下面是范文網(wǎng)小編收集的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題3篇 社會(huì)調(diào)查與思想政治課社會(huì)實(shí)踐，供大家參閱。
思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題1
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2013年學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題
本選題根據(jù)我校2013年的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題、各門課程的特點(diǎn)、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校、學(xué)院安排，結(jié)合自身特點(diǎn)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題。
（一）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》
1．大力開展“講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”
說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動(dòng)、社區(qū)廣場舞公益推廣活動(dòng)、進(jìn)城小公民體育展示推廣活動(dòng)等系列志愿活動(dòng)，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實(shí)踐報(bào)告。
2．弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進(jìn)行調(diào)查，亦可組織一次對中小學(xué)生有關(guān)愛國主義教育問題的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前形勢和課程原理進(jìn)行分析，寫出調(diào)查報(bào)告；②結(jié)合當(dāng)前形勢，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻(xiàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中為國家為家鄉(xiāng)為群眾做一件有意義的事，并寫出實(shí)踐報(bào)告。
3．開展民工維權(quán)活動(dòng)
說明：要求學(xué)生到當(dāng)?shù)亻_展民工維權(quán)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，通過典型個(gè)案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關(guān)專業(yè)學(xué)生還可以為民工維權(quán)提供法律援助。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。
4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查
說明：對當(dāng)前新形勢下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點(diǎn)和存在的問題，思考對策，寫出調(diào)查研究報(bào)告或?qū)嵺`論文。
（二）、《中國近現(xiàn)代史綱要》 5．歷史和文化古跡保護(hù)調(diào)查
說明：對當(dāng)?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護(hù)問題進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。
6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)調(diào)查
說明：對當(dāng)?shù)氐莫?dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護(hù)情況進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。
7．革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況調(diào)查
說明：對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動(dòng)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告。
8．家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史調(diào)查
說明：對家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。
（三）、《馬克思主義基本原理》
8．關(guān)于對公民進(jìn)行唯物論、無神論教育的調(diào)查與思考
說明：要求學(xué)生選擇當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)一個(gè)或幾個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對有關(guān)封建迷信活動(dòng)的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調(diào)查，并運(yùn)
用所掌握的辯證唯物主義觀點(diǎn)，對其進(jìn)行分析，找出其存在的原因及其對策。寫出調(diào)查報(bào)告。
9．各類企業(yè)的勞資關(guān)系調(diào)查研究
說明：選擇一個(gè)地方某個(gè)類型（國有、民營、合資、個(gè)體等）企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的勞資關(guān)系，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。
10．在改革開放新形勢下各類企業(yè)的生存發(fā)展情況調(diào)查
說明：選擇當(dāng)?shù)啬硞€(gè)國有、民營、合資等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在面臨金融風(fēng)暴和全球經(jīng)濟(jì)衰退面前，企業(yè)面臨的危機(jī)及應(yīng)對措施和影響，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。
（四）、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》 11．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實(shí)例調(diào)查
說明：選擇一個(gè)地方或一個(gè)行業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng)貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等實(shí)例進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時(shí)期的照片開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。
12．平安浙江、和諧社會(huì)的創(chuàng)建活動(dòng)
說明：組織我校學(xué)生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會(huì)建設(shè)活動(dòng)中，為平安浙江建設(shè)作貢獻(xiàn)，并在活動(dòng)中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會(huì)矛盾進(jìn)行調(diào)查，分析原因，提出對策；或進(jìn)行平安社區(qū)建設(shè)的個(gè)案調(diào)查分析，并從法律角度提出對策。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。
13．調(diào)查我省各地非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
說明：調(diào)查和了解我省各地近年來非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認(rèn)識(shí)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展對我省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活改善的貢獻(xiàn)，并提出促進(jìn)我省非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當(dāng)?shù)?/p>
一、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對性的調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。
14．調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況
說明：調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對策。寫出調(diào)查報(bào)告。
15．各地環(huán)境變化情況調(diào)查
說明：組織學(xué)生對我省各地近年來環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個(gè)中原因，提出因應(yīng)對策，寫出調(diào)查報(bào)告，供各地個(gè)部門參考。
16．“保護(hù)母親河”活動(dòng)
說明：組織學(xué)生積極參加各地“保護(hù)母親河”活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進(jìn)行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。寫出實(shí)踐報(bào)告。
17．食品安全問題調(diào)查
說明：調(diào)查和了解我省各地食品安全問題，調(diào)查人民群眾食品安全意識(shí)、各地和相關(guān)企業(yè)的對策，并提出自己的的看法和建議。寫出調(diào)查報(bào)告。
18．各地?cái)U(kuò)內(nèi)需保增長情況調(diào)查
說明：在面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新情況下，從中央到地方各級(jí)政府都采取了一系列經(jīng)濟(jì)舉措，以擴(kuò)內(nèi)需保增長，可以選擇一到二個(gè)地方的開展調(diào)查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經(jīng)濟(jì)的新途徑和對策。寫出調(diào)查報(bào)告或?qū)?/p>
踐論文。
19．我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查
說明：對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問題、勞動(dòng)力安置問題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報(bào)告。
20．低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活調(diào)查
說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關(guān)企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關(guān)對策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進(jìn)展、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識(shí)、環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣的發(fā)展變化及其影響。寫出調(diào)查報(bào)告。
22．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)案調(diào)查
說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議。寫出調(diào)查報(bào)告。
23．新時(shí)期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究
說明：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報(bào)告。
24．新時(shí)期農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查
說明：選擇一至二個(gè)有代表性的村，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對策。寫出調(diào)查報(bào)告。
（五）、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)
通過實(shí)踐使學(xué)生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，掌握國家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。
25．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查
說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
26．公司（單位）招聘趨勢、特點(diǎn)調(diào)查
說明：采訪公司在用人過程中對本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
27．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查
說明：走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
28．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談
說明：尋找1—3名當(dāng)?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
29．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談 說明：尋找1—3個(gè)我?；驀鴥?nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
30．大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)調(diào)查 說明：通過對省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會(huì)（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
（六）、其他。學(xué)生亦可以根據(jù)自己實(shí)際和需要及思想政治理論課課程和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的要求，自行選擇或設(shè)計(jì)符合今年我校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出實(shí)踐報(bào)告。
思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題2
附件1：
思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題
1、本地特色產(chǎn)業(yè)（制造業(yè)或種植、養(yǎng)殖、傳統(tǒng)工藝等）發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
2、本地“老字號(hào)”品牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
3、本地旅游資源的開發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
4、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查
5、農(nóng)村或社區(qū)居民對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同問題調(diào)查研究
6、在校大學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同問題調(diào)查研究
7、農(nóng)村或社區(qū)居民對國家信任問題調(diào)查研究
8、社會(huì)成員對企業(yè)信任問題調(diào)查研究
9、農(nóng)村或社區(qū)居民相互信任問題調(diào)查研究
10、農(nóng)村或社區(qū)居民對改革開放的評(píng)價(jià)與預(yù)期調(diào)查
11、農(nóng)村基層黨組織現(xiàn)狀與黨群關(guān)系狀況調(diào)查
12、農(nóng)村或社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)調(diào)查分析
13、本地公民交通意識(shí)調(diào)查分析
14、城市交通擁堵狀況調(diào)查研究
15、本地環(huán)境問題與環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查
16、農(nóng)村或社區(qū)居民宗教信仰狀況調(diào)查研究
17、農(nóng)村或社區(qū)居民消費(fèi)觀與儲(chǔ)蓄觀調(diào)查
18、本地文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
19、農(nóng)村或社區(qū)居民文化生活狀況調(diào)查研究
20、大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對受眾的影響調(diào)查
21、本地醫(yī)療改革成效及問題調(diào)查
22、本地社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析
23、外來務(wù)工人員與本地人群關(guān)系狀況調(diào)查
24、中小學(xué)開展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育狀況調(diào)查研究
25、本地未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究
26、農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查
27、中小學(xué)生家庭教育狀況調(diào)查
28、本地民辦教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究
29、農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查
30、農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入來源及收入與支出結(jié)構(gòu)調(diào)查分析
31、貧困村、貧困戶致貧原因調(diào)查分析
32、富裕村、富裕戶致富渠道、過程和原因調(diào)查分析
33、農(nóng)村空巢老人情況調(diào)查
34、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查
35、農(nóng)村村民自治委員會(huì)選舉狀況調(diào)查
36、農(nóng)村或社區(qū)社會(huì)治安狀況與司法刑事案件發(fā)案率調(diào)查
37、農(nóng)村或社區(qū)居民法律觀念與維權(quán)意識(shí)調(diào)查
38、農(nóng)村閑置荒蕪耕地狀況及其原因調(diào)查
39、在校大學(xué)生法律意識(shí)狀況調(diào)查
40、在校大學(xué)生理想信念調(diào)查
41、在校大學(xué)生公德現(xiàn)狀與公德意識(shí)調(diào)查
42、在校大學(xué)生日常消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀調(diào)查
43、在校大學(xué)生戀愛觀調(diào)查
44、大學(xué)生打工問題調(diào)查
45、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查
46、本地特有歷史文化資源調(diào)查
47、地方傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)繼承與保護(hù)調(diào)查
48、民間傳統(tǒng)信仰狀況調(diào)查
49、地方獨(dú)特風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查
50、地方革命斗爭歷史調(diào)查（大革命時(shí)期或土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時(shí)期）
思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題3
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題
本選題根據(jù)我校2010年的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題、各門課程的特點(diǎn)、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校安排，結(jié)合自身特點(diǎn)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題。
一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》
1．大力開展“講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”
說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動(dòng)、社區(qū)廣場舞公益推廣活動(dòng)、進(jìn)城小公民體育展示推廣活動(dòng)等系列志愿活動(dòng)，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實(shí)踐報(bào)告。
2．弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進(jìn)行調(diào)查，亦可組織一次對中小學(xué)生有關(guān)愛國主義教育問題的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前形勢和課程原理進(jìn)行分析，寫出調(diào)查報(bào)告；②結(jié)合當(dāng)前形勢，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻(xiàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中為國家為家鄉(xiāng)為群眾做一件有意義的事，并寫出實(shí)踐報(bào)告。
3．開展民工維權(quán)活動(dòng)
說明：要求學(xué)生到當(dāng)?shù)亻_展民工維權(quán)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，通過典型個(gè)案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對策；相關(guān)專業(yè)學(xué)生還可以為民工維權(quán)提供法律援助。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。
4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查
說明：對當(dāng)前新形勢下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點(diǎn)和存在的問題，思考對策，寫出調(diào)查研究報(bào)告或?qū)嵺`論文。
二、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》
5．歷史和文化古跡保護(hù)調(diào)查
說明：對當(dāng)?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護(hù)問題進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。
6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)調(diào)查
說明：對當(dāng)?shù)氐莫?dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護(hù)情況進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。
7．革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況調(diào)查
說明：對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動(dòng)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告。
8．家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史調(diào)查
說明：對家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。
11．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實(shí)例調(diào)查
說明：選擇一個(gè)地方或一個(gè)行業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng)貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等實(shí)例進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時(shí)期的照片開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。
12．平安浙江、和諧社會(huì)的創(chuàng)建活動(dòng)
說明：組織我校學(xué)生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會(huì)建設(shè)活動(dòng)中，為平安浙江
建設(shè)作貢獻(xiàn)，并在活動(dòng)中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會(huì)矛盾進(jìn)行調(diào)查，分析原因，提出對策；或進(jìn)行平安社區(qū)建設(shè)的個(gè)案調(diào)查分析，并從法律角度提出對策。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。
13．調(diào)查我省各地非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況
說明：調(diào)查和了解我省各地近年來非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認(rèn)識(shí)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展對我省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活改善的貢獻(xiàn)，并提出促進(jìn)我省非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當(dāng)?shù)?/p>
一、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對性的調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。
14．調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況
說明：調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對策。寫出調(diào)查報(bào)告。
15．各地環(huán)境變化情況調(diào)查
說明：組織學(xué)生對我省各地近年來環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個(gè)中原因，提出因應(yīng)對策，寫出調(diào)查報(bào)告，供各地個(gè)部門參考。
16．“保護(hù)母親河”活動(dòng)
說明：組織學(xué)生積極參加各地“保護(hù)母親河”活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進(jìn)行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。寫出實(shí)踐報(bào)告。
17．食品安全問題調(diào)查
說明：調(diào)查和了解我省各地食品安全問題，調(diào)查人民群眾食品安全意識(shí)、各地和相關(guān)企業(yè)的對策，并提出自己的的看法和建議。寫出調(diào)查報(bào)告。
18．各地?cái)U(kuò)內(nèi)需保增長情況調(diào)查
說明：在面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新情況下，從中央到地方各級(jí)政府都采取了一系列經(jīng)濟(jì)舉措，以擴(kuò)內(nèi)需保增長，可以選擇一到二個(gè)地方的開展調(diào)查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經(jīng)濟(jì)的新途徑和對策。寫出調(diào)查報(bào)告或?qū)嵺`論文。
19．我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查
說明：對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問題、勞動(dòng)力安置問題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報(bào)告。
20．低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活調(diào)查
說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關(guān)企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關(guān)對策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進(jìn)展、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識(shí)、環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣的發(fā)展變化及其影響。寫出調(diào)查報(bào)告。
22．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)案調(diào)查
說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議。寫出調(diào)查報(bào)告。
23．新時(shí)期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究
說明：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)
了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報(bào)告。
24．新時(shí)期農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查
說明：選擇一至二個(gè)有代表性的村，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對策。寫出調(diào)查報(bào)告。
（三）、其他
學(xué)生亦可以根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的要求及自己的實(shí)際和需要，自行選擇或設(shè)計(jì)符合今年我校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出實(shí)踐報(bào)告。
例如：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)選題
25．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查
說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
26．公司（單位）招聘趨勢、特點(diǎn)調(diào)查
說明：采訪公司在用人過程中對本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
27．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查
說明：走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
28．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談
說明：尋找1—3名當(dāng)?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
29．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談
說明：尋找1—3個(gè)我?；驀鴥?nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
30．大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)調(diào)查
說明：通過對省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會(huì)（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
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