下面是范文網(wǎng)小編收集的孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理7篇(如果孩子被欺負(fù)了,家長(zhǎng)該怎樣做)，供大家品鑒。

孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理1

　　孩子受欺負(fù)，家長(zhǎng)怎么辦

　　鎮(zhèn)靜自己情緒，不急于下定論看到孩子哭哭啼啼，滿臉受委屈的樣子，家長(zhǎng)頓生疼愛之心是很自然的。但不能就此不分青紅皂白地咋咋唬唬：“誰欺負(fù)你了，我找他算賬去?！边@樣，會(huì)使孩子造成“爸爸、媽媽向著我”的感覺，有時(shí)候因不明事情的真相，容易把事情搞糟。

　　引導(dǎo)孩子如實(shí)地將事情的經(jīng)過講清楚家長(zhǎng)應(yīng)心平氣和地告訴孩子：爸爸媽媽只有知道發(fā)生了什么事，才能發(fā)表意見。在孩子講述的過程中，家長(zhǎng)不能給予諸如“是他先動(dòng)手打你的，是嗎？”等誘導(dǎo)或暗示，而是鼓勵(lì)孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，講真話。

　　和孩子共同分析“為什么會(huì)發(fā)生這樣的事”孩子受欺負(fù)大致有以下幾種情況。其一，別人無意識(shí)的行為；其二，歸根結(jié)蒂是自己孩子不對(duì)；其三，確實(shí)有一些專橫的孩子恃強(qiáng)凌弱，以大欺小。家長(zhǎng)和孩子一起分析事情發(fā)生的根源，有利于具體情況具體處理，圓滿地解決好糾紛。

　　問問孩子“你準(zhǔn)備怎么辦”，鼓勵(lì)他說出自己的想法，并自己解決身邊發(fā)生的事凡事都由父母拿主意，這是孩子獨(dú)立性不強(qiáng)的表現(xiàn)。因而，在找到孩子受欺負(fù)的根源后，家長(zhǎng)不要急于發(fā)表意見，而是讓孩子想一想該怎么辦。

　　與孩子一起商討處理問題的方法對(duì)于別人無意而造成的傷害，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)持原諒對(duì)方的態(tài)度，及時(shí)給予安慰。倘若根源出在自己孩子身上，則應(yīng)說服孩子首先向?qū)Ψ降狼浮Ｌ热糌?zé)任完全在對(duì)方，則鼓勵(lì)孩子去和對(duì)方講理。

　　不要因?yàn)楹⒆邮芷圬?fù)，而約束孩子的交往有些父母因?yàn)楹⒆由萌跣。１蝗似圬?fù)，而將其關(guān)在屋內(nèi)，限制他與同伴交往。這種做法貌似愛護(hù)，實(shí)質(zhì)上是害了孩子。痛楚的'經(jīng)歷，加上父母教給其正確的處理問題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的個(gè)性未嘗不是一種良好的磨練。

　　家長(zhǎng)不要向孩子灌輸錯(cuò)誤的思想比如“現(xiàn)今世界是誰怕誰，他欺負(fù)你，你就還手打他”；“人家打你，你這個(gè)孬種不還手，我不管你”等等。千萬不要縱容孩子去報(bào)復(fù)。小朋友之間應(yīng)以友情為重，以和為貴，多做正面教育。

　　總之，當(dāng)孩子受了欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜、豁達(dá)，對(duì)孩子的關(guān)心要恰當(dāng)；化不愉快為愉快，充實(shí)孩子的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。

孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理2

　　經(jīng)?？吹接屑议L(zhǎng)為孩子在幼兒園或?qū)W校受欺負(fù)而煩惱，確實(shí)，孩子受欺負(fù)，家長(zhǎng)很心疼，卻又幫不上忙。也不能特意讓孩子去學(xué)會(huì)打架。報(bào)復(fù)。很是頭疼。那么，怎么解決孩子在學(xué)校被欺負(fù)呢？

　　首先：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該有預(yù)見性，對(duì)自已的教育方式及孩子的性格以后會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果。

　　不能等孩子被人欺負(fù)了才反省，才想到要如何改變，這時(shí)候住往會(huì)力不從心，而且這個(gè)過程會(huì)痛苦及漫長(zhǎng)。

　　甚至?xí)绊懞⒆雍ε氯雸@，不想上學(xué)。

　　在孩子很小時(shí)，應(yīng)該說1歲左右，就應(yīng)該著重勇敢和勇氣的培養(yǎng)。過分呵護(hù)。關(guān)心。只會(huì)讓孩子膽怯和嬌氣。孩子跌跟頭，哭了，別管她，就和沒看見一樣。有的家長(zhǎng)是趕緊跑過去。又哄又揉。心肝寶貝的。讓孩子把跌跤認(rèn)為很受委屈的事情。下次跌跤，保證哭的更兇。刀把手劃個(gè)口子，出血了。創(chuàng)口貼一包，又玩去了。根本不提疼不疼。沒那么矯情。

　　要有獨(dú)立的個(gè)性。開朗的性格，寬闊的胸懷，勇敢的意志，廣泛的興趣。要有一種氣宇軒昂，唯我獨(dú)尊，壓倒一切的氣勢(shì)。什么都要讓孩子嘗試。樹立勇敢和探索精神。

　　在家里要讓孩子學(xué)會(huì)大聲說話，勇于表達(dá)個(gè)人意愿。很多事情要和孩子商量，讓孩子意識(shí)到個(gè)人價(jià)值。知道我的主權(quán)不容侵犯。而一味強(qiáng)加和約束，只會(huì)壓抑思維和信念。受欺負(fù)的孩子多數(shù)都內(nèi)向，膽怯。缺乏勇氣。而且在家大都聽話，乖巧。

　　自信。有小朋友喜歡拉幫結(jié)派，不和這個(gè)玩，不和那個(gè)講話，她正色道：分什厶你們我們，一起玩。

　　正直。多和大朋友玩，從中學(xué)會(huì)很多游戲和本領(lǐng)，那么和同齡人或小的朋友在一起時(shí)會(huì)有自信和勇敢。

　　體能也是一個(gè)重要方面，一旦有矛盾，免不了推搡，弱不禁風(fēng)老吃虧不行。當(dāng)大家都喜歡和你玩時(shí)，誰還敢來欺負(fù)你呢？只有依靠自我解決才是根本。

　　怎么解決孩子在學(xué)校被欺負(fù)呢？家長(zhǎng)們一定要注意了以后孩子走上社會(huì)，不可能還由家長(zhǎng)出面吧。所以從現(xiàn)在就開始幫助孩子培養(yǎng)自信聰明的處理方法。

孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理3

　　孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

　　孩子的成長(zhǎng)離不開父母的教育，我們都知道父母是孩子的第一任老師，實(shí)際上也是TA們終身的老師。

　　當(dāng)你的孩子受到欺負(fù)時(shí)，父母應(yīng)該怎么做呢？

　　01

　　清楚孩子被“欺負(fù)”的原因

　　家長(zhǎng)要給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，誘導(dǎo)、鼓勵(lì)他將學(xué)校發(fā)生的事，遇到的困難說出來。聽孩子講到底發(fā)生了什么、為什么會(huì)這樣，然后才知道應(yīng)該怎樣做。

　　如果孩子情緒沒有完全調(diào)整過來，后面的建議就可以先不說。支持、保護(hù)孩子，使他感受到家庭的溫暖和理解。

　　02

　　教孩子正確的處理方法

　　家長(zhǎng)不能鼓勵(lì)孩子以暴制暴，要通過正常的渠道來解決：在學(xué)?？梢詧?bào)告老師，回家可以告訴家長(zhǎng)。當(dāng)孩子遭到欺負(fù)時(shí)，鼓勵(lì)孩子往人多的地方跑，盡量保護(hù)自己。

　　適當(dāng)教他一些防御本領(lǐng)，例如：保持自信。當(dāng)孩子面對(duì)欺凌的人，要站直、勇敢地直視對(duì)方，說話時(shí)語氣堅(jiān)定。讓孩子知道，被動(dòng)只能挨打，讓對(duì)方得寸進(jìn)尺。

　　03

　　從情感上支持孩子

　　孩子遭欺負(fù)，心情肯定會(huì)很失落，家長(zhǎng)不要數(shù)落，讓他的心靈遭到二次傷害。應(yīng)該及時(shí)撫慰孩子，接納他的悲傷、生氣。

　　和孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕涣?，讓他們知道：孩子間爭(zhēng)吵、打架是正常的，非原則性的小問題要讓孩子自己學(xué)會(huì)協(xié)商解決。

　　04

　　鼓勵(lì)孩子化敵為友，讓他們變強(qiáng)大

　　孩子之間沒有太多利益沖突，打打鬧鬧一起玩，都是很正常。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子盡量寬容，不結(jié)仇。

　　孩子遭欺負(fù)往往是因?yàn)槟懬?、懦弱。要讓孩子?nèi)心變強(qiáng)大，可以通過挑戰(zhàn)性的'游戲、戶外運(yùn)動(dòng)讓他變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　05

　　教孩子自衛(wèi)逃生的本領(lǐng)

　　教孩子學(xué)習(xí)一些防身的本領(lǐng)，會(huì)增加孩子的自信，幫他們克服內(nèi)心的恐懼。讓他們學(xué)會(huì)在什么情況下、如何逃跑。最大限度地避免身體上的傷害、避免激化矛盾，也是很重要的防身手段，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)。

　　06

　　若有必須可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)

　　有些時(shí)候，周圍沒有好的伙伴，會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生非常不利的影響。心理上的問題一旦產(chǎn)生，解決起來要難得多。所以必要的時(shí)候，為了孩子身心健康發(fā)展，可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)。

　　暴力不是解決問題的辦法，當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，爸媽要認(rèn)真地看待，給孩子樹立正確的人生觀，并嘗試讓孩子慢慢學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的一切，靜候孩子一步步成長(zhǎng)。

孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理4

　　孩子被欺負(fù)的處理方法

　　一、孩子被欺負(fù)了怎么辦

　　提問：我的孩子在幼兒園總挨別人欺負(fù)，我教育孩子與其他小朋友相處要懂得謙讓，但是其他小朋友先欺負(fù)你時(shí)，你也要學(xué)會(huì)反擊。但孩子就是不會(huì)，總被其他小朋友欺負(fù)，怎么辦呢？

　　回應(yīng)：孩子在幼兒園發(fā)生“沖突”是再正常不過的現(xiàn)象了，作為父母既不希望看到自己的孩子受到欺負(fù)，也不希望自己的孩子成為一個(gè)不懂得謙讓，睚眥必報(bào)的刺頭。父母都希望自己的孩子能在這兩種狀況之間取得平衡，做到既不欺負(fù)別人也不被別人欺負(fù)。

　　可是很多父母發(fā)現(xiàn)讓孩子取得這樣的平衡真是難上加難，說了很多道理，費(fèi)了很多心，可就是收效甚微。這里需要澄清的是，幼兒的交往能力一般情況下不可能通過外界的說教而起效，如孩子對(duì)其他孩子動(dòng)粗，這時(shí)父母一大堆“謙讓美德”的說教對(duì)孩子而言幾乎無效；反過來對(duì)孩子大打出手，讓孩子記住這個(gè)教訓(xùn)的“棍棒教育”也只能讓孩子的“暴力傾向”更甚。孩子的成長(zhǎng)必須通過孩子親身體驗(yàn)才能獲得經(jīng)驗(yàn)，才能有所長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)幼兒而言較好的.方法就是自然后果法，也就是因?yàn)槟愕拇拄敽桶缘?，很多孩子都不愿意和你玩，這對(duì)孩子的刺激和“教育意義”遠(yuǎn)大于上述兩種。

　　再來看看孩子總是被別人欺負(fù)的狀況。首先，從意識(shí)上，父母不要輕易地把孩子之間的“沖突”定義為欺負(fù)，在幼兒階段，這種有意識(shí)的欺負(fù)并非常態(tài)。更多情況下都是孩子們表達(dá)自身情緒的方式，只是這樣的表達(dá)方式不太恰當(dāng)，需要成人的引導(dǎo)而已。當(dāng)孩子受到這種“欺負(fù)”時(shí)，首先要平復(fù)受到“攻擊”孩子的情緒，告訴他對(duì)方只是想要表達(dá)友好；其次要把兩個(gè)孩子攏在一起，告訴發(fā)起“攻擊者”如何表達(dá)喜歡；最后要讓兩個(gè)孩子在友好的氣氛中再一次進(jìn)入游戲狀態(tài)。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)可能覺得有些孩子不是表達(dá)友好的無意犯過，而就是具有攻擊性。那么當(dāng)孩子向自己告狀或者訴苦時(shí)，父母該怎么辦？就是在這種情況下，我也不建議父母代替孩子去處理問題，更不主張父母拿別人的孩子“出氣”。因?yàn)?，那是幼兒世界的沖突，他們有自己的認(rèn)知方式和處理方式。我始終建議父母在教育孩子的過程中更多地扮演協(xié)助者、支持者和引導(dǎo)者的角色。

　　如當(dāng)孩子哭哭啼啼地來找你，告訴你某個(gè)孩子總是欺負(fù)他，一般情況下，父母會(huì)吐口而出：“他為什么打你啊？”這可能不是最好的方法。建議先把孩子攏在自己的懷中，理解同情他的遭遇，并嘗試著幫他表達(dá)清楚自己的情感體驗(yàn)：“是不是很委屈？是不是很疼？”其次，等孩子的情緒平復(fù)了，父母可以嘗試著讓孩子慢慢建立起事情的因果聯(lián)系和積極應(yīng)對(duì)問題的能力。

　　父母盡量克制自己表達(dá)所謂“正確的做法”的欲望。鼓勵(lì)孩子去嘗試他所設(shè)想的方法，然后進(jìn)一步探討。

　　其實(shí)要怎么扮演好協(xié)助者、支持者和引導(dǎo)者的角色，對(duì)家長(zhǎng)來說也是要很有耐心才行，孩子們的世界，他們表達(dá)方式還不完善，理解能力還比較差，家長(zhǎng)的一些做法也影響到孩子的行為。希望本文能給遇到類似情況的家長(zhǎng)帶來啟發(fā)。

　　二、孩子被欺負(fù)的有關(guān)注意

　　1、教孩子“打回去”的做法可以，但可操作性差

　　當(dāng)對(duì)方有不合理的行為，孩子一而再再而三被侵犯，“打回去”不失為一種很好的方式，但經(jīng)常被欺負(fù)的孩子這么做的可能性很小，因?yàn)樗桓仪址笇?duì)方，或被打得嚴(yán)重憤怒后只會(huì)還擊對(duì)方一兩下。打回去的同時(shí)大聲呼叫震懾住對(duì)方，也會(huì)引起周圍人關(guān)注。如果沖突得很厲害，我不反對(duì)教孩子把對(duì)方推回去，如果打的話有難度。最后一個(gè)策略是實(shí)在沒有辦法的前提下，孩子需要保護(hù)自己，可以離開。

　　2、被欺負(fù)后，家長(zhǎng)要幫他把情緒發(fā)泄出來

　　當(dāng)孩子被欺負(fù)后，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助他把情緒說出來，否者長(zhǎng)期這樣下去一些潛在的信息會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，某天再有比較重大的事件與此相關(guān)的話，孩子要爆發(fā)就是一次性的大爆發(fā)，破壞力會(huì)很大。

孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理5

　　孩子老是被欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦？專家支招中國(guó)有句古話“吃虧是?！?，但在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，也許更多家長(zhǎng)都希望孩子是更強(qiáng)悍的一方。

　　孩子老是被欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦？

　　專家支招

　　中國(guó)有句古話“吃虧是?！?，但在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，也許更多家長(zhǎng)都希望孩子是更強(qiáng)悍的一方。

　　當(dāng)“溫和派”寶寶遇上“強(qiáng)勢(shì)派”，多半在爭(zhēng)搶中會(huì)吃虧，這時(shí)候家長(zhǎng)該怎么辦，聽聽業(yè)內(nèi)人士怎么說。

　　先觀戰(zhàn)孩子是不是真的受傷了？ 孩子之間發(fā)生推搡在所難免，但有些家長(zhǎng)容易以個(gè)人情感，主觀強(qiáng)化了孩子的受傷程度。在旺嬰媽媽親子園小小班任職的姜媛媛老師就經(jīng)常遇到這樣的情形。 在她看來，有些家長(zhǎng)所謂的被搶了

　　先觀戰(zhàn)→孩子是不是真的受傷了？

“孩子之間發(fā)生推搡在所難免，但有些家長(zhǎng)容易以個(gè)人情感，主觀強(qiáng)化了孩子的受傷程度?！痹谕鷭雼寢層H子園小小班任職的姜媛媛老師就經(jīng)常遇到這樣的情形。

　　在她看來，有些家長(zhǎng)所謂的“被搶了玩具不爭(zhēng)不搶干脆走人”的“沒志氣”做法，對(duì)孩子來說也是種自我保護(hù)，這是孩子在調(diào)整自己的心態(tài)，而且一兩歲的寶寶很容易找到更有興趣的東西。

　　她建議家長(zhǎng)，當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，不要急于出手，不妨先在一旁觀戰(zhàn)，看看自己的孩子碰到問題的時(shí)候會(huì)怎么處理，如果寶寶沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)的失落感，家長(zhǎng)大可不必急著為寶寶抱不平;如果孩子顯得很著急很無助，家長(zhǎng)再站出來調(diào)節(jié)，比如拿一個(gè)新的玩具來交換。

“家長(zhǎng)不必為自己的孩子太著急，如果孩子正在上幼兒園，可以請(qǐng)老師幫忙，家長(zhǎng)切忌教孩子硬碰硬。”姜老師說。

　　再論理→究竟是故意還是不小心

　　當(dāng)孩子間發(fā)生不友好行為時(shí)，“溫和派”寶寶的家長(zhǎng)不要老覺得吃虧了，而是要冷靜下來了解清楚事情的前因后果，再采取具體的措施。

　　福建小風(fēng)車兒童發(fā)展中心校長(zhǎng)、高級(jí)育嬰師潘彩蕓認(rèn)為，這個(gè)階段孩子之間的推打還不是成人意義上的打斗，家長(zhǎng)要區(qū)分對(duì)方是故意的還是不小心的，不管什么情形，家長(zhǎng)都要教寶寶友好溝通。

“如果對(duì)方小朋友是不小心碰了你，那就不要太在意;如果是故意欺負(fù)，甚至打人，那就要教孩子保護(hù)自己，或者及時(shí)找爸媽、老師幫忙處理?！?/p>

　　潘彩蕓進(jìn)一步補(bǔ)充說，“如果孩子比較小，不明白是故意還是不小心。家長(zhǎng)可以利用身邊的例子，教孩子區(qū)分二者，并有意聯(lián)系上次被推被打等不愉快的經(jīng)歷，幫助孩子建立基本的判斷能力?！?/p>

　　如果是自己的玩具被搶了，家長(zhǎng)最好能幫助孩子拿回玩具，讓孩子懂得東西是自己的，但是可以以和平的方式分享。

　　而老是打人或搶別人玩具的寶寶的家長(zhǎng)也要讓孩子明白他的行為是不對(duì)的，家長(zhǎng)要以對(duì)話的方式，引導(dǎo)孩子以怎樣的方式更好與小朋友相處。

　　事后教→讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　孩子上了托班或幼兒園，離開了父母的細(xì)心呵護(hù)，會(huì)遇到更多這樣的情形。雖說“人不犯我，我不犯人”，但被別人侵犯時(shí)，如何教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)？很多家長(zhǎng)很想知道。

　　父母當(dāng)然不能教孩子以暴制暴，但也不能一味退讓。萬嬰跟蹤(福州)親子園負(fù)責(zé)人鄭麗蒼認(rèn)為，當(dāng)孩子遇到不友好行為時(shí)，很多家長(zhǎng)急于出手幫孩子解決了，其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己去勇敢面對(duì)，大膽制止對(duì)方的不友好行為。

“你可以教孩子，當(dāng)有小朋友想打你時(shí)，你抓住他的手及時(shí)制止他，并語氣堅(jiān)決地告訴對(duì)方，你這種行為是不對(duì)的，你不可以打人！”

孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理6

　　教育孩子該做什么不該做什么？家長(zhǎng)必備

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)于孩子的教育話題是無處不在的。但是，若你的教育觀不正確會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的孩子是很講究一套正確的教育方法的。家庭教育，是家長(zhǎng)永遠(yuǎn)學(xué)不完的教材。那么，在教育的過程中，那些事情該做，哪些不該做呢？

　　1需要心平氣和的教育孩子

　　在教育孩子的過程中，很多父母都比較心急，但是，過渡著急的教育方式對(duì)孩子的影響是很大。反而，家長(zhǎng)心平氣和的跟孩子交流，反而對(duì)孩子的教育是有幫助的。而且這樣子孩子更容易與家長(zhǎng)交流。

　　2觀察孩子情感需求

　　孩子也是一個(gè)有情感意識(shí)的人，他很希望得到尊重，也非?？释茏尲议L(zhǎng)多陪陪自己。所以，家長(zhǎng)在教育孩子的過程中多去照顧還自己的情感需要。不要因?yàn)樽约旱脑蜃龀鲥e(cuò)誤的教育，不要因?yàn)樽约旱氖韬鰧?duì)孩子的教育。

　　3教育孩子需要統(tǒng)一意見

　　很多家長(zhǎng)教育孩子的意見不統(tǒng)一，一個(gè)人保護(hù)孩子，一個(gè)人教訓(xùn)孩子，反而對(duì)孩子的教育起到了負(fù)面的影響。只有兩個(gè)人在教育上是站在同一個(gè)戰(zhàn)線的`，這樣子才能使得孩子取得進(jìn)步。

　　4有針對(duì)性教育孩子

　　教育需要有針對(duì)性，不要總是把陳年舊事翻出來說，我們身為父母，一定要就事論事的道理，這樣子才能教導(dǎo)好孩子。

　　不要經(jīng)常罵孩子

　　經(jīng)常打罵孩子，不僅僅起不到教育的作用，還會(huì)影響到孩子的身心健康。所以，身為父母一定要采取文明教育的方法。

　　不要互相矛盾的教育孩子

　　教育孩子的時(shí)候，不要互相矛盾，這不僅不能教育好孩子，還會(huì)直接影響到家庭的和睦。

　　不要把自己的情緒發(fā)泄在孩子的身上

　　即使你的工作壓力很大，即使你很不開心，但是，不要把這些情緒發(fā)泄在孩子的身上，這樣會(huì)給孩子留下很大的陰影和傷害的。

　　結(jié)語：俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，只有了解孩子的需要才能做好這個(gè)教育工作。我們身為家長(zhǎng)要多與孩子交流哦!

孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理7

　　孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

　　1、了解實(shí)情

　　當(dāng)孩子告訴你他在學(xué)校被欺負(fù)的時(shí)候，先不要上火，也不要急躁。先聽孩子說完，再問問孩子真實(shí)的情形是怎么樣的，了解清楚再下定論。如果是孩子先錯(cuò)了，要先安撫孩子的情緒，教育孩子不能這樣做，并且為了孩子以后不受排擠，家長(zhǎng)應(yīng)該通過老師和另一個(gè)孩子的家庭溝通，表達(dá)歉意和建議。如果是其他孩子錯(cuò)了，為了以后孩子不再受欺負(fù)，也要和老師溝通這一件事情，不能讓孩子繼續(xù)受到欺負(fù)。

　　2、教會(huì)孩子分享和寬容

　　現(xiàn)在很多的孩子都是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)感到委屈。所以當(dāng)孩子受到欺負(fù)的時(shí)候，也是一堂很好的教育課。在這件事情上先告訴孩子誰對(duì)誰錯(cuò)，事情如果不是嚴(yán)重的話，可以告訴孩子要懂得分享和寬容，這樣身邊的人才會(huì)對(duì)他好。這個(gè)時(shí)候只要這種想法植入他們的內(nèi)心，他們就不會(huì)感到那么委屈了。

　　3、提前演練

　　因?yàn)榧议L(zhǎng)不知道孩子在學(xué)校的時(shí)候什么情況下會(huì)受到欺負(fù)，所以可以設(shè)想一下，提前進(jìn)行演練。并且要告訴孩子怎么去做，比如要及時(shí)去尋求幫助，如果要反抗的話不要傷及別人等等。這個(gè)時(shí)候孩子內(nèi)心接收到這樣的信號(hào)，對(duì)于被欺負(fù)這件事情會(huì)有自己的處理方式。

　　4、教會(huì)孩子勇敢

　　孩子終究是要自己一個(gè)人成長(zhǎng)的'，父母不可能永遠(yuǎn)在孩子的身邊，所以家長(zhǎng)要教會(huì)孩子勇敢。很多的孩子之所以被欺負(fù)，都是因?yàn)樘蠈?shí)了或者性格有點(diǎn)懦弱，所以常常成為別人砧板上的魚，任人宰割。要告訴孩子面對(duì)這些事情，要自己勇敢一點(diǎn)，獨(dú)立一點(diǎn)，這樣才不會(huì)被欺負(fù)。

　　5、適當(dāng)安慰

　　孩子被欺負(fù)，不管怎么樣心里都是很難受的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不說孩子膽子小啊，怎么那么懦弱之類的話，要適當(dāng)?shù)慕o孩子安慰。因?yàn)樵诤⒆有睦?，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他們最堅(jiān)實(shí)的依靠，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)如果再指責(zé)他們，會(huì)給孩子造成很大的傷害。

　　結(jié)語：每個(gè)孩子受欺負(fù)的情況都有所不同，所以也不能完全按照以上的方法去處理。在孩子遇到欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)要根據(jù)不同的情形，去制定不一樣的解決方法。但是不管怎么樣，家長(zhǎng)解決問題的時(shí)候一定不要選擇暴力解決，要保持理性。

孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？整理7篇(如果孩子被欺負(fù)了,家長(zhǎng)該怎樣做)相關(guān)文章：