下面是范文網小編整理的八角小學創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校申請3篇 小學特色學校創(chuàng)建點評，供大家閱讀。
八角小學創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校申請1
創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結
李樓小學
創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結
我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學校高度重視語言文字工作，建立了工作機構，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。
一、語言文字組織管理工作
我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。
1、將語言文字工作列入學校工作日程
學校領導非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內容納入學?？傮w工作計劃和總結中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。
2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學校精神文建設的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導、積極、主動地配合有關部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學校辦黑板報、宣傳標語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。
學校成立了由校長任組長，各處室負責人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作。
二、語言文字宣傳工作
語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學組織活形式靈活多樣，內容豐富多彩。如“在校網面開設了語言文字工作網面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴肅化、相結合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。
三、學校教學管理制度管理中的語言文字工作 學校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎，結合學校實際情況，在這方面做了大量具體工作。
1、把推廣普通話作為提高學校教學管理制度質量的一項重要內容來抓，建立了一系列相關制度，并認真檢查落實，學校對教師和學生在教育、教學活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學校教學管理制度工作中。
2、普通話成了教學語言
通過宣傳、培訓、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學生的交流語言和教學語言。
3、將普通話合格作為教師業(yè)務考核和錄用的內容、條件。
人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進使用普通話，學校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務考核的重要內容。
四、素質教育中的語言文字工作
我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學生的綜合素質起到了決定作用。不僅營造了良好的學習氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。
總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設中的形象工作。
八角小學創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校申請2
我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學校高度重視語言文字工作，建立了工作機構，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。
一、語言文字組織管理工作
我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。
1、將語言文字工作列入學校工作日程
學校領導非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內容納入學?？傮w工作計劃和總結中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。
2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動
重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學校精神文建設的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導、積極、主動地配合有關部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學校辦黑板報、宣傳標語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。
3、工人機構健全、網絡深入
學校成立了由校長任組長，各處室負責人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領導和管理全校的語言文字工作。
二、語言文字宣傳工作
語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學組織活形式靈活多樣，內容豐富多彩。如“在校網面開設了語言文字工作網面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴肅化、相結合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。
三、教育教學管理中的語言文字工作
學校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎，結合學校實際情況，在這方面做了大量具體工作。
1、把推廣普通話作為提高教育教學質量的一項重要內容來抓，建立了一系列相關制度，并認真檢查落實，學校對教師和學生在教育、教學活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學工作中。
2、普通話成了教學語言
通過宣傳、培訓、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學生的交流語言和教學語言。
3、將普通話合格作為教師業(yè)務考核和錄用的內容、條件。
人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進使用普通話，學校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務考核的重要內容。
四、素質教育中的語言文字工作
我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學生的綜合素質起到了決定作用。不僅營造了良好的學習氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。
總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設中的形象工作。
八角小學創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校申請3
鹽亭縣八角中心小學關于
創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校的申請
鹽亭縣語委、鹽亭縣教體局：
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和市、縣教體局《2011年教師教育、語言文字工要點》文件精神，推動我校語言文字規(guī)范化、標準化工作深入、健康地發(fā)展。在開展德育、教學、師資隊伍建設、校園文化建設和精神文明建設等活動中，更好地落實語言文字工作要求，培植人文精神，推進學校和諧發(fā)展。八角中心小學提出創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校申請。
一、學校簡介
鹽亭縣八角鎮(zhèn)八角中心小學現(xiàn)有學生700余人，15個教學班，教師30人。專任教師中大學本科7人，其中中學高級教師1人，省級骨干教師2 人，市級骨干教師5人，小學高級教師18人，教師學歷達標率100%。適齡教師全員參與普通話水平等級培訓測試，其中獲一級乙等1人，二級甲等7人，二級乙等22人，合格率達100%。
學校建校七十年來，教師們愛崗敬業(yè)，潛心育人；學子們相互關愛，好學上進，師生教學相長，共同進步，逐步積淀下了“博愛厚德，博學明智”的文化氛圍，培育了一大批名優(yōu)教師與棟梁之材。學校教風純，學風濃，校風正，教育教學效益顯著，得到社會與各級領導的高度好評，并在縣內外享有較高聲譽。多年來，學校教育教學質量穩(wěn)居學區(qū)前列，連年在縣綜合評比中獲二等獎以上。并先后成為“綿陽市校風示范?！薄ⅰ熬d陽市警校共建示范?！?、“綿陽市環(huán)保教育先進學校”、“綿陽市校本研修示范?！?、“綿陽市校園文化特色學校”、“鹽亭縣衛(wèi)生先進學?！?、“鹽亭縣未成年人思想道德建設先進單位”、“鹽亭縣德育工作先進學?！薄ⅰ胞}亭縣音樂教育特色學?！焙汀胞}
亭縣敬老助殘先進集體”。
八角中心小學以“讓學生成才，讓教師成長，讓學校發(fā)展”為辦
學目標，將“博愛厚德 博學明智”作為校訓，堅持“全面貫徹教育方
針，全面實施素質教育”的辦學宗旨，不斷優(yōu)化教育教學資源，不斷
提高教育教學質量，學校通過推廣普通話，書寫規(guī)范字，開展語言文
字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，大力推進我校校園文化建設和校園精神文
明建設。
根據(jù)縣語委、縣教體局《關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活
動的通知》要求，學校積極開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動工作。
二、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)觀，努力營造良好語言文字環(huán)境，全面提升學校語言文字工作水平，使語
言文字工作成為豐富校園文化內涵、實施素質教育的重要抓手，為社
會培養(yǎng)更多的合格的高素質人材。
三、工作目標
力爭在規(guī)定時間內完成市級語言文字規(guī)范化示范校達標工作，實
現(xiàn)“初步普及普通話、漢字應用基本規(guī)范”的目標。
普及普通話：全校師生都要具備普通話應用能力。在校園和必要的場合自覺地使用普通話，使普通話成為教學語言和校園語言。語文
教師的普通話水平等級不低于二級甲等，其他各科教師不低于二級乙
等，按照國家的相關規(guī)定，全體教師實行持相應普通話水平測試等級
證書上崗制度。
漢字應用基本規(guī)范：認真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字政策，文字應用管理的法律法規(guī)和規(guī)范標準，使師生的用字符合國家及本行業(yè)的要求。要
重點規(guī)范校刊、信息網絡、宣傳欄、標語牌、黑板報、各類通知、教
師板書、作業(yè)評語的用字，堵源截流，標本兼治，要把學習文字規(guī)范
知識，提高文字規(guī)范應用水平作為教師業(yè)務進修的常規(guī)內容，逐步做
到持證上崗。45歲以下的教師，都要練就一口流利的普通話，一筆規(guī)
范的漢字，學校把應用語言文字能力和技能納入教師業(yè)務技能考核的內容之一。
四、機構設置
學校設立語言文字工作領導小組。
組長：張領先
副組長：楊鵬騰、趙啟蒙、衡敏、馮芬、勾小剛
成員：劉芳、敬麗君、趙林麗、杜娟、金秀華、楊仕賢、張志
躍、敬杰、張仕玉、黃嬌娥、侯麗、馬紅光、杜體仁等
近年來，我校把語言文字工作作為學校工作的一個重要內容，作
為推進學校素質教育的一個重要抓手，依據(jù)《國家通用語言文字法》，積極貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，努力營造健康
規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，以“制度保障、課程提高、活動推進”作
為語言文字工作的思路，有計劃、有步驟地開展工作，切實提高了廣
大師生的語言文字應用能力和規(guī)范意識。
為此，特向縣語委、縣教體局申請參加市級語言文字規(guī)范化示范
學校創(chuàng)建。
鹽亭縣八角中心小學
2011年10月20日
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