老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文7篇(搜老師我想對(duì)你說(shuō)作文)

時(shí)間：2022-10-26 10:39:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文7篇(搜老師我想對(duì)你說(shuō)作文)，以供借鑒。

老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文1

　　我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話“老師，我想對(duì)你說(shuō)?！?/p>

　　老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒(méi)有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。

　　老師謝謝你

　　親愛(ài)的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我們,默默地對(duì)我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn).慢慢的,你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多,但你絲毫沒(méi)有怎么在意,老師,你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況,你不累的嗎?

　　我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒(méi)有什么怨言.就是這樣,我們的知識(shí)就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔`~

　　以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅(jiān)持著來(lái)教我們,連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會(huì)了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識(shí),是你教會(huì)了我走上人生的路,我真的是感激不盡你對(duì)我們的愛(ài)!老師,我為你感到自豪!~

　　老師,你就像一盞明燈,照亮了我們要走的路,讓我們每天都走上快活的人間路,.老師,你的知識(shí)就如天上的星星那樣多,一顆顆的教給我們,讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識(shí)!~老師,等我長(zhǎng)大了以后,我也學(xué)你這樣,把自己所學(xué)到的,所知道的,都貢獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩~讓他們也右有豐

　　富的知識(shí),就這樣一代一代地傳下去,我想就這樣,全中國(guó)的人都是聰明人,沒(méi)有一個(gè)笨蛋,那多好呀~

　　老師,你為我們所做的一切,都是無(wú)法用語(yǔ)言代替,只能用心來(lái)溝通的,用心來(lái)表達(dá)!~

老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文2

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一位辛勤的園丁，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵，從一群不懂事的小孩子，到一群知書達(dá)理的小學(xué)生這都是您的功勞啊！我要祝您桃李滿天下。

　　記得有一次，我最先到達(dá)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)您也到了學(xué)校，而且還沒(méi)有閑著，自己動(dòng)手打掃起衛(wèi)生來(lái)。等同學(xué)到的多了，您就讓他們自己做，您又開始批改作業(yè)……在這里，我忍不住要向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！

　　還有一次，我在教室里做值日，您又拿出那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)，拿到課桌前，認(rèn)真又仔細(xì)地批改首。我們值日生要走時(shí)，您又叮囑我們：“別跑，慢點(diǎn)走，別摔著”。那溫暖的話語(yǔ)不時(shí)的傳進(jìn)我們的耳朵里。老師，您就是我最敬愛(ài)的人了！

　　老師，您知道，咱們班有人在查背誦的時(shí)候，有人如果不會(huì)，您就會(huì)讓小組長(zhǎng)去查他們，會(huì)了的時(shí)候，您還有抽查。您是多么有責(zé)任心呀！

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我們這些懂事的孩子呀！

老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文3

　　題記：時(shí)間可以磨滅記憶，可它卻磨滅不了一個(gè)人的心，更磨滅不了我心中的訴說(shuō)……

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的同學(xué)了，每當(dāng)看到您在繪聲繪色地給一年級(jí)小朋友說(shuō)故事時(shí)，我就想把藏在心底的話語(yǔ)告訴您。

　　.那時(shí)候，我還不懂什么叫“守紀(jì)”，有一天，我去您的辦公室交作業(yè)本。當(dāng)時(shí)，辦公室里沒(méi)有一位老師，我便打開您的抽屜，剛準(zhǔn)備把本子放進(jìn)去，突然，一只小瓶子出現(xiàn)在我的眼前，我拿起瓶子一看，瓶子的外殼上還畫著一只可愛(ài)的小熊，瓶子里還有許多小沙礫和小彩石，“哇”好漂亮啊！我愛(ài)不釋手，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地欣賞著，真想把它帶回家。這時(shí)，突然一只籃球從窗戶外面飛了進(jìn)來(lái)，嚇了我一跳， “啪”，一聲清脆的聲響傳來(lái)，天哪，玻璃瓶竟然摔到地上，跌碎了，我嚇得手直哆嗦。這時(shí)，一陣腳步聲從教室傳來(lái)，啊，是老師來(lái)了！我趕緊把玻璃碎片揀起來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，便象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的走了出去。

　　第二天，老師上完語(yǔ)文課后，叫我到她辦公室去，當(dāng)時(shí)，我心里真的象十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，是不是老師看出破綻來(lái)了？哎，去了再說(shuō)吧。

　　我走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)您坐在那里，看見(jiàn)我來(lái)了，笑瞇瞇地問(wèn)我：“李華曼，你昨天送本子的時(shí)候有沒(méi)有看見(jiàn)一只小瓶子？”完了，真是為了這事。我緊張極了，臉上故意裝出一副驚愕的樣子，“沒(méi)，沒(méi)有啊，什，什么樣的小瓶子？我，我什，什么也沒(méi)有看見(jiàn)啊。”您一陣失望，沖我招招手，說(shuō)：“那你回去吧，我再找找”。我長(zhǎng)舒一口氣，飛奔著跑出辦公室。

　　事情已經(jīng)過(guò)去五年了，但我卻仍然忘不了您的眼神，忘不了您當(dāng)時(shí)失落的表情，現(xiàn)在想起來(lái)，我很后悔，就在那學(xué)期結(jié)束，您還把我評(píng)為“三好學(xué)生”，在成績(jī)報(bào)告手冊(cè)中，您還說(shuō)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我卻辜負(fù)了您的期望，現(xiàn)在我真想對(duì)您說(shuō)“老師，你能原諒我嗎……”老師，我想對(duì)你說(shuō)……老師，我想對(duì)你說(shuō)句悄悄話

老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文4

　　老師，我從聽你給我們班講課以來(lái)，我有句話想對(duì)你說(shuō)。

　　老師，您每天來(lái)給我們講課時(shí)，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點(diǎn)笑容。您既然能夠富有感情的把語(yǔ)文課文給我們同學(xué)朗讀出來(lái)，那為什么不能對(duì)我們同學(xué)笑一笑呢？

　　下課后，當(dāng)我們跑上講臺(tái)，想和您聊一聊，可您一張口就說(shuō)：“干什么，有什么事情？”您那種嚴(yán)厲的聲音，把我們害怕得一句話也說(shuō)不出來(lái)了！

　　上課時(shí)，當(dāng)您叫同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，可同學(xué)們卻丈二和尚——摸不著頭腦結(jié)結(jié)巴巴的回答不出您提得問(wèn)題。而您又會(huì)怒氣沖沖的說(shuō)：“你們整天是怎么學(xué)習(xí)的.，什么也不會(huì)。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀！”同學(xué)們聽您這么一說(shuō)，就再也不敢舉手回答問(wèn)題了！

　　老師，俗話說(shuō)得好：笑一笑，十年少?？墒牵趺床粚?duì)同學(xué)們笑容相待，并創(chuàng)造一個(gè)有聲有色的課堂氣氛呢？

　　老師，您對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好，但如果您時(shí)時(shí)刻刻都能調(diào)整好自己的心情，我想效果會(huì)更好一些。

　　今后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，讓您開心，讓您微笑……

老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文5

　　這個(gè)學(xué)期，因?yàn)榱豪蠋熞嘤?xùn)一些老師，沒(méi)什么時(shí)間能來(lái)上課，所以請(qǐng)了您——楊代寒實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上課。

　　可同學(xué)們卻看作是好消息，把安靜的課堂變成了無(wú)理取鬧的菜市場(chǎng)，這可給聲音原本就小的您雪上加霜。記得有一次，講評(píng)第一單元試卷。您剛把試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們便開始七嘴八舌的討論起來(lái)；有的在互相了解試卷情況；有的在說(shuō)說(shuō)笑笑；還有的在對(duì)老師和同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。在這嘈雜的聲音中，有一種引起了我的注意：“安靜！請(qǐng)安靜！保持安靜！要講評(píng)試卷啦！”原來(lái)是您正站在講臺(tái)上嘶聲竭力地呼喊同學(xué)！而這聲音在同學(xué)們的掩蓋下顯得那么脆弱，那么無(wú)力；完全沒(méi)有引起同學(xué)的注意。這聲音一道又一道，一陣又一陣，終于引起了班干的注意；在他們的幫助下，課堂漸漸安靜下來(lái)。“好，第一題...”話音未落，便又有同學(xué)開始交頭接耳。講完第一面后，穩(wěn)定的局勢(shì)被打破，楊老師那“無(wú)力”的聲音也再次響起：“安靜！請(qǐng)同學(xué)們保持安靜......”可這又有什么用呢？楊老師依然像一團(tuán)空氣一樣站在那，早已被講臺(tái)下的同學(xué)遺忘?？粗@一塌糊涂的課堂，我心想：“這些同學(xué)如此不尊重老師，他們心里到底是怎么想的？他們難道認(rèn)為老師是在為他們學(xué)習(xí)，為他們流汗嗎？”這一情況一直持續(xù)到下課，楊老師最終滿頭大汗的離開教室。

　　雖然班主任多次強(qiáng)調(diào)過(guò)這一問(wèn)題，但同學(xué)們依然無(wú)濟(jì)于事，屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開教室，每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業(yè)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！真希望能在期考后看到您燦爛的笑容！這段時(shí)間里，您教會(huì)我的不僅僅是知識(shí)，還有更珍貴的東西；您給予我的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)，都是我成長(zhǎng)的階梯！您永遠(yuǎn)是我人生的重要人物！”

老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文6

　　史老師非常的樸素，也非常的漂亮。不知道是什么原因老師離開了我們，同學(xué)們都有許多的牽掛。還有好多同學(xué)流下了淚水。我們班又來(lái)了一位新老師——趙老師；趙老師戴一副眼鏡，也非常的漂亮。趙老師講課的幽默和風(fēng)趣，打消了我們對(duì)新老師的恐懼。我們都慢慢喜歡上了這位新來(lái)的老師。剛剛?cè)谌胛覀儗W(xué)習(xí)環(huán)境的趙老師，因?yàn)閷殞毜脑?，不得不又離開了我們。同學(xué)們又一次的傷心和難過(guò)。爸爸媽媽也都很無(wú)奈。

　　最近，我們班又來(lái)了一位新老師——?jiǎng)⒗蠋?；劉老師同樣的漂亮，也很和藹可親，我相信我們同學(xué)們都一樣也會(huì)喜歡這位新來(lái)的老師。

　　首先我要感謝我們的班主任——許老師；許老師您就像母親一樣的呵護(hù)著我們班的全體同學(xué)，一直在陪伴著我們。您就像一支蠟燭，點(diǎn)亮了自己；卻照亮了別人。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：”老師您辛苦了！我們都會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您和家長(zhǎng)對(duì)我們的期待。

老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文7

　　六年了，一轉(zhuǎn)眼就六年了。

　　在六年里，我有傾聽一個(gè)親切的呼喚，那便是您——張老師！一個(gè)百里挑一的老師……

　　回首往事，還記得拍畢業(yè)照的事嗎？那時(shí)，我多么想和您合一張?。‘?dāng)時(shí)，我已想好了姿勢(shì)的——“我背著您”!可我沒(méi)有做到，也許是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣去面對(duì)?？刹皇锹铮义e(cuò)過(guò)了那次機(jī)會(huì)，但現(xiàn)在，我懂記著您的教誨……

　　那一天，您光臨我家時(shí)，喝的茶還未完，離現(xiàn)在已有三天了。而我呢，卻舍不得它，也許是因?yàn)樗悄冗^(guò)的吧，并且還好好的保留著，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事！不過(guò)，幾天前，我親手栽了幾株紅豆芽，想把它用來(lái)澆灌幼芽。果真，不出我所料，它越長(zhǎng)越大，心平氣和的，精神多了！這一生機(jī)勃勃的景象全靠這杯茶……

　　即將走上自己的道路，對(duì)張老師您。我真是無(wú)比不舍！我愿在離開母校的那一日，給您恭恭敬敬的奉上一杯茶——您辛苦了……

　　往后，我若有疑處，還望老師請(qǐng)教，不知老師可否愿意？

　　總而言之，我深謝您，張老師！可以的話，我想叫您一聲：

　　“父親！”

　　我希望我的笑聲能使您天天開心……

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