下面是范文網(wǎng)小編收集的親情作文6篇 作文親情作文，供大家閱讀。
親情作文1
網(wǎng)絡(luò)，是一把鋒利的雙刃劍，如果你正確地使用它，它就能給予你充足的知識；如果你沒有正確地使用它，它就會讓你陷入網(wǎng)絡(luò)的深淵中，使你沉迷于網(wǎng)絡(luò)的世界中。
比如說有這么一個(gè)事列，重慶基地的何奶奶沒有等到9歲的孫子回家過暑假，便親自坐了兩個(gè)小時(shí)的車專門接孫子。誰知孫子不愿回去，躺在地上邊滾邊鬧，說奶奶家里沒有WiFi，沒有智能手機(jī)，何奶奶聽后很傷心，想到自己又能講故事又能唱歌，還能燒出一桌拿手菜，孫子又是自己一手帶大的，問題到底出在哪里呢？
其實(shí)，事例中的這個(gè)孫子不想去何奶奶家的原因在于那人人皆知的網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)事例中，我們能輕而易舉地看出他已經(jīng)深深地陷于了網(wǎng)絡(luò)的沼澤之中，無法自拔。其實(shí)，生活中與這個(gè)小孫子一樣被網(wǎng)絡(luò)之花迷住的還有許多；比如在原本熱熱鬧鬧的除夕團(tuán)圓飯桌上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的手機(jī)，所有人都低下頭來。沒有人管飯是否熟了，也沒有人管菜是否冷了。甚至在鳥語花香的田間里，沒有人去欣賞屬于大自然的身影，所有人都低著頭，低著頭看手機(jī)上那個(gè)方方正正的東西唉！科技是在發(fā)展，時(shí)代是在進(jìn)步，高科技是可以替代以前不方便的東西，但人們?yōu)槭裁匆眠@些東西去抹掉親情呢？我們應(yīng)該重視起來，不要為了網(wǎng)絡(luò)而淡了親情。
如今，越來越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，不與別人交談，正所謂“世上更遙遠(yuǎn)的距離，是人與人在一起，卻都低頭看著手機(jī)?！蔽覀儜?yīng)該重視起來，不要再做低頭族了！
親情作文2
在做了一番糾結(jié)之后，我還是把那一篇文章給發(fā)出來了。也許是想得到認(rèn)可，又或許只是覺得既然能感動到自己，也許應(yīng)該也能感動到他人。而這里所指的他人，當(dāng)然是指代，真正能懂的人。我開通了很多人的閱讀權(quán)限，雖然我看不到具體閱讀的人，但事實(shí)上我收到了很多的反饋，這些反饋?zhàn)屛颐靼走€是有人能引起共鳴的。只是我并不知道他們是之于我的文字還是之于文中的情感，不過，至少，還是有觸動心底吧。其實(shí)想給一些長輩看一下，只是他們之中有的人并不愛看文字，有的則是看不懂。我明白，讓我下決心發(fā)出那篇文章的一個(gè)緣由就是，我希望其中的親情，能夠讓不善于表達(dá)的我們，學(xué)會用心地感受親情，即使不習(xí)慣說，那就用行動。學(xué)會在親情中變得柔軟，而不是在其中用任性刺傷彼此。
然而，這些淺顯的道理，也需要想懂的了，才能真正的懂。
親情作文3
有兩種愛，讓我的眼睛有了落點(diǎn)，讓我的世界更加溫暖，讓我的人生更加飽滿，那便是——父愛與母愛。
母愛如水，溫柔細(xì)膩。
從我出生的那一刻起，母親就用愛呵護(hù)我成長。教我邁出人生第一步，教我寫下自己最熟悉的三個(gè)字，教我說出自己從小叫到大的“媽媽”，教我用雙手做自己想做的事。還記得那個(gè)夏天，媽媽教我切水果，切著切著，媽媽的電話響了，她快速跑了出去，好像是很重要的電話，還很幼稚的我好奇地玩著刀，用鋒利的刀刃劃著指腹，突然，一陣刺痛從手指上傳來，殷紅的血印爬上了手指，我十分害怕，恐懼漸漸占據(jù)了我的心，我的小身子顫抖著，決堤的淚水在蒼白的小臉上肆意著，那撇著的小嘴里大聲的叫著媽媽。媽媽聽見了“哐當(dāng)”的一聲異響，急急忙忙的趕到廚房，看到狼狽的我，忙把電話一放，走上前輕輕將我擁入懷里，那雙附有薄繭卻溫暖的手撫摸我的脊背，撩開我細(xì)碎的頭發(fā)，看著我紅紅的眼睛，用輕柔的焦急的話安慰我，壓下我的恐懼?？粗鴰аE的手指，抱起我往書房走，輕輕的放在椅子上，拿出醫(yī)藥箱，用棉簽擦凈，消毒，我膽小的`收回小手，她看了我一眼，仿佛在說“不痛，你可以的”，我怯怯的把手伸了出去，媽媽用嘴吹著那個(gè)很小的傷口，眉宇間透著絲絲擔(dān)心?；貞浤菚r(shí)，現(xiàn)如今才發(fā)現(xiàn)這就是媽媽的溫柔細(xì)膩的愛，保護(hù)我，永遠(yuǎn)在我身邊安慰我。
父愛如山，深沉嚴(yán)格。
從我出生那一刻起，父親就用愛教導(dǎo)我成長。教我懂得人生道理，教我努力和謙虛，教我尊老愛幼，教我守紀(jì)遵時(shí)。我還記得那個(gè)既可怕又溫暖的雨天。學(xué)校成績的公布就像著突如其來的暴雨般，不給我時(shí)間準(zhǔn)備。以前我期待的放學(xué)鈴像惡魔的呼喚來到我耳邊，我?guī)е愀獾姆謹(jǐn)?shù)和難過的心情奔回家里，哎，連上帝也不留情，下起了雨，小小的雨滴仿佛嘲笑般向我砸來，小花撇向一邊，理都不理我一下，大朵大朵的烏云壓的我喘不過氣來。轉(zhuǎn)眼到了家門口，躊躇不前，“吱”門打開了，爸爸站在門口，看見我板著那張黑黑的臉說：“外頭下著雨，進(jìn)來說話?！蔽肄抢X袋，手緊緊的抓著兩側(cè)的衣角，邁著步子緊更著老爸，害怕籠罩著我，每走一步就像千斤重，爸爸不會罵我吧，哎，我考的那么差，他肯定很生氣，我該乍辦呢？算了，死就死吧，大不了被罵一頓。他走到沙發(fā)邊停下，轉(zhuǎn)身，坐在沙發(fā)上，凌厲的眼神射在我身上，我望著我的腳尖，不敢看他陰沉的黑不拉幾的臉“為什么錯，錯在哪，下次還錯不錯了?！鄙鷼庵羞€帶一點(diǎn)無奈的語氣使我驚訝的抬頭，看向他，他看見我抬起頭，又問：“知道沒。"我急忙道：”知道了，下次不會錯了。"過了一會兒沒動靜，我怯怯的問：“老爸你還生氣那？”老爸扯起一抹無奈的笑，“你那么想我生氣啊，真是沒良心啊。好了，快去洗洗，別著涼了，下來后就可以吃飯了?！蔽艺{(diào)皮的笑了笑，跑上樓洗澡去了，我到了樓上才發(fā)現(xiàn)書包沒帶，有急急忙忙跑下來，看見爸爸在廚房忙碌的身影，眼角的疲憊，我的心一下子涌起了暖流，耳邊也回響起那幾句變扭的關(guān)心，才意識到這就是父親深沉嚴(yán)格的愛，教導(dǎo)我，永遠(yuǎn)站在我身后支持我。
感謝這世間最美的愛，讓我搜索到情親的落點(diǎn)，讓我感受到世界的溫暖，讓我擁有飽滿的人生。
親情作文4
親情是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈;親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢;親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進(jìn)你的愛心，因?yàn)橛杏H情，我更溫暖，我的人生更溫暖。
悠悠祖母情
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，火紅的楓葉給我們帶來了秋的氣息，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，我發(fā)現(xiàn)姥姥的床頭多了幾捆毛線，聽姥姥說是要給我織毛衣用的。
深夜，我出來喝水，發(fā)現(xiàn)姥姥房間的燈亮著。我很奇怪，這么晚了，姥姥到底在干什么?帶著疑惑，我走到姥姥房外。燈光下，姥姥在低頭為我織著毛衣，燈光下，銀發(fā)閃閃發(fā)亮。大概由于時(shí)間久了，姥姥看不清針數(shù)，她摘下老花鏡，揉了揉眼睛，又扭扭脖子，用手敲了幾下腰。看著燈光下的姥姥，我再也忍不住了，眼眶濕濕的。那時(shí)，那份親情，比春日的陽光更明媚，比冬日的火焰更溫暖人心，因?yàn)橛杏H情，我更溫暖。
濃濃奶香情
夜深了，我趴在桌上奮筆疾書，窗對面的燈光一戶戶熄滅，人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我看看手中的作業(yè)，唉，唯有堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，我才能交差呀!揉揉疲憊的雙眼，正準(zhǔn)備孤軍奮戰(zhàn)，一個(gè)修長的影子出現(xiàn)在我桌前，是媽媽!她端著一杯濃濃的牛奶出現(xiàn)在我的眼前，她滿臉笑意卻遮不住她的疲憊，輕輕的對我說：“快11點(diǎn)了，還在做作業(yè)啊，快喝下去，做完早點(diǎn)睡啊!”說完，媽媽轉(zhuǎn)身，熟練的給我鋪著被子。看著媽媽的背影，我感到無比的溫暖。
媽媽，您就像一臺縫紉機(jī)，而我，就像那縫紉機(jī)上的布，那線，就像您的愛，一點(diǎn)點(diǎn)注入我的心里，讓我時(shí)刻感到溫暖。那杯牛奶還冒著熱氣，溫馨的芳香緩緩流入我的心中，這正是親情，因?yàn)橛杏H情，我更溫暖。
親情作文5
一、活動體驗(yàn)，交流感受
師：把本子打開，翻到最后一頁，在空白頁上寫下最愛的五個(gè)人。這五個(gè)是你最愛的，最難以割舍的。
生1：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 袁老師（師：看來袁老師真不錯）
生2：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 妹妹（師：為什么選妹妹？）
生3：爸爸 媽媽 王都……（是本班同學(xué)）
師：了不得，我聽了會掉眼淚
師：拿起筆，劃去一個(gè)你最愛的人
師：發(fā)這個(gè)指令，我有點(diǎn)猶豫。
師：你為什么不劃？（發(fā)現(xiàn)一生沒劃，及時(shí)詢問）
生：很難割舍。
師：但有的情況下你必須割舍。
交流。
生1：劃去妹妹，父母愛我們，妹妹很可愛，可不在我身邊。
生2：我劃去奶奶，因?yàn)槟棠滩辉谏磉?，我在父母、外公家長大。
師：都是舍不得，在找理由。
師：再劃去一個(gè)（有些沒舉手）
生：劃去外婆，因?yàn)槭撬龓遥ɡ斫忮e了，以為是選出來）。
生：把奶奶劃去，因?yàn)樗医?，不管我，是爸爸媽媽管我?/p>
師：僅留三個(gè)中再劃去一個(gè)。
生：把爸爸劃去。
師：把爸爸劃去，你好像也把什么劃去了。
生：在我記性模糊的時(shí)候，他去世了（泣不成聲）（教師道歉）
生：把奶奶劃去
師：好像把全部的愛也劃去了（師板書）
生：把爸爸劃去（安全、依靠也劃去了，師板書）
生：我把自己劃去了（我覺得父母、老師都難割除）
生：我把奶奶劃去了，在我爸爸媽媽很忙時(shí)，是奶奶照顧我。仿佛割去了一塊肉。
生：劃去爺爺，就像挖去我的心。
師：你的生命和爺爺在一起。
生：劃去爸爸，我像少了一條手臂，少了依靠……
師：你仿佛（把黑板上的板書串講）
師：拿起筆，在把剩下的劃去一個(gè)。
師：把筆放下，趴在桌子上，靜靜地想一想。想一想你劃去的世上最愛的人，你的爺爺……抬起頭，把你最愛的人也劃去。
當(dāng)所有的親人都劃去，留給你的還有什么？
生：對不起他們。
師：對不起是我們常說的三個(gè)字，此時(shí)此刻，你在說這三個(gè)字的時(shí)候，有什么滋味？
生：一無所有了。最想哭
師：你有眼淚嗎？是欲哭無淚呀。
師引導(dǎo)：你仿佛……一無所有，就像是……孤兒
師：有一種什么感覺？你害怕嗎，你恐懼嗎？板書：空虛，
生：空得像一個(gè)盒子，空空如也。
只留下一條幼小的生命。
?。▽W(xué)生充分感受，交流有個(gè)性的語言）
師：本來幼小的生命需要陽光，可是現(xiàn)在陽光沒有了，依靠沒有了……
師（低沉緩慢）：這個(gè)測試很殘酷，但是不久的將來，這些事也會發(fā)生。當(dāng)人生面臨一次次選擇的時(shí)候，你要好好面對。（對生命的教育）
二、學(xué)生寫作，教師巡視
把你劃去一個(gè)個(gè)親人時(shí)，心里涌動的種種滋味寫下來。（10分鐘）
三、交流
師：請一生上臺讀，其他同學(xué)一邊聽一邊記，記幾個(gè)詞，或一句話。哪幾句話是你想說而沒寫出來的。
生1：（邊說邊掉淚）
……我仿佛覺得我的心也碎了，劃去老師的那一刻，我仿佛成了一堆廢墟。
師：記下了什么？
生：記下了劃去老師，我對不起袁老師五年來對我的教育。
生：記下了最后。
師：是什么成了廢墟？
用愛用親情筑起來的高樓成了一堆廢墟……
師：寫得很好，再讀一遍。（其他同學(xué)聽、記）
師：用三分鐘時(shí)間改作文。（考慮哪些可以用進(jìn)去）
繼續(xù)交流，生2讀兩遍，第一遍全讀，第二遍只讀修改部分
生2：寫了五個(gè)人，就覺得對不起另外一些人。寫了最愛的五個(gè)人，爸爸、媽媽、姐……再劃去一位的時(shí)候，我就更不忍心。雖然劃去的是爺爺，劃去姐姐又如何？可是留下來的三個(gè)，我下不了手。眼淚也流出來了。媽媽生了我，爸爸，奶奶教育我。最后，我決定——一個(gè)也不能劃。
?。◣燑c(diǎn)評：長長的破折號，多么沉重的決定）
生3：我劃去了外婆，心被扯了一下。因?yàn)椤?。把奶奶劃去時(shí)，眼淚止不住地流。當(dāng)我把爸爸、爺爺依次劃去時(shí)，我仿佛失去了安全……
師：寫下的不僅是文字，更是感受。什么樣的文章最好，流淌真情就是最好。思考十秒為自己作文取名。
四、交流題目，總結(jié)。
生1：我的題目是《親人》
師：為什么取這個(gè)？
生1：我覺得對不起親人
師：就用這《對不起，親人》（即時(shí)板書題目）
生2：痛苦的抉擇（師板書，以下同）
師：為什么不用選擇而用抉擇？“抉擇”比“選擇”好一千倍一萬倍。
生2：因?yàn)檫x的時(shí)候心被掏空了
生3：愛的毀滅（建議加引號，不是真的，是經(jīng)歷一場毀滅）
生4：愛的大廈
師：是用什么筑起來的大廈？——相互的愛，相互要珍惜
生5：劃去親人的愛
生6：人生最大的割舍
師：人生最大的割舍不是權(quán)利，不是財(cái)富，而是親情
生7：無奈的抉擇
生8：痛心的愛
師：為什么想到這個(gè)？因?yàn)槟阋采钌畹貝壑麄儯瑒澣r(shí)才有痛
師：這就是親情，這就是愛。愛像空氣，當(dāng)它在你身邊的時(shí)候，你感覺不到。當(dāng)有一天，它離開時(shí)——（串聯(lián)起黑板上剛才學(xué)生說的題目，引成一段話）
生齊說：對不起親人
師：這是——
生齊：痛苦的抉擇
師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？……上課！同學(xué)們好！
生：老師，您好！
師：請把作文本打開，翻到最后一頁。……我看到最后一頁是最干凈的一頁。清清爽爽，沒有一個(gè)字。
生：（拿筆等候）
師：請拿出筆，聽清楚要求：在這張最干凈的紙上，寫上你在這個(gè)世界上最愛的五個(gè)人。也許你最愛的人不止五個(gè)人，可要求只能五個(gè)人。
生：（開始寫）
師：因?yàn)槭悄阕類鄣娜?，所以你的字一定是最工整的。你在寫的時(shí)候，他們的音容笑貌好像就在你的面前。不著急，我們有的是時(shí)間。
生：……
師：我們再稍等片刻……好了，都寫下了？好，我來了解一下。你說說：
生：我的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姑姑。
師：把姑父給踢出去了。
?。ㄐβ暎?/p>
師：你來說。
親情作文6
直到8年后再次回到那里，我才想到她再也不能讓我受傷了。歲月的風(fēng)霜已經(jīng)在她臉上留下了明顯的痕跡，年華的流逝拖住了她的腳步——她竟老得如此之快。我回到那里，她已不在發(fā)火，我?guī)兔r(shí)她推我回屋。我走時(shí)，她哭了。
她佝僂的背影在黃昏的映襯下拉得很長很長，這與她雷厲風(fēng)行地做事、罵人地身影重疊在一起。莫名地，我心理一陣惆悵。
很久以后看到一段文字：“我在成長，她在衰老”看到此我雙目不禁一濕，她是那剝奪我年少自信快樂的女人，當(dāng)他佝僂的身子，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，她還是和我生活了幾年的奶奶。隱去那些刻骨銘心的疼痛，血濃與說的親情依然讓我淚水盈盈。
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