精選尊重別人作文5篇(尊重別人就會(huì)得到別人的尊重作文)

時(shí)間：2022-11-01 17:29:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的精選尊重別人作文5篇(尊重別人就會(huì)得到別人的尊重作文)，供大家賞析。

精選尊重別人作文1

　　在我們家，我的爸爸媽媽經(jīng)常教我要尊重他人。這是我們家族歷經(jīng)歲月的沉淀，是一種讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。

　　記得小時(shí)候我和媽媽走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的手套，揮舞著一把破爛的掃把，打掃這那些“天女散花”的垃圾，再把這些垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)聚攏成小山，時(shí)不時(shí)地用肩上掛著的濕毛巾擦拭汗水。我看著他，一臉不屑地大聲對(duì)媽媽說(shuō)道：“哼，看來(lái)我還真得好好學(xué)習(xí)??！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧死，不，是得直接撞墻了！哈哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。媽媽原來(lái)笑容燦爛的臉突然一下子嚴(yán)肅起來(lái)。并用胳膊肘推了一下我。

　　那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。他抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓他的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著他，只見(jiàn)他的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是他什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦?，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在他的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。

　　我和媽媽向前走著，媽媽卻突然停下腳步，似乎看出了我的小心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“女兒啊，不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)?！蹦赣H的話富有深意，長(zhǎng)大后我才漸漸明白，母親并不正是教育我要尊重別人才能得到別人的尊重嗎？

精選尊重別人作文2

　　從小，我就聽(tīng)別人說(shuō)：“尊重他人，是中華民族的一種美德。但是，許多人多不具備這種高尚的美德。習(xí)慣是一天一天養(yǎng)成的，正如習(xí)慣一樣，尊重是一天一天養(yǎng)成的。

　　在日常生活中，我們?cè)诶蠋熤v話時(shí)不插嘴，在同學(xué)講話時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)、坐端正。這些都使我們一步步朝尊重走近。可是有些同學(xué)老師提醒過(guò)他了，但他依然我行我素。就比如在星期五的品社科上，在老師給我們介紹奧林匹克的故鄉(xiāng)。就像我的作文——《千姿百態(tài)》一樣，有人手?jǐn)[在桌上，用手托著臉，懶洋洋地翻著課本。有的目光呆滯，似乎還留在自己下課的王國(guó)里，不肯回到課堂上。有的看著自己的手指甲，不時(shí)的咬上一口，好像是一個(gè)稀奇的寶貝。有的在課桌下放一本書(shū)，津津有味地看著，雖然看得如癡如醉，但警惕心還是不減當(dāng)年，當(dāng)他看夠了，瞄上老師一眼，見(jiàn)老師沒(méi)有注意到自己，便又接著看了起來(lái)。還有的雖然目光集中在書(shū)上，但書(shū)本已被他翻到很后面去了。但是，比如說(shuō)呂澤慧和其他人坐得端端正正，目光百分百集中在老師身上，雙目炯炯有神，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著殳老師講課。殳老師也許發(fā)現(xiàn)了有的同學(xué)不在聽(tīng)課，但還是替我們?nèi)褙炞⒌厣险n，我不禁贊嘆老師的忍耐力。

　　尊重他人，讓我們從身邊開(kāi)始，從周?chē)_(kāi)始。

精選尊重別人作文3

　　人的一生中總要經(jīng)歷許多的事情，有一些事會(huì)讓你高興，有些事會(huì)讓你痛苦，有些事情更會(huì)讓你一輩子也忘不了。在這條人生之路上，就有一件事讓我一輩子也忘不了。

　　尊重別人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重別人，尤其是一些身體上不健全或者智力有缺陷的人，但有一件小事情，讓我懂得了如何去尊重別人。一天，我在馬路上走著，忽然有一個(gè)人撞到我，我抬起頭來(lái)看到一個(gè)盲人，立刻破口大罵：“沒(méi)有眼睛，難道不知道用耳朵聽(tīng)一下嗎?”說(shuō)完我氣呼呼的走了，這句話讓在不遠(yuǎn)處的爸爸聽(tīng)到了。

　　過(guò)了一會(huì)，我回到家里，爸爸說(shuō)要我和我玩一個(gè)游戲，我高興極了。爸爸說(shuō)了一下規(guī)則：你蒙上眼睛來(lái)捉我，捉到我就算你勝。我一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單就答應(yīng)了。我們來(lái)到小路上，我蒙上眼睛，就開(kāi)始了游戲，一開(kāi)始我小心翼翼的向前邁進(jìn)，又一想既然爸爸在身邊就大步向前邁吧。突然，我一下子絆倒了，不顧疼痛，我又爬起來(lái)繼續(xù)走，結(jié)果撞到一個(gè)行人，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就張口大罵：“誰(shuí)家孩子，這么調(diào)皮，不會(huì)好好走路啊!”聽(tīng)著他的罵聲，我心里很難過(guò)，立刻摘下蒙著眼的布想找父親，可是父親卻不見(jiàn)人影，我感到很委屈。悶悶不樂(lè)的回到家中，只見(jiàn)爸爸坐在門(mén)口看著我走過(guò)來(lái)意味聲長(zhǎng)的說(shuō)：“你能體會(huì)到那位盲人叔叔的心情了嗎？只有你學(xué)會(huì)尊重，你才會(huì)能贏得尊重！”

　　是啊！只有你學(xué)會(huì)尊重，你才能贏得尊重！好幾年過(guò)去了，爸爸的這句話卻一直在我耳邊，沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝淡去，反而隨著我年齡的增長(zhǎng)，體會(huì)愈來(lái)愈深刻。經(jīng)過(guò)那件小事，我懂得做什么事都要為別人多著想，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起在人生之路上學(xué)會(huì)尊重別人吧。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　小作者用不多的筆墨介紹了兩件小事，一個(gè)是我被盲人撞到，一個(gè)是我變成“盲人”把別人撞到。第一件事表現(xiàn)出我不懂得尊重別人，第二件則是爸爸有意制造的，為的就是告訴我：只有你學(xué)會(huì)尊重，你才能贏得尊重！通過(guò)這件小事使小作者的感情發(fā)生了變化，懂了要尊重別人，更深深體會(huì)到尊重別人就是尊重自己這個(gè)道理。文章寫(xiě)得入情入理，情真意切，結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文，有感染力。

　?。c(diǎn)評(píng)教師：邊桂英）

精選尊重別人作文4

　　又是作文課了，朱老師走進(jìn)教室，從講臺(tái)上拿出一疊白紙，給每個(gè)小朋友發(fā)了一張，這張白紙除了一片空白什么也沒(méi)有，連味道都很普通，我想：“不就是一張白紙嘛，難道要默寫(xiě)？不可能。難不成要考試？更不可能?！边@張紙到底用來(lái)干什么？同學(xué)們也丈二和尚摸不著頭腦，不知陳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？朱老師看著大家疑惑的樣子笑了笑說(shuō)：“男生寫(xiě)女生的名字，女生寫(xiě)男生的名字看看誰(shuí)寫(xiě)得又快又準(zhǔn)?！贝蠹乙宦?tīng)，這才恍然大悟。

　　“開(kāi)始！”朱老師一聲令下，一場(chǎng)寫(xiě)名字比賽就拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地拿起筆，寫(xiě)了起來(lái)。我提起筆，也在紙上刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，“這簡(jiǎn)直是張飛吃豆腐小菜一碟，太簡(jiǎn)單了！我可是過(guò)五關(guān)斬六將！”正在我的意洋洋時(shí)，筆尖不覺(jué)慢了下來(lái)，漸漸停了。一只來(lái)路虎擋住了我的去路，“章喻熙”的“熙”怎么寫(xiě)？這個(gè)小問(wèn)號(hào)在我身邊左跳右跳，我在“大腦詞典”里努力搜索著，但一切都是白費(fèi)，我根本想不起來(lái)，周?chē)瑢W(xué)的筆在白紙上揮舞，只能聽(tīng)見(jiàn)他們奮筆疾書(shū)的刷刷聲，陳老師也在一旁催促：“過(guò)去兩分鐘了……”,我心急如焚，豆大的汗珠從我腦袋上滾落，可是也顧不上擦一擦了。嘿，對(duì)了，可以看看他的語(yǔ)文書(shū)呀！一瞧，人家把語(yǔ)文書(shū)藏的好好的，連個(gè)角都看不見(jiàn)。像有膠水似的牢牢地粘在課桌里。這時(shí)，我很不得有一雙透視眼，透過(guò)課桌去一探究竟。對(duì)呀，可以問(wèn)問(wèn)萬(wàn)事精通的陳笑宇，可是，又看見(jiàn)朱老師一臉嚴(yán)肅的樣子，我這個(gè)沒(méi)有自信的人不禁退縮了?！斑€有十秒！”朱老師的聲音又在我耳邊響起。我急得都要跳起來(lái)了，急中生智，跳過(guò)不就行了。想著，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣，接著往下寫(xiě)。

　　同學(xué)們也在熱火朝天地進(jìn)行比賽，有的寫(xiě)一個(gè)，站起來(lái)看看，正搜索著目標(biāo)；有的回過(guò)頭去看群星閃耀榜里同學(xué)的名字；還有的正埋頭苦干，仿佛非常順利的樣子……

　　“時(shí)間到！”朱老師的聲音再次響起，同學(xué)們都停下了筆，“現(xiàn)在公布名字?！奔?dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)啦！我把眼睛瞪得如銅鈴般大，緊盯黑板，一眨不眨，連眼睫毛抖一下的意思都沒(méi)有，朱老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)著：“章魚(yú)喜”、“陳若”、“周啟O”、“王一刀”……，我看了大笑起來(lái)，先是嘴角微微上揚(yáng)，接著“撲哧”一聲笑出了聲，接著干脆趴在課桌上大笑，笑得我眼淚在臉上匯成了兩條小溪，嗓子也冒煙，還彌漫著陣陣血腥味，我對(duì)自己說(shuō)“控制，請(qǐng)控制”但還是沒(méi)有用，反而笑得更厲害了，嗓子都快啞了。

　　再看看被寫(xiě)錯(cuò)名字的同學(xué)，有的笑的快不行了，有的一臉嚴(yán)肅，甚至流露出氣憤的目光。就拿周啟哲來(lái)說(shuō)。他一見(jiàn)陳老師在黑板上寫(xiě)下了“周啟O”三個(gè)字就像變了個(gè)人似的，止住笑，表情有快樂(lè)轉(zhuǎn)化為憤怒，他嘴巴撅得能掛上一個(gè)小油壺，眉頭也緊鎖著，臉紅通通的“撲哧撲哧”喘著粗氣，一副不高興的樣子，朱老師請(qǐng)“周啟O”上去說(shuō)說(shuō)心理感受并改正名字，他走上去在“O”旁邊寫(xiě)了一個(gè)端端正正的“哲”字，說(shuō)：“我現(xiàn)在非常氣憤，我的名字能讓別人隨便改嗎？其實(shí)，它很好理解，周是我的姓，啟是開(kāi)啟的意思，哲是哲學(xué)，意思就是開(kāi)啟哲學(xué)的大門(mén)……”

　　聽(tīng)著同學(xué)們的話，我陷入了沉思，是呀，我們的名字是不能隨便改動(dòng)的，因?yàn)樗耐械氖歉改笇?duì)我們的希望。想著想著，我在心里認(rèn)真地說(shuō)：“尊重，請(qǐng)從寫(xiě)好名字開(kāi)始！”