下面是范文網(wǎng)小編整理的素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共11篇 素質(zhì)教育調(diào)研報告，供大家賞析。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共1

　　自貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育6年來，長沖中學(xué)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和各級教育主管部門的指導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，可謂六年邁了四大步，步步走向新輝煌。一是優(yōu)化了育人環(huán)境，保證了推進(jìn)素質(zhì)教育的前提；二是提升了育人水平，滿足了推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；三是開拓了育人的方法，鑄造了推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂；四是打造了育人品牌，步入了推進(jìn)素質(zhì)教育快車道。

　　一、主要成績

　　一是育人環(huán)境和諧完善。六年來，學(xué)校變化是翻天覆地，樓化了教舍：新做了教職工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、學(xué)生食堂四棟樓，總面積達(dá)一萬平方米；硬化了球嘗人行道、空余場地；形象化了文化品位，校訓(xùn)醒目，?；丈铄?、校歌嘹亮，校牌亮麗；系統(tǒng)化了教學(xué)設(shè)備、電腦辦公、錄像制作、多媒體教學(xué)、電視接轉(zhuǎn)、校園廣播、圖書閱覽、實驗室一應(yīng)俱全。

　　三是育人方法百花齊放。異步教學(xué)，精彩紛呈；創(chuàng)新教育，熱火朝天；綜合實踐，方興未艾。

　　異步教學(xué)，曾在此召開全縣現(xiàn)場會；創(chuàng)新教育，全市在此成功推出現(xiàn)場；綜合實踐，進(jìn)入省級課題研究。

　　二、基本經(jīng)驗

　　一是千方百計抓前提，優(yōu)化育人環(huán)境。向外爭取項目工程，積極申請危改資金，密切校友疏通情感，開拓市場搞活后勤，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增添后勁，厲行節(jié)約，不亂花一分。

　　二是管導(dǎo)結(jié)合抓關(guān)鍵，提升師資水平。推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，不斷完善教師管理機(jī)制，引導(dǎo)教職工在崗自學(xué)，脫崗進(jìn)修，指導(dǎo)教師在崗教學(xué)練兵、自覺投身教研教改。

　　三是突出重點抓核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神，我們于20xx年底就申報了省級十五重點課題“初中創(chuàng)新教育”并立項投入全員、全方位研究。

　　首先是把創(chuàng)新教育的“著眼點”放在觀念上。

　　在辦學(xué)理念上創(chuàng)新，提出了“修德為先，啟智為要，強(qiáng)體為本，成才為上”的辦學(xué)理念。通過“天天看”、“時時唱”、“周周講”等形式去強(qiáng)化。

　　在教師觀念的創(chuàng)新上，消除了三個誤解：創(chuàng)新“神秘論”、“冒險論”、“沖突論”。在學(xué)生求學(xué)信念的創(chuàng)新上，樹立了四種信念。一是自信的求學(xué)信念，學(xué)會說“我會”；二是自愛的“求學(xué)”信念，學(xué)會說“我愿”；三是自覺的求學(xué)信念，學(xué)會說“我能”；四是自主的求學(xué)信念，學(xué)會說“我敢”。

　　其次是把創(chuàng)新教育的“著力點”放在過程中。

　　1、在時空上不留空白。

　　從開題起步到實驗運行，再到全面實踐、攻堅結(jié)題，科科有課題，班班有研究，人人都實踐。

　　2、在實踐的主陣地上不放空炮。

　　勿庸置疑，創(chuàng)新教育教學(xué)的主陣地在課堂。如何在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不讓創(chuàng)新實踐在主陣地上放空炮，我們的主要作法是三條：

（1）以課堂教學(xué)為中心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（2）以創(chuàng)造性思維為核心培養(yǎng)創(chuàng)新能力

（3）以個性化發(fā)展為重心開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力

　　3、在實踐機(jī)制上不說空話

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共2

　　按照商丘市委宣傳部的考核評比辦法要求，就今年的信息調(diào)研網(wǎng)絡(luò)工作作如下匯報：

　　一信息調(diào)研工作：

　　1、今年部領(lǐng)導(dǎo)共召開4次專題工作會議，全年共上報調(diào)查報告10篇，其中《永煤文化現(xiàn)象的調(diào)查》、《永城著力做大做強(qiáng)面粉產(chǎn)業(yè)》分別被《河南日報》和公安部辦的《社會與法》第一期發(fā)表。

　　2、信息工作被省里采用4篇，被市委宣傳部采用11篇。

　　二、網(wǎng)絡(luò)工作：網(wǎng)絡(luò)工作機(jī)構(gòu)健全，配備了專人負(fù)責(zé)，（3人），去年我們建成 了永城新聞網(wǎng)，并與聯(lián)合對接成功直播了“永城杯”19、20界全國圍棋名人站總決賽，并做了專題網(wǎng)頁，全年沒出現(xiàn)一起政治責(zé)任事故。在中央、省、市發(fā)稿達(dá)1500多篇。

　　三、獎勵分

　　1、XX年年被中宣傳評為輿情信息先進(jìn)單位（加8分）信息、調(diào)研工作分別被 市里評為先進(jìn)單位（加4分）

　　2、在省委宣傳部發(fā)信息4篇，多2篇（加6分）

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共3

　　搞好職業(yè)教育和培訓(xùn)，提高勞動者素質(zhì)，以策應(yīng)沿江開發(fā)、促進(jìn)姜堰經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，按照中共姜堰市委常委會議的布置，在錢擁軍、錢啟翥副主席帶領(lǐng)下，市政協(xié)社會事業(yè)委員會組織部分政協(xié)常委和委員，于6月8日至21日，對我市的職業(yè)教育和培訓(xùn)工作進(jìn)行了專題調(diào)研。被調(diào)查單位有市教育局、勞動社保局、開發(fā)區(qū)、總工會、婦聯(lián)、工商聯(lián)、姜堰鎮(zhèn)，市職業(yè)教育中心校、職工學(xué)校、第二職業(yè)高級中學(xué)、民政局社區(qū)服務(wù)中心、城中、城東街道辦事處、揚動廠、太平洋精鍛有限公司、泰達(dá)紡織有限公司文秘部落等部門和單位。通過專題匯報、座談和現(xiàn)場視察，對我市職業(yè)教育和培訓(xùn)工作的總體情況有了基本的了解，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

　　一、職業(yè)教育和培訓(xùn)已成為姜堰經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的重要支撐。

　　1、牢固樹立“抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)，抓經(jīng)濟(jì)必須抓職教”的思想，職業(yè)教育作為直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的教育形式，已經(jīng)得到了教育部門的高度重視。

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會需要“數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。而這些人才的培養(yǎng)離不開教育、更離不開職業(yè)教育。職業(yè)教育不是精英教育，而是大眾教育;不是淘汰教育，而是成功教育。她對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)，“進(jìn)我職校都是才，出我職校都有用”已成為職業(yè)教育的辦學(xué)理念。前不久，全國、全省、泰州市職業(yè)教育工作會議及姜堰市教育工作會議相繼召開，職業(yè)教育得到了各級政府及社會各界的高度重視和關(guān)心。各級政府都以文件的形式，明確了職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)：積極發(fā)展高等職業(yè)教育，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，保持中等職業(yè)教育與普通高中教育的比例大體相當(dāng)。根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展要求，今年我市在升入高中階段的計劃中已經(jīng)按6：4的普職招生比例安排了普高、職中的招生計劃，這一比例相對于泰州市6.2：3.8的普高、職中招生比例更趨合理。

　　2、職業(yè)教育和培訓(xùn)資源初步整合?；拘纬闪讼鄬Ψ€(wěn)定的職業(yè)教育和培訓(xùn)基地。

　　上個世紀(jì)八十年代初期，我市職業(yè)教育開始起步，先后創(chuàng)辦各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校38所，基本上每個行業(yè)、每個系統(tǒng)都有自己的職校。其特點是規(guī)模小、專業(yè)窄、管理散、學(xué)生就業(yè)無保障。隨著近年來教育市場的逐步淘汰以及教育行政主管部門的不斷布局調(diào)整，現(xiàn)已進(jìn)入了規(guī)?；?、規(guī)范化、集約化辦學(xué)階段，基本形成了以市職業(yè)教育中心校等8家由教育、勞動保障、工會以及企業(yè)舉辦的職業(yè)教育和培訓(xùn)學(xué)校。

⑴姜堰市職業(yè)教育中心校 始創(chuàng)于1980年，先后經(jīng)過三次合并，月順利通過省級職教中心驗收，是我市規(guī)模最大的省級重點職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地120畝，建筑面積 2500多平方米，總投資3400萬余元。在校職業(yè)高中和職業(yè)中專生1500余名，電大開放教育本、?？茖W(xué)員700余名。開設(shè)了機(jī)電、電子、計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理以及綜合五大門類24個專業(yè)，其中機(jī)電、電工電機(jī)、計算機(jī)為骨干專業(yè)。近年來有400多名畢業(yè)生考取大學(xué)，對口高考升學(xué)率居泰州市重點職校前列。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。

⑵姜堰市第二職業(yè)高級中學(xué) 前身為泰縣沈高農(nóng)業(yè)中學(xué)。1981年舉辦職業(yè)班，1986年揚州市政府批準(zhǔn)更名為“泰縣沈高職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保?月姜堰市政府批準(zhǔn)更名為“姜堰市第二職業(yè)高級中學(xué)”，同年升格為“江蘇省重點職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保瑫r該校還是省級重點成人教育中心校。校園占地150多畝，建筑面積2萬多平方米。開設(shè)農(nóng)技、水產(chǎn)、汽修、服裝、建筑、財會、公關(guān)、機(jī)電、電子、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)?，F(xiàn)有全日制大專、職業(yè)中專、職業(yè)高中教學(xué)班級26個，成人大專和非學(xué)歷班4個，在校生1390多人。近年來，對口高考錄取率保持在99%以上，近三年畢業(yè)生對口就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。辦學(xué)以來，已先后向生產(chǎn)一線輸送了 4500多名合格員工，并有360多名畢業(yè)生升入高等院校繼續(xù)深造。

⑶姜堰市職工業(yè)學(xué)校 該校創(chuàng)建于1951年，半個世紀(jì)以來，成為我市工礦企業(yè)實用型技術(shù)人才培訓(xùn)主陣地。現(xiàn)有本科、大專、中專、職業(yè)高中、成人高中等教育。校園面積7.5 畝，校內(nèi)建筑面積1800平方米(年由于羅塘路和西環(huán)路拓寬，學(xué)校被拆去三分之二，教學(xué)大樓拆去三分之一)。該校堅持辦好成人高中教育，是市內(nèi)唯一成人高中文憑教育單位，年畢業(yè)生70名左右。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共4

　　推進(jìn)素質(zhì)教育工作匯報

　　實驗小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，盡管辦學(xué)條件、師資力量相對薄弱，卻絲毫阻擋不住老師追求卓越的決心和信心。20xx年2月，被評為濱城區(qū)首批“人民最滿意學(xué)校”；9月，被評為濱州市教學(xué)工作先進(jìn)單位；12月，順利通過“山東省規(guī)范化學(xué)?！彬炇?，成為全區(qū)第一所獲此殊榮的農(nóng)村小學(xué)。為“落實課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育”，我校在推進(jìn)課程建設(shè)、課堂教學(xué)和教學(xué)管理創(chuàng)新三個方面進(jìn)行了積極思考和探索。

　　一、整體優(yōu)化課程設(shè)計，積極推進(jìn)課程建設(shè)

　　我校通過對各門課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要或指導(dǎo)意見）的研究，把課程分為三類，語數(shù)英科品德是基礎(chǔ)課程，音體美是特長課程，綜合實踐、地方和校本是拓展課程。為此，我校樹立了“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特長，適度拓展”的培養(yǎng)目標(biāo)，要求每一名學(xué)生打牢語數(shù)英科品德基礎(chǔ)，在音體美考核達(dá)標(biāo)的前提下發(fā)展一項特長，并在綜合實踐活動和校本課程中適當(dāng)拓展。同時我們發(fā)現(xiàn)，各門課程并非孤立的，如語文和傳統(tǒng)文化是基礎(chǔ)與拓展的關(guān)系；學(xué)科課程與學(xué)生管理也有密切聯(lián)系，如安全教育與主題班會多有重復(fù)。因此，我們綜合各門課程的優(yōu)勢，打通學(xué)科教學(xué)與學(xué)生管理的關(guān)系，合理調(diào)配師資，改革教師任課體制，做到教學(xué)、管理兩不誤。

　　明確了課程性質(zhì)與任務(wù)后，我校積極推進(jìn)課程建設(shè)，重點做好國家、地方課程的校本化建設(shè)和校本課程的特色化建設(shè)。

　　1、國家課程校本化。為了把課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要）中的課程目標(biāo)具體化，我們嘗試學(xué)科課程的校本化，以語文為例：

①課標(biāo)要求背誦優(yōu)秀詩文160篇，我們整理了xx2首古詩詞，安排在12個學(xué)期，每學(xué)期16首，基本上每周一首；

②課標(biāo)要求閱讀145萬字，我們篩選了36本必讀書和72本選讀書，寫出推薦理由，利用好書推薦會推薦給學(xué)生閱讀；

③每天上午上課前15分鐘為晨讀時間，下午上課前15分鐘為“寫字一刻鐘”，各年級每天的誦讀內(nèi)容和練習(xí)的字都是固定的；

④通過“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式積累課程資源，通過落實課程評價實施綜合考查；

⑤創(chuàng)辦?？秵⒑健?、校報《芳草地》，建立青青校園紅領(lǐng)巾廣播站，每周征集學(xué)生稿件；

⑥一年一度的讀書節(jié)鼓勵學(xué)生在讀書筆記評選、讀書演講會、語文素養(yǎng)大賽等活動中創(chuàng)優(yōu)爭先……這樣，通過定時間、定內(nèi)容，把語文課程標(biāo)準(zhǔn)中各項目標(biāo)具體化了。

　　2、校本課程特色化。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長潛能，我校實行1+1任課模式，所有教師都參與一個活動隊的輔導(dǎo)，蠟筆畫、葫蘆絲、豎笛、竹竿舞、呼啦圈、書法、剪紙、五子棋、象棋、籃球等二十多個活動社團(tuán)在每天的課外活動成為校園里一道靚麗的風(fēng)景。

　　二、精心設(shè)計教學(xué)模式，扎實推進(jìn)課堂改革

　　課堂是教學(xué)的主陣地，我校堅持面向全體學(xué)生，落實自主合作探究的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建適應(yīng)不同教學(xué)內(nèi)容的課堂模式，推動高效課堂建設(shè)。通過組織骨干教師研究論證、學(xué)習(xí)借鑒，探索出了“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，“四案”是預(yù)習(xí)案、教案、學(xué)案、鞏固案，“六環(huán)節(jié)”即“目標(biāo)導(dǎo)航→自學(xué)質(zhì)疑→交流展示→合作探究→精講點撥→鞏固應(yīng)用”。

　　按照共性和個性相統(tǒng)一的原則，我校對“四案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的落實提出統(tǒng)一要求，在語數(shù)英科四學(xué)科中構(gòu)建基于學(xué)校特色和學(xué)情特點的課堂教學(xué)模式。同時，我們要求老師們在遵循“四案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地優(yōu)化課堂教學(xué)，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。

　　具體到各學(xué)科教學(xué)中，不同學(xué)科對“四案六環(huán)節(jié)”中的各環(huán)節(jié)會有不同側(cè)重。如：語文重視從“教課文”到“教語文”的轉(zhuǎn)變，需要老師們梳理每一篇課文的“語文因素”，解決“教什么”的問題，因此，語文重視預(yù)習(xí)案的設(shè)計，使老師們在課堂教學(xué)中有據(jù)可依；根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx年版）》的要求，數(shù)學(xué)課程重視數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)感的培養(yǎng)，因此，數(shù)學(xué)側(cè)重于“教案”和“鞏固案”的編寫；英語、科學(xué)則重視“學(xué)案”的編制，也就是關(guān)注課堂上學(xué)生在做什么，其中，英語側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的動口能力，科學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，不僅推動了我校的教學(xué)改革，而且減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)。以語文為例：從課程內(nèi)容到教材內(nèi)容再到教學(xué)內(nèi)容的模糊不清使老師們在備課過程中不得不花費大量時間用于教學(xué)內(nèi)容的整理與設(shè)計，平行班人人“百度”，同一篇課文年年“百度”。通過“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，建成了一份相對完善的備課資源，人人可用，年年可用，必然節(jié)約時間。同時，一所學(xué)校的語文教師在教學(xué)能力上總有差異，通過“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，讓對教學(xué)內(nèi)容分析深刻的骨干教師的教學(xué)設(shè)計為平行班中的其他教師所用，為下一年任教該年級的語文教師所用，既節(jié)約了老師們的備課時間，也優(yōu)化了全體語文教師的教學(xué)層次。

　　三、堅持面向全體學(xué)生，全面落實課程評價

　　在農(nóng)村小學(xué)，一位老師兼任兩門課程是必然的，為了避免任教語文、數(shù)學(xué)課程的老師擠占兼任學(xué)科課時，曾經(jīng)規(guī)定任教語文、數(shù)學(xué)課程的老師不得兼任本班其它課程?？缒昙壖嬲n有利于“開全課程，開足課時”，但是，像品德、安全教育等課程，沒有老師對學(xué)生的充分了解，難以落實課程目標(biāo)，避免“大吃小”最有效的做法是構(gòu)建完善的課程評價體系。我校的課程評價分為學(xué)校評價教師的教師教學(xué)質(zhì)量評價和教師評價學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價。教師教學(xué)質(zhì)量評價成績納入教師綜合考核，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價成績納入學(xué)生期末考核等級的.評定。

　　學(xué)校對教師的教學(xué)質(zhì)量評價分四個階段來落實。

　　1、科學(xué)實驗操作技能抽查。學(xué)期初，科學(xué)教師通過集體備課制定各年級科學(xué)實驗考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，交學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核。期末科學(xué)實驗操作技能考核，從學(xué)期初制定的實驗內(nèi)容中隨機(jī)抽取?？己藭r，從任課老師任教的班級中抽測兩個班，每班抽測5名學(xué)生，每個學(xué)生獨立完成一個實驗，考核人員現(xiàn)場打分。取被考核學(xué)生的平均分為任課教師的科學(xué)實驗教學(xué)成績，占期末科學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評成績的50%。

　　2、音體美技能抽查。學(xué)期初，音體美老師通過集體備課制定各年級音體美學(xué)科的抽測內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，交學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核。抽測內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分基礎(chǔ)知識與技能考核兩項，重在技能考核。美術(shù)考核結(jié)合學(xué)生平時的作品展示，體育學(xué)科考核重在測評學(xué)校體育教研組統(tǒng)一制定的體育教學(xué)進(jìn)度表的貫徹落實，音樂考核結(jié)合學(xué)校特長隊的訓(xùn)練?？己藭r，從任課老師任教的班級中抽測兩個班，取兩個班級的平均分為任課老師的抽測成績，占期末教學(xué)質(zhì)量考評成績的60%。

　　3、語數(shù)英書面考試。書面考試成績按等級統(tǒng)計，并按優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行成績分析。這三科的班級成績總評=優(yōu)秀率標(biāo)準(zhǔn)分（10分）+及格率標(biāo)準(zhǔn)分（50分）+教學(xué)質(zhì)量考查成績（40分）。

　　4、學(xué)校對教師的教學(xué)質(zhì)量考查。學(xué)校組建由教學(xué)管理人員、教研組長、骨干教師組成的教學(xué)質(zhì)量考查小組，依據(jù)學(xué)期初各學(xué)科制定的教學(xué)質(zhì)量評價方案和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價方案，通過查閱材料、學(xué)生座談、學(xué)生抽測等方式，對所有任課教師的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評估?？疾槌煽円?qū)W科不同分值也不同，如語文書面測評成績占60%，學(xué)?？疾槌煽冋?0%；科學(xué)考查成績占50%，實驗技能抽測成績占50%等。

　　課程評價改革，跳出了僅以一次期末考試來評價老師、學(xué)生教和學(xué)的傳統(tǒng)方式，評價主體多元、方式多樣，評出了師生的自信，也評出了師生的教學(xué)積極性。

　　漫漫求索路，追求永不停。下一步，我們一定要刻苦鉆研、銳意進(jìn)取，為實現(xiàn)推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的共同教育夢想努力拼搏、再創(chuàng)佳績。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共5

　　今年以來，市總緊緊圍繞省總工會工作總體思路，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出市委市政府提出的保增長，促發(fā)展;保民生、促和-諧;保穩(wěn)定，促團(tuán)結(jié)的總要求，充分發(fā)揮工會組織自身優(yōu)勢和職能作用，各項工作都取得了顯著成效，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：

　　一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會和省委工會工作會議精神的情況

　　一是組織工會干部職工學(xué)習(xí)貫徹會議精神。黨的十七屆四中全會特別是省委工會工作會議召開后，市總先后組織了市總?cè)w機(jī)關(guān)干部、縣市區(qū)工會主席和市直企事業(yè)單位工會主席學(xué)習(xí)貫徹座談會。會上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會和王兆國同志視察湖北工會工作的重要講話精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)了省總工會工作會議精神，通過傳達(dá)學(xué)習(xí)，與會同志進(jìn)一步明確了方向，振奮了精神，鼓舞了斗志，增強(qiáng)了進(jìn)一步做好工會工作的信心和力量。

　　二是市委召開常委會，專題聽取工會工作匯報。8月底至9月初，市委先后兩次召開常委會，專題聽取了市總工會關(guān)于省委工會工作會議精神的匯報，研究并決定召開市委工會工作會議。9月22日，市委召開了全市工會工作會議，在家的市委常委、四大家主要領(lǐng)導(dǎo)、市直機(jī)關(guān)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人和縣市區(qū)委書記、工會主席、常務(wù)副主席參加了會議，會上，黃關(guān)春書記作了重要講話，表彰了10個全市支持工會工作先進(jìn)單位，下發(fā)了《中共孝感市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工會工作的意見》的文件。這次會議是自1972年恢復(fù)工會組織以來前所未有的規(guī)格高、規(guī)模大的一次會議，在全市引起了強(qiáng)烈反響。這個會議召開以后，僅市直就有8個大中型企業(yè)的黨委召開了工會工作會議，3個大中專學(xué)校召開了工會工作會議，應(yīng)城市委、孝南區(qū)委、大悟縣委相繼召開了工會工作會議。據(jù)了解，其他四個縣市委將于近期召開工會工作會議。

　　三是召開了市政府與工會聯(lián)席會議。繼市委工會工作會議以后，市政府及時召開了市長辦公會議，研究決定召開政府與工會聯(lián)席會議。往年的聯(lián)席會議，大多是在年底召開，為了貫徹盛市委工會工作會議精神，充分發(fā)揮工會組織在服務(wù)中心的重要作用，雖然梁偉年市長不在家(在上海學(xué)習(xí))，市政府主要領(lǐng)導(dǎo)不等不推，于9月27日，常務(wù)副市長陳新武主持召開了與工會聯(lián)席會議，市財政、勞動、經(jīng)委、商務(wù)等7個部門主要負(fù)責(zé)同志參會。會上，在充分肯定工會工作的同時，還專門就市總提出的幾項建議作出盡快解決和落實的決定：即加快市客運公司、市合力運輸公司、市禽業(yè)集團(tuán)改制步伐;加大困難職工幫扶專項資金投入;在困難職工幫扶中心設(shè)立小額貸款服務(wù)窗口(此事早在今年三月梁市長作出過相關(guān)的批示，市總協(xié)(自百分網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。)同相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志赴南京進(jìn)行了專題考察，并撰寫了專題考察報告，拿出了具體實施方案);增加市總工會困難職工幫扶中心機(jī)構(gòu)和編制;成立由市總牽頭的孝感市家政服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。為工會組織服務(wù)大局、服務(wù)職工、開展工作創(chuàng)造了極有利的條件。

　　二、今年重點工作完成情況

(一)圍繞保增長，廣泛開展活動為推動我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新貢獻(xiàn)

　　去年底今年初，我市部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營受到國際金融危機(jī)影響，尤其是外向型企業(yè)如紡織、化工、運輸、服務(wù)加工企業(yè)受到一定沖擊。影響企業(yè)經(jīng)營狀況的主要因素有：一是生產(chǎn)成本的變化造成企業(yè)虧損。黃麥嶺去年1至8月生產(chǎn)火爆，原材料價格大幅上漲。主要原材料硫鐵礦價格最高1470元/噸。9、10月份下降到440元/噸。造成虧損6000萬元。龍昌物資貿(mào)易公司受鋼材價格大幅下挫，下半年嚴(yán)重虧損。二是產(chǎn)品銷售出現(xiàn)萎縮，價格深幅下挫，磷酸二銨價格由最高時的4200元噸下降到2200元噸。孝棉積壓300多萬米布，造成近兩億元資金積壓。三是訂單減少。合力運輸集團(tuán)有限公司由于部分汽車制造廠家減產(chǎn)、限量甚至半停產(chǎn)，發(fā)動機(jī)制造廠家訂單大量萎縮，致使商品車、汽車零部件運量大幅度下降，元月營運收入與去年同期相比下降了67%，僅康明斯發(fā)動機(jī)這一項運輸業(yè)務(wù)，去年同期收入100萬左右，元月份只有40萬左右。歐麥迪機(jī)械工業(yè)公司(生產(chǎn)汽車活塞環(huán)配件)今年來外貿(mào)訂單大幅下滑50%。恒久實業(yè)由于國際原油價格下挫、石油公司減少了開采量，導(dǎo)致訂單減少?；菥S照明電器由于美元貶值，價格下降，收入減少。四是受消費者消費能力下降帶來的間接損失，金龍泉、中燃天然氣、中亞城市燃?xì)?、孝感電訊等幾家公司都是受間接影響。為了應(yīng)對金融危機(jī)，全市工會組織注重發(fā)揮職能作用，作了大量卓有成效的工作。

　　1、廣泛開展了“走訪千家企業(yè)萬名職工活動”。面對國際金融危機(jī)的沖擊，我市各級工會組織圍繞市委開展“聽民聲、訪民情、解民難”大走訪活動，在全市廣泛開展以“增強(qiáng)信心，共渡難關(guān)”為主題形勢政策教育。正月二十三，市總組織五個工作組，市總?cè)w班子成員親自帶隊，分赴市直40個大中型企業(yè)，廣泛開展了“走訪千家企業(yè)萬名職工”活動。走訪活動采取調(diào)查問卷，聽匯報座談的方式，發(fā)放調(diào)查問卷400份，400名職工參與座談。了解掌握職工的思想動態(tài)和生產(chǎn)生活狀況，積極幫助企業(yè)解決實際困難。全市縣級以上地方工會共走訪企業(yè)255家，走訪職工3100名，形成專題調(diào)研報告7份，為市委、市政府決策工作提出了可供參考的依據(jù)。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共6

　　首先，請允許我代表**全體員工對光臨我區(qū)調(diào)研的**等各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向上級行多年來對我行的大力支持和幫助表示衷心的感謝。同時，我也非常希望借這次調(diào)研機(jī)會，各位領(lǐng)導(dǎo)對我我區(qū)的金融工作和我行的各項工作多多指導(dǎo)。

　　下面，我把我區(qū)的金融工作和我行基本情況以及存在的問題向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要介紹：

　　一、**區(qū)情況簡介：**是千年古縣， 20**年*月**日，啟動實施了撤縣建區(qū)工作，開啟了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新征程，也為**帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇?，F(xiàn)轄*鎮(zhèn)*鄉(xiāng)、**個行政村、*個社區(qū)居委會，人口**.**萬。轄區(qū)總面積**.*平方公里，其中山區(qū)占54%、平原占46%。京廣鐵路、107國道和京昆、保滄、保阜、榮烏4條高速過境，距京津**公里、石家莊**公里。先后榮獲“全國科技進(jìn)步先進(jìn)縣”、“中華詩詞之鄉(xiāng)”、“中國草莓之鄉(xiāng)”、“華北生活用紙產(chǎn)業(yè)基地”等榮譽(yù)稱號，被譽(yù)為“金縷玉衣的故鄉(xiāng)”。

　　二、全區(qū)金融機(jī)構(gòu)基本情況：全區(qū)共有工、農(nóng)、中、建4家商業(yè)銀行，1家農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行，1家郵政儲蓄銀行，1家地方法人金融機(jī)構(gòu)(農(nóng)村信用聯(lián)社)，1家地方法人分支機(jī)構(gòu)(**銀行)，下設(shè)46個營業(yè)網(wǎng)點或分支機(jī)構(gòu)。另外，還有人民銀行和銀監(jiān)局辦事處兩個金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)，全區(qū)共有銀行從業(yè)人員713人。

　　我行目前有員工**人，其中，行級領(lǐng)導(dǎo)*人，股級干部*人。下設(shè)*個部室，分別為**、**、**、**。

　　三、上半年金融業(yè)務(wù)發(fā)展概況：截止6月底，全區(qū)各項存款余額為**萬元，較年初增長**萬元;和去年同期相比，少增**萬元(個人：**萬元;單位：**元;財政：**萬元)。各項貸款余額為**萬元，較年初增長**萬元;和去年同期相比，多增**萬元。全區(qū)存貸比為**%，分別較年初和去年同期增長**和**個百分點;新增存貸比為**%，分別較年初和去年同期增長**和**個百分點。

　　簡要分析：上半年，各項存款增幅大幅下降，僅為**%，與去年同期的**%相比，下降了**個百分點。一方面，經(jīng)濟(jì)下滑的壓力沒有得到有效緩解，直接抑制了各項存款增幅的持續(xù)升高;另一方面，受到互聯(lián)網(wǎng)金融活躍、房地產(chǎn)市場升溫和股市向好的影響，分流了部分存款，導(dǎo)致了存款增幅的下降。

　　與此形成鮮明對比的是，各項貸款比去年同期多增了**萬元，增幅為**%。雖然比去年同期的**%下降了**個百分點，但是新增存貸比達(dá)到了**%的歷史新高，分別較年初和去年同期增加了**和**個百分點。說明全區(qū)金融機(jī)構(gòu)在增加貸款投放，支持實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面比往年付出了更多的努力。

　　四、存在問題：一是業(yè)務(wù)發(fā)展不平衡問題依然突出。存款方面，上半年，**的新增存款為**萬元，占全部新增存款的**%，而有的商業(yè)銀行的新增存款僅有兩千多萬元。貸款方面，在**萬元的新增貸款中，其中，**和**兩家機(jī)構(gòu)就新增了**萬元，占全部新增貸款的**%，其他**家機(jī)構(gòu)總和占比還不到**%。二是金融機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力還有待提高，適合區(qū)域小微企業(yè)發(fā)展的信貸產(chǎn)品和服務(wù)手段還不夠豐富。三是在增加支持實體經(jīng)濟(jì)力度，降低信貸門檻、簡化審批手續(xù)、減少有關(guān)收費等方面還有較大的努力空間。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共7

　　今年以來，市總緊緊圍繞省總工會工作總體思路，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出市委市政府提出的保增長，促發(fā)展;保民生、促和諧;保穩(wěn)定，促團(tuán)結(jié)的總要求，充分發(fā)揮工會組織自身優(yōu)勢和職能作用，各項工作都取得了顯著成效，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：

　　一、學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會和省委工會工作會議精神的情況

　　一是組織工會干部職工學(xué)習(xí)貫徹會議精神。黨的十七屆四中全會特別是省委工會工作會議召開后，市總先后組織了市總?cè)w機(jī)關(guān)干部、縣市區(qū)工會主席和市直企事業(yè)單位工會主席學(xué)習(xí)貫徹座談會。會上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會和王兆國同志視察湖北工會工作的重要講話精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)了省總工會工作會議精神，通過傳達(dá)學(xué)習(xí)，與會同志進(jìn)一步明確了方向，振奮了精神，鼓舞了斗志，增強(qiáng)了進(jìn)一步做好工會工作的信心和力量。

　　二是市委召開常委會，專題聽取工會工作匯報。8月底至9月初，市委先后兩次召開常委會，專題聽取了市總工會關(guān)于省委工會工作會議精神的匯報，研究并決定召開市委工會工作會議。9月22日，市委召開了全市工會工作會議，在家的市委常委、四大家主要領(lǐng)導(dǎo)、市直機(jī)關(guān)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人和縣市區(qū)委書記、工會主席、常務(wù)副主席參加了會議，會上，黃關(guān)春書記作了重要講話，表彰了10個全市支持工會工作先進(jìn)單位，下發(fā)了《中共孝感市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工會工作的意見》的文件。這次會議是自1972年恢復(fù)工會組織以來前所未有的規(guī)格高、規(guī)模大的一次會議，在全市引起了強(qiáng)烈反響。這個會議召開以后，僅市直就有8個大中型企業(yè)的黨委召開了工會工作會議，3個大中專學(xué)校召開了工會工作會議，應(yīng)城市委、孝南區(qū)委、大悟縣委相繼召開了工會工作會議。據(jù)了解，其他四個縣市委將于近期召開工會工作會議。

　　三是召開了市政府與工會聯(lián)席會議。繼市委工會工作會議以后，市政府及時召開了市長辦公會議，研究決定召開政府與工會聯(lián)席會議。往年的聯(lián)席會議，大多是在年底召開，為了貫徹省、市委工會工作會議精神，充分發(fā)揮工會組織在服務(wù)中心的重要作用，雖然梁偉年市長不在家(在上海學(xué)習(xí))，市政府主要領(lǐng)導(dǎo)不等不推，于9月27日，常務(wù)副市長陳新武主持召開了與工會聯(lián)席會議，市財政、勞動、經(jīng)委、商務(wù)等7個部門主要負(fù)責(zé)同志參會。會上，在充分肯定工會工作的同時，還專門就市總提出的幾項建議作出盡快解決和落實的決定：即加快市客運公司、市合力運輸公司、市禽業(yè)集團(tuán)改制步伐;加大困難職工幫扶專項資金投入;在困難職工幫扶中心設(shè)立小額貸款服務(wù)窗口(此事早在今年三月梁市長作出過相關(guān)的批示，市總協(xié)同相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志赴南京進(jìn)行了專題考察，并撰寫了專題考察報告，拿出了具體實施方案);增加市總工會困難職工幫扶中心機(jī)構(gòu)和編制;成立由市總牽頭的孝感市家政服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。為工會組織服務(wù)大局、服務(wù)職工、開展工作創(chuàng)造了極有利的條件。

　　二、今年重點工作完成情況

(一)圍繞保增長，廣泛開展活動為推動我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新貢獻(xiàn)

　　去年底今年初，我市部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營受到國際金融危機(jī)影響，尤其是外向型企業(yè)如紡織、化工、運輸、服務(wù)加工企業(yè)受到一定沖擊。影響企業(yè)經(jīng)營狀況的主要因素有：一是生產(chǎn)成本的變化造成企業(yè)虧損。黃麥嶺去年1至8月生產(chǎn)火爆，原材料價格大幅上漲。主要原材料硫鐵礦價格最高1470元/噸。9、10月份下降到440元/噸。造成虧損6000萬元。龍昌物資貿(mào)易公司受鋼材價格大幅下挫，下半年嚴(yán)重虧損。二是產(chǎn)品銷售出現(xiàn)萎縮，價格深幅下挫，磷酸二銨價格由最高時的4200元噸下降到2200元噸。孝棉積壓300多萬米布，造成近兩億元資金積壓。三是訂單減少。合力運輸集團(tuán)有限公司由于部分汽車制造廠家減產(chǎn)、限量甚至半停產(chǎn)，發(fā)動機(jī)制造廠家訂單大量萎縮，致使商品車、汽車零部件運量大幅度下降，2009年元月營運收入與去年同期相比下降了67%，僅康明斯發(fā)動機(jī)這一項運輸業(yè)務(wù)，去年同期收入100萬左右，元月份只有40萬左右。歐麥迪機(jī)械工業(yè)公司(生產(chǎn)汽車活塞環(huán)配件)今年來外貿(mào)訂單大幅下滑50%。恒久實業(yè)由于國際原油價格下挫、石油公司減少了開采量，導(dǎo)致訂單減少?；菥S照明電器由于美元貶值，價格下降，收入減少。四是受消費者消費能力下降帶來的間接損失，金龍泉、中燃天然氣、中亞城市燃?xì)?、孝感電訊等幾家公司都是受間接影響。為了應(yīng)對金融危機(jī)，全市工會組織注重發(fā)揮職能作用，作了大量卓有成效的工作。

　　1、廣泛開展了“走訪千家企業(yè)萬名職工活動”。面對國際金融危機(jī)的沖擊，我市各級工會組織圍繞市委開展“聽民聲、訪民情、解民難”大走訪活動，在全市廣泛開展以“增強(qiáng)信心，共渡難關(guān)”為主題形勢政策教育。正月二十三，市總組織五個工作組，市總?cè)w班子成員親自帶隊，分赴市直40個大中型企業(yè)，廣泛開展了“走訪千家企業(yè)萬名職工”活動。走訪活動采取調(diào)查問卷，聽匯報座談的方式，發(fā)放調(diào)查問卷400份，400名職工參與座談。了解掌握職工的思想動態(tài)和生產(chǎn)生活狀況，積極幫助企業(yè)解決實際困難。全市縣級以上地方工會共走訪企業(yè)255家，走訪職工3100名，形成專題調(diào)研報告7份，為市委、市政府決策工作提出了可供參考的依據(jù)。

　　2、廣泛開展了“共同約定行動”。4月27日,在孝感賓館舉行了全市工會與企業(yè)、企業(yè)與職工共同約定行動啟動儀式，會上市委常委、市總工會主席劉義明和市直20家企業(yè)簽訂了共同約定書。7月28日，市委常委、市總工會主席劉義明又到市直有關(guān)企業(yè)，就“共同約定行動”開展情況進(jìn)行了專題調(diào)研。全市7個縣市區(qū)235家企業(yè)結(jié)合自身生產(chǎn)經(jīng)營實際，通過召開職代會、簽訂書面約定書等方式方法，開展了以不裁員、少降薪、不降薪，穩(wěn)定就業(yè)崗位，協(xié)商確定薪酬為主要內(nèi)容的“共同約定行動”，覆蓋職工人數(shù)達(dá)13.5萬人,其中106家企業(yè)“約定”了職工薪酬同比上年度增加。孝感麻糖米酒股份公司今年雖然受金融危機(jī)的影響，但人均增長工資200元。黃麥嶺磷化工集團(tuán)公司企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以高度的社會責(zé)任感，與職工風(fēng)雨同舟、共同應(yīng)對金融危機(jī)，并向社會和公司全體職工承諾：做到不停產(chǎn)、不減員、不減薪、不欠薪，不把困難轉(zhuǎn)嫁給員工。穩(wěn)定了干部職工隊伍，經(jīng)過公司全體干部職工的共同努力，終于渡過了最困難的時期，實現(xiàn)了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。市三環(huán)印務(wù)工會在企業(yè)主提出降薪方案后，主動與企業(yè)主協(xié)商，調(diào)整有效工作時間，采取輪休、休假等措施，減少職工的有效工作時間，彌補(bǔ)職工降薪的損失。通過開展共同約定行動，形成了企業(yè)關(guān)愛職工，職工關(guān)心企業(yè)，共創(chuàng)和諧發(fā)展的良性互動。

　　自市總工會“共同約定行動”啟動式后，各縣市區(qū)總工會緊密結(jié)合各自實際，廣泛開展了這項活動，都取得了明顯成效。

　　3、深入開展了群眾性建功立業(yè)勞動競賽。全市各級工會緊緊圍繞市委、市政府工作大局和省總的要求，以保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)為重點，組織廣大職工開展了“同舟共濟(jì)保增長、建功立業(yè)促發(fā)展”勞動競賽活動。今年以來，市總工會積極開展多種形式的“四創(chuàng)”勞動競賽活動。在交通行業(yè)組織萬名駕駛員，修理工，開展了“我為春運做貢獻(xiàn)”的技術(shù)比武和安全行車百萬公里無事故的勞動競賽活動;在紡織行業(yè)組織了100多個企業(yè)，開展了崗位、檔車、臺機(jī)、輪班綜合操作技能比賽;在衛(wèi)生系統(tǒng)開展了護(hù)士服務(wù)技能比賽。市總工會為獲得第一名的選手頒發(fā)了孝感“五一勞動獎?wù)隆?，市勞動局也為獲得第一名的選手頒發(fā)了中級勞動等級證書。召開了五一表彰大會。為30個獲得“孝感五一勞動獎狀”、30名獲得“孝感五一勞動獎?wù)隆薄?0個獲得“工人先鋒號”、30個獲得“優(yōu)秀合理化建議”、30名獲得“創(chuàng)新能手”、30名獲得“節(jié)約能手”稱號的單位和個人頒發(fā)了獎狀、獎?wù)隆⒆C書和獎金。今年我市參加勞動競賽的企事業(yè)單位418家，參賽人數(shù)達(dá)10萬多人，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3500萬元，使全市65家企業(yè)擺脫困境。推廣先進(jìn)操作法12項，發(fā)明創(chuàng)造30項，技術(shù)革新30項，技術(shù)攻關(guān)30項，申請專利9項，解決難點80項，組織開展技能大賽12場次，參賽人數(shù)1人次。在今年全省舉辦的第四屆職工技能大賽上我市取得了團(tuán)體第二名的好成績。

　　通過這些活動，充分調(diào)動廣大職工的積極性，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，我市經(jīng)濟(jì)仍呈現(xiàn)出增長較快、質(zhì)量提高、后勁增強(qiáng)、民生改善的良好運行態(tài)勢。 1-9月全市經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)生產(chǎn)總值474.1億元，同比增長14.3%，高于預(yù)期目標(biāo)1.3個百分點。

(二)、圍繞保民生，為困難職工和農(nóng)民工辦實事取得新成效

　　構(gòu)建工友幫扶“四位一體”工作體系，是新時期創(chuàng)新工會幫扶機(jī)制，落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。今年來，我們著力在構(gòu)建困難職工幫扶、職工法律援助、農(nóng)民工維權(quán)、勞動爭議調(diào)解“四位一體”工作體系上進(jìn)行了有益的探索。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。成立了專班，下發(fā)了全市加強(qiáng)“四位一體”中心建設(shè)指導(dǎo)意見，制定規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。市委常委、市總工會主席劉義明同志高度重視中心建設(shè)，逢會必講，8月份還親自到云夢縣幫扶中心實地查看建設(shè)情況和工作進(jìn)展情況。二是今年七個縣市區(qū)籌措資金100萬，用于“中心”硬件建設(shè)，形成困難幫扶+職工維權(quán)+就業(yè)基地+愛心超市的綜合性幫扶格局。市總拿出了20萬元，建立了工友幫扶超市，維修改造了幫扶中心工作場地300平米。三是提高工作效能，熱心服務(wù)職工，“中心”為職工提供了一站式、一條龍服務(wù)，一個具有統(tǒng)一窗口、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一工作程序、統(tǒng)一工作要求的工會幫扶工作新格局初步形成。四是著力為職工群眾辦實事，收到了很好的社會反響。

——元旦、春節(jié)期間開展了多種形式的幫扶活動。發(fā)揮各級困難職工幫扶中心作用，全市工會系統(tǒng)多方籌資300萬元，慰問困難職工10000戶。市總工會困難職工幫扶中心元旦、春節(jié)期間籌集送溫暖資金50萬元，采取實名制辦法發(fā)放到市直47家企業(yè)的1113名困難家庭手中。

——從2月份起，市總聯(lián)合孝感市一技校開展為期4個月的農(nóng)民工“送崗位、送培訓(xùn)、送信息、送信心”活動，為560名返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行免費技能培訓(xùn)。出資10萬元，將560名農(nóng)民工送上了就業(yè)崗位。與移動公司聯(lián)手幫助100名農(nóng)民工和59名大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

——大力開展“金秋助學(xué)”活動。8月份，我們在全市工會組織中開展大規(guī)模的“金秋助學(xué)”活動，全市各級工會組織共籌措助學(xué)資金111萬元，先后為987名貧困職工和農(nóng)民工子女提供了資助。

——開展了“農(nóng)民工維權(quán)月”和四送活動(即送清涼、送健康、送親情、送文化)。7月，市總慰問了市直農(nóng)民工集中的建筑工地、民營企業(yè)和環(huán)衛(wèi)工人，向農(nóng)民工發(fā)放了慰問品。為近千名困難職工辦理了醫(yī)療優(yōu)惠卡和購物優(yōu)惠卡。在孝南區(qū)書院街開展了“安全知識進(jìn)社區(qū)”活動，深受職工的歡迎。

——開展“工友幫扶行動”，為1000名困難女職工辦理重大疾病防癌保險，幫助5名身患癌癥女職工辦理賠付。

——投資4.5萬元，購買圖書一千多冊、書柜四個，購買乒乓球臺等體育設(shè)施，為市開發(fā)區(qū)橋西村建立了一個農(nóng)民工書屋和一個農(nóng)民工文化活動室。

——6月10日，武漢城市圈工會農(nóng)民工聯(lián)盟維權(quán)會議在應(yīng)城市湯池召開。孝感市總工會依托武漢市總工會，帶動城市圈工會維權(quán)工作整體聯(lián)動的做法得到省總工會和圈內(nèi)城市工會的高度評價。早在9月，孝感市總工會在全省率先與武漢市總工會建立城際間維權(quán)機(jī)制。截止目前，全市縣級地方工會已與11個省市工會建立城際間維權(quán)聯(lián)盟，建立農(nóng)民工維權(quán)服務(wù)站132個，建立農(nóng)民工勞動爭議合議庭12個，全市工會依托城際間工會維權(quán)平臺，積極開展人力資源培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作，為武漢市輸入勞務(wù)近10萬人，全市紡織行業(yè)引進(jìn)城市圈勞務(wù)人員近萬人。

(三)、圍繞保穩(wěn)定，發(fā)展和諧勞動關(guān)系和工會維權(quán)機(jī)制建設(shè)取得新成績。

　　1、開展了三方協(xié)商機(jī)制試點。市縣兩級在建立和規(guī)范本級勞動關(guān)系三方協(xié)商機(jī)制的同時，在所轄開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)開展了三方協(xié)商機(jī)制試點工作。市縣兩級三方協(xié)商會議成員單位經(jīng)常召開會議，協(xié)商解決侵害職工權(quán)益的重點案件。我市本級及七個縣市區(qū)三方協(xié)商會議今年召開專題會議達(dá)34次，協(xié)商解決了長期上訪和遺留勞動糾紛問題46起。

　　2、全面推進(jìn)《勞動合同》的簽訂履行。與市勞動局一起，根據(jù)《勞動合同法》制訂了新的勞動合同范本，指導(dǎo)用人單位與職工簽訂《勞動合同》。截止目前，全市城鎮(zhèn)企業(yè)簽訂《勞動合同》人數(shù)達(dá)34.02萬人，占城鎮(zhèn)企業(yè)職工人數(shù)的94.6%。今年8月份，全市統(tǒng)一部署，由市縣兩級地方總工會、勞動局、經(jīng)委等組成了8個領(lǐng)導(dǎo)小組，采取拉網(wǎng)式的辦法，對全市用人單位進(jìn)行了履行《勞動合同法》情況的大檢查。檢查用人單位908個，涉及勞動者13萬人，責(zé)令56家用人單位為3346名勞動者補(bǔ)簽了勞動合同，解決農(nóng)民工投訴124件。推動了勞動合同的簽訂和履行。

　　3、建立健全了勞動爭議調(diào)解組織。今年初，我們下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)勞動爭議調(diào)解組織建設(shè)的通知》，要求50人以上的企業(yè)都要建立勞動爭議調(diào)解委員會并配備專兼職勞動爭議調(diào)解員。今年新增勞動爭議調(diào)解委員會250家。

　　4、積極推進(jìn)平等協(xié)商和集體合同制度。針對行業(yè)集中，經(jīng)濟(jì)組織人數(shù)少而數(shù)量多的特點，我們加大了區(qū)域性、行業(yè)性集體合同推進(jìn)工作。在建立區(qū)域性、行業(yè)性工會組織的基礎(chǔ)上，要求簽訂區(qū)域性、行業(yè)性集體合同制度，全市共新增簽訂區(qū)域性、行業(yè)性集體合同35家，新增規(guī)范化集體合同760家。目前非公有制企業(yè)2102家，簽訂集體合同1832家，簽訂率達(dá)83%以上。

　　5、加強(qiáng)工資集體協(xié)商工作。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工資收入已成為當(dāng)前企業(yè)職工關(guān)注的焦點。為了職工能共享改革發(fā)展成果，實現(xiàn)企業(yè)效益與職工收入同步增長，今年我們要求已建會的企業(yè)要開展工資集體協(xié)商制度建設(shè)。全市目前已有1782家企業(yè)開展了工資集體協(xié)商，簽訂工資專項集體合同1057份，新增開展工資集體協(xié)商的單位350家。

　　6、強(qiáng)化勞動法律監(jiān)督組織的建立和規(guī)范運作。針對勞動關(guān)系糾紛日趨復(fù)雜的特點，我們要求全市50人以上的企業(yè)都要建立勞動法律監(jiān)督組織，全市目前建立勞動法律監(jiān)督組織的企業(yè)達(dá)542家，配備專兼職法律監(jiān)督員826人，建立勞動法律監(jiān)督組織的企業(yè)工會對勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)、職工衛(wèi)生方面存在的問題認(rèn)真填寫勞動法律監(jiān)督處理意見書和勞動法律監(jiān)督整改意見書，每半年向上一級工會匯報一次情況，為企業(yè)勞動關(guān)系和諧打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　7、堅持職代會和廠務(wù)公開，全面保障職工民主政治權(quán)利。一是加強(qiáng)職工代表大會制度規(guī)范化建設(shè)。針對金融危機(jī)的影響，我們要求企業(yè)在作出降薪、裁員等涉及到職工切身利益重大事項時必須經(jīng)職工代表大會討論決定，切實維護(hù)職工的正當(dāng)權(quán)益。目前全市70%以上的已建職工代表大會制度的企業(yè)都能按要求落實職代會報告制度。全市各級工會組織都建立了職工代表培訓(xùn)長效機(jī)制，加強(qiáng)了對新當(dāng)選職工代表的培訓(xùn)工作，并將職工代表培訓(xùn)經(jīng)費納入了財政預(yù)算，今年全市共計培訓(xùn)新當(dāng)選職工代表346人。在22家企業(yè)開展了《湖北省企業(yè)職工代表大會標(biāo)準(zhǔn)》試點工作。在已建的8家區(qū)域性、行業(yè)性企業(yè)中推行職工代表大會制度，把帶共性的問題拿出來討論，制定適合本區(qū)域、本行業(yè)的.職工代表大會細(xì)則，有力促進(jìn)職代會的延伸和發(fā)展。二是全面實施廠務(wù)公開。今年，我市市縣兩級總工會組織開展各種形式的理論研討會、現(xiàn)場經(jīng)驗交流會、座談會達(dá)30多場次，進(jìn)一步擴(kuò)大了廠務(wù)公開民主管理工作的社會認(rèn)知度和影響力。目前我市廠務(wù)公開規(guī)范率達(dá)85%。已建工會200人以上的非公有制企業(yè)廠務(wù)公開和職代會制度建制率達(dá)到80%以上。由于這項工作積極主動，富有成效，在金融危機(jī)蔓延的情形下，我市沒有發(fā)生一起群體性勞動關(guān)系矛盾糾紛案件。三是組織發(fā)動職工提合理化建議。許多企業(yè)通過召開職代會、廠情發(fā)布會、座談會等形式，圍繞調(diào)整經(jīng)營、開拓市場、科技創(chuàng)新等問計于民，集思廣益，攻堅克難，加大科技投入和開發(fā)新產(chǎn)品，積極開拓國際國內(nèi)新市場，主動調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力降低生產(chǎn)成本，切實提高競爭力。全市職工提合理化建議980多條，采納295條。黃麥嶺磷化工有限責(zé)任公司嚴(yán)格控制生產(chǎn)成本，提高資源使用效率，開展開源節(jié)流，今年上半年節(jié)約開支100余萬元。漢川永和安門業(yè)有限公司上半年開發(fā)出了多種新產(chǎn)品，實現(xiàn)扭虧為贏。受國際金融危機(jī)影響較大的英博金龍泉啤酒(孝感)有限公司，通過工會多次與行政和員工協(xié)商，平穩(wěn)完成部分員工轉(zhuǎn)崗作業(yè)，化解了職工與經(jīng)營者的矛盾。

　　8、認(rèn)真做好女職工維權(quán)工作。為推動《湖北省女職工勞動保護(hù)規(guī)定》的施行，8月份，市政協(xié)組織工會界委員到紡織、餐飲女職工相對集中的單位，視察女職工勞動保護(hù)工作。針對我市參保企業(yè)普遍反映女職工生育保險返還比例偏低的問題，積極向有關(guān)部門反映，引起重視和解決。指導(dǎo)基層女職工組織把女職工的勞動權(quán)利、勞動報酬、勞動保護(hù)、生育保險等內(nèi)容作為勞動關(guān)系協(xié)調(diào)的主要內(nèi)容，簽訂專項集體合同。今年我市簽訂女職工權(quán)益保護(hù)專項集體合同1612份，占已簽集體合同單位的88%，覆蓋女職工41.6萬人。3月5日，舉辦了全市第二屆女職工才藝展示活動，1000多名女職工參加了活動，100多名女職工的書畫、雕刻、編織、手工制作獲獎。

(四)、進(jìn)一步推動工會工作的創(chuàng)新發(fā)展，工會自身建設(shè)邁出了新步伐。

　　1、大力推進(jìn)工會組建工作。工會組建一直是我市工會工作的重中之重，擺在頭等重要位置。今年我們以簽訂目標(biāo)責(zé)任狀、創(chuàng)辦組建工作試點、召開現(xiàn)場推進(jìn)會等形式，把組建的重點放在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)企業(yè)和農(nóng)民工入會工作上，拓展了工會組建的新領(lǐng)域，全面超額完成了全年的組建任務(wù)。2009年新增工會會員4.7471萬人(其中農(nóng)民工會員4.2萬人);會員總數(shù)已達(dá)到85.8871萬人(其中農(nóng)民工會員47.7587萬人);工會委員會達(dá)5903個，比去年同期新增240個;基層工會組織涵蓋單位新增463個，已達(dá)到9825個，超額完成了省總下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。組建工作中我們找準(zhǔn)三個突破口。一是以經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為突破口。3月份，市總召開了主席辦公會，專題研究了開發(fā)區(qū)工會組織發(fā)展問題，并由市委常委、市總工會主席劉義明同志帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，到市開發(fā)區(qū)和三個縣級開發(fā)區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研，確定了工會組建的重點，并健全了市開發(fā)區(qū)工會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。建立了開發(fā)區(qū)建會情況通報制度，做到了一月一通報，一季度一檢查，收到了良好的效果，僅第二季度，全市開發(fā)區(qū)建立了工會組織80余家。二是以村級工會組建為突破口。我們大力宣傳、積極推廣云夢縣村級工會組建的經(jīng)驗。全市工會采取、縣、鄉(xiāng)、村(社區(qū))三級聯(lián)動的措施，建立了縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)民工工會組織網(wǎng)絡(luò)，通過村級工會密切聯(lián)系外出打工者的優(yōu)勢，充分發(fā)揮村級工會組織職能。實現(xiàn)好、維護(hù)好農(nóng)民工的合法權(quán)益。堅持“黨建帶工建、工建服務(wù)黨建”的工作方針，規(guī)范了村級工會組建工作程序，做到 “有牌子、有印章、有制度、有辦公室、有活動室、有報刊雜志、有檔案、有工會園地”。今年年初市總制定了對村級工會組織的考核標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合村級工會組建和農(nóng)民工入會的目標(biāo)任務(wù)，將村級工會組建工作納入縣區(qū)工會年度目標(biāo)考核進(jìn)行考核。截止目前，全市共成立1100個村級工會組織，發(fā)展農(nóng)民工會員56萬人。三是以出租車建會為突破口。孝感市城區(qū)出租車行業(yè)工會聯(lián)合會工作開展的比較早，取得了一定的成績。孝感市總工會認(rèn)真貫徹全總省總會議精神，在規(guī)范已建出租車行業(yè)工會和推進(jìn)出租車企業(yè)建會方面做了大量的工作。截止目前縣市區(qū)16個出租車企業(yè)共有出租車1416輛，出租車從業(yè)人員2435人，已建會13家，出租車司機(jī)會員數(shù)1627人，個體司機(jī)會員數(shù)1503人。孝感市出租車行業(yè)工會聯(lián)合會1家，涵蓋基層單位7個，覆蓋會員總數(shù)1500人，個體出租車會員679人。

　　2、加強(qiáng)區(qū)域性、行業(yè)性工會聯(lián)合會建設(shè)。今年6月份全省縣級工會工作會議之后，市總工會召開了各縣市區(qū)工會主席會議，傳達(dá)了省總會議精神，并布置“雙措并舉，二次覆蓋” 工作。這項工作的開展將不具備單獨建立工會組織的小型非公企業(yè)都組織起來了，擴(kuò)大了建會面和入會率。區(qū)域性、行業(yè)性工會聯(lián)合會62家，各縣市區(qū)在10月底完成了全國小型非公有制企業(yè)工會聯(lián)合會數(shù)據(jù)庫應(yīng)用管理軟件的數(shù)據(jù)錄入工作。11月份我們還就區(qū)域性、行業(yè)性工會聯(lián)合會建設(shè)工作到部分縣市區(qū)進(jìn)行了檢查驗收。

　　3、加大勞務(wù)派遣工入會工作力度。勞務(wù)派遣公司是近幾年出現(xiàn)的新鮮事物，建會工作一直處于真空地帶，出現(xiàn)用工單位與派遣公司互相推諉的現(xiàn)象，使勞務(wù)工游離于組織之外，他們的權(quán)益也得不到很好的維護(hù)。我們今年首先對8個勞務(wù)派遣公司進(jìn)行試點，先是摸清底數(shù)，做出工作計劃;其次是與勞務(wù)派遣公司和用工單位共同協(xié)商，明確勞務(wù)派遣單位和用工單位都應(yīng)當(dāng)依法建立工會組織，并明確勞務(wù)派遣工首先選擇參加勞務(wù)派遣單位工會。再次明確了會員的管理問題，在勞務(wù)派遣工會員接受派遣期間，勞務(wù)派遣單位工會可以委托用工單位工會代管，進(jìn)一步理順了關(guān)系。截止目前孝感市共有83家勞務(wù)派遣公司，已成立工會的75家，勞務(wù)派遣工28310人，已發(fā)展會員24330人。

　　4、深入開展工會工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作。建立健全了全市100人和200人以上企業(yè)的檔案，今年申報200人以上企業(yè)達(dá)標(biāo)的一級5家，二級14家，三級14家，我們將在年底前完成規(guī)范化達(dá)標(biāo)的考核驗收工作，同時對已達(dá)標(biāo)的部分一級企業(yè)進(jìn)行復(fù)查?？己藢?yán)格按照《湖北省企業(yè)工會工作規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》來執(zhí)行。據(jù)調(diào)查，全市村級工會組建和社區(qū)工會規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作已實現(xiàn)了新的突破，有些縣市探索了新的路子,今年4月在云夢縣召開村級工會達(dá)標(biāo)現(xiàn)場會，有力地促進(jìn)了村級工會組建和會員發(fā)展工作。

　　三、年底前的工作安排

　　1、組織專班，搞好工會工作考核驗收。時至年終，根據(jù)省、市總?cè)曛攸c工作目標(biāo)任務(wù)，市總將于近期組織專班，采取自查和交叉考核的方式，對全市工會工作完成情況進(jìn)行認(rèn)真驗收，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，找出差距，爭取結(jié)好賬，結(jié)硬賬，為明年工會工作開新局打基礎(chǔ)。

　　2、精心籌備召開孝感市工會第四次代表大會。市總工會換屆方案已經(jīng)市委、省總工會批準(zhǔn)，市工會第四次代表大會擬于12月份召開。由于此次班子調(diào)整動作大，加上時間很緊，籌備的任務(wù)很重，為了把大會開好，搞好大會籌備工作，劉常委十分重視，多次提出要求。目前，先期的準(zhǔn)備工作早已啟動，下一步要抽調(diào)得力人員，組成專班，認(rèn)真作好大會的籌備工作。

　　3、精心謀劃，搞好元旦、春節(jié)送溫暖工作。元旦、春節(jié)將至，為了確保困難職工過一個祥和愉快的節(jié)日，保持職工隊伍乃至社會的穩(wěn)定，從現(xiàn)在開始，市總工會將拿出元旦、春節(jié)送溫暖的計劃，充分發(fā)揮全市困難職工幫扶中心這個載體的作用，切實為困難職工辦好事、解難事。

　　四、明年的工作思路和主要措施

　　明年是我市招商引資的關(guān)鍵年，也是進(jìn)一步克服金融危機(jī)的影響，保持經(jīng)濟(jì)平衡較快增長的攻堅年，如何充分發(fā)揮工會組織在圍繞中心、服務(wù)大局的重要作用，如何準(zhǔn)確把握自身的定位，結(jié)合孝感的實際，拿出切實可行的舉措，具有十分重要的意義。

　　20xx年工會工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為總攬，緊緊圍繞市委的中心工作，在保穩(wěn)定、保民生、保發(fā)展中，在廣泛深入地組織動員廣大職工開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動中，充分發(fā)揮職工群眾在經(jīng)濟(jì)建中主力軍作用。進(jìn)一步加強(qiáng)工會維權(quán)機(jī)制建設(shè)，堅持以人為本，為職工服務(wù)，不斷增強(qiáng)依法、主動、科學(xué)維權(quán)的實效性。進(jìn)一步加強(qiáng)工會組織建設(shè)，不斷擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力，把工會真正建設(shè)成黨政靠得住、企事業(yè)離不開、職工信得過的“職工之家”。

　　20xx年工會工作的主要措施，主要是實施四大工程。

(一)、廣泛開展職工建功立業(yè)勞動競賽活動，實施職工素質(zhì)提升工程。

　　緊緊圍繞應(yīng)對金融危機(jī)，把實現(xiàn)“保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的各項目標(biāo)任務(wù)作為勞動競賽的切入點和著力點，開展群眾性建功立業(yè)勞動競賽活動。圍繞市委市政府的重大決策部署，廣泛深入開展以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)量、創(chuàng)高效益、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)低能耗”為主要內(nèi)容的勞動競賽;圍繞推進(jìn)企業(yè)自主創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，廣泛開展技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)攻關(guān)等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動。廣泛開展技能培訓(xùn)、崗位練兵、技能比賽、技術(shù)交流等活動。通過開展多種形式的群眾性建功立業(yè)勞動競賽活動，在全市掀起學(xué)技術(shù)、比技能、創(chuàng)一流、做貢獻(xiàn)的熱潮。

(二)、堅持兩個維護(hù)的統(tǒng)一，實施工會維權(quán)工作創(chuàng)新工程。維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益是工會的基本職責(zé)，是工會安身立命的根基所在。根據(jù)新形勢下工會面臨的新情況，加強(qiáng)維權(quán)策略、維權(quán)方法、維權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的研究，使工會維權(quán)工作既旗幟鮮明、主持正義，又講求策略、注意方法，努力做到維護(hù)全體人民的總體利益與維護(hù)職工群眾的具體利益的有機(jī)統(tǒng)一，保護(hù)勞動者和經(jīng)營者兩個積極性的有機(jī)統(tǒng)一。積極應(yīng)對國際金融危機(jī)的沖擊，既做好“保增長、促發(fā)展”工作，又做好職工失業(yè)、降薪、社保等實際問題的維權(quán)。在簽訂集體協(xié)商合同、工資平等協(xié)議、職代會制度、廠務(wù)公開、勞動關(guān)系爭議調(diào)解等維權(quán)機(jī)制上下真功夫，真正做到以職工為本，主動、依法、科學(xué)維權(quán)的作用。在維護(hù)和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時，維護(hù)職工的合法權(quán)益和切身利益，真正使企業(yè)職工得到雙贏，共享改革發(fā)展的成果，從而使工會組織的維權(quán)責(zé)任上升到科學(xué)理性化的高度。

(三)、切實抓好工會組織建設(shè)，實施黨建帶工建工程。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，我們要堅持不懈的抓好工會組織建設(shè)，以貫徹落實黨的十七屆四中全會精神為契機(jī)，大力實施黨建帶工建工程。堅持“黨建帶工建、工建服務(wù)黨建”的指導(dǎo)方針，在黨委組織部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，繼續(xù)抓好非公企業(yè)工會組織建設(shè)，切實加強(qiáng)律師事務(wù)所、會計事務(wù)所、資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)、各類基金會等各類新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織的建會工作。大力推進(jìn)工會聯(lián)合會建設(shè)，按照全總“雙措并舉，二次覆蓋”要求，抓好區(qū)域性、行業(yè)性工會組建，把開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)非公小型企業(yè)建會作為主攻方向，力爭到底工會組織全覆蓋。積極探索工會協(xié)理員制度及區(qū)域性、行業(yè)性工會主席選配管理試點工作與工會聯(lián)合會建設(shè)相結(jié)合的有效途徑。繼續(xù)深入開展企業(yè)工會工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)活動。積極組織基層工會開展會員評家活動，形成長效機(jī)制。

(四)、大力推進(jìn)“四位一體”幫扶維權(quán)體系建設(shè)，實施送溫暖工程。

　　在四位一體的建設(shè)上形成兩個網(wǎng)絡(luò)。一是市、縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成一個網(wǎng)絡(luò)。二是產(chǎn)業(yè)工會、基層工會、企業(yè)工會形成一個網(wǎng)絡(luò)。在現(xiàn)有的工作機(jī)制上拓寬范圍，一是在勞動爭議調(diào)解上拓展業(yè)務(wù)，二是在技能培訓(xùn)上由就業(yè)型向創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)轉(zhuǎn)變。在工作機(jī)制保障上，一是爭取公益性崗位來解決幫扶中心人員不足的問題，二是聘請退休的工會主席來幫扶中心工作。對縣市區(qū)幫扶中心要求一縣一品牌，形成孝感特色。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共8

　　市第三督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組依據(jù)《市第三督學(xué)責(zé)任區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育“一日督導(dǎo)”評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，于20xx年5月19日對你校進(jìn)行了“一日督導(dǎo)”。督導(dǎo)組通過聽取學(xué)校情況匯報、隨堂聽課、察看校容校貌及設(shè)施裝備、查閱有關(guān)臺賬資料，師生訪談及問卷調(diào)查等方式，對學(xué)校素質(zhì)教育實施情況進(jìn)行了較為充分的了解，并對學(xué)校素質(zhì)教育情況進(jìn)行了匯總分析?，F(xiàn)將督導(dǎo)情況綜述如下：

　　一、總體概況

　　學(xué)校占地面積83畝，建筑面積30290.75平方米，綠化面積38000平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。古橋古樹、鄉(xiāng)賢遺跡，承載著歷史滄桑；仿古建筑、著名楹聯(lián)，彌漫著人文氣息；“愛”字校訓(xùn)、“愛”的校園，浸潤著“仁愛”文化。

　　學(xué)校現(xiàn)有18個教學(xué)班，800多名學(xué)生，80名教職工，其中專任教師64名，中高級職稱56人，占87.5%；區(qū)級以上骨干教師22人，其中市級教學(xué)能手2人、班主任工作能手1人、區(qū)學(xué)科帶頭人1人、區(qū)教學(xué)能手6人、班主任工作能手2人、區(qū)教學(xué)新秀7人、班主任工作新秀3人。

　　近年來，學(xué)校辦學(xué)條件日趨現(xiàn)代，隊伍素質(zhì)日益良好，學(xué)校管理日漸規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量較快提高，學(xué)校特色初步形成，先后榮獲省模范學(xué)校、省健康促進(jìn)學(xué)校、市經(jīng)典誦讀示范學(xué)校、市平安校園示范校、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號。

　　二、主要成績

　　1．教育理念先進(jìn)，辦學(xué)條件呈現(xiàn)現(xiàn)代化

　　倉下中學(xué)是一所歷史與現(xiàn)代完美融合的現(xiàn)代化學(xué)校，是一所綠化覆蓋率達(dá)65%以上的綠色學(xué)校、花園學(xué)校。漫步校園，林中有鳥，地上有草，池內(nèi)有魚，四季有花。學(xué)校秉承深厚的辦學(xué)歷史積淀，確立了“至仁至愛，臻善臻美”的辦學(xué)核心理念，堅持以“愛”為校訓(xùn)，形成了“愛滿天下”的學(xué)風(fēng)、“以仁化人”的教風(fēng)和“為正蘊(yùn)真”的學(xué)風(fēng)，基本實現(xiàn)了“三園三心”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生營造了健康快樂成長的樂園。

　　在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、云林街道和區(qū)教育局的共同關(guān)心下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化水平不斷提升。近三年先后投入3500多萬元完成了綜合樓、實驗樓、道路廣場、綠化工程及消防工程等基礎(chǔ)建設(shè)，完成了教育技術(shù)裝備省i類標(biāo)準(zhǔn)升級建設(shè)。目前，學(xué)校圖書閱覽中心、信息傳播中心、實驗室、檔案室、體育館、運動場地、警務(wù)站及電子監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備齊全，功能配置合理，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力保障。

　　2．培養(yǎng)舉措多樣，師資隊伍呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身建設(shè)，善于發(fā)揮個人專業(yè)影響力和行政親和力，以“分工明確、相互協(xié)作、精致管理”為工作理念，全面打造精干高效的管理團(tuán)隊，在師生、家長、社會各界的測評中滿意度高，發(fā)揮了積極的示范引領(lǐng)作用。

　　教師隊伍建設(shè)注重整體發(fā)展，以師德工程、青藍(lán)工程、名師工程等“三大工程”為抓手，簽訂《教職工教育安全責(zé)任書》，明確《規(guī)范教師行為的具體要求》，出臺《校級教學(xué)能手參評條例及實施細(xì)則》，開展青年教師“三立工程”（立志、立德、立業(yè)）建設(shè)……一系列培養(yǎng)舉措為教師成長搭建了豐富的平臺，形成了骨干教師不斷涌現(xiàn)的良好氛圍。本次督導(dǎo)聽課共6節(jié)，其中優(yōu)秀課4節(jié)，優(yōu)良率達(dá)到100%。

　　3．教育務(wù)實創(chuàng)新，素質(zhì)教育呈現(xiàn)品質(zhì)化

　　學(xué)校以“仁愛”文化為引領(lǐng)，不斷提升德育工作品質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)植物品種多、古樹名木多、水域形式多、著名楹聯(lián)多的育人環(huán)境，完善創(chuàng)新德育導(dǎo)師制、首遇責(zé)任制、課堂負(fù)責(zé)制、值勤責(zé)任制、班主任例會與考核制、后進(jìn)生幫扶制等制度，大力推進(jìn)優(yōu)秀班集體建設(shè)，初步建構(gòu)了全員德育、全程德育的工作模式，形成了學(xué)生自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。

　　學(xué)校堅持以課堂教學(xué)為突破口，推進(jìn)“三全三情”人文課堂、“三品”課堂的研究。以規(guī)范管理為根本，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和省“五嚴(yán)”規(guī)定。以校本教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，開展教學(xué)實踐研究活動。以“助學(xué)案”為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過扎實有效的工作舉措，切實提高了課堂教學(xué)效率，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。20xx年，學(xué)校中考全科合格率達(dá)94.9%。

　　學(xué)校樹立了科研興校的意識，先后開展了省陶研會“十二五”規(guī)劃課題《陶行知教育思想與學(xué)校德育有效性的研究》以及市“十二五”課題《創(chuàng)設(shè)人文課堂，提高人文素養(yǎng)》的研究，啟動了“省初中薄弱課程建設(shè)”項目研究，有力地助推了素質(zhì)教育的全面實施。三年來有230多篇論文、案例在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。

　　4．資源整合有序，校園文化呈現(xiàn)特色化

　　首先，營造學(xué)校精神文化。文化是有根的，根在歷史中、在社區(qū)里、在師生的心靈需要中。學(xué)校地處唐代詩人李紳和畫家倪瓚的故里，處于江南十大古剎之一祇陀寺原址。由儒家之“仁”，佛家之“善”，確立“至仁至愛，臻善臻美”為學(xué)校辦學(xué)的核心理念，并將其融合到學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)和班級文化建設(shè)中去，努力使“愛滿天下”成為學(xué)校的精神文化。

　　其次，豐富學(xué)校課程文化。課程是學(xué)校文化

　　市第三督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組依據(jù)《市第三督學(xué)責(zé)任區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育“一日督導(dǎo)”評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，于20xx年5月19日對你校進(jìn)行了“一日督導(dǎo)”。督導(dǎo)組通過聽取學(xué)校情況匯報、隨堂聽課、察看校容校貌及設(shè)施裝備、查閱有關(guān)臺賬資料，師生訪談及問卷調(diào)查等方式，對學(xué)校素質(zhì)教育實施情況進(jìn)行了較為充分的了解，并對學(xué)校素質(zhì)教育情況進(jìn)行了匯總分析?，F(xiàn)將督導(dǎo)情況綜述如下：

　　一、總體概況

　　學(xué)校占地面積83畝，建筑面積30290.75平方米，綠化面積38000平方米，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。古橋古樹、鄉(xiāng)賢遺跡，承載著歷史滄桑；仿古建筑、著名楹聯(lián)，彌漫著人文氣息；“愛”字校訓(xùn)、“愛”的校園，浸潤著“仁愛”文化。

　　學(xué)校現(xiàn)有18個教學(xué)班，800多名學(xué)生，80名教職工，其中專任教師64名，中高級職稱56人，占87.5%；區(qū)級以上骨干教師22人，其中市級教學(xué)能手2人、班主任工作能手1人、區(qū)學(xué)科帶頭人1人、區(qū)教學(xué)能手6人、班主任工作能手2人、區(qū)教學(xué)新秀7人、班主任工作新秀3人。

　　近年來，學(xué)校辦學(xué)條件日趨現(xiàn)代，隊伍素質(zhì)日益良好，學(xué)校管理日漸規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量較快提高，學(xué)校特色初步形成，先后榮獲省模范學(xué)校、省健康促進(jìn)學(xué)校、市經(jīng)典誦讀示范學(xué)校、市平安校園示范校、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號。

　　二、主要成績

　　1．教育理念先進(jìn)，辦學(xué)條件呈現(xiàn)現(xiàn)代化

　　倉下中學(xué)是一所歷史與現(xiàn)代完美融合的現(xiàn)代化學(xué)校，是一所綠化覆蓋率達(dá)65%以上的綠色學(xué)校、花園學(xué)校。漫步校園，林中有鳥，地上有草，池內(nèi)有魚，四季有花。學(xué)校秉承深厚的辦學(xué)歷史積淀，確立了“至仁至愛，臻善臻美”的辦學(xué)核心理念，堅持以“愛”為校訓(xùn)，形成了“愛滿天下”的學(xué)風(fēng)、“以仁化人”的教風(fēng)和“為正蘊(yùn)真”的學(xué)風(fēng)，基本實現(xiàn)了“三園三心”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生營造了健康快樂成長的樂園。

　　在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、云林街道和區(qū)教育局的共同關(guān)心下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化水平不斷提升。近三年先后投入3500多萬元完成了綜合樓、實驗樓、道路廣場、綠化工程及消防工程等基礎(chǔ)建設(shè)，完成了教育技術(shù)裝備省i類標(biāo)準(zhǔn)升級建設(shè)。目前，學(xué)校圖書閱覽中心、信息傳播中心、實驗室、檔案室、體育館、運動場地、警務(wù)站及電子監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備齊全，功能配置合理，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力保障。

　　2．培養(yǎng)舉措多樣，師資隊伍呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身建設(shè)，善于發(fā)揮個人專業(yè)影響力和行政親和力，以“分工明確、相互協(xié)作、精致管理”為工作理念，全面打造精干高效的管理團(tuán)隊，在師生、家長、社會各界的測評中滿意度高，發(fā)揮了積極的示范引領(lǐng)作用。

　　教師隊伍建設(shè)注重整體發(fā)展，以師德工程、青藍(lán)工程、名師工程等“三大工程”為抓手，簽訂《教職工教育安全責(zé)任書》，明確《規(guī)范教師行為的具體要求》，出臺《校級教學(xué)能手參評條例及實施細(xì)則》，開展青年教師“三立工程”（立志、立德、立業(yè)）建設(shè)……一系列培養(yǎng)舉措為教師成長搭建了豐富的平臺，形成了骨干教師不斷涌現(xiàn)的良好氛圍。本次督導(dǎo)聽課共6節(jié)，其中優(yōu)秀課4節(jié)，優(yōu)良率達(dá)到100%。

　　3．教育務(wù)實創(chuàng)新，素質(zhì)教育呈現(xiàn)品質(zhì)化

　　學(xué)校以“仁愛”文化為引領(lǐng)，不斷提升德育工作品質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)植物品種多、古樹名木多、水域形式多、著名楹聯(lián)多的育人環(huán)境，完善創(chuàng)新德育導(dǎo)師制、首遇責(zé)任制、課堂負(fù)責(zé)制、值勤責(zé)任制、班主任例會與考核制、后進(jìn)生幫扶制等制度，大力推進(jìn)優(yōu)秀班集體建設(shè)，初步建構(gòu)了全員德育、全程德育的工作模式，形成了學(xué)生自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。

　　學(xué)校堅持以課堂教學(xué)為突破口，推進(jìn)“三全三情”人文課堂、“三品”課堂的研究。以規(guī)范管理為根本，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和省“五嚴(yán)”規(guī)定。以校本教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，開展教學(xué)實踐研究活動。以“助學(xué)案”為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過扎實有效的工作舉措，切實提高了課堂教學(xué)效率，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。20xx年，學(xué)校中考全科合格率達(dá)94.9%。

　　學(xué)校樹立了科研興校的意識，先后開展了省陶研會“十二五”規(guī)劃課題《陶行知教育思想與學(xué)校德育有效性的研究》以及市“十二五”課題《創(chuàng)設(shè)人文課堂，提高人文素養(yǎng)》的研究，啟動了“省初中薄弱課程建設(shè)”項目研究，有力地助推了素質(zhì)教育的全面實施。三年來有230多篇論文、案例在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。

　　4．資源整合有序，校園文化呈現(xiàn)特色化

　　首先，營造學(xué)校精神文化。文化是有根的，根在歷史中、在社區(qū)里、在師生的心靈需要中。學(xué)校地處唐代詩人李紳和畫家倪瓚的故里，處于江南十大古剎之一祇陀寺原址。由儒家之“仁”，佛家之“善”，確立“至仁至愛，臻善臻美”為學(xué)校辦學(xué)的核心理念，并將其融合到學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)和班級文化建設(shè)中去，努力使“愛滿天下”成為學(xué)校的精神文化。

　　其次，豐富學(xué)校課程文化。課程是學(xué)校文化

　　建設(shè)的重要平臺，也是學(xué)校育人的最重要途徑。學(xué)校注重在學(xué)科內(nèi)容中挖掘“仁愛”文化內(nèi)容，構(gòu)建“三全三情”人文課堂，以“全體參與、全程關(guān)注、全面提升、情境創(chuàng)設(shè)、情愫交流、情感升華”為目標(biāo)和框架，力求創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍。充分挖掘校園及其周邊資源，組織編寫了《倪云林其人其事》、《追根溯源》、《詩歌選讀》、《中華民族傳統(tǒng)美德教育古詩文讀本》等一系列校本教材，面向莘莘學(xué)子組織實施“仁愛”教育。

　　三是構(gòu)建學(xué)校制度文化。學(xué)校高度重視制度文化建設(shè)，進(jìn)一步健全了教代會、理事會、家委會等組織機(jī)構(gòu)，修訂完善了制度條例，規(guī)范辦學(xué)行為。推行學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，倡導(dǎo)文明健康生活方式，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以多種形式提高學(xué)生文明素養(yǎng)，努力將規(guī)章制度的有形約束轉(zhuǎn)化為師生的無形自律，形成師生的行為文化，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　三、問題與建議

　　1．進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。

　　督查中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)班級個別學(xué)科成績優(yōu)秀率差距較大，校園部分設(shè)施的維修保養(yǎng)不夠及時，食堂地面潮濕，存在安全隱患。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，確保守住底線，不闖紅線。在課程進(jìn)度、均衡編班、作息時間、班額控制、寄宿生安排、考試排名等方面切實提高認(rèn)識，規(guī)范操作。在綠化修剪、場地設(shè)施維護(hù)等方面要精細(xì)管理，更好地發(fā)揮環(huán)境育人作用。

　　2．進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

　　督查中發(fā)現(xiàn)，教師論文發(fā)表數(shù)量不多，在課題研究上參與率不足50%。學(xué)校在教科研方面應(yīng)多設(shè)課題、多動員、多激勵，提高教師參與率，提升論文發(fā)表級別和撰寫人數(shù)，借此培養(yǎng)更多人數(shù)、更高層次的骨干教師、名優(yōu)教師。同時要深化課堂教學(xué)改革，深入探討“助學(xué)案”的使用，讓教師在教學(xué)實踐中協(xié)同研究，以發(fā)自內(nèi)心的教研提升自我教學(xué)能力與水平。要在校園文化建設(shè)中挖掘古代賢人的精神世界與文化素養(yǎng)，突出社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)出更多的德育骨干和優(yōu)秀學(xué)生。

　　3．進(jìn)一步推進(jìn)“三教”融合。

　　學(xué)校地處經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，學(xué)生來自五湖四海，學(xué)生家長的職業(yè)千差萬別，特別是面對70%的新市民子女，學(xué)校、社會、家庭的教育如何融合，學(xué)校與家庭該如何溝通，還需要學(xué)校進(jìn)一步研究與實踐，尋找到更適切的教育方法與途徑，更好地發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的合力作用。

　　對照《中小學(xué)素質(zhì)教育一日督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，本次督導(dǎo)得分95.2分，希望學(xué)校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)揚成績，并對提出的問題和建議積極進(jìn)行整改，進(jìn)一步提高實施素質(zhì)教育的能力和水平

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共9

　　素質(zhì)教育實施情況調(diào)研總結(jié)

　　為了提高我校教師的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的實效性，持續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)青島市教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)“讀教育名著、做智慧教師”青島市中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程實施方案的通知》（青教辦字〔〕14號）文件精神，我校決定在“十二五”期間啟動以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的中小學(xué)教師“十二五”讀書實踐工程。結(jié)合我校具體實際工作，特做一下總結(jié)：

　　一、指導(dǎo)思想

“讀教育名著、做智慧教師--即墨市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實踐工程”（以下簡稱“讀書實踐工程”），是以《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“提高每一所學(xué)校的辦學(xué)水平，激發(fā)每一名學(xué)生的.發(fā)展?jié)撃?，增?qiáng)每一位教師的職業(yè)使命感”為指導(dǎo)，以全員化、組織化、專業(yè)化教育名著閱讀為引領(lǐng)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以基于問題解決的行動研究為著力點，培養(yǎng)教師“教學(xué)即研究、教師即研究者”的意識，提高教師教育科研水平，激發(fā)教師教育智慧，推動全市城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)改革創(chuàng)新，造就一批教學(xué)名師和知名校長。

　　二、讀書實踐工程扎實推進(jìn)。

　　自20起，我校在接到上級文件后立即成立龍泉小學(xué)讀書實踐工程領(lǐng)導(dǎo)小組。組長是藍(lán)恭勤校長；副組長是藍(lán)心舉副校長；組員有國德智、王言旭、王俊俊。每年推薦6本教育名著作為教師重點研讀書目，“十二五”期間全校每位教師研讀教育名著30本；每人每年要撰寫讀書筆記1萬字。

　　三、全面落實素質(zhì)教育

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校組織教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育方面的文件和資料，()加深對教育教育內(nèi)涵的理解，從而更好地推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)工作。

　　2、落實省義務(wù)教育課程方案。開齊課程，上足課時，讓素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)每一方面。根據(jù)學(xué)生不同學(xué)段特點，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)和要求。對學(xué)生重視德育教育，做一個對社會有用的人。

　　3、家校聯(lián)手，共教學(xué)生。重視學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育體系，充分發(fā)揮家庭教育的作用。從學(xué)生的思想、行動上入手，讓學(xué)生不走彎路。

　　四、存在不足。

　　在實施素質(zhì)教育的過程中，有的教師存在偏科現(xiàn)象，還有的教師沒有面向全體學(xué)生。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共10

　　一、加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)，完善了相關(guān)制度

　　建立一支高素質(zhì)的隊伍是我們更好服務(wù)同學(xué)的保證。結(jié)合我們學(xué)校的特點，整合資源，拓展職能，使學(xué)生會機(jī)構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)，工作更加高效。改項目部為實踐部，本屆學(xué)生會成立初期，專門老師為全體成員進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，以及在平時工作中的實踐，提高了業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了服務(wù)同學(xué)的能力。本學(xué)期還制定了團(tuán)委學(xué)生會管理章程，完善了經(jīng)費管理制度，使我們工作有章可依，提高了工作效率。

　　二、豐富了活動形式，創(chuàng)新了工作方法

　　一年來，我們傳統(tǒng)活動相繼開展，迎接XX級新生，招生工作，新老生交流會，迎新舞會，文明寢室評比，籃球賽，羽毛球賽等都取得了不錯的效果，而且相對以往都有所進(jìn)步。但我們并沒有滿足傳統(tǒng)項目上取得的成果，在活動形式上我們有了更多的思考。如宣傳部策劃的“普通話朗誦比賽”，它不僅僅是比賽，而是首先通過邀請專門人士，對參賽選手進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，再進(jìn)行比賽。使參賽選手受益匪淺，提高了活動檔次。

　　三、加強(qiáng)了對外交流

　　他山之石，可以攻玉。通過和兄弟院系學(xué)生會以及社團(tuán)的交流合作，可以促進(jìn)我們快速成長。本學(xué)期，學(xué)生會舉辦了校級象棋比賽，學(xué)生會協(xié)助我們組織了職業(yè)人生規(guī)劃系列活動，這些交流與合作，讓我們了解了別人的理念，也認(rèn)清了和別人的差距。為我們后續(xù)的工作提供了參考。

　　四、社會實踐工作有所突破

　　在外聯(lián)部和文學(xué)社的努力下，我們在高級中學(xué)建立了“八校聯(lián)盟”社會實踐基地，并達(dá)成了長期合作共識。填補(bǔ)了學(xué)生會社會實踐工作的空白。同時在爭取社會經(jīng)費幫助我們活動的實施方面也取得了很好的成績。

　　我們是一支年輕的隊伍，經(jīng)驗還很不足。一年來，我們在各項工作中也發(fā)現(xiàn)了很多不足。主要表現(xiàn)在活動的宣傳力度不夠，活動后期的信息上報不夠及時，各部門間的配合不夠默契，活動組織不夠正式等方面。希望下屆學(xué)生會給于重視和改進(jìn)。

　　各位同事，一年來，團(tuán)委學(xué)生會取得的各項成績，和各位部長、干事的努力和辛勤工作分不開，你們付出了很多，功勞屬于你們!在此，我謹(jǐn)代表主席團(tuán)對默默工作的各位部長和干事表示忠心的感謝!

　　雖然年輕，但我堅信我們是一個團(tuán)結(jié)的整體，是一支能打硬仗的隊伍。鐵打的營盤，流水的兵。學(xué)校學(xué)生會的工作經(jīng)歷是我們?nèi)松袑氋F的財富，希望大家好好收藏。

素質(zhì)教育調(diào)研工作匯報共11

　　年度素質(zhì)教育調(diào)研報告

　　為了強(qiáng)化學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)，不久前，我們學(xué)校組織觀摩團(tuán)到洋思中學(xué)求學(xué)取經(jīng)，以便取長補(bǔ)短，汲取其先進(jìn)經(jīng)驗提高我校的教學(xué)管理水平。這次調(diào)研活動由副校長帶隊，前后在洋思中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩一周，經(jīng)過實地調(diào)研了解，對比先進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)將調(diào)研報告的情況與內(nèi)容向各位作一匯報，不當(dāng)之處，請海涵指缺：

　　一

　　xx學(xué)創(chuàng)辦于1980年，位于江蘇省泰州市所轄泰興市的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（天星鎮(zhèn)），距泰興城5公里。洋思中學(xué)是一所初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班56個，教職工280多名，學(xué)生3千多名（生源來自全國各地）。該校占地面積120畝（近8萬平方米），建筑面積5。2萬平方米，有一流的教學(xué)樓、綜合樓、400米環(huán)形塑膠田徑運動場、餐廳、師生公寓和電教控制中心、校園網(wǎng)絡(luò)中心、天文臺等先進(jìn)設(shè)備設(shè)施。

　　洋思中學(xué)先后獲得“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省模范學(xué)?！?、“江蘇省文明單位”、“江蘇省先進(jìn)集體”、“江蘇省現(xiàn)代

　　化示范初中”等榮譽(yù)稱號。被命名為“泰興市實驗中學(xué)”，入選中國名校。

　　該校創(chuàng)立了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)的過程成為學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自學(xué)、實踐的過程（課堂上教師只講幾分鐘），從而有效地實施了素質(zhì)教育，減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。幾年來，全國進(jìn)入洋思中學(xué)參觀考察者達(dá)40多萬人次，國家、省、市在該校舉辦的各種“學(xué)洋思培訓(xùn)班”達(dá)52期。

　　該校確立了“沒有教不好的學(xué)生，讓每一位家長滿意”的教育觀念，堅持從開學(xué)的第一天抓起，抓起始年級，抓基礎(chǔ)最差的學(xué)生，狠抓每個學(xué)生的全面發(fā)展，做到堂堂清、日日清、周周清。該校從1990年以來，學(xué)校連續(xù)多年入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率均為100%，優(yōu)秀率為泰興市之首，每一位家長都表示滿意。

　　該校堅持管理創(chuàng)新，人人是管理者，人人是被管理者，管理與教育融為一體。該校有一支高素質(zhì)的教師隊伍，有5名教師受到國家表彰。校長蔡林森是江蘇省首批名校長、中學(xué)特級教師、全國先進(jìn)工作者。

　　二

　　洋思中學(xué)，這個原本是“三流的硬件”、“三流的師資”、“三流的生源”的農(nóng)村聯(lián)辦初中，現(xiàn)在不僅變成了一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量，而且如今成為“全國十所薄弱學(xué)校變?yōu)槊！敝坏漠?dāng)代中國名校，成為全國初中教育的一面旗幟，成為農(nóng)村教育的一面旗幟，成為素質(zhì)教育的一面旗幟，成為現(xiàn)代學(xué)校的一面旗幟。洋思中學(xué)是一個奇跡，但它實實在在是一個實績。洋思中學(xué)的許多經(jīng)驗值得我們認(rèn)真地去深思？去挖掘？去探究？

　　先看看學(xué)校各區(qū)域醒目處的特色文化：

　　教 學(xué) 區(qū)： 沒有教不好的學(xué)生

　　生 活 區(qū)： 讓每一位家長滿意

　　學(xué) 生 公 寓： 迎著晨風(fēng)想一想今天該怎樣努力

　　踏著夕陽問一問今天有多少長進(jìn)

　　教師辦公室： 不能迅速地發(fā)現(xiàn)問題，就是最大的問題

　　不能盡快地解決問題，就是最難的問題

　　這些特色樸實的格言警句成為洋思中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

　　1。 堅信 “沒有教不好的學(xué)生”

“沒有教不好的學(xué)生”這八個大字，寫在洋思校園中最醒目的地方，也深深地烙在洋思人的內(nèi)心深處。從該校的校長，到教師，到學(xué)生，都堅信這八個大字，而每當(dāng)洋思人說起這句話時，總是充滿著自信心和責(zé)任感。我們在洋思參觀過程中，沒有發(fā)現(xiàn)他們有深奧的教育理念及虛浮的口號，更感到他們的理念與口號有點“土氣”。但這些“土氣”的口號顯得非常實在。洋思人正是在這“土氣”口號的指引下，十幾年如一日，努力實踐著自己的教育信念，終于成就了洋思中學(xué)這番前無古人的偉大事業(yè)。

“相信每一個學(xué)生都能教好”。正是這個樸素的教育思想出發(fā)，洋思中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們開始了一項平凡卻是偉大的教育實驗，“不選擇學(xué)生，不挑剔學(xué)生”，這對教育同行來說是那樣的不可思議，但洋思人真的這樣做了。他們認(rèn)為，好學(xué)生是“寶”，差學(xué)生也是“寶”。拿校長蔡林森的話來說，“差生”就像一塊璞玉，和好學(xué)生一樣，存在著成“器”的可能，對于教育工作者來說，不是看“差生”目前的狀態(tài)，而是要著力研究如何去“打磨”?！安贿x擇學(xué)生，不挑剔學(xué)生”，對于洋思人來說，意味著更多的付出，同時還承擔(dān)著風(fēng)險，因為他們相信沒有教不好的學(xué)生，堅信“璞”在打磨下一定能成為“玉”。

　　一個學(xué)生能不能教好不在于學(xué)生本人，而在于這個教育適不適合學(xué)生，適合學(xué)生的教育就可以教好，反之就無法把學(xué)生教好。那么前提是學(xué)生都是可以教好的，在這個前提下去尋找適合學(xué)生的教育。洋思中學(xué)正因為有了“沒有教不好的學(xué)生”這一全新的觀念，他們才能在這短短的二十年的教育教學(xué)中，不斷地改革，不斷地創(chuàng)新，使教育始終適應(yīng)學(xué)生，讓一批又一批的曾經(jīng)的差生變得優(yōu)秀，“沒有教不好的學(xué)生”這一觀念不僅在洋思人心中深深扎根，而且也越來越成為全體教育人的共識。

　　2、做到“讓每一位家長滿意 ”

　　這所三年制的農(nóng)村初級中學(xué)，入學(xué)的學(xué)生成績是其它中學(xué)選拔之后錄取的，有1/2的學(xué)生語文、數(shù)學(xué)兩科成績不足120分，而入學(xué)之后，期中、期未經(jīng)市里統(tǒng)一檢測的成績又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它學(xué)校。20秋季開學(xué)檢測編班時，初一新生有一半不及格，但是當(dāng)期中考試時學(xué)生成績卻十分喜人，班班英語成績平均都在96分以上。

　　與一些學(xué)?！靶δ樣I(lǐng)導(dǎo)，冷眼看家長”不同，蔡林森校長經(jīng)常對教師說，家長把孩子送到學(xué)校，是對我們的信任，寄予了很大的希望。評判一個學(xué)校辦得好不好，“主裁判”是家長，是廣大人民群眾。學(xué)校就是要“教好每一個學(xué)生”，“讓每一位家長滿意”。

　　每學(xué)期，學(xué)校都定期召開家長會，會上年級組向家長作出承諾，匯報承諾情況和今后打算，請家長監(jiān)督。學(xué)校設(shè)了六個校長信箱，歡迎家長隨時提出批評改進(jìn)意見。每個月，學(xué)校都要發(fā)一份問卷調(diào)查給每位家長，征求家長對教師、對教學(xué)、對學(xué)校的意見和建議，填好的問卷不交給班主任，學(xué)生回校時交到門衛(wèi)處，而大量的統(tǒng)計工作都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自完成。對家長好的建議，學(xué)校盡量吸收；對家長指出的問題，提出的批評意見，學(xué)校毫不怠慢地進(jìn)行查處、糾正。

　　秋季開學(xué)后，一位家長打電話給學(xué)校，反映孩子沒熱水洗澡，學(xué)校感到很驚訝，立即進(jìn)行調(diào)查，原來該生洗澡之前不知道要先將冷水放掉，一開見是冷水就不敢洗了。對這樣一件小事，學(xué)校并沒有輕易放過，而是從那時起，要求生活指導(dǎo)老師每次先將冷水放掉，再安排學(xué)生進(jìn)去洗澡，家長對此非常滿意。

　　為了讓學(xué)生冬天吃上熱飯菜，學(xué)校定做了幾百只泡沫蛋糕盒蓋，將每個餐桌上的飯菜罩住；為了安全和減少噪音，將教室里的吊扇全部改裝成小型的搖頭壁扇。這些，雖都是些小事，但體現(xiàn)了洋思人“一切為了學(xué)生”的教育理念，贏得了家長的稱贊和信任。

　　3、 開設(shè)“生活課程 ” 做到“四會”

　　蔡林森校長有這樣一個觀點：教好學(xué)生，不僅僅是教會學(xué)求知，生活是一本書，生活也是一門課程。蔡林森所說的生活課程，是在學(xué)生衣、食、住、行等日?；顒又械?，有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練、管理，使之學(xué)會自理、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的教育活動，具體內(nèi)容涉及吃飯、睡覺、洗衣、洗澡、整理衣物、管理財物、交往等方方面面。

　　在洋思中學(xué)的生活區(qū)，隨處可見“學(xué)會吃飯”、“學(xué)會睡覺”、“學(xué)會洗澡”等標(biāo)語，不知情者看了也許會啞然失笑，初中學(xué)生吃飯、睡覺還用學(xué)嗎？其實這里面大有學(xué)問。

　　在洋思，我們看到了學(xué)生吃午飯的情景：11點15分，下課鈴響后，按照事先安排好的就餐順序，不同年級的學(xué)生分時段走出教室，有秩序地走進(jìn)餐廳，等本桌的8名同學(xué)都來齊了，方才坐下，其中的值日生負(fù)責(zé)分飯、分菜。樓上樓下 多名學(xué)生同時用餐，聽不到任何喧嘩，沒有人亂跑亂躥。20分鐘左右，所有學(xué)生全部吃完，并將餐桌、碗筷洗刷干凈。我們注意到，不少餐桌上都有一只插著絹花的精巧小花瓶。司務(wù)長告訴我們，那是文明餐桌的標(biāo)志。文明餐桌有4條標(biāo)準(zhǔn)：①分菜公平，②桌面整潔，③無剩飯剩菜，④不講閑話。要求分菜時，學(xué)會關(guān)心人，先人后己，不厚此薄彼；吃飯時，先多吃飯少吃菜，再少吃飯，多吃菜，最后喝湯，保證不剩一粒米（飯）。

　　洋思的學(xué)生大多是寄宿生。早晨起床鈴響后，先醒的同學(xué)必須叫醒同室其他同學(xué)，然后上鋪的同學(xué)先整理床鋪，后到水池上洗漱，下鋪的學(xué)生則反之，這樣2000多名學(xué)生20分鐘之內(nèi)都能保證整理好床鋪，洗漱完畢，準(zhǔn)時到操場上集中早鍛煉。我們參觀時還看到，教師和學(xué)生一起做完操，學(xué)生都會有序進(jìn)入教室，同樣聽不到任何喧嘩，也沒有人亂跑亂躥。

　　洋思2000多名寄宿生的零用錢都存放在生活指導(dǎo)老師那里，要用向老師支取，但要說明用途，且無特殊需要，一次支取不得超過 10元。

　　這里有平等觀念的教育，有勞動觀念的教育，有勤儉節(jié)約的教育，有效率意識的教育，有友愛思想的教育，還有艱苦奮斗思想和理財觀念的教育。

　　4、開創(chuàng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是洋思中學(xué)在實踐中摸索出一套實用的教學(xué)模式。這個教學(xué)模式的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是：

　　先學(xué) 后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 ?（看、練） （兵教兵） （練）

　　學(xué)生 → 學(xué)生 → 學(xué)生

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是全過程都讓學(xué)生學(xué)。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的教育理念是“實踐出真知”、“尊重主體，面向全體”、“教師的責(zé)任不在教，而在于教會學(xué)生學(xué)”。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的內(nèi)核是“提出目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)，互學(xué)互教，當(dāng)堂反饋”。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的基本應(yīng)用程序是：

――揭示課堂教學(xué)目標(biāo)。（約1分鐘）

――指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。（約定2分鐘）

――學(xué)生自學(xué)，教師巡視。（約5―8分鐘）

――檢查學(xué)生自學(xué)的效果。（約5―8分鐘）

――引導(dǎo)學(xué)生更正，指導(dǎo)學(xué)生運用。（約8―10分鐘）

――當(dāng)堂訓(xùn)練。（不少于15分鐘）

（1）“先學(xué)”之前教師要講一兩句，準(zhǔn)確地、明確地提示課堂教學(xué)的目標(biāo)，還要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生明確自學(xué)的方法、目標(biāo)、要求，讓學(xué)生很快地通過引橋，上自學(xué)的快車道。在“先學(xué)”過程中，教師要鼓勵、促進(jìn)學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù)，可及時表揚速度快、效果好，特別是能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)的學(xué)生；可給“走錯”或“迷路”的學(xué)生（差生）說幾句悄悄話，給他們“指南針”。但教師的講話不宜多，以免分散學(xué)生自學(xué)的注意力。教師應(yīng)通過行間巡視、質(zhì)疑問難、個別詢問、板演、提問、討論等形式進(jìn)行調(diào)查，最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題，并認(rèn)真分析：是傾向性還是個別問題，是舊知回生還是新知識方面的問題，把主要的傾向性新問題進(jìn)行梳理、歸類，為“后教”作好準(zhǔn)備。這實際上是教師在修改課前的教案，或者是“第二次備課”。

（2）在“后教”這個環(huán)節(jié)，教師要做到三個明確：①明確教的內(nèi)容。教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要的傾向性的疑難問題，對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的，一律不教。②明確教的方式。應(yīng)該是兵教兵，會的學(xué)生教不會的，教師只評定對不對，完整不完整，對“不對”的教師要幫助更正，對“不完整的”教師要幫助補(bǔ)充。③明確教的要求。要不折不扣達(dá)到大綱規(guī)定的.要求，不能就題講題，只找出答案，而要尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然，還要提醒學(xué)生預(yù)防運用是可能出現(xiàn)的毛病，這樣就從理論到實踐架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路。

（3）“當(dāng)堂訓(xùn)練”中教師要保證訓(xùn)練的時間在20分鐘左右，不得少于15分鐘，讓學(xué)生能在實踐中，把剛剛學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力；訓(xùn)練的內(nèi)容重在應(yīng)用剛學(xué)到的知識解決實際問題，創(chuàng)造性地“做”，不搞死記硬背；訓(xùn)練的形式像競賽、像考試那樣讓學(xué)生獨立地、快節(jié)奏地完成，教師不做輔導(dǎo)，學(xué)生不得抄襲。這樣的課堂作業(yè)猶如“實彈演習(xí)”，好比戰(zhàn)場上的高強(qiáng)度的綜合訓(xùn)練，它是全面提高學(xué)生素質(zhì)（如拓寬知識、發(fā)展學(xué)生的思維，磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)競爭意識、獨立意識，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度等等）減輕學(xué)生課外過重負(fù)擔(dān)必不可少的。它能夠檢測課堂教學(xué)的效果，及時反饋準(zhǔn)確的信息，便于教師課外有針對性的輔導(dǎo)，布置課外閱讀、預(yù)習(xí)等少量的延伸、拓寬性的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步靈活運用，舉一反三。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，平凡而簡單的幾個字，其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念，成為洋思人教學(xué)致勝的法寶：“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)”；“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教”，才能取得最佳的教學(xué)效果。

　　5、堅持 “三抓”、“三清”政策

　　學(xué)校堅持從初一學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的學(xué)生抓起，從學(xué)生的起始學(xué)科抓起。一注重抓好起始年級，規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)如何生活。

　　二是合理編班、分組、排座。洋思中學(xué)不分快慢班，而是公平合理地進(jìn)行編班、分組和排座。初一學(xué)年初，學(xué)校和班主任將本年級的“優(yōu)秀生”、“中等生”和“后進(jìn)生”分到各班，以促進(jìn)教師的公平競爭，便于學(xué)校對教師的管理與考核；同時，將三個層次的學(xué)生平均分到各個學(xué)習(xí)小組（前后兩桌或三桌為一組），并按身高、視力情況和特定規(guī)律分布他的座位，培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力與健康的競爭合作精神，便于任課教師在課內(nèi)迅速準(zhǔn)確地獲得學(xué)情反饋。

　　三是重點輔導(dǎo)后進(jìn)生。教師上課，起點是后進(jìn)生，重點是后進(jìn)生，落腳點也是后進(jìn)生。中等生和后進(jìn)生不會的地方，就是教師要教的地方。學(xué)校教師已確立了這樣的觀念，要通過轉(zhuǎn)變后進(jìn)生來大面積提高教學(xué)質(zhì)量，通過轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，形成一個濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，自然會形成尖子生成長的堅實基礎(chǔ)，水漲船高，尖子生會越來越多。

　　四是優(yōu)生帶后進(jìn)生。優(yōu)生幫助后進(jìn)生，實行“兵”教“兵”，對后進(jìn)生有幫助，對優(yōu)生也有促進(jìn)。學(xué)校安排優(yōu)生、后進(jìn)生同桌，組成學(xué)習(xí)小組，要求優(yōu)生隨時隨地關(guān)心后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生，既密切了同學(xué)之間的感情，又提高了自己，起到了教師起不到的作用。

“三清”，即“堂堂清、日日清、周周清”，道理說起來并不深奧復(fù)雜，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去，實在是難，很難。洋思“沒有教不好的學(xué)生”，很大程度上是因為做到了這一點。

“三清”中，最重要的是“堂堂清”， “堂堂清”要求學(xué)生對每堂課所學(xué)的新知識要掌握或基本掌握，不把問題留到課后；“日日清”即每天早晨文科老師幫助學(xué)生背英語單詞和課文，中午理科老師引導(dǎo)學(xué)生更正課堂作業(yè)，每天晚上學(xué)生自己復(fù)習(xí)鞏固，為求今日事今日畢；“周周清”即實施每周五驗收制度，主要驗收數(shù)學(xué)、英語兩門學(xué)科。單周驗收數(shù)學(xué)，雙周驗收英語。教導(dǎo)主任、教研組長當(dāng)驗收組長，任課老師和班上尖子生當(dāng)驗收員，班與班對調(diào)驗收。驗收前，由組長確定被驗收對象、驗收內(nèi)容，任課老師帶所教班級尖子生，到平行班驗收；驗收時，認(rèn)真填寫驗收表，在課本上未過關(guān)的知識點旁做記號“？”，以便被驗收學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)掌握，以后復(fù)驗收；驗收后，組長及時和任課老師一起分析驗收結(jié)果，給合格率最高的班級加分，對合格率低的班級分析原因，拿出改正措施，限期達(dá)標(biāo)。驗收利用自習(xí)課時間進(jìn)行，對照課本落實內(nèi)容，教師不出試卷，以免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

“堂堂清、日日清、周周清”是一個既定的目標(biāo)，學(xué)生、教師甚至家長都感到有了責(zé)任，于是一起鉚足了勁，朝著這個目標(biāo)努力?，F(xiàn)在，“三清”已內(nèi)化為洋思的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性，“清”不了的學(xué)生越來越少了。

　　正是因為洋思人堅定了“每一個學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個學(xué)生都能合格”的這種信念，學(xué)校在全體教職工中形成了尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、主動為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。校長率先垂范，帶領(lǐng)教師深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，努力幫助每一個學(xué)生健康成長，不忽視學(xué)生的每一個閃光點，也不放過每一學(xué)生的弱點，不讓一個學(xué)生掉隊，不讓一個學(xué)生?z學(xué)，終于使所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。

　　6、采用“師徒結(jié)對”、“捆綁考核”的機(jī)制

　　在參觀中，我們了解到洋思中學(xué)的教師都很年輕，平均年齡在25歲左右。目前，在洋思中學(xué)工作不超過3年的教師占70%。因此，狠抓集體備課是他們教學(xué)管理中一個重要手?jǐn)唷?/p>

　　新教師一進(jìn)校，學(xué)校就派骨干教師做他們的師傅，從暑假就開始培訓(xùn)（約20天左右的時間）。首先，所有的老教師賽課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、專家及新教師參加聽課評課；然后，青年教師上匯報課；匯報課過關(guān)之后，對他們再進(jìn)行法制教育、師德教育、危機(jī)教育以及如何當(dāng)好班主任的指導(dǎo)工作。這樣做的好處是，新教師一上講臺，就能勝任教學(xué)工作，少走彎路，使學(xué)生少受損失；同時學(xué)校給師傅發(fā)帶徒費，給師傅適當(dāng)減少工作量，搞師徒“捆綁式考核”。徒弟的教學(xué)進(jìn)度可比師傅慢1―2節(jié)課，徒弟必須一節(jié)不漏地聽師傅的先行課，可以直接使用師傅的教案，師傅也必須一節(jié)不漏地聽徒弟的匯報課，及時指出存在的問題，共同研究，共同提高。師傅要負(fù)責(zé)徒弟的師德、教案和教學(xué)質(zhì)量，帶好了共同受獎，帶不好一齊受罰。這種“師徒結(jié)對”、“捆綁考核”的機(jī)制，使教師間的合作式教學(xué)得到充分發(fā)揮，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高之目的，使參差不齊的教師隊伍得到改善，為實現(xiàn)全校所有學(xué)科、所有班級教學(xué)質(zhì)量的整體推進(jìn)，起到至關(guān)重要的作用。同時集體的智慧，統(tǒng)一的教案，相互間的課堂觀摩，再加上這樣真誠的協(xié)作精神，使新教師迅速地走上一條從模仿到創(chuàng)新、從引進(jìn)到創(chuàng)造的成功教學(xué)之路，青年教師成熟周期大大縮短。

　　7。采取 “層層承包” “分校競爭”

　　洋思中學(xué)不實行坐班制，而是實行承包制，教師、職員無一例外，并實行一票否決制。如達(dá)不到工作要求時，不能獎勵，獎金為零。

　　洋思的校長要包學(xué)校全部工作創(chuàng)一流水平，其中包括德育工作的創(chuàng)、教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生體育的達(dá)標(biāo)、學(xué)校的安全穩(wěn)定、年輕教師的培養(yǎng)等。班主任和科任教師要包學(xué)生的鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo)，包后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，包學(xué)生德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校的教輔人員、工勤人員也有相應(yīng)的承包任務(wù)。

　　該校的承包制有嚴(yán)格的措施作保證，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是普通教職工，出了問題，完不成承包任務(wù)，都會受到處罰。正如我們在參觀中，在每間教師辦公室墻上張貼標(biāo)語所看到的那樣：“不能迅速發(fā)現(xiàn)問題，就是最大的問題；不能盡快地解決問題，就是最難的問題”。

　　一個“包”字，給洋思中學(xué)注入了不盡的活力。該校在管理體制上實行分校制，一個年級設(shè)兩個分校，全校共六個分校。學(xué)校定期評選最佳分校，予以表彰和獎勵。分校長通過競選演說、教師民主投票、學(xué)校綜合考察產(chǎn)生，任期一年，一年后優(yōu)勝劣汰，勝者再通過競選上崗。分校校長可以自行“組閣”，選配教導(dǎo)主任、總務(wù)主任各一名，有相對獨立的教育教學(xué)工作的組織管理權(quán)、辦公經(jīng)費使用和獎金考核發(fā)放權(quán)、人事調(diào)配權(quán)，同時必須根據(jù)自己的“競選綱領(lǐng)”與學(xué)校簽定責(zé)任書。

　　這種“包“字，就造成各分校之間展開了激烈的競爭： 分校間的校長在比，教師在比，學(xué)生在比。比活動中得獎多，比一日常規(guī)扣分少；比學(xué)生進(jìn)步人數(shù)多，比工作拖拉馬虎現(xiàn)象少；比教改步子誰邁得更大，比工作措施誰更實。分校制增強(qiáng)了師生的集體榮譽(yù)感，提高了凝聚力和戰(zhàn)斗力。年秋學(xué)期，學(xué)校盡管突增20個班級60多名新教師，但一切工作比往年更井井有條，更卓有成效。

　　三

　　洋思中學(xué)在全面貫徹教育方針、提高學(xué)校的教育質(zhì)量等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，也給了我們許多諸多的啟示：

　　1、 教學(xué)改革首先從思想深處更新觀念

　　洋思人相信：學(xué)生愿學(xué)、能學(xué)、有潛力去學(xué)。要教好每一個學(xué)生，前提是需要有“人人都能學(xué)好”這樣的思想觀念作基礎(chǔ)。但在現(xiàn)實是我們有許多老師卻不具備這樣的基礎(chǔ)，他們在開始教學(xué)前，會先驗地確定一種心理定式：大部分學(xué)生能掌握教學(xué)內(nèi)容，只有少部分學(xué)生學(xué)得好一些，也必然會有一部分學(xué)生學(xué)得差一些。這種心理定式，往往使教師自覺或不自覺地把注意力放在少數(shù)尖子生上，而放棄學(xué)得差的部分學(xué)生。我市也有很多學(xué)校提出“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，其實與洋思中學(xué)“沒有教不好的學(xué)生”的教育觀念幾乎相近，但是為什么我們的老師們做起來就相差甚遠(yuǎn)呢？說到底，我們的老師對“一切為了學(xué)生”這一理念的內(nèi)涵還是理解不深，在教育實踐中還是應(yīng)驗不透。我們承認(rèn)學(xué)生間有差異，但要堅信這種差異本身是一種可以開發(fā)的資源，只要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和基本的學(xué)習(xí)條件，幾乎所有人都能學(xué)好、發(fā)展好。

　　2、 獨特的教育風(fēng)格并不深奧。

　　因為真理都是樸素的，惟有老老實實按教育規(guī)律辦事，實實在在地去做，就能做好。正象蔡林森校長說的那樣：“教育規(guī)律大家都懂，只不過我堅持做了”，洋思的教育理念與口號都比較樸素，他們沒有把華麗的詞匯堆積在辦學(xué)思想里，但他們強(qiáng)調(diào)地是實干與真干，使我們?nèi)⒂^的每個人都體驗到他們是用真誠去做事業(yè)、干事業(yè)。實干與真干，是形成洋思人本土化的個性特征，也是洋思人走向成功的植根土壤。洋思人之所以成功，就是因為他們面對現(xiàn)實，以求實的態(tài)度，務(wù)實的精神，一步一步地走出了一條中國的洋思之路。只要我們每個校長、每一個教師真抓實干，用心在學(xué)生身上，必將會尋找到一條切合我市學(xué)生實際、體現(xiàn)學(xué)校和教師個性特征的陽關(guān)大道。

　　3、“洋思模式”是對傳統(tǒng)教學(xué)原則的傳承。

　　洋思中學(xué)的教育管理與教學(xué)模式，是他們善于繼承、善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新的必然結(jié)果與積淀，這種模式傳承了“有的放矢”的原則、“因材施教”的原則、“循序漸進(jìn)”的原則和“啟發(fā)滲透”的原則。他們的模式不僅顯示著“傳統(tǒng)”的光輝，而且同樣放射出現(xiàn)代教育理念的熠熠光芒。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革的模式，用自己無與倫比的實踐成功地解決了初中教育容易形成“兩極分化”這一矛盾，與傳統(tǒng)教學(xué)“教師講，學(xué)生聽”形成了鮮明的對照，改變了學(xué)生的“厭學(xué)”情緒。洋思的經(jīng)驗體現(xiàn)了把學(xué)問作為學(xué)習(xí)的主題，充分發(fā)揮了“兵”教“兵”的作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。因為這種模式，有一個不斷吸納、不斷創(chuàng)新、不斷完善的過程，它使我們從中得到啟發(fā)和教益。

　　4、教育也要講究投入和產(chǎn)出

　　一切以效率為導(dǎo)向，從實際出發(fā)，教學(xué)的最大實際就是學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，學(xué)生的學(xué)決定了我們教師的教，以學(xué)定教這是教學(xué)的原則，也是我們應(yīng)遵循的規(guī)律。蔡林森校長說“搞課改，追求高質(zhì)量，形式上漂亮是沒有用的，關(guān)鍵是效率。不管你上課的方式是‘地道戰(zhàn)’還是‘地雷戰(zhàn)’，必須有效果?！边@些話雖然很樸實，但能啟發(fā)我們教育工作者去思考：一份耕耘真會有一份收獲嗎？為什么我們常常會看到很多老師從早忙到晚，有的家長放棄工作陪伴小孩讀書、請家教補(bǔ)課，仍然出現(xiàn)一份耕耘半份收獲，或者一份耕耘沒有收獲的結(jié)果呢？因為很多人認(rèn)為只要埋頭苦干，就會有豐碩的成果。把這一愿望推廣的教育中，也就造成了教師以苦教為榮，完全不去考慮這種苦教的收獲在哪？結(jié)果是，這樣的苦教不僅沒有帶來預(yù)期的成果，反而是讓這么多孩子不高興，這就是我們教育教學(xué)方法出了問題。就象蔡林森校長要求他們老師說的那樣“不能做辛辛苦苦、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)誤人子弟的老師”。洋思人提出教育要注重效率，也要講究投入與產(chǎn)出，沒有效率就沒有教育。特別注重時間觀念，把時間精確到每一分鐘，每分鐘都要產(chǎn)生效率。洋思人把上課的四十五分鐘分成若干時段，嚴(yán)格按照規(guī)定時間去做，不浪費一分鐘，讓每一分鐘都產(chǎn)生效率，正因為注重效率，使洋思中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)效率成倍的提高，從而使洋思中學(xué)的教育教學(xué)各項工作始終在各校的前列。

　　5、成功在課堂，功夫在課外

　　多年來，我們一直提出要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)主要是課外作業(yè)。洋思中學(xué)1983年開始搞教學(xué)改革，首先是從當(dāng)堂布置作業(yè)開始的，要求老師當(dāng)堂布置當(dāng)堂批改，課后不留作業(yè)。并且規(guī)定每堂課的作業(yè)時間不能少于20分鐘。這樣就逼著教師少講。一開始學(xué)生自學(xué)中遇到問題是由老師解決，到后來則由老師引導(dǎo)學(xué)生討論來解決。每堂課都是自習(xí)課，教師只講幾分鐘。另外，每堂課的作業(yè)練習(xí)就是考試，這樣有利于學(xué)生處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也培養(yǎng)了學(xué)生的考試能力。學(xué)生在課堂上緊張地學(xué)習(xí)，課后輕松，沒有作業(yè)，可以更好地發(fā)展自己的愛好特長，培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)模式，看起來都是學(xué)生自學(xué)，但教師課前要把握什么內(nèi)容不講，怎樣“少講”？怎樣使學(xué)生進(jìn)了課堂就如同進(jìn)了“戰(zhàn)場”？怎樣給學(xué)生自學(xué)的錦囊妙計？怎樣挑選試題即作業(yè)？備課量很大，深入研究學(xué)生了解學(xué)生的工作量也很大，在學(xué)生自學(xué)能力未到位的情況下，課后補(bǔ)差量極大，這就是老師課后的功夫。一靠吃苦精神，二靠的是集體的智慧。目前，我市集體備課形式上是有的，實實在在開展的如何，那就很難說了。特別是我們的初中剛走進(jìn)新課程，集體備課、教科研不得不引起我們每個學(xué)校足夠的重視。

　　6、一流的教學(xué)管理和質(zhì)量是家長滿意的關(guān)鍵

　　洋思人確立的“尊重主體，面向全體”的辦學(xué)思想，落實了從起始年級、起始學(xué)科抓起，堂堂清、日日清、周周清的反復(fù)循環(huán)、持之以恒的教學(xué)檢測措施，優(yōu)化了課前準(zhǔn)備策略，課內(nèi)導(dǎo)學(xué)策略，時間管理策略，從而把三流的學(xué)生通過三年的教育培養(yǎng)成一流的學(xué)生，做到100%的學(xué)生升學(xué)，70%的學(xué)生升入重點高中，保證了每個學(xué)生都合格。高質(zhì)量的教育必須有高素質(zhì)的教師隊伍來支撐。洋思中學(xué)從校長到教師都是愛崗敬業(yè)的，他們“艱苦奮斗，嚴(yán)格管理，事事求實，細(xì)致入微”的優(yōu)良作風(fēng)令人欽佩，同時也贏得了家長們的滿意。

　　7、一個“包”字，打出了一片新天地

　　洋思中學(xué)常規(guī)管理體現(xiàn)在一個“嚴(yán)”字上，這個“嚴(yán)”是與“包”字緊密相連的。他們從學(xué)校管理的實際出發(fā)，層層建立起各種教學(xué)常規(guī)的崗位承包制，包括學(xué)生素質(zhì)的提高。他們的校長，稱這種“包”叫“引狼入校”。讓教師生活在“狼群”里（有壓力），就會產(chǎn)生競爭，就會求生存，就會謹(jǐn)慎地工作，就會迸發(fā)出智慧和力量，就會把一切工作干好！

　　這次洋思一行，我們每個人都深受教育和啟發(fā)，因為洋思中學(xué)為我們提供的決不僅僅是一個簡單的洋思模式，應(yīng)該說，洋思中學(xué)的實踐使我們不得不改變我們傳統(tǒng)保守的教育觀念和落后的教育行為，因為我們過去不敢相信的口號在這里已成為現(xiàn)實；我們想做的沒有做到的事情，他們做到了；多少年來一直不能解決的教育難題，他們解決了；我們多年的教育夢想由他們實現(xiàn)了。因此，我們學(xué)習(xí)洋思不能簡單的模仿，而應(yīng)該解讀與反思。

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