下面是范文網(wǎng)小編分享的感謝班主任的作文4篇 關(guān)于感謝班主任的作文,以供參考。

感謝班主任的作文1
說到“謝謝”,很多溫柔、善良、可親的面孔浮現(xiàn)在我眼前。我要感謝我的父母,他們不知疲倦地養(yǎng)育著我。我要感謝我的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)我付出的心血。我想感謝所有對我友好和幫助我的人。但是,我要感謝李,我寫作的第一任老師,以前的班主任。
我很幸運,教過我的老師都很優(yōu)秀,但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個子很高,披著長長的披肩,一頭黑發(fā),一雙明亮的眼睛,好像會說話。她對我們像對自己的孩子一樣溫柔善良。
李老師是我三年級的班主任。那時候的我很調(diào)皮,上課總是犯自由主義,學(xué)習(xí)一般,最怕寫作文。我記得那天上語文課,李老師讓我們寫一個童話《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目的時候,腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂,撓了撓頭。這時,李小姐來到我身邊,和藹地說:“孩子們,冷靜下來,充分發(fā)揮你們的想象力。按照我告訴你的方法,先寫一個寫作提綱,沿著思路大膽地寫。你是個聰明的孩子,老師相信你會寫得很好!”李老師簡單的話給了我鼓勵和信心。停了一會兒,我整理了一下思緒,開始認(rèn)真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容,似乎在對我說:“放心吧,孩子,你能行的!”
我清楚地記得我寫的童話,李老師在課堂上表揚了我。我的評論是:“你的想象力豐富,故事新穎,引人入勝,但文章的結(jié)構(gòu)和層次不合理。希望你以后多讀書,多實踐。老師相信你會成為一個偉大的小作家?!?/p>
從此,我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們?nèi)绾伍喿x和寫作。她讓我們每天讀半個小時,每天至少摘抄五個好單詞和兩個好句子。李老師經(jīng)常像好朋友一樣和我聊天聊天,教我創(chuàng)建自己的QQ空間,并幫助我在學(xué)校ICT博客上建立自己的博客,增加了我閱讀和練習(xí)寫作的機會,提高了我的寫作興趣。鼓勵我發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在學(xué)校ICT博客的平臺上展示自己。漸漸地,我把閱讀和寫作當(dāng)成了興趣愛好,把身邊發(fā)生的事情寫下來也成了我的習(xí)慣。去年年底,我很榮幸被學(xué)校ICT博客授予第141個博客。
雖然李小姐現(xiàn)在不教我們,但我仍然經(jīng)常想起她。我會一直把那句話藏在心里,“謝謝你,我以前的班主任——李老師潘瀟!”
感謝班主任的作文2
曹老師是我們?nèi)昙壠甙嗟陌嘀魅危仁俏覀兊睦蠋?,又是我們的朋友,班里同學(xué)都很喜歡她。
曹老師課堂上對我們要求很嚴(yán),尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣,曹老師每次批改作業(yè)時,都特別認(rèn)真,不放過任何一點錯誤,哪怕是一個標(biāo)點符號。在課下,曹老師跟我們一起有說有笑,就像我們的朋友一樣。
你要問我最想感恩的人是誰?我的回答是---我的班主任曹老師。我想對曹老師說:“感謝您曹老師,是您教給了我知識,是您教會了我學(xué)習(xí)的方法,是您告訴了我做人的道理。謝謝您!我今后一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,做一個好學(xué)生?!?/p>
感謝班主任的作文3
現(xiàn)在的我已經(jīng)不在桑植了,在這一年中,我成長了,也變化了。
我是您教的桃李中的一個,不知您還記得嗎?
我曾是您多看中的學(xué)生呀!可最后我還是……
您給了我希望。給了我自信。是您,一直在無私的幫助我,幫助我提高學(xué)習(xí)成績,給了我一個良好的學(xué)習(xí)方法,您讓我有了對語文的興趣。
還記得小學(xué)五年的時候,我很喜歡換的您這個老師,經(jīng)常找你問問題,您很喜歡我們這些學(xué)生,可是我們這個班紀(jì)律差,成績也差,您不止一次說我們,給我們進(jìn)行思想教育,可大家都無動于衷。后來的一次小考,大家都很失敗,而一直以語文為驕傲的我卻只考九十二分,一拿到試卷我哭了,您把我叫進(jìn)辦公室,我以為是要說我,低著頭,而您卻對我語重心長的說‘’失敗了,不要緊最重要的是不要一直失敗。’令我豁然開朗。雖然最終我沒有被一中錄取,但是語文成績九十六分全年級第二名的成績報答了您。
我沒考上一中,周圍朋友們的諷刺和嘲笑,使我接受了父母的建議,去張家界讀書,您知道后,打電話安慰我,還邀請我去您家玩,順便告訴我一些生活和生存的道理。
您就像是我的父親一樣。
到了張家界后,您經(jīng)常用QQ與我一起聊天,還時常關(guān)心和擔(dān)心我的成績。
在您教我們這個班時,我就知道,老師雖好,可同學(xué)們不努力是沒什么用的。
現(xiàn)在我終于明白了,明白了堅持,堅強,堅毅,也懂得了您的苦心。
在過年的時候,您收到了那張賀卡了嗎?應(yīng)該有吧。
也許您不記得我了吧!沒關(guān)系。因為我知道以前您那幾根白頭發(fā)是為了我們就夠了。您永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛的老師。只希望以后想您這樣的好老師越來越多。
我永遠(yuǎn)也記得那次,我由于班上某一位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),您給我在同學(xué)里留了面子,并沒有教訓(xùn)我。可我心里并不服氣,還準(zhǔn)備過后再去找同學(xué)的麻煩,也許您看了出來,將我打發(fā)去潑垃圾。放學(xué)后在辦公室里將我說了一頓。后來才明白,您對我太好了。
林老師,在大家心目中,您就像一棵大樹,保護(hù)激勵著我們,而在我心中,您就像一座大山,為我扛住一切。
感謝班主任的作文4
1986年,我入學(xué)前艾中學(xué),我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的`而非主課老師。?。克趺纯梢該?dān)當(dāng)我們的班主任呢,不會誤了我們吧?我總擔(dān)心自己學(xué)業(yè)或許因此受到影響??珊髞戆l(fā)生的幾件事卻徹底改變了我對他的偏見。
有次上體育課,安排的項目是跳山羊,也許自己瘦小的緣故,我試了幾下就是沒有跳過去,更糟糕的是,我的褲子被撕破了,圍觀的同學(xué)看到摔在操場上的我哈哈大笑。真狼狽啊,我恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去。在我想放棄時,束老師把我喊到一邊,鼓勵我不要害怕并提醒我注意方法,即要借助奔跑時慣性,在起跳時要加把力,“去吧,再嘗試一下”。我半信半疑地起跑,這下我居然一跳而過,我還有點不相信,又試了一下,呵,我又成功了,同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼疲蠋熚⑿Φ乜粗?,那時,我心頭一熱,激動不已。
初二分班時,束老師叫我擔(dān)任物理課代表,我感覺自己理科偏弱,“不行,我怎么可能當(dāng)課代表呢?”,我堅決不干,如果成績不好,不要被大家笑嗎?我對著束老師大吵?!澳悴桓?,怎么知道自己不行呢?”,束老師用和藹的口氣開導(dǎo)我說,有壓力才有動力,只有不畏艱難,戰(zhàn)勝自我才能學(xué)有所成。我只好硬著頭皮當(dāng)上了課代表,從此之后,在物理方面,我迎難而上,勤學(xué)苦練,在次次考試中,自己成績均名列前茅,也正是我文理科成績均衡,我才得以順利通過了中考乃至高考。
在我初中階段,流生現(xiàn)象特別嚴(yán)重,為此,束老師對所有學(xué)生進(jìn)行家訪,當(dāng)時沒有自行車,沒有摩托車,沒有路燈,沒有電話,但他冒著嚴(yán)寒摸著黑,一家家敲門打聽,當(dāng)步行到我家時,一股暖流頓時在我身上激蕩。他對父親講,知識能改變命運,千萬不能為一時小利而害了孩子。父親連連點頭,保證不耽誤我學(xué)業(yè)。
束老師雖然不是主課老師,但卻是稱職的班主任,他以他的一言一行教育了我,激勵了我,幫助了我,讓我懂得了做人與求學(xué)方面的道理,尤其是“注重方法、壓力變動力”等看似平淡其實至理的教導(dǎo),令我終身受益,也令我對他刮目相看,肅然起敬。
真的很慶幸,在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師,盡管他不是主課老師!
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