下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于學(xué)會欣賞作文4篇(學(xué)會欣賞與贊美作文)，供大家參考。
關(guān)于學(xué)會欣賞作文1
材料：“三好生”評選結(jié)果公布了，我僅以一票之差敗給同桌王晴，我很不服氣。一天都沒理她?；氐郊?，我的父母耐心地教育我要欣賞他人，我的心情豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴祝賀。
要求：圍繞材料，寫一篇不少于500字的記敘文，題目自擬。
六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師老師，期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。
說實話，此時我的心里像揣了個小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。
果然，結(jié)果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心里很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。
放學(xué)回家，媽媽見我一言不發(fā)，覺察出了異常，便關(guān)切地問我：“月月，怎么啦？”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水，嘩地涌了出來……
了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”說到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)該學(xué)會欣賞他人身上的閃光點；只有學(xué)會欣賞他人身上的亮點，才能取長補(bǔ)短，激勵自己勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學(xué)會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個世界一定會變得和諧而美好！
關(guān)于學(xué)會欣賞作文2
欣賞，一聲喝彩，一個微笑，一片掌聲，一葉眼神，幾下贊譽(yù)，都是欣賞。而這些平常得不能再平常的言語動作，卻有著神奇的力量--因為--它意味著欣賞。
當(dāng)你坐在觀眾席上時，你是否只是一言不發(fā)、默默的觀看著舞臺上的一幕幕?此時，你如果為表演者發(fā)出一聲喝彩，給予一片掌聲，或許他們會因為得到
認(rèn)可而在舞臺上釋放著最耀眼的光芒;或許他們在那時出了意外，因你的鼓勵而在舞臺上重獲新生;亦或許他們因你的欣賞……
當(dāng)你如魚兒般游走在茫茫人海中時，你是否把擦肩而過的人視為一個完全的陌生人，面目表情的繼續(xù)行走?遇見?離開?此時，如果你給行人一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，一個獨到的眼神，或許他們會變得自信，認(rèn)為自己并不是不能干，只是自己還沒有完全認(rèn)識自己而已，原來這個世界欣賞我的人大有人在，從而萌發(fā)奮斗的念頭，一路向前;或許他們會變得謙虛，別人能夠欣賞我，我應(yīng)該做得更好……那么，這微笑會升華成天使的微笑，這眼神會成為造就信念的眼 神，不是嗎?
當(dāng)你在不斷評析別人的文章的時候，你是否只是一味地批評?假如你給這篇文章幾下贊譽(yù)，作者或許會不那么自卑，相信自己的文筆;或許他會感激你，是你給了他勇氣和力量……
學(xué)會欣賞，為自己的生活增添一份情趣和光彩，為我們的心靈保留一方神圣。
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音，流傳一段因欣賞而成金蘭之交的千古佳話。這不是欣賞的成就嗎?
人生的欣賞猶如陽光雨露，滋潤著每一株植物。欣賞是精神的鼓勵，激勵著沒一個孤行無助的人，同時也造就了一個個哲人。
----一老藝人在接頭賣藝，因其琴聲悠揚，令人感動。拉完一曲后，過路人紛紛獻(xiàn)愛心，轉(zhuǎn)眼間，錢已裝滿一個罐子了，但令人不解的是這位藝人并沒有像普通藝人那樣很快露出笑容。這時一位游人抬起手來，為其鼓掌喝彩，賣藝人的眼睛濕潤了?？梢姡u藝人是哲人，他等待的是欣賞，是知音。
沒有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨的、黑暗的，沒有人承受得了。那樣就會破壞人與人之間與生俱來的心靈之約。
學(xué)會欣賞吧!讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
關(guān)于學(xué)會欣賞作文3
（這篇范文使用了題目與論點一致的命題方法，也可以按另一種方法命題為《談?wù)勑蕾p》）
為什么家長一再的訓(xùn)斥也改不掉孩子的壞習(xí)慣？為什么老師不斷的指責(zé)也糾正不了學(xué)生的錯誤？為什么同學(xué)之間總是出口傷人，苦痛半天？為什么我們生活在這日漸昌明的時代卻苦悶得如同跋涉于繁華的沙漠？請學(xué)會欣賞（這一段用三個疑問句提出了一些很常見而又亟待解決的問題，體現(xiàn)了一定的現(xiàn)實意義。最后一句設(shè)問引出論點。）！
挑剔永遠(yuǎn)解決不了問題。（此篇文章采用遞進(jìn)式分論點。第一個分論點從反面寫不肯欣賞的危害。）我們絕大多數(shù)凡人都想通過指出別人的錯誤來使別人同意我們自己的觀點，但是事實上，即使我們動用的武力，也難以使別人同意我們。每個人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認(rèn)自己錯了就必須面對自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認(rèn)。然而不幸的是很多人并不懂得這一點——盡管他們自己也從不承認(rèn)自己有錯——他們不斷的試圖證明別人錯了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒有。這也許就是絕大多數(shù)家長老師與子女學(xué)生之間矛盾的根源。（注意，這段論述沒有一個事例，沒有一句引用，但是非常在理，相對于堆砌論據(jù)來說，實在是高水平論述。但是也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，是不是這些觀點你都似曾相識？事實上這都不是我的觀點，而是成功學(xué)大師卡耐基的觀點，書店里有很多他的書，但是我記住了，并變成了自己的話，不但效果好，而且不費力。如果用舉例，可以舉同事之間、朋友之間、家長與孩子之間、老師與學(xué)生之間等）
懂得欣賞能迅速化解矛盾。（這是第二個分論點，相對于挑剔，這個論點已經(jīng)遞進(jìn)一步，轉(zhuǎn)到正面論述，并且開始提出解決問題的方法。）成為重要人物的愿望是每個人與生俱來的。只要你找到了別人的優(yōu)點，并且讓他感到自己是一個重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會出乎意料很友善的和你談問題，甚至承認(rèn)他自己也會有做錯的時候，在這種情況下，不但矛盾會迎刃而解，而且人與人之間的感情也會越來越近。如果每個家長和老師都懂得欣賞，也許很多問題都會煙消云散。（還是卡耐基的觀點，我不過是做了整合和修改而已。還可以從懂得欣賞的角度來論述同事之間、朋友之間、家長與孩子之間、老師與學(xué)生之間等）
學(xué)會欣賞能不斷走向成功。（第三個分論點相對于第二個又有了更為深入的遞進(jìn)，在解決矛盾的基礎(chǔ)上，我們還可以做得更好。）一個人一天不吃飯就會饑餓難耐，可是對于比食物還重要的欣賞，我們怎么能幾十年都不給別人一點呢？（此處是比喻類比論證。）高爾基曾經(jīng)說過：“如果你總是說一個人像豬，他就會真的打起呼嚕來。”（此處是引用論證。）相反，你欣賞一個人，他就會像你希望的那樣變得成功。心理學(xué)家做過這樣一個著名的實驗：讓大家不斷向一個一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱贊她的優(yōu)點，不斷的.以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛動人。（此處使用了事實論證。同學(xué)們也可以自己編例子）親愛的家長與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個真正懂得愛與教育的人都不會這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價卻又彌足珍貴的欣賞吧?。ㄟ@一段使用了事實與引用，但是恰到好處，毫無堆砌之感。至此主體論述段落結(jié)束，三段字?jǐn)?shù)基本一致。）
當(dāng)然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質(zhì)上的不同——前者發(fā)自真心，毫無做作夸張之感，唯有真誠贊美之意。后者卻出自牙縫，虛偽而又過分。（這一段為辯證論述，區(qū)分了欣賞與恭維，嚴(yán)密全面。）在我們的社會日益文明開化的今天，我們每個人都應(yīng)該擁有一顆能夠真誠欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去生活，只有這樣師生之間才會互相尊重，親子之間才會互相理解，夫妻之間才會互相愛戀，朋友之間才會互相支持。（聯(lián)系實際問題。）
親愛的朋友們，讓我們學(xué)會欣賞這個美麗的世界，學(xué)會欣賞我們幸福的生活吧?。ㄗ詈蟀l(fā)出號召，結(jié)尾有力。）
關(guān)于學(xué)會欣賞作文4
學(xué)會欣賞風(fēng)景，身邊無處不美麗；學(xué)會欣賞社會，人生無處不溫情；學(xué)會欣賞生活，心情無時不愉悅……生活在這個五彩斑斕的世界里，每一個角落都值得我們?nèi)バ蕾p。在這樣的世界里，學(xué)會欣賞，我們的生活會更加豐富，更加快樂！
學(xué)會欣賞周圍的風(fēng)景
在我們的周邊，有著許多優(yōu)美的風(fēng)景。晨有朝陽夕有晚霞，春天有花夏季風(fēng)，秋天有月冬季雪。李白曾欣賞到“床前明月光，疑是地上霜”的景象而抒發(fā)出自己憂傷的思鄉(xiāng)之情。凄清的風(fēng)景，使人觸景生情，觸目傷懷，讓人可以抒發(fā)自己的憂傷。美麗的風(fēng)景則會使人心曠神怡，讓內(nèi)心的愁云隨著一縷縷清風(fēng)飄遠(yuǎn)。學(xué)會欣賞風(fēng)景，我們的身邊處處有美麗。
學(xué)會欣賞身邊的社會
很多人在抱怨社會，抱怨它的復(fù)雜多變，抱怨它的黑暗，抱怨它給我們帶來太多磨難……學(xué)會欣賞社會，你會發(fā)現(xiàn)，一切并沒有那么壞：社會的復(fù)雜多變，構(gòu)成了社會的豐富多彩；社會給我們帶來的磨難，使我們積累了更多的社會經(jīng)驗，讓我們更自信去面對將來。社會并不黑暗：乘客主動給老人讓座，扶老人過馬路，為他人指路……這一幕幕的場面告訴我們，社會是熱情的，是有愛心的。學(xué)會欣賞社會，你將會感受到社會如此美好。
學(xué)會欣賞生活的點點滴滴
學(xué)會欣賞生活，你會發(fā)現(xiàn)，我們的生活充滿愛：母親每天為我們做好早餐，同學(xué)們的關(guān)愛，老師的嚴(yán)愛……我們的生活充滿喜悅：成功的喜悅，勝利的喜悅，歡聚的喜悅……學(xué)會欣賞生活，生活的每一個角落都是一種美，學(xué)會欣賞生活讓我們能開開心心地生活，快快樂樂地度過每一天！
學(xué)會欣賞，使我們的生活更加豐富多彩。學(xué)會欣賞將成為我們生活的第一門必修課。
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