下面是范文網小編收集的五年級數(shù)學老師作文4篇(我的數(shù)學老師作文五年級優(yōu)秀),以供參考。

五年級數(shù)學老師作文1
我們的數(shù)學老師是風趣幽默的,同時也是“陰險”的。為什么這么說呢?我們的數(shù)學老師為了讓同學們乖乖聽課,新“修煉”了一個招數(shù)——笑里藏刀。下面我來向大家介紹一下吧。
今天的數(shù)學課,老師走進教室時,掃視了一下同學們。看見同學們在大聲喧嘩、吵鬧。笑了笑,突然眉頭緊鎖,“啪”地一拍講桌,喊到:“全體起立!”(唉!我是無辜的?。┻^了一會兒,老師讓大家坐下,鄭重地宣布了一個政策:“誰要再說話,就罰他(她)抄數(shù)學書3頁?!闭f罷,班級里立刻鴉雀無聲了。(還真管用)。大家別以為教室安靜了,其實,在大約10分鐘后,就聽到底下有人小聲得竊竊私語。唉,有人要抄書了——本人預感。
只見老師“嗖嗖”走過去(那叫一個快!簡稱水上漂。),將說話的.同學訓了一頓,而且給了他一份獨一無二的獎勵——抄書3頁。既然有了典型的,老師就趁熱打鐵地對大家說:“如果再有人說話,就4頁、5頁,以此類推,想說話就趕緊說,免得最后忍不住說話,就讓你抄74頁?!保ㄆ瘘c為三頁,全班71個人)。厲害吧?說這番話的時候,老師可是笑容滿面呢。
老師就是老師,真是神機妙算,馬上就靜得出奇??墒牵腥讼胝f話。就在這時,老師的“笑里藏刀”招數(shù)終于發(fā)揮了作用?;夭ィ褐灰娎蠋煂蓚€說話的同學微笑了一下,隨后老師發(fā)出了一種似笑非笑的聲音:“呵……”最讓人驚奇的是,老師臉色突然大變,吼道:“說!能說!我讓你說!你們倆自己商量商量,誰抄4頁,誰抄5頁?”雖然老師這是帶著微笑在訓話,但是,大家要知道微笑后面緊跟的就是懲罰呀!
下課的鈴聲“鈴鈴”地響起,老師忽的一下轉過頭來,對前面罰站的兩位同學(那兩位抄4頁、5頁的同學)說:“下課跟我去辦公室,除了抄書,再留點別的。怎么樣啊?”
瞧瞧,本來我們過的是快樂星期三(不留作業(yè)),對他們來說成了難過星期三了。在這節(jié)課堂上,老師本來是微笑著,在不到幾秒鐘的時間里,變成了怒視。真是獨門絕技!
你們說說看,我們的數(shù)學老師是不是笑里藏刀呢?
自評:最近我們學校實行了新政策,就是每周的星期三為無作業(yè)日,我們笑稱“快樂星期三”。而今天說話的同學可就與“快樂星期三”無緣了。上課說話,不尊重老師,也耽誤了自己?。?/p>
五年級數(shù)學老師作文2
那是上學期開學后的第一堂數(shù)學課,我坐在座位上等待著老師的到來。從班主任那里得知,數(shù)學老師姓高。我盼望走進來的是一位高大帥氣又年輕的男老師,擁有動聽的聲音,標準的普通話……我正想著,教室門被推開了,一個瘦瘦的女老師走了進來。我仔細一看,心里有一點失望:她的鼻子不算高挺,也不算扁平,上面架著一副眼鏡,大概三十四五歲吧。我和同桌交換了一下目光,看得出他對這個老師也有點失望。
可是,沒過十分鐘,我就被她生動的講課吸引住了。她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味,一把尺子,一根粉筆,一根教棍,在她手里似乎成了變幻無窮的魔方。她從三角形面積講到了平行四邊形面積;從面積講到體積……讓人吃驚的是,她竟然沒看過一眼課本,真是“人不可相貌”。
高老師脾氣有點不好,一旦發(fā)起火來,真是“鐵面無私”。
有一次上課,高老師讓我們討論一個問題,可是我們一討論就剎不住了,課堂上人聲鼎沸,好不熱鬧。她說了好幾次“停下來”也沒有安靜下來。這回她真生氣了,壓低了嗓音,嚴厲地 :“誰再說話,這節(jié)課就別下了!”我們被鎮(zhèn)住了,一下安靜了下來??墒怯幸粋€男生趁她轉身寫字時說了幾句話,高老師立即對那個男生做了批評。老師動了真格,讓男生下課去她辦公室。
現(xiàn)在我們班大多數(shù)同學對高老師的印象已經完全轉變過來了,由不信任到敬佩,我們都覺得她是個可敬可愛的老師。
五年級數(shù)學老師作文3
哭鼻子的數(shù)學老師在五年級開學的第一節(jié)數(shù)學課上,我們認識了一位有趣的數(shù)學老師,在她的課堂上你總能聽到一陣陣的歡聲笑語,可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的情景。
不過說也奇怪,一天早上,我們準備上數(shù)學課時,屋子里亂哄哄的,有的人在玩游戲,有的人還在看課外書,甚至還有人打鬧直到數(shù)學老師進班后我們還在不停的說。但那一天,數(shù)學老師并沒有大發(fā)雷霆,也許是她太傷心了吧,我們的數(shù)學老師竟然哭了起來,這個場面把我們全班都鎮(zhèn)住了,雖然那一天沒上成數(shù)學課,但我從中領悟到了不少道理。
通過這件事,我知道了數(shù)學老師以及其它課的老師都在我們身上付出了很多心血,不過最突出的要數(shù)數(shù)學老師了,在那一天,數(shù)學老師和我們談了一節(jié)課的心,時候我也發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師真是用心良苦哇!在我們上課時,數(shù)學老師把一個個的知識都講得有聲有色,還編出許許多多爆笑連連的動畫故事,生怕我們記不住
可就是這一個受我們喜愛的老師被我們惹哭了,想起來就令人感到慚愧??蓴?shù)學老師卻不把這件事常常掛在心頭,過了一天,她的心情又轉陰為晴,講課還是像以往那么生動多彩可這卻是我更加難過。
從這件事中我深深體會到了數(shù)學老師對我們的關愛,我喜歡我們這個哭鼻子的數(shù)學老師。
五年級數(shù)學老師作文4
又一位“數(shù)學天使”出現(xiàn)在我的生活中。
提到我的數(shù)學老師,我感到很自豪:我的數(shù)學老師——好!小學時,雷老師與眾不同的數(shù)學方法讓我對數(shù)學產生了濃厚的興趣。我很慶幸,又碰到了一位好老師。
他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮,但自從他出現(xiàn)的那一刻,我就覺得我肯定能學好數(shù)學。
那時,同學們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲,我們抬起頭,看到了這樣一個人:他身穿一件休閑外套,差不多有38大幾歲的樣子,為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺,用一口標準的普通話作了自我介紹:“我叫雷浩,今后將與大家漫步于數(shù)學天堂,帶領大家感受數(shù)學的魅力。”哈,人不可貌相,沒想到外表如此樸實無華的雷老師竟這樣出口不凡。之后,他便把我們今后要學的知識作了一個簡單的介紹,教室里不是傳出開心的笑聲。自此,雷老師便在我心中扎下了根。
雷老師的課講的十分精彩。在他的課上,就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑,每次總是在歡樂中掌握許多知識。雷老師還時常給我們講一些很有趣的事,而這些事總是多多少少能和學的知識扯上關系,幫助我們用形象的思維來看待每個數(shù)學問題。
然而,就是在老師如此活躍的教學氛圍下,我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了,他只是語重心長地給我們分析失敗的原因,也就是因為這樣,我們每個人更加覺得對不起老師,對不起自己。
我的數(shù)學基礎一般,而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師,我更應該加倍努力,讓數(shù)學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
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