎng)絡(luò)直播里，而影響到學(xué)習(xí)甚至荒廢學(xué)業(yè)。

第二個(gè)是影響到青少年正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。青少年時(shí)期是人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的重要階段，網(wǎng)絡(luò)直播缺乏足夠的監(jiān)管，很多主播傳播出來(lái)的對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)感情的態(tài)度大多是消極、錯(cuò)誤的。青少年辨別能力較差，很容易受到誤導(dǎo)。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)直播的打賞能迅速獲得收入，很多的青少年就會(huì)覺(jué)得學(xué)的好，不如播的好，而沒(méi)有形成獨(dú)立自主勤奮好學(xué)的價(jià)值觀(guān)，更沒(méi)有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的思想和家國(guó)天下的精神理念。

第三個(gè)是容易引發(fā)青少年的心理問(wèn)題。青少年長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)看網(wǎng)路直播，會(huì)把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)直播中，缺少和其他人的交流，漸漸的與社會(huì)脫節(jié)，造成青少年心理封閉，使青少年的交往能力減弱，對(duì)生活缺少激情，對(duì)親情也更加的冷淡。長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在網(wǎng)絡(luò)直播中，還會(huì)使青少年的性格逐漸沉悶，孤僻甚至是自私，這樣就很容易會(huì)引發(fā)青少年的心理問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)是由節(jié)點(diǎn)和連線(xiàn)構(gòu)成，表示諸多對(duì)象及其相互聯(lián)系。在數(shù)學(xué)上，網(wǎng)絡(luò)是一種圖，一般認(rèn)為專(zhuān)指加權(quán)圖。網(wǎng)絡(luò)除了數(shù)學(xué)定義外，還有具體的物理含義，即網(wǎng)絡(luò)是從某種相同類(lèi)型的實(shí)際問(wèn)題中抽象出來(lái)的模型。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺(tái)，通過(guò)它把各個(gè)點(diǎn)、面、體的信息聯(lián)系到一起，從而實(shí)現(xiàn)這些資源的共享。網(wǎng)絡(luò)是人類(lèi)發(fā)展史來(lái)最重要的發(fā)明，提高了科技和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。

青少年，是人類(lèi)發(fā)育過(guò)程中的一段時(shí)期，介于童年與成年之間。在這段時(shí)期里，人類(lèi)會(huì)經(jīng)歷一段青春期，也就是性成熟的過(guò)程。學(xué)者們認(rèn)為很難給青春期下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，因?yàn)樗梢詮牟煌嵌葋?lái)理解。 在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)青春期的一個(gè)全面的理解來(lái)源于各個(gè)角度的信息，最重要的包括信息來(lái)自于心理學(xué)，生理學(xué)，歷史，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)以及人類(lèi)學(xué)。 從所有的這些觀(guān)點(diǎn)和角度來(lái)看，我們可以解釋青春期是一段改變、轉(zhuǎn)化的時(shí)期。它的目的是讓孩子能夠?yàn)樽约撼扇私巧霓D(zhuǎn)換做準(zhǔn)備。

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