下面是范文網(wǎng)小編收集的校門口的風(fēng)景作文5篇(學(xué)校里的一道風(fēng)景作文)，供大家品鑒。
校門口的風(fēng)景作文1
我們學(xué)校在斗門村，地方偏僻了點(diǎn)兒，路很小，并排擠不下兩輛車。每逢上學(xué)放學(xué)時(shí)段，校門口就形同集市，騎自行車的有，開汽車的有，還有摩托車，電瓶車……特別是到下雨天，車人圍成一圈，更加水泄不通了，簡(jiǎn)直堪稱“車?！薄?/p>
后來，市政府決定把斗門路附近的房子拆掉，擴(kuò)建馬路，我們?cè)僖膊挥贸睢岸萝嚒绷?。但是，“堵車”的煩惱是過去了，可新的麻煩又冒出來了。大馬路開通了，雖方便了汽車，但校門口的紅綠燈卻給學(xué)校的安全管理工作帶來了麻煩。因?yàn)榈投蔚膶W(xué)生沒有交通安全意識(shí)，如何安全過紅綠燈成了老師和家長(zhǎng)心中的結(jié)。
不過，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想出了一個(gè)新方案。他們決定組織一個(gè)“家長(zhǎng)義工隊(duì)”。讓家長(zhǎng)們?nèi)ギ?dāng)志愿者，很快，便有不少家長(zhǎng)踴躍報(bào)名了。小黃帽，是家長(zhǎng)義工隊(duì)的標(biāo)志，它在時(shí)時(shí)刻刻地提醒每一位過馬路的孩子，要遵守交通規(guī)則。每當(dāng)上學(xué)時(shí)段，她們便站在紅綠燈旁，照顧低段小朋友過馬路，消除他們過馬路時(shí)的恐懼感。
那個(gè)早晨，我正好等在十字路口，看到了驚險(xiǎn)的一幕：一個(gè)讀一年級(jí)的小女孩已經(jīng)走在斑馬線上了，可突然想起有東西落在媽媽的車上了，于是又準(zhǔn)備折回去，可紅燈已經(jīng)在閃爍了，小女孩瞄也沒瞄一眼就飛奔了過去，這時(shí)，剛好一輛汽車飛快地駛了過來，幸好被那位眼尖的志愿者家長(zhǎng)看見了，她一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一把拉住那個(gè)小女孩，把她帶回了安全地帶?！鞍?！剛才好險(xiǎn)哪！要不是這一拉……”我不禁吐出了一口氣。
她們?cè)谖＜睍r(shí)刻，解決了家長(zhǎng)和老師們的“燃眉之急”，讓家長(zhǎng)和老師們長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。早晨，每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，總能看見家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)時(shí)站在紅綠燈旁邊，幫助低年級(jí)的小朋友們過馬路，有時(shí)，她們會(huì)溫馨提示孩子們掛好紅領(lǐng)巾和校牌；有時(shí)會(huì)幫那幾個(gè)粗心的小朋友拉上書包的拉鏈……她們每天準(zhǔn)時(shí)守候在十字路口，無私地為孩子們盡自己的綿薄之力，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)的“正能量”，現(xiàn)在的社會(huì)多需要這樣的“正能量”啊！
早上，當(dāng)我背著書包來到紅綠燈的斑馬線時(shí)，我總會(huì)甜甜的向她們打招呼：“阿姨，早上好！”，她們總會(huì)笑盈盈地說“小朋友，早上好！過馬路要當(dāng)心哦，不要跑！”雖然她們很平凡，不引人注目，但在我心里，戴著小黃帽手執(zhí)小黃旗的家長(zhǎng)義工隊(duì)，是我校門口的一道特別的風(fēng)景線。
校門口的風(fēng)景作文2
風(fēng)景，不只是那美麗的景色，更是那令人感動(dòng)的一幕。那一幕如同一道最美的風(fēng)景，讓人流連忘返……
校門口，一個(gè)平平常常的地方，卻又經(jīng)常上演著一幕幕容易被人忽略，但又讓人感動(dòng)的場(chǎng)景！那個(gè)星期五，外面下著大雨，我一個(gè)人撐著傘在雨中靜靜地等候著媽媽的到來?？墒堑攘撕芫?，也沒見到媽媽的影子。我不禁抱怨了起來：“怎么還沒來呀？哼！”這時(shí)，我卻看到了令我至今都記憶猶新的一幕——
一位大約年過七旬的老奶奶穿著雨衣，也沒撐傘，顫顫巍巍地走進(jìn)學(xué)校，她似乎在尋找什么。突然她咧開嘴笑了，笑得是那么燦爛。她招了招手，這時(shí)一個(gè)弱小的女孩兒撐著傘向她跑過去，她們離我很近。女孩兒從口袋中翻出一張干凈的紙來，輕輕地擦了擦老奶奶臉上的雨水，這個(gè)動(dòng)作是做得如此熟練，仿佛是習(xí)慣性的。只聽小女孩兒帶有不滿，卻又很心疼地說：“奶奶，你年紀(jì)大了，路上又滑，以后下雨天就讓我一個(gè)人走回家吧，反正也不遠(yuǎn)。你別老是逞強(qiáng)呀！”老奶奶聽了，寵溺地說：“你一個(gè)人走回家，我放得下心來嗎？”她說完后，從女孩兒手里接過書包，牽著女孩兒的手又顫顫巍巍地走了出去。一邊走，還一邊整理著女孩兒的頭發(fā)和衣服，不時(shí)慈祥地看看女孩兒，生怕把女孩兒弄丟了似的。而女孩兒則撐著傘，只見傘向著某一邊微微傾斜了過去。我看著她們，不！是這道美麗而又令人感動(dòng)的風(fēng)景線，愣神了……
這時(shí)，媽媽走過來了，從我手里接過書包和傘，說了聲：“對(duì)不起，女兒，今天車子出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，來晚了，你一定等了很久吧！”剛剛還要抱怨的我，看著眼前像“落湯雞”一樣的媽媽，卻又抱怨不起來了，反而有些心疼媽媽。我輕聲地回了句：“沒，今天老師拖了一會(huì)兒課，我也是剛出來的?！苯又米约旱囊滦漭p輕拭去了媽媽臉上的雨水，彼此會(huì)心一笑……
這道美麗的風(fēng)景線，讓我感動(dòng)。它讓我懂得了媽媽的愛，讓我永生難忘。它也讓我知道，其實(shí)生活中不缺少美，因此我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
校門口的風(fēng)景作文3
不只是那美麗的景色，更是那令人感動(dòng)的一幕。那一幕如同一道最美的，讓人流連忘返……
校門口，一個(gè)平平常常的地方，卻又經(jīng)常上演著一幕幕容易被人忽略，但又讓人感動(dòng)的場(chǎng)景！那個(gè)星期五，外面下著大雨，我一個(gè)人撐著傘在雨中靜靜地等候著的到來。可是等了很久，也沒見到的影子。我不禁抱怨了起來：“怎么還沒來呀？哼！”這時(shí)，我卻看到了令我至今都記憶猶新的一幕——
一位大約年過七旬的老穿著雨衣，也沒撐傘，顫顫巍巍地走進(jìn)，她似乎在尋找什么。突然她咧開嘴笑了，笑得是那么燦爛。她招了招手，這時(shí)一個(gè)弱小的女孩兒撐著傘向她跑過去，她們離我很近。女孩兒從口袋中翻出一張干凈的紙來，輕輕地擦了擦老臉上的雨水，這個(gè)動(dòng)作是做得如此熟練，仿佛是習(xí)慣性的。只聽小女孩兒帶有不滿，卻又很心疼地說：“奶奶，你年紀(jì)大了，路上又滑，以后天就讓我一個(gè)人走回家吧，反正也不遠(yuǎn)。你別老是逞強(qiáng)呀！”老奶奶聽了，寵溺地說：“你一個(gè)人走回家，我放得下心來嗎？”她說完后，從女孩兒手里接過書包，牽著女孩兒的手又顫顫巍巍地走了出去。一邊走，還一邊整理著女孩兒的頭發(fā)和衣服，不時(shí)慈祥地看看女孩兒，生怕把女孩兒弄丟了似的。而女孩兒則撐著傘，只見傘向著某一邊微微傾斜了過去。我看著她們，不！是這道美麗而又令人感動(dòng)的風(fēng)景線，愣神了……
這時(shí)，媽媽走過來了，從我手里接過書包和傘，說了聲：“對(duì)不起，女兒，今天車子出了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，來晚了，你一定等了很久吧！”剛剛還要抱怨的我，看著眼前像“落湯雞”一樣的媽媽，卻又抱怨不起來了，反而有些心疼媽媽。我輕聲地回了句：“沒，今天拖了一會(huì)兒課，我也是剛出來的?！苯又米约旱囊滦漭p輕拭去了媽媽臉上的雨水，彼此會(huì)心一笑……
這道美麗的風(fēng)景線，讓我感動(dòng)。它讓我懂得了媽媽的愛，讓我永生難忘。它也讓我知道，其實(shí)生活中不缺少美，因此我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
校門口的風(fēng)景作文4
學(xué)校正門前有一條街道，街道兩旁擠滿了各種店鋪。這些店鋪?zhàn)畲蟮牟贿^15平方米，主要賣面和套飯；最小的是一家賣烤串的店，店鋪只能容下兩三個(gè)人和一張桌子，畢竟老板多數(shù)時(shí)候都是占道經(jīng)營，店面只能算作“后廚”。還有文具店、燒餅鋪、飾品店、副食店……總之，能滿足學(xué)生日常生活需求的都擠在了這條街上。
每周日下午5點(diǎn)左右，同學(xué)們返校，這條街道便迎來了一周之中最熱鬧的時(shí)候。這里有個(gè)有趣的現(xiàn)象，擁擠的人流分為兩大派，一派是住讀生，一派是走讀生。（人物刻畫）你看，像大款似的、滿心歡喜地在店里鉆進(jìn)鉆出的通常是住讀生。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候大家兜里都揣著一個(gè)星期的生活費(fèi)，是最富有，也是最闊綽的時(shí)候——看到好看的本子，買一個(gè)；看到好看的頭繩，買一個(gè)；再去副食店把一個(gè)星期的“存貨”備齊，然后再跑到烤串店去擼幾串，最后還要去奶茶店打包一杯奶茶?！叭庾悴栾枴敝蟠蛞粋€(gè)響亮的飽嗝，背著滿載的.背包，心滿意足地踏進(jìn)校門。與那些火急火燎地趕在進(jìn)校之前瀟灑一回的住讀生不同，走讀生更像是江湖經(jīng)驗(yàn)豐富的“老司機(jī)”。他們不僅知道哪個(gè)店哪些東西好吃，更和老板有了“交情”，招呼一句便可以賒上一回賬。所以，這個(gè)時(shí)候，他們是不屑于去擠堆堆的。這就跟北京人不去擠故宮，重慶人不去擠洪崖洞，廈門人不去擠鼓浪嶼一個(gè)道理。
上課鈴聲響起，剛才還喧囂著的街道頓時(shí)安靜下來，給人一種繁華過境的落寞之感。偶爾有一聲摩托車駛過的引擎聲，也很快消逝在了小街盡頭。（環(huán)境烘托。）夜燈初上，老板們有的坐在門口抽起了煙，有的端著碗“刨”起了飯，有的則互相串起了門……這時(shí)的小街仿佛又充滿了生活的詩意。
不知過了多久，放學(xué)的鈴聲響了。晚上放學(xué)時(shí)的鈴聲和其他時(shí)候的鈴聲都不一樣，選取的是古箏曲。古箏的聲音婉轉(zhuǎn)輕快、通透明亮，映著月色，顯得更加悠遠(yuǎn)。走讀的孩子們?nèi)齼蓛傻爻隽诵ｉT，散在烤串鋪門口，原本安靜的街道又動(dòng)了起來。
校門口的風(fēng)景作文5
校門口，小販們鼓足了勁兒吆喝著，學(xué)生們邁著穩(wěn)健的步伐向?qū)W校走來，疾馳的汽車駛過，揚(yáng)起了很多塵土……這些都是校門口動(dòng)態(tài)的風(fēng)景；校門口也有一處靜態(tài)的風(fēng)景，就是忠于職守的門衛(wèi)。
“丁零零”放學(xué)鈴聲響起，我們迫不及待地沖出教室，奔向校門。
大家三五成群，彼此交談著，就像湍急的水流涌向狹窄的出水口一般，頗有氣勢(shì)。這時(shí)，我突然想起胸卡落在教室里了，這可怎么辦？我本想回教室拿，但不想浪費(fèi)時(shí)間，就打消了這個(gè)念頭。我想，門衛(wèi)一定不會(huì)注意到我的，這么多人，肯定有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚。我低著頭，盡量不讓自己出現(xiàn)在門衛(wèi)的視線內(nèi)。我不時(shí)偷偷地瞄一眼門衛(wèi)，還好，他沒有注意到我。就在我暗自慶幸，準(zhǔn)備抬腳跨出校門的那一刻，只聽見一聲厲喝：“站住！”我抬起頭，看見他徑直向我走來，并用鷹一樣銳利的眼神盯著我，嚴(yán)肅地問道：“怎么不戴胸卡？”我連在心中喊“糟”，怎么會(huì)被發(fā)現(xiàn)了呢？“忘……忘帶了。”我支支吾吾地答道?！皼]胸卡不準(zhǔn)出校門！”他像一棵挺拔的松樹立在我面前，語氣也像他的站姿一樣堅(jiān)定。我心中不快，不就是沒戴胸卡嘛，又不是犯了什么大的錯(cuò)誤。我不情愿地回去拿了胸卡，出了校門，而后又回頭瞪了他一眼，以發(fā)泄心中的不滿。
后來，我開始注意起那個(gè)門衛(wèi)。每天早上我經(jīng)過校門口時(shí)，都能看見他；中午放學(xué)，他總會(huì)攔下沒戴胸卡的學(xué)生；晚上放學(xué)，當(dāng)門口的小販?zhǔn)帐昂脭偽?，帶著一天的辛勞回家時(shí)，他仍立在校門口明亮的燈光下。此時(shí)我并不覺得他可惡，反而覺得他是可敬的。他攔下不戴胸卡的學(xué)生也是在盡自己的職責(zé)，維護(hù)學(xué)校的秩序。
那個(gè)門衛(wèi)總是站在校門口，起早貪黑，忠于職守，默默地用心保衛(wèi)著整個(gè)校園。
他像一棵松樹，用挺拔的站姿彰顯了學(xué)校的美好精神，用行動(dòng)維護(hù)著校規(guī)校紀(jì)他是校門口最美麗的風(fēng)景。
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