下面是范文網(wǎng)小編整理的高中優(yōu)秀作文5篇 優(yōu)秀高考作文，以供借鑒。
高中優(yōu)秀作文1
一天，我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協(xié)奏曲第一樂章時，忽然，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐在了一片云上，云開始急速上升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會，云又開始緩慢上升了，直到上升到一大片云上才停下來。我下了這片云，向前走去，突然我聽見后面有人叫我，我回頭一看，是一個頭戴金冠的國王，原來是他變成云來接我的！他帶我來到一個城市里，眼前的一幕讓我驚呆了！ 我看見所有的房子都是圓號。
國王把我?guī)У搅艘粋€最大的圓號前，他念了一句：“圓號圓號快開門！”嘭！啪！咣！，大圓號從中間斷了兩半，我和國王走了進(jìn)去，國王告訴我這座城市叫“圓號城”，并且告訴我這是他的宮殿，里面全是圓號做的。的確，里面的電視機(jī)的骨架是圓號的外形，沙發(fā)也是圓號做的，不過不像真的圓號一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號的喇叭口做的，里面有圓號式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來舔的，國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺得很有意思。參觀完畢，國王帶我上了二樓，他拿出了一個精致的大盒子，這個大盒子里有一個彩虹顏色的跟圓號差不多的一個樂器，不過除了圓號原有的四個鍵之外，還有兩個不知道的鍵，國王告訴我第一個鍵是為了讓你欣賞音樂的，第二個鍵是如果你生病了，只要按一下這個鍵再吹一下病就好了。知道了功能后，國王準(zhǔn)備把這件神奇的樂器送給我，我高興極了！國王為我送行之后，我邊走邊說：“太棒了！”
回去之后我用它幫助了許多人，我成了神醫(yī)。希望所有的人都有這么一件神奇的樂器！希望所有的人都不生??！
高中優(yōu)秀作文2
嚴(yán)重超載的公交車像一只馱著面包屑的螞蟻，搖搖晃晃地沿著馬路向前爬。藍(lán)白相間的條紋已抹得臟兮兮，像剛踢完球的男孩子的校服襯衫。這一站離菜市場很近，車上多是些提著裝滿青菜羅卜的塑料袋的市民，淑芬自然也屬于這一類。眼下她一手抓著一把芹菜，一手牢牢地握住上面的扶欄。她總是握得很緊很緊，即使車子很慢也很平穩(wěn)。因?yàn)橛幸淮渭眲x車，她失手弄掉了兩個西紅柿，紅色的醬汁濺得滿地都是，她眼巴巴看著，也不管售票員在一旁嘮嘮叨叨，只顧得心疼，還默默地咽著口水。跟淑芬擠著站的是個穿白襯衫的中年男子，臉白白的，收拾得很整齊，也抓著一把芹菜。淑芬又回頭瞅瞅，許多人買的都是芹菜。她不禁在心里覺得好笑：也難怪，誰叫這是今天最便宜的菜呢？車內(nèi)悶熱的空氣中彌散著芹菜淡淡的甜味，倒也感覺不壞。偶爾有拎了肉上車的，便搞得一車子腥臭。淑芬有幾次抱怨，何林只是笑笑。淑芬知道他了解自己的心思，要是有可能的話，自己何嘗不想拎上一大包肉去熏熏車子呢？可是，他們一個工人，一個是教師，那么一點(diǎn)工資……
淑芬斜臥在沙發(fā)上看著無聊的劇情片，等著鐘打到十二點(diǎn)，小保姆要是沒把飯弄好，就使勁訓(xùn)她幾句。其實(shí)并不是很苛刻的人，小保姆也不是很招人嫌，可是，可是，為什么……？淑女芬自己也說不清楚。自從何林下海經(jīng)商賺了一筆錢，蓋了一棟別墅，生活每天總是這樣：不斷地買新衣服，不斷地添新電器，不斷地?fù)Q保姆，換口味……日子就像一張五顏六色的畫布，你給錢別人就會一筆一筆地替你往上面油彩。可是畫面太滿了，反倒覺得越來越?jīng)]內(nèi)容……
淑芬又?jǐn)D公共汽車上抓著一把芹菜，握緊扶欄。這是何林的公司破產(chǎn)以后的事。公車像馱了面包屑的'螞蟻，搖搖晃晃地沿著馬路穩(wěn)中有向前爬，藍(lán)白相間的臟兮兮的條紋像男孩兒的舊校服。淑芬看著滿車的人都拎著芹菜。擠在旁邊的是穿夾克的中年男子，臉有點(diǎn)黑也收拾的很齊整。淑芬突然覺得這一切很有意思。她低著頭，抿著嘴唇偷偷在心里跟自己笑。干巴巴的陽光透過車窗，把飛舞的灰塵照得清晰可見，空氣里彌散著芹菜淡淡的甜味和太陽暗暗的腥氣，“嘎——嘎——”，喇叭對著前面擠紅燈、搖鈴鐺的自行車們不停地叫著……
看得見的，聽得見的，聞得到的——每日生活著的——一切都很真實(shí)……
點(diǎn)評：
以真切的細(xì)節(jié)描寫再現(xiàn)生活的原始狀態(tài)，是的本文的特色；它讓讀者似乎能嗅到生活的氣息，看到生活的場景。小小說是“空白的藝術(shù)”，本文中的空白點(diǎn)處理的非常好：注重刻畫人物的心態(tài)的變化，而省略了一些不必敘述的情節(jié)，如丈夫是如何“發(fā)”了的，公司又是如何倒閉的……，都一筆帶過；這樣即節(jié)省了筆墨又突出了中心。
高中優(yōu)秀作文3
記得孔子曾說：“言必信，行必果，然小人哉！”這話我不同意。有時我想，會不會是弟子們編(論語)的時候記錯了老師的話呢？“道不行，乘桴浮于?！?，孔先生若是在船上，是決計不會拋下那個裝著“誠信”的背囊的。這我相信。
中國本來有“已然諾”的傳統(tǒng)，說不定比德國人還守信些。(戰(zhàn)國策)里已不乏其例，何況還有“尾生抱柱”這樣極端的例子。該足以讓后輩自豪了吧！但是很奇怪，恰恰相反，后來的演變很出人意料。先是韓非子把“誠信”好好消解了一番；后來，好多權(quán)術(shù)家將開頭孔子那句值得懷疑的話奉為圭臬。無怪康有為寫了一本(新學(xué)偽經(jīng)考)，說(論語)是后世無賴偽造的。這種轉(zhuǎn)變在文學(xué)作品里也不乏其例。(三國演義)里魯肅的誠信有目共睹，到頭來落得毛宗崗一句批語：忠厚乃無用的別名。有點(diǎn)可悲。悲誰呢？魯肅還是毛宗崗？
話或許說的有點(diǎn)過分，但真真是因?yàn)橛行┦?。新文化運(yùn)動把這些不好的“文化”都掃除掉了，此乃大大好事，值得拍手。我們接下來面臨的任務(wù)，就是盡力提倡“誠信為本”、“一諾千金”的優(yōu)良傳統(tǒng)，并親自蹈行。這兒說一件事，或許是值得深思的。一位大學(xué)新生去北大報到，當(dāng)天事務(wù)確實(shí)很多，拿飯票，領(lǐng)學(xué)生證，鋪床，買熱水瓶……這位新生帶著沉重的行李，不知如何是好。恰巧對面走來一位老人，新生以為是工友，就說老師傅替我看個行李成嗎？老頭說行。后來新生就去忙乎了。從早忙到傍晚，新生忽想起自己的行李還在校門口讓老頭看著呢。他滿心愧疚地往校門口跑，也沒抱多大希望。誰知那老頭顫巍巍地還在那兒等他，白頭發(fā)在風(fēng)里飄啊飄的。新生眼淚一下子就出來了。
第二天入學(xué)典禮，新生這才知道老人就是著名學(xué)者、北大副校長季羨林。
幾年后新生也畢業(yè)了，老校長說不定又在替哪個剛報到的看行李。新生是我哥，他說這件事的時候眼里仍閃著淚光。
老一輩人給我們留下了多好的榜樣！舊的糟粕多半剔除，新的風(fēng)尚正在形成。我們青年該怎么做，是不言自明的。寫作此文時，我腦海里回響著康德的名言：“頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣闪?，同樣使我們敬畏?！碑?dāng)然，不能忘記的，還有季老在風(fēng)中飄動的一頭銀絲啊……
誠信古今說
記得孔子曾說：“言必信，行必果，然小人哉！”這話我不同意。有時我想，會不會是弟子們編(論語)的時候記錯了老師的話呢？“道不行，乘桴浮于?！?，孔先生若是在船上，是決計不會拋下那個裝著“誠信”的背囊的。這我相信。
中國本來有“已然諾”的傳統(tǒng)，說不定比德國人還守信些。(戰(zhàn)國策)里已不乏其例，何況還有“尾生抱柱”這樣極端的例子。該足以讓后輩自豪了吧！但是很奇怪，恰恰相反，后來的演變很出人意料。先是韓非子把“誠信”好好消解了一番；后來，好多權(quán)術(shù)家將開頭孔子那句值得懷疑的話奉為圭臬。無怪康有為寫了一本(新學(xué)偽經(jīng)考)，說(論語)是后世無賴偽造的。這種轉(zhuǎn)變在文學(xué)作品里也不乏其例。(三國演義)里魯肅的誠信有目共睹，到頭來落得毛宗崗一句批語：忠厚乃無用的別名。有點(diǎn)可悲。悲誰呢？魯肅還是毛宗崗？
話或許說的有點(diǎn)過分，但真真是因?yàn)橛行┦?。新文化運(yùn)動把這些不好的“文化”都掃除掉了，此乃大大好事，值得拍手。我們接下來面臨的任務(wù)，就是盡力提倡“誠信為本”、“一諾千金”的優(yōu)良傳統(tǒng)，并親自蹈行。這兒說一件事，或許是值得深思的。一位大學(xué)新生去北大報到，當(dāng)天事務(wù)確實(shí)很多，拿飯票，領(lǐng)學(xué)生證，鋪床，買熱水瓶……這位新生帶著沉重的行李，不知如何是好。恰巧對面走來一位老人，新生以為是工友，就說老師傅替我看個行李成嗎？老頭說行。后來新生就去忙乎了。從早忙到傍晚，新生忽想起自己的行李還在校門口讓老頭看著呢。他滿心愧疚地往校門口跑，也沒抱多大希望。誰知那老頭顫巍巍地還在那兒等他，白頭發(fā)在風(fēng)里飄啊飄的。新生眼淚一下子就出來了。
第二天入學(xué)典禮，新生這才知道老人就是著名學(xué)者、北大副校長季羨林。
幾年后新生也畢業(yè)了，老校長說不定又在替哪個剛報到的看行李。新生是我哥，他說這件事的時候眼里仍閃著淚光。
老一輩人給我們留下了多好的榜樣！舊的糟粕多半剔除，新的風(fēng)尚正在形成。我們青年該怎么做，是不言自明的。寫作此文時，我腦海里回響著康德的名言：“頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣闪?，同樣使我們敬畏?！碑?dāng)然，不能忘記的，還有季老在風(fēng)中飄動的一頭銀絲啊……
高中優(yōu)秀作文4
感恩，是一種成長。
很多時候，大家都感謝那些給大家?guī)矶Y物的人，而氣恨那些帶走大家生命中美好事物的人。大家把給大家?guī)頄|西的人，稱為朋友。把帶走大家東西的人，稱為強(qiáng)盜。對于離開大家的人，大家有懷念，有無奈，有遺忘，也有怨恨。更多時候，大家遺忘了，而很少去感激。
有時候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印記的人，真的不多。在人生的快車道上，好的不去，壞的不來，好的不來，壞的不去。很少有人，再去對多年前的人事物，做一個很正式的沉淀。同學(xué)錄早已泛黃。昔日的照片，早已在東搬西走之后遺失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你記憶中的，是那些讓你心痛的，讓你感動的，讓你刻骨銘心的，那些或好或壞的人或事。也許多年以后，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的記憶。
很少有人，對離去的人，去好好的正視。正視那些離開你生命的人，你才會珍惜現(xiàn)在擁有的。那些過去的人，或離開，或死亡，或永別。有時一旦過去了，就永遠(yuǎn)也回不來了。
不懂感恩的人，會越來越?jīng)]有價值。很多時候，大家可以仔細(xì)地想一些非利益的東西。很多時候，大家要學(xué)會成長。很多時候，大家現(xiàn)在所做的一切是留給未來的。
學(xué)會感恩，讓生命煥發(fā)光彩。
高中優(yōu)秀作文5
草船借箭是千古流傳的佳話，這篇故事生動有趣，情節(jié)引人入勝。特別是將三國中幾位重要人物刻畫得逼真?zhèn)魃?，將主角諸葛亮的智慧與肚量體現(xiàn)得淋漓盡致，另外，還有周瑜的嫉賢妒能，魯肅的老實(shí)巴交，曹操的疑神疑鬼……吸引了眾多讀者的目光因此，這樣經(jīng)久不衰的典故往往會引來更多的關(guān)注，有人提出借箭不足十萬支的話題也就不足為奇了。
眾所周知，故事中諸葛亮立下軍令狀，十萬支箭三天交清，否則治罪。這不能不讓人為諸葛亮捏一把汗，如果出現(xiàn)一些意外情況，比如大霧飄散，曹軍箭少，就很有可能是諸葛亮白忙一場，最后讓周瑜抓住把柄其實(shí)當(dāng)我們思考問題的時候，應(yīng)該清楚哪些是重點(diǎn)，哪些是次要，人們常批評“撿了芝麻丟了西瓜”的做法，那么，拘泥于借箭夠不夠十萬支，也就分不清主流與支流之嫌了。故事要體現(xiàn)的是諸葛亮的神機(jī)妙算，草船借箭這一做法就是文章的重點(diǎn)。僅憑這一項(xiàng)就足以讓眾人心服口服，假設(shè)諸葛亮只借箭八萬支，或者五萬支，想必眾人也會為他的機(jī)敏大膽所征服，還有人會給他治罪嗎?周瑜必定是甘拜下風(fēng)，自嘆不如，畢竟想不出如此計策的周瑜是沒有臉面就箭的數(shù)量說三道四的。
因此，作為比周瑜還不如的我們，是不應(yīng)該為足不足十萬支爭得面紅耳赤的。要知道，我們看到的是草船借箭，而不是十萬支哲學(xué)的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說，我們應(yīng)集中力量解決主要矛盾，這已經(jīng)上升為科學(xué)的理論。古人和今人一樣有理由抓住事物的本質(zhì)，唐朝時有一位白袍將軍薛仁貴，用兵如神，為唐王朝攻取遼東。大唐天子笑逐顏開：“我不喜歡得遼東，喜歡得將軍。”
唐天子是聰明的，他懂得，擁有一位用兵如神的將才，何愁天下不定??現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜，大有“亂花漸欲迷人眼”之勢，我們應(yīng)保持清醒的頭腦、銳利的目光和敏捷的身手，抓住問題的重點(diǎn)，愛因斯坦曾說過：“數(shù)學(xué)題，什么X啦，Y啦，都只是一只逃竄的狐貍，你只要抓住它，就完成了一次打獵?！蔽覀兊纳钪幸渤錆M了“狐貍”，要做一名合理的獵人就不應(yīng)該被路邊的風(fēng)景所吸引，也不要被攔路的荊棘所嚇住，更不能因?yàn)橐恍┬±娑艞壛舜笤瓌t當(dāng)我們學(xué)會抓住根本時，就抓住了成功的尾巴，離成功也不遠(yuǎn)了。到那時，十萬支箭，八萬支箭，有什么區(qū)別呢?因?yàn)槲覀兌昧瞬荽杓闹腔邸?/p>
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