下面是范文網(wǎng)小編收集的我的好老師抒情散文共6篇(散文《我的老師》)，供大家賞析。
我的好老師抒情散文共1
我的老師她姓李，三年級剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。
李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。
李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑，那是因為老師讀書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。
別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險。幸虧被李老師及時發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對我們的無比關(guān)心。
這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。
三年級:王興旺
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我的老師的抒情散文
記憶是一條河，在平靜的表面下，有暗流涌動。在持續(xù)流淌的河流里，有搖曳的水藻，平坦的淺灘，也有兀立的大石。我的記憶沒有驚濤駭浪，唯有一些閃閃爍爍的光點，猶如永不迷路的游魚，總會順著水流，沖刷而下，抵達(dá)我生命的地平線。
當(dāng)我向這條地平線的方向眺望，就會看到一個高大挺拔的身影，時隱時現(xiàn)，讓我無比欣喜，也讓我淡淡的憂愁。
他，是我高中的英語老師。從高二開始，我們有幸結(jié)識他。
第一次的見面已經(jīng)模糊，但是他張揚的個性卻清晰如昨。你看，他進(jìn)教室來了！昂首挺胸，大步流星！寬闊紅潤的圓臉上，充滿著男子漢的威武，偉岸的身軀透露出生命的剛??！不，不要以崇敬偉人的眼光去看待他，他只是一個率性的人！油亮亮的頭發(fā)，總讓人聯(lián)想到闊綽的富豪。夏天，當(dāng)他隨意將拖鞋脫在講臺下，光著腳板走上講臺，聲如洪鐘的讀著“AlexanderMonaite”的時候，我們一下子就被他的率性與激情感染了。而他興之所至的大笑，更是常常驅(qū)散著我們心頭壓力的陰云，給埋頭書堆的日子增添了多少光亮?。≌l又會去計較他的不拘小節(jié)大大咧咧呢！我們只在乎，教師不應(yīng)當(dāng)只是冰冷的權(quán)威，更應(yīng)當(dāng)是充滿熱情激情的良師益友！
或許是他張揚的個性，不羈的靈魂，決定了他特立獨行的處事方式吧。對學(xué)生，他可以寵愛到不顧自我。有多少教師可以像他一樣，公然違抗學(xué)校的禁令，帶著學(xué)生去春游？他做到了！這個舉措，一方面是學(xué)生的歡欣鼓舞，一方面卻是校領(lǐng)導(dǎo)的雷霆震怒。終于，他被無情的革職。我們，作為他的學(xué)生，100多顆心，顆顆破碎，卻找不到彌合的途徑。因為，我們聽到這個消息，卻已經(jīng)不見了我們至愛的老師！更無從聯(lián)系他！后來，聽說他所帶班主任那個班上的學(xué)生，全班集體曠課，為他送行，不知該歡欣鼓舞還是悲愴長嘆！而我們——他另一個班的學(xué)生，在他離別前，居然沒能親見他最后一面！我們無從了解他的心情，也不知，他是否感應(yīng)到了我們的千般牽掛與萬般遺憾！或許，他作為一個頂天立地的男子漢，面對這突如其來的打擊，也有些不知所措；或許，他不想把脆弱的一面展現(xiàn)給大家；或許，他也怕那千古悲嘆的感傷離別！
這個激情四射的人啊，命運為何如此多舛！因為我們早已聽聞，他的婚姻也是極其不幸！那根與感情相關(guān)，斷掉的`手指，其背后又隱藏著多大不為人知的心理創(chuàng)傷？
后來，我們得知，他南下廣東打工去了。他曾給我們?nèi)嗉倪^一次明信片與信件。我多方打聽，終于得到他的一張照片。照片上的他斜靠著欄桿，依然有著陽光的笑臉，似在告訴我們，他的腳無論踩在哪里的大地上，都可以穩(wěn)穩(wěn)的，站立成一道別致的風(fēng)景。我總是盯著他的照片看，每看一次都感慨萬千，每看一次都唏噓嘆息。
他就是這樣一個重感情，心思細(xì)膩而又決斷果敢的人，以致他離開多年，人事的背景交替變換，他始終是這流動背景中不變的主角。時隔二十年，一些與他相關(guān)的往事，依然如礁石般，聳立在記憶的河流中。第一件事，他叫我?guī)退I明信片，寄給他以前的學(xué)生。我清晰的記得，我當(dāng)時給他買的一張上面印有太陽的照片，也許，我是想告訴那些學(xué)姐學(xué)長，王老師的溫暖就如陽光，一直都在，從來都沒有因時間的流逝而消失。第二件事則是因為一次考試，剛交卷我就知道自己失敗了，情緒低落的坐在座位上，一言不發(fā)。細(xì)心的他竟然可以在交卷的喧鬧中，注意到小角落里我的落寞，收完卷，他靜靜的陪我在操場上散步，“不要緊”之類的話，雖然只說了一兩句，然而，卻字字千斤。每當(dāng)他遞給我寫著密密答案的紙條，我的心中都充盈著滿滿的溫暖。那不只是問題的回答，更是他作為一個教師的職業(yè)責(zé)任心，是對學(xué)生的滿心期許。
我是一個從鄉(xiāng)村到縣城讀書的孩子，內(nèi)斂的性格讓我羞于表達(dá)情感，總是把對老師的敬愛藏在心里，現(xiàn)在想來，不無后悔！老師，當(dāng)時，你可感知，一個學(xué)生在默默看著你的時候，心里對你無比的敬愛；現(xiàn)在，你可知否，她，至今還在深情的懷念你呢？
我的好老師抒情散文共3
“頭頂一個天，腳踏一方土，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。”聽著一遍又一遍的《好大一顆樹》，仍是意猶未盡。不得不說，這首歌，歌老詞不老。
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而，我的老師做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而，我的老師做到了。她就像一杯香甜的飲料，讓人回味無窮……
黑咖啡
有人說：“咖啡就是人生，能夠盡情享受生活的苦與甜”?？晌艺f：“咖啡，就好似是我的數(shù)學(xué)老師，喝一口，苦的嚴(yán)肅，甜的鼓勵，裝滿心頭。”
我的數(shù)學(xué)老師，姓莊，名永蘭。名如其人，一頭長發(fā)披肩，眼鏡框下有一雙具有“穿透力”的眼睛，仿佛能洞察一切。無論坐在哪里，都能第一時間知道你的所做所想。一身“休閑裝”，頗顯干凈利索，上課緊索的眉頭，又有些女強人的霸氣范兒在里面。試想，這樣一位數(shù)學(xué)老師，又怎敢上課走神？
那天陽光明媚，我因為去了趟辦公室從而沒有趕上同學(xué)們上體育課的腳步。就在我急急忙忙趕到教室放東西時看到老師輕輕地走到教室的最后一排坐下，開始改作業(yè)。但是再輕，我也還是聽到了腳步聲。我扭頭，說了一聲老師好，老師笑著點了點頭，然后又開始抓緊時間改起了作業(yè)。
陽光照在老師手中的作業(yè)本上，我不禁又想起了上次的夏季運動會。莊老師在離我很遠(yuǎn)的地方便開始舉著帽子為我加油，一聲又一聲，甚至還陪我同跑……至今我還依稀記得她頭上豆大的汗珠！
紅筆的“沙沙”聲又將我重新拉回了現(xiàn)實，糟糕！馬上遲到了！想起老師的好，我不由得會心一笑，仿佛聞到高水平淡淡咖啡香，苦中有甜，甜中有苦！
蜂蜜豆?jié){
每天清晨，來一杯蜂蜜豆?jié){，胃里總是暖暖的。而那一杯豆?jié){，入口絲滑，豆香濃郁，略有甜味，回味無窮。不僅胃是暖的，連心也是暖暖的……
課上的莊老師一遍又一遍地強調(diào)方向標(biāo)的重點。然后我“小心翼翼”地聽著，好似撿到了寶，絕不丟棄。但又有些“膽顫心驚”，一直盯著老師看，卻在心里不停祈禱別叫我，老師別叫我……”可是有些事情偏偏就這樣的巧合！越是不想，中獎率就越高啊！只聽一聲“陳琛”，我便無辜地站了起來，然后〝可憐巴巴〞地數(shù)方向標(biāo)上的數(shù)字，回答老師正確答案。“你看不清楚？”老師皺眉問道。我點了點頭，算是默認(rèn)?！白掳桑 蔽矣贮c了下頭，正準(zhǔn)備坐下，老師又來了一句：”要不，你就坐在第一排這個空位子上吧！后面太遠(yuǎn)，看不清，怎么上課呀！”看著老師“兇巴巴”的模樣，我卻怎么也害怕不起來，反而覺得像是喝了一杯蜂蜜豆?jié){一樣，有著蜂蜜的甜，豆?jié){的香……
老師的好，讓我還想來一杯加蜂蜜的豆?jié){！
青蘋果味汽水
汽泡不停地往上冒著，只聽“嗤”的一聲響，炎熱的夏天，冒著冷氣的汽水，“盡顯本色”。一個炎熱，一個寒冷，猶如冰火兩重天，有些格格不入，又有些恰到好處……
頭上冒著汗，有些半睜半瞇地盯著黑板，睡眼朦朧的，也唯有意志力使我撐到不在睡覺狀態(tài)。一陣微風(fēng)吹過，有了絲絲涼意，舒服極了，但更想睡覺！望了望“四面八方”的同學(xué)，也是無精打采的，處于“游離”的狀態(tài)，就差趴下了……
講臺上，莊老師講著數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語，講著講著不知怎么，忽然停了，然后緊接著大喊一聲“上課！”把我們驚的“噌”得一下站了起來，說了聲“老師好！”正準(zhǔn)備坐下，老師又叫了聲“上課！”，就這樣，連續(xù)三遍，天再熱，人再困，經(jīng)過這么一下子，連最后一絲睡意也沒有了。
最后老師為了讓我們在這樣一堂精彩的課上更加“振奮”一些，讓我們把數(shù)學(xué)性質(zhì)一個讀三遍，將左手舉過頭頂，頗有一種我發(fā)誓的感覺，逗得我們哈哈大笑！
在做一道算術(shù)題時，一位同學(xué)把不能相加的兩個字母相加，莊老師立馬來了一句：“我說你和一頭驢站在一起，這是兩頭驢行嗎！”“哈哈——哈！”又引得我們哄堂大笑，還真有一種喝完汽水“透心涼，心飛揚”的勁兒。試想，這樣的一節(jié)課又怎能辜負(fù)？
汽水再加上青蘋果味，酸酸甜甜味道好！清爽還能解暑解困。同學(xué)，是否來一瓶？“好老師”牌，二班獨有！
一切的一切就像放電影一樣精彩，有趣！
人生能有幾回何？既是有緣，才能相見！這樣的師生緣，又怎能不好好把握？
我喜歡我的好老師，她好像一杯杯五顏六色的飲料，喝也喝不完，忘也忘不掉！
我的好老師抒情散文共4
我的好領(lǐng)導(dǎo)抒情散文
這段時間心情不是很好，這也直接影響了工作的效率，出了許多的問題，值得感激的是我有一個好的領(lǐng)導(dǎo)，雖然他也對我發(fā)了火，但我能看出他對我的關(guān)心。
今天中午領(lǐng)導(dǎo)特地找到我要一起吃飯，我知道他肯定是要和我談工作的`事情，既然躲不過去就去吧。吃飯的時候他和我談了許多，我也明白其中的道理，因為類似這樣的話我已經(jīng)聽過太多了，工作了這幾年什么事也經(jīng)歷過，我只是輕聲的答應(yīng)著。
我懂得他對我的關(guān)心，從剛來公司到現(xiàn)在，他一直幫助著我，有什么不懂的問題，我也是習(xí)慣性的請教他，他從來是不厭其煩的給我講，值到我明白為止。
所以我一直很尊敬他，我敬佩他的做事與做人，我也一直默默的向他學(xué)習(xí)著。只是這段時間家里發(fā)生了太多的事情，直接影響了我的情緒，我想過一段時間就會好的。他也能夠明白我這段時間的問題，能幫助的都給予了幫助，只是有些事確實需要時間才能解決，我也會盡快恢復(fù)以前的工作狀態(tài)的………
我的好老師抒情散文共5
我的老師經(jīng)典抒情散文
我怯怯地敲開了數(shù)學(xué)組辦公室的門，我怯怯地站在我的數(shù)學(xué)老師的面前，跟我的班主任老師怯怯地說，我要退學(xué)了！
他很驚訝的樣子，放下批改作業(yè)的筆，抬頭驚訝地看著我，問我為什么？
我低著頭，手不停擺弄著衣角，好久，我說，我家里窮，沒錢了，供不起我。我沒有說出真正的原因，我撒了謊！
他扶了扶那略顯稍大的眼鏡，跟我講述著他的曾經(jīng)。他說，他也是窮人家的孩子，父母在家受苦受累供養(yǎng)自己上學(xué)，就是希望自己能飛出那片大山。他說，自己很努力很努力，最后自己沒有辜負(fù)父母的期望，終于師范畢業(yè)，終于完成了父母的心愿。他說，人要有志氣，咬緊牙關(guān)挺過去，雖然現(xiàn)在的快樂是建立在父母曾經(jīng)的痛苦上的，但當(dāng)你把快樂分享給父母的時候，那些父母曾經(jīng)的痛苦，父母也會當(dāng)做是曾經(jīng)的快樂。他說，你很優(yōu)秀，不想看到你毀了，你堅強了，就是對父母最好的報答。
我依舊不停地擺弄著衣襟，我依舊咬緊了牙堅持了自己的想法，兩個小時的交談，他的勸導(dǎo)對我絲毫不起功效。見仍舊不能改變我的初衷，他說，那你回去吧，但你要答應(yīng)我去初中復(fù)讀，去考初中中專吧，那樣花錢的路會短暫一點。
我點頭答應(yīng)了，我扭頭往外走，沒敢看他目送我的目光，因為我怕，因為我欺騙了他，我答應(yīng)著退學(xué)之后去初中復(fù)讀，那只是我當(dāng)時周旋的說辭，我替他拉上辦公室的門都沒敢回頭看他一眼。
第二天天剛亮，我不等同學(xué)們起床，我背著被褥走出了學(xué)校的大門。說實話，當(dāng)時我最怕的是，我怕他起床后看我離去時悲傷的目光!
他叫尹繼學(xué)，他就是我高二那年的班主任，我的數(shù)學(xué)老師，他的名字是在我所有的老師當(dāng)中記憶最深刻的`！
人真是個很奇怪的動物，人生也是一段很奇怪的旅程，很多的人很多的事，在你的一生當(dāng)中來了走，走了又來，但卻遺留不下一點點的印象。然而有的人有些事，或許只是在你漫長的人生歲月中猶如流星瞬間劃過天際，但卻讓你要用一輩子的時間去記憶！
老師是我在高二那年從師范畢業(yè)的，比我大四五歲的樣子，有幸我成為了他的學(xué)生。老師戴一副大的眼睛，不時從鼻梁上往下滑落，老師則不時地用手往上托一下，老師喜歡穿牛仔褲，還有當(dāng)時最流行的“奇安特”旅游鞋，一米八幾的個子，雖然個子高，老師走起來卻不晃，老師走路慢，一副很穩(wěn)重的樣子。其實他的外表有點憨，像個傻1帽。其實他給我印象深刻的不是他的外貌，而是他的授課跟我們分別時他語重心長對我的牽掛。
他給我們的第一堂課只對自己的姓名做了簡單介紹，然后就指名我做了他的課代表。他的授課是我所有老師當(dāng)中授課進(jìn)程最慢的，老師本來平時講話就慢條斯理，在課堂上，很多的時候同一個問題都會反復(fù)地重復(fù)幾遍，特別是一些公式的轉(zhuǎn)換套用的地方，生怕我們聽不懂，很多聰明的同學(xué)私下里討論老師的時候很討厭他的這一點，但老師的這一“缺點”對我這愚笨的學(xué)生來說，還是很受用的，最起碼老師當(dāng)堂課講的什么我沒有聽天書。不像我當(dāng)時的英語老師，拿著課本在三尺講堂上嘰里呱啦地說著我聽不懂的語言，絲毫不顧我們的感受，當(dāng)下課的鈴聲一響，一句good bye，接著二十多公分的高跟戳擊著水泥地面，發(fā)出清脆的貌似“悅耳”的很有節(jié)奏的韻律，甩著長長的黑發(fā)，只留下一個肥大的屁股和背影給我們。盡管老師講課進(jìn)程慢，盡管好多聰明的學(xué)生都不很喜歡他，但每次摸底考試，我們班的數(shù)學(xué)成績在同年級中一直是最好的。
老師授課的方式很好地遺傳給了我，在幾年以后我在鄰村做代課教師的時候，當(dāng)時我同樣教的是數(shù)學(xué)。我雖然講話很快，講課的速度也很快，但我在一些重點的地方總沒忘記老師當(dāng)時害怕學(xué)生聽不懂的擔(dān)憂，總是反復(fù)強調(diào)，直到學(xué)生完全領(lǐng)會為止。
有一次學(xué)校搞了一個文藝演出，每個班級都要有自己的節(jié)目，我們班沒有踴躍站出的人，于是老師就在班里事先搞了一個選拔賽，要我們自己自由發(fā)揮，不要當(dāng)成什么負(fù)擔(dān)，就是班里同學(xué)之間的互動。結(jié)果我被同學(xué)們出賣強拉了出來。我被同學(xué)們拉出來是有原因的，原因就是在高一那年學(xué)校同樣的文藝演出，我踴躍報名參加，當(dāng)時總有點自己會筆下生輝的感覺，于是就自編了一個相聲，幾天努力，結(jié)果在演出現(xiàn)場我跟同學(xué)卻慘遭怯場而慘遭失敗，我發(fā)誓再不會去做這丟人現(xiàn)眼的事情。這次被同學(xué)們“善意”地揪出來，只好將以前看過的一則笑話在模糊的記憶里快速地梳理了一下，臨場又加了虛構(gòu)的成份。記得那個笑話是一個貌似傻蛋的聰明人第一次拜見泰山大人，遭遇丈母娘的百般刁難，而傻蛋于是貌似傻蛋般地巧妙周旋，我樣子本來木訥，笑話講完，把老師笑的前仰后合，點名就這節(jié)目作為上報校方節(jié)目。我硬著頭皮第二次在文藝演出上表演完，出乎意料竟然得了獎，我”傻蛋“的外號瞬時也傳遍了學(xué)校。傻蛋只是一個記號，我不在乎，重要的是老師不經(jīng)意地又將我愛寫點東西的愛好跟熱情重新讓我有了自信。
人生大多的時候不會一帆風(fēng)順，如果太一帆風(fēng)順也就不會是太完美的人生，因為你沒有在這人生當(dāng)中好好地歷練自己，雖然我還是很羨慕那些一帆風(fēng)順的人生，雖然長大后我也會在回想曾經(jīng)歲月的時候很感恩人生給我的挫折跟痛苦。
也就在那一年，我父親的突然離世，我的人生也發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)折。我開始變得不愛說話，不愛交流，因為家里的窘境讓我在課堂上坐立不安，這也是我離開學(xué)校，離開我曾經(jīng)絢爛夢想未來的真正原因。老師不知道，他只以為我家里窮，實則卻不然，而是不僅僅窮，是我失去了曾經(jīng)無私為我遮風(fēng)擋雨的那把傘。
那晚，晚自習(xí)，我偷偷溜出了教室，怯怯地敲開了老師辦公室的門。
那晚，他語重心長的囑托讓我記憶一生。在以后很多次我經(jīng)受挫折的時候我會忽然想起那晚他看我轉(zhuǎn)身離去時的目光，那目光里有一種期待，有一份掛念，有一份囑托，還有一個人生堅強的坐標(biāo)！
我欺騙了他，我沒有按照他的意愿繼續(xù)我自己的人生，我沒有去初中復(fù)讀，也沒有去考初中中專的想法。我不是堅強的人，在困難面前，我首先選擇了好好生活，只管當(dāng)時不管將來。我去了建筑工地，過著鋼筋水泥的日子。然而那晚他的話卻像魔鬼，在每一個夜深人靜輾轉(zhuǎn)難眠的時候，那對目光，那份囑托像毒蛇在我大腦里，在我眼前游離！在日子稍微好了一點點之后，我為了那份目光的眷戀，我去了鄰村做了代課教師，妄圖會有一天通過自己的努力而繼續(xù)曾經(jīng)絢爛的夢想，這期間我自費考上了當(dāng)時的濰坊教育學(xué)院中文系。然而一年后，我的生活再次面臨困境，我背著包徘徊在青州府的街頭，站在瑟瑟風(fēng)中，不知道該何去何從，兩邊門店里不停重復(fù)播放著那首《天大地大》的歌曲：天大地大何處是我家，大江南北什么都不怕！然而，我怕了。我再次違背了老師的意愿，因為在生活的面前我意志力永遠(yuǎn)不夠堅強！
再次見到他，我已經(jīng)成了家，有了孩子；再次見到他，我已經(jīng)成了一個地道的小商販。我在縣城的百貨批發(fā)門市進(jìn)點廉價的化妝品，然后回到農(nóng)村的集市上，用花言巧語忽悠著那些農(nóng)村愛美的小媳婦。那天下午我去進(jìn)貨，當(dāng)我走到批發(fā)店的門口，驚然發(fā)現(xiàn)老師站在那里，老師的裝束已經(jīng)有了很大改變，從頭到尾已是很時髦的樣子，但講話依舊從前，絲毫沒有改變。老師拉住我的手，我緊握著老師的手。老師問我怎么樣，來做什么？我只好從實交代，老師沉吟之后笑笑說，也好，好好生活就好。我分明看到了老師那短暫沉吟后的驚訝。當(dāng)時老師已經(jīng)調(diào)到了五井四中，而且娶了批發(fā)店老板娘的妹妹。短暫的邂逅，至今的分離，自從那次后，我再也沒有見到過我的老師，前段時間我路過五井四中的門口，見學(xué)校已經(jīng)撤掉，也不知道老師現(xiàn)在在哪所學(xué)校授課！
其實找到他不是很難的事情，但卻不知道該怎么去面對他，用何種臉面去見他。或許我在他的教師生涯當(dāng)中是很普通的學(xué)生，時隔多年，或許他早已經(jīng)將我這個意志不夠堅定的學(xué)生忘記了。但，在我的人生記憶中，老師卻是我一輩子永遠(yuǎn)無法忘懷的恩師！
我的好老師抒情散文共6
我有一位勤勞的外婆。她中等身高，體型偏胖，大眼睛，稀疏的頭發(fā)。外婆愛笑，一笑就合不攏嘴。瞧，她嘴里僅有的幾個“衛(wèi)兵”正在向我們打招呼。
平日里，外婆總是閑不住，就連看電視時，手也不閑著――織毛衣。外婆那一雙靈巧的手，織出來的衣服，與眾不同，既合身又好看。一年四季，我從里到外穿的，有不少是外婆做的，就連頭上的鴨舌帽都是外婆親手做的。
外婆不僅在生活上無微不至地照顧我，學(xué)習(xí)上她還是我的老師呢。特別是英語，記得我剛學(xué)英語時，cat和cap總是分不清。外婆瞧見我分不清它們，就給我講了一個小故事：有一只淘氣的小貓爬到燈臺上偷油吃，你看，cat下不來了！還有，這頂cap，怎么掛在旗桿上？故事雖然很短，但給我的啟發(fā)很大。以小見大，學(xué)習(xí)要有方法才能學(xué)得更好，記得更牢，我真為有這樣的外婆感到自豪。
家長會上，其他家長都不做記錄。只有我的外婆不但記筆記，還聽得特別認(rèn)真，時不時還舉手搶答問題。由于年歲大了，外婆還得戴老花鏡，有時黑板上看不清楚的詞，她還挨個問明白。她老人家把每一個詞，每一個句子都記得十分清楚，我沒記住的知識，還要讓外婆告訴我才行。
古人云：學(xué)到老，活到老。我的外婆很好的詮釋了這句話。我們作為朝氣蓬勃的青少年更要好好學(xué)習(xí)，不要到老了才明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>
加油吧！我要向外婆學(xué)習(xí)，朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力前行，乘風(fēng)破浪！
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