褒義詞貶義詞中性詞例句推薦3篇(什么叫褒義詞什么叫貶義詞和中性詞)

時(shí)間：2022-10-12 07:29:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的褒義詞貶義詞中性詞例句推薦3篇(什么叫褒義詞什么叫貶義詞和中性詞)，供大家閱讀。

褒義詞貶義詞中性詞例句推薦1

　　什么是褒義詞貶義詞和中性詞

　　一、褒義詞

　　褒義詞是情感詞語的一種，俗名“好字眼兒”，又稱“褒詞”。凡含有贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、獎(jiǎng)掖、喜愛、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞，就是褒義詞。

　　褒義詞：是詞性帶有贊許，肯定感情的詞。賦予詞語什么樣的感情色彩，跟人們的道德觀念有關(guān)，道德觀念變了，詞的感情色彩也隨之發(fā)生變化。一個(gè)詞帶不帶感情色彩，取決于一定的語言環(huán)境。

　　例：慷慨激昂喜出望外載歌載舞

　　二、貶義詞

　　貶義詞是一個(gè)漢語詞匯，讀音為biǎn yì cí，名詞，指是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。相關(guān)成語有見利忘義、遺臭萬年等。

　　名詞，指字句里含有的不贊成或壞的意思的'詞。

　　貶義詞：是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。

　　如：見利忘義遺臭萬年

　　驕傲在某種特定場合下是貶義詞或褒義詞如：驕傲這個(gè)詞，在“我為中國而驕傲”中，驕傲屬褒義，而在“小明得了第一，馬上驕傲了起來”中，驕傲就屬貶義了。

　　三、中性詞

　　中性詞是針對(duì)詞語的感情色彩而言的，不僅僅是形容詞，動(dòng)詞、名詞都可以，它專指褒義、貶義詞語之外不能體現(xiàn)特殊情感傾向的詞，即中性感情色彩的詞語。

　　中性詞，是一種通用詞，褒貶之間通用，主要是根據(jù)，一句話和一件事情的程度和結(jié)果，來判斷是褒義還是貶義。

　　舉例：名詞如幫手（中性）相對(duì)于幫兇（含貶義）

　　動(dòng)詞如策動(dòng)（貶義）相對(duì)于策劃（中性）

　　請(qǐng)大家不要誤解。

　　例1：驕傲的貶褒用法

　　褒義用法：小明去市里參加數(shù)學(xué)競賽，得了第一名，我真為他驕傲！

　　貶義用法：小紅期末考試得了98分，就驕傲得不得了。

　　例2：無獨(dú)有偶

　　褒義用法：謝皮羅對(duì)洗澡水的旋渦的發(fā)現(xiàn)，和皮義耳對(duì)紫羅蘭的變色的規(guī)律，可以說是無獨(dú)有偶。

　　貶義用法：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)有些疾病人畜共患，近幾年爆發(fā)的禽流感就證明了這一點(diǎn)。無獨(dú)有偶剛剛在墨西哥發(fā)生的豬流感，進(jìn)一步證明了這一點(diǎn)。

　　中性詞詞語：念念不忘馬齒徒增瓊漿玉液無奇不有按部就班無聲無息如此而已只字不提南征北戰(zhàn) 稍安毋躁一碧萬頃中庸之道。總的來說一些詞就是2個(gè)詞性都通用。

褒義詞貶義詞中性詞例句推薦2

　　褒義詞貶義詞中性詞

　　例(1)：“我國兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思?！?魏巍《我的老師》) 這句中，‘狡猾’一詞，本含貶義，但在課文中，在特定的語境中，為了突出蔡蕓芝老師的溫柔、慈愛，為了寫出孩子的天真無邪、機(jī)靈調(diào)皮，用上了“狡猾”一詞，進(jìn)一步突出了孩子的善于觀察，心無懼意，反映了師生之間的融洽。例(2)：“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飛翔。”(高樂基《海燕》) “高傲”原意是“自以為了不起，看不起人，極其驕傲”，是貶義詞，但作者在這里用“高傲”一詞，賦以新意，是“豪邁無畏、藐視敵人”的意思，突出了海燕的戰(zhàn)斗英姿和堅(jiān)決無畏的戰(zhàn)斗精神，突出無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的'英勇氣概。例(3)：“他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士、第一流的人!他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花!是我們值得驕傲的祖國之花!我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國度而自豪!”(魏巍《誰是最可愛的人》) 在這些抒情兼議論的句子里，為了突出贊美中國人民志愿軍——我們最可愛的人，作者激情澎湃，把原會(huì)貶義的“驕傲”用上，恰恰反映了我們有如此偉大的戰(zhàn)士而自豪的心情，引以為榮，引以為豪!這句里的“驕傲”是“無比自豪”之意。例(4)：“中國要作家，要‘文豪’，但也要真正的學(xué)究?！?魯迅《我們?cè)鯓咏逃齼和?》) “學(xué)究”原指“有迂腐氣的讀書人”，是貶詞但在這句中，借助于特定語言環(huán)境，轉(zhuǎn)貶為褒，“學(xué)究”含義是“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者”了。例(5)：“幾個(gè)女人失望，也有些傷心，各人在心里罵看自己的狠心賊。“(孫犁《荷花淀》) 句中的“狠心賊“原指”心硬如鐵，不顧親情的、心腸狠的男人“，是貶詞;但在文中，用在荷花淀的幾個(gè)淳樸的農(nóng)婦的身上，卻全無惡意，反而更能表達(dá)”幾個(gè)女人“對(duì)忙于戰(zhàn)斗，離家別妻的丈夫的愛，正合了”“打是親，罵是愛”這句常言，也與我們平時(shí)時(shí)常說的“鬼丫頭“、”楞小子“之類同工異曲，表達(dá)了一種親昵情感。

　　即異想天開，又實(shí)事求是，科學(xué)工作者正是以這種特有的風(fēng)格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無窮的奧秘。分析：異想天開(貶義)指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。但是用在這個(gè)語境中，科學(xué)工作者往往就需要這種大膽猜測、想象的思維：“我國兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思?！?魏巍《我的老師》) 這句中，‘狡猾’一詞，本含貶義，但在課文中，在特定的語境中，為了突出蔡蕓芝老師的溫柔、慈愛，為了寫出孩子的天真無邪、機(jī)靈調(diào)皮，用上了“狡猾”一詞，進(jìn)一步突出了孩子的善于觀察，心無懼意，反映了師生之間的融洽......

　　褒義詞：是詞性帶有贊許，肯定感情的詞。貶義詞：是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。可以鮮明表現(xiàn)作者的情感。