下面是范文網(wǎng)小編整理的解比例100道帶答案共8篇(20道解比例題帶答案),供大家閱讀。

解比例100道帶答案共1
30道解應(yīng)用題及答案
1.已知一張桌子的價(jià)錢是一把椅子的10倍,又知一張桌子比一把椅子多288元,一張桌子和一把椅子各多少元?
思路分析:
由已知條件可知,一張桌子比一把椅子多的288元,正好是一把椅子價(jià)錢的(10-1)倍,由此可求得一把椅子的價(jià)錢。再根據(jù)椅子的價(jià)錢,就可求得一張桌子的價(jià)錢。
參考答案:
解:一把椅子的價(jià)錢:
288÷(10-1)=32(元)
一張桌子的價(jià)錢:
32×10=320(元)
所以一張桌子320元,一把椅子32元。
2.3箱蘋果重45千克。一箱梨比一箱蘋果多5千克,3箱梨重多少千克?
思路分析:
可先求出3箱梨比3箱蘋果多的重量,再加上3箱蘋果的重量,就是3箱梨的重量。
參考答案:
解:45+5×3=45+15=60(千克)
所以3箱梨重60千克。
3.甲乙二人從兩地同時(shí)相對(duì)而行,經(jīng)過4小時(shí),在距離中點(diǎn)4千米處相遇。甲比乙速度快,甲每小時(shí)比乙快多少千米?
思路分析:
根據(jù)在距離中點(diǎn)4千米處相遇和甲比乙速度快,可知甲比乙多走4×2千米,又知經(jīng)過4小時(shí)相遇。即可求甲比乙每小時(shí)快多少千米。
參考答案:
解:4×2÷4=8÷4=2(千米)
所以甲每小時(shí)比乙快2千米。
4.小李和張強(qiáng)付同樣多的錢買了同一種鉛筆,小李要了13支,張強(qiáng)要了7支,小李又給張強(qiáng)0.6元錢。每支鉛筆多少錢?
思路分析:
根據(jù)兩人付同樣多的錢買同一種鉛筆和小李要了13支,張強(qiáng)要了7支,可知每人應(yīng)該得(13+7)÷2支,而小李要了13支比應(yīng)得的多了3支,因此又給張強(qiáng)0.6元錢,即可求每支鉛筆的價(jià)錢。
參考答案:
解:0.6÷[13-(13+7)÷2]=0.6÷[13—20÷2]=0.6÷3=0.2(元)
所以每支鉛筆0.2元。
5.甲乙兩輛客車上午8時(shí)同時(shí)從兩個(gè)車站出發(fā),相向而行,經(jīng)過一段時(shí)間,兩車同時(shí)到達(dá)一條河的兩岸。由于河上的橋正在維修,車輛禁止通行,兩車需交換乘客,然后按原路返回各自出發(fā)的車站,到站時(shí)已是下午2點(diǎn)。甲車每小時(shí)行40千米,乙車每小時(shí)行45千米,兩地相距多少千米(交換乘客的時(shí)間略去不計(jì))?
思路分析:
根據(jù)已知兩車上午8時(shí)從兩站出發(fā),下午2點(diǎn)返回原車站,可求出兩車所行駛的時(shí)間。根據(jù)兩車的速度和行駛的時(shí)間可求兩車行駛的總路程。
參考答案:
解:下午2點(diǎn)是14時(shí)。
往返用的時(shí)間:14-8=6(時(shí))
兩地間路程:(40+45)×6÷2=85×6÷2=255(千米)
所以兩地相距255千米。
6.學(xué)校組織兩個(gè)課外興趣小組去郊外活動(dòng)。第一小組每小時(shí)走4.5千米,第二小組每小時(shí)行3.5千米。兩組同時(shí)出發(fā)1小時(shí)后,第一小組停下來(lái)參觀一個(gè)果園,用了1小時(shí),再去追第二小組。多長(zhǎng)時(shí)間能追上第二小組?
思路分析:
第一小組停下來(lái)參觀果園時(shí)間,第二小組多行了[3.5-(4.5-3.5)]?千米,也就是第一組要追趕的路程。又知第一組每小時(shí)比第二組快(?4.5-3.5)千米,由此便可求出追趕的時(shí)間。
參考答案:
解:第一組追趕第二組的路程:
3.5-(4.5-?3.5)=3.5-1=2.5(千米)
第一組追趕第二組所用時(shí)間:
2.5÷(4.5-3.5)=2.5÷1=2.5(小時(shí))
所以第一組2.5小時(shí)能追上第二小組。
7.有甲乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),每個(gè)倉(cāng)庫(kù)平均儲(chǔ)存糧食32.5噸。甲倉(cāng)的存糧噸數(shù)比乙倉(cāng)的4倍少5噸,甲、乙兩倉(cāng)各儲(chǔ)存糧食多少噸?
思路分析:
根據(jù)甲倉(cāng)的存糧噸數(shù)比乙倉(cāng)的4倍少5噸,可知甲倉(cāng)的存糧如果增加5噸,它的存糧噸數(shù)就是乙倉(cāng)的4倍,那樣總存糧數(shù)也要增加5噸。若把乙倉(cāng)存糧噸數(shù)看作1倍,總存糧噸數(shù)就是(4+1)倍,由此便可求出甲、乙兩倉(cāng)存糧噸數(shù)。
參考答案:
解:乙倉(cāng)存糧:
(32.5×2+5)÷(4+1)=(65+5)÷5=70÷5=14(噸)
甲倉(cāng)存糧:
14×4-5=56-5=51(噸)
所以甲倉(cāng)存糧51噸,乙倉(cāng)存糧14噸。
8.甲、乙兩隊(duì)共同修一條長(zhǎng)400米的公路,甲隊(duì)從東往西修4天,乙隊(duì)從西往東修5天,正好修完,甲隊(duì)比乙隊(duì)每天多修10米。甲、乙兩隊(duì)每天共修多少米?
思路分析:
根據(jù)甲隊(duì)每天比乙隊(duì)多修10米,可以這樣考慮:如果把甲隊(duì)修的4天看作和乙隊(duì)4天修的同樣多,那么總長(zhǎng)度就減少4個(gè)10米,這時(shí)的長(zhǎng)度相當(dāng)于乙(4+5)天修的。由此可求出乙隊(duì)每天修的米數(shù),進(jìn)而再求兩隊(duì)每天共修的米數(shù)。
參考答案:
解:乙每天修的米數(shù):
(400-10×4)÷(4+5)=(400-40)÷9=360÷9=40(米)
甲乙兩隊(duì)每天共修的米數(shù):
40×2+10=80+10=90(米)
所以兩隊(duì)每天修90米。
9.學(xué)校買來(lái)6張桌子和5把椅子共付455元,已知每張桌子比每把椅子貴30元,桌子和椅子的單價(jià)各是多少元?
思路分析:
已知每張桌子比每把椅子貴30元,如果桌子的單價(jià)與椅子同樣多,那么總價(jià)就應(yīng)減少30×6元,這時(shí)的總價(jià)相當(dāng)于(6+5)把椅子的價(jià)錢,由此可求每把椅子的單價(jià),再求每張桌子的單價(jià)。
參考答案:
解:每把椅子的價(jià)錢:
(455-30×6)÷(6+5)=(455-180)÷11=275÷11=25(元)
每張桌子的價(jià)錢:
25+30=55(元)
所以每張桌子55元,每把椅子25元。
10.一列火車和一列慢車,同時(shí)分別從甲乙兩地相對(duì)開出??燔嚸啃r(shí)行75千米,慢車每小時(shí)行65千米,相遇時(shí)快車比慢車多行了40千米,甲乙兩地相距多少千米?
思路分析:
根據(jù)已知的兩車的速度可求速度差,根據(jù)兩車的速度差及快車比慢車多行的路程,可求出兩車行駛的時(shí)間,進(jìn)而求出甲乙兩地的路程。
參考答案:
解:(7+65)×[40÷(75- 65)]=140×[40÷10]=140×4=560(千米)
所以甲乙兩地相距560千米。
11.某玻璃廠托運(yùn)玻璃250箱,合同規(guī)定每箱運(yùn)費(fèi)20元,如果損壞一箱,不但不付運(yùn)費(fèi)還要賠償100元。運(yùn)后結(jié)算時(shí),共付運(yùn)費(fèi)4400元。托運(yùn)中損壞了多少箱玻璃?
思路分析:
根據(jù)已知托運(yùn)玻璃250箱,每箱運(yùn)費(fèi)20元,可求出應(yīng)付運(yùn)費(fèi)總錢數(shù)。根據(jù)每損壞一箱,不但不付運(yùn)費(fèi)還要賠償100元的條件可知,應(yīng)付的錢數(shù)和實(shí)際付的錢數(shù)的差里有幾個(gè)(100+20)元,就是損壞幾箱。
參考答案:
解:(20×250-4400)÷(10+20)=600÷120=5(箱)
所以損壞了5箱。
12.五年級(jí)一中隊(duì)和二中隊(duì)要到距學(xué)校20千米的地方去春游。第一中隊(duì)步行每小時(shí)行4千米,第二中隊(duì)騎自行車,每小時(shí)行12千米。第一中隊(duì)先出發(fā)2小時(shí)后,第二中隊(duì)再出發(fā),第二中隊(duì)出發(fā)后幾小時(shí)才能追上一中隊(duì)?
思路分析:
因第一中隊(duì)早出發(fā)2小時(shí)比第二中隊(duì)先行4×2千米,而每小時(shí)第二中隊(duì)比第一中隊(duì)多行(12-4)千米,由此即可求第二中隊(duì)追上第一中隊(duì)的時(shí)間。
參考答案:
解:4×2÷(12-4)=4×2÷8 =1(時(shí))
所以第二中隊(duì)1小時(shí)能追上第一中隊(duì)。
13.某廠運(yùn)來(lái)一堆煤,如果每天燒1500千克,比計(jì)劃提前一天燒完,如果每天燒1000千克,將比計(jì)劃多燒一天。這堆煤有多少千克?
思路分析:
由已知條件可知道,前后燒煤總數(shù)量相差(1500+1000)千克,是由每天相差(1500-1000)千克造成的,由此可求出原計(jì)劃燒的天數(shù),進(jìn)而再求出這堆煤的數(shù)量。
參考答案:
解:原計(jì)劃燒煤天數(shù):
(1500+1000)÷(1500-1000)=2500÷500=5(天)
這堆煤的重量:
1500×(5-1)=1500×4=6000(千克)
所以這堆煤有6000千克。
14.媽媽讓小紅去商店買5支鉛筆和8個(gè)練習(xí)本,按價(jià)錢給小紅3.8元錢。結(jié)果小紅卻買了8支鉛筆和5本練習(xí)本,找回0.45元。求一支鉛筆多少元?
思路分析:
小紅打算買的鉛筆和本子總數(shù)與實(shí)際買的鉛筆和本子總數(shù)量是相等的,找回0.45元,說明(8-5)支鉛筆當(dāng)作(8-5)本練習(xí)本計(jì)算,相差0.45元。由此可求練習(xí)本的單價(jià)比鉛筆貴的錢數(shù)。從總錢數(shù)里去掉8個(gè)練習(xí)本比8支鉛筆貴的錢數(shù),剩余的則是(5+8)支鉛筆的錢數(shù)。進(jìn)而可求出每支鉛筆的價(jià)錢。
參考答案:
解:每本練習(xí)本比每支鉛筆貴的錢數(shù):
0.45÷(8-5)=0.45÷3=0.15(元)
8個(gè)練習(xí)本比8支鉛筆貴的錢數(shù):
0.15×8=1.2(元)
每支鉛筆的價(jià)錢:
(3.8-1.2)÷(5+8)=2.6÷13=0.2(元)
所以每支鉛筆0.2元。
15.根據(jù)一輛客車比一輛卡車多載10人,可求6輛客車比6輛卡車多載的`人數(shù),即多用的(8-6)輛卡車所載的人數(shù),進(jìn)而可求每輛卡車載多少人和每輛大客車載多少人。
思路分析:
根據(jù)一輛客車比一輛卡車多載10人,可求6輛客車比6輛卡車多載的人數(shù),即多用的(8-6)輛卡車所載的人數(shù),進(jìn)而可求每輛卡車載多少人和每輛大客車載多少人。
參考答案:
解:卡車的數(shù)量:
360÷[10×6÷(8-6)]=360÷[10×6÷2]=360÷30=12(輛)
客車的數(shù)量:
360÷[10×6÷(8-6)+10]=360÷[30+10]=360÷40=9(輛)
所以可用卡車12輛,客車9輛。
16.某筑路隊(duì)承擔(dān)了修一條公路的任務(wù)。原計(jì)劃每天修720米,實(shí)際每天比原計(jì)劃多修80米,這樣實(shí)際修的差1200米就能提前3天完成。這條公路全長(zhǎng)多少米?
思路分析:
根據(jù)計(jì)劃每天修720米,這樣實(shí)際提前的長(zhǎng)度是(720×3-1200)米。根據(jù)每天多修80米可求已修的天數(shù),進(jìn)而求公路的全長(zhǎng)。
參考答案:
解:已修的天數(shù):
(720×3-1200)÷80=960÷80=12(天)
公路全長(zhǎng):
(720+80)×12+1200=800×12+1200=9600+1200=10800(米)
所以這條公路全長(zhǎng)10800米。
17.某鞋廠生產(chǎn)1800雙鞋,把這些鞋分別裝入12個(gè)紙箱和4個(gè)木箱。如果3個(gè)紙箱加2個(gè)木箱裝的鞋同樣多。每個(gè)紙箱和每個(gè)木箱各裝鞋多少雙?
思路分析:
根據(jù)已知條件,可求12個(gè)紙箱轉(zhuǎn)化成木箱的個(gè)數(shù),先求出每個(gè)木箱裝多少雙,再求每個(gè)紙箱裝多少雙。
參考答案:
解:12個(gè)紙箱相當(dāng)木箱的個(gè)數(shù):
2×(12÷3)=2×4=8(個(gè))
一個(gè)木箱裝鞋的雙數(shù):
1800÷(8+4)=18000÷12=150(雙)
一個(gè)紙箱裝鞋的雙數(shù):
150×2÷3=100(雙)
所以每個(gè)紙箱可裝鞋100雙,每個(gè)木箱可裝鞋150雙
18.某工地運(yùn)進(jìn)一批沙子和水泥,運(yùn)進(jìn)沙子袋數(shù)是水泥的2倍。每天用去30袋水泥,40袋沙子,幾天以后,水泥全部用完,而沙子還剩120袋,這批沙子和水泥各多少袋?
思路分析:
由已知條件可知道,每天用去30袋水泥,同時(shí)用去30×2袋沙子,才能同時(shí)用完。但現(xiàn)在每天只用去40袋沙子,少用(30×2-40)袋,這樣才累計(jì)出120袋沙子。因此看120袋里有多少個(gè)少用的沙子袋數(shù),便可求出用的天數(shù)。進(jìn)而可求出沙子和水泥的總袋數(shù)。
參考答案:
解:水泥用完的天數(shù):
120÷(30×2-40)=120÷20=6(天)
水泥的總袋數(shù):
30×6=180(袋)
沙子的總袋數(shù):
180×2=360(袋)
所以運(yùn)進(jìn)水泥180袋,沙子360袋。
19.學(xué)校里買來(lái)了5個(gè)保溫瓶和10個(gè)茶杯,共用了90元錢。每個(gè)保溫瓶是每個(gè)茶杯價(jià)錢的4倍,每個(gè)保溫瓶和每個(gè)茶杯各多少元?
思路分析:
根據(jù)每個(gè)保溫瓶的價(jià)錢是每個(gè)茶杯的4倍,可把5個(gè)保溫瓶的價(jià)錢轉(zhuǎn)化為20個(gè)茶杯的價(jià)錢。這樣就可把5個(gè)保溫瓶和10個(gè)茶杯共用的90元錢,看作30個(gè)茶杯共用的錢數(shù)。
參考答案:
解:每個(gè)茶杯的價(jià)錢:
90÷(4×5+10)=3(元)
每個(gè)保溫瓶的價(jià)錢:
3×4=12(元)
所以每個(gè)保溫瓶12元,每個(gè)茶杯3元。
20.兩個(gè)數(shù)的和是572,其中一個(gè)加數(shù)個(gè)位上是0,去掉0后,就與第二個(gè)加數(shù)相同。這兩個(gè)數(shù)分別是多少?
思路分析:
已知一個(gè)加數(shù)個(gè)位上是0,去掉0,就與第二個(gè)加數(shù)相同,可知第一個(gè)加數(shù)是第二個(gè)加數(shù)的10倍,那么兩個(gè)加數(shù)的和572,就是第二個(gè)加數(shù)的(10+1)倍。
參考答案:
解:第一個(gè)加數(shù):
572÷(10+1)=52
第二個(gè)加數(shù):
52×10=520
所以這兩個(gè)加數(shù)分別是52和520。
21.一桶油連桶重16千克,用去一半后,連桶重9千克,桶重多少千克?
思路分析:
由已知條件可知,16千克和9千克的差正好是半桶油的重量。9千克是半桶油和桶的重量,去掉半桶油的重量就是桶的重量。
參考答案:
解:9-(16-9)=9-7=2(千克)
所以桶重2千克。
22.一桶油連桶重10千克,倒出一半后,連桶還重5.5千克,原來(lái)有油多少千克?
思路分析:
由已知條件可知,10千克與5.5千克的差正好是半桶油的重量,再乘以2就是原來(lái)油的重量。
參考答案:
解:(10-5.5)×2=9(千克)
所以原來(lái)有油9千克。
23.用一只水桶裝水,把水加到原來(lái)的2倍,連桶重10千克,如果把水加到原來(lái)的5倍,連桶重22千克。桶里原有水多少千克?
思路分析:
由已知條件可知,桶里原有水的(5-2)倍正好是(22-10)千克,由此可求出桶里原有水的重量。
參考答案:
解:(22-10)÷(5-2)=12÷3=4(千克)
所以桶里原有水4千克。
24.小紅和小華共有故事書36本。如果小紅給小華5本,兩人故事書的本數(shù)就相等,原來(lái)小紅和小華各有多少本?
思路分析:
從“小紅給小華5本,兩人故事書的本數(shù)就相等”這一條件,可知小紅比小華多(5×2)本書,用共有的36本去掉小紅比小華多的本數(shù),剩下的本數(shù)正好是小華本數(shù)的2倍。
參考答案:
解:小華有書的本數(shù):
(36-5×2)÷2=13(本)
小紅有書的本數(shù):
13+5×2=23(本)
所以原來(lái)小紅有23本,小華有13本。
25.有5桶油重量相等,如果從每只桶里取出15千克,則5只桶里所剩下油的重量正好等于原來(lái)2桶油的重量。原來(lái)每桶油重多少千克?
思路分析:
由已知條件知,5桶油共取出(15×5)千克。由于剩下油的重量正好等于原來(lái)2桶油的重量,可以推出(5-2)桶油的重量是(15×5)千克。
參考答案:
解:15×5÷(5-2)=25(千克)
所以原來(lái)每桶油重25千克。
26.把一根木料鋸成3段需要9分鐘,那么用同樣的速度把這根木料鋸成5段,需要多少分?
思路分析:
把一根木料鋸成3段,只鋸出了(3-1)個(gè)鋸口,這樣就可以求出鋸出每個(gè)鋸口所需要的時(shí)間,進(jìn)一步即可以求出鋸成5段所需的時(shí)間。
參考答案:
解:9÷(3-1)×(5-1)=18(分)
所以鋸成5段需要18分鐘。
27.一個(gè)車間,女工比男工少35人,男、女工各調(diào)出17人后,男工人數(shù)是女工人數(shù)的2倍。原有男工多少人?女工多少人?
思路分析:
女工比男工少35人,男、女工各調(diào)出17人后,女工仍比男工少35人。這時(shí)男工人數(shù)是女工人數(shù)的2倍,也就是說少的35人是女工人數(shù)的(2-1)倍。這樣就可求出現(xiàn)在女工多少人,然后再分別求出男、女工原來(lái)各多少人。
參考答案:
解:35÷(2-1)=35(人)
女工原有:
35+17=52(人)
男工原有:
52+35=87(人)
所以原有男工87人,女工52人。
28.李強(qiáng)騎自行車從甲地到乙地,每小時(shí)行12千米,5小時(shí)到達(dá),從乙地返回甲地時(shí)因逆風(fēng)多用1小時(shí),返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米?
思路分析:
由每小時(shí)行12千米,5小時(shí)到達(dá)可求出兩地的路程,即返回時(shí)所行的路程。由去時(shí)5小時(shí)到達(dá)和返回時(shí)多用1小時(shí),可求出返回時(shí)所用時(shí)間。
參考答案:
解:12×5÷(5+1)=10(千米)
所以返回時(shí)平均每小時(shí)行10千米。
29.甲、乙二人同時(shí)從相距18千米的兩地相對(duì)而行,甲每小時(shí)行走5千米,乙每小時(shí)走4千米。如果甲帶了一只狗與甲同時(shí)出發(fā),狗以每小時(shí)8千米的速度向乙跑去,遇到乙立即回頭向甲跑去,遇到甲又回頭向飛跑去,這樣二人相遇時(shí),狗跑了多少千米?
思路分析:
由題意知,狗跑的時(shí)間正好是二人的相遇時(shí)間,又知狗的速度,這樣就可求出狗跑了多少千米。
參考答案:
解:18÷(5+4)=2(小時(shí))
8×2=16(千米)
所以狗跑了16千米。
30.有紅、黃、白三種顏色的球,紅球和黃球一共有21個(gè),黃球和白球一共有20個(gè),紅球和白球一共有19個(gè)。三種球各有多少個(gè)?
思路分析:
由條件知,(21+20+19)表示三種球總個(gè)數(shù)的2倍,由此可求出三種球的總個(gè)數(shù),再根據(jù)題目中的條件就可以求出三種球各多少個(gè)。
參考答案:
解:總個(gè)數(shù):
(21+20+19)÷2=30(個(gè))
白球:30-21=9(個(gè))
紅球:30-20=10(個(gè))
黃球:30-19=11(個(gè))
所以白球有9個(gè),紅球有10個(gè),黃球有11個(gè)。
解比例100道帶答案共2
有3個(gè)人去投宿,一晚30元。
三個(gè)人每人掏了10元湊夠30元交給了老板。
后來(lái)老板說今天優(yōu)惠只要25元就夠了,
拿出5元命令服務(wù)生退還給他們,
服務(wù)生偷偷藏起了2元,
然后,把剩下的3元錢分給了那三個(gè)人,
每人分到1元。
這樣,一開始每人掏了10元,
現(xiàn)在又退回1元,
也就是10-1=9,
每人只花了9元錢,
3個(gè)人每人9元,
3 X 9 = 27元 + 服務(wù)生藏起的2元=29元,
還有一元錢去了哪里???
此題在新西蘭面試的時(shí)候曾引起巨大反響。
有誰(shuí)知道答案呢?(答案均見下端)
解比例100道帶答案共3
解比例教案設(shè)計(jì)參考
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生理解解比例的意義.
2.使學(xué)生掌握解比例的方法,會(huì)解比例.
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生掌握解比例的方法,學(xué)會(huì)解比例.
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)比例的基本性質(zhì),將比例改寫成兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積等于兩個(gè)外項(xiàng)積的形式,即已
學(xué)過的含有未知數(shù)的等式.
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
(一)解下列簡(jiǎn)易方程,并口述過程.
2 =89
(二)什么叫做比例?什么叫做比例的'基本性質(zhì)?
(三)應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例?
6∶10和9∶15 20∶5和4∶1 5∶1和6∶2
(四)根據(jù)比例的基本性質(zhì),將下列各比例改寫成其他等式.
3∶8=15∶40
二、新授教學(xué)
(一)揭示解比例不的意義.
1.將上述兩題中的任意一項(xiàng)用 來(lái)代替(可任意改換一項(xiàng)),討論:如果已知任何三項(xiàng),可不可以求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)?說明理由.
2.學(xué)生交流
根據(jù)比例的基本性質(zhì),如果已知比例中的任何三項(xiàng),就可以把它改寫成內(nèi)項(xiàng)積等于外項(xiàng)積的形式,通過解已學(xué)過的方程,就可以求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng).
3.教師明確:根據(jù)比例的基本性質(zhì),如果已知比例中的任何三項(xiàng),就可以求出這個(gè)比例中的另一個(gè)未知項(xiàng).求比例中的未知項(xiàng),叫做解比例.
(二)教學(xué)例2.
例2.解比例 3∶8=15∶
1.討論:如何把這個(gè)比例式變?yōu)橐褜W(xué)過的含有未知數(shù)的等式,并求出未知數(shù)的解.
2.組織學(xué)生交流并明確.
(1)根據(jù)比例的基本性質(zhì),可以把比例改寫為:3 =815.
(2)改寫時(shí),含有未知項(xiàng)的積一般要寫在等號(hào)的左邊,再根據(jù)以前學(xué)過的解簡(jiǎn)易方程的方法求解.
(3)規(guī)范并板書解比例的過程.
解:3=815
=40
(三)教學(xué)例3
例3.解比例
1.組織學(xué)生獨(dú)立解答.
2.學(xué)生匯報(bào)
3.練習(xí):解下面的比例.
=∶ = ∶
三、全課小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解比例.想一想,解比例的關(guān)鍵是什么?(根據(jù)比例的基本性質(zhì)將比例式轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的簡(jiǎn)易方程),然后再解簡(jiǎn)易方程即可.
四、鞏固練習(xí)
(一)解下面的比例.
1.2.3.
(二)根據(jù)下面的條件列出比例,并且解比例.
1.5和8的比等于40與 的比.
2. 和 的比等于 和 的比.
3.等號(hào)左端的比是1.5∶ ,等號(hào)右端比的前項(xiàng)和后項(xiàng)分別是3.6和4.8.
五、布置作業(yè)
解比例100道帶答案共4
21、動(dòng)物園里大象的鼻子最長(zhǎng),那第二長(zhǎng)的是誰(shuí)呢?
【答案:】小象
22、哪種水果視力最差?
【答案:】芒果
23、哪兩種蔬菜有手機(jī)?
【答案:】蘿卜青菜,各有索愛
24、一只烏龜從一堆大便上走過,卻只在上面留下3個(gè)腳印,為什么?
【答案:】有一只腳捏著鼻子呢
25、人為什么要走去床上睡覺呢?
【答案:】床不會(huì)自己走過來(lái)
26、原來(lái)其實(shí)是斯巴達(dá)800勇士,為什么到了電影里面變成300了?
【答案:】伍佰去唱歌了
27、小強(qiáng)為什么能用一只手讓車子停下來(lái)?
【答案:】打的
28、如果有一輛車,司機(jī)是王子,乘客是公主,請(qǐng)問這輛車是誰(shuí)的呢?
【答案:】如果的
29、金木水火土,誰(shuí)的腿長(zhǎng)?
【答案:】火腿腸
30用鐵錘錘雞蛋為什么錘不破?
【答案:】鐵錘當(dāng)然不會(huì)破了
解比例100道帶答案共5
51專愛打聽別人事的人是誰(shuí)?
【答案:】記者
52誰(shuí)說話的聲音傳得最遠(yuǎn)?
【答案:】打電話的人
53什么東西的制造日期和有效期是同一天?
【答案:】日?qǐng)?bào)
54小咪昨晚花了整整一個(gè)晚上在歷史課本上,可第二天媽媽還是罵她不用功,為什么?
【答案:】她用歷史課本當(dāng)枕頭睡
55能否用樹葉遮住天空?
【答案:】只要用樹葉蓋住眼睛
56一頭牛,向北走10米,再向西走10米,再向南走10米,倒退右轉(zhuǎn),問牛的尾巴朝哪兒?
【答案:】朝地
57為什么黑人喜歡吃白色巧克力?
【答案:】害怕咬到自己的手
58把8分成兩半,是多少?
【答案:】0
59口吃的人最吃虧的是?
【答案:】打國(guó)際長(zhǎng)途電話
60什么東西使人哭笑不得?
【答案:】口罩
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解比例教案
教學(xué)內(nèi)容 教科書第50頁(yè)例3,練習(xí)十一3~6題。 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解解比例的意義。 2.使學(xué)生進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。 3.讓學(xué)生在解比例的過程中,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)和能力,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的.興趣和自信。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生掌握解比例的方法,學(xué)會(huì)解比例。 教學(xué)難點(diǎn) 建立解比例和解方程之間的聯(lián)系。 教學(xué)過程: 一、出示課題:解比例. 二、出示目標(biāo): 1.使學(xué)生理解解比例的意義。 ?2.使學(xué)生進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。 3.讓學(xué)生在解比例的過程中,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)和能力,感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信。 三、出示自學(xué)指導(dǎo) 看書35頁(yè):1、什么叫做解比例?2、重點(diǎn)看例2、例3、例2列出的比例中,X :320=1 :10轉(zhuǎn)化成10x=320x1依據(jù)是什么? 3、例3中,1.5/2.5=6/x個(gè)比例和前面幾個(gè)比例有什么不同?指出它的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。想:如何把這個(gè)比例式變?yōu)橐褜W(xué)過的含有未知數(shù)的等式,并求出未知數(shù)的解. ?5分鐘后檢測(cè) 四、先學(xué)、認(rèn)真看書 檢測(cè) :自學(xué)指導(dǎo) 五、后教: 1、更正 2、討論:怎樣解比例?根據(jù)是什么? 3小結(jié):像上面這樣求比例中的未知項(xiàng),叫做解比例。 六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo): (一)解下面的比例. 1.2/8=9/x 2、x/25 =1.2/75 (二)根據(jù)下面的條件列出比例,并且解比例. 1.5和8的比等于40與x 的比. 2.x 和3/4的比等于1/5和2/5的比. 3.等號(hào)左端的比是1.5∶ ,等號(hào)右端比的前項(xiàng)和后項(xiàng)分別是3.6和4.8. 七、拓展練習(xí): 1、如果一個(gè)比例中兩個(gè)外項(xiàng)的積是最小的合數(shù),其種一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是3/4,另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是多少? 2、、如果一個(gè)比例中兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),一個(gè)外項(xiàng)是2另一個(gè)外項(xiàng)多少? 八、回歸目標(biāo): ?解比例100道帶答案共7
1、青蛙為什么能比樹跳得高?
【答案:】因?yàn)闃洳粫?huì)跳
2“你跟豬站在一起”,猜一種動(dòng)物
【答案:】象(像)
3、老王一天要刮四五十次臉,臉上卻仍有胡子。這是什么原因?
【答案:】老王是個(gè)理發(fā)師
4、什么花不能摸
【答案:】火花
5、用什么可以解開所有的謎?
【答案:】答案
6、什么時(shí)候,時(shí)代廣場(chǎng)的大鐘會(huì)響13下?
【答案:】該修理的時(shí)候
7、在古時(shí)侯,什么人沒當(dāng)爸爸就先當(dāng)公公了?
【答案:】太監(jiān)
8、什么時(shí)候有人敲門,你絕不會(huì)說請(qǐng)進(jìn)?
【答案:】上廁所的時(shí)候
9、黑雞厲害還是白雞厲害?為什么?
【答案:】黑雞厲害,能下白蛋,白雞下不了黑蛋。
10、為什么大家都喜歡坐著看電影?
【答案:】因?yàn)檎局茨_會(huì)酸
解比例100道帶答案共8
.一毛錢一個(gè)桃
三個(gè)桃核換一個(gè)桃
你拿1塊錢能吃幾個(gè)桃?
想明白了留言,把你吃桃的方法寫明白 ~
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