下面是范文網(wǎng)小編整理的扇搖曳情依依散文6篇，供大家參閱。

扇搖曳情依依散文1

　　依依母校情

　　母校，是充滿希望的，是布滿色彩的。

　　母校，是我們童年的樂(lè)園，是它帶我們奔向了快樂(lè)的天地。每當(dāng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就有一種莫名的親切感。門(mén)口的四棵大柳樹(shù)已被春風(fēng)吹綠了細(xì)嫩的芽?jī)?，隨后又變得密密麻麻一片，綠葉慢慢呈現(xiàn)出金黃色，之后又輕輕飄落下來(lái)，捧起幾片落葉，我們知道秋天漸漸向我們走近，也就是我們將告別母校的時(shí)候了，都舍不得校園的一草一木.仿佛昨天還是背著小書(shū)包，梳著羊角辮的小丫頭，今日卻成了推自行車(chē),揮手告別的時(shí)候了.

　　舍不得可愛(ài)的母校，更舍不得耕耘我們的教師，他們更像是一座偉大的母校建立在了我們心中，時(shí)刻在提醒，Come on ,你能行的，不要輕言放棄！

　　可愛(ài)的母校，你還好嗎？這里依舊是那樣充滿生機(jī)。

扇搖曳情依依散文2

　　箋情依依散文

　　箋情依依｛一剪梅｝

　　春/詞林正韻

　　草長(zhǎng)鶯飛雀鳥(niǎo)鳴，脆歌潺潺，歡意盈盈。

　　江南春色柳低眉，紫燕穿簾，靚穎娉婷。

　　陌上風(fēng)嵐碧樹(shù)凝，紅杏花飛，院落紛英。

　　羣鶯亂舞在枝頭，熱鬧無(wú)休，兩耳傾聽(tīng)。

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　　夏/新韻

　　如浪蟬聲推耳門(mén)，碧樹(shù)濃蔭，清水流深。

　　斜陽(yáng)隱去暑難消，苦盼閑風(fēng)，不動(dòng)絲紋。

　　忘卻人間酒一尊，漏箭消移，抱影傷痕。

　　誰(shuí)家女子立軒窗，凝望無(wú)言，思念紛紛。

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　　秋/詞林正韻

　　夜色渾然無(wú)語(yǔ)中，月影旖旎，山遠(yuǎn)朦朧。

　　桂花八月逸芬芳，漫漫清香，醉意濃濃。

　　彈指光陰荏苒空，淺憶今昔，銘記初衷。

　　春秋更迭逝韶華，又是秋深，飄落梧桐。

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　　冬/新韻

　　寒氣行天落故園，枯木殘殘，風(fēng)卷珠簾。

　　紛紛素色地幽然，欄外梅花，笑意紅妍。

　　誰(shuí)把匠心云作帆，雪霽晴空，遠(yuǎn)處山延。

　　情絲半縷沁柔腸，墨攬閑詩(shī)，象管蠻箋。

------一剪梅詞譜-----

　　中仄平平中仄平（韻）。

　　中仄平平，中仄平平（韻）。

　　中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平（韻）。

　　中仄平平中仄平（韻）。

　　中仄平平，中仄平平（韻）。

　　中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平（韻）。

　　雙調(diào)小令，六十字，上下片各三平韻。每句并用平收，聲情低抑。亦有句句葉韻者。此調(diào)因周邦彥詞起句有 ?“一剪梅花萬(wàn)樣?jì)伞倍鳛樵~牌名。

扇搖曳情依依散文3

　　傘歷歷,情依依散文

　　夏去秋來(lái)、隨之就是年終歲尾。丁酉年入冬，京城無(wú)雪，臨近立春，偶見(jiàn)霧霾，仍無(wú)飛絮。樓下庭院，干枯的黃葉隨風(fēng)滑落，在冷寂角落里駐足、沉思、悵惘。冷燥時(shí)日，人們更向往清潤(rùn)中的詩(shī)情。浪漫世界里的花傘，你在何方？

　　晨昏時(shí)段，難得一份靜謐。敲鍵揮文、泡茶思遠(yuǎn)，已成為我精神生活一部分。作品交付、曙色初開(kāi)，隔窗望遠(yuǎn)，多么企盼有一片玉龍飛舞！果如此，我可以笑迎晨光、足踏松軟，撐心儀傘，吟心中詩(shī)。

　　我居住的社區(qū)，雖稱(chēng)不上高檔，但有環(huán)流、曲徑、水榭、花園、廣場(chǎng)、噴水池等，倒也不失情趣。每到雨雪飄灑，石階之上、假山之側(cè)的石亭中，常有一人吹笛。時(shí)有穿花尋路的女子經(jīng)過(guò)，被悠揚(yáng)、柔婉的旋律吸引，撐花傘駐足聆聽(tīng)。燈下，笛聲懷舊、路旁，傘影如云。

　　年少時(shí)，我喜愛(ài)雨傘。那是手工制作、紅亮的油紙傘。撐開(kāi)后，縷縷桐油香氣彌散開(kāi)來(lái)，與之貼近的臉，也被紅光所映襯。每到雨雪黃昏，我便撐著橙紅色油紙傘，跑向北京德勝門(mén)內(nèi)的劉海胡同車(chē)站，迎候下班回來(lái)的父親。路邊，一輛輛公交車(chē)濺起水花，傘面，雨滴由稀疏到稠密，直到父親走出車(chē)門(mén)，微笑著，與我同撐一把傘回家。

　　青春期，油紙傘遠(yuǎn)離了京城。取而代之的是雨布傘。色感平樸、較為耐用的傘，曾見(jiàn)證我一段浪漫經(jīng)歷。

　　深秋，我與她人約黃昏后。在北京人定湖畔對(duì)視、悄語(yǔ)，繼而傘下相擁，瞬間，“小橋攜手雙倚欄，暮雨迷茫醉無(wú)言”的宋詞，伴隨湖中隱現(xiàn)的游魚(yú)，靜靜升浮在溫潤(rùn)對(duì)話間。那柄淡黃色布傘聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，任紛落的黃葉在傘面滑落。秋雨凄清，可傘下的話，卻是那么溫馨。

　　人到中年，我成為旅游權(quán)威媒體的記者。在大江南北采訪之時(shí)，與之相隨的是顏色美、可折疊的傘。同時(shí)，也見(jiàn)識(shí)了行色各異、大小不等的傘。在西湖斷橋邊、在黃山松林旁、在廬山秀峰下，在蘇州巷陌內(nèi)。我每每趕上雨季，總喜愛(ài)撐傘外出，邊走邊想著工藝傘與旅游商品的銜接點(diǎn)，想著游記散文的切入點(diǎn)。那一刻，不管是自然景觀或人文景觀，似乎都被無(wú)邊絲雨?duì)拷O，我心中涌動(dòng)思潮，不再是脆弱的情怨，而是千古江山過(guò)往的人物、見(jiàn)證千百年滄桑的歷史遺存。、

　　那年月，從晨到夕，從急雨如潮到長(zhǎng)虹高掛，我總愛(ài)撐傘奔走，深入一線采訪鮮活事件。入夜，懷著激情瀏覽當(dāng)?shù)匚氖贰Ｓ袝r(shí)，窗外瀟瀟雨歇，清新氧氣從半啟的飄窗飛入，便情不自禁地想到了“忙碌一日、周身汗滴”的布傘。于是，我很想把傘的“祖先”梳理一番。

　　我曾在高校藏書(shū)室、圖書(shū)館，癡癡地鉤沉中國(guó)傘的由來(lái)，那是一幕幕生動(dòng)情景。史料載，“孔子之郯，遭程子于途，傾蓋而語(yǔ)”。文中的“蓋”，就是傘。中國(guó)的傘，在16世紀(jì)傳入歐洲。有一個(gè)雨晨，意大利藝術(shù)大師達(dá)·芬奇撐傘出門(mén)，忽然一陣大風(fēng)，把脫手的布傘吹到上空，繼而徐徐飄落。這位藝術(shù)加浪漫的大家似乎受到啟發(fā)，興奮地叫著跑回室內(nèi)，連續(xù)兩天沒(méi)有出來(lái)。因?yàn)?，他受中?guó)傘的`啟發(fā)，設(shè)計(jì)了世界上第一個(gè)降落傘。

　　想到此，我眼前一亮，追思旅游大潮讓“傘文化”美好升華的情景——江南景觀步道中，普通的尼龍傘變?yōu)槲骱閭H傘，從一般用于遮陽(yáng)擋雨的常用傘，發(fā)展為“織錦繪景”的景區(qū)紀(jì)念傘。而后，山光水色間亮出香傘、音樂(lè)傘、舞蹈?jìng)?、蹦迪降落傘。引發(fā)休閑旅游者的會(huì)心一笑。國(guó)人追求的是祥和與完美，看重的是文化與情懷。一把傘，足以折映出民族情懷與時(shí)代特征。

　　豈能忘，我佇立于蘇堤，迎著西湖絲雨，連續(xù)撐開(kāi)幾把彩云般的綢傘、詩(shī)意迸發(fā)的情景？“三潭映月”、“斷橋殘雪”、“曲院風(fēng)荷”、“南屏晚鐘”。在鮮麗之傘上一一呈現(xiàn)。收攏傘體，傘面的奇景瞬間隱遁。傘身，如一段淡雅清麗的名竹?？芍^“撐開(kāi)，賞柔麗景致，收攏，品一節(jié)奇竹”。我向資深制傘人詢(xún)問(wèn)了一番制傘工藝，原來(lái)，手工精制西湖高端藝術(shù)傘，須選色澤青翠的3年“淡竹”為竹骨，然后精心編排整形，繼而披青、繃圈、上架、刷花、穿花線、貼青。歷20余道工序方可成傘。那是心血凝結(jié)的產(chǎn)品。賞讀精致的工藝傘時(shí)，豈可輕率、粗疏？

　　我曾經(jīng)迎著浩蕩的海風(fēng)，久久觀望情侶頭上的太陽(yáng)傘。那是金黃色沙灘上顫動(dòng)的“彩蘑”。它的下面，是直面浪濤洶涌的年輕人。傘身，雖歷經(jīng)日曬雨淋，色澤日漸暗淡，但卻讓攜手觀潮的相愛(ài)者享受陰涼的愜意。身心熨貼、心目暢遠(yuǎn)，多么美麗、絢爛的擁抱與舒放！

　　我對(duì)傘說(shuō)，那年月，即便在酒店用餐，還是能與飽含深情的傘不期而遇。譬如，高檔酒店餐盤(pán)上用作點(diǎn)綴的小紙傘，色彩鮮艷、精致新穎，悄悄在特色菜肴邊支撐著甜香的余韻，頗具“錦上添花”之妙。

　　其實(shí)，飽含浪漫色彩的傘，在艱險(xiǎn)、繁雜的塵世間也不能免俗，也會(huì)給人帶來(lái)沉重的感悟。張愛(ài)玲在散文里，就曾經(jīng)把傘與人際關(guān)系、人生感悟詮釋的極為透徹：“下大雨，有人打著傘，有人沒(méi)帶傘。沒(méi)帶傘的挨著有傘的，鉆到傘下躲雨，自以為多少有點(diǎn)掩蔽。不料，傘的邊緣滔滔流下水來(lái)，反而比外面的雨來(lái)得更兇，擠在傘下的人，頭反倒被淋得精濕?！?/p>

　　傘，與我一同追憶到此，輕輕晃動(dòng)了一下，若有震撼感。我環(huán)顧上下四周，驚喜地看到，今冬第一場(chǎng)雪從天而降。我合上傘，仰起頭，與冰涼雪花作零距離接觸，借此，深思傘與人生之況味。

扇搖曳情依依散文4

　　依依母校情_(kāi)作文

　　時(shí)間飛轉(zhuǎn)到20xx年，這對(duì)于我們六年級(jí)同學(xué)是非同尋常的一年。這一年，我們就要離開(kāi)母校，步入初中，每當(dāng)我想到即將離開(kāi)母校時(shí)，我對(duì)母校的依依之情難以抑制，思緒又回到美好的過(guò)去。

　　我依戀我的同學(xué)，六年的學(xué)校生活，我們?cè)谀感＿@個(gè)大家庭相親相愛(ài)，當(dāng)我們學(xué)校的.一位同學(xué)不幸患重病，急需巨額醫(yī)療費(fèi)進(jìn)行治療時(shí)，同學(xué)們都慷慨的捐出自己平常舍不得花的壓歲錢(qián)；當(dāng)班上有名同學(xué)因著涼嘔吐時(shí)，男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的背著上醫(yī)務(wù)室，女同學(xué)都搶著去打掃地上的嘔吐物。我們就是這樣手牽手，牽出成長(zhǎng)的希望……六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起度過(guò)，每一位同學(xué)都見(jiàn)證著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，當(dāng)我離開(kāi)母校時(shí)，同學(xué)就是我的牽掛。

　　我依戀我的老師，六年的小學(xué)生涯，有嚴(yán)肅端正的數(shù)學(xué)老師、循循善誘的語(yǔ)文老師、幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師等優(yōu)秀教師，是他們引導(dǎo)我們進(jìn)入科學(xué)寶殿，作業(yè)本上的紅勾勾都傾注著他們的心血，他們的每一個(gè)目光，都像一束束溫暖的陽(yáng)光照在我們幼小的心靈，每一個(gè)微笑都像校園天空的彩虹，成功時(shí)為我們喝彩，失敗時(shí)為我們加油……一切的一切，都是為了教人學(xué)真。當(dāng)我離別母校時(shí)，老師就是我的難忘。

　　我依戀我的校園，六年的校園時(shí)光，學(xué)校的小樹(shù)每天和我們一起成長(zhǎng)，學(xué)校的教室就像知識(shí)的海洋每天邀請(qǐng)我們?nèi)秤?。在母校里，有我們的笑語(yǔ)歡聲，有我們的朗朗讀書(shū)聲，更有老師誨人不倦的心聲。美麗的校園留下我們并肩而行的足跡，還有老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的身影。這里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我離別母校時(shí)，校園就是我的記憶。

　　離別母校的日子漸行漸至，我的依依之情愈來(lái)愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活給力我們太多，明天要母校因我們而倍加榮光！

扇搖曳情依依散文5

　　依依故園情原創(chuàng)散文

　　煙雨迷蒙，一路同行。

　　獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。 淡雅清新。僻靜幽深。

　　悠悠心事如雪亂，

　　多情猶似弦上月。 浮萍漂浮，水草搖曳，

　　微微一笑惹傾城，

　　伴君不悔共天涯。

　　最快樂(lè)的事情莫過(guò)于能擁有一個(gè)屬于自己的露臺(tái)，不需要很大，要有通風(fēng)的環(huán)境和一小塊供人棲息的休閑場(chǎng)所，圍繞著的是五彩繽紛的花開(kāi)意濃，在這樣子的環(huán)境里，很多人總是開(kāi)始遐想，在院子里小酌假寐，該有多少愜意。

　　春華秋實(shí)，當(dāng)清晨的陽(yáng)光在露臺(tái)上肆意揮灑，喚醒了一夜露濃，愛(ài)園藝的心就是一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)靠得更近了，沒(méi)有裝飾，沒(méi)有小品，盛放的鮮花是唯一的主角，我們向往自然，傾聽(tīng)花開(kāi)花謝間細(xì)細(xì)呢喃的.聲音。

　　人生就像一場(chǎng)旅途，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。執(zhí)手相看，人生恍若隔世般瞬息萬(wàn)變?？炊嗔巳诵膹?fù)雜，回到家看著花兒清香四溢，興奮的難自抑，清澈的眼神，快樂(lè)的神態(tài)，安然入睡的怡然自得，人生其實(shí)安安靜靜的，那般美好。

　　春去秋來(lái)，生命跟隨花兒生生息息絢爛落寞，冬雪覆蓋，春草萌動(dòng)，夏日香郁，秋風(fēng)落葉，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。

　　傍晚的清茶 守一方凈土，盼一次輪回，冥冥之中的緣分，春夏秋冬，花開(kāi)花謝，守候了嚴(yán)寒暑熱，就為了等待你砰然綻放的那一刻，此刻如此美好，管他凋零沉寂，人生得意須盡歡……

扇搖曳情依依散文6

　　依依故園情散文

　　故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

　　總在有月亮的晚上響起

　　故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

　　仿佛霧里的揮手離別

　　離別后鄉(xiāng)愁是一顆沒(méi)有年輪的樹(shù)

　　永不老去

——————————————席慕容

　　我特喜歡席慕容的這首《鄉(xiāng)愁》詩(shī)， 她情真意切的表達(dá)了客居在外的天涯游子， 對(duì)家鄉(xiāng)的那份不老的思念。心兒隨著詩(shī)魂， 返回了久違的故園老宅。在我的記憶中， 那是一汪永遠(yuǎn)鮮活的春天樂(lè)園。故園老宅，它盛載了我童年無(wú)限的歡樂(lè)和多彩的夢(mèng)。

　　老宅是老式的建筑， 極為普通，紅磚灰瓦。室內(nèi)陳設(shè)樸素簡(jiǎn)單， 但卻干凈寬敞。童年的我，是一個(gè)好動(dòng)的女孩，我尤喜室外玩耍。因那才是我玩耍的樂(lè)園。

　　父親喜愛(ài)果樹(shù)， 不知他從哪里弄來(lái)的果樹(shù)苗，將老宅的四周栽滿了各種果樹(shù)，有梨樹(shù)， 蘋(píng)果樹(shù)， 杏樹(shù)，桃樹(shù)等等。每當(dāng)春天來(lái)臨房前屋后， 花兒開(kāi)起來(lái)的時(shí)候，庭院的四周像一片錦繡的帷幕， 一朵朵，一串串，一枝枝……果樹(shù)花在園內(nèi)無(wú)盡的傾灑著羞怯與熱情?；ㄏ阋齺?lái)了不甘寂寞的蝶兒們，在花間翩翩起舞。 而此時(shí)，也是我最開(kāi)心最活躍的時(shí)候，我早早起床， 帶著心愛(ài)的小貓咪，和可愛(ài)的狗兒， 一起去園中嗅花香，那撲鼻的香味，讓我沉醉。稚嫩的心兒也如那花蕊般散發(fā)著馨香。那如花的夢(mèng)想也如花般的綻放著異彩。我特喜歡這樣的麗日的清晨。 如此瘋癲的我，總是在母親的聲聲輕喚中才收心，想起來(lái)該去上學(xué)了。

　　放學(xué)后，我又在貓兒狗兒的簇?fù)硐?，?huì)迫不及待的放下書(shū)包，拿著課業(yè)，到果樹(shù)蔭下去寫(xiě)作業(yè)， 寫(xiě)累了， 就一邊賞花，一邊看著花飛花落。那飄落下來(lái)的花兒，有的落在書(shū)本上， 有的撲在臉上，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)感傷，只顧盼著，那些隱藏在花后面的小青果，快些長(zhǎng)大成熟，好一飽口福。真是少年不識(shí)愁滋味， 心中暢想的是一片春色， 素不知那正是無(wú)以畏懼的蓬勃向上的生命的底色。

　　夏天到了， 濃蔭下果兒青青灌滿枝頭， 就在這個(gè)時(shí)候，母親總要叮囑我這個(gè)饞嘴貓，不要偷吃。 說(shuō)是吃糟蹋了。我哪里聽(tīng)得進(jìn)去， 總是嘴饞，趁著母親不備，偷偷地摘下幾顆青果放入口中， 盡管酸的我直流眼淚，而我還是樂(lè)在其中。每天樂(lè)不思蜀地穿梭在果樹(shù)中。 每棵果樹(shù)都是我最要好的朋友， 它們?nèi)绻×耍x(chóng)了，都是我最先知道。 我會(huì)找來(lái)父親及時(shí)醫(yī)好它們，在眾多果樹(shù)中，我最為喜歡的是庭院東南角的那棵大杏樹(shù)，它約有20多年的樹(shù)齡了，它可是出了名的， 十里八村都知道他的果實(shí)好吃，酸甜可口， 人人叫絕。 因?yàn)樗鼘?duì)家的貢獻(xiàn)最大，母親靠它為我和弟弟攥學(xué)費(fèi)。最吸引我的是它的樹(shù)形，像一把撐開(kāi)的大傘， 淘氣的我，放學(xué)后總是攀爬到上面去看書(shū)。 濃密的枝葉可遮擋母親找我的視線， 每當(dāng)母親呼喚我的乳名時(shí)候，我總是調(diào)皮地從枝葉間探出頭來(lái)，晃動(dòng)著小手做回應(yīng) ，氣得母親直發(fā)感慨， 十個(gè)男孩也比不上我一個(gè)女孩家淘氣。說(shuō)哪有丫頭家家的上樹(shù)。

　　終于盼來(lái)秋天，那綴滿枝頭的果實(shí)， 泛著誘人的香味， 每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)季節(jié)， 除了上學(xué)的時(shí)間外， 我?guī)缀蹰L(zhǎng)在果樹(shù)下。 飯也不肯多吃了，干脆坐在樹(shù)杈上大吃特吃起來(lái)，吃飽了也不空手，手里滿滿的.，兜里鼓鼓的。因?yàn)槲疫€要和我的小伙伴分享這果實(shí)的美味。一向在我眼里有些摳門(mén)的母親， 雖然想著要用這些成熟的果實(shí)去換錢(qián)， 卻忘不了讓走過(guò)路過(guò)的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們來(lái)分享果實(shí)的甜美。 可也有不識(shí)好歹的家伙， 竟然在月明星稀得夜晚，為了偷院前的蘋(píng)果， 將我的最?lèi)?ài)的狗兒賽虎，用三步倒藥給害死了。 害我哭了好多天。并發(fā)誓再也不養(yǎng)狗了。也就是這個(gè)秋天在我的記憶里殘留的一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。

　　沒(méi)有了果實(shí)的深秋，我仍喜歡常常到果樹(shù)下玩耍。幼小的心靈里充滿著快樂(lè)，對(duì)那飄飛的落葉喜歡的不得了，喜歡追逐落葉，喜歡把落葉當(dāng)成標(biāo)本夾在書(shū)頁(yè)里，喜歡躺在厚厚的落葉上， 喜歡那種純天然的感覺(jué)。

　　冬天到了，我依然常去樹(shù)下，尤其喜歡雪后，月下的樹(shù)影。那份純凈，那份淡雅，至今盈懷。

　　常常站在樹(shù)下，癡癡地企盼著春風(fēng)快點(diǎn)吹綠小草，果樹(shù)快點(diǎn)發(fā)芽，童心里總是洋溢著希望的快樂(lè)。 我是在這種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)中長(zhǎng)大的，并一步步走向熟。

　　我多想永遠(yuǎn)就這樣，沉醉于故園溫暖地臂彎里??！

　　讓我意想不到的是，故園一別就是十幾年， 十幾年來(lái)，故園的容顏，在我記憶里，不但沒(méi)有褪色，反而愈加清晰，因?yàn)樗谖业男睦镉肋h(yuǎn)是最完美的化身。

　　遺憾的是，故園老宅已然不在了。聽(tīng)說(shuō)那里架起了高速鐵路，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我流淚了， 不， 應(yīng)該說(shuō)我現(xiàn)在只要想起老宅， 我還在流淚。故園老宅留給我太多太多美好的記憶，它留給我的不僅僅是童年的快樂(lè)！還有那份溫馨與祥和。 我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看到它不老的容顏了，再見(jiàn)也只能是在夢(mèng)中……

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