幼兒園開展植物角活動(dòng)方案5篇(小班植物角活動(dòng)方案)

時(shí)間：2022-10-17 14:15:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園開展植物角活動(dòng)方案5篇(小班植物角活動(dòng)方案)，供大家參閱。

幼兒園開展植物角活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

　　3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

　　引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

　　2、新年倒計(jì)時(shí)。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

　　2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

　　(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

　　教研組評(píng)析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見并感興趣的。

　　(二)從組織實(shí)施來(lái)看

　　1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　(三)從師幼關(guān)系看

　　小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園開展植物角活動(dòng)方案2

　　參加本次活動(dòng)的幼兒130，教師22名。分兩天進(jìn)行，每天三輛校車。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、尋找春天的季節(jié)特征：天氣、服裝、植物等

　　2、根據(jù)主題：《綠色家園》《花兒開了》《我的衣服》《小飯桌》在植物園的春游活動(dòng)中，孩子們帶著問(wèn)題去觀察和用相機(jī)等記錄回來(lái)討論。

　　3、豐富孩子的自然知識(shí)

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大班的孩子可準(zhǔn)備小型的傻瓜相機(jī)，孩子用照片記錄綠色家園里的各種植物

　　2、中、小班的孩子在老師的引導(dǎo)下觀察植物并學(xué)習(xí)植物的名稱；

　　3、醫(yī)生帶戶外活動(dòng)的藥箱

　　4、幼兒園為孩子準(zhǔn)備野餐的水果、水和小點(diǎn)心

　　5、各班準(zhǔn)備孩子野餐的桌布和游戲用的器械

　　6、每班一塊班級(jí)標(biāo)識(shí)旗幟或牌

　　7、校車編號(hào)

　　8、每位老師的電話聯(lián)系方式發(fā)給各班

　　9、每班連同班級(jí)教師配置4—5人

　　12日：小小班胡玉玲小一班曹珍預(yù)備班蘆青醫(yī)生張瑩機(jī)動(dòng)

　　16日：中大班rick 小二班醫(yī)生張瑩蘆青、胡玉玲機(jī)動(dòng)

　　10、哨子

　　三、活動(dòng)日程安排：

　　因?yàn)橥獬鲆嗯淙藛T到班級(jí)，我園5個(gè)班分成兩天外出：

　　1、4月12日星期五上午9：00——11：30 小小班、小一班和小三班

　　2、4月16日星期二上午9：00——11：30 中大班和小二班

　　四、活動(dòng)程序：

　　1、9：00以班級(jí)為單位清點(diǎn)人數(shù)根據(jù)安排上車

　　2、到植物園后各班下車清點(diǎn)人數(shù)后自行安排路線（根據(jù)活動(dòng)前的考察路線）觀察和拍照。

　　3、10：30在中心草坪上游戲和野餐

　　小小班游戲：我愛曬太陽(yáng)、丟手絹

　　小一班游戲：彩虹傘、炒黃豆

　　小二班游戲：看誰(shuí)坐得快、青蛙跳

　　小三班游戲：滾球、找寶藏

　　中班大班游戲：迎面接力；貼面人

　　4、11：10清點(diǎn)人數(shù)上車回園

幼兒園開展植物角活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)方案：

　　一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

　　二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

　　三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

　　四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

　　五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。

　　六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

　　元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

　　上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

　　在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

　　在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

幼兒園開展植物角活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

　　2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.幼兒剪紙展示

　　2.燈籠鞭炮制作

　　3.懸掛氣球、張貼窗花

　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

　　祝福語(yǔ)口號(hào)：

　　鼠年到到到，祝你好好好，

　　祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

　　祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

　　祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

　　活動(dòng)流程：

　　一、我有小巧手

　　晨間活動(dòng)：

　　(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

　　(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

　　二、我是小明星

　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)開場(chǎng)舞——紅綢舞

　　2)兒歌展示

　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

　　《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》

　　3)歌曲展示

　　《我愛你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

　　4)舞蹈展示

　　《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

　　三、我有大智慧

　　趣味問(wèn)答：

　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

　　2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。

　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

　　4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

　　5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

　　6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

　　7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

　　8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

　　9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

　　四、我是小健將

　　幼兒游戲——自理能力夾豆子

　　親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

　　幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

　　五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園開展植物角活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

　　2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

　　3、提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹枝。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

　　2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

　　3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

　　4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

　　5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　6、幼兒收好小水壺回園。

　　7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。

　　效果評(píng)析：

　　從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí)，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的'因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

　　雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘淠苊阑h(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木;健康、快樂(lè)、我最棒”的教育藍(lán)圖下!

　　我為小樹澆澆水

　　活動(dòng)時(shí)間：3月11日上午9:30——11:00

　　活動(dòng)場(chǎng)地：科大院內(nèi)中心花園

　　活動(dòng)形式：認(rèn)領(lǐng)小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

　　2、能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。

　　3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

　　2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。

　　4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系，植樹的意義。

　　5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。

　　6、各項(xiàng)人員安排：主持人攝像照相提水

　　7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

　　四、活動(dòng)流程：

　　一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié)) 你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱) 你知道樹木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)

　　二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長(zhǎng)高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

　　第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)

　　第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。

　　(把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

　　第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議：“愛護(hù)小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

　　第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

　　3、中班活動(dòng)流程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。

　　活動(dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自離開集體

　　2、認(rèn)領(lǐng)小樹，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“ 愛心卡” “祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

　　3、給小樹澆水.

　　要求建議：

　　水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾渌榷嗔耍惨〉摹?/p>

　　取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序。

　　提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

　　4、和小樹合影留念。