辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理7篇關(guān)于突發(fā)事件的辯論賽

時(shí)間：2022-10-15 08:05:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理7篇關(guān)于突發(fā)事件的辯論賽，歡迎參閱。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理1

　　辯論賽中技巧

　　辯論如戰(zhàn)爭，場上情況千變?nèi)f化，有的或許有用，有的卻不一定有用。根據(jù)具體賽勢(shì)，熟能生巧，就會(huì)有響應(yīng)的技巧創(chuàng)生。有道是，最高的技巧是無技巧，那當(dāng)然是高境界了。面對(duì)于新辯手，了解一些一般技巧。

　　1、節(jié)奏把握

　　自由辯論的時(shí)間不長，但是由于爭鋒劇烈，對(duì)抗性強(qiáng)，故往往呈現(xiàn)出很強(qiáng)的快節(jié)奏。一般而言，一強(qiáng)到底，一勝到底的隊(duì)伍不多，這就需要有韌勁和力量持久才能取勝。故有經(jīng)驗(yàn)的辯論隊(duì)往往是先弱后強(qiáng)，欲擒故縱。其利在于先讓對(duì)方強(qiáng)，以觀察其底氣，辨別其優(yōu)劣，在制伏它。

　　2、避鋒折銳

　　針鋒相對(duì)，往往會(huì)陷于對(duì)峙和僵持。你針尖我麥芒，你推我搡，既不利于取勝，現(xiàn)場效果也不好。故有經(jīng)驗(yàn)的辯論隊(duì)往往不正面迎擊，而是閃避一旁，輕輕折斷其鋒銳。這種閃避不是回避問題，而是巧用智力，或側(cè)擊、或高壓、或機(jī)智、或幽默，巧擊要害，巧借場上效果來使對(duì)方退卻。簡言之，即以大智大巧而對(duì)，不以表面熱鬧、直硬相拼見高低。

　　3、時(shí)間把握

　　即從嚴(yán)把握本方時(shí)間，有意啟導(dǎo)、引導(dǎo)對(duì)方在無意識(shí)中把規(guī)定時(shí)間及早耗盡，以造成缺席審判的情勢(shì)，這對(duì)本方極為有利。

　　4、打亂陣腳

　　組織有序進(jìn)攻，打亂對(duì)方的陣腳，使之兵未敗而陣先亂，豈有不敗之理?

　　5、直擊底線

　　有意識(shí)地對(duì)對(duì)方底線全力猛攻，使其自我動(dòng)搖，無力接濟(jì)，僅有招架之功，卻無還手之力，處于被動(dòng)境地，

　　6.擊中要害

　　俗話說的好，打蛇要打在三寸，就是說只有抓住了要點(diǎn)，攻擊才能見效。論壇上的辯論，要在閱讀完對(duì)方的文章，看清對(duì)方的觀點(diǎn)后，要抓住對(duì)方觀點(diǎn)中的要害問題，一攻到底，從理論上徹底地?fù)魯?duì)方。在辯論中只有始終抓住要害問題，才能給打蛇打在三寸上。

　　必要時(shí)要使用“避實(shí)就虛”的方法。當(dāng)對(duì)方的問題或觀點(diǎn)自己無法回答，不要勉強(qiáng)去回答，那樣不但會(huì)失面子，甚至可能導(dǎo)致辯論的全盤失敗，在這種情況下，就要機(jī)智地避開對(duì)方的問題，另外找對(duì)方的弱點(diǎn)攻過去。同時(shí)要合理地“避虛就實(shí)”、“避輕就重”，既要善于在關(guān)鍵的問題上攻擊對(duì)方，保護(hù)自己。又要善于敏銳地抓住對(duì)方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝。`

　　7.利用矛盾，擴(kuò)大矛盾

　　由于論壇上辯論雙方往往有許多斑油組成，在辯論過程中出現(xiàn)觀點(diǎn)的矛盾是不可避免的，即使是同一個(gè)人，在辯論中，也往往出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，擴(kuò)大對(duì)方的'觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進(jìn)攻自己?！耙宰又?，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對(duì)。

　　8.引蛇出洞

　　在辯論中，如果正面進(jìn)攻效果較差時(shí)。可以采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對(duì)方亂說或者亂答，在對(duì)方的觀點(diǎn)上找到了一個(gè)缺口后，立即進(jìn)行猛烈進(jìn)攻，瓦解了對(duì)方的堅(jiān)固的防線，從而沉重打擊對(duì)方。

　　9.李代桃僵

　　在辯論中，如果自己的觀點(diǎn)或這證據(jù)有些不是強(qiáng)有力，可以充分運(yùn)用“李代桃僵”的戰(zhàn)術(shù)，所謂李代桃僵就是在和對(duì)方辯論中使用模糊概念與對(duì)方周旋，把自己某些說不清楚或者模棱兩可的觀點(diǎn)隱蔽起來，使之不直接受到對(duì)方的攻擊。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理2

　　1、由現(xiàn)象提升到本質(zhì)

　　暑假的一天，父親和女兒去超市買完東西回家的路上，發(fā)生了一場關(guān)于農(nóng)民工的論辯：

　　在公共汽車上，父女倆說說笑笑，心情挺好的。這時(shí)擠上來了七八個(gè)農(nóng)民工，他們站在父女倆旁邊，工作服上沾滿了泥漿和油漆，身上散發(fā)著一股汗酸味。女兒皺起眉頭，捂著鼻子，尖叫起來：“爸，我受不了啦!”

“胡說什么呢，你!”爸爸用嚴(yán)厲的口氣制止了女兒。

　　父女倆很快到站下了車。女兒長出一口氣：“真討厭，快把我熏死了!”

“你怎么不懂得尊重人、體諒人呢?”爸爸批評(píng)女兒。

　　女兒反駁道：“尊重他們?鄉(xiāng)巴佬!他們衣服臟，汗味熏天，我憑啥尊敬他們?”

　　爸爸把女兒拉到綠地的亭子里坐下，語重心長地說：“你罵‘鄉(xiāng)巴佬’?你吃的糧、穿的衣服是他們種出來的，你住的高樓大廈是他們蓋起來的，你爸就是農(nóng)民出身，你爺爺奶奶現(xiàn)在還是農(nóng)民，你就是農(nóng)民的子孫，你罵‘鄉(xiāng)巴佬’就是罵自己的父母、自己的祖宗啊!”

　　女兒默默地咀嚼著爸爸的話，自知理虧，無言相辯了。

　　這是發(fā)生在生活中的“應(yīng)該不應(yīng)該尊重、體諒農(nóng)民工”的論辯。怎樣批駁罵農(nóng)民工的女兒呢?爸爸不同她分辯當(dāng)時(shí)農(nóng)民工身上是否有汗酸味的現(xiàn)象，而是抓住女兒錯(cuò)誤論調(diào)的本質(zhì)，講出了農(nóng)民是大家的衣食父母的道理之后，一針見血地指出“罵‘鄉(xiāng)巴佬’就是罵自己的父母、自己的祖宗”，站得高，看得準(zhǔn)，話語振聾發(fā)聵，這位父親果然是教子有方的論辯高手。

　　2、從微觀提升到宏觀

　　西漢時(shí)，有一天漢文帝劉恒向丞相陳平查問政事：

　　文帝問丞相陳平：“全國一年判決多少獄案?征收錢谷多少?”

　　陳平從容答道：“這些事各有主事的官吏：陛下查問判獄的事，可以去問管司法的廷尉;要查問征收錢谷的數(shù)量，可以去問管理糧賦的內(nèi)史?！?/p>

　　漢文帝很不高興，反駁陳平：“朕指定你當(dāng)丞相，是讓你輔助我治理朝政。你回答不出來，還讓我去問下面的官員，這不是嚴(yán)重失職嗎?”

　　陳平坦然辯解：“陛下，我不但沒失職，反而是稱職。因?yàn)楸菹挛晌耶?dāng)丞相，對(duì)上，輔佐天子，調(diào)理政務(wù);對(duì)下，安撫百姓，和順民生;總領(lǐng)文武百官使他們各盡其職，這才是丞相的職責(zé)啊?！?/p>

　　漢文帝覺得陳平辯得有理，無言以對(duì)，便不再責(zé)備他了。

　　漢文帝向丞相陳平詢問政事，聰明的陳平?jīng)]有直接回答皇帝的問題，而是明辨職能劃分，建議皇帝去問各個(gè)主事的官員。當(dāng)皇帝生氣地反駁道“你回答不出來，還讓我去問下面的官員，這不是嚴(yán)重失職嗎?”時(shí)，陳平首先旗幟鮮明地道出自己的觀點(diǎn)——“我不但沒失職，反而是稱職”，然后他站在“總領(lǐng)文武百官”的宏觀角度為自己辯解，從對(duì)上和對(duì)下兩大方面回答了丞相應(yīng)盡的職責(zé)，使皇帝覺得他辯得有理，“無言以對(duì)”。

　　3、從片面提升到全面

　　在一場“逆境對(duì)人的成長是否有利”的辯論中，正反雙方有以下一段攻防：

　　反方：災(zāi)難、挫折、失敗，對(duì)人的成長當(dāng)然是不利的。當(dāng)年日寇侵略我國，“華北之大，已放不下一張安靜的書桌”，青少年到處流浪，無學(xué)可上，對(duì)他們的成長利在哪里?

　　正方：災(zāi)難、挫折、失敗是壞事，但它反過來促進(jìn)人們覺醒、團(tuán)結(jié)、打拼，也是好事?？箲?zhàn)時(shí)期，北大、清華、南開艱難遷校到昆明，組成西南聯(lián)大，照樣培養(yǎng)人才啊。

　　反方：戰(zhàn)爭時(shí)期的大學(xué)，草舍平房，十分簡陋，難道比現(xiàn)代化的正規(guī)大學(xué)更有利于人才的培養(yǎng)嗎?

　　正方：“艱難困苦，玉汝于成?！蹦婢常谀撤N意義上講更有利于成才。正是草舍平房的西南聯(lián)大，培養(yǎng)出世界華人第一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧，培養(yǎng)出鄧稼先等新中國研發(fā)“兩彈一星”的元?jiǎng)?，直到現(xiàn)在國內(nèi)還沒有任何一所大學(xué)取得過這樣驕人的成就啊!

　　在這場辯論中，反方強(qiáng)調(diào)逆境對(duì)人成才的不利一面，著眼點(diǎn)是比較片面的。正方搶占了立論的“制高點(diǎn)”，用辯證的觀點(diǎn)去看待逆境，認(rèn)識(shí)問題就比較全面、深入——“災(zāi)難、挫折、失敗是壞事，但它反過來促進(jìn)人們覺醒、團(tuán)結(jié)、打拼，也是好事”，而且指出“正是草舍平房的西南聯(lián)大”培養(yǎng)出楊振寧、鄧稼先等杰出的科學(xué)家，事實(shí)論據(jù)非常有力，為取勝奠定了基礎(chǔ)。

　　古人云：“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)?！笨磥?，高屋建瓴，克敵制勝，實(shí)屬論辯制勝的基本規(guī)律之一。其經(jīng)典案例決不止以上三個(gè)，本文僅作拋磚引玉。在論辯中，我們?nèi)绻扔袚屨肌爸聘唿c(diǎn)”的意識(shí)，又熟練掌握了搶占的基本招法，就不難占得先機(jī)，高人一籌，在攻防中處處主動(dòng)，節(jié)節(jié)勝利。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理3

　　在Windows Vista中嘗試使用Windows傳真和掃描來發(fā)送或接收傳真時(shí)，傳輸過程在建立連接后可能不會(huì)完成，

　　故障原因

　　如果存在下列情況之一，就可能會(huì)出現(xiàn)此問題：? 連接到調(diào)制解調(diào)器的電話線路上存在線路噪音。

? 調(diào)制解調(diào)器出現(xiàn)異常行為。

? 計(jì)算機(jī)和調(diào)制解調(diào)器之間發(fā)生了計(jì)時(shí)問題。

　　警告：如果使用注冊(cè)表編輯器或其他方法錯(cuò)誤地修改了注冊(cè)表，則可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重問題。這些問題可能需要重新安裝操作系統(tǒng)才能解決。Microsoft 不能保證可以解決這些問題。修改注冊(cè)表需要您自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

　　解決方法

　　為了解決此問題，必須使用不同的類支持來重新傳輸傳真。為此，請(qǐng)按照下列步驟操作：

　　1. 單擊“開始”，在“開始搜索”框中鍵入設(shè)備管理器，然后單擊“程序”列表中的“設(shè)備管理器”。

　　2. 展開“調(diào)制解調(diào)器”，右鍵單擊所使用的調(diào)制解調(diào)器，然后單擊“屬性”。

　　3. 在“診斷”選項(xiàng)卡上，單擊“查詢調(diào)制解調(diào)器”。

　　4. 在“命令”列中，找到“AT+FCLASS=?”，然后記下“響應(yīng)”列中的值。

　　注意：如果“響應(yīng)”列中包含的值為“1”、“2”或“2.0”，則分別表明調(diào)制解調(diào)器支持類 1、類 2 和類 2.0，

　　5. 單擊“開始”，，在“開始搜索”框中鍵入 regedit，然后單擊“程序”列表中的“regedit”。

　　6. 找到并單擊下面的注冊(cè)表子項(xiàng)：

　　HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Fax\TAPIDevices

　　7. 展開“TAPIDevices”，然后單擊調(diào)制解調(diào)器的設(shè)備 ID。

　　8. 單擊“Modem”，右鍵單擊“FixModemClass”，然后單擊“修改”。

　　9. 在“數(shù)值數(shù)據(jù)”框中，根據(jù)要設(shè)置的類鍵入下列值之一：? 鍵入 1 會(huì)將傳真調(diào)制解調(diào)器設(shè)置為使用類 1

? 鍵入 2 會(huì)將傳真調(diào)制解調(diào)器設(shè)置為使用類 2

? 鍵入 20 會(huì)將傳真調(diào)制解調(diào)器設(shè)置為使用類 2.0

　　10. 退出注冊(cè)表編輯器。

　　11. 重新啟動(dòng)傳真服務(wù)。為此，請(qǐng)單擊“開始”，在“開始搜索”框中鍵入服務(wù)，然后單擊“程序”列表中的“服務(wù)”。

　　如果系統(tǒng)提示您輸入管理員密碼或進(jìn)行確認(rèn)，請(qǐng)鍵入密碼或單擊“繼續(xù)”。

　　12. 在“服務(wù)”列表中，單擊“Fax”，然后單擊“重新啟動(dòng)”。

　　13. 嘗試發(fā)送傳真。如果此問題再次出現(xiàn)，請(qǐng)重復(fù)步驟 1 到 12 并將調(diào)制解調(diào)器設(shè)置為使用不同的類。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理4

　　1“請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答我方問題。”

　　當(dāng)對(duì)方答不上問題

　　想逃避時(shí)

“請(qǐng)正面回答問題”

　　這一句話

　　就足以

　　抓住他們的弱點(diǎn)

　　打穿一個(gè)

　　就是勝利

　　2“對(duì)方辯友請(qǐng)不要將概念混淆?！?/p>

　　當(dāng)對(duì)方想要和稀泥設(shè)陷阱時(shí)

　　只用一句話就能將他擊垮

“對(duì)方辯友請(qǐng)不要將概念混淆”

　　把話題拉回來

　　回到我的節(jié)奏

　　我的節(jié)奏我做主

　　3“請(qǐng)對(duì)方辯友再重復(fù)一遍。”

　　自由辯論中突然被叫起

　　總會(huì)有點(diǎn)懵

　　心情激蕩之下

　　一句話可以挽回全場

“請(qǐng)對(duì)方辯友再重復(fù)一遍”

　　給自己一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間

　　做出合適的回應(yīng)

　　4“我并不否認(rèn)對(duì)方觀點(diǎn)，但是?”

　　辯論賽中

　　難免會(huì)出現(xiàn)接不上問題的情況

　　在偏向性的辯論中

　　我們也可以

　　以退為進(jìn)

“我并不否認(rèn)對(duì)方觀點(diǎn)，但是?”

　　一句“但是”

　　也可以引爆全場啊

　　5“對(duì)方辯友請(qǐng)不要對(duì)我們的問題視而不見。”

　　在偏向性論題中

　　對(duì)方總是會(huì)將問題一刀兩切

　　這時(shí)候我們?cè)撎嵝岩幌?/p>

“對(duì)方辯友對(duì)辯題中的字視而不見”

　　躲開對(duì)方的邏輯陷阱

　　穩(wěn)住

　　我們能贏

　　6“感謝對(duì)方辯友?！?/p>

　　當(dāng)對(duì)方滔滔不絕時(shí)

　　只需抓住他的一個(gè)漏洞

　　便足以將其擊垮

“感謝對(duì)方辯友”

　　當(dāng)你說出這句話時(shí)

　　就意味著

　　你已經(jīng)掌控全場

　　7“我方實(shí)在是難以茍同?！?/p>

　　警報(bào)～

　　敵人火力強(qiáng)大

　　但是

　　不管他說什么

　　我們總是相反的觀點(diǎn)

“對(duì)方辯友的論述

　　我方實(shí)在是難以茍同”

　　接下來

　　輪到我們開始了

　　8“總的來說。”

　　這句話

　　每場辯論賽都會(huì)出現(xiàn)

　　它代表著結(jié)束

　　所以

　　它所接的每一句話

　　都代表著全場的精華

“總的來說，對(duì)方辯友前提錯(cuò)誤

　　總的來說，對(duì)方辯友標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤!”

　　總的來說

　　就是要給對(duì)方致命一擊

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理5

　　辯論賽中常用的句子

　　1.請(qǐng)對(duì)方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語，今天的辯題是...而不是...

　　2.對(duì)方辯友請(qǐng)不要將概念混淆按照對(duì)方辯友的邏輯……

　　3.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。

　　4.面對(duì)這樣的真知灼見，對(duì)方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

　　5.對(duì)方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里。

　　6.對(duì)方辯友以偏概全，用……例子來論證……實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識(shí)到還有……

　　7.我對(duì)對(duì)方邊搖頭所提出的觀點(diǎn)表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

　　8.為什么對(duì)方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們根本無法面對(duì)如此之多的現(xiàn)實(shí)，總是拿著A情況下的 B 結(jié)果來跟我們 C 情況下的' B 結(jié)果來銜接，對(duì)方辯友不是牛頭不對(duì)馬嘴嗎?

　　9.我們從剛才就一再強(qiáng)調(diào)，今天我們討論的 A 情況下會(huì)如何，而對(duì)方辯友總是舉 B 情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當(dāng)太陽，偷天換日呢?

　　10. 再華麗的語言也掩飾不了錯(cuò)誤的言論，再動(dòng)情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對(duì)方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中吧。

　　11.請(qǐng)對(duì)方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的眼睛。

　　12.對(duì)方辯友一直是“坐飛機(jī)扔炸彈——空對(duì)空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個(gè)例子來。

　　13.對(duì)方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理6

　　關(guān)于辯論賽中實(shí)戰(zhàn)技巧

　　1. 正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制：正方一辯是整場辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒有駁斥的對(duì)象， . 正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好，不過，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng) 驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說：“關(guān)于*** 將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述?！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì) 破壞一辯的整體氣勢(shì)。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。

　　2. 控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立 . 控制駁論的的比例論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛?。阂皇敲髅髀牭綄?duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是： ①事先有所準(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開頭; ②首先駁斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊;臨場駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r(shí) 間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言; ③反駁的對(duì)象不要太過分散，不超過 3 點(diǎn); ④最好是針對(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外; ⑤確實(shí)覺得反駁有困難可以只立論。

　　3. 語言通俗化、口語化：初看辯論的人可能會(huì)覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的 . 語言通俗化口語化辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng) 委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

　　4. 概念的模糊和清晰：其實(shí)不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對(duì)方找不到靶子， . 概念的模糊和清晰這似乎和第 3 點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第 3 點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況，

　　舉個(gè)例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的'是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方沒有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對(duì)已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。

　　5. 煽情：煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言 . 時(shí)間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對(duì)腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。

　　6. 豹尾：以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出 . 版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言、俗語、詩詞來結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來說。自由辯論的戰(zhàn)術(shù) 自由辯論是整場辯論賽中最重要的一個(gè)階段，大多數(shù)評(píng)委是根據(jù)自由辯論自由辯論的戰(zhàn)術(shù)：的勝負(fù)來決定比賽的勝負(fù)的。正因?yàn)橛辛俗杂赊q論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說是毫不過份的。在兩支勢(shì)均力敵的辯論隊(duì)之間，自由辯論的隨機(jī)應(yīng)變成分很高，常常會(huì)讓人覺得事先準(zhǔn)備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時(shí)也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過多糾纏細(xì)節(jié)問題，把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)忘個(gè)精光。因此，一方面要注重平時(shí)的自我訓(xùn)練;一方面要盡力在賽場上保持冷靜，以求成功地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理7

　　在辯論中，你經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：明知對(duì)方講的話不對(duì)，卻不知如何反駁，即使進(jìn)行反駁，也總覺得駁不到點(diǎn)子上，甚至還成為對(duì)手反擊的把柄。這就是因?yàn)檗q論中沒有抓準(zhǔn)漏洞這個(gè)突破口。相反，你如果善于捕捉對(duì)手的漏洞，就無異于找到了的突破口，那就能有的放矢，擊敗對(duì)手。漏洞抓得越準(zhǔn)確，就越能迅速地取得突破，使對(duì)手輸?shù)眯姆诜?/p>

　　那該怎么來“咬”住對(duì)手的漏洞呢?

　　逮住立論的弱點(diǎn)。論點(diǎn)是辯手對(duì)論證問題提出的看法或主張，是辯論的關(guān)鍵所在。如果論點(diǎn)有紕漏，那論證的全過程就值得懷疑了。認(rèn)真聽對(duì)手立論，看看他在哪些地方是一帶而過、含糊其辭的，這當(dāng)中就可能包含了致命的弱點(diǎn)，請(qǐng)千萬不要大意錯(cuò)過。其次，還要盯住對(duì)手，看他們?cè)谵q論的過程中論點(diǎn)是否始終一致，有無偷換辯題或轉(zhuǎn)移辯題，一旦發(fā)現(xiàn)，就把它“揪”出來。

　　尋找論據(jù)的漏洞。主要是檢查對(duì)手所用的論據(jù)是否準(zhǔn)確、是否切合論點(diǎn)、是否前后一致。如果能證明對(duì)手的論據(jù)是虛偽的，那么其論點(diǎn)就不攻自破了。與論點(diǎn)的漏洞相比，論據(jù)的漏洞更容易發(fā)現(xiàn)，更容易被證偽，也更適合被作為辯論的突破口。

　　挖掘邏輯的紕漏。一個(gè)嚴(yán)密的辯論論證，除了需要恰當(dāng)?shù)恼擖c(diǎn)、真實(shí)的論據(jù)，還必須有合乎邏輯規(guī)則的論證過程。如果對(duì)手在論證的過程中，存在著論據(jù)與論點(diǎn)脫節(jié)的情況，也就是存在論據(jù)并不為論點(diǎn)服務(wù)，那么對(duì)方的論點(diǎn)就難以成立。因此，不能光被對(duì)手高明的論點(diǎn)和豐富的論據(jù)嚇倒，還要留意它們二者是否有關(guān)聯(lián)，徹底揭穿對(duì)手掛羊頭賣狗肉的陰謀。

　　打破沙鍋問到底。對(duì)手如果是不夠老練的辯手，很容易就會(huì)在連串的問題前露出馬腳：要么只問不答，要么只答不問，要么答非所問。要是能發(fā)現(xiàn)對(duì)手的這一弱點(diǎn)，你就好辦了，在自由辯論和攻辯的環(huán)節(jié)，可以專挑這些辯手問問題，而且還要一問到底，他越答不上來你越問。很快，辯論的主動(dòng)就會(huì)屬于你方。

　　擾亂對(duì)手的陣腳。對(duì)方的不同辯手之間的言論發(fā)生了矛盾，這時(shí)你應(yīng)該馬上指出對(duì)手自相矛盾、邏輯混亂。并抓住對(duì)手內(nèi)部的矛盾之處集中火力猛攻，以解決矛盾為名，給出利于己方的解釋。這么一來，不但擾亂了對(duì)手事前的配合計(jì)劃，削減了他們的整體進(jìn)攻的氣勢(shì);還會(huì)吸引觀眾的興趣，使他們支持己方。

　　當(dāng)然，漏洞的作用是一分為二的：認(rèn)識(shí)漏洞，也能幫助我們有意識(shí)地減少辯論中的失誤，奠定辯勝的基礎(chǔ)。

　　辯論賽中常用語句

　　1.對(duì)方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。

　　2.對(duì)方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先著急了…… (用法：質(zhì)詢時(shí)“禮貌”地肆意打斷對(duì)方)。

　　3.大家說我?guī)?，其?shí)錯(cuò)了，因?yàn)槲沂遣琶搽p全……

　　4.某比賽回答質(zhì)詢時(shí)，我說：這個(gè)問題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時(shí)我方三辯還從未站起來發(fā)過一次言。涉及隱私，出處不表。

　　5.地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……

　　6.飯要一口一口吃，事要一件一件說

　　7.我方之所以不回答對(duì)方辯友的問題是因?yàn)閷?duì)方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對(duì)方辯友回答了我方的問題，我方自當(dāng)回答對(duì)方辯友的問題。

　　8.對(duì)方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。

　　9.對(duì)方辯友，您別緊張啊，這不過是一場很普通的友誼第一，比賽第二的鍛煉啊，別發(fā)抖么，時(shí)間還有，非常長呢，慢慢提問，沒事的，我會(huì)盡量按照您的思路回答的。

　　10.對(duì)方辯友你腦不腦殘我不知道。。。