下面是范文網(wǎng)小編分享的琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦19篇(鋼琴伴我成長(zhǎng)美文)，以供借鑒。
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦1
琴聲如流水，流進(jìn)我的心坎；琴聲如蜂蜜，滋潤(rùn)著我的心房；那幽幽的琴聲，陪伴著我一路成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，有一次我路過(guò)音樂(lè)教室，透過(guò)門(mén)縫我驚呆了：五六個(gè)小朋友正各自抱著一個(gè)大大的樂(lè)器，專(zhuān)注的撥弄著琴弦，隨著指尖輕輕的滑落，我第一次被那優(yōu)美的琴聲所打動(dòng)。一打聽(tīng)才知道這是蘭小有名的琵琶社團(tuán)正在排練呢！于是有一次報(bào)學(xué)校興趣班，我毫不猶豫的參加了琵琶社團(tuán)，就這樣我與琵琶成了“好朋友”，稚拙得邁上了琵琶之路。
有一句俗話(huà)“千日琵琶百日簫”。剛開(kāi)始，我用的是小號(hào)琵琶，可這小琵琶往我面前一擺，卻足足有我的半人高，往我腿上一放，壓得我不堪重負(fù)，可她卻仍“搖搖欲墜”。老師不等我適應(yīng)過(guò)來(lái)，便讓我練習(xí)指法，那“鳳凰指”的手形，那“猶抱琵琶半遮面”的姿勢(shì)，使我應(yīng)接不暇。于是每天放學(xué)回家做完作業(yè)就開(kāi)始練琴，常常練得我手發(fā)麻發(fā)疼，眼淚直往下掉；有時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)伙伴們?cè)跇窍伦分疰音[的笑聲，我的心里又嫉妒又羨慕。伙伴們?cè)陂_(kāi)心的'玩，我在使勁的練。那種澀、苦、恨交織在一起的感覺(jué)，我真想大聲說(shuō)“我不練了”！
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，學(xué)琵琶也整整過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，頂著寒風(fēng)，冒著驕陽(yáng)，不論嚴(yán)寒酷暑總是堅(jiān)持著。
“功夫不負(fù)有心人”，如今，琵琶在我手上越來(lái)越成熟了，越來(lái)越有靈性了，我與她可稱(chēng)得上是“相融以沐”了。每次學(xué)校有重大活動(dòng)，都少不了我們琵琶社團(tuán)的精彩演出，聽(tīng)到臺(tái)下熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
我傾情投入的彈著琵琶，時(shí)而靜謐溫情，時(shí)而凝重肅穆，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而優(yōu)雅悅耳。手指撥弄間流淌出來(lái)的琴聲，如流水般叮咚作響。溫柔處如細(xì)水長(zhǎng)流；激昂處如山崩地裂，莊嚴(yán)處如悲傷凝固的塑像；澎湃處如瀑布飛下，來(lái)勢(shì)洶洶，濺起朵朵蓮花，晶瑩剔透、小巧玲瓏、悄然綻放……
琵琶，說(shuō)不完人間的悲歡離合，道不盡人間的喜怒哀樂(lè)；她，是我最忠實(shí)的朋友；技術(shù)、技巧磨煉我的意志，旋律、曲調(diào)陶冶我的情操。我要繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，愿美妙的琴聲一直陪伴我成長(zhǎng)，愉悅我的心田。
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦2
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦3
人的一生中有許多美好的回憶，在我長(zhǎng)大的路上，這些回憶感動(dòng)著我，影響著我，作文 書(shū)伴我成長(zhǎng)。時(shí)常在不經(jīng)意間想起了它……
在我年幼時(shí)，爸爸媽媽卻在做生意，忙得不可開(kāi)交，也沒(méi)有太多時(shí)間與精力來(lái)花在來(lái)管年幼的我。
記得5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)生字，常常吵著鬧著要爸媽講故事給我聽(tīng)，可都被拒絕于千里之外。年幼的我就“啪――”把房門(mén)鎖住，一個(gè)人躲在房間里大哭大鬧、悶悶不樂(lè)，不體諒爸爸媽媽。直到上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了生字，也能背背古詩(shī)，念念兒歌，在爸爸媽媽面前裝著一副“上知天文，下知地理”的摸樣背古詩(shī)，念兒歌，捧著拼音書(shū)，高聲朗讀，給爸爸媽媽聽(tīng)，等著聽(tīng)爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，然后再說(shuō)：“爸爸媽媽我去房間里看書(shū)了”馬上跑進(jìn)房間里，把門(mén)關(guān)上，偷偷地把電視機(jī)開(kāi)了，甜滋滋地看電視。爸爸媽媽還真以為我在看書(shū)，就沒(méi)進(jìn)來(lái)看我……
如今，11歲的我已看了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《海倫、凱勒》……讓我變得好像更“上知天文，下知地理”
有一次，我和姐姐借了一本《歇后語(yǔ)》，我一回到家里，我就和爸爸媽媽比賽猜歇后語(yǔ)，剛開(kāi)始，他倆一路順風(fēng)，我凈輸，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 書(shū)伴我成長(zhǎng)》。可到了最后，我竟然勝利了，爸爸媽媽一敗涂地，看來(lái)我從課外書(shū)上看到的阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家――零比零按著牛頭喝水――勉強(qiáng)不得阿公吃黃連――苦也(爺)按雞頭啄米――白費(fèi)心機(jī)。
阿斗當(dāng)皇帝――軟弱無(wú)能矮子推掌――出手不高……把它們給難倒了，我還為這事得意了好幾個(gè)晚上，心想：哈哈~我太棒了，居然贏了爸爸媽媽?zhuān)y道我是天才？幼稚的我睡著了，夢(mèng)里還在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢……
第二天，我在班里和班里的尖子生較量，可我輸?shù)囊粩⊥康?，看?lái)人外有人，天外有天，就這點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一定還要多看課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，再和班里的尖子生較量，下一次一定是我勝利，加油……
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦4
一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音響了起來(lái)，這美妙的聲音來(lái)自正在窗前吹著笛子的爸爸。我饒有興趣地上前摸了摸笛子。爸爸見(jiàn)了，征得我的同意，第二天就帶著我去拜師學(xué)藝了。
老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視我，好像在用眼睛告訴我――你行的！加油！我吸了口氣，試吹了一下，竟發(fā)出一絲輕微的聲響。又加把勁，一聲模糊的笛聲被“擠”了出來(lái)。“真棒！”老師很驚喜――這原本要學(xué)兩三節(jié)課的開(kāi)端，竟被我在短短幾分鐘內(nèi)吹成功啦。爸爸高興地一把抱起我，在我的臉頰上狠狠地吻了一下，以示鼓勵(lì)。我的眼睛一閃一閃，不斷地拍著手，也顯得異常興奮。
開(kāi)始學(xué)吹“哆、來(lái)、咪”了。說(shuō)說(shuō)容易，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，吹得好艱難。一會(huì)兒手指不靈活，按錯(cuò)孔了；一會(huì)兒吹著吹著沒(méi)氣兒了，或吸足了氣卻發(fā)不出絲毫聲響；一會(huì)兒笛膜進(jìn)水，吹出來(lái)的聲音像鋸木頭那樣難聽(tīng)。我越吹越生氣，嘴撅得可以?huà)煊推苛耍“职置^(guò)來(lái)，幫我糾正錯(cuò)誤：孔按錯(cuò)了提醒我，笛膜進(jìn)水了忙叫我貼貼……興致來(lái)了，還給我示范幾遍。我的情緒也慢慢地平復(fù)下來(lái)，和著爸爸的笛聲一遍又一遍地吹著。
我的基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來(lái)越扎實(shí)。終于，我期盼已久的曲子，向我走來(lái)了。這無(wú)數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹出來(lái)：“咪、嗦、哆――”我越吹越有勁。每一次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時(shí)，我的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出不同的景象：一會(huì)兒見(jiàn)到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈的情形；一會(huì)兒瞧見(jiàn)馬車(chē)載著麥子一路上塵土飛揚(yáng)地行駛……手指在笛子上靈活地躍動(dòng)，像月光在大地上翩翩起舞。
不知不覺(jué)中，我像愛(ài)爸爸那樣愛(ài)上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中，我取得了第一名，高興得忘乎所以，到處打電話(huà)告訴我所認(rèn)識(shí)的人。爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來(lái)，才冷冷地說(shuō)了一句“勝不驕，敗不餒”?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是讓我羞愧難當(dāng)??！
我在月光下吹著笛子，怎么也無(wú)法忘卻爸爸在月下陪伴我吹笛子的情形……我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是在教我吹響未來(lái)。
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦5
每當(dāng)傍晚時(shí)分，當(dāng)夕陽(yáng)灑在河上的光，像許多金線(xiàn)隨著水波晃動(dòng)時(shí)，樓上時(shí)常會(huì)響起悅耳的琴聲，是那個(gè)護(hù)士姐姐在彈琴。每到這時(shí)候，我總會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上靜靜的聆聽(tīng)。
她通常彈的都是旋律舒緩的外國(guó)曲子，那旋律像月光照耀下的小溪叮咚流淌，像一縷縷薄薄的柔紗，輕輕的撫在你的發(fā)際，令人心曠神怡。我剛聽(tīng)到這種曲子時(shí)，忍不住打聽(tīng)這彈琴的人，后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)是樓上一位當(dāng)護(hù)士的姐姐。她一直給人的感覺(jué)是文靜內(nèi)向的，就如同她彈的曲子一般。于是每個(gè)夕陽(yáng)落下的傍晚，我便準(zhǔn)時(shí)守候在陽(yáng)臺(tái)，等待她的琴聲響起。
春節(jié)時(shí)期，疫情的出現(xiàn)，禁錮了人們外出的腳步，所有人都呆在了家里，醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗在前線(xiàn)，人民百姓?qǐng)?jiān)守在后方。
某天傍晚，我和往日一樣在陽(yáng)臺(tái)上傾聽(tīng)。但她彈的曲目卻變了，變成了每一個(gè)中國(guó)人都耳熟能詳?shù)那樱骸段液臀业淖鎳?guó)》。激昂的琴聲，如海水擊拍巖崖時(shí)濺起的海浪的聲音，滾滾而來(lái)。這旋律好像彈出了人們滿(mǎn)腔的激情和不屈不撓的斗志!聽(tīng)著聽(tīng)著，一種自豪感，我心里油然而生。我久久地聆聽(tīng)著，直到激昂的琴聲漸漸停了下來(lái)，可我總覺(jué)得它還在我耳邊久久回蕩著。
接下來(lái)的日子，我時(shí)常會(huì)聽(tīng)到她彈這首曲子，調(diào)子似乎再也沒(méi)變過(guò)的，每當(dāng)響起的時(shí)候，心中那種感覺(jué)依舊如潮水一般涌上來(lái)。
可是過(guò)了一段時(shí)間后，琴聲就再也沒(méi)有響起過(guò)。有好幾次我走向陽(yáng)臺(tái)，期待那熟悉的琴聲如約而至，然而四周始終都是一片寂靜?！八趺床粡椙倭?”我心中納悶。于是，待媽媽每次出門(mén)時(shí)，我都叮囑她，如果遇到護(hù)士姐姐的家人，一定要問(wèn)一問(wèn)是怎么回事，那琴聲在我心里已經(jīng)不可缺少了。終于有一天，媽媽給我?guī)?lái)了那個(gè)姐姐的消息：她去了疫情嚴(yán)重的地方，是一向文靜的她自己主動(dòng)申請(qǐng)去支援的。
頓時(shí)，她在我眼中的形象一下子高大了起來(lái)，原來(lái)平凡的人也可以在關(guān)鍵時(shí)刻有這樣英勇的行為!那個(gè)文靜的護(hù)士姐姐，我相信，她一定是帶著她那激昂的琴聲前去的吧。
站在陽(yáng)臺(tái)上，四周還是一片寂靜。但那琴聲卻仿佛依舊在我耳邊回響，久久地回蕩著，回蕩著……
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦6
每到晚上，書(shū)房里總會(huì)響起清脆的琴聲。那叮叮咚咚的聲音，宛如溪水從石頭間流過(guò)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，頗有古典韻味。
一年級(jí)的時(shí)候，看著別人彈古箏，我好不羨慕。于是，我也開(kāi)始了古箏之旅。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我非常認(rèn)真，每天練古箏都不用媽媽催促，劉老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
可學(xué)了一段時(shí)間后，我就堅(jiān)持不了了。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，也不好好彈。媽媽幫我拍視頻，拍了幾次都沒(méi)成功。我趴在琴上，一臉沮喪地說(shuō)：“我不想彈了呀!”媽媽怒了：“你不想彈就別學(xué)了，省得浪費(fèi)時(shí)間，多看看書(shū)多好!”于是，在媽媽的逼迫下，我不敢怠慢。但是下一次練的時(shí)候，我還是不好好彈。因此，劉老師總苦口婆心地勸我：“你音樂(lè)感覺(jué)很好，別人兩三節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，你一節(jié)課就能學(xué)會(huì)!就是回家不好好練，不然很好的!”但我總是屢教不改。因?yàn)榫毜蒙?，速度總是提不上，考中央六?jí)時(shí)老師都擔(dān)心我過(guò)不了。
后來(lái)六級(jí)險(xiǎn)過(guò)，而明年要考八級(jí)。劉老師多次警告，如果不勤練，速度是絕對(duì)達(dá)不到的，八級(jí)考的就是速度。沒(méi)辦法，我又勤奮起來(lái)。以前一周練兩次，每次練20分鐘都受不了。而現(xiàn)在我爭(zhēng)取天天彈，盡量延長(zhǎng)時(shí)間。如果劉老師要求速度達(dá)到70，我會(huì)自己加快速度，練到80，甚至90。拍視頻反饋時(shí)，我更不敢怠慢，搖指搖得手酸背疼，一直練到滿(mǎn)意為止。不知不覺(jué)中，練一小時(shí)我都能堅(jiān)持下來(lái)了。漸漸地，練古箏成為我生活中的一部分，成為一種習(xí)慣，一種享受，那古典余音繞梁久久不絕。
四年，古箏伴著我慢慢成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我懂得做任何事都要有毅力，不能半途而廢，堅(jiān)持才能成功!
我相信，沒(méi)有最好只有更好，加油!
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦7
拋開(kāi)書(shū)山題海重壓的繁忙學(xué)習(xí)生活，我想擁有一片藍(lán)天，一片沃土，一個(gè)樂(lè)園，一個(gè)心靈深處自在舒適的花園。在花園深處，在云朵身后，我最希望，傳來(lái)的是一陣陣優(yōu)美的小提琴聲……
我和小提琴?gòu)囊婚_(kāi)始就結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽便非常喜歡聽(tīng)優(yōu)美的小提琴曲。也許是胎教的力量，在肚子里的我便受到了熏陶，從此愛(ài)上了小提琴。
從9歲開(kāi)始學(xué)小提琴起，它便逐漸成了我的業(yè)余愛(ài)好。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我興趣盎然，每天都堅(jiān)持在家里練琴。高漲的熱情讓我學(xué)起來(lái)十分賣(mài)力，才學(xué)了三四個(gè)月，就趕上人家學(xué)了一年的同學(xué)。老師直夸我拉得好，我越拉越來(lái)勁兒，每天拿著小提琴可真是愛(ài)不釋手。
老師見(jiàn)我這么認(rèn)真，又很有天賦，便想讓我走上專(zhuān)業(yè)小提琴這條道路。我和家人也十分同意。于是漸漸地，我學(xué)的曲子越來(lái)越難，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重。在夏天時(shí)，手臂勒出一道道火辣辣的紅印，汗水不停地往下淌;在冬天時(shí)，手臂長(zhǎng)期固定著姿勢(shì)又酸又痛，天氣冷的時(shí)候手指的麻木了。遇到這些困難我也想過(guò)放棄，但總有一個(gè)聲音在我心靈深處鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持住，不能輕易放棄!”我只好忍著痛，繼續(xù)練下去。
就這樣，我的琴技在不斷地提高。在一次次的比賽、文藝匯演中，我都取得了好成績(jī)。一個(gè)月前，我準(zhǔn)備考小提琴8級(jí)，考試的曲子難極了!我一個(gè)音符一個(gè)音符的鉆研，一個(gè)耙位一個(gè)耙位的檢查，在反復(fù)的研究和辛苦的練習(xí)中，終于把它成功拿下。這一刻，成就感與滿(mǎn)足感包圍著我，我又開(kāi)始像以前一樣對(duì)小提琴愛(ài)不釋手了。最后，我成功的通過(guò)了小提琴8級(jí)!老師的夸獎(jiǎng)，家人的鼓勵(lì)，考級(jí)證書(shū)上大大的“小提琴八級(jí)通過(guò)”，都是鼓舞我拉琴的無(wú)限動(dòng)力!當(dāng)我煩惱時(shí)，我拉上一曲;當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)太重時(shí)，我再拉上一曲，所有的煩惱便會(huì)煙消云散，我浮躁的心立刻會(huì)平靜下來(lái)。我陡然發(fā)現(xiàn)，小提琴已經(jīng)成了我生命中無(wú)法割舍的一部分了。
每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，我總是習(xí)慣性的拿起小提琴拉一首曲子，那悠揚(yáng)的琴聲隨著我的思緒一起，飄向遠(yuǎn)方……
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦8
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。
人活一世，快樂(lè)地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂(lè)而不為呢?有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè)就是讀書(shū)，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意” 。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄快樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情，因而當(dāng)我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說(shuō)：“人，不應(yīng)該以錢(qián)為本，應(yīng)以快樂(lè)為本”，是啊，錢(qián)是身外之物，我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢?人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。
快樂(lè)是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊!
快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄!
快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田?？鞓?lè)將伴我走向星光大道!
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦9
悠悠琴聲伴我成長(zhǎng)800字作文
敲擊琴鍵，悅耳的琴聲從指縫間流瀉出來(lái)，讓我沉浸其中。因?yàn)殇撉偈俏易詈玫呐笥?，是它伴隨著我在成長(zhǎng)的道路上一路走來(lái)，品味其間的酸甜苦辣。
小時(shí)候，我在電視里看到那些鋼琴家如癡如醉地彈著優(yōu)美的樂(lè)曲，如行云流水般地從他們的指尖傾瀉而下，那一聲聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲，讓我陶醉其中。我腦海里頓時(shí)萌發(fā)了一個(gè)念頭，我要學(xué)鋼琴，并夸下?？冢?zhēng)彈到10級(jí)過(guò)關(guān)。于是，家人極力支持，并囑咐無(wú)論多難不可放棄啊！立即幫我買(mǎi)了一架烏黑锃亮的鋼琴，并幫我報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班我喜不自勝地彈起琴來(lái)，在每周一次的鋼琴課上，我猶如一塊十分干燥的海綿，非常貪婪地吮吸著鋼琴知識(shí)的甘霖。剛開(kāi)始，我覺(jué)得彈琴特別有趣，一個(gè)個(gè)像小蝌蚪似的五線(xiàn)譜沖我微笑呢，可是隨著時(shí)間的推移，彈奏的樂(lè)曲越來(lái)越難，枯燥乏味的練習(xí)使我漸漸地不耐煩了。當(dāng)別人在綠茵場(chǎng)上盡情瀟灑地踢足球的時(shí)候，我坐在琴旁苦練；當(dāng)別人在開(kāi)心忘我地玩游戲的時(shí)候，我拼命地熟記琴譜。每次彈完琴，我都是腰酸背疼，精疲力竭，手指感到麻木。這時(shí)我想放棄，只要放棄，就能跟他們一樣自由放飛了。這樣的念頭不止一次地在我的腦海里回旋著，可是在我內(nèi)心深處，總有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)，無(wú)論多難也不能放棄，堅(jiān)持最后就是勝利！于是我又打起了精神，咬緊牙關(guān)認(rèn)真地練起來(lái)。冬練三九，夏練三伏，每天確保至少一小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。就這樣，我漸漸地愛(ài)彈琴了，視它為我最好的伙伴，功夫不負(fù)有心人，我一路披荊斬棘，攻克難關(guān)，百折不回，從4級(jí)到6級(jí)再到8級(jí)，直至9級(jí)，一直闖到現(xiàn)在要考10級(jí)。可是10級(jí)的曲子并不像以前那樣簡(jiǎn)單，一首曲子都有十幾頁(yè)長(zhǎng)，又有很多跳音、頓音、重音……還要注意漸強(qiáng)、漸弱，節(jié)奏等。這難度之大，要求之高，讓我頓感壓力之大，在家人的熱情鼓勵(lì)和老師的精心指導(dǎo)下，在暑假中，我每天堅(jiān)持至少兩至三小時(shí)的練習(xí)，現(xiàn)在我陶醉于悠揚(yáng)的琴聲中，雙手猶如兩只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞，美妙的旋律從指尖瀉出，穿過(guò)我的.耳畔，更流進(jìn)了我的心中。可是在彈奏的過(guò)程中，我又遇到了一個(gè)難題，在《山泉》中有一個(gè)雙音部分，我怎么彈也彈不出那種意境。我急得滿(mǎn)頭大汗，忽然想起老師說(shuō)過(guò)，光憑想象，根本體會(huì)不出樂(lè)曲里所要表達(dá)的情感，彈出來(lái)的音樂(lè)總是像一潭死水，死氣沉沉，沒(méi)有高潮起伏。于是我按照鋼琴老師所說(shuō)的，認(rèn)真l聽(tīng)《山泉》的原奏，回味老師的指導(dǎo)，終于領(lǐng)悟到了《山泉》這首樂(lè)曲的真諦，并反復(fù)練習(xí)體味，從彈奏第1個(gè)音符開(kāi)始，我的心就已經(jīng)陶醉其中，仿佛聽(tīng)到了那山泉從高處往下流的聲音，又仿佛看到了山泉那清澈見(jiàn)底的樣子。這首曲子經(jīng)歷了無(wú)數(shù)天的滄桑磨練，總算脫胎換骨成了今天的樣子得到了鋼琴老師的首肯。這期間經(jīng)歷的艱辛是常人難以想象的?，F(xiàn)在彈出的曲子，能讓那88個(gè)琴鍵，仿佛活躍在空氣里，歡快地玩鬧嬉戲。一首首讓人難忘的樂(lè)曲，不斷地洗滌我的心靈，陶冶我的情操。讓我真正知道鋼琴被稱(chēng)之為“音樂(lè)之王”是當(dāng)之無(wú)愧，名副其實(shí)的。
黑白琴鍵看似單調(diào)，實(shí)則意蘊(yùn)無(wú)窮。雙手彈跳間，是我對(duì)成長(zhǎng)的深刻領(lǐng)悟，為堅(jiān)持而全力以赴，為我成長(zhǎng)的道路上，增添了那一抹亮色。在追夢(mèng)的路上，悠悠琴聲伴我砥礪前行。正如東坡先生所說(shuō)：“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生！”細(xì)細(xì)想來(lái)，挫折與喜悅，人生亦然。
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦10
我是一個(gè)會(huì)彈鋼琴的小女孩，我從六歲開(kāi)始學(xué)彈琴，美妙的琴聲伴隨我走到了今天，現(xiàn)在練琴是我每天必不可少的功課，我已經(jīng)從靈活移動(dòng)的指尖中體會(huì)到了它給我?guī)?lái)的快樂(lè)和美好。
為了學(xué)琴，媽媽還特意為我請(qǐng)了一位優(yōu)秀的鋼琴老師，當(dāng)時(shí)我對(duì)鋼琴不太了解，在老師的輔導(dǎo)下，我先從最基本的聽(tīng)音，認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜、手型、坐姿等等，開(kāi)始練習(xí)。幾個(gè)星期過(guò)去了，彈來(lái)彈去就那幾個(gè)音，我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思，我對(duì)媽媽說(shuō)我不想彈了，太不好玩了，媽媽說(shuō)做事情要有耐心，常言說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，彈琴就像家里蓋房子，地基不打好，房子會(huì)倒，你現(xiàn)在基本功都練不好，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？聽(tīng)了媽媽的話(huà)我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，是的！我一定要堅(jiān)持下去！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和老師的精心指導(dǎo)，慢慢的我對(duì)鋼琴有些好感了，老師每周布置的曲子和作業(yè)我也都能很好的完成，老師還經(jīng)?？湮疫M(jìn)步很大，比其他同伴彈的好，也許在不知不覺(jué)中我已經(jīng)愛(ài)上了彈鋼琴，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，人也似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱(chēng)贊音樂(lè)的奇妙。
學(xué)琴的這段日子里，我在這些黑白的琴鍵中學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持，懂得了堅(jiān)信和毅力，也在串串流淌的音符中感受著音樂(lè)的夢(mèng)幻之旅，在那些日子里我承受過(guò)失敗和痛苦，也品嘗了成功的喜悅。如今，鋼琴已是我最忠實(shí)的伙伴，彈琴的經(jīng)歷讓我更加自信，如今的我已經(jīng)開(kāi)始在備戰(zhàn)鋼琴八級(jí)曲目了。每天晚飯后，我就抓緊時(shí)間練琴，沉浸在這美妙的音樂(lè)聲中了。優(yōu)美的曲子在我的指尖下流淌出來(lái)，如潺潺的小溪流過(guò)山間，又如柔柔的清風(fēng)拂過(guò)松林。每當(dāng)這時(shí)，小區(qū)里的鄰居路過(guò)都會(huì)駐足欣賞，大家都會(huì)豎起大拇指，夸我彈得好。媽媽也常說(shuō)，這琴聲伴著窗外的桂子幽香，讓她胃口大開(kāi)，能多吃?xún)赏腼埬兀?/p>
有笑有淚，由恨轉(zhuǎn)愛(ài)，學(xué)鋼琴的同時(shí)，也讓我從中收獲了很多，愿悠揚(yáng)的琴聲伴我成長(zhǎng)！
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦11
終于，我忍不住了，懇請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)了一本《貝多芬鋼琴曲集》，找到了“致愛(ài)麗絲”的原版曲譜。
有了曲譜就象士兵有了武器，我太來(lái)勁了！每天練琴一小時(shí)，我就偷偷拿出1/2的時(shí)間來(lái)練這首曲子。一開(kāi)始磕磕絆絆的，音不成音，調(diào)不成調(diào)，但是我下定決心，每天堅(jiān)持，半個(gè)月下來(lái)成功在望了！
終于有一天，鋼琴老師對(duì)我說(shuō)：“你如果能認(rèn)真上好每一節(jié)鋼琴課，我就教你彈‘致愛(ài)麗絲’。聽(tīng)了這話(huà)，我就象喝了蜜糖，那個(gè)美呀。果然，沒(méi)過(guò)幾節(jié)課，老師就開(kāi)始教我彈貝多芬的`“致愛(ài)麗絲”了，等到學(xué)這首曲子的第二堂課，老師發(fā)現(xiàn)我彈得很好，不由驚叫起來(lái)?？僧?dāng)彈到第三遍時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤。老師耐心地幫助我糾正一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，誘導(dǎo)我體會(huì)樂(lè)曲中的情緒，把練習(xí)變?yōu)檠葑唷?/p>
又經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了演奏“致愛(ài)麗絲”這首千古絕唱。在我11歲的生日上，我為大家演奏了這首曲子，忽而悠揚(yáng)，忽而激越，我在傾訴著對(duì)愛(ài)麗斯的思念。當(dāng)我的手在琴鍵上滑動(dòng)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)天使般的愛(ài)麗斯在向我微笑……
是學(xué)鋼琴告訴了我：不論做什么事情，都不能放棄，這樣，才能找到其中的樂(lè)趣！
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦12
一個(gè)五歲的小女孩正一板一眼地彈奏著《小星星》，那是我；一個(gè)十二歲的少女沉醉在《致愛(ài)麗絲》的旋律當(dāng)中，那也是我。這樣的我，在音樂(lè)的熏陶下從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少女，琴聲，伴我成長(zhǎng)！
未成曲調(diào)先有情
記得五歲那年，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)音樂(lè)教室，琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè)器看得我眼花繚亂。突然，我聽(tīng)到一陣優(yōu)美的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，我迫不急待地飛奔過(guò)去，笨拙地爬上高高的琴凳，瞪大無(wú)邪的雙眸，打量著眼前這個(gè)黑色大塊頭，感到不可思議，這樣美妙的聲音是是從這發(fā)出的？我伸出稚嫩的小手按響了琴鍵，發(fā)出了琴聲，于是，我便開(kāi)心地大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)這個(gè)！”就這樣，我踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路，也在琴聲的陪伴下漸漸成長(zhǎng)。琴聲，伴我成長(zhǎng)！
低眉信手續(xù)續(xù)彈
在叮叮咚咚的琴聲中，我步入了小學(xué)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)琴并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，而是非?？菰?。在日復(fù)一日一遍又一遍地練習(xí)指法，一遍又一遍識(shí)譜的過(guò)程中，課程也越來(lái)越難。此時(shí)，我的眼睛也近視了，醫(yī)生建議不要再學(xué)鋼琴了，我產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，又一次聽(tīng)到了那優(yōu)美的琴聲，在琴聲中，我仿佛看到了老師鼓勵(lì)的眼神，想到了那個(gè)五歲女孩學(xué)習(xí)鋼琴的初衷。我陷入了深深的思考中，難道遇到一點(diǎn)挫折就要放棄嗎？不，不是這樣的！想到這，我打起精神來(lái)，決定繼續(xù)學(xué)鋼琴。在這之后，我的水平突飛猛進(jìn)，考過(guò)了八級(jí)、十級(jí)，獲得了各種比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。在琴聲中，我明白了只有在不斷打敗挫折，在堅(jiān)持不懈的努力后才能獲得成就，收獲成功。琴聲，伴我成長(zhǎng)！
大珠小珠落玉盤(pán)
在漸漸優(yōu)美的琴聲中，我就要小學(xué)畢業(yè)了。每每彈起貝多芬的《致愛(ài)麗絲》時(shí)，我都會(huì)感到一絲恬靜與舒適，這樣的曲子，好像把我?guī)肓艘粋€(gè)沒(méi)有煩惱與痛苦的美好世界，讓我樂(lè)在其中；當(dāng)我彈起理查德的《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，我感受到了作者對(duì)這種美好的向往，讓我樂(lè)在其中……琴聲，伴我成長(zhǎng)！
從初識(shí)鋼琴到學(xué)會(huì)識(shí)譜，再到彈出優(yōu)美的曲子。琴聲，伴隨著我從懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少女；琴聲，讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理：琴聲，讓我在音樂(lè)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！
琴聲，伴我成長(zhǎng)！
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦13
“有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?”這些問(wèn)題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開(kāi)，一傳十，十傳百，很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了?？梢哉f(shuō)家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)!
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦14
琴聲伴我成長(zhǎng)作文600字
琴聲如流水，流進(jìn)我的心坎；琴聲如蜂蜜，滋潤(rùn)著我的心房；琴聲如善變的女孩，陪伴我度過(guò)童年時(shí)光。四歲半時(shí)，我迷上了琴。當(dāng)我用我不太成熟的心靈去感受它時(shí)，那優(yōu)雅的琴聲便烙在了我的腦海里，怎么也揮之不去。于是我稚拙的小腳邁上了我的'音樂(lè)之路、琴之路。年幼的我開(kāi)始了勤奮苦練，每天早上六點(diǎn)鐘開(kāi)始練琴，院子里我的琴聲回蕩，晚上也要練。我常常練的手麻麻的、疼疼的，眼淚直往下掉，但還是不敢有一絲一毫的松懈。往后，聽(tīng)見(jiàn)伙伴們?cè)诘叵伦分疰音[的笑聲，我的心里有嫉妒有羨慕。伙伴們?cè)陂_(kāi)心的玩，我在使勁的練。那種澀、苦、恨交織在一起的感覺(jué)，現(xiàn)在都還記憶猶新呢！
如今，琴聲在我的手上越來(lái)越成熟了，越來(lái)越有靈性了，我練琴的時(shí)間也越來(lái)越多，也越來(lái)越累了。可是，我是開(kāi)心的，因?yàn)槲抑腊职謰寢屵@么嚴(yán)格的要求我，是讓我更上一層樓，不要緊停留在一個(gè)階段，而驕傲?，F(xiàn)在，我十一歲半了，學(xué)琴整整過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，頂著寒風(fēng)，冒著驕陽(yáng)，不論嚴(yán)寒酷暑總是堅(jiān)持著。我傾情投入的彈著琴，時(shí)而靜謐溫情，時(shí)而凝重肅穆，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而優(yōu)雅悅耳。
從手合腳的配合中流淌出來(lái)的音樂(lè)，如流水般叮咚作響。溫柔出入細(xì)水長(zhǎng)流；激昂出入山崩地裂，莊嚴(yán)處如悲傷凝固的塑像；澎湃出入瀑布飛下山泉飛流而下，來(lái)勢(shì)洶洶，濺起朵朵蓮花，晶瑩剔透、小巧玲瓏、悄然綻放。小了，山泉小了，只聽(tīng)見(jiàn)溫柔的水聲和撞擊山石的響聲……這究竟是音樂(lè)賦予了人的魅力還是人賦予了音樂(lè)的情感！
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦15
一雙晶瑩剔透的眼睛，一個(gè)不大不小的高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，這就是我——一個(gè)英俊的男孩子。
我的愛(ài)好有很多，有畫(huà)畫(huà)，有彈鋼琴、有溜冰、有打羽毛球、有打乒乓球……但是，我最喜歡、學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的是彈鋼琴。
記得我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去琴行。一進(jìn)琴行，我就被那一陣陣美妙的琴聲吸引住了——對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那小孩子們學(xué)琴的叮叮咚咚的敲擊琴鍵的聲音，猶如天籟之音，一下子我就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了深厚的興趣……體驗(yàn)課后，回到家里，我走到了鋼琴前，回憶起老師的話(huà)“這個(gè)是do，這個(gè)是re，這個(gè)是mi，這個(gè)彈一下，這個(gè)彈了要停兩下……”我的手也不由自主地敲起琴鍵來(lái)，直到大家都吃完午飯了，我還沉浸在美妙的琴聲里。從此，每周都要去上鋼琴課，開(kāi)始了我的指尖在鋼琴健上舞蹈的道路。
就這樣，我不斷地認(rèn)識(shí)新的音符、調(diào)號(hào)、拍號(hào)，學(xué)會(huì)聽(tīng)節(jié)拍、糾正錯(cuò)誤的指法、錯(cuò)誤的彈奏習(xí)慣……我每個(gè)星期都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，總是樂(lè)在其中，鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了?，F(xiàn)在，我能嫻熟地彈奏鋼琴大家的曲子了，比如《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《水邊的阿狄麗娜》、《夢(mèng)中的婚禮》等等。
我的鋼琴老師說(shuō)，《夢(mèng)中的婚禮》我彈得最好，而且“超有感情”?？墒俏椰F(xiàn)在手指長(zhǎng)得還不夠長(zhǎng)，夠不著八度，怕影響我的手發(fā)育。后來(lái)老師幫我選了一首鋼琴王子理查德改編的貝多芬的名曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，老師讓我?guī)е@首曲子去參加比賽。在這次比賽中我得了特等獎(jiǎng)，別提多高興了！
今年八月，我就要去考鋼琴六級(jí)了，老師還給我報(bào)名參加中藝星光杯鋼琴大賽。任務(wù)很重、時(shí)間很緊，我得更加努力地練習(xí)了。
88個(gè)琴鍵，不同的組合，就能發(fā)出不同音樂(lè)。?。∵@美妙的音音樂(lè)讓我陶醉，伴我成長(zhǎng)。
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦16
美妙的琴聲伴我成長(zhǎng)作文
我是一個(gè)會(huì)彈鋼琴的小女孩，我從六歲開(kāi)始學(xué)彈琴，美妙的琴聲伴隨我走到了今天，現(xiàn)在練琴是我每天必不可少的功課，我已經(jīng)從靈活移動(dòng)的.指尖中體會(huì)到了它給我?guī)?lái)的快樂(lè)和美好。
為了學(xué)琴，媽媽還特意為我請(qǐng)了一位優(yōu)秀的鋼琴老師，當(dāng)時(shí)我對(duì)鋼琴不太了解，在老師的輔導(dǎo)下，我先從最基本的聽(tīng)音，認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜、手型、坐姿等等，開(kāi)始練習(xí)。幾個(gè)星期過(guò)去了，彈來(lái)彈去就那幾個(gè)音，我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思，我對(duì)媽媽說(shuō)我不想彈了，太不好玩了，媽媽說(shuō)做事情要有耐心，常言說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，彈琴就像家里蓋房子，地基不打好，房子會(huì)倒，你現(xiàn)在基本功都練不好，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？聽(tīng)了媽媽的話(huà)我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，是的！我一定要堅(jiān)持下去！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和老師的精心指導(dǎo)，慢慢的我對(duì)鋼琴有些好感了，老師每周布置的曲子和作業(yè)我也都能很好的完成，老師還經(jīng)常夸我進(jìn)步很大，比其他同伴彈的好，也許在不知不覺(jué)中我已經(jīng)愛(ài)上了彈鋼琴，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，人也似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱(chēng)贊音樂(lè)的奇妙。
學(xué)琴的這段日子里，我在這些黑白的琴鍵中學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持，懂得了堅(jiān)信和毅力，也在串串流淌的音符中感受著音樂(lè)的夢(mèng)幻之旅，在那些日子里我承受過(guò)失敗和痛苦，也品嘗了成功的喜悅。如今，鋼琴已是我最忠實(shí)的伙伴，彈琴的經(jīng)歷讓我更加自信，如今的我已經(jīng)開(kāi)始在備戰(zhàn)鋼琴八級(jí)曲目了。每天晚飯后，我就抓緊時(shí)間練琴，沉浸在這美妙的音樂(lè)聲中了。優(yōu)美的曲子在我的指尖下流淌出來(lái)，如潺潺的小溪流過(guò)山間，又如柔柔的清風(fēng)拂過(guò)松林。每當(dāng)這時(shí)，小區(qū)里的鄰居路過(guò)都會(huì)駐足欣賞，大家都會(huì)豎起大拇指，夸我彈得好。媽媽也常說(shuō)，這琴聲伴著窗外的桂子幽香，讓她胃口大開(kāi)，能多吃?xún)赏腼埬兀?/p>
有笑有淚，由恨轉(zhuǎn)愛(ài)，學(xué)鋼琴的同時(shí)，也讓我從中收獲了很多，愿悠揚(yáng)的琴聲伴我成長(zhǎng)！
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦17
人人都說(shuō)藝術(shù)是人類(lèi)的精神食糧，藝術(shù)是人類(lèi)開(kāi)啟心靈的鑰匙，藝術(shù)是生活中最迷人的享受。的確，生活中到處都是藝術(shù)。在校園里，每天都有琴聲在我耳邊響起；真是琴聲悠悠伴我成長(zhǎng)；在大課間中，時(shí)時(shí)刻刻都有琴聲在我的耳邊響起；的的確確，琴聲悠悠，每天都在我的身邊環(huán)繞；的的確確，琴聲悠悠，久久不愿離開(kāi)我們這個(gè)美麗的小學(xué)校、小鄉(xiāng)村……
光陰似箭，日月如梭?；貞浳覀儎傞_(kāi)始學(xué)習(xí)口琴的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了這奇妙的口琴有許許多多的音，一開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了最普通而最重要的幾個(gè)音：哆、唻、咪、發(fā)、嗦……歲歲年年，朝朝暮暮，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹一首首曲子了：如《鄉(xiāng)間的小路》、《時(shí)間煮雨》、《蟲(chóng)兒飛》、《龍的傳人》和《媽媽格桑拉》等。
時(shí)間的確過(guò)的很快，在一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)什么都不太會(huì)的小學(xué)生?？墒蔷氈氈蜁?huì)了，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)了五年多的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了許許多多的曲子了，也會(huì)吹許多曲子，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
聽(tīng)，在我們的校園每一天的課前三分鐘，都是讓我們練習(xí)吹口琴的時(shí)間。雖然我們學(xué)會(huì)了吹口琴，但是我們不能驕傲。我們現(xiàn)在雖然學(xué)會(huì)了吹口琴，如果不堅(jiān)持下去，那么你對(duì)口琴會(huì)逐漸生疏起來(lái)，所以我們要持之以恒地練習(xí)口琴，如果你學(xué)好這門(mén)藝術(shù)，它將會(huì)使你受益匪淺！
哦，我們的人生離不開(kāi)藝術(shù)，如果在我們的藝術(shù)世界里，生活是多姿多彩的。如果我們的人生有了藝術(shù)的熏陶，生活將會(huì)變得生機(jī)盎然。就像吹口琴，只有認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，才能有收獲。
琴聲伴我成長(zhǎng)范文推薦18
最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù);最慢的腳步不是小步，而是徘徊。
——題記
悠揚(yáng)清脆的琴聲在空中蔓延，一個(gè)個(gè)音符從指尖流淌出，發(fā)出悅耳的聲音。正當(dāng)我沉醉在音樂(lè)的殿堂里時(shí)，連貫而又緊湊的音符使我有些跟不上節(jié)奏，吃力地看著那一個(gè)個(gè)黑色的小蝌蚪，節(jié)奏越來(lái)越亂，我的思緒也亂了起來(lái)。
雙手頓在半空中，停滯、懈怠、思考，腦海中思緒翻涌，卻不知從何下手。心中急促不安，便從頭再來(lái)?？墒?，一到這個(gè)密集的地方，就會(huì)重復(fù)失敗，焦急和恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)滲入心中。馬上就要參加比賽了，可是整個(gè)曲子還不能完整地彈下來(lái)，心中嘈雜，甚至想到過(guò)放棄。
第二天，去鋼琴老師家里上課，在彈曲子的時(shí)候，密集的部分總會(huì)節(jié)奏混亂。一首曲子拖拖拉拉的彈了出來(lái)，我心中很不是滋味，感覺(jué)自己在鋼琴的路上停滯前行。一抬頭，對(duì)上了老師慈祥的眼光，本以為老師要批評(píng)我，我沮喪地垂下了頭。而老師卻輕輕地把手放在我的肩上，說(shuō)道：“最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù);最慢的腳步不是小步，而是徘徊。只要你在繼續(xù)前行，也是很大的跨越。音符緊湊密集的那一段，可以慢慢來(lái)，先彈準(zhǔn)每一個(gè)音，最后再加快速度。”
老師的話(huà)，溫暖了我的心田。我仿佛穿越了一場(chǎng)時(shí)空隧道，跨越了心中的那份障礙。
在老師的建議下，我看準(zhǔn)了每一個(gè)音符，先是放慢速度，后來(lái)慢慢提速。過(guò)程中，我的手指酸痛難忍，手心里滲出了一層水珠，額頭上布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，坐久了的身子也有些許僵硬。
最終，也不知在多少次的嘗試與失敗下，我完整而又連貫地彈出了整首曲子。手指在琴鍵上宛如一個(gè)個(gè)精靈在跳舞，美妙的旋律從指尖瀉出，穿過(guò)我的耳畔，更流淌進(jìn)了我的心中。
一曲終了，失敗、挫折早已走過(guò)，留下的盡是成功與喜悅。可是，每一次成功的背后都充滿(mǎn)了艱辛與挫折。面對(duì)挫折，以前的我會(huì)放棄，而現(xiàn)在的我，會(huì)堅(jiān)持地走下去，就像蘇軾一樣大聲地喊出“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!”仔細(xì)想想，失敗與成功，挫折與喜悅，人生亦然。
在人生的路途中，最快的腳步是繼續(xù)，最慢的腳步是徘徊，我會(huì)帶著它，在追夢(mèng)的路上琴聲悠揚(yáng)。而它也將伴隨著我，砥礪前行。
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古今中外，流傳著千萬(wàn)年的中國(guó)古典文化，它們，都是我國(guó)的結(jié)晶?，F(xiàn)在，我們都在欣賞著，體驗(yàn)著這些文化。它們對(duì)我們都做出了巨大貢獻(xiàn)！也影響著中國(guó)的古國(guó)文化！他們的作者都是偉大的！
中國(guó)的古典，是世界上無(wú)與倫比的 經(jīng)典文化，它的內(nèi)容，全世界都在使用和欣賞，全世界都在佩服著中國(guó)人民。外國(guó)人說(shuō)我們有一個(gè)強(qiáng)大的，美好的傳統(tǒng)大國(guó)，有一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，我們身為一個(gè)中國(guó)人感到自豪，為祖國(guó)感到自豪！
我還記得，小時(shí)候，爸爸買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》來(lái)給我背，我按照爸爸的要求，仔仔細(xì)細(xì)的吧它給背了下來(lái)，并且三歲時(shí)我就記得三百多首唐詩(shī)和一些古文。但小時(shí)候并不知道古詩(shī)是國(guó)粹，于是把古代文化當(dāng)成是兒歌，整天就是唱著玩。我現(xiàn)在動(dòng)了什么是古典，如果還會(huì)背那些古詩(shī)，我一定還要炫耀一下我自己！我想：“別人一定會(huì)佩服我”.說(shuō)我是一個(gè)“古詩(shī)通”我好想成為這樣一位人，更想成為一名作家，一名大詩(shī)人。
曾經(jīng)在電視上，看一些抗日電視劇的戰(zhàn)爭(zhēng)片或者是一些武打片，那些美國(guó)人和日本人都會(huì)用中國(guó)的古句和古言來(lái)表達(dá)意思，好像中國(guó)就是他國(guó)文明文化的鼻祖一樣。比如說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆：三人行，必有我?guī)熝伞钡鹊?，在了解?duì)手都是很重要的方法。所以，中國(guó)的老祖宗們，對(duì)付敵人的一些辦法，是很可靠的，他們都是聰明人。是中國(guó)軍事防御的祖宗。
中國(guó)古典文化現(xiàn)在在世界上廣為流傳，它們是中國(guó)的文化遺跡，它們時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊出現(xiàn)，我們一定要將這些文化一直流傳下去！
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