年五小校園電視臺(tái)節(jié)目主持詞3篇(小學(xué)校園電視臺(tái)主持開(kāi)場(chǎng))

時(shí)間：2022-10-10 15:32:51 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的年五小校園電視臺(tái)節(jié)目主持詞3篇(小學(xué)校園電視臺(tái)主持開(kāi)場(chǎng))，供大家參考。

年五小校園電視臺(tái)節(jié)目主持詞1

　　校園電視臺(tái)節(jié)目主持稿

　　10月23日星期四主持人：林漩方炅昊

　　男：敬愛(ài)的老師們！

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家中午好！

　　女：今天是十月二十三日星期四,青口中心小學(xué)校園電視臺(tái)正在直播歡迎大家收看。

　　男：我是主持人（方炅昊）。

　　女：我是主持人（林漩）。

　　男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；

　　女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；

　　男：伸出你的手。

　　女：伸出我的手。

　　合：讓我們相會(huì)在校園電視臺(tái)中。

　　女：絢麗色彩，繽紛校園，了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在新聞袋袋庫(kù)。

　　男：最近有不少班級(jí)的同學(xué)反映，同學(xué)們把教室和包干區(qū)打掃得干干凈凈的，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，桌子亂七八糟，地上處處是廢紙，廁所狼籍一片??

　　女：對(duì)，這種現(xiàn)象真令人反感。校園就是同學(xué)們的家。一個(gè)良好的環(huán)境能使我們保持愉快的心情，還有什么能夠比這更好的呢？校園環(huán)境需要我們來(lái)共同保護(hù)。也許你多走幾步路，將垃圾仍進(jìn)垃圾桶會(huì)起到榜樣的效果，其他同學(xué)就可能也會(huì)多走幾步路。反之如果你隨手一仍，別人看見(jiàn)地上已經(jīng)有垃圾，他也就不會(huì)顧及了。維護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，只要我們共同攜起手來(lái)，明天的青小將更美。

　　男：讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們生存的環(huán)境吧！

　　男：神奇的世界，多姿的生活，揭開(kāi)各種生活?yuàn)W秘，了解更多健康知識(shí)，盡在生活小百科。

　　女：唉，方炅昊，你每天有沒(méi)有好好刷牙?。?/p>

　　男：當(dāng)然有啊，我每天都會(huì)認(rèn)真刷牙的。我倒要問(wèn)問(wèn)你了，你知道有關(guān)牙齒的知識(shí)嗎？

　　女：當(dāng)然知道。你聽(tīng)著啊，我來(lái)給你介紹一下牙齒長(zhǎng)出的順序：人的一生呀，有兩副牙齒：乳牙和恒牙。乳牙共20顆，一般小孩子六歲開(kāi)始換牙，乳牙開(kāi)始逐漸脫落。女孩比男孩換牙要早，下牙呢?fù)Q起來(lái)又比上牙早，前牙呢又比后牙早，到13歲左右乳恒牙就替換完畢了。正常人，恒牙連智齒在內(nèi)共32顆，它將伴隨人的一生，所以保護(hù)恒牙非常重要。

　　男：這算什么呀，你知道正確的刷牙方法嗎？

　　女：當(dāng)然知道啊，1.要將牙刷刷毛與牙齒表面成45度角斜放并輕壓在牙齒和牙齦的交界處，輕輕地做小圓弧的旋轉(zhuǎn)，上排的牙齒從牙齦處往上刷。2.用正確的刷牙角度和動(dòng)作清潔上下頜牙齒的內(nèi)側(cè)和外側(cè)。刷前牙內(nèi)側(cè)時(shí)，要把牙刷豎起來(lái)，利用動(dòng)力刷毛清潔牙齒。3.用適中的力度前后方向刷牙齒的咬合面，利用動(dòng)力刷毛深入智齒部分，清潔難刷部位。這一步可是很多同學(xué)都會(huì)忘記的哦。聽(tīng)了今天的節(jié)目大家可一定要記得哦。4.就是最后了，不妨把您的舌頭也刷一刷，這可以讓您的呼吸保持清新。

　　男：哇，你可真厲害，那我再考考你，每天應(yīng)該刷幾次牙呢？

　　女：這個(gè)···嘿嘿，這個(gè)啊，你還真考倒我了呢，一般都是兩次吧···

　　男：就讓我來(lái)告訴你吧，實(shí)際上呀，每次進(jìn)食后，都應(yīng)該及時(shí)漱口刷牙。一般提倡“早晚刷牙”，一天刷牙不少于兩次，特別是晚上那一次更重要，因?yàn)檠谰咦钊菀自谝归g形成。女：哦噢···原來(lái)是這樣啊，我真是該拜下風(fēng)啊···

　　男：聽(tīng)完了關(guān)于保護(hù)牙齒的知識(shí)，我們?cè)撨M(jìn)入我們的安全伴我行欄目了。女：關(guān)注安全，用知識(shí)守護(hù)生命，每天5分鐘，安全與你我同行。

　　男：火災(zāi)無(wú)情，它既令人害怕又令人感到它是那么的絕情，下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)

　　關(guān)于火災(zāi)的故事：1998年除夕，西南某縣。在這喜汽洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳里看春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感到家的溫暖?！安粚?duì)！”鼻子一向很靈的陳莉起身朝廚房走去，她隱隱聞到一絲煤氣的味道。打開(kāi)廚房的門，一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌，趕緊叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地?！皨寢?，你怎么啦？”陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開(kāi)關(guān)?！安灰　卑职忠才芰诉^(guò)來(lái)。可是已經(jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒！陳莉和媽媽就在這一夜永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，爸爸也被燒成重傷。

　　女：同學(xué)們，你們聽(tīng)了這則小故事有什么感想呢？你們看，大火是無(wú)情的，它一夜之間無(wú)情地奪走了兩條生命。在生活中，一片樹(shù)葉，一根火柴，一個(gè)打火機(jī)，都能引起無(wú)情的火災(zāi)，火災(zāi)不僅危害自己，還危害他人，危害國(guó)家。

　　男：火還有很多種，各有各的辦法滅火，如果木材著火，就用水潑。油等易燃物品著火了，就用滅火器滅火。

　　女：因此，在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻都要注意用火，不應(yīng)該掉以輕心，因?yàn)樯圆?/p>

　　慎，就能引起大大小小的火災(zāi)。又比如，在家里炒菜時(shí)，鍋里冒火，就應(yīng)該立刻放進(jìn)蔬菜，蓋上鍋蓋，這樣就能滅火，生活中還有很多這樣的事例。總之，在大小火災(zāi)面前，我們不要驚慌，不要害怕，要想盡辦法滅火。

　　男：同學(xué)們，下面請(qǐng)聽(tīng)我自己編的順口溜：

　　火災(zāi)火災(zāi)真無(wú)情，稍有不慎就引起，燒房毀屋真絕情，火災(zāi)處處都會(huì)有，大家一定要小心。

　　女：本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)的收看，再見(jiàn)！

年五小校園電視臺(tái)節(jié)目主持詞2

　　校園電視臺(tái)節(jié)目主持稿

　　3月18日星期四主持人：林昕雨林金瑩甲：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，中午好！青口中心小學(xué)校園電視臺(tái)正在直播，歡迎您的收看。

　　乙：大家好！今天是3月18日，星期一，很高興又和你準(zhǔn)時(shí)相約。一起來(lái)關(guān)注兩則新聞。

　　甲：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在新聞袋袋庫(kù)。

　　1、誠(chéng)信是快樂(lè)的、誠(chéng)信更是可貴的，誠(chéng)信是一個(gè)民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人擁有了誠(chéng)信就等于擁有了一大筆財(cái)富。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？近日，我校圍繞著“誠(chéng)信主題”開(kāi)展了一系列活動(dòng)，有《我身邊的誠(chéng)信故事》征文、手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比，昨天下午，全校各中隊(duì)舉行了《我與誠(chéng)信共成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)，我們懂得了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。

　　2、3月11日，浪岐金沙小學(xué)幾名學(xué)生出黑板時(shí)，由于板報(bào)欄倒塌，造成五人學(xué)生死亡，兩名重傷。為做好安全防范，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校內(nèi)外進(jìn)行了徹底地檢查，發(fā)現(xiàn)傳達(dá)室和校門口的左右長(zhǎng)約八米的宣傳欄存在安全隱患，立即請(qǐng)工人撤除，排除一切安全隱患，努力創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，茁壯地成長(zhǎng)。

　　甲：說(shuō)出你的喜怒哀樂(lè)，寫下你的所見(jiàn)所聞，記錄你的真情實(shí)感。④ 乙：校園七彩樹(shù)——講述“你我”自己的故事。

　　甲：首先要和大家分享五年二班曾陳云的《地震逃生記》。（播放視頻）乙：上課時(shí)，課桌椅忽然搖晃起來(lái)，同桌、前后桌紛紛報(bào)怨，是誰(shuí)在搞惡作劇啊？天哪，原來(lái)地震啦！怎么辦呢？趕緊去看看吧?。úシ乓曨l）

　　地震逃生記

　　閩侯青口中心小學(xué)五年一班曾陳云

　　早會(huì)課，我們正坐在班上預(yù)習(xí)第四課《把鐵路修到拉薩去》。忽然，我的課桌左右搖晃起來(lái)，我不由得犯嘀咕：同桌在搞什么嘛？這還讓不讓人學(xué)習(xí)了？我不滿地看了看同桌，他也正抬頭狐疑地看著我。咦，怎么回事？他沒(méi)動(dòng)，可他的桌子也在晃動(dòng)！我正想轉(zhuǎn)頭看后桌，只聽(tīng)一聲訓(xùn)斥：“林淦，你搖課桌椅干嘛？”只見(jiàn)老師在臺(tái)上皺著眉頭瞪著靠講臺(tái)桌而坐的林淦同學(xué)?！皼](méi)??沒(méi)有啊??我沒(méi)搖桌子！”林淦一驚，一臉無(wú)辜地說(shuō)。“老師，我們的課桌椅也會(huì)動(dòng)！”班上好多同學(xué)異口同聲地驚叫起來(lái)。“地震了！瞧，窗簾也在動(dòng)！” 不知誰(shuí)喊了一聲。啊，地震？我的心咯噔一下：四川地震的陰影還沒(méi)離去，前不久海地地震又死了二十幾萬(wàn)人，前幾天智利又發(fā)生地震，也死了不少人?。√炷?，難道我們這兒災(zāi)難也來(lái)臨了嗎？巨大的恐懼向我襲來(lái)，頓時(shí)我的腦子一片空白?！巴瑢W(xué)們，地震時(shí)該怎么辦？”“趕緊逃命??！”我“噌”的一下從座位上跳起來(lái)，離開(kāi)座位，兩手抱著頭正要跑出教室，忽聽(tīng)“嘩啦”一聲，我回頭一看，咦，同學(xué)們呢？定睛一看，同學(xué)們都躲到桌子底下去了！我再看看老師，她正狐疑地看著我，頓時(shí)我感到臉上火辣辣的，我怎么慌得連逃生演練時(shí)老師交代的話都忘了？我趕忙退回座位，鉆到桌底下。我在心里祈禱著：我還小，可不想這么早死呀，老天保佑我！

“同學(xué)們，有秩序地離開(kāi)教室，跑到操場(chǎng)下面去！”老師一聲令下。

　　一、二組同學(xué)紛紛從桌底下鉆出來(lái)，抱著頭弓著腰跑出了教室，我躲在桌底下心急如焚，完了，偏偏我在第四組，等前面同學(xué)跑完，恐怕我跑也來(lái)不及了！好不容易等前三組同學(xué)跑出了教室，我迫不及待地鉆出桌子飛一般地跑出去，剛出教室門口不遠(yuǎn)隊(duì)伍卻停下了。“怎么停下來(lái)了，快走呀！”“怎么回事呀？再不走待會(huì)兒來(lái)不及啦！”“糟了，房子會(huì)不會(huì)塌下來(lái)呀？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地叫嚷著，大家臉上都寫滿了害怕。我伸長(zhǎng)脖子一看，糟糕，樓梯口已經(jīng)擠得水泄不通，四樓六年級(jí)同學(xué)和我們?nèi)龢俏迥昙?jí)擠在了一起?！安粫?huì)發(fā)生踩踏事故吧！”有的同學(xué)驚叫。一句話讓我想起了去年云南的一所中學(xué)發(fā)生的踩踏事故，天哪，危險(xiǎn)！我想：我是班長(zhǎng)，該我發(fā)揮作用的時(shí)候了。我趕忙跑到隊(duì)伍前面，大聲叫道：“同學(xué)們，千萬(wàn)別慌！快停下來(lái)，等樓上六年級(jí)同學(xué)走完我們?cè)僮?！”這時(shí)，兩個(gè)老師也及時(shí)出現(xiàn)在了樓梯口指揮著。同學(xué)們迅疾而有序地跑下樓梯，我跟著隊(duì)伍拼命地往前跑，仿佛教學(xué)樓成了猙獰的大惡魔。

　　離開(kāi)了教學(xué)樓，我們跑到了大操場(chǎng)上找準(zhǔn)班級(jí)位置蹲下來(lái)，終于擺脫險(xiǎn)境了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。咦，老師呢？我抬頭一看，老師們正慢吞吞地從教學(xué)樓樓梯走下來(lái)，怎么回事？老師不怕死呀？一會(huì)兒，張老師走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，別害怕，是臺(tái)灣高雄發(fā)生級(jí)地震，我們這兒有明顯震感！”

　　哦，原來(lái)虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，這虛驚一場(chǎng)的生死離線，卻鍛煉了我們抗震逃生能力。

　　甲：鯉魚(yú)跳龍門的傳說(shuō)你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，故事中的鯉魚(yú)跳過(guò)龍門后就成了金鱗巨龍巨龍，好不威風(fēng)。現(xiàn)在啊，這句話就用來(lái)形容一個(gè)人有了很大的進(jìn)步，或者是得到了提拔、重用。下面的這篇作文就和這句話有關(guān)系，不過(guò)得稍加改動(dòng)——一硬幣跳龍門。怎么樣，奇怪吧！趕快參與，享受樂(lè)趣吧！也希望這充滿喜慶色彩的詞語(yǔ)給大家?guī)?lái)吉祥如意！

“鯉魚(yú)跳龍門”

　　青口中心小學(xué) 五（2）班林鴻釗

“我要飛得更高，飛得更高??”這是我們今天游戲中的“鯉魚(yú)”的呼聲。不過(guò)，你也許會(huì)覺(jué)得奇怪，“鯉魚(yú)”不會(huì)是真的鯉魚(yú)吧！“龍門”不會(huì)是真的龍門吧！其實(shí)啊，是這樣的：

　　早上第二節(jié)課，張老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，原本寂靜無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)。張老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：每人不用身體任何一個(gè)部位碰幣，使硬幣超過(guò)橫在面前三四厘米的筆，只能用吹的。”原來(lái)硬幣就是鯉魚(yú)，筆就是龍門啊！

　　我拿來(lái)一枚一角硬幣和一支筆把它們按照張老師說(shuō)的擺好，就開(kāi)始吹了。我心想：我是師父，不能在徒弟面前丟臉??！因此我一定要吹好。我深吸了一口氣，使出吃奶勁向硬幣吹去。原以為硬幣能飛過(guò)“龍門”，誰(shuí)知硬幣似乎跟我有仇一樣，竟然紋絲不動(dòng)地“坐”在那里，穩(wěn)如泰山。同桌哈哈大笑，我生氣地說(shuō)：“有

　　本事你把它吹過(guò)去啊！”同桌說(shuō)：“吹就吹?！敝灰?jiàn)她鼓足了腮幫子，臉漲得通紅，猛地一吹，硬幣似乎被施了魔法一樣，在瞬間起飛，還在空中旋轉(zhuǎn)了360度，就像體操動(dòng)員一樣，最后“嗖”的一聲飛過(guò)了“龍門”。落在了龍門的另一邊，落下時(shí)還調(diào)皮地翻著跟斗。硬幣剛剛落下，同桌就高興地手舞足蹈，在那里得意忘形，我失落極了。也許是我方法不對(duì)，也許是我運(yùn)氣不好，我試了好多次，也沒(méi)有一次越過(guò)“龍門”，而同桌有好幾次都吹過(guò)“龍門”，真讓我羨慕。經(jīng)過(guò)幾輪選拔，六個(gè)人脫穎而出，挑戰(zhàn)第三層龍門。真是八仙過(guò)海各顯神通，六位同學(xué)都使出了殺手锏，可都失敗了。張老師見(jiàn)我們都失敗了，說(shuō)：“嘿嘿，姜還是老的辣，讓老將來(lái)試一試！”只見(jiàn)張老師全神貫注，嘴巴與硬幣呈一條直線。同學(xué)們都往前擠，講臺(tái)桌被擠得水泄不通。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)精彩細(xì)節(jié)。忽然，張老師猛地一吹，硬幣飛起來(lái)了！在空中邊“翱翔”還邊唱：“我要飛得更高，飛得更高??”最后落下，完成了“歷史的壯舉”。同學(xué)們看見(jiàn)了硬幣飛起來(lái)，大聲歡呼“好棒！飛過(guò)去了！”??張老師又殺四王，過(guò)五關(guān)，斬六將，破七敵，最后停在第八層龍門。這個(gè)游戲就結(jié)束了。

　　這個(gè)游戲真有趣！

　　乙：①關(guān)注安全，用知識(shí)守護(hù)生命，每天五分鐘，安全與你我同行。

（播放視頻）今天的安全五分鐘，請(qǐng)大家來(lái)請(qǐng)欣賞三句半《小學(xué)生要自護(hù)》。

　　掌聲拍得震天響聽(tīng)我來(lái)把新事講千萬(wàn)注意別走神快講！

　　小學(xué)生要知道學(xué)習(xí)知識(shí)很重要自我保護(hù)不可少重要！

　　健康成長(zhǎng)第一條知法用法最重要運(yùn)用方法保自己高招！

　　夏天中暑別急燥清涼油擦別忘了再用涼水輕輕噴有效！

　　如果不幸燙了手快沖冷水降降溫再用醬油、牙膏涂記住！

　　嗓子不巧被刺扎不要硬用飯塊壓喝上一口加水的醋行啊！

　　觀看電視學(xué)問(wèn)大預(yù)防輻射2米8少吃零食防肥胖鍛煉！

　　我是家中小主人管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進(jìn)沒(méi)門！

　　遇到壞人別害怕冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話別怕！

　　咱是社會(huì)小主人應(yīng)急電話全記下火警匪警和急救別望了！

　　健康成長(zhǎng)靠大家自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大真理！

　　大家都來(lái)學(xué)自護(hù)幸福生活伴左右健康生命最難得（合）最-難-得！乙：好了，今天的節(jié)目又要和你說(shuō)再見(jiàn)了。

　　甲：希望你們喜歡我們的節(jié)目。

　　合：老師，同學(xué)們，下期再見(jiàn)！④