寫白求恩的頒獎詞6篇(給白求恩的頒獎詞簡短)

時間：2022-11-03 08:37:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的寫白求恩的頒獎詞6篇(給白求恩的頒獎詞簡短)，供大家品鑒。

寫白求恩的頒獎詞1

　　白求恩同志——毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)。這是什么精神？這是國際主義精神，這是共產(chǎn)主義精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。

——毛澤東

　　1938年......

　　白求恩來到中國。他嚴(yán)厲、和藹又平易近人。每天晚上，他都要去查看病人的病情，后來，他組建了醫(yī)院和流動醫(yī)療隊，從此，他們就奔波于山西和河北之間。

　　有一次，白求恩的手割傷了，但他堅持給一個病人做腦部感染手術(shù)。沒想到手術(shù)手套破了，并且開口的位置正好是割傷手指的地方。結(jié)果導(dǎo)致血液感染----敗血癥。

　　白求恩身體一天比一天虛弱，直至發(fā)燒昏迷。共產(chǎn)黨下達(dá)命令，不惜一切代價搶救白求恩，然而......看到這里，我哭了。

　　直至今天，我們?nèi)匀磺逦赜浀盟f過的話-----我在這里非?？鞓罚椅ㄒ坏南Ｍ褪悄芏嘧鳇c奉獻(xiàn)。

寫白求恩的頒獎詞2

　　第一課時

　　教學(xué)目的

　　1．朗讀課文，全面感知總體把握課文內(nèi)容。

　　2．適當(dāng)運用點評法，理解.寫作的層次及敘議的寫法。

　　3. 學(xué)習(xí)白求恩先生的國際主義精神。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1．? 先請同學(xué)們聽一首詩朗誦（最好配樂）：

“秋風(fēng)吹著細(xì)雨／延水奏著哀曲／從遙遠(yuǎn)的五臺山，／傳來了悲痛的消息。／我們用無邊的哀悼，／來紀(jì)念您！／這里--／河邊的石頭，／山上的野草，／也在為您流淚。／但是，親愛的白求恩大夫．／您靜靜地安息吧！／在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，／已經(jīng)起來了，／我們將追隨您的光輝，／高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，／向白求恩開辟的道路，／勇往直前?。?/p>

　　這是由朱子奇先生寫的《紀(jì)念白求恩紀(jì)念歌》。詩歌表達(dá)了對白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心，催人奮進。今天，我們一起來學(xué)習(xí)毛澤東同志的《紀(jì)念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。

(有條件也可以多媒體放映電影《白求恩大夫》中白求恩在小廟里給傷員做手術(shù)而遭敵機襲擊的場景)

　　2、教師簡介白求恩生平。

　　諾爾曼?白求恩（188―1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣．率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不牽手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”

　　白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。

　　二、讀、練結(jié)合，整體感知課文。（目標(biāo)1）

　　1．抽查四個人朗讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況,著重檢查學(xué)生讀的通順及生字詞的準(zhǔn)確性。

　　2．抽一人評價朗讀效果，教師范讀，糾正讀音和感情的處理。

　　3．學(xué)生再一次默讀課文，找出各段的重點句，歸納各段要點。

　　教師巡視，督促并解答學(xué)生的問題。然后隨機提問，不要求統(tǒng)一答案，只要有理即可，目的只在于檢查學(xué)生思考情況。

　　參考答案：第一段：我們要學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。第二段：學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三段：學(xué)習(xí)他對技術(shù)精益求精的精神。第四段：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。

　　三、評點文章的第一

寫白求恩的頒獎詞3

　　教學(xué)建議

　　一、中心與結(jié)構(gòu)

　　毛澤東同志把白求恩的共產(chǎn)主義精神概括為國際主義、毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精三個方面的內(nèi)容。為此，全文安排了四個段落。第一段號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。必須注意的是國際主義是包含在共產(chǎn)主義精神之中的，這里與共產(chǎn)主義精神并列提出，只是為了突出強調(diào)，所以本段的重點是闡述白求恩的國際主義精神。第二段是號召每一個共產(chǎn)黨員都學(xué)習(xí)白求恩的毫不利己專門利人的精神。第三段是號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)白求恩對技術(shù)精益求精的精神。第四段是對全文的.總結(jié)，講了兩層意思：（1）敘述往事，表達(dá)對白求恩逝世的悲痛。（2）闡述學(xué)習(xí)白求恩的重大意義。

　　所以，縱觀全文，結(jié)構(gòu)上采用了總一分一總的形式，而國際主義、毫不利己專門利人、對技術(shù)精益求精這三個方面又是并列式的，共同構(gòu)成了他的共產(chǎn)主義精神。全文的中心是：概括敘述了白求思不遠(yuǎn)萬里來到中國的不尋常經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義、毫不利己專門利人以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。

　　二、課文的論點

　　本文是一篇議/論文。中心論點是：要求每一個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。分論點有三個，第一個分論點是：要求每一個中國共產(chǎn)黨黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義精神。第二個分論點是：要求每一個中國共產(chǎn)黨黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己，專門利人的精神。第三個分論點是：要求每一個中國共產(chǎn)黨黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。中心論點與分論點是統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系，經(jīng)過證明了的分論點對中心論點來說，是證明中心論點的依據(jù)和理由。

　　三、對比的寫法

　　第二、三兩段里面都有對比。第二段里的對比明顯，白求恩同志“對工作的極端的負(fù)責(zé)任”與“不少的人對工作不負(fù)責(zé)任”相對比，白求恩同志“對同志對人民的極端的熱忱”與不少的人“對同志對人民不是滿腔熱忱”相對比，一正一反，分外鮮明。第三段運用對比的手法，筆法又顯得靈活。把批評那一班人的見異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的內(nèi)容組織到一個議論性的句子里去。

　　這種對比的寫法能夠更鮮明地表達(dá)作者的觀點。本文不僅是為了頌揚白求恩，而且是為了教育全黨學(xué)習(xí)白求恩，所以既評述白求恩，又批評黨內(nèi)不良傾向。通過對比，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更加難能可貴；通過對比，顯出差距，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。本文目的既然在于號召全體黨員學(xué)習(xí)白求恩，那么，作兩方面的對比，更便于學(xué)習(xí)者對照檢查，比比白求恩，可以發(fā)覺自身的差距；看看“不少的人”，鏡子一照就知道應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，提倡什么，反對什么了。

　　四、夾敘夾議的寫法

　　本文是一篇紀(jì)念文字，作者采用了夾敘夾議的寫法。本文是議/論文，以“議”為主，“敘”是議/論文中的“敘”，是為證明論點提出事實根據(jù)，“敘”中緊扣論點，“敘”得簡明，概括，本文敘得簡明扼要，議得精辟懇切，為議而敘，議從敘出，二者有機結(jié)合。如第一、三、四段都是先敘后議，第二段分三個層次，每一層都是先敘后議，整個段落夾敘夾議的特點更明顯。

　　五、語言特點

　　這是一篇議論性的文章，其語言簡練、鮮明、有力，極富說服力和感染力。表現(xiàn)在句式上，文章的句子鏗鏘有力，擲地有聲，且句式整齊中有變化，富于節(jié)奏感。例如第二段的“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動”，連用兩個雙重否定句，極其有力地強調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。再如結(jié)尾部分，作者運用“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”這樣一組排比句，強調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富號召力。另外，文中多處運用整齊的句式增強說理力量。如第一段論述列寧主義原理，進而強調(diào)世界無產(chǎn)階級要互相支援，才能“解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民”。這樣的句子都讓人感到氣勢宏大，富有感染力。

　　此外，文章在用詞方面也極其講究，因而非常準(zhǔn)確、生動、凝練。例如在解說白求恩毫不利己、專門利人的精神時運用兩個“極端”，這個副詞從程度上深刻地體現(xiàn)了白求恩對工作對同志的態(tài)度，而在批評一些人時，運用了“拈輕怕重”“喜歡自吹”“冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”等詞語，寥寥數(shù)語，入木三分地刻畫了一些人對工作對同志對人民的態(tài)度，與白求恩的兩個“極端”形成鮮明對照。這些詞和成語言簡意賅，非常生動形象地表現(xiàn)中心。

　　六、課文最后一段分析

　　這一段包含兩個句群，前四句是一個句群，后四句是一個句群，先記敘自己同白求恩的交往，后論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。

　　回憶同白求恩的交往，按時間順序，先后說了會面和通信，語言非常樸實，感情非常真摯。“只見過一面”的“只”字，表達(dá)了一種遺憾的心情?！昂髞硭o我來過許多信”，可見白求恩同志對中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)袖那種傾心的'熱愛和忠誠。說到回信，很有一點歉疚和痛惜的心情。寫到自己對于白求恩同志逝世一事的感受時，說“我是很悲痛的”，語氣很沉重，樸實地表達(dá)了一種沉痛哀悼的心情。比較一下“我很悲痛”與“我是很悲痛的”，就可以體會得到。

　　紀(jì)念白求恩的最好行動無過于學(xué)習(xí)白求恩同志的精神。上文已經(jīng)具體闡述了白求恩精神，結(jié)束全文時緊扣中心，再次號召全黨同志學(xué)習(xí)白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，著重闡明這種學(xué)習(xí)的意義。

　　從上一句群到下一句群，從我的心情擴大到大家的心情，思路十分順當(dāng)。第二段說過“沒有一個不為他的精神所感動”“無不為之感動”，都從范圍來說影響之廣，現(xiàn)在又說“他的精神感人之深”，從一個新的角度再次推崇白求恩精神之偉大。

　　白求恩精神的核心是毫無自私自利之心，這是對上文的.總結(jié)。接著進一步闡明學(xué)習(xí)的意義，同時也是對白求恩同志高風(fēng)亮節(jié)的崇高評價。先概括地說一句：“從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜??！比绻痛私Y(jié)束，那么意味就顯得枯瘠，語氣就顯得窘迫，收束就顯得無力了。作者充分發(fā)揮“大有利于人民”這個意思，具體精微的分析闡述為五個方面，用五個短語“一個……的人”組成一組排比，議論得熱情洋溢，詩意盎然，意味非常豐美，語氣非常流暢，收束非常有力?！案呱小敝溉烁?，“純粹”指品質(zhì)，“有道德”指修養(yǎng)，“脫離了低級趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意義，言之有序，立體感強，五個短語由短而稍長，氣勢越發(fā)磅礴，內(nèi)容五彩繽紛，有如贊美詩一般。

寫白求恩的頒獎詞4

　　讀了《白求恩》這本書，我被白求恩大夫這種國際獻(xiàn)身主義精神所深深地震撼了。

　　白求恩大夫出生在加拿大安大略省北部的一個小城——格雷文赫斯特。他從小就立志成為像祖父那樣的醫(yī)生。經(jīng)過了好幾十年，終于，白求恩成為了頗負(fù)盛名的醫(yī)生。

　　為了幫助在抗日戰(zhàn)爭時受傷的戰(zhàn)士們，1938年白求恩大夫從加拿大出發(fā)，到達(dá)延安。到達(dá)延安工作后不久，又轉(zhuǎn)赴晉察冀工作。

　　在極為艱苦的條件下，他不顧個人安危，滿懷熱枕地為中國的抗日軍民服務(wù)，他既救治了成千上萬的戰(zhàn)士，又培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)人員，為中國人民抗日戰(zhàn)爭打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。最后白求恩大夫因在一次搶救中感染而中毒，1939年11月12日在河北唐縣壯烈犧牲。

　　白求恩大夫雖然是加拿大人，卻奔赴中國救治傷員，他無私奉獻(xiàn)的國際獻(xiàn)身主義精神使我大為震驚。

　　他在前線連續(xù)工作了三天三夜，雙眼布滿了血絲，而他卻不知疲倦；當(dāng)王醫(yī)生想代替白求恩大夫，讓白求恩大夫去休息時，白求恩大夫堅定地說：“沒關(guān)系，我還堅持得住。”隨即又給傷員動起手術(shù)來。這個地方我印象最深刻，當(dāng)我讀到這里時，我禁不住熱淚盈眶。

　　白求恩大夫可敬又可佩的加拿大共產(chǎn)黨戰(zhàn)士，您在我心中豎立的高大形象勝似泰山。白求恩大夫，您用一生的時間挽回了無數(shù)條生命，您卻因為救治傷員，而失去了寶貴的生命。

　　白求恩大夫您身中劇毒還要為救治傷員操勞，而我們現(xiàn)在身體健康，更要以你為榜樣，碰到挫折不能半途而廢，要勇敢面對。

　　在今天這么優(yōu)越的社會條件下，我們過著幸福美好的生活，我們從小要打下結(jié)實的基礎(chǔ)，學(xué)好每一學(xué)科，長大為報效偉大的祖國而貢獻(xiàn)一生的力量！

寫白求恩的頒獎詞5

　　看完《白求恩大夫》這部電影，我深深地被白求恩大夫那種毫不利己，專門利人的高尚品質(zhì)打動了。

　　一次，戰(zhàn)士們打了個大勝仗。他們從敵人手里奪回了很多食品和武器，并把這些戰(zhàn)利品送一些給了白求恩大夫。白求恩接過箱子，首先尋找的是藥品，最后，他找出了兩瓶煉乳。

“啊！這次我有奶油吃了！”白求恩見了自己最喜歡吃的煉乳高興地大笑，是啊，他離開自己的祖國那么久了，每天和八路軍一起吃山藥蛋，這兩瓶煉乳真是令他太高興了。只見白大夫又想了一會兒，連鞋子也沒穿就打著赤腳，踩著石頭跑了。翻譯和衛(wèi)士都不解地望著他。白求恩跑到廚房，吧煉乳倒進杯子里放在火上煮熱，在把雞蛋加進去，用勺子攪拌一會兒。

　　老廚師見了，勸他說：“要吃東西就說嘛！老是自己搞，真拿你沒辦法！唉！”白求恩也沒說什么，拿著杯子走出去了。老廚師覺得有點不對頭，便悄悄地跟在白求恩的后面。只見白求恩，推開病房的門走進去。去廚房站在窗下，透過玻璃清楚地看見白求恩吧煉乳一口一口的為給一個姓徐的戰(zhàn)士吃，他感動地?zé)釡I盈眶。這時，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，感覺馬上就要落下來一樣，這實在是太感人了。白大夫呀！你日日夜夜地操勞，你更需要營養(yǎng)?。?/p>

　　白求恩是一位外國醫(yī)生，他不遠(yuǎn)萬里來到中國，幫助中國抗日，為的是什么？他寧愿自己餓著，把自己最喜歡，最需要的食品給傷員吃，這又為的是什么？這是一種高尚的國際主義精神，這是一種毫不利己，專門利人的奉獻(xiàn)精神！

　　看完這部電影，我深受感動，這位白求恩大夫真的很偉大，以后我也要向他學(xué)習(xí)，多做一些對別人有利的

　　事情，以后也多為祖國做一些貢獻(xiàn)。