下面是范文網(wǎng)小編整理的母雞保護(hù)小雞的作文15篇(老母雞護(hù)小雞的作文)，以供參考。

母雞保護(hù)小雞的作文1

　　動物王國里，住著一只小母雞和一只小公雞，它們是非常要好的朋友。

　　有一天，它們在森林里相遇了，小公雞問：“小母雞，你這是要去哪里呀？”小母雞說：“去森林里捉蟲子呀，你呢？”“啊，那我們一起去吧，我也正好要準(zhǔn)備去捉蟲子?！毙」u高興地說。于是它們倆唱著歌兒朝森林里走去。

　　它們來到蟲子們生活的地方，小公雞連忙開始找蟲子，它這里啄啄，那里啄啄，一副很忙碌的樣子，但卻一無所獲。小母雞先是觀察了一下環(huán)境，然后選擇一個早比較茂盛的地方認(rèn)真地啄起來，不大一會兒，小母雞就捉到了許多的蟲子。

　　小公雞看到小母雞捉了許多的蟲子，心里很奇怪，為什么我就找不到蟲子呢？我也找得很認(rèn)真，很仔細(xì)呀！正納悶時，小母雞走了過來：“小公雞，我找到了很多蟲子，我送給你一些好不好？”小公雞驚訝地問：“可以嗎？” “當(dāng)然可以，因?yàn)槲覀兪呛门笥褑?！?小母雞鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就分給了小公雞一些蟲子，小公雞看著那些肥肥胖胖的蟲子，心里感到很溫暖。小公雞感激地說：“謝謝你，小母雞！”“不用謝，好朋友之間不就應(yīng)該互相幫助嗎？說什么謝謝呢。”小母雞一臉真誠地回答。

　　第二天，小母雞在家門口發(fā)現(xiàn)了一個罐子，里面裝滿了新鮮的蟲子，小母雞走近一看，原來是小公雞送來的，上面還沾著一張紙條：“小母雞，我昨天后來又去了我們找蟲的地方，這里的每一條蟲都是我學(xué)著你的樣子親自找到的，謝謝你昨天送我的蟲子?！笨粗拮永秕r美的'蟲子，小母雞的眼睛有點(diǎn)濕濕的，原來好朋友可以這么的溫暖，雖然自己已經(jīng)垂涎三尺很想吃蟲子了，但是蟲子的美味怎么能比得上和好朋友一起享用的幸福呢！想到這，小母雞趕忙叫來了小公雞，倆個好朋友美美地享用著蟲子大餐。他們覺得，這是它們吃過的最美味的蟲子呢！

母雞保護(hù)小雞的作文2

　　上個星期，我家的老母雞孵出了五只小雞。

　　小雞身披一身毛茸茸的絨毛，黃黃的，走起路來像媽媽的毛線球在滾動，可愛極了。小雞整天跟在老母雞的后面，像跟屁蟲似的。

　　我把消息告訴了同桌毛佳佳，好朋友馬小龍，李小明，他們約好星期六一起來我家看小雞。

　　星期六到了，他們?nèi)缂s而至。小雞們正在跟著老母雞在院子里到處轉(zhuǎn)悠呢。

　　我們圍了過去。老母雞從來沒有看到這么多陌生人，它變得警惕起來了。它先是gogo地叫了幾下，像是對小雞說些什么，然后讓小雞緊緊地跟在后面。

　　毛佳佳說:“我們抓幾個放在牛奶盒子里面玩玩，好嗎?”

　　我們一致同意。

“可小雞有老母雞的保護(hù)，怎么辦呢?”我說。

“你去抓一把米，把老母雞引開，然后我們抓小雞?！崩钚∶髡f。

　　我把米放在離它們較遠(yuǎn)的地方，一邊放一邊叫:“哆哆哆，來吃飯。”

　　老母雞聽到了，就跑了過來。小雞跑得慢，在后面。

　　我就向小伙伴們使了個眼色。示意可以捉了，他們?nèi)齻€圍了一個圈，包圍向小雞。眼看快要捉到的時候，沒想到老母雞殺了個回馬槍。他們連忙停止抓小雞。老母雞急著對他們直叫，頭上的羽毛都豎了起來。

　　這時我看見墻角有一塊長的木板。我靈機(jī)一動，我們先一起追老母雞，老母雞一跑開，我們就用木板把它和小雞分隔開了。這回老母雞無計可施了。我們得意得哈哈大笑。老母雞使勁地啄著木板，還不時地跳著。我們很快捉到了小雞。

　　我們把小雞放到了一個牛奶盒里，我們用一些米粒喂給小雞吃，可小雞不吃。可能在想她們的媽媽。這時老母雞在我們的旁邊不停的伸長著脖子，還在一個勁地叫，我看著它焦急的樣子，心軟了。就把小雞們放到了老母雞的身邊。老母雞高興叫了幾聲，小雞們也圍著老母雞 “唧唧唧唧”地直叫，高興得又是蹦又是跳。

　　真沒想到雞媽媽這么愛自己的兒女，使我體會到了母愛的偉大!

母雞保護(hù)小雞的作文3

　　我家院子里養(yǎng)了一只大公雞和一只小母雞。

　　大公雞的雞冠紅紅的，羽毛油亮亮的，仿佛穿上了一件花衣裳，真好看！而且‘大公雞的身材高大，威武極了！大公雞看看小母雞，身材瘦小，雞冠暗黃暗黃的，羽毛也沒有生氣，一點(diǎn)兒也不好看！大公雞說：“喂，小母雞，你的羽毛多難看呀！你看我多漂亮！”

　　早晨，天剛蒙蒙亮，大公雞就迫不及待地喔、喔、喔的啼叫起來，好像在說：“天亮了，天亮了，人們快快起床吧！”它看看小母雞還懶洋洋的在睡覺。于是大公雞對小母雞說：“你看我會啼叫，幫人們報時，你可沒有這本領(lǐng)！”

　　過了幾天，小母雞下了一個蛋，快樂的叫了起來。大公雞想，這有什么了不起，我也會?？墒?，過了一天又一天，大公雞就是下不了蛋。大公雞心想：“從前我總是說小母雞不好看、不會啼叫，這回它該說我啦！”

　　但是，過了一天又一天，小母雞什么也沒說。大公雞實(shí)在忍不住了，它問小母雞：“你怎么不說我呀？” 小母雞不明白，問道：“說你什么呀？”大公雞低下頭，說：“說我不會下蛋唄！”小母雞溫和地說：“你雖然不會下蛋，可是，你長的比我漂亮，高大威武，又會為人們報曉。”

　　大公雞聽了，不好意思的笑了。

母雞保護(hù)小雞的作文4

“嘰嘰嘰，母雞帶小雞……”

　　今天，我在草坪上看見一只肥美的老母雞身后跟著一群毛絨絨的小雞寶寶。有一只全身烏黑的小雞可愛極了。還有幾只黃色的小雞在綠色的草地上刨刨土，捉捉蟲，可好玩了。

　　雞媽媽多么偉大啊！周圍有一點(diǎn)動靜，就警惕地抬起了頭，四外張望，看是否有人來侵犯它的孩子。過了一會兒又恢復(fù)了平靜。

　　找食的'時候，一只小雞離群了，我趕緊把它隔開，雞媽媽好像在說：“這調(diào)皮的小男孩敢欺負(fù)我的小寶貝，看我怎么收拾你?！毙‰u好像在說：“媽媽，媽媽快來呀！”我說：“小雞，你別想跑！”小雞媽媽焦急不安，可是又沒有辦法救小雞，只好呆在一旁。小雞驚恐地望著我，似乎要大哭一場，它很害怕。

　　老母雞忽然向它的孩子沖去，要保護(hù)小雞。這時媽媽說：“聲宇，小心雞媽媽來啄你，我們要愛護(hù)小動物?！蔽覈樀貌桓腋闪?。

　　離群的小雞找到了媽媽高興不已，又高興地找食去了。

母雞保護(hù)小雞的作文5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察表現(xiàn)出春天母雞和小雞到草地上游戲的情景，合理布局畫面。

　　2、能按一定的方法表現(xiàn)出母雞不同的造型特征。

　　3、在拍照片的情景中體驗(yàn)為母雞與小雞作畫的快樂。

　　活動重點(diǎn)：

　　通過觀察表現(xiàn)出春天母雞和小雞到草地上游戲的情景。

　　活動難點(diǎn)：

　　能按一定的方法表現(xiàn)出母雞不同的造型特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)小雞與母雞的范畫。

　　2、繪畫工具人手一份。

　　3、會畫小雞的造型。

　　活動過程：

　　一、出示小雞，導(dǎo)入主題。

　　1、師：天氣真好，猜猜看誰來草地上玩游戲了？

　　2、出示小雞圖片：原來是一群小雞呀。仔細(xì)看看他們都在草地上做什么呢？

　　3、原來有的小雞低著頭在捉蟲子吃，有的小雞正抬起頭曬太陽呢，還有的小雞和好朋友在一起說悄悄話呢。

　　二、學(xué)畫母雞的造型。

　　1、師：又有誰來了？

　　2、出示母雞，原來是雞媽媽來找他們的雞寶寶了。你瞧，雞媽媽長得什么樣？

　　3、師：雞媽媽做了哪些動作？誰來學(xué)一學(xué)雞媽媽的動作。

　　4、師：風(fēng)景真好，我們來幫雞媽媽拍張照片吧。（引導(dǎo)幼兒作照相的動作）

　　5、師：照片拍好了，我們趕緊幫助雞媽媽把剛才的照片打印出來吧。

　　6、打印照片需要幾個步驟，首先我們先想一想雞媽媽做了什么動作，雞媽媽做這個動作的時候它的頭朝什么方向的？身體又在哪里？接著老師先來幫雞媽媽們打印照片，仔細(xì)看哦。

　　7、范畫母雞造型：先畫一個半圓形，再畫母雞媽媽的頭，添上圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴，還有一個紅紅的小雞冠，接著在中間畫上母雞的翅膀，最后在頭的另一端畫上雞媽媽的尾巴，我們還可以幫雞媽媽畫上漂亮花紋，這樣雞媽媽的照片就打印好啦。

　　8、教師可多示范幾個形態(tài)的雞媽媽。

　　三、合理表現(xiàn)、布局畫面。

　　1、師：雞媽媽看到他們漂亮的照片可高興啦！它說請我們幫它和雞寶寶們一起拍個照片吧，你們愿意嗎？

　　2、師：想一想雞媽媽和雞寶寶們會有哪些有趣的動作？怎樣表現(xiàn)？畫母雞和小雞的時候誰要畫的大一點(diǎn)？雞媽媽和雞寶寶們做什么動作最漂亮？別忘了還要為他們多畫些花紋，這樣就更漂亮了。拍照片的時候還要提醒他們不要站得太擠或者太空了，這樣的照片可不好看。最后我們要幫他們加上漂亮的背景。

　　3、出示整體的范畫：你瞧，這是一張老師幫他們拍的照片，你們可以學(xué)著老師的畫來畫。

　　四、幼兒作畫。

　　1、提醒幼兒母雞和雞寶寶的大小比例，以及要表現(xiàn)出他們不同的姿態(tài)，合理布局畫面。

　　五、展示幼兒作品，鼓勵幼兒積極參與同伴交流。

　　1、教師：誰來說說你拍的照片中，雞媽媽和小雞在干什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒可以從圖畫的布局，或是母雞與雞寶寶的姿態(tài)、花紋、顏色等來評價。

母雞保護(hù)小雞的作文6

　　奶奶家養(yǎng)了一群小雞，這群小雞不僅可愛，而且它們身上都穿著一件黃乎乎的絨衣。有一次，小雞們又餓又渴，母雞帶著小雞著急地走來走去找食物。

　　看到這場景，我趕忙拿了一些米撒在地上。小雞們爭先恐后地跑了上來，搶著吃。小雞吃飽后，母雞才吃。還有一次，天空突然刮起了大風(fēng)，小雞們冷得直發(fā)抖，母雞立刻伸出翅膀保護(hù)小雞，十分擔(dān)心孩子們傷風(fēng)感冒。

　　這讓我想起了媽媽。每當(dāng)家里有好吃的，媽媽總是讓我吃；每當(dāng)我發(fā)燒時，媽媽十分焦急，去藥店買一些藥讓我服下，媽媽這才安下心來。媽媽，為了教育我，你無私地奉獻(xiàn)了一切，您是我的保護(hù)神，為我茁壯成長，您用瘦弱的身體為我創(chuàng)造了一片蔚藍(lán)的天。

　　媽媽，我愛您，正如您愛我一樣。

母雞保護(hù)小雞的作文7

　　奶奶家以前養(yǎng)過一只母雞，它長的十分逗人，短短的兩條腿支撐著肥大的身軀。淡黃色的羽毛整齊的披在身上，一對機(jī)靈的眼睛滴溜圓，一張又硬又尖的嘴巴啄起米來又快又準(zhǔn)。

　　有一天，我看到母雞一動不動的坐到那兒，我就去問奶奶：母雞是不是生病了？奶奶告訴我母雞是在抱窩呢！“母雞抱窩是很辛苦的，一天只吃一次食，喝一次水，從不活動，只知道一心孵蛋，需要二十多天，才可以孵出小雞?！蹦棠棠托牡恼f。原來雞媽媽這么辛苦，就像媽媽生我一樣辛苦。

　　不知過了多久，我再次去奶奶家的時候，母雞已經(jīng)領(lǐng)著它的雞寶寶滿院跑了。我上前去看小雞們，母雞媽媽似乎不是很友好，嚇得我不得不遠(yuǎn)處觀看。只見母雞帶領(lǐng)著它的一群雞寶寶在草窩里抓呀撓呀，不知道在找什么東西。忽然母雞找到了什么美味的東西，“咯咯”一聲，似乎在呼喚寶寶們。小雞們一起飛奔媽媽，你掙我搶，沒過多久就吃光了。看到這種情景后，我忽然想起我媽媽也總是看著我吃的情景，想想這應(yīng)該就是母愛吧！

母雞保護(hù)小雞的作文8

　　活動內(nèi)容：

　　學(xué)唱歌曲：《母雞和小雞》

　　活動目標(biāo)：

　　1、能感受歌曲歡快、活潑的旋律，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞。

　　2、能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，并隨歌詞內(nèi)容做簡單動作。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感，體驗(yàn)與同伴合作演唱的樂趣。

　　活動重點(diǎn)：

　　能用自然、好聽的聲音演唱歌曲，唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、聽優(yōu)美的音樂自由的表現(xiàn)小鳥的動作。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：小汽車要求：能用不同的聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)汽車的聲音，并練習(xí)跳音的演唱方法。

　　二、基本部分。

　　1、觀看課件，引出主題：

　　出示母雞和小雞“你們看誰來了？”

“雞媽媽要領(lǐng)小雞到草地上做游戲，走在路上有一小雞離開隊伍了，你猜雞媽媽會怎樣？小雞呢？”

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)說母雞和小雞的聲音。

“母雞怎樣走路？小雞呢？”創(chuàng)編、模仿母雞、小雞動作。

　　2、學(xué)唱歌曲：

（1）幼兒觀看課件學(xué)說歌詞。

　　引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏學(xué)說每句歌詞。

（2）教師范唱歌曲。

“老師編成了一首歌，你們聽歌里都講了些什么？聽歌時你有什么感覺？”

（3）引導(dǎo)幼兒

　　看課件分句學(xué)唱歌詞。

　　引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞

（4）幼兒完整演唱歌曲。

　　教唱中引導(dǎo)幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。

（5）請幼兒用不同的形式演唱歌曲。

　　如：老師扮演母雞、幼兒扮演小雞；男孩、女孩分別扮演母雞、小雞演唱歌曲；領(lǐng)唱……

（6）歌表演：

“看看哪位小朋友能邊唱歌邊表演，把小雞活潑可愛的樣子表現(xiàn)出來。”

　　4、小結(jié)：

“你們喜歡小雞和其它小動物嗎？我們應(yīng)該怎樣做？”

　　活動延伸：

　　利用戶外、進(jìn)餐前等時間，采用領(lǐng)唱、齊唱、表演唱及分角色結(jié)唱等形式演唱歌曲。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小花貓分房子》。

　　2、講評小結(jié)。表揚(yáng)聲音自然、好聽的幼兒。

母雞保護(hù)小雞的作文9

　　20xx年11月10日星期三天氣：晴

　　有一天，雞媽媽帶著毛茸茸的小雞到森林里去找蟲子吃。

　　其中有一只黑色的小雞特別調(diào)皮，故意走在最后。這時候，一棵大樹后面藏著一只大花貓，想吃這只掉隊的.小黑雞。小黑雞發(fā)現(xiàn)了大花貓要吃自己驚慌失措，連聲叫媽媽救我，雞媽媽發(fā)現(xiàn)不見了小黑雞，已經(jīng)來找小黑雞，聽見了小黑雞救命聲飛快地跑過去，一邊咯咯大叫一邊用尖嘴去啄，大花貓狼狽地逃走了。

母雞保護(hù)小雞的作文10

　　一天，媽媽帶著我去姨婆家。在姨婆的屋子旁，一只母雞正帶著一群剛孵出不久的小雞在草地上覓食，雞媽媽找到食物就“咯咯咯”地呼喚著孩子們，啄一啄食物，又放下，自己舍不得吃，讓兒女吃飽了它才吃。

　　茸毛柔柔如球的小雞，是米黃色的，活精靈般地滾來滾去，發(fā)出“唧唧”的叫聲，有的在爭著搶吃母親咀上的'食物，也有的在彼此爭吃……吃飽后小雞，就在院子里來回走動，累了就鉆進(jìn)媽媽的懷里，在母雞蓬松而溫暖的羽毛下安睡，這時，母雞小聲地唱著“咯咯咯，咯咯咯”的歌，小小的眼睛里全是幸福和滿足。就在別的的小雞都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，從雞媽媽的翅膀里鉆出一個毛茸茸的不安分的小腦袋東瞧瞧、西看看，好像是為雞媽媽放哨的小哨兵。

“母雞可真愛它的孩子啊！”這時，我不由得想起我媽媽平時也是這么愛我，不就像母雞愛小雞嗎！

母雞保護(hù)小雞的作文11

　　有一天，天氣非常晴朗，雞媽媽帶著4只小雞正在花園里玩。

　　一只小雞正在高興的走著呢，忽然一只小貓把頭從柵欄底下鉆過來，小雞看見了就叫嘰嘰嘰，雞媽媽聽見了趕緊上前趕走了小貓。

　　雞媽媽對4只小雞說：“ 孩子們?nèi)绻銈冇龅轿ｋU就叫媽媽，我會來保護(hù)你們的?！?/p>

　　小雞們說：“知道了。媽媽真好”

　　然后他們就高高興興回家了。

母雞保護(hù)小雞的作文12

　　鴨媽媽下了很多鴨蛋，鴨蛋光溜溜的，就像一個水球。過了好幾天，小鴨都從蛋里鉆了出來，它們長得胖胖的，可愛極了?？墒沁€有一只小鴨沒鉆出來，鴨媽媽就請雞媽媽幫它照顧蛋寶寶。鴨媽媽說：“親愛的雞媽媽，我的鴨寶寶要跟我學(xué)游泳，可是，還有一只鴨寶寶沒從蛋里鉆出來，請你幫我照顧一下好嗎？”雞媽媽答應(yīng)了鴨媽媽的請求。然后，鴨媽媽就帶著小鴨們搖搖擺擺地走向小河邊，它要教寶寶們學(xué)游泳了。

　　過了不一會兒，母雞聽見蛋在“啪、啪”的響，小鴨也從蛋里鉆出來了，還在不停地叫著：“嘎嘎、嘎嘎、媽媽、媽媽……”母雞著急的說：“乖孩子，我是雞媽媽，不是你的媽媽。你的媽媽有扁嘴巴，穿著一件黃衣裳?！毙▲喺f：“雞媽媽，請你帶我去找我的媽媽吧！”于是，它們就出發(fā)了。

　　母雞帶著小鴨來到河邊，這時鴨媽媽正帶著小鴨子們在河里游泳呢！母雞指了指鴨媽媽和其他的小鴨，說：“快看，那才是你的媽媽和哥哥姐姐?！毙▲喛纯醋约?，又看看河里的其他小鴨，發(fā)現(xiàn)自己和他們長得一模一樣，都有扁扁的嘴巴，穿著黃黃的衣裳，就明白了。小鴨說：“雞媽媽，謝謝你幫我找到了媽媽，再見！”說完，小鴨就“撲通”一聲跳下水，快活地游向自己的媽媽。

母雞保護(hù)小雞的作文13

　　類型：音樂活動

　　內(nèi)容：學(xué)唱歌曲，感受歌曲中小雞小鴨活潑愉快的情緒

　　材料：雞、鴨胸飾，教學(xué)掛圖《小雞小鴨》、歌曲錄音

　　方法：

　　教師播放歌曲錄音1D2遍，告訴幼兒歌曲的名稱。

　　教師用稍慢的速度演唱歌曲。

　　出示雞、鴨的胸飾引起幼兒的興趣，讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾。

　　幼兒戴胸飾扮演雞和鴨，跟老師學(xué)唱歌曲。

　　幼兒學(xué)唱歌曲，教師表演動物角色的動作，激起幼兒學(xué)唱和模仿的興趣。

　　告訴幼兒下次再學(xué)習(xí)表演。

　　提示：

　　本活動后，教師可將歌曲磁帶經(jīng)常播放，加深幼兒的印象。

　　考慮到幼兒戴頭飾表演不方便，建議教師用胸飾。

　　活動以小組形式為宜。

　　當(dāng)幼兒熟悉歌曲內(nèi)容后，還可以進(jìn)行唱歌表演的學(xué)習(xí)。

　　為配合此活動，教師可在活動后提供幼兒給小雞小鴨涂色練習(xí)，詳見幼兒美術(shù)用書

《小雞小鴨》。

　　附：歌表演

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　　歌表演動作步驟：

(1)～(2)小節(jié)，小鴨和小雞結(jié)對友好地打招呼。

(3)～(4)小節(jié)，小鴨和小雞分別做“葉”的'動作。

(5)～(6)小節(jié)，小鴨和小雞互換位置做游水和游戲的動作。

(7)～(8)小節(jié)，小鴨和小雞手拉手，點(diǎn)頭微笑表示友好。

　　小鴨、小雞的基本動作：

　　小鴨DD腿微屈，雙腳成外八字，雙手放在身體的兩側(cè)，手腕蹺起，走路時身體左右搖擺。

　　小雞DD雙手的食指、拇指相碰，做小雞的尖嘴，同時走碎步。

母雞保護(hù)小雞的作文14

　　母雞自從孵出了小寶寶后，就成了一位慈愛的母親。

　　每當(dāng)看到有食物時，母雞就啄一啄它，再放下，讓孩子們吃。所以每只孵了孩子的母雞，肚子都扁扁的。而小雞們呢？肚子像裝了兩個湯圓似的，圓鼓鼓的。發(fā)現(xiàn)了危險，母雞就咕咕咕發(fā)出警報，讓小雞們躲在她的翅膀下。這時的母雞，連威風(fēng)凜凜的公雞都怕她三分呢！

　　你看，這位母親多偉大，人類要向她學(xué)習(xí)。

母雞保護(hù)小雞的作文15

　　我的院子里有一只大公雞和一只小母雞。

　　大雞冠是紅色的，它的羽毛是彩色的，它的爪子是尖的。多美的景色??！大公雞的身體非常大，非常高，非常有力！大公雞看著小母雞。它的頂是橙色和黃色的，它的羽毛是黃色的，它的爪子不是很鋒利，它一點(diǎn)也不好！身材也很瘦！達(dá)?公基說:你好，小母雞，你的羽毛多丑??！看我多漂亮！”

　　早晨，就在黎明前，公雞迫不及待地叫著，叫著，叫著，好像在說:黎明，黎明，人們快起床！”他看到小母雞還不會叫。于是大公雞對小母雞說:你認(rèn)為我能哭泣并幫助人們報時嗎？你認(rèn)為我不強(qiáng)壯嗎？”

　　幾天后，小母雞下了一個蛋，高興地哭了。大公雞心想，有什么大不了的，我會的。然而，日復(fù)一日，大公雞就是不能下蛋。大公雞心想:“從前，我總是說這只小母雞不好看，不會叫。這一次它應(yīng)該說是我！”然而，一天又一天，小母雞什么也沒說。大公雞忍不住了。他問小母雞:你為什么不說我？”小母雞不明白，問道:什么意思?”大公雞低下頭說:說我不能下蛋！”小母雞輕輕地說:雖然你不會下蛋，但你比我漂亮，又高又壯，你會告訴人們真相?！贝蠊u聽著，害羞地笑了。

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