下面是范文網小編收集的實用優(yōu)秀高中作文7篇 優(yōu)秀作文高中，供大家閱讀。
實用優(yōu)秀高中作文1
幸福徜徉于世界的陽光里，在彎彎曲曲的山路上，拋下了一叢叢綠色的印記，倏忽間，心中有一道歲月的漣漪蕩漾開來。
——題記
一位老太太有自已樸素的心語將幸福歸成三句話：第一是不要拿自已的錯誤來懲罰自己；第二是不要拿自已的錯誤來懲罰別人；第三是不要拿別人的錯誤來懲罰自已。
看似如此簡單的三名話，概括出了幸福的真諦，生活中我逐漸懂了幸福與這三句話的關系。
“不要拿自已的錯誤來懲罰自已”這句話是說，在我們生活的這個世界里不可能不犯錯，所以，當我們有過錯的時候，請不要對自已發(fā)火，應冷靜分析犯錯誤的原因，以免重蹈覆轍。請寬恕自已的過?！叭朔鞘ベt，敦能無過?！比绻挥羞^錯就沉陷要無限的自責中，那么，人生就如泰戈爾所說的那樣：不僅失去了正午的太陽，而且將矢去滿天的群星。
如果我們做到了這一點我們就得到了幸福。
“不要拿自已的錯誤來懲罰別人?！边@是一個很簡單的道理，我們都能夠明白。但做起來怎樣呢？當我們有了錯誤的時候，總是怨天尤人，當我們心情不舒暢時，看一切都不順心。將自已的痛苦放在別人身上，這樣別人就有了痛苦。這樣的心胸也狹窄了，寬闊的心胸應當是：當別人幸福時，我們也應感到幸福。所以，當自已有錯誤的時候，請不要用自已的錯誤來懲罰別人。
“不要拿別人的錯誤來懲罰自已?！币钪形覀兛偸菚鷼猓粍e人不借你東西就不高興；別人說話聲大了也不高興；別人不小心撞了你，還是不高興，那么不高興是別人痛苦嗎？氣來氣去，不還是在氣自已嗎？何必要和自已過不去呢？反之，如果我們笑對人生，把原諒別人的過錯當成是一種幸福，那我們將不知會得到多少幸福 了，這樣世界不就更加美好了嗎？
寬恕過錯其實是一種幸福 。
幸福依然徜徉于世辦的陽光里，依然在彎彎曲曲的山路上，但我卻更深的了解了他的內涵，那就是：不要拿自已的錯誤來懲罰自已，不要拿自已的錯誤來懲罰別人，不要拿別人的錯誤來懲罰自已，這就是最美的幸福。
實用優(yōu)秀高中作文2
X年x月／日 大雨 人篇 窗外正下著大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內一個男孩正對著一座雕像認真地描繪，他時而瞇眼看著那雕像，時而用筆對準雕像量著什么，又時而匆匆下筆……屋內只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲。 全國書畫大賽本月底就要開始了。··
樹篇 豆大的雨點一滴一滴落下，打在一棵小樹上，這還是一棵小樹，它的于細小而發(fā)綠，樹枝上掛有幾片嫩葉，雨中的小樹有些彎曲，它像是經不住這雨點的敲打，縮著身子，低著頭。樹下，幾片嫩葉落在地上，小樹抬起眼望了望窗內
人篇 男孩還在認真地作畫，專注地，他甚至聽不見雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫里，他的眼里充滿著自信與希望。 “咚咚咚……”門響了，男孩沒有聽見，門繼續(xù)響著，持續(xù)了好長一段時間，男孩終于聽見了，匆忙走了過去，一臉抱歉地打開了門，門外是一個中年婦女，她的頭發(fā)中不時閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著一個盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒有說，只是微笑著，然后轉身就走，雨滴打在她的身上。 男孩望著那婦女的背影發(fā)呆…… 那婦女是男孩的媽媽。
樹篇 “他為什么望著那女人發(fā)呆，她是誰，她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣?！薄湎胫缓笏D身望了望身邊的大樹：大樹在風雨中傲然挺立，她對小樹微笑著。只有微笑已足夠，小樹。身上流過一股暖流，它轉眼望向窗內，男孩又開始專注地繪畫，屋內只有“沙沙”聲。 小樹微笑著直起了身子，對著藍天微笑，向雨滴微笑
X年＼月＼日 晴 人篇 月底到了，男孩的畫已畫完了，他將拿著它去參加比賽。不經意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹，已不是小樹，而是一棵挺拔、長滿翠葉的“樹”。
樹篇 “月底了，我已經變得堅強，如同那男孩一樣。男孩望著我，眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受，男孩似乎也感受著我的感受，而我們都在感受著生活。”——小樹說。
點評： 《感受著感受》題目奇特，引人入勝。及至讀罷全文，方知題意：樹在感受男孩的感受，男孩在感受著小樹的感受。 雙線交織：屋內，男孩繪畫準備參加全國書畫大賽；窗外，小樹在接受風雨的洗禮。屋內，母親給孩子送來食盒，微笑著；窗外，大樹對小樹微笑著。屋內的小孩看窗外，發(fā)現(xiàn)小樹“長滿樹葉”；窗外的小樹感慨生活，感慨男孩與自己。 小樹象征男孩，大樹象征著母親?！拔⑿Α钡募毠?jié)象征著愛，象征著對愛的感受。
實用優(yōu)秀高中作文3
校園的生活充實而空虛?！叭c一線”的模式有時讓人無暇顧及學習之外的事。似乎是對生活的一種欠缺，為了禰補，我放縱我自己……
籃球音樂雜志；幾乎每天早晨我都是校園里最早的，拿著姚明籃球狂練單手投籃，上午放學后向食堂狂奔，狼吞虎咽完便沖向圖書館，拿起一本喜歡的雜志，開始回味剛才午飯的味道……偶爾下午在課堂上也會神游一陣煎熬似的度過晚自修，幾個哥們來到校門口那早已讓人垂延三尺的燒烤旁邊，要兩個麻辣串，一邊享受著美味，一邊望望滿天的繁星向宿舍散步，然后倒頭就睡，但絕忘不了那幅在深夜中陪我度過寂寞時光的耳機，新的黎明，新的開始，然后又是新的重復。
鐘表的針總是不知疲倦，像川流不息的滔滔江河水，走向明天，走向新的起點，走向永恒的邊緣，總是在考試結束鈴響那一刻才感到時間飛快……
實用優(yōu)秀高中作文4
“采菊東籬下，悠然見南山?！?/p>
已不記清是何時喜歡上陶淵明的這兩句詩的了，卻在不知不覺中領悟了許多，明白了許多。
城市中，水泥的建筑，華麗的街道，早已掩飾了那過去的曾經，物是人非的世界，充滿著種種所謂的美好，然而這其中所暗含的，是大多數(shù)人所不能知道的陷阱?？稍浀?，為了一個夢想，放棄了諸多？可曾記得，為了眼前的那一點點利益，不擇手段？可曾記得，當你獲得了現(xiàn)在所擁有的一切，卻又絲毫不滿足，繼續(xù)著所謂的種種？我不知道，不知道你究竟最后得到了什么，當你回首的那一刻，你想到的又是什么？我真的不知道，這樣忙碌的一生是為了什么？真的不想知道！
“采菊東籬下，悠然見南山”，是一種灑脫，一種淡泊，是一種“不以物喜，不以己悲”的精神，是我最向往的境界。歲月流逝，我成長著，成長中獲得了許多，明白了許多。有人說，陶淵明的精神不合時宜，不值得提倡。那時我就想，為什么？思索中我得出了那么一種詮釋：那種人早已被欲望所淹沒，早已分不清自我了，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，說的大概就是那么一種情形吧。而我，我只是跳出那么一種阻隔，用清醒的眼光去看待其中所謂的種種。我幻想著有那么一天，在遠離欲望的城市外某一處生活著，靜靜地品味著其中的種種；又或者我用那種眼光去感悟世人，明白其中的種種。每每念到此詩，細細地品味，我總會無比地向往陶淵明所處的環(huán)境，那種心態(tài)，以及那種境界。
有那么一種感覺，當我們身處這個社會時，難免會受到各種各樣的欲望的腐蝕，而這時的我們如果用這種心態(tài)去過濾一下自我，就可以獲得一絲明白，一絲感悟，此刻的心就可以升華。于是，我企圖向“采菊東籬下，悠然見南山”的那個境界走去，而它卻是那么的遙遠，遙不可及。但我對它的向往，絲毫不減。
在“采菊東籬下，悠然見南山”的瞬間，那些世人中所謂的所謂，彈指間灰飛煙滅。
實用優(yōu)秀高中作文5
你一個人早起晚睡不難，但在一群晚起早睡的人中早起晚睡不簡單。沒人陪你占座，沒人陪你背書，沒人陪你寫作。學習就是孤獨的。
食堂，寢室，教室，你就只能去這三個地方。廁所你都要算好時間再去。
沒人經常短信你，沒人經常鼓勵你，沒人一直關注你。不管是打雷下雨下雹子還是刀子，都要早起前行去學習，你的伙伴會貪睡不去，但不可以是你。你的同桌室友飯友學友各種友都可以中途打斷他們的計劃，你不可以!你要學習。你一個人背著書包跑來跑去，你以為很傻很土很幼稚嗎?別人笑，是羨慕，你笑，是自信。想睡懶覺，想看電影，想吃大餐。但是他們都是花時間的事，占用學習時間的事。可以放假，可以休息?？梢敲刻於嗨?小時，一年就多睡掉30。4天，一個月沒了。每天看兩集電視，又是一個月沒了。沒資本還不學習?沒背景還不學習?智商不夠還不學習!你爸給你買房買車，你付得起物管，付得起年檢么?你穿什么，用什么，開什么，住什么，什么都不算。你讀什么，看什么，想什么，做什么，什么都重要。你智商不高，情商不高，各種商不高;你背景不夠，資本不夠，各種不夠;你還不學習?你不學習，你連一個鑰匙串都買不起。你不學習，連一張季前賽門票都買不起。你想去荷蘭，想去普林斯頓，想去各種地方。你不學習，你就繼續(xù)想吧。別人花言巧語追女朋友，別人周末上街大包小包，別人假期飛來飛去。都不關我的事，我要學習。別人逃課、游戲、泡吧，都不關我的事兒，我要學習。你說我沒智商，沒背景，沒資本。沒關系，我要學習。
所以，學習就是一件要耐得住寂寞放得下欲望舍的享樂的事。請好好學習好么。
實用優(yōu)秀高中作文6
如果有一天、我們忘記彼此，那該有多好。我給過你的一切。你隨時可以拋棄。包括記憶。最后。還是只剩我一人。過完這一季。悲傷是否還那么涼，只是，一場故事，一個結局。當曲終人散，那些青春的主角又該何去何從，究竟是誰又逝與誰？誰又愛誰？誰又留得誰？
有什么人是自己真正放不下的，放不下的只是曾經相識過，當再相遇的時候你們才會想起，原來你們深愛過彼此，可是，那已經成為了過去，也許彼此身邊已經有了某人的代替，人生最讓人難過的一句話不是，我不愛你，或者我恨你，而是“我們回不去了”，這句話對我是那么的熟悉，曾經我那么的深愛一個人，認為他的好是誰也替代不了的，當一切醒來，一場花開花落的序幕就上演了，我們總是把一切婉轉的太美好，到真正發(fā)現(xiàn)一切都不在的時候，卻把自己傷落一地……
這個季節(jié)是那么的柔和，而我的心是那么的柔弱，經不起任何言語的刺激，曾經的不離不棄成為如今的各奔東西，是現(xiàn)實太假還是怪自己太傻，一直在別人的愛情里，充當顧問的角色．自己的感情卻一片空白。青春的花季，我卻漫不經心的過著每一天。
很多人都說我的文字很傷感，因為他們和我一樣被習慣感傷了，因為習慣了這種習慣，所以流露出的眼神也會有淡淡的憂傷，沒有人的生活整天都是渾渾噩噩的，只是自己沒有想要走出那個旋窩，曾經的我一樣的傻，既然相信所謂的天長地久，而現(xiàn)在我才相信，有些東西失去是必然的。
我努力說服自己，我們已經成為了過去，在你面前，我總是會笑著說，呵呵，沒有關系，真的沒有關系，只是你知道，我笑容背后的心痛嗎？為什么我寫的出自己的悲傷，卻寫不出屬于自己的幸福？
當我沉默哭泣傷心發(fā)脾氣時，其實只需要一個暖暖的擁抱。
實用優(yōu)秀高中作文7
有的人走了，帶著遺憾和內心的慚愧；有的人走了，帶著迷惘和未知答案的問題；有的人走了，帶著一半的清醒和一半的醉。巴金的一生，有人說留下了等身之著和不朽的文學豐碑，有人說留下了一個人用生命觀望中國一個世紀的滄桑感悟，有人說留下的是謊言中的真實，也有人說留下了一部靈魂在苦難和自由中的掙扎史。
苦難是自由的伙伴，迷途中的人生一旦覺醒，精神上因為自責而陷入一場因為清醒而出現(xiàn)的苦難，最終轉換成巴金重新追求精神自由的力量源泉。自由如此重要，晚年的巴金已經不屑于文字辭藻的華美精致，他只“講真話”。時間一定會洗去《隨想錄》的平凡外衣，巴金的一生，在《隨想錄》中凝固，更在《隨想錄》中升華。
當巴老在50年后重返巴黎，他能夠深刻的感悟盧梭、伏爾泰、雨果、左拉等人類思想啟蒙巨匠的自由靈魂，他更重新拾取年輕時在巴黎創(chuàng)作《滅亡》精神狀態(tài)，50年前后的精神苦難來自不同的思想動因，但是又具有完全一樣的人生意義，苦難讓人清醒，苦難讓人們出發(fā)，去尋找靈魂的自由。寫作再次成為巴金的靈魂自由的羽翼，而《隨想錄》的平凡敘述中，又貫串了多么深沉的激憤和痛苦！
《隨想錄》并不僅僅是一個真誠的老人在晚年的道德之作，也不僅僅是一個文學巨人最后的藝術輝煌，更不僅僅是一個人生的簡單總結，《隨想錄》本質上成為描述苦難和靈魂自由的一個死結，成為整個世紀中國的悲劇的最低音。
巴金與郭沫若、矛盾、費孝通、梁漱溟等學者達人們一樣，在撥亂反正之前的20年，出現(xiàn)一段學術深研和創(chuàng)作思考生命的空白，靈魂遭遇桎梏，自由意識被一個巨大的催眠機器封死在真空，人的尊嚴、原則、道德成為一幕幕人間悲喜劇的虛假道具，越是君子越做小人，巴金也不例外的陷入夢幻模糊中的道德扭曲。每思及此，一個蘇醒后重溫噩夢的老人，苦難和屈辱死死纏繞他的整個晚年生活。
要自由，只有直面苦難。沈從文可以說自己一生帶著清白無怨無悔的離開，巴金卻說著自己過去的丑陋一面，說著回憶自己噩夢的“真話”，《隨想錄》回旋著“我不丑陋誰丑陋”、“我不懺悔誰才懺悔”的主旋律，巴老在解剖自我的苦行中，得到了解剖全民族靈魂的豐碩回報。文革博物館只是一個小小的手術刀，部分的割去民族血液中不光彩的過去，在給我們帶來痛苦的同時，也給我們帶來爭取靈魂自由的一扇門。
對巴金而言，《隨想錄》不僅僅見證他的真誠，也不僅僅見證一個靈魂對自由的追求，更大的意義在于，《隨想錄》客觀的見證了一段全民族靈魂失主的混沌和噩夢，他只是希望盡量的提醒大家，不要讓噩夢重演。
晚年的巴金，多次提到安樂死的愿望。一個敢于直接面對精神的苦難，敢于鮮血淋漓的解剖自我，把丑陋的身軀展示給讀者的老人，他真的沒有勇氣面對生死、面對人生最后歲月的痛苦嗎？對巴老而言，更大的生的痛苦源于精神不得自由，在《隨想錄》之后，更多人生意義、社會意義的難題困擾著一顆睿智通達的大腦，也許巴金在生命的最后歲月中，呼吸對他的唯一意義，就是獲得感受苦難的權利。苦難不是巴金的敵人，但是通過感受苦難，他的靈魂如何解脫？我想，死亡是一個最冰冷的答案，一個最真切的答案。
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