小學(xué)語文二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷3篇二年級(jí)語文下冊(cè)第三單元語文試卷

時(shí)間：2022-10-11 13:22:57 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)語文二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷3篇二年級(jí)語文下冊(cè)第三單元語文試卷，供大家品鑒。

小學(xué)語文二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷1

　　二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷分析

　　考試情況及分析：

　　一、試卷分析及存在的問題：

　　本張?jiān)嚲眍}量適中，題型多樣，對(duì)第二單元的所有知識(shí)都考查到了，注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，聯(lián)系生活實(shí)際的原則，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能，注重檢測(cè)學(xué)生的語言素養(yǎng)。

　　第一題為看拼音寫漢字，考察是的學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，可以看出學(xué)生對(duì)會(huì)寫生字的掌握還是很好的，丟分現(xiàn)象很少。

　　第二題為查字典填空。這道題學(xué)生答的最不好，主要是把音序弄混了，“胡”字的部首為“月”，只有一名同學(xué)填對(duì)，其他的都寫的“古”，一個(gè)空填錯(cuò)，后面的也就都錯(cuò)了。

　　第三題為比一比再組詞，考察是學(xué)生對(duì)形近字的掌握情況，學(xué)生答的還不錯(cuò)，但有個(gè)別同學(xué)組的詞過于牽強(qiáng)。

　　第四題為看例子照著做。仍有同學(xué)分析例子不細(xì)心，把一個(gè)字組三個(gè)詞理解成詞語接龍的形式，以至于丟了很多分。

　　第五題詞語搭配連線，只有兩名同學(xué)出錯(cuò)，其他全對(duì)。

　　第六題選詞填空。有幾句同學(xué)對(duì)“驚喜”和“驚訝”的區(qū)分不好，選擇錯(cuò)了。

　　第七題為排列詞語組成句子。共有3個(gè)小題，都比較簡(jiǎn)單，除了個(gè)別人出錯(cuò)外，大部分同學(xué)答的都挺好，但還存在句子不加標(biāo)點(diǎn)的情況。

　　第八題為仿照例子寫句子。這幾個(gè)加點(diǎn)的詞平時(shí)都練習(xí)過，同學(xué)們答的也很好，有一些同學(xué)寫的句子還給了我很大的驚喜。

　　第九題為根據(jù)課文內(nèi)容填空。這道題學(xué)生答的不好，丟分較多。主要原因是會(huì)背不會(huì)寫，錯(cuò)別字太多，還有幾名同學(xué)根本就會(huì)背，以后還要加強(qiáng)學(xué)生背誦和默寫方面的訓(xùn)練。

　　第十題為閱讀題。問題很簡(jiǎn)單，答案都在短文里，只要認(rèn)真讀都能找到答案，但還有一些同學(xué)讀短文太潦草，不明就里就開始做題，以至找錯(cuò)答案。

　　第十一題為小筆頭。有的同學(xué)不知道從何下筆，從哪方面入手，還有的同學(xué)寫的太簡(jiǎn)單，只有一兩句話。王鑫晨、楊燃、郭凱鵬等幾名同學(xué)寫的很好。

　　二、提高措施：

　　1、教學(xué)中加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音形義，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中詞句的能力。

　　2、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，要注意讀寫結(jié)合。同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀理解水平。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，認(rèn)真檢查，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。

小學(xué)語文二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷2

　　小學(xué)二年級(jí)語文第二單元試卷

　　一、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。(6分)

　　qán()néi()fēn()

　　泉水雷聲芬芳

　　quán()léi()hūn()

　　yīnɡ()cuì()ru()

　　應(yīng)該清脆強(qiáng)弱

　　yìnɡ()chuì()lu()

　　二、比一比，再組詞。(12分)

　　未()鋒()灑()

　　末()峰()酒()

　　令()冒()抓()

　　鈴()昌()爪()

　　三、我會(huì)讀，我會(huì)連。(8分)

　　冒著春風(fēng) 晶瑩的春風(fēng)

　　踏著細(xì)雨溫暖的空氣

　　乘著小路清新的露珠

　　沿著荊棘明亮的鏡子

　　四、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞。(6分)

　　雷聲()傾盆()陽光()

　　隨()舞()黑白()()()()撲鼻

　　五、快讓詞語對(duì)號(hào)入座。(12分)

　　流過穿過

　　泉水()山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

　　泉水()靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地唱歌。

　　吸引吸收

　　小樹()著泥土的養(yǎng)分，慢慢長(zhǎng)成了參天大樹。

　　她優(yōu)美的歌聲()了在場(chǎng)在每一位觀眾。

　　簇?fù)?擁抱

　　一叢野薔薇()著鈴蘭花。

　　久別的親人緊緊地()在一起。

　　六、讀一讀，想一想，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(6分)

　　1、“卡羅爾待在家里等著小貓來?！敝械摹按睉?yīng)讀“dāi”。()

　　2、紅紅一邊掃地，一邊做數(shù)學(xué)題。()

　　3、筍芽越長(zhǎng)越高，還脫下一件件衣服。()

　　4、栽上松樹、柳樹、白楊樹，荒山就變成花果山了。()

　　5、“溪”和“犧”是同音字，都念“xī”。()

　　6、春天，同學(xué)們到公園看菊展。()

　　七、用部首查字法查字。(4分)

　　要查的字部首除去部首有幾畫組詞

　　脆

　　滴

　　鋒

　　然

　　八、我的積累。(12分)

　　1、贈(zèng)人玫瑰，_________________。

　　2、誠(chéng)心能叫_________落淚，實(shí)意能叫________發(fā)芽。

　　3、花要葉扶，_________________。

　　4、小溪說，昨天他曾___________，___________迷路的孩子, ___________蒙蒙的細(xì)雨，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的___________。

　　5、雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為他題詞。毛澤東主席題詞是：“__________________________”。

　　九、快樂閱讀。(12分)

　　小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

　　一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我!”

　　猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花鏡;媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

　　1、媽媽適合戴___________，奶奶適合戴____________。

　　2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_____________。

　　3、這篇短文說明的道理是什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。

①小猴不能戴奶奶的眼鏡。()

②小猴不能戴媽媽的眼鏡。()

③對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。()

小學(xué)語文二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元試卷3

　　一、聽老師讀文段兩次后，我能完成練習(xí)。(10分)

　　1.花籬笆，不關(guān)院子里的___________，不擋外面世界的___________，只管住調(diào)皮的___________。(3分)

　　2.短文介紹了花籬笆___________、___________和溫馨這三個(gè)特點(diǎn)。(2分)

　　3.我能邊聽邊想，并把想象中的花籬笆用簡(jiǎn)筆畫畫下來。(5分)

　　二、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好字詞。(8分)

　　dàodézūnyánchéngxiànjiéchū

　　三、我能在正確的讀音下面畫橫線。(3分)

　　1.聽奶奶說，她小時(shí)候家里的生活很拮據(jù)(jūjù)。

　　2.今天的天氣非常悶(mēnmèn)熱。

　　3.晚飯后，我把蘋果洗凈、削(xiāoxuē)皮、切塊，再遞給家人吃。

　　四、我能照例子，寫字組詞。(10分)

　　例：拮(拮據(jù))

　　結(jié)(結(jié)果)

　　財(cái)()捎()瘦()捶()

　　_____()_____()_____()_____()

　　五、我能把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。(6分)

　　迷惑()()()吞()咽夢(mèng)寐()()

　　骨瘦()()()街()巷悶悶()()

　　六、我能照例子，完成句子練習(xí)。(6分)

　　例1：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

　　___________________________________________________(用帶點(diǎn)詞造句)

　　例2：年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

　　_______________________________________(造一個(gè)帶有兩個(gè)或以上連續(xù)動(dòng)作的句子)

　　七、我能按要求填空。(8分)

　　1.在本組的口語交際活動(dòng)中，同學(xué)們就“以誠(chéng)待人”的話題提了很多建議。

“_____________________________________________。”就是其中的一條。(2分)

　　2.取得別人的信任叫取信，對(duì)自己懷有信心叫__________，講究誠(chéng)實(shí)和信用叫__________。(2分)

　　3.在有關(guān)守信用的名句中，我記得最牢的就是_________________________這句了。(2分)

　　4.老吾老，_______________;幼吾幼，_______________。(2分).八、閱讀園地。(17分)

　　____________________

①一天晚上，我從街上賣梨的攤子旁走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?。只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。

②拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)。___________________________________，我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“這梨是哪兒來的?”“梨……梨……是……梨攤上的。我結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大了怎么辦呢?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來!知道了嗎?爸爸說話的聲音雖然不大，但卻很有力。我踮著腳尖，紅著臉說：“我知道了。

③第二天早上，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說：“真是個(gè)好孩子!”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說我丟失的東西了。

　　1.我能照樣子寫詞語。(2分)

　　例：穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

　　_____________________________________

　　2.我能聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(2分)

“踏實(shí)”的意思是：()

①用腳踩實(shí);②安定，安穩(wěn);③切實(shí)，不浮燥。

　　3.我知道，小作者“丟失的東西”指的是：___________________________(3分)

　　4.我能聯(lián)系上下文的意思，在短文第②自然段的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)

　　5.短文兩次寫到了小作者臉紅了，我知道分別是什么原因。(4分)

　　第一次臉紅的原因是：______________________________________________________

　　第二次臉紅的原因是：_____________________________________________