美術(shù)作文6篇寫(xiě)美術(shù)課的作文

時(shí)間：2022-10-13 08:24:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的美術(shù)作文6篇寫(xiě)美術(shù)課的作文，歡迎參閱。

美術(shù)作文1

　　有一節(jié)美術(shù)課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲，原來(lái)那是一節(jié)捏彩泥課。

　　首先，美術(shù)老師董老師給我們看了四（1）班同學(xué)捏的彩泥：憨厚的烏龜，可愛(ài)的小豬，肥胖的企鵝，盤(pán)成一團(tuán)的蛇，昂首啼叫的雞，兇猛的老虎，長(zhǎng)著黑眼圈的的熊貓，小巧玲瓏的老鼠，紅眼的兔子，兇猛的獅子，吐著舌頭的小狗，勤勞的老黃牛，代表吉祥的龍，膘肥體壯的馬，瘦小的羊，頑皮的猴子……同學(xué)們見(jiàn)了都忍不住嘖嘖稱贊，有的說(shuō)：“這些作品真多呀！”有的說(shuō)：“這些作品真是色彩明麗，栩栩如生，像活的一樣！”還有的說(shuō)：“看來(lái)我們得加油了！”

　　聽(tīng)到老師說(shuō)等我們的作品做好了也會(huì)拍照時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備開(kāi)始做可愛(ài)的小動(dòng)物，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們立馬認(rèn)真地起來(lái)，我做的是一對(duì)情侶小豬，周鳴洋做的是青蛙，周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結(jié)束的時(shí)候老師說(shuō)做好的同學(xué)上去拍照時(shí)，同學(xué)們?nèi)绯彼阌可现v臺(tái)，等著拍照。做這一節(jié)美術(shù)課使我們班充滿了笑聲，真快樂(lè)啊！

美術(shù)作文2

　　叮叮叮！上課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地回到教室。這是一節(jié)美術(shù)課，我和同學(xué)們都很期待！

　　梅老師拿著一盒顏料滿臉笑容地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盒顏料，好像看到一個(gè)巨大冰激凌似的。老師先給我們講了“三原色”，它們是基本色，它們混合在一起會(huì)組成更多的顏色。只見(jiàn)梅老師把藍(lán)顏色、黃顏色的顏料擠在紙上，然后找來(lái)一根吸管把藍(lán)色吹向黃色，奇跡發(fā)生了，黃色和藍(lán)色混在一起變成了春天般的綠色。我和同學(xué)們都覺(jué)得新鮮有趣。我的同桌文藝臻對(duì)我說(shuō)：“我們也來(lái)試一下吧。”我們用水彩筆把兩種顏色混在一起，結(jié)果失敗了。后來(lái)梅老師讓我到臺(tái)上試一下，我用嘴巴用力一吹，紅顏色和藍(lán)顏色變成了色彩艷麗的紫色，我覺(jué)得真神奇。

　　在愉了快的氣氛中，這節(jié)美術(shù)課結(jié)束了?；丶椅蚁朐賱?dòng)手實(shí)驗(yàn)把紅黃藍(lán)變成更多的顏色。

美術(shù)作文3

　　今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天，按照計(jì)劃，媽媽要帶我去上海美術(shù)館，參觀在那兒舉行的有我作品的上海美術(shù)作品展。

　　正準(zhǔn)備出發(fā)，門(mén)鈴叮咚，來(lái)了要參加小隊(duì)活動(dòng)的小畫(huà)家王瑜，于是我們邀請(qǐng)她一起去看畫(huà)展。

　　進(jìn)了美術(shù)館，我們一下子就找到了我自己的兩幅畫(huà)，看到有許多人在欣賞自己的畫(huà)，真是很開(kāi)心哦！最有趣的，站在我身邊看我畫(huà)的幾個(gè)大人還爭(zhēng)議不休，爭(zhēng)論到底我的畫(huà)是大人的畫(huà)，還是小孩的畫(huà)！因?yàn)楫?huà)的說(shuō)明上并沒(méi)有注明作者是大人還是小孩。

　　聽(tīng)他們繼續(xù)爭(zhēng)議，說(shuō)是大人畫(huà)的人說(shuō)，這畫(huà)很大氣，手筆老練，不像出自小孩之手；說(shuō)是孩子畫(huà)的人說(shuō)：畫(huà)是很大氣，但怎么覺(jué)得畫(huà)上的簽名不像大人的字？我悄悄地笑了，他們沒(méi)想到這畫(huà)旁邊小小的女孩就是作者呢，嘻嘻。看來(lái)，我的畫(huà)已經(jīng)有點(diǎn)像大人的手筆了。開(kāi)心一下！

　　看了自己和其他小孩的畫(huà)，我們向里走，開(kāi)始欣賞學(xué)習(xí)那些大人們的'畫(huà)。

美術(shù)作文4

　　今天上美術(shù)課，我們先聽(tīng)講。老師發(fā)下一封信，我們迫不及待地打開(kāi)信。上面的題目是《帽子王國(guó)》，上面還有怎么做帽子的方法，我很好奇，為什么要發(fā)信呢？

　　開(kāi)始折的時(shí)候，老師讓我們看著圖片折，我先這第一種，首先把長(zhǎng)方形變成正方形，再把正方形對(duì)折變成三角形，然后把三角形兩邊斜著折，最后把下面一個(gè)角朝上，一個(gè)角朝下，就這樣，一只完美的帽子就做好了。

　　第二種有點(diǎn)難，首先把長(zhǎng)方形變成正方形，再把長(zhǎng)方形變成正方形，再把正方形對(duì)折變成三角形，再把上面兩個(gè)角朝下對(duì)折，再把上面兩個(gè)角也對(duì)折，再把下面兩個(gè)角折到上面再把角折斜，然后把下面的角也往上折，最后把角往里折，就這樣，一只美麗的帽子就做完了。

　　今天，我上美術(shù)課真開(kāi)心??！

美術(shù)作文5

　　“動(dòng)嘴”美術(shù)課？真新鮮，怎么回事？來(lái)看個(gè)究竟吧！

　　今天去喜樂(lè)地卡通公園聽(tīng)作文講座，一進(jìn)去，老師發(fā)給我兩塊餅干，沒(méi)等她說(shuō)話，我就冒出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào)：發(fā)餅干干什么？吃的嗎？明明是上作文課啊？難道要寫(xiě)吃餅干的感受？老師的一席話真相大白：用餅干咬出各種各樣的東西，動(dòng)物、人都可以。

　　經(jīng)過(guò)我的苦思冥想，終于找到我的目標(biāo)——小魚(yú)。

　　我首先把餅干咬成一個(gè)角有點(diǎn)鈍，成了一個(gè)小魚(yú)頭，然后在餅干正中間輕輕咬上一口，像一個(gè)又大又寬的坑，下面也是，成了雨身，再在魚(yú)身后面，也就是餅干的另一頭輕輕地用門(mén)牙向里面一點(diǎn)點(diǎn)削著，形成一個(gè)寬寬的凹。一條可愛(ài)的小魚(yú)誕生了！

　　老師把我的小魚(yú)展示給所有的小朋友看，我別提有多高興了！其他小朋友也把自己的作品展示出來(lái):有靴子、有槍、有十字架、有箭頭……

　　知道為啥叫“動(dòng)嘴”美術(shù)課了吧，這樣上作文課真有趣，哈哈！