下面是范文網(wǎng)小編收集的秋天的菊花7篇(介紹秋天的菊花)，歡迎參閱。
秋天的菊花1
秋天，許多嬌艷一時(shí)的花都凋謝了。唯獨(dú)秋菊以驚人的毅力，向人們展現(xiàn)著婀娜的身軀。
從遠(yuǎn)處望去，那菊花就像一個小絨球，那就是金繡球。它的葉子是橢圓形的；它的邊緣長著鋒利的小齒，就像是木匠工人所用的一把把鋸子。葉子有大有小，參差不齊，有的垂下來，像一個害羞的小姑娘；花兒是月亮，葉子是太陽。它是往里長的，愈往里長，愈密。
有一種不常見的菊花，它叫墨合菊。紫色的花瓣襯著紅色的花蕊。使人一見就生喜愛之心。它堅(jiān)韌有力，剛勁有力好像永遠(yuǎn)扯不斷似的。墨合菊迎著秋風(fēng)怒放。墨合菊有深紅的，淡紅的，米黃色，不管是哪種都是迎風(fēng)開放。高貴的墨合菊傲霜斗寒，爭艷怒放。這種品質(zhì)都么令人欽佩！
最獨(dú)特的菊花—鴛鴦菊。你們一聽到就知道它的花朵是成雙成對。它的葉子也是垂下來的，可是它的整朵花卻是高高抬頭，是高昂的。好像在仰頭看著天空。花瓣像面條一樣粗細(xì)，一半的花蕊是黃色的，另一邊的花朵卻是紅色的。這就是它的獨(dú)特之處，格外引人注目美不勝收。
最容易使人記住的菊花—銀針。你們可能會問為什么叫銀針呢？顧名思義它的花如同銀針。它的花蕊只有一點(diǎn)點(diǎn)大，可是花朵像向日葵一樣大。它很奇特吧！
我愛菊花，我愛它那阿諾多姿，愛它那芬香撲鼻，愛它不畏嚴(yán)寒，傲視嚴(yán)寒的高貴精神。我由衷得贊美你！
秋天的菊花2
我喜歡穿白衣裙的荷花，也喜歡傲雪的梅花，但我更喜歡不畏嚴(yán)寒的菊花。
菊花的莖是褐色的，莖是細(xì)長的。莖有一點(diǎn)兒細(xì)刺。細(xì)刺好像是蝸牛的觸角。莖上長滿了綠油油的葉子。莖的頂部長滿了美麗的菊花。
菊花紅的似火，黃的似金，白的似銀，紫的似紫水晶……瞧，花兒有的含苞欲放，像一位純潔的少女用細(xì)嫩的手捧著臉龐;有的已經(jīng)完全綻開，向人們露出甜甜的笑臉。一朵杜鵑花伸進(jìn)雞蛋花叢中，好像兩姐妹在小聲地說著什么。菊花散發(fā)出淡淡清香，不時(shí)引來了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。
我看著，好像進(jìn)入了菊花的身體。我好像跟蝴蝶和蜜蜂在談話。我把自己心里想的話都講給蝴蝶和蜜蜂聽。蜜蜂好像聽到我講的話。我對著蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶說：“我長得怎么樣?”蝴蝶和蜜蜂說：“你長得真美!”
菊花真美麗!從此，我更愛不畏嚴(yán)寒的菊花了。
秋天的菊花3
秋天，是瓜果飄香的時(shí)候，也是果實(shí)累累的季節(jié)，更是百花“仙子”--——菊花的開放時(shí)間。
菊花，有著多么讓陶醉的名字。你看，有紅的、有白的、有粉的……還有藍(lán)的。看，那一片一片的細(xì)花瓣，多么像人的手指呀!
風(fēng)來了，菊花紛紛翩翩起舞，看它們跳舞的姿勢，多么優(yōu)美。看它們的花朵，在風(fēng)的吹拂下，一左一右地?cái)[動著，仿佛人的腦袋似的，故意左右擺動?？此鼈兊那o葉，跟著花朵一起擺動，葉子舒展得那么自然，像在演戲一樣那么放松……
我似乎覺得自己猶如菊花一般，在風(fēng)中舞蹈，旁邊的伙伴和我一起跳，越跳越好，越跳越美……風(fēng)停了，我們也漸漸停止了舞蹈，筆直地站在那兒，和伙伴們談話，邊談邊等下一陣風(fēng)吹來……
啊!多美的菊花，它為秋天添加了許多生機(jī)，也是秋天里最美的小生靈!
秋天的菊花4
活動目標(biāo)：
1、運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。
2、能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護(hù)花卉。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、對菊花有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
活動準(zhǔn)備：
1、菊花課件。
2、每組一盆菊花。
活動重難點(diǎn)：
運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識菊花。
能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛護(hù)花卉。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到的秋天是什么樣子的？（樹葉變黃、掉下來、有好多水果）
師：秋天里還有漂亮的花。
二、播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。
師出示PPT課件這是什么花？（菊花）
這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢？
三、幼兒自由感知、觀察菊花。
1、師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來看看。
讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。
2、師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。
3、讓幼兒交流之后，請個別幼兒說一說自己喜歡的菊花。
四、教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。
1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）
2、師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢？
3、教師請幼兒聞一聞。
4、師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長有什么？（葉子）
5、師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）
6、請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。
7、教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)。
五、給幼兒介紹菊花的用途。
教師：菊花除了好看之外，還有什么用呢？
可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料
六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)心、愛護(hù)花卉。
教師：菊花美不美？我們該怎么去保護(hù)它呢？（花兒好看我不摘）
延伸活動：用紙杯剪菊花。
活動反思：
一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長，就象在制作PPT課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。
在活動設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動手能力。
秋天的菊花5
菊花的形狀千姿百態(tài)：有的仿佛女孩子剛洗過的頭發(fā)，隨意飄散開來;有的猶如一把撐開的傘;有的活像一扇艷麗動人的鳳尾;有的好似一盞盞精致的燈籠……。秋風(fēng)徐來，菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放。
我愛菊花那嬌嫩艷麗的色彩，婀娜多姿的形狀，更愛那不與眾花爭春斗艷、獨(dú)立寒秋的高尚品德。
秋天的菊花6
深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)蕭瑟，菊花也競相開放。今天，媽媽帶我去麒麟山公園參觀三明市第二十二屆菊花展。
來到麒麟山腳下，一陣濃郁的香氣撲鼻而來。抬頭一看，一個圓形的標(biāo)志映入眼簾，上面寫著：三明市第二十二屆菊花展。底下種著幾排菊花，就像一道美麗的彩虹。
五彩繽紛的菊花競相開放，紅的似火，粉的勝霞，白的如雪，黃的賽金……真是美不勝收。它們姿態(tài)各異，有的完全開放，花瓣向四周伸展;有的剛剛開放，嬌艷欲滴;有的含苞欲放，像害羞的小姑娘;有的還是花骨朵……菊花品種繁多，形狀多樣。有的向四周綻開，就像一朵美麗的煙花;有的花瓣向下垂，就像一個美麗的金發(fā)小姑娘;有的卷成一團(tuán)，就像一個繡球;有的外面是金色的，里面是紅色的，就像一個小太陽。最有趣的是一種雙色菊花，上面是白色的，下面是紅色的，真新奇。
把不同顏色的菊花擺在一起，就成了一幅美麗的圖案。瞧，這片紅菊花多像天空的朝霞呀!那片黃菊花多像一塊地毯呀!那被擺成圓形的五顏六色的菊花，多像一條五彩裙呀!最有趣的就是塔菊了?？?，這些塔菊繞在圓形支架上，多像一把黃色的大傘呀!那繞在塔形支架的塔菊，多像一座寶塔。寶塔頂上還有一顆夜明珠呢!而那開在塔身的菊花，多像一個風(fēng)鈴呀!
菊花還引來了許多蜜蜂，它們扇動翅膀，在花叢中飛舞。還有一些美麗的蝴蝶趕來了。它們的到來使菊花增添了許多生機(jī)。
深秋時(shí)節(jié)，許多美麗的花兒都凋謝了，唯獨(dú)菊花在蕭瑟的寒風(fēng)中傲然開放。我不禁想起了陳毅爺爺?shù)囊皇自姡骸扒锞漳馨了L(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?”菊花用它的美麗吸引了大批游客，也用它那頑強(qiáng)的精神打動了我們的心。
秋天的菊花7
秋天是菊花盛開的季節(jié)，菊花的莖是嫩綠的，又細(xì)又長，菊花的葉子像扇形，菊花的花瓣密密層層，許多花瓣緊緊的抱在一起，給人一種團(tuán)結(jié)的精神。美麗的菊花五顏六色的，紅的像火，粉的像霞，黃的像金，白的像雪，那一株株菊花像亭亭玉立的仙女迎風(fēng)起舞，整個是花的海洋，花的世界。
菊花還有特效功能呢，葉子可以止血，是可以入中藥的，還有它的花瓣，是可以去火的，菊花茶可以清熱去火，泡一杯菊花茶能緩解眼睛疲勞還有抗衰老作用呢，菊花茶是一種保健茶，菊花簡直是個好寶貝啊。多么美得秋天，多么美的菊花，怎么不讓人喜歡呢?你，喜歡嗎?
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