下面是范文網(wǎng)小編整理的六上課題檢測練習(xí)題整理4篇，歡迎參閱。

六上課題檢測練習(xí)題整理1

　　小學(xué)六年級春季檢測練習(xí)題

　　一、口算：10分。

　　3.14×7= 9×3.14=1.5=13=65÷5%=

　　13+8.7=75%÷3=60%+=16×=0.5÷10=

　　1.8×0.5=0.84÷0.2=0.21×0.5=÷15=×24=

××9=5××20%=4×25%÷4×25%=

　　0.8×(0.7×1.25)=2.7×4+2.7×6

　　二、講述題：看圖說出圓的面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?拼出的長方形與圓的半徑有什么關(guān)系?圓的面積計算字母公式是什么?(5分)

　　三、填空。(每空1分，共15分)

　　1、一個圓的半徑是3厘米，它的周長是，面積是()。

　　2、一個圓的半徑擴大2倍，周長會擴大()倍，面積會擴大()倍。

　　3、要畫一個周長是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離應(yīng)該是()厘米。

　　4、計算圓周長的字母公式是()，

　　計算利息的公式是()。

　　5、200千克比160千克多()%，160千克比200千克少()%。

　　6、16米比()多它的60%;()比32少30%。

　　7、豬肉上月平均每千克是12元，本月漲到了15元，價格漲了()%。

　　8、希望小學(xué)有學(xué)生a人，其中六年級占14%，六年級有()人，二年級占全校的25%，二年級比六年級多()人。

　　9.現(xiàn)價打八折出售，現(xiàn)價比原價便宜了()%。

　　四、計算：

　　1.看圖計算下面圖形的周長和面積。(12分)

　　d=8cm

　　r=6cm

　　2.解方程：(6分)

　　5x-5×=0.835%x+45%x=2405x-20%x=19.2

　　3.脫式計算：(8分)

(+×)÷1.5×8.4+3×+15×10%

　　110÷[11×(-)×13]6.3×45%+5.5×63%

　　4.列式計算：(6分)

(1)一個數(shù)的比這個數(shù)的'40%多60，求這個數(shù)。

　　2.一個數(shù)增加20%后是120，求這個數(shù)的80%是多少?

　　五、解決簡單問題。(8分)

　　1、一塊圓形草坪的半徑是10米，如果每平方米草坪15元，鋪這塊草坪共需多少元?

　　2、張奶奶養(yǎng)白兔72只，比黑兔少20%，張奶奶養(yǎng)黑兔多少只?

　　六、圖示。

　　1、根據(jù)算式畫圖表示。(10分)

　　200×(1-20%)X×(1+20%)=120

　　2、根據(jù)句子的意思畫圖表示數(shù)量關(guān)系。

　　女生人數(shù)是全班人數(shù)的40%。比原價降低了30%。

　　七、判斷題。(對的打“√”，錯的打“×”錯誤的要改正)(5分)

　　1、圓既是軸對稱圖形，也是任意旋轉(zhuǎn)對稱圖形。()

　　2、圓的周長總是直徑的3.14倍。()

　　3、把10克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率為10%。()

　　4、淘氣的郵票比笑笑多25%，笑笑的郵票應(yīng)比淘氣少20%。()

　　5、一種冰箱降價打八折促銷，活動結(jié)束后恢復(fù)原價，售價提高了20%。()

　　八、思考與操作：(6分)

　　1.計算出下列圖中陰影部分的面積和周長。

　　4m6m

　　大r=8cm小r=5cm

　　九、運用知識解決問題。(9分)

　　1、一個公園是圓形，爺爺繞著公園散步，走了一圈正好是628步，平均每步長0.5米，這個公園的面積是多少?

　　2、修一條公路，第一周修了全長的50%，第二周修了全長的30%，第一周比第二周多修800米，這段公路還剩多少米沒修?

　　3、李老師把8000元存入銀行，定期3年。年利率是3.6%，到期李老師取回本金和利息一共是多少元?

六上課題檢測練習(xí)題整理2

　　閱讀難句自我檢測練習(xí)題

　　1. Even the doctoral degree， long recognized as a required union card in the academic world， has come under severe criticism as the pursuit of learning for its own sake and the accumulation of knowledge without immediate application to a professors classroom duties.

　　2. While a selection of necessary details is involved in both， the officer must remain neutral and clearly try to present a picture of the facts， while the artist usually begins with a preconceived message or attitude which is then transmitted through the use of carefully selected details of action described in words intended to provoke associations and emotional reactions in the reader.

　　3. Articles in the popular press even criticize the Gross National Production (GNP) because it is not such a complete index of welfare， ignoring， on the one hand， that it was never intended to be， and suggesting， on the other， that with appropriate changes it could be converted into one.

　　4. Other experiments revealed slight variations in the size， number， arrangement， and interconnection of the nerve cells， but as far as psychoneuaral correlations were concerned， the obvious similarities of these sensory fields to each other seemed much more remarkable than any of the minute differences.

　　5. The Chinese have distributed publications to farmers and other rural residents instructing them in what to watch for their animals so that every household can join in helping to predict earthquakes.

六上課題檢測練習(xí)題整理3

　　小學(xué)六年級期末檢測練習(xí)題

　　基礎(chǔ)積累(35分)

　　一、根據(jù)拼音，寫出詞語。(5分)

　　yōulǜzīrùnkūshòuqìgàilàzhú

()()()()()

　　二、為“肖”字加偏旁，組成新的字填入空格。(2分)

　　懸崖()壁悠揚的麥()勝利的()息()麗的姑娘

　　三、選擇正確的選項，填在括號里(2+2分)

　　1.講究：①講求、重視;②值得注意或推敲的內(nèi)容;③精美

　　祭器很講究()我們要講究衛(wèi)生()

　　2.下面沒有錯別字的一組是()

　　A.雕粱畫棟 雅俗共賞膾炙人口不落窠臼

　　B.囫圇吞棗浴血博殺抑揚頓挫 可見一般

　　C.自作自受怒目圓睜龐然大物響遏行云

　　四、判斷下列句子的正誤，對的打“√”;錯的打“×”。(4分)

　　1.“誠者，天之道也;誠之者，人之道也”這句話出自《禮記》。………()

　　2.“竭澤而漁”比喻做事只顧眼前利益，不顧長遠利益?！?)

　　3.《懷念母親》一文是季羨林的散文作品，他在文中提到“一生有兩個母親”分別是指他的親身母親和帶他長大的奶媽。…………………………()

　　4.《老人與海鷗》、《別餓壞了那匹馬》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《跑進家來的松鼠》這幾篇文章寫的都是人與動物、動物與動物之間和諧美好的感人故事。…()

　　五、按要求改寫句子。(6分)

　　1.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。(在原句上修改病句)

　　2.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也來仿寫一句)

　　舀起一汪山泉，，。

　　3.意想不到的.事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，叫聲和姿勢與平時大不一樣。(體會破折號的用法，把句子寫具體)

　　的事情發(fā)生了——

　　成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，小編為大家準備了六年級語文上學(xué)期期末訓(xùn)練題，希望同學(xué)們不斷取得進步!

　　一、看拼音，寫詞語。

　　xiāoshìguānjiàndǒuqiàoruòbùjīnfēng

àidaǐcíxiángyuángùhúlúntūnzǎo

　　二、給下列加點字選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“√”。

　　迄(qǐqǐ)今逮(dǎidài)捕盡(jǐnjìn)管

　　溫(xúnxùn)馴瞥(piēpiě)見剝(xuēxiāo)削

　　三、比一比，再組詞。

　　壁()載()燥()傾()

　　璧()栽()躁()頃()

　　四、把下列詞語補充完整.

　　自作自()一言()鼎前仰后()

　　浮()躍金阡陌縱()月()風(fēng)清

　　驚天動()不可名()十拿()穩(wěn)

　　三長()短深思熟()仍辱負()

　　五、圈出每組中不同類的一個詞。

　　1.清晨黃昏日夜正午晚上

　　2.勇敢善良誠實兇殘和藹

　　3.黃色紅色彩色綠色藍色

　　4.偶爾經(jīng)常有時瞬間從不

　　六、給帶點字選擇正確的解釋。

　　落：①掉下;②衰落;③遺留在后面;④用筆寫;⑤停留或居住的地方;⑥歸屬。

　　1.葉落歸根()2.落筆()3.下落不明()

　　4.落花流水()5.落井下石()6.驕傲使人落后()

　　重：①重量;②分量大;③程度深;④重要;⑤重視;⑥不輕率。

　　1.他這個人一向辦事很穩(wěn)重。()

　　2.再重的工作他都不叫苦。()

　　3.他的傷勢很重，醫(yī)生正在搶救。()

　　4.這時倉庫重地，要注意防火。()

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容或提示填空(14分)

　　1.“深藍的天空掛著一輪金黃的，下面是海邊的沙地，都種著

　　的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹的刺去?！痹摱纬鲎晕覈笪暮赖奈恼隆渡倌觊c土》，這個學(xué)期我們積累了他的很多名言：

(寫一句)

　　2.“伯牙善鼓琴，鐘子期。……伯牙所念，鐘子期。子期死，伯牙謂世再無，乃破琴絕弦，終身?！?/p>

　　3.當我們看到城鎮(zhèn)周邊的大片良田被用來建工廠、蓋高樓時，不禁想用學(xué)過的一條環(huán)保標語“，”來提醒人們：珍惜土地!

　　4.在“輕叩詩歌大門”單元里，我知道了我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集是;通過閱讀認識了一位現(xiàn)代詩人;我們小組也圍繞主題開展了“”綜合性學(xué)習(xí)活動。

　　閱讀運用(30分)

(一)《窮人》(節(jié)選)(4+4+2+2分)

“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦?什么時候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

　　但桑娜一動不動。

“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

　　1.選擇最佳答案，將序號填在括號里。

①上文中，主要的寫作特色是………………………………………………()

　　A.人物動作描寫B(tài).人物心理描寫

　　C.人物對話描寫D.人物神態(tài)描寫。

②上文中，第一處的省略號的作用是………………………………………()

　　A.列舉內(nèi)容的省略B.重復(fù)詞語的省略

　　C.引文的省略D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

　　歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的六年級語文上冊期末質(zhì)量檢測大家好好去品味了嗎？希望能夠幫助到大家，加油哦！

　　小學(xué)各科目的學(xué)習(xí)對大家提高綜合成績非常重要，大家一定要認真掌握，為大家整理了六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)題，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進步吧!

　　一、快樂識朋友(讀拼音，寫詞語)5分

　　róucuōdālāgēzhìhúlúntūnzǎo

　　二、依樣畫葫蘆(照樣子組字并組詞)6分

　　澤——擇(選擇)——譯(譯文)

　　飯——()()——()()歧——()()——()()皺——()()——()()

　　三、啄木鳥門診(找出錯別字，并把正確的寫在括號里)4分

　　難以致信()仰首挺胸()易想天開()張冠李帶()深思熟虛()揮酒自如()無與輪比()濃蔭敝日()

　　四、關(guān)聯(lián)詞薈萃(用關(guān)聯(lián)詞語，將兩個分句連成一句話)3分

　　1、()我希望自己快點長大，()又很害怕長大。

　　2、促成動物冬眠的主要原因，()缺乏睡眠，()低溫。

　　3、森林不()能保持水土，()能調(diào)節(jié)氣溫。

　　五、句子加工廠(按要求完成句子)6分

　　1、老師對明明說：“今晚不給你留作業(yè)了，你好好睡一覺吧!”(改為轉(zhuǎn)述句)

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　　2、我們不能辜負他老人家的期望。(改為反問句)

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　　3、湖水很靜。(改為比喻句)

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　　4、修改病句(改在原句上)。

(1)爺爺在訴說著過去辛酸的往事。

(2)經(jīng)過老師的幫助，我的語文知識提高了。

(3)星期天，媽媽讓我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。

　　六、記憶搜索臺(按課文內(nèi)容填空)13分

　　1、啊，體育，天神的歡娛，_____的動力!你_____降臨在灰塵蒙蒙的林間空地，苦難的人們，激動不已。你像是_____的使者，向暮年人____。你像高山之顛出現(xiàn)的____，照應(yīng)了昏暗的大地。(2.5分)

　　2、《墨梅圖題詩》是__代詩人___所作，他以___自喻，表現(xiàn)了他______(3.5分)

　　3、《東施效顰》這則寓言告訴我們______________(2分)

　　4、通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了____的周總理，______的魯迅，_____的雨來，____的羅伯特。我決心向他們學(xué)習(xí)，做一個_____的人。(5分)

六上課題檢測練習(xí)題整理4

　　六上課題的練習(xí)題

　　一、詞語感悟。

　　1. 下面語段中依次填什么詞最恰當?正確的是( )

　　當人們從( )中搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時，在場的人都被( )了。在教學(xué)樓即將( )的瞬間，還有四位同學(xué)沖不出去了!但在( )的時刻，譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體( )了四個學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生。譚千秋，一位( )的老師，他用自己51歲的寶貴生命( )了愛與責(zé)任的師德靈魂。

　　A. 廢墟 震撼 倒塌 生死攸關(guān) 護住 偉大 詮釋

　　B. 廢墟 震撼 坍塌 生死攸關(guān) 護住 普通 詮釋

　　C. 廢墟 震驚 坍塌 生死攸關(guān) 擋住 普通 詮釋

　　d. 廢墟 震撼 坍塌 生死存亡 護住 平凡 詮釋

　　二、精彩賞析。

　　在學(xué)生眼里，譚老師曾是一個多么和善的人啊。他講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。然而，同學(xué)們再也聽不到譚老師的`聲音了，講臺上再也見不到那個充滿活力的身影了。張開雙臂，護住學(xué)生，成了他生命最后的姿勢!

　　譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋!”

　　1.結(jié)合語境解釋詞語。

　　繪聲繪色：

　　妙語連珠：

　　2.“他生命最后的姿勢”指的是什么?它蘊含了譚千秋怎樣的精神?

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　　3.請你分析“英雄不死，精神千秋”這句贊語妙在哪里?說說你對這句話的理解。

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　　4.除了這篇課文以外，還有許多歌頌譚千秋老師的文章或詩歌，請你搜集一兩篇(首)，并把最令你感動的句子摘抄下來。

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