下面是范文網(wǎng)小編收集的成長(zhǎng)的責(zé)任中學(xué)生優(yōu)秀作文3篇 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)作文,供大家參閱。

成長(zhǎng)的責(zé)任中學(xué)生優(yōu)秀作文1
每個(gè)人來到這個(gè)社會(huì)上,都承擔(dān)著一種責(zé)任。我很小就知道,要為自己的行為負(fù)責(zé)任。這也是我比一般同齡人要大大高出的有優(yōu)勢(shì)。所以,我很少撒謊,盡管也扯過彌天大謊,但我從來不會(huì)違背朋友的承諾,老師的任務(wù)。而我現(xiàn)在要說的,不是這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而是我們生命中的一種偉大的責(zé)任。
有個(gè)人,養(yǎng)育我們,栽培我們,希望我們一天比一天要更好。而我們的幼稚可笑時(shí)常沖突著他們,更或許是不理解他們的所作所為,無法真正站在他們的角度看事情,看問題。……童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候,當(dāng)我們體會(huì)到這個(gè)人一直在為了我們承擔(dān)責(zé)任,而我們的世界也擴(kuò)大了。
這兩個(gè)人是父母。
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。也就是說,父母生了我們,就必須要為我們負(fù)責(zé)?對(duì)于我來說,這是一條不公平的規(guī)定,或許是我還小,無法懂得為什么要樹立這樣的規(guī)定。有或許是我太愛自己的父母,深知每個(gè)父母的不易和艱辛。但是,我一定會(huì)學(xué)著體諒父母的辛酸。他們的愛我也一定會(huì)珍惜。
然后,擴(kuò)大來講,我們生活在社會(huì)中,每個(gè)人都與他人有或近或遠(yuǎn)的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。當(dāng)你擦肩而過的那個(gè)人,會(huì)不會(huì)就是你朋友的至親?而就這樣錯(cuò)過了。但是錯(cuò)過的,都是因?yàn)樵诔袚?dān)責(zé)任的旅途上。
我們的責(zé)任,現(xiàn)在又是什么呢?每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女,孝敬父母有,是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠(chéng)、互助、互諒,我們義不容辭;低于陌生人,雖然萍水相逢,扶危濟(jì)困是美德,太多太多的責(zé)任包圍著我們,而我們做的,應(yīng)該是欣然接受。
我們?cè)诼男胸?zé)任的同時(shí),也在被別人負(fù)責(zé)著。反之,別人負(fù)責(zé)時(shí),也在負(fù)責(zé)著自己??偨Y(jié)來說就是,自己對(duì)自己負(fù)責(zé)是最重要的。
成長(zhǎng)的責(zé)任中學(xué)生優(yōu)秀作文2
樹葉在空中搖擺,由風(fēng)負(fù)責(zé);花朵在綠茵中綻放,由陽(yáng)光負(fù)責(zé);鳥兒展翅高飛,由天空負(fù)責(zé);魚兒自由自在,由水負(fù)責(zé);看世間萬(wàn)物,似乎都有各自的主載,我不禁疑問:“漫漫人生路,我的命運(yùn)由誰(shuí)決定呢?”
有人告訴我,是基督耶穌。
有人告訴我,是玉皇大帝。
有人告訴我,是釋迦牟尼。
但是,一個(gè)更響亮的聲音在耳畔蕩起:“自己才是命運(yùn)的主載,要對(duì)自己負(fù)責(zé)!”是啊!生命就像在大海中航行,有風(fēng)平浪靜也有狂風(fēng)驟雨,但命運(yùn)之舵始終掌握在自己手中,對(duì)自己負(fù)責(zé),再大的浪也掀不翻生命的航船!我不必看破紅塵,也無須隨波逐流,我要認(rèn)清自己的實(shí)力,憑借自己的力量去一展鴻鵠之志,對(duì)自己負(fù)責(zé)!
對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為勝利而沾沾自喜時(shí),讓輕浮的心沉靜下來,對(duì)“驕傲”說不,蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備著新一輪的斗爭(zhēng),去挑戰(zhàn)新一代的目標(biāo)。對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為失敗而心灰意冷時(shí),讓失落的目光望向窗外,告訴自己:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,調(diào)整心態(tài),重新面對(duì)眼前的失敗,轉(zhuǎn)而駛向成功的彼岸。對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為艱難而停滯不前時(shí),讓自信的火焰重新燃起,照亮前方的坎坷,堅(jiān)持不懈,穿過眼前密布的荊棘,去戰(zhàn)勝阻礙前行的困難!
對(duì)自己負(fù)責(zé),是在落后時(shí)鼓勵(lì)自己,是在放松時(shí)提醒自己,是在懶惰時(shí)警告自己!對(duì)自己負(fù)責(zé),成功就在眼前。
成長(zhǎng)的責(zé)任中學(xué)生優(yōu)秀作文3
責(zé)任是每個(gè)人身上的一座大山,是成長(zhǎng)路上總會(huì)遇到的荊棘。但是翻過山后就是遠(yuǎn)方,荊棘總和玫瑰一同生長(zhǎng)。而承擔(dān)自己的責(zé)任,你的人生將變得更加出彩。
天色變了,從晶瑩剔透的藍(lán)變作灰頭土臉的黃,好像有人打翻了顏料盤。教官的聲音如炸雷般冰冷的在耳邊響起:“錯(cuò)誤,四十六處!”我眼前一黑,身體晃了晃:四十六圈,這可怎么活呀!早知道就不逞能,攬下這塊難啃的骨頭了??粗鴦e人已經(jīng)跑起了圈,我只好無奈地隨著大家一起跑起來。幾圈下來,我已面頰泛紅,氣喘吁吁,如抓住救命稻草一般緊盯著前方同學(xué)的后背,一步步挨過去。終于熬到了叫停的時(shí)候,我已成了煮熟的螃蟹,蹲在地上捂著腦袋,誰(shuí)也甭想拉起來。
一輪終了,還有一輪?!岸颂?”教練的聲音如同一條無形的長(zhǎng)鞭,將我打入了幽深的地底?!斑@不是訓(xùn)練,是歷劫吧!”我在心里不滿的嘀咕著。別人已經(jīng)跑過半圈,我才心不甘情不愿的動(dòng)身,還不忘踩幾腳無辜的地面。才跑了三圈,我的腳就開始打滑,腦中一片空白,只有粗重的喘息聲在隆隆作響。
同學(xué)們低著頭站在那里,好像沒有生機(jī)的木頭人。只有蜻蜓歡快的飛過,我的眼鏡沾滿了汗水,竟從鼻梁上滑落下來,疲軟的我卻連把它扶正的力氣也沒有了。突然一陣反胃?jìng)鞅槿?,一股股刺激的酸水從喉嚨向上冒。我下意識(shí)的捂住嘴,卻還是擋不住胃里洶涌翻騰的波浪。我屈服了,退縮到外緣。
待我恢復(fù)過來時(shí),面對(duì)的是一排排依然沉默的同學(xué)。教練關(guān)切的問:“要不要換人?”我握緊拳頭,搖搖頭,心想:我自己選擇的責(zé)任,自己就要承擔(dān)到底!跑著跑著,我看到了一支浪潮在我的身邊奔跑著。是同學(xué)們?yōu)槲曳謸?dān)了肩負(fù)的責(zé)任,我的心中充滿溫暖。幾圈終了,迎接我的是同學(xué)們的笑容與自身的成長(zhǎng)。
肩負(fù)責(zé)任,是一次破繭的過程,由毛毛蟲變成振翅的蝴蝶,讓我的人生更加出彩。
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