小學(xué)生周記4篇(周記小學(xué)生周記)

時間：2022-10-25 11:07:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生周記4篇(周記小學(xué)生周記)，供大家參閱。

小學(xué)生周記1

　　氣與潮流。不可否認，送禮在當今社會已成為一種時尚，成了人與人之間溝通關(guān)系的橋梁。盡管有很多人批評送禮之風腐蝕了人們的思想。敗壞了社會的風氣，但誰又能保證哪戶人家不送禮，哪宅庭院不納禮呢?禮之輕重已經(jīng)成為衡量人們之間情感的重要標志，所以我要說：“禮輕情義輕”。

　　日常交往中，人們常常會根據(jù)與受禮者交往的時間長短、感情深淺來選擇相應(yīng)的禮物。交往時間長的、感情深的當然選擇貴重的禮物，以代表情義之重。反之，交往時間短的、感情尚淺的送一些“象征性”的禮物，這當然意味著“情義”輕。這一點誰能否認呢?

　　同學(xué)生日聚會，友情深厚的知己會為他送上最心愛、最貴重的禮物，這樣友情會得到升華；親人之間在節(jié)日時送禮，越是至親，禮越厚、越重，這樣才能體現(xiàn)出血緣的珍貴。如果有人不信，為朋友或親人送上單薄的禮物，那就等于告訴對方：我不珍視你。相信生活在今天的人們，都會有這種深刻的體會吧。試想：在種種人際交往中，在重大典禮、婚禮、喜宴上，為了保持你“禮輕情義重”的信條。你總是獻薄禮于他人掌中。你也就會在別人心中有了新的位置，得到新的評價：“讓他一邊兒待著”、“摳門兒”、“不懂人情世故”……到那時，連薄情都沒有了，何談情義之重呢?

　　當然，我們并不提倡送一些超過自己經(jīng)濟負擔的禮物。送禮，也有它的學(xué)問，絕非單純的物質(zhì)交換。與其敷衍地送上微薄之禮，以致達不到送禮的真正意義，到不如不送來得痛快。在送上禮物的那一刻，只有手上握有厚禮。才能表達心中沉沉的情義。禮輕情義輕，不要等到無親無友時才后悔莫及。

　　切記：禮輕情義輕!

小學(xué)生周記2

　　一個烈日炎炎的夏，表姐一家人懶洋洋的，好動的我拉著表姐的手說：”去游樂園嗎？“”好！“，我去問哥哥、表哥，他們?nèi)o趣的說：”不去，幼稚，去了好多遍了！“”那——那——去游泳？“哥哥、表哥同意了，但表姐卻搖搖頭，打了一個哈欠說：”去游泳還不如睡覺?！啊辈蝗缛柧司税?！“”好！“舅舅說：”去公園玩“”公園好玩嗎？“”好玩的很！“

　　我們走了半天才到。我一邊喝一邊玩，不一會兒我肚子痛，”我的肚子——好痛——“表姐摸摸我的肚子說”要不要去醫(yī)院？“我搖搖頭，對面來了一位阿姨說自己是醫(yī)生，只要回家喝水休息休息就好了?？晌疫B走路的力氣都沒有了，怎么回家，而且路很長，舅舅說：”我來背你?！拔尹c點頭。

　　太陽是多么的大，舅舅的背上流了好多汗，頭上汗流到臉上，一顆一顆，好像被雨淋過似的。于是，我說：”我自己走吧。；“不行！快到了！”到家了，舅舅大口大口喘氣，而我去躺在床上，一邊喝水一邊看電視。我說：“你喝點吧！”“嗯?！本司撕人?，不喘氣了紅蘋果的臉也漸漸淺了，舅舅抹了一把汗，就去洗澡，本來是“落湯家”的舅舅現(xiàn)在好多了。

　　每當看見滿頭大汗的男人，我就會想起那件事，每當夏日烈烈的時候，我就會想起那件事。這件事雖然不大，但在我眼里，腦里，心里充滿了感激。！

小學(xué)生周記3

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！痹诔砷L的路上，會碰到很多的關(guān)卡，只有堅持不懈地努力和付出，才能闖過關(guān)卡，收獲屬于你的一份成功。

　　昨天，我到泉州參加了青少年機器人技術(shù)等級考試，深刻地體會了到了這句話的深刻含義。

　　這次考級在9月份，分為筆試和實操兩部分，都需要花費大量的時間來學(xué)習(xí)和操作。我剛升入初中，功課對比小學(xué)增加了很多，我只能利用中午和晚自修后的時間來學(xué)習(xí)。多少個夜晚，我在燈下刷題；多少次，我的手被考級的工具劃出血痕；多少次，我困得頭昏眼花……還好在我見縫插針的學(xué)習(xí)下，總算在考級前完成了所有的準備工作。

　　考試開始了……

　　第一關(guān)是理論。題目難度不大，我三下五除二地解決了一大半。正當我暗自得意時，卻被一只攔路虎阻擋住了前進的步伐：“定滑輪是的滑輪？”我依稀記得有學(xué)過，卻又一時想不起答案。到底是干什么用的？我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦灼萬分，而腦袋卻一片空白。眼看陸續(xù)有人答完了試卷走出考場，我急得額頭上布滿了汗珠。“淡定……淡定……”我深呼吸了幾次，強迫自己冷靜下來?！岸ɑ啞ɑ啞蔽易炖锬钅钣性~，忽然，靈光一閃而過——老師講作文課的場景浮現(xiàn)在我眼前……定滑輪的作用是為了改變力的方向。對呀！就是這答案，我開心地一拍腦門，趕緊輸入答案。嗨，順利完成！

　　第二關(guān)是實操。到考試前10分鐘我才知道，考試規(guī)則變了，以前可以提供拼接圖紙作為參考，今年則不提供圖紙。我心里有點七上八下，擔心實操不成功。當我看到考題是“制作一架小型起重機”時，心里暗自松了一口氣。這起重機我平時也做過，雖然是依照圖紙進行拼接，但還有一些模糊的印象?，F(xiàn)在箭在弦上，只好死馬當活馬醫(yī)，我細細回想了下平時的操作過程，開始拼接……

　　雖然做得磕磕絆絆，但終歸我還是拼接成了起重機。我趕忙試了一下起重效果。不想，起重機一吊重物，吊鉤就往下掉。我的心一緊，怎么回事？我回憶了一下圖紙和我拼接的起重機——找不出瑕疵呀。到底是哪錯了？我一處處地排查著錯誤。誒？這繩子怎么怪怪的？我仔細一看——哦，原來沒有固定好！我連忙把它給系好，再一試——嘿，成功地吊起了重物！完美！多虧了我平時練出來的'手感！

　　考試結(jié)束后，我邁著輕快的步子走出考場，雖然還不知道結(jié)果，但我仍十分開心。因為——我努力過，奮斗過，這奮斗的過程，便是最好的收獲。