下面是范文網(wǎng)小編收集的寫秋天樹(shù)的作文6篇 秋天的樹(shù),作文，供大家品鑒。

寫秋天樹(shù)的作文1

　　秋天雖然沒(méi)有夏天的浪漫，冬天的華麗，春天的生機(jī)，但秋天的落樹(shù)給金黃的秋天帶來(lái)了一份美麗、一份獨(dú)特。

　　秋天落樹(shù)飄飄，飄到手上的樹(shù)樹(shù)是一片片銀杏樹(shù)，它飛落時(shí)像只翩翩起舞的蝴蝶，它飛呀飛呀，飛呀飛，居然飛到了我的手上，雖然秋天到了，但它的顏色依然還是翠綠的，它的外形非常像蝴蝶，簡(jiǎn)直蝴蝶與蝴蝶沒(méi)什么兩樣，它氣味是那樣的輕淡，輕淡中帶著一絲絲香味，我聞了聞，它的氣味真是令我難忘。

　　我摸了摸銀杏樹(shù)，它是那樣的柔軟，它是那樣的光滑，是那樣美麗，雖然秋天是被有一些人無(wú)視，但在我心目中，它確是最美的。

　　”呼，呼“，秋風(fēng)來(lái)了，把我手中的銀杏樹(shù)吹走了，

　　銀杏樹(shù)，看似蝴蝶，確不是蝴蝶，但它終究飛走了。

寫秋天樹(shù)的作文2

秋天的樹(shù)葉多姿多彩，有如金子般的銀杏葉，有火焰般的楓葉，有兩種樹(shù)葉我特別喜歡，它們就是銀杏葉和楓葉。

　　有一天，我下樓散步，走著走著，發(fā)現(xiàn)有許許多多扇形的小葉子，遠(yuǎn)看如同天上落下來(lái)的金子，近看像一把把舒展開(kāi)來(lái)的金色小扇子在向我招手呢，我是多么喜歡那些可愛(ài)的黃色小精靈?。?/p>

　　我在地下?lián)炝艘黄∪~子細(xì)心看了看，看到銀杏葉上面有無(wú)數(shù)條敞開(kāi)的“花紋”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，所有的銀杏葉一齊晃動(dòng)，有些葉子落了下來(lái)，就像天上灑下了金子，仿佛要送走夏姑娘，要迎來(lái)秋爺爺，我被他們震住了?？粗y杏葉那美麗灑脫的舞蹈，忽然我又看到幾片小葉子落了下來(lái)，我不住地觀察著他們，真舍不得它們的離去。

　　我告別了銀杏葉，繼續(xù)走著，路過(guò)一大片紅色樹(shù)葉，它們像英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，它們挺拔的身姿好像告訴別人，誰(shuí)也別想進(jìn)入它們的領(lǐng)地。我不由的停了下來(lái)，觀看如此美麗的景象，我拿起地下的一片葉子，看到那片葉子原來(lái)是楓葉，楓葉是爪子形的，就像我們?nèi)祟惖氖终埔粯樱孟耠S時(shí)都可以抓起東西一般。如果我們?cè)僮屑?xì)看，可以看到楓葉上有好多歪歪的細(xì)線。不知不覺(jué)我走到了樹(shù)底下，我看到仿佛有一把大傘在幫助我擋雨，突然，有幾片楓葉落了下來(lái)，落到我頭上，我頓時(shí)覺(jué)得好癢，我從頭上拿起楓葉再觀察，發(fā)現(xiàn)跟前面的那個(gè)條紋不一樣，它們很對(duì)稱。

　　看來(lái)所有葉子都有各個(gè)葉子的特點(diǎn)，我總結(jié)出來(lái)我們要留心觀察世間的每樣?xùn)|西，這樣才能體會(huì)到大自然的美好。

寫秋天樹(shù)的作文3

　秋天，我漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的林間小道。風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛正唱著一首秋天的贊歌。

　　道路兩旁幾棵高大的廣玉蘭，宛如一個(gè)音樂(lè)演奏團(tuán)，在通力合作，彈奏著與眾不同的音符。

　　我摘了一片廣玉蘭葉，這是廣玉蘭葉片大家庭中年長(zhǎng)的一位：它是橢圓形的，葉子頂上凹進(jìn)去了一小塊，就像個(gè)老爺爺咧著嘴在笑呢！它的正面是枯黃色的，反面是褐色的。正面越往外看越深，而背面除了邊緣是黑色的其他都是褐色的。秋天的廣玉蘭葉質(zhì)感十分奇特，邊緣部分又脆又硬，用力一扳，“咔擦”一聲，邊緣就裂開(kāi)了一條縫，中間的就顯得比較柔韌了。

　　細(xì)細(xì)一瞧，廣玉蘭葉正面的葉脈在亮光下十分清晰，密密麻麻，就像老人臉上的皺紋，縱橫交錯(cuò)；背面的葉脈明顯突出，如同廣玉蘭葉的“脊椎和肋骨”支撐著整片樹(shù)葉。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的樹(shù)葉，你挨著我，我挨著你，綠色中透露著金黃，美麗極了！我想：正是有了它們的襯托，廣玉蘭樹(shù)才顯得如此明艷、清麗！

　　走著走著，我又看到了幾棵松樹(shù)，樹(shù)上那綠色松針終年不落。

　　松針又細(xì)又長(zhǎng)，頭上尖尖的，碰上去刺刺的，摸一摸它的身體又硬又光滑。說(shuō)它像針，它就真是針，我仿佛看見(jiàn)了奶奶拿著針在縫衣服呢，多么溫馨的場(chǎng)面??！我幻想它是牙簽，它居然就是牙簽，我仿佛看見(jiàn)了外公正拿著牙簽，享受著酒足飯飽后的愜意呢，“呵呵”，外公可真自在！我想它是小妹妹的發(fā)夾，我就真的看到小妹妹正拿著發(fā)夾扎辮子呢，真是個(gè)可愛(ài)的小姑娘！

　　伴著秋風(fēng)，我繼續(xù)往前走，欣賞著滿眼的秋色。楓葉燃起了熊熊烈火，古人說(shuō)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，果真名副其實(shí)?。∷募境Ｇ嗟亩鄻?shù)枝繁葉茂，如同綻開(kāi)的綠色煙花，惹人喜愛(ài)！

　　哦！秋天的樹(shù)葉，是一幅多彩的畫，是一首抒情的詩(shī)歌！我愛(ài)秋天！

寫秋天樹(shù)的作文4

　　夏先生走了不久，秋姑娘就邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)了。你也許感覺(jué)不到她，可是她用神奇的雙手使這個(gè)世界變得煥然一新。那一片片五彩繽紛的葉子，宛如那畫家筆下的一幅美麗的油畫。

　　一棵棵高大粗壯的冬青樹(shù)擠在一起，像在取暖。我摘下一片冬青樹(shù)的樹(shù)葉，仔細(xì)瞧了瞧。它的葉片是橢圓形的邊緣，長(zhǎng)滿了“嬰兒的牙齒”。不管是正面還是反面，都非常光滑，像新生兒那白嫩嫩的皮膚一樣。而冬青樹(shù)是一種四季常青的喬木，在無(wú)比寒冷刺骨的冬天，它的葉子都絲毫不枯，這種不怕寒冬的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一棵神奇的樹(shù)。它的全身都是金子，近看才知道，原來(lái)是銀杏樹(shù)。它的`葉子像一把微型折疊扇，倒過(guò)來(lái)看，就變成了一件“質(zhì)地”精良，顏色好看的“裙子”。它的紋路是從葉柄往另一頭延伸，并且兩邊的紋路一模一樣，就像親密無(wú)間的兩兄弟一樣。

　　秋是五顏六色的，而葉子更是絢麗多彩。

寫秋天樹(shù)的作文5

　　秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)，也是秋葉飄零的季節(jié)，這正是一個(gè)觀察樹(shù)葉的大好時(shí)機(jī)。趁此機(jī)會(huì)，我觀察了一種樹(shù)葉，這種樹(shù)葉就是南瓜葉。

　　南瓜葉的外形與楓葉有幾分相似之處，但是如果細(xì)看，卻可以發(fā)現(xiàn)，它與楓葉有許多不同。邊緣是鋸齒形的，它也不刺手。葉子上有毛絨絨的小毛，雖然不好看，但摸上去柔柔的。南瓜葉的葉脈靠近桿子的地方最粗，越接近邊緣越細(xì)，每一根主莖上都有岔開(kāi)的細(xì)莖，南瓜葉的正面顏色比反面顏色深，還散發(fā)出淡淡的清香。

　　樹(shù)葉的種類很多，它們長(zhǎng)得沒(méi)有一片相同，在顏色上都會(huì)有很大的差異，這大概就是大自然的神奇之處了吧！

　　讓我們一起走進(jìn)秋天，一起觀察秋天，感受秋天。你一定可以發(fā)現(xiàn)秋天其實(shí)很美，因?yàn)榍锾煊星逑愕臉?shù)葉、成熟的果實(shí)、盛開(kāi)的菊花。

寫秋天樹(shù)的作文6

　　秋天到了，天氣使我感到絲絲涼意，我向田野望去，金黃色的一片，樹(shù)葉呢 秋天的樹(shù)葉是多彩的，秋天的樹(shù)葉是獨(dú)特的。

　　午后，我來(lái)到小公園，爬到山坡上，一眼就看到了銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉像把小扇子。秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺，像在為我們扇風(fēng)。這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭，鉆進(jìn)了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會(huì)不會(huì)是被它們扇成這樣的呢?我看了看銀杏樹(shù)，它似乎在向我點(diǎn)頭。銀杏樹(shù)的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹(shù)葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。

　　小公園里還有一片竹林，現(xiàn)在它的葉子還是那么青翠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)挺直腰的綠士兵，保護(hù)著“大自然”這座城堡。怪不得詩(shī)人常以松竹梅“歲寒三友”來(lái)表達(dá)孤傲的品格。

　　在眾多樹(shù)葉中，我最喜歡楓葉，一到秋天，它就脫去紅襯衫，穿上紅棉襖，像一個(gè)美麗的姑娘穿著華麗的衣裳，光彩照人，在眾多樹(shù)葉中脫穎而出。近看，火紅的楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在我身邊飛舞，又像一面面小紅旗為中國(guó)加油。遠(yuǎn)看，又是別有一番風(fēng)景，楓葉像一團(tuán)火，點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情，又像戰(zhàn)士們的鮮血染紅了勝利的旗幟。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，楓樹(shù)葉又讓我想到了古人的一句詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

　　傍晚的樹(shù)葉在夕陽(yáng)映襯下像一幅寧?kù)o優(yōu)美的國(guó)畫，讓人頓生愛(ài)憐。

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