下面是范文網(wǎng)小編收集的描述團(tuán)結(jié)的力量五年級(jí)作文3篇(團(tuán)結(jié)就是力量作文六年級(jí))，供大家閱讀。
描述團(tuán)結(jié)的力量五年級(jí)作文1
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光懶懶地灑在大地上，甚是愜意，在這愜意的下午，迎來(lái)了我們盼星星盼月亮的——運(yùn)動(dòng)會(huì)!
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌，展示出一副生機(jī)勃勃、生龍活虎的畫(huà)面，我第一次參加，也做了個(gè)運(yùn)動(dòng)員，心里難免會(huì)有些緊張與忐忑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽開(kāi)始了，我的心好似有小鹿沖撞，手心出滿了汗，腿也微微的顫抖著。隨著發(fā)令員的聲音響起”各就各位，預(yù)備，跑!”我的腿微微彎曲，聽(tīng)到發(fā)令槍聲音，像箭一樣就沖了出去，同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)與呼喊，我屏住呼吸，拼盡全力，想為班級(jí)爭(zhēng)光。不知何時(shí)，我的腿突然疼了起來(lái)，不行，我必須拿前三，這樣才能入決賽為班級(jí)爭(zhēng)光，不能對(duì)不起為我吶喊的老師和同學(xué)啊!想到這兒，我屏息凝神，祝最后的沖刺機(jī)會(huì)進(jìn)入了決賽，不知何時(shí)淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，公布名單時(shí)我早已激動(dòng)地淚流滿面。
60米的比賽也即將開(kāi)始。只見(jiàn)我班的丁源創(chuàng)同學(xué)早已舒活筋骨，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)了。只聽(tīng)裁判員舉起發(fā)令槍”各就各位，預(yù)備，跑!”隨著槍聲的響起，丁源創(chuàng)好似火箭升空的速度向前跑，可是，出了特殊情況——丁源創(chuàng)摔倒了!我不由擔(dān)心了起來(lái)，她有沒(méi)有摔疼，不會(huì)摔傷了吧?希望她沒(méi)事。我看見(jiàn)她那白皙的膝蓋上流下了鮮血，我不由心疼了起來(lái)，但她還是頑強(qiáng)的站起來(lái)，繼續(xù)奔跑。雖然沒(méi)有進(jìn)入決賽，但我覺(jué)得她已經(jīng)很棒了，可她，哭了，她因沒(méi)進(jìn)決賽感到拖累了我們，我走到她身邊對(duì)她說(shuō)”身體第一，比賽第二，沒(méi)關(guān)系想奮斗過(guò)了就行，重在參與?！蔽液苁桥宸?，摔倒了還能再站起來(lái)，這是一件多么不容易的事啊!
就因?yàn)橛羞@樣的同學(xué)存在，我們一般這個(gè)大集體也變得越來(lái)越強(qiáng)盛，從而我們七一班拿到了第一!
運(yùn)動(dòng)會(huì)，是考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作的精神;運(yùn)動(dòng)會(huì)，是考驗(yàn)同學(xué)互幫互住的精神;運(yùn)動(dòng)會(huì)，是考驗(yàn)同學(xué)友愛(ài)互助的精神!
描述團(tuán)結(jié)的力量五年級(jí)作文2
如果把每個(gè)人比作一滴水，那么只有大家合在一起時(shí)，才能形成滔滔不絕的江河。
那次，我去上課外興趣班，因?yàn)榇蠹冶憩F(xiàn)良好，老師竟大發(fā)慈悲，帶著我們來(lái)到樓下的鍛煉廣場(chǎng)上玩耍。
廣場(chǎng)旁的草坪上，明顯有了春的足跡，就連那調(diào)皮可愛(ài)、無(wú)處不在的小野花也都在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了惺忪的睡眼。
春風(fēng)像一位調(diào)皮的孩子，將我披在肩頭的長(zhǎng)發(fā)不斷反復(fù)地挑起，那輕輕在風(fēng)中飛揚(yáng)的不僅僅是我的頭發(fā)，還有我那愉快、放松的心情。
在春風(fēng)中，老師連打了幾個(gè)噴嚏，叮囑我們不要亂跑后，便急忙上樓泡藥去了。
游戲間，一位同學(xué)大叫起來(lái)：“我的手鏈上的.掛墜不見(jiàn)了，剛剛下樓時(shí)還有的呢，那可是我媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了，現(xiàn)在可怎么辦呀!”說(shuō)著，她一下坐在了一旁的椅子上，悶悶不樂(lè)地嘟著嘴，撐著頭嘆息著。
“沒(méi)事的，大家一起來(lái)幫你找找?！币晃煌瑢W(xué)拍了下她的肩膀安慰著。
“這事可不能讓老師知道，她身體不好，知道了肯定會(huì)幫著我們一起找的，那她的身體就會(huì)更不好的?！绷硪晃煌瑢W(xué)補(bǔ)充道。
“那大家現(xiàn)在就趕快開(kāi)始找吧，你們倆去找那一塊，你們倆找這一塊，我們?nèi)フ夷且粔K!”一位年紀(jì)較高的同學(xué)在一旁指揮著。
一瞬間，原本吵吵鬧鬧的人群立刻安靜了下來(lái)，大家散了開(kāi)來(lái)，分別去各自的負(fù)責(zé)區(qū)域找掛墜了。
“我找到了!”大家的目光都被吸引了過(guò)去，可那位同學(xué)一看，原本洋溢著驚喜的笑容又收了回去，看來(lái)不是這個(gè)呀，大家又繼續(xù)埋頭尋找。
功夫不負(fù)有心人，又過(guò)了兩分鐘，大家成功地找到了躲在野草叢中和我們玩捉迷藏的小掛墜。
顆顆石子填滿大海，朵朵浪花擊碎堅(jiān)硬礁石，在老師不在場(chǎng)的時(shí)候，大家都明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量!
描述團(tuán)結(jié)的力量五年級(jí)作文3
自古以來(lái)，人們用團(tuán)結(jié)來(lái)戰(zhàn)勝困難。有句話人人都知曉：團(tuán)結(jié)力量大!今天我們的作文課就將課堂搬到了玖玖果園來(lái)體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量。
早上，我興許是因激動(dòng)而早醒了，我滿懷期待地到了學(xué)校集合，到了那兒后，我們的老師組織我們上車，沒(méi)一會(huì)兒就到了那里。
我們上午去挖紅薯，每三人一組，一組一把鏟子。我、王姝穎和吳貞妮一組。一開(kāi)始，我們組是一個(gè)人自己去挖的，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人根本挖不出來(lái)，然后我就提議我們?nèi)齻€(gè)人一起挖。我們隊(duì)的王姝穎是力量擔(dān)當(dāng)，她用鏟子鏟土，可我們發(fā)現(xiàn)這種方法根本不行，我們想了很久，決定先用鏟子鏟，然后再用手挖。一開(kāi)始，我們老是不成功，可到后來(lái)，我們的速度越來(lái)越快。原來(lái)我們旁邊的那一組，比我們隊(duì)挖的多得多，但是我們像一匹黑馬，超過(guò)了他們，果然還是那句話：人多力量大!
挖完之后，我們每個(gè)人挑了兩個(gè)紅薯，到后面烤，一開(kāi)始，我還以為有烤箱呢，但是我發(fā)現(xiàn)只有一片空地。老師讓我們每個(gè)組都挖一個(gè)大坑，里面放了許多玉米瓤，里面還倒了一些柴油，再用打火機(jī)點(diǎn)燃它。剛點(diǎn)的時(shí)候火特別大，大得我都不敢靠近了，等火差不多滅了后，我們把紅薯和老師發(fā)的玉米放進(jìn)去，填上土就可以了。之后我們?nèi)コ燥?，吃完后我們又回到那里，挖出紅薯和玉米來(lái)吃，雖然味道不怎么樣，但是我能吃到我烤的紅薯很開(kāi)心。
吃完它們后，我們?nèi)チ藷o(wú)花果地摘無(wú)花果，我只找到了一個(gè)，后來(lái)我的同學(xué)又分了我兩個(gè)，我剝開(kāi)了它，吃了，沒(méi)想到吃著還挺好吃的呢!在這兒我又發(fā)現(xiàn)了分享的快樂(lè)。
果然還是團(tuán)結(jié)的力量大，我不但吃了無(wú)花果，還吃了自己烤的玉米和紅薯。
描述團(tuán)結(jié)的力量五年級(jí)作文3篇(團(tuán)結(jié)就是力量作文六年級(jí))相關(guān)文章：
★ 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文聽(tīng)課記錄3篇(人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文聽(tīng)課記錄)
★ 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿12篇 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說(shuō)課稿范文
★ 小學(xué)五年級(jí)她笑了作文3篇 五年級(jí)作文《她笑了》
★ 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3篇 5年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
★ 五年級(jí)語(yǔ)文第三單元教案[范文模版]3篇(小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第五單元教案)
★ 我心愛(ài)的存錢(qián)罐作文4篇 五年級(jí)作文我心愛(ài)的存錢(qián)罐 優(yōu)秀作文
★ 真情的作文小學(xué)五年級(jí)3篇(五年級(jí)關(guān)于真情的作文)
★ 五年級(jí)春雨作文12篇 春雨的作文作文 五年級(jí)
★ 下雪了五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇 五年級(jí)關(guān)于雪的優(yōu)秀作文
★ 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文4篇(小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè))