下面是范文網(wǎng)小編整理的《愁鄉(xiāng)石》閱讀答案共7篇 張曉風(fēng)愁鄉(xiāng)石閱讀答案，歡迎參閱。

《愁鄉(xiāng)石》閱讀答案共1

　　張曉風(fēng)的愁鄉(xiāng)石：愁鄉(xiāng)石

◆名家巡禮

　　張曉風(fēng)，1941年生。小說(shuō)、散文及戲劇著作有三四十種，曾一版再版，并譯成各種文字。20世紀(jì)60年代中期即以散文成名，1977年其作品被選入《臺(tái)灣十大散文家選集》，編者管管稱“她的作品是中國(guó)的，懷鄉(xiāng)的，不忘情于古典而縱身現(xiàn)代的，她又是極人道的”。余光中也曾稱其文字“柔婉中帶剛勁”，將其列為“第三代散文家中的名家”。又有人稱其文“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰”。主要作品有文集《地毯的那一端》《玉想》《三弦》《大地之歌》《再生緣》等，小說(shuō)《白手帕》《潘渡娜》等，戲劇《畫愛(ài)》《第五墻》《武陵人》等。

　　愁鄉(xiāng)石

　　張曉風(fēng)

　　到“鵝庫(kù)瑪”度假去的那一天，海水藍(lán)得很特別。

　　每次看到海，總有一種癱瘓的感覺(jué)，尤其是看到這種碧入波心的、急速漲潮的海。這種向正前方望去直對(duì)著上海的海。

“只有四百五十海里?！彼麄冋f(shuō)。

　　我不知道四百五十海里有多遠(yuǎn)，也許比銀河還迢遙吧？每次想到上海，總覺(jué)得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺，那樣讓人牽起一種又凄涼又悲愴的心境。我們面海而立，在浪花與浪花之間追想多柳的長(zhǎng)安與多荷的金陵，我的鄉(xiāng)愁遂變得又劇烈又模糊。

　　可惜那一片江山，每年春來(lái)時(shí)，全交付給了千林啼（鳥）。

　　有兩三個(gè)人影徘徊在柔軟的沙灘上，揀著五彩的貝殼。那些炫人的小東西像繁花一樣地開在白沙灘上，給發(fā)現(xiàn)的人一種難言的驚喜。而我站在那里，無(wú)法讓悲激的心懷去適應(yīng)一地的色彩。

　　驀然間，沁涼的浪打在我的腳下，我沒(méi)有料到那一下沖撞竟有那么裂人心魄。想著海水所來(lái)的方向，想著上海某一個(gè)不知名的灘頭，我便有一種嚎哭的？中動(dòng)。而哪里是我們可以慟哭的秦廷？哪里是申包胥可以流七日淚水的地方？此處是異國(guó)，異國(guó)寂涼的海灘。

　　他們叫這一片海為中國(guó)海，世上再?zèng)]有另一個(gè)海有這樣美麗沉郁的名字了。小時(shí)候曾經(jīng)多么神往于愛(ài)琴海，多么迷醉于想象中那抹燦爛的晚霞，而現(xiàn)在，在這個(gè)無(wú)奈的多風(fēng)的下午，我只剩下一個(gè)愛(ài)情，愛(ài)我自己國(guó)家的名字，愛(ài)這個(gè)藍(lán)得近乎哀愁的中國(guó)海。

　　而一個(gè)中國(guó)人站在中國(guó)海的沙灘上遙望中國(guó)，這是一個(gè)怎樣成澀的下午！

　　海水在遠(yuǎn)處澎湃，海水在近處澎湃，海水徒然地沖刷著這個(gè)古老民族的羞恥。

　　那些島上的人很幸福地過(guò)著他們的日子，他們?cè)跉v史上從來(lái)不曾輝煌過(guò)，所以他們不必痛心，他們沒(méi)有驕傲過(guò)，所以無(wú)須悲哀。他們那樣坦然地說(shuō)著日本話、給小孩子起日本名字，在國(guó)民學(xué)校旗桿上豎著別人的太陽(yáng)旗，他們那樣怡然地頂著東西、唱著歌，走在美國(guó)人為他們鋪的.柏油馬路上。

　　他們有他們的快樂(lè)。那種快樂(lè)是我們永遠(yuǎn)不會(huì)有也不屑有的。我們所有的只是超載的鄉(xiāng)愁，只是世家子弟的那份煢獨(dú)。

　　海浪沖逼而來(lái)，在陽(yáng)光下亮著殘忍的光芒。海雨天風(fēng)，不放過(guò)旅人的悲思。我們向哪里去躲避？我們向哪里去遺忘？

　　小圓石在不絕的浪濤中顛簸著，灰白的色調(diào)讓人想起流浪的霜鬢。我揀了幾個(gè)，包在手絹里，我的臂膀遂有著十分沉重的感覺(jué)。

　　灰色的小圓石一共是七塊，雕琢它們的是中國(guó)海的浪花，是來(lái)自上海的潮汐，日日夜夜，它們聽著遙遠(yuǎn)的消息。在流浪的歲月里我們一無(wú)所有，而今，我卻有了它們。我們的命運(yùn)多少有些類似，我們都生活在島上，都曾日夜凝望著一個(gè)方向。

“愁鄉(xiāng)石！”我說(shuō)，我知道這必是它的名字，它決不會(huì)再有其他的名字。

　　我慢慢地走回去，鵝庫(kù)瑪?shù)暮Ｋ谖冶澈笏{(lán)得叫人崩潰，我一步一步艱難地?cái)[脫它。(范文網(wǎng) )而手絹里的愁鄉(xiāng)石響著，響著久違的鄉(xiāng)音。

　　后記：鵝庫(kù)瑪系沖繩島極北端之海灘，多有異石悲風(fēng)。西人設(shè)基督教華語(yǔ)電臺(tái)于斯，以其面對(duì)上海及廣大的內(nèi)陸地域。余今秋曾往一游，去國(guó)十八年，雖望鄉(xiāng)亦情怯矣。是日徘徊低吟，黯然久之。

《愁鄉(xiāng)石》閱讀答案共2

　　鄭板橋

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

【問(wèn)題】

（1）用自己的語(yǔ)言描述“咬定青山不放松，立根原在破巖中”所展示的畫面。（2分）

（2）請(qǐng)揣摩“咬”字在表達(dá)上的作用。（1分）

（3）這首詩(shī)用了什么寫法？表達(dá)了作者怎樣的.思想情操？（2分）

《愁鄉(xiāng)石》閱讀答案共3

《大愛(ài)不言愁 》閱讀和答案

①自小,父母就溺愛(ài)他。由于個(gè)頭長(zhǎng)得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會(huì)自己系鞋帶。

②體校的要求是很嚴(yán)厲的,一切都得自己動(dòng)手,他又是里面年紀(jì)最小的,很難適應(yīng)艱苦而枯燥的訓(xùn)練環(huán)境,經(jīng)常被教練訓(xùn)得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫信給母親,說(shuō)實(shí)在不想練了,要媽媽早點(diǎn)接他回去。信發(fā)出不到一個(gè)星期,母親就在校門口出現(xiàn)了。

③那一回,他沒(méi)有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺(jué)得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來(lái)了擔(dān)憂和傷害。也從那一天開始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽(yáng)光、帥氣的模樣。

④后來(lái),他成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,開始從事各類嚴(yán)酷和激烈的比賽。和別的運(yùn)動(dòng)員不一樣,他只習(xí)慣向父母報(bào)喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當(dāng)取得冠軍時(shí),就在第一時(shí)間給家里打電話,和親人分享成功的喜悅。

⑤他的比賽越打越好，漸漸地，在全國(guó)也有了名氣，開始進(jìn)入電視直播的視線。那一次，在一場(chǎng)重要的比賽中，奪標(biāo)呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場(chǎng)那一刻，他哭了。但他很快穩(wěn)定了情緒，正愁著這次電話如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的：兒子，這幾天吃得好嗎？睡得好嗎？很好，媽，你放心吧，我會(huì)打好每一場(chǎng)比賽的！好的,媽相信你。你是最棒的！

⑥母親說(shuō)這話時(shí)，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的.那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話里，都是說(shuō)不盡的喜訊和快樂(lè)；接受媒體采訪時(shí)，他也很少提及父母，按他的理解：他們年紀(jì)大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個(gè)公眾人物，時(shí)刻都在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里度過(guò)，比賽有輸有贏，不跟他們?cè)V苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾。因而，在父母眼里，兒子永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的、長(zhǎng)不大的男孩。

⑦帶著這樣的心境，他來(lái)到了208月的北京。這一次，他一路過(guò)關(guān)斬將，如愿以償?shù)嘏醯昧斯谲姫?jiǎng)杯。同樣是報(bào)喜，此刻，面對(duì)母親的聲音，他早已泣不成聲，眼里幻化出的，盡是當(dāng)年母親來(lái)體校接他時(shí)那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：兒子，想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧，你是最棒的！

⑧他就是林丹，北京奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單冠軍，一個(gè)習(xí)慣向父母報(bào)喜不報(bào)憂的男人。而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境，讓他順利登上人生之巔。

　　19、誦讀選文，結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)大愛(ài)不言愁在文中的具體含義。（4分）

　　答：

　　20、結(jié)合選文品味下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）

　　當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。

　　答：

　　21、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑦段中劃線句子的作用。（3分）

　　答：

　　22、選文中第⑧段說(shuō)而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境，你認(rèn)為在林丹成長(zhǎng)的過(guò)程中，他的父母真的無(wú)憂嗎？請(qǐng)從文中摘錄相關(guān)信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）

　　答：

　　23、品讀選文，談?wù)勀愕玫降娜松形颉＃?分）

　　答：

　　答案

　　19、指林丹認(rèn)為自己生活在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不想父母為自己擔(dān)憂，不想父母跟著自己受煎熬，因而只向父母報(bào)喜不報(bào)憂，來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)；父母也用一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境，彼此之間，這是一種大愛(ài)。（意近即可）（4分）

　　20、表現(xiàn)在他傷心痛苦時(shí)，父母也一樣為他傷心痛苦，只是他不言愁，父母也不言憂，體現(xiàn)他們之間的理解與真愛(ài)。（意近即可）（3分）

　　21、與第③段相響應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整。（2分）同時(shí)也表現(xiàn)林丹對(duì)父母的感激和愛(ài)（1分）

　　22、不是，他們一直隨著兒子的喜憂而喜憂。（1分）例如：①正愁著這次電話如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的②當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱③還是母親率先打破僵局：兒子，想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧，你是最棒的?。ㄈ我庹浺惶幖纯桑?分）

　　23、提示：圍繞父母與子女了之間的相互理解與支持或親人朋友之間多分享快樂(lè)，不要輕易將自己的憂愁放大和傳遞給親人朋友或相互鼓勵(lì)，多報(bào)喜，少報(bào)憂，勇敢獨(dú)立前行，為親人朋友減輕負(fù)擔(dān)等均可。要求言之有理，語(yǔ)句通順。（4分）

《愁鄉(xiāng)石》閱讀答案共4

　　大愛(ài)不言愁 閱讀答案

①自小,父母就溺愛(ài)他。由于個(gè)頭長(zhǎng)得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會(huì)自己系鞋帶。

②體校的要求是很嚴(yán)歷的,一切都得自己動(dòng)手,他又是里面年紀(jì)最小的,很難適應(yīng)艱苦而枯躁的訓(xùn)練環(huán)境,經(jīng)常被教練訓(xùn)得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫信給母親,說(shuō)實(shí)在不想練了,要媽媽早點(diǎn)接他回去。信發(fā)出不到一個(gè)星期,母親就在校門口出現(xiàn)了。

③ 那一回,他沒(méi)有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺(jué)得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來(lái)了擔(dān)憂和傷害。也從那一天開始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽(yáng)光、帥氣的模樣。

④后來(lái),他成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,開始從事各類嚴(yán)酷和激烈的比賽。和別的運(yùn)動(dòng)員不一樣,他只習(xí)慣向父母報(bào)喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當(dāng)取得冠軍時(shí),就在第一時(shí)間給家里打電話,和親人分享成功的喜悅。

⑤ 他的比賽越打越好，漸漸地，在全國(guó)也有了名氣，開始進(jìn)入電視直播的視線。那一次，在一場(chǎng)重要的比賽中，奪標(biāo)呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場(chǎng)那一刻，他哭了。但他很快穩(wěn)定了情緒，正愁著這次電話如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的：“兒子，這幾天吃得好嗎?睡得好嗎?”“很好，媽，你放心吧，我會(huì)打好每一場(chǎng)比賽的!”“好的,媽相信你。你是最棒的!”

⑥母親說(shuō)這話時(shí)，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的'那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話里，都是說(shuō)不盡的喜訊和快樂(lè);接受媒體采訪時(shí)，他也很少提及父母，按他的理解：“他們年紀(jì)大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個(gè)公眾人物，時(shí)刻都在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里度過(guò)，比賽有輸有贏，不跟他們?cè)V苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾?！币蚨?，在父母眼里，兒子永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的、長(zhǎng)不大的男孩。

⑦帶著這樣的心境，他來(lái)到了8月的北京。這一次，他一路過(guò)關(guān)斬將，如愿以償?shù)嘏醯昧斯谲姫?jiǎng)杯。同樣是報(bào)喜，此刻，面對(duì)母親的聲音，他早已泣不成聲，眼里幻化出的，盡是當(dāng)年母親來(lái)體校接他是，那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：“兒子，想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧，你是最棒的!”

⑧他就是林丹，北京奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單冠軍，一個(gè)習(xí)慣向父母報(bào)喜不報(bào)憂的男人。而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境，讓他順利登上人生之巔。

　　1.選文第②段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分)

　　改為 改為

　　2、誦讀選文，結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)“大愛(ài)不言愁”在文中的具體含義。(2分)

　　3.結(jié)合選文品味下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)

　　當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。

　　4.第③段中，“也從那一天開始，他改變了想法，”請(qǐng)結(jié)合上下文，理解他之前是什么“想法”，改變了的“想法”又是什么?

　　5.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑦段中劃線句子的作用。(2分)

　　6.選文中第⑧段說(shuō)“而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境”，你認(rèn)為在林丹成長(zhǎng)的過(guò)程中，他的父母真的“無(wú)憂”嗎?請(qǐng)從文中摘錄相關(guān)信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(2分)

　　7.品讀選文，談?wù)勀愕玫降娜松形颉?2分)

　　參考答案：

　　1.歷——厲 躁——燥

　　2.指林丹認(rèn)為自己生活在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不想父母為自己擔(dān)憂，不想父母跟著自己受煎熬，因而只向父母報(bào)喜不報(bào)憂，來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài);父母也用一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境，彼此之間，這是一種大愛(ài)。(意近即可)(2分)

　　3.表現(xiàn)在他傷心痛苦時(shí)，父母也一樣為他傷心痛苦，只是他不言愁，父母也不言憂，體現(xiàn)他們之間的理解與真愛(ài)。(意近即可)

　　4.之前的想法是：生活中有了苦悶和憂愁，遇到委屈和挫折，向父母傾訴，得到父母的鼓勵(lì)與支持。(意近即可)(1分) 改變的想法是：心里有了苦悶，只和教練商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友傾訴。不再讓父母擔(dān)憂和受到傷害。(意近即可)(1分)

　　5.與第③段相響應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整。(1分)同時(shí)也表現(xiàn)林丹對(duì)父母的感激和愛(ài)(1分)

　　6.不是，他們一直隨著兒子的喜憂而喜憂。(1分)例如：①正愁著這次電話如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的②當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱③還是母親率先打破僵局：“兒子，想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧，你是最棒的!”(任意摘錄一處即可)(1分)

　　7.提示：圍繞“父母與子女了之間的相互理解與支持”或“親人朋友之間多分享快樂(lè)，不要輕易將自己的憂愁放大和傳遞給親人朋友”或“相互鼓勵(lì)，多報(bào)喜，少報(bào)憂，勇敢獨(dú)立前行，為親人朋友減輕負(fù)擔(dān)”等均可。要求言之有理，語(yǔ)句通順。(2分)

《愁鄉(xiāng)石》閱讀答案共5

　　詠愁石象之閱讀答案

　　詠 愁

　　石象之

　　來(lái)何容易去何遲,半在心頭半在眉。門掩落花春去后,窗窺殘?jiān)戮菩褧r(shí)。

　　柔如萬(wàn)頃連天草,亂比千尋匝地絲。除卻五侯歌舞地,人間何處不相隨。

　　1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是。(3分)( )

　　A. 首聯(lián)追尋“愁”的蹤跡。大千世界，“愁”不會(huì)有人主動(dòng)喜歡，但卻無(wú)時(shí)不在人的身邊，有時(shí)會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，來(lái)了又趕不走，它來(lái)了總是一半藏在人的心里，一半寫在人的眉頭。

　　B. 頷聯(lián)揭露“愁”潛入的時(shí)機(jī)。深諳愁苦的人總會(huì)把“愁”貯藏在心房僻遠(yuǎn)的角落里，再筑起精神防線提防它侵襲，可“愁”欺人時(shí)，它會(huì)隨機(jī)而出，無(wú)孔不入。

　　C. 頸聯(lián)在頷聯(lián)的描寫“愁”會(huì)沖破防線，悄悄爬上心頭，使人更加糾結(jié)，感傷的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)用比擬手法寫“愁”的“柔美”，實(shí)在叫人留戀著迷，欲罷不能。

　　D. 尾聯(lián)寫“愁”無(wú)處不在。“可能那些王侯將相達(dá)官貴人們過(guò)著花天酒地、醉生夢(mèng)死、姬歌妾舞、驕奢淫逸的生活，不知愁為何物。除此之外，“愁”乃“人間何處不相隨”。

　　2.從修辭的角度簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。(6分)

　　答案：

　　1. C

　　2. .比喻,夸張,(2分)將“愁”比作“萬(wàn)頃連天草”“千尋匝地絲”,將抽象的愁具體化,(2分)突出了愁的綿長(zhǎng)、紛亂、令人難以擺脫的特點(diǎn)。(2分)

　　議論文閱讀?？嫉恼撟C方法

(1)舉例論證：列舉確鑿，充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)?！笆聦?shí)勝于雄辯”這是比較常用的一種論證方法，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

(2)道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中精辟見解、古今中外名著警句以及人們公認(rèn)的定理的公式等來(lái)證明論點(diǎn)。引證法的作用——具有權(quán)威性，論證有力。 (3)比喻論證： 就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。

(4)對(duì)比論證： 是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對(duì)比論證方法作用，兩個(gè)方面__比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。

　　議論文閱讀如何找準(zhǔn)論點(diǎn)

　　論點(diǎn)是作者對(duì)議論的問(wèn)題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。

　　議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。

　　有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，如《儉以養(yǎng)德》;有的文章開頭就提出論點(diǎn)，如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國(guó)人是有骨氣的”;

　　有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末;有些文章則是在論述過(guò)程中提出中心論點(diǎn)，如《想和做》;

　　也有些文章對(duì)論點(diǎn)的表述不很集中，這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取，歸納概括。

《愁鄉(xiāng)石》閱讀答案共6

　　1.(1)例如“這個(gè)藍(lán)得近乎哀愁的中國(guó)?！薄ⅰ谤Z庫(kù)瑪?shù)暮Ｋ谖冶澈笏{(lán)得叫人崩潰”。

(2)用時(shí)間上的遙遠(yuǎn)間隔來(lái)說(shuō)明心理(感覺(jué))上的巨大距離。

　　2.內(nèi)容上，強(qiáng)化了作者對(duì)故國(guó)深切思念的情感，飽含著愿望不能實(shí)現(xiàn)的遺憾、悵惘、無(wú)奈(3分);形式上，運(yùn)用反復(fù)手法，使文章前后照應(yīng)，文氣連貫(3分)。

　　3.因?yàn)檫@七塊小圓石被來(lái)自上海(大陸)的潮水淘洗雕琢，(1分)訴說(shuō)著我們這個(gè)民族的悲劇(恥辱)(1分)，寄托著作者的思鄉(xiāng)憂愁，所以作者稱它們?yōu)椤俺钹l(xiāng)石”(2分)。

　　4. 兩組比較：一組是“我”和其他游人，還有一組是“我”(“我們”)和島上的居民(2分)。不同：其他游人揀拾沙灘上的貝殼，陶醉于島上的風(fēng)景，我揀起的是波濤中的小圓石，沉浸在鄉(xiāng)愁和歷史的傷痛之中(2分);島上的居民無(wú)所知覺(jué)地在他人的統(tǒng)治下“幸福”地生活，和他們相比，我們有悠久輝煌的歷史使人驕傲，也有近代的衰落和恥辱使人悲哀(2分)。

《愁鄉(xiāng)石》閱讀答案共7

《大愛(ài)不言愁》閱讀答案

①自小,父母就溺愛(ài)他。由于個(gè)頭長(zhǎng)得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會(huì)自己系鞋帶。

②體校的要求是很嚴(yán)歷的,一切都得自己動(dòng)手,他又是里面年紀(jì)最小的,很難適應(yīng)艱苦而枯躁的訓(xùn)練環(huán)境,經(jīng)常被教練訓(xùn)得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫信給母親,說(shuō)實(shí)在不想練了,要媽媽早點(diǎn)接他回去。信發(fā)出不到一個(gè)星期,母親就在校門口出現(xiàn)了。

③那一回,他沒(méi)有隨母親回去。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺(jué)得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來(lái)了擔(dān)憂和傷害。也從那一天開始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽(yáng)光、帥氣的模樣。

④后來(lái),他成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,開始從事各類嚴(yán)酷和激烈的比賽。和別的運(yùn)動(dòng)員不一樣,他只習(xí)慣向父母報(bào)喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當(dāng)取得冠軍時(shí),就在第一時(shí)間給家里打電話,和親人分享成功的喜悅。

⑤他的比賽越打越好，漸漸地，在全國(guó)也有了名氣，開始進(jìn)入電視直播的視線。那一次，在一場(chǎng)重要的比賽中，奪標(biāo)呼聲最高的他，首輪即遭淘汰。走下賽場(chǎng)那一刻，他哭了。但他很快穩(wěn)定了情緒，正愁著這次電話如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的：兒子，這幾天吃得好嗎?睡得好嗎?很好，媽，你放心吧，我會(huì)打好每一場(chǎng)比賽的!好的,媽相信你。你是最棒的!

⑥母親說(shuō)這話時(shí)，他并不知道，十幾分鐘前，父母一直在看他的比賽直播。當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣，在聚少離多的日子里，他給父母的電話里，都是說(shuō)不盡的喜訊和快樂(lè);接受媒體采訪時(shí)，他也很少提及父母，按他的理解：他們年紀(jì)大，身體又不好，受不了刺激。我又是一個(gè)公眾人物，時(shí)刻都在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里度過(guò)，比賽有輸有贏，不跟他們?cè)V苦，就是不想讓他們跟著我受煎熬，包括受到生活之外的干擾。因而，在父母眼里，兒子永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的、長(zhǎng)不大的男孩。

⑦帶著這樣的心境，他來(lái)到了8月的北京。這一次，他一路過(guò)關(guān)斬將，如愿以償?shù)嘏醯昧斯谲姫?jiǎng)杯。同樣是報(bào)喜，此刻，面對(duì)母親的聲音，他早已泣不成聲，眼里幻化出的，盡是當(dāng)年母親來(lái)體校接他是，那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局：兒子，想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧，你是最棒的!

⑧他就是林丹，北京奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單冠軍，一個(gè)習(xí)慣向父母報(bào)喜不報(bào)憂的男人。而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境，讓他順利登上人生之巔。

　　1、選文第②段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。

　　改為 改為

　　2、誦讀選文，結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)大愛(ài)不言愁在文中的具體含義。

　　答：

　　3、結(jié)合選文品味下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

　　當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱。

　　答：

　　5、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑦段中劃線句子的作用。

　　答：

　　6、選文中第⑧段說(shuō)而父母，也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境，你認(rèn)為在林丹成長(zhǎng)的過(guò)程中，他的父母真的無(wú)憂嗎?請(qǐng)從文中摘錄相關(guān)信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

　　答：

　　7、品讀選文，談?wù)勀愕玫降娜松形颉?/p>

　　答：

　　參考答案：

　　1、歷——厲 躁——燥

　　2、指林丹認(rèn)為自己生活在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不想父母為自己擔(dān)憂，不想父母跟著自己受煎熬，因而只向父母報(bào)喜不報(bào)憂，來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的`愛(ài);父母也用一種默默無(wú)聞的方式，給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂的心境，彼此之間，這是一種大愛(ài)。(意近即可)

　　3、表現(xiàn)在他傷心痛苦時(shí)，父母也一樣為他傷心痛苦，只是他不言愁，父母也不言憂，體現(xiàn)他們之間的理解與真愛(ài)。(意近即可)

　　4、之前的想法是：生活中有了苦悶和憂愁，遇到委屈和挫折，向父母傾訴，得到父母的鼓勵(lì)與支持。(意近即可) 改變的想法是：心里有了苦悶，只和教練商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友傾訴。不再讓父母擔(dān)憂和受到傷害。(意近即可)

　　5、與第③段相響應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整。同時(shí)也表現(xiàn)林丹對(duì)父母的感激和愛(ài)。

　　6、不是，他們一直隨著兒子的喜憂而喜憂。例如：①正愁著這次電話如何打時(shí)，手機(jī)響了，是母親打來(lái)的②當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻，熒屏前的父母也是淚雨滂沱③還是母親率先打破僵局：兒子，想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧，你是最棒的!(任意摘錄一處即可)

　　7、提示：圍繞父母與子女了之間的相互理解與支持或親人朋友之間多分享快樂(lè)，不要輕易將自己的憂愁放大和傳遞給親人朋友或相互鼓勵(lì)，多報(bào)喜，少報(bào)憂，勇敢獨(dú)立前行，為親人朋友減輕負(fù)擔(dān)等均可。要求言之有理，語(yǔ)句通順。

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