下面是范文網(wǎng)小編收集的生命的高中作文21篇(關(guān)于生命的高中作文)，供大家參閱。

生命的高中作文1

　　生命作文550字

　　飯后，漫無目的地在街上散步。忽然聽到后面有儀仗隊在敲鑼打鼓。不經(jīng)意的回頭一看，兩朵大白花映入眼簾，在儀仗隊后，其余的人穿著喪服排成整齊的隊伍，神情沮喪地向前漫步。一看就知道，有人去世了。這讓我引發(fā)了無限感慨： 人活在這世上，總有悲歡離合，生離死別，這是每個人的必經(jīng)之路。有的人健康長壽，有的人不幸早夭，看起來似乎很不公平，不過細想一下，無論活多久，最終不也等離開嗎？只是多活了些年，卻要拼命掙錢養(yǎng)活自己及家人，很累，很辛苦。 更重要的是，一個人的的價值不是用活多久來衡量的，而是看你對社會做出的貢獻，你給這世界留下了什么。

　　正如《鋼鐵是怎樣煉成的》所說的“一個人的生命應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而奮斗?！奔热晃覀儊淼竭@世上，為何不多為社會做出一些貢獻，而白白地走這一遭呢？正如司馬遷的一句名言“死有重于泰山，或輕于鴻毛。”也正如一首歌所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！

　　讓我們盡自己所能，讓生命價值得以延伸，并獲得充分的體現(xiàn)！

生命的高中作文2

　　生命作文550字

　　生命 ?我們每個人瓜瓜落地時每一種不同的機遇也降落在每個人身上。同時生命的意義對每一個人更是不同的概念。上天賦予我們生命不止讓我們在世上活一輩子還會給每一個人一堆任務，到了完成任務的時候，生命也到了盡頭，生命的意義會在生命的盡頭時展現(xiàn)出來。

　　任務是什么呢？它也就是我們活在世間的理由。你在路上遇見一個乞丐你給了他你力所能及的給予，這是命中注定的任務，你看到一個老奶奶掉了一樣東西你提醒了她，并幫她撿起了這樣東西這是命中注定的任務，你在學校幫助別人這是命中注定的任務，你幫助老師這是命中注定的任務，你長大工作后幫助單位貢獻了很多這是命中注定的任務。在你老年的時候讓兒女們快樂也是命中注定的任務。

　　當你離開人世時你的任務結(jié)束了，你該留給這世界的也將在世界的角落上留下痕跡，留下抹不去的痕跡。你該在世上留下的友情、愛情、親情都會在你所愛的人的心中永存。死去并不是壞事，說不定那才是一種解脫，擺脫人生的鎖鏈，擺脫責任、道義的包袱。

　　看遍人世間的種種種種，嘗遍各種美食冷飲享受過了，快樂過了，你就沒白活，該走時，也該安詳?shù)淖吡??在漫長的生命之旅中，你有留下一些你該留下的嗎？留下一些屬于你自己的痕跡……

生命的高中作文3

　　五年生根，六年開花，僅僅只為哪一瞬間的綻放?！}記

　　在撒哈拉沙漠中有著一種花，一種只存活在傳說中的花朵。

　　她用五至六年，甚至七年的時間在沙漠中尋找水分，在炎熱的沙漠中一點一滴的尋找著稀少的水源，為她的綻放而努力。

　　終于在一個清晨，她綻放了，綻放出炫麗的花朵，四片花瓣，每一片都是一種顏色，紅、黃、藍、白，嬌艷欲滴。似乎要占盡人間的風華，那般美麗，那般圣潔……

　　可……

　　誰又曾猜到她的綻放亦帶著死亡，帶著永遠的隕滅。兩天，兩天，短短的兩天。為了這短短的兩天，她花了五年，六年，甚至七年去完成花蕾所需的養(yǎng)分，卻在花開后兩天香消玉殞。她有兩個花語一個是：轉(zhuǎn)瞬即逝的愛。另一個是：奇跡。我更喜歡她被稱之為奇跡，轉(zhuǎn)瞬即逝的愛帶著太多的遺憾，傷感。而她是堅強的，是無謂的。她用自己的綻放詮釋了生命的真諦，即使只有短短的兩天又怎樣，我們依舊要為之努力，為之堅強，那才叫生命。

　　生命是什么?生命是堅強的，是無畏的，是神圣的。生命就是要盡自己的努力去完成自己力所能及的事，去奮斗，去拼搏，去努力。

生命的高中作文4

　　生命作文550字

　　生命呀，生命，你是美麗的，無價的，讓我們一起來分享生命的奇跡吧！

　　在一天晚上，我在寫作文時，馬上就要結(jié)尾，卻被該如何結(jié)尾給難住了。突然，一只潔白的飛蛾在我的頭上飛來飛去，我伸手就把它抓住了，它成了我的手下敗將。

　　我仔細地觀賞飛蛾“困獸之斗”的表演，為了更好地觀賞它，我把它裝到了玻璃瓶里，它在瓶子里飛來飛去，爬這爬那，好像在對我表示抗議呢。過了一會兒，它停在瓶面上，見沒有動靜，便伸出小腳，在瓶面上爬來爬去，可能想從一個地方出去，不知道為什么，它的小腳一滑，掉在了瓶底，它拍動翅膀又飛了起來，又停到瓶面上，我的心里暗暗地想：你放棄吧，你是逃不出來的。沒想到，它又在瓶子里亂飛，為了讓它不再亂飛，我把瓶子一搖，它摔了一次又一次，肚子朝天，可這次沒有上次那么幸運，它使勁拍打翅膀，怎么也翻不起來。嘿，看你怎么辦，只見飛蛾居然想讓自己的小腳翻過來！于是它的腳晃動得弄得越來越厲害，頭不斷的向一邊傾斜，大概是用力過大的緣故吧，竟然打起轉(zhuǎn)來，一圈兩圈……越轉(zhuǎn)越快，最后它終于翻起身來，又往上飛了起來，飛上、摔下、飛上、摔下……雖然，它的努力一次次失敗，但為了保全生命，它一點也不灰心。

　　我看著看著，被深深地感動了，生命是寶貴的，一定要愛惜生命，為生命而拼搏，不要畏懼生命中的點滴困難。想到這，我又從新回到書桌前，拿起筆完成剩下的作文。

生命的高中作文5

　　不知不覺中，太陽已經(jīng)西落了，我只好和朋友們道了聲再見，便和表哥一起回家。歸途中，幾個八卦的同班女生圍在一起談論，我好奇心大增，湊熱鬧去了。

　　今天下午3點左右，一青年男子因高考失敗，手握成績單，爬上一座居民樓頂，對著天空大喊：清華，北大，再見了！然后縱身跳下，當場身亡。呵！你說那人傻不傻啊！這點小事就跳樓真是一大白癡！我不由得一震，身子也變得沉重起來，趕忙折身回家。

　　回到家，先前聽到的消息還縈繞在耳邊，我不禁為那個不珍惜生命的人悲哀。

　　受一點點挫折，經(jīng)受這么一點點痛苦就放棄生命，犯得著嗎？值得嗎？我們不是有許多偉大的榜樣嗎？想那越王勾踐、韓信、愛因斯坦、愛迪生那些成就宏圖大業(yè)的人，哪一個沒有品嘗過失敗的痛苦？

　　別人的生死我管不著，我也沒權(quán)利去管，但起碼我清楚生命的重要性，我會很努力很努力的去保護自己脆弱的生命。

　　汽車從我眼前飛馳而過，枯黃的大葉枝從我面前掉下，沉重的雜物在身旁狠狠地掉下，一瞬間的飛馳，一瞬間的碰撞，我感受到了，心的跳動！心的震撼！我歡喜，我興幸，因為我還活著！

　　有一天，你總會感覺到，生命的美妙；有一天，你總會興幸！

　　因為你還活著。

　　活在同一片藍天下。

　　徐一中初一：馮桑榆

生命的高中作文6

　　我是一顆小小的飛碟瓜種子，我和兄弟姐妹們被裝在一個黑洞洞的袋子里，一直盼望著有人把我?guī)ё撸屛铱煲稽c見到陽光。

　　忽然有一天，我被人帶走了，來到了一個新家，當紙袋打開時，我發(fā)現(xiàn)主人是一個小男孩。小主人把我和兄弟姐妹們輕輕的埋進肥沃的土里，澆上水就走了。躺在松軟、溫暖的土里，我想：“一定要快點發(fā)芽、長大、結(jié)出美味的果實讓小主人品嘗。

　　過了四五天，大哥和五弟先發(fā)芽了，我很著急，就努力的發(fā)芽。于是每天肚子喝的脹脹的，吃的飽飽的，肚子被撐的痛痛的。吃飽喝足又用頭和腳不停的撞身上的硬殼，一天天過去了，頭上撞出了大包，腳被磨出了鮮血。功夫不負有心人，又過了四天，我終于把外殼撞破發(fā)芽了，頭上頂著堅硬的外殼就迫不及待地鉆出了土壤。我終于見到了明媚的陽光，高興的手舞足蹈。

　　就在這時，小主人來了，見到我用嬌嫩的綠芽頂著重重的外殼就著急的鉆出土壤很高興，急忙叫來媽媽和他一起觀看。聽著小主人對我的表揚，我的心里美滋滋的。就在這時，小主人慢慢靠近我，小手小心翼翼拽我頭上的外殼，一下、兩下我大聲的呼叫：“不要拽！不要拽！突然，我的眼前一黑，大叫一聲就失去了知覺。等我慢慢蘇醒過來時，我知道我的生命就要結(jié)束了，但我用盡身體最后一點力氣對兄弟姐妹們說：“再見了，請大家不要傷心，我會化作泥土繼續(xù)陪伴你們的，再見了陽光，再見了小主人”。我輕輕的閉上了眼睛。

　　后記：我就是那顆小種子的主人，我?guī)е鴿M心地希望想幫助它脫掉外殼，快快成長，可我不知道這樣卻輕易的結(jié)束了它的生命，原來種子的生命是那樣的脆弱，我們真應該珍惜生命。

生命的高中作文7

　　生命，偉大的字眼。在一個人短暫的人生中，沒有珍愛生命的人，是世界上最可憐的人，沒有把握生命的人，是世界上最貧窮的人，沒有懂得生命的人，是世界上最愚蠢的人。 靜靜的夜，泛著淡淡的月光，手上的傷痕疼痛難忍，可我卻笑了，在疼痛中我想起了那一天的事。 一個下午，陽光明媚，鳥兒在枝頭嬉戲，還不時的炫耀著它們的歌喉，路上來來往往的行人，眼中帶著欣喜，我騎著車子，哼著小曲，慢悠悠的騎在馬路上，正當我高興之余，一輛摩托車疾弛而來，在那一刻，我似乎感覺死神降臨到了我的面前，一種欲望涌上心頭，我一定要活著，我還有很多事沒做，我要盡力去完成我想完成卻還沒有完成的事情，我要去環(huán)游世界，去發(fā)達的美國，多情的法國，富饒的寶島臺灣。。。。。。 當摩托車已離開時，我呆在那兒，整個人像傻了一般。 事后，我想了很多很多，每個人都口口聲聲說自己懂得了生命，可…… ，我想，也許只有當危險真正威脅著你的生命時，才會懂得生命的真諦，明白生命的寶貴吧，不管怎樣，從今天開始，我會好好珍惜屬于我的每一天，每一秒，也希望等到生命的蠟燭燃盡時，我不會后悔，我能夠自豪的說一聲：“生命，我懂了?！? 時間，彈指一揮間，生命，稍縱即逝，愿全天下人珍愛生命，把握生命。讓生命這座彩虹更加絢麗，更加燦爛。

生命的高中作文8

　　生命是什么？什么是生命？人世間有完整的答案嗎？肯定沒有。 我認為，生命只是一段留在人世的時間，這是上帝給我們的一次獎賞，也是一次機會。這次機會的負責人是你自己，我們可以把這個機會糟蹋了，也可以讓它變得光彩奪目。 正如慧廣法師所說的：“生命不在長短，只要活得有意義?！被艚鸬娜松痪褪且粋€鮮明的事例嗎？他21歲時患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他只能活兩年半了?？墒腔艚鸩幌虿∧麑ψ约赫f：“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌?！彼贿呄虿∧梗贿吪︺@研，還發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸。霍金靠著自己的努力，成為了只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座。這就是生命。有價值、有意義的生命，光彩奪目的生命！ 正如赫赫有名的諾貝爾所說的：“生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。”也正如魯迅所說的：“是一個人有限的生命，更加有效，也就等于延長了人的生命?！币粯?，上帝賜給了許多人生命，讓我們自己去創(chuàng)造輝煌，讓我們自己去延長延續(xù)生命…… 生命能讓許多人說出各種語言，說明了生命的寶貴，我們應該要好好的'珍惜生命，不能讓上帝失望，讓親人失望，讓自己失望。

生命的高中作文9

　　我常常在想，生命是什么？

　　早晨我和弟弟在草地上玩耍，玩累后我們倆坐在一棵枝繁葉茂的大樹下休息，忽然我看到一棵小苗在磚縫里，如果不仔細看，還真看不出來呢！好奇心強烈的我?guī)系艿苓^去一探究竟！

“哇，姐姐這個小苗好厲害呀！”弟弟抱著驚訝的語氣問道！“是呀，好堅強啊，能在這個沒有水源，沒有泥土的磚縫中生存下來，弟弟，你也一定要像這個小苗一樣，堅強的生活下去，不能弱，弱不是善良，這世界即使沒有人信任你，自己也要承受壓力，也要活下去，但是你始終要相信媽媽爸爸和姐姐永遠會陪伴你，雖然媽媽和姐姐不能經(jīng)常在你身邊陪你！”“姐姐，啥意思呀？你這話真奇怪，我一句也沒聽懂！”“你不用懂，你只要像這棵小苗一樣堅強韌性地生活下去就好了！”

　　夜晚我在燈下畫畫，忽然電視上說：“讓我們?yōu)榱诉@些為了中國和平而受傷或者殘疾的人鼓掌，為他們而喝彩！”這句話讓我不禁想起了那些即使殘疾也要堅強活下去的英雄偉人，海倫，桑蘭，杏林子……他們靠著堅強的意識活了下來，而我們正常人呢？我回憶起自己的想不開，現(xiàn)在終于想開了！我應該珍惜生命，而不是糟蹋它，“我們可以為人民服務，人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我們可以把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去！”這是雷鋒珍惜生命的方法，幫助他人，從小事做起！

　　于是我下定決心，一定要珍惜生命，像殘疾人一樣頑強的生活，像小苗一樣堅強的生存，我們?nèi)烁鼞撟屔庸獠视辛Γ?/p>

生命的高中作文10

　　生命是什么？

　　希望：

　　有一粒小小的草籽，在降落時，不下心掉到了一個巖石縫里。那里沒有生存空間，沒有水分，沒有陽光，沒有任何它所需要的生存條件，可是，哪里有小草想生存下去的希望。于是，它不顧一切的向上生長。終于，它沖出了石縫，有陽光，有露水

　　所以，請你們記住，有生命的地方，就有希望。

　　勇敢，善良：

　　在5月12日2點28分在汶川北川，發(fā)生了一場震驚中國的大地震，在北川的一所學校里，一個好不容易逃出來的學生，站在操場上，突然，看見一個女生站在教學樓上下的不敢動彈。在老師，家長眼里，他無疑是個壞學生，可此時，他的善良和勇敢不允許他這么做，他跑了上去，就出了那個女生，這時，轟，教學樓倒了，可他還在里面

　　所以，請你們記住，每個生命，他們都曾善良。

　　堅強：

　　一場意外事故，讓他失去了雙臂，他的世界都崩塌了。他還是個花季少年，難道，一場事故就毀了他的一生嗎？不，他選擇了堅強，竟用腳奏起了鋼琴，他那琴聲，仿佛在詮釋他的不屈，沒有人會看輕他。他對自己說：要么趕緊死，要么精采的活！

　　所以，請你們記住，生命在遇到命運的玩弄時，會選擇堅強。

　　生命到底是什么??？別急，它正在告訴我們，生命是希望，是勇敢，是善良，是堅強

　　西安涇河工業(yè)區(qū)中心學校初二:劉璐

生命的高中作文11

　　歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。

　　每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

　　從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。

　　許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。

　　生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，備感溫馨，

　　所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。

　　所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。

　　而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出?

　　聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。

　　只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。

　　感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

生命的高中作文12

　　你，有著世界上最深的皺紋，世界上最佝僂的背影，世界上最枯糙的白發(fā)，世界上最松弛的皮膚，以及世界上最蒼老的容顏。這讓我很愧疚，因為我突然發(fā)現(xiàn)，你身上的那些老年人的特征都是為我而生。

　　那是一個令我難以忘懷的日子，時隔多日，仍歷歷在目，聲聲在耳，眼前似乎還充斥著白色與灰色交雜的余光。

　　那一天下著淅淅瀝瀝的小雨，天色陰暗，我沖進了病房，只覺得屋內(nèi)白得耀眼，白床，白墻，白色天花板，連燈罩也是白的。但當我看到眼前奄奄一息的姥爺時，病床前的我，眼淚如同決堤一般，只是一遍遍的呼喊著那正在慢慢消逝的靈魂。此刻，我明白了白色的涵義，它正是用來詮釋眼前的死亡。

“冉冉，別哭了，哭有啥用。”你就坐在一旁，嚴厲的看著我，沒有想我一樣的哭號。病房里白色的燈光無力的打在你的臉上，是你的臉色更像蒼白，鬢角的白發(fā)好像又多了幾重。我分明看到，你的眼圈泛紅，渾濁的眼睛里隱隱閃著淚光。我不解，你既然難過，為什么不哭出來呢。

　　幾天后，姥爺出殯了。在東屋里，你和我面對面坐著。屋里只有兩個人，你看著，昔日的鎮(zhèn)定已被滿面的愁容所取代，只用沙啞的聲音擠出一句話，“冉冉那，你姥爺沒了，咱……咱咋辦……辦啊……”說著說著，你眼圈紅了，一頭栽在床上哭了起來。我從未見你哭成這樣，全然失去了平日的從容鎮(zhèn)定，枯瘦的身體因哭號而抖動，理好的頭發(fā)也早已散亂，我幡然醒悟，你如果帶頭哭了，我那些叔叔阿姨豈不哭的更慘?

　　你向來以從容鎮(zhèn)定人心，從我七歲被父母交給你至今，從沒見過你如此失態(tài)，在我心中，你一直是堅強的，淡然的，可為什么哭起來卻讓人感到你是這么脆弱呢?

　　我細細觀摩著你由灰變白的頭發(fā)不再被我隨意擺弄，由平變皺的手不再牽著我去上學，由直變彎的背影也不再與我由短邊高的身影緊緊相連，我明白了——我長大了，你卻老了，你不再保護我了，可我必須保護你了。

　　歲月如洪水，容不得我回溯從前，可卻沖不會在我心中萌芽的小小信念

　　有時，我也想保護你，我的姥姥。

生命的高中作文13

　　生命作文550字

“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”這是著名作家巴金說的，讓我回憶起無私奉獻的它――蠶。

　　蠶，這是一種普普通通的生物，但是它的生命卻不平凡，小小的它，用盡自己的生命，給予、奉獻、不圖回報。

　　去年春天，我買了幾只小蠶，我把它們放在一個小盒子里，給了幾片桑葉，它們就化身為了從早吃到晚的大胃王了。它們不分晝夜地吃，速度非?？?，一片樹葉很快就吃完了。他們好像永遠吃不飽，越來越胖、越來越大。有一天我忙著改寫作文和復習，就把蠶忘了，我以為它們不會撐過那一天，沒想到它們奇跡般地活了下來。過了一天又一天，蠶的身體好像透明了。過了幾個星期它們開始進行吐絲，它們扭動著笨拙的身體，先在自己周圍吐了一團細細的絲把自己圍在中間，之后它吐的絲越來越多，好像小姑娘幫奶奶繞線一樣認真得很哩！時間飛逝，漸漸有了幾個白色的繭，蠶也不見了，它在里面一刻不停地吐絲呢！

　　在一個多月的時間里，蠶完成了整整一個生命的輪回，它帶給我巨大的震撼與感動，讓我知道生命的可貴、短暫，每個人都應該熱愛生命、尊重生命。這還令我深深回憶：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

　　我們的生命是有限的，單單屬于自己的，我們可以好好地糟蹋它，或是白白地糟蹋，一切全由自己決定，我必須對自己負責！

生命的高中作文14

　　生命，短暫，永恒。

　　生命很短暫，我們沒來得及紀念那些遺失的美好，她就與我們再也不見，就像我們在茫茫的旅途中，突然發(fā)現(xiàn)那些迷人的風景，正當你要拿出相機拍的時候，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些風景已經(jīng)消失了。失落，懊悔，甚至憤怒從胸口漫溢上來，喉嚨就像中了鉛一樣，壓的你說不出話來。生命就是如此，你不珍惜它，它就會讓你的不珍惜后悔。也許不僅僅是后悔吧。但這時它已不在，這一切都晚了，之后你就會一直抱怨為什么時間那么小氣，一次機會都沒給你，其實是你自己沒給自己機會。

　　生命是永恒，雖然生命很短暫，但對于許多人來說生命是永恒，就像那位12歲的最美孝子周帥，為了母親周丹的病可以好起來，在沒有找到適合母親的骨髓時，他依然不顧母親的反對，把自己的骨髓捐獻給了母親。他還是個孩子，就可以照顧母親的生活了，他還是一個孩子，就可以為家庭承擔起沉重的負擔，他個也沒有很好的家庭背景，甚至很窮酸，從小父母就離異了，他并沒有抱怨，12歲，在他眼里最多的是對母親的責任，對社會的責任，他說長大后他會參加公益事業(yè)來幫助需要幫助的人。小小的年紀，卻有著大大的愛。

　　這種生命是永恒的。

　　生命的長短只能隨歲月的造化，這是天意。生命的永恒只能靠你自己掌舵，這是心得。

　　高二:羅羅

生命的高中作文15

　　生 命 生 命 這是一個清晨，天空被春雨洗刷的一塵不染，我漫步在院子里。 我被這里的一芳一草吸引住了，停下腳布，上前細看。我呆住了，從沒有在這樣不顯眼的地 方看見過這樣茂盛的幾束芳草，幾綴鮮紅的花兒撒在一尺多長的草叢上，上面還有剛剛被春雨滋潤過 留下的露珠，在清晨的陽光下閃閃發(fā)亮。 這時，我發(fā)現(xiàn)在與草根距離不到一寸的地方，有幾道長長的痕跡，我愣住了，思緒把我牽到 了上個月。那時放學的時候，我心情不太好，隨意的在這里扯了幾把草。每想到```````````` 又一陣清風吹來，我突然想到一個神圣的詞“生命”，我準備摘幾束留做紀念，可我最終還是 打消了這個念頭。 世界上的萬物可能都經(jīng)歷過一些挫折~悲痛，單有的卻能堅強的活下來，而且活得精精采 采。我突然心里舒暢萬分 哀傷，悲痛全都拋到了九霄云外，再定睛一看，幾只蜜蜂正在采集花粉，也許明天就又有幾棵種子發(fā) 芽成草，也許又要經(jīng)歷某中不幸的遭遇，但這不正像是上帝因為憐愛而要過的蘋果嗎？生命只有去熱 愛，去敬畏，去珍惜，才更加有意義，有價值，生命也更加輝煌，燦爛！ 太陽，已經(jīng)慢慢升高了，彩虹隱隱約約的消失了，在這藍天下，白云下，我的心里仿佛也 有一棵種子在生根發(fā)芽，陽光下的我變得更加充滿活力！

生命的高中作文16

　　生命是一支蠟燭

　　生命是一支蠟燭。

　　如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮

　　生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光須知蠟燭是越用越短。

　　生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。

　　生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去溫暖整個世界。

　　生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹光輝。

　　生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個有力的啟示做人，要像它一樣，時時刻刻堅守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄！

　　饒平師范實驗中學三年級：洪希楠

生命的高中作文17

“曾經(jīng)的少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命……”著名歌手汪峰把這首催人奮進的歌曲，唱響到大江南北，激勵著無數(shù)生命像盛夏的花兒一樣怒放。

　　一陣寒風呼呼地吹過，樹上枯黃的葉子隨風在空中盤旋，飄蕩……

　　期中考試結(jié)束了，看著試卷上血紅而又殘不忍睹的成績，淚水沖垮了我所有的信心和堅強。為什么我這么沒用，為了學習我也曾起早貪黑，也曾制訂著一次次學習計劃，也曾總結(jié)過一條條解題規(guī)律，到頭來，卻還是這樣令人心寒。

　　心已寒，夢不在!坐在教室的我像一個吃了敗仗的戰(zhàn)士，再也打不起精神。同學們歡聲笑語的討論吸引不了我已麻木的神經(jīng)，老師們苦口婆心的講解喚醒不了我已沉睡的心靈。

　　周末了，我拖著沉重的腳步無力的走在回家的路上，一步，兩步，……我不知道我是怎樣蹣跚漫步到家的。父母并沒有責怪我，只是微笑著要我努力。我清楚他們寄托在我身上的希望，可我已徹底絕望。

　　行尸走肉，渾渾噩噩，我的生活不再有希望，不再有激情。就那樣按步就班的繼續(xù)著。直到無意間瞥見那棵彎曲在水池邊小草。那是一株與我同病相憐的小草，一株孤孤單單的小草。它生長在水池的一角，葉子邊緣已經(jīng)枯黃，還那么瘦小。一陣寒風過后，它倒下了。我苦笑：死了吧!我再也不相信它會活過來。

　　可是過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它好端端的挺立在那兒，瘦小的葉片努力伸向陽光。突然間，我心中有一絲顫動：你真堅強，但你這么矮小是不會長多大的。

　　幾天又過去了，當我又一次經(jīng)過水泥邊時，意外的發(fā)現(xiàn)那棵小草的頸葉更加“強壯”了。我輕輕的觸摸了一下，它似乎給了我一些力量，我開始為它的堅強與毅力所折服。

　　頑強的小草在寒冷的冬天怒放了。

　　清晨，一縷溫暖的陽光透過窗簾照射進來，我看到了生命的希望，將堅強重新扛在肩頭去迎接屬于自己怒放的生命。

生命的高中作文18

　　通過學習十九課《生命生命》，我懂得了生命是什么。

　　生命就是希望當誕生出新的生命時，你會看到希望;當你聽到你的心跳聲時，你會看到希望，當花兒在狂風暴雨中茁壯成長時，你會看到希望;當你看見瓜苗兒從磚縫里鉆出來時，你會看到希望。

　　有的時候，生命并不是希望，就是因為有此人總是不愛惜自己的生命。不是出車禍、就是生病、跳樓、中毒、溺水……要是我們對自己的生命負責，不白白糟蹋自己的生命，那該多好呀!

　　有的人雖然已經(jīng)逝世，但他們還是熱愛生命的，為什么呢?那是因為他們的死是有意義的。就像雷鋒做了許多好事，他用他有限的的生命為人民服務，難怪_說：“雷鋒坐車一千里，好事做了一火車。”

　　還有黃繼光，他死得光榮，他為了打敗美國侵略者而倒下的。王二小是個孩子，卻被日本鬼子摔死在大石頭上。

　　生命在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。如果你能像雷鋒一樣給予他人幫助，并像不會有兩次黃繼光一樣付出自己的生命，那你生在這個世上就是對的。

　　每個人的生命只有一次，絕不會有兩次，我們一定要珍惜自己的生命。如果你失去了生命，你就再也無法挽回，千萬不要讓你的生命白白流失。你想想看，如果你死了，你爸爸媽媽怎么辦，如果你死了你的兄弟姐妹有多傷心，如果你死了，你的老師和你的同學會有多么想念你呀!

　　好好利用你的生命，好好把握僅僅只有一次的生命，使自己活得更加快樂!

　　如果拿一些人與小草相比，那一定小草獲勝。因為小草有種不屈而上的精神。風雨過后，小草有的已經(jīng)死了，有的彎下了腰，還有的已經(jīng)奄奄一息了。小草都是垂頭喪氣的?？墒牵L雨過后的第二天，那些小草都挺立著腰板，這真是一個奇跡!而那些不珍惜生命的人，只會去世，如果他們有小草的這種精神真是太好了，小草鞋渴望活著，而他們，唉，一點也不珍惜生命。

　　看了我的生命感悟后，相信你一定能夠活得更加光彩有力。

生命的高中作文19

　　人生就像一拱繽紛的彩虹，用其奇妙的靚麗裝扮著生命的“航母”;人生宛如一幅完美的圖畫，假其繁雜的內(nèi)涵，詮釋出生命的四季。人生無影可言，非圓非方;人生無影以述，摸不著，看不到。然而，正式蒞臨這既絢麗又黯淡，既長久又短暫，既愉悅又哀傷的人生旅途，才會在時光的斗轉(zhuǎn)星移的變幻中，體味著人世間的月圓花瘦，把持住心靈的陰晴曲直，從而掂量出“生命”的跌宕沉移……

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我們估且認定本詩句是對初出生命的寫照吧!當春風邁著輕盈的腳步到處游說時，生命則做復蘇狀及時應答;看那，種子伸開了腰，小草探出了頭，嫩綠盡染，這是生命開始為大自然重繪妝容。

　　水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”生命的夏天有時示意著“朦朧美”，瞧那岸邊枝條搖曳的柳林，多像一群身披薄紗，手理秀發(fā)的少女，那婷婷的身姿和高揚的笑臉，無不會意著“生命”賦予她們的勃勃生機及無限的憧憬。

“不知明鏡里，何處得秋霜?”秋月的生命雖伴有絲絲愁緒，可那些“揮漢舞鐮”的麥野，踏歌收網(wǎng)的小舟以及花香籽飽的稻田，難道不是在鐫刻生命之溢金璞玉的圖案?

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”這是生命在冬季里，用“綻放”做出的最高挑戰(zhàn)!

　　縱觀浩瀚的宇宙，搜索神秘的大自然，生命常用即降塵世的嬰兒，呱呱落地則夭折;帶著“大事未了”的遺憾而緊閉了雙目，把親情扯進無盡的悲痛和酸楚的逝者;崖縫間彎曲生長出的僅四天便干癟枯萎的蘑菇;苦心培養(yǎng)了十幾年，晚上花開清晨枯落的仙人掌等等。然而，即便是最短暫的溫床，生命也將其本體做了最高的實現(xiàn)，足見生命的可貴與無價!

生命的高中作文20

　　生命作文550字

　　我經(jīng)常感悟生命。 ?我家有一盆云南白藥。 ?往學校搬花時，我在云南白藥上折了一段，種在學校里。 一連好幾天，不見它長，反而枯萎了。我一見這樣，就停止施“綠葉自造肥”，增強土肥力，也不澆一滴水。

　　幾天后，我再來到花盆邊時，竟發(fā)現(xiàn)：在根部已冒出了小芽，綠油油的，像河水的顏色，伸出柔軟的枝條，沿著干枯了的身子向上爬！我吃了一驚，心想：我不照料它，竟然也能生長，并這么快！真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！?/p>

　　這時，我明白了生命，是：不屈向上。 ?張海迪1955年出生于山東聊城，5歲時患了脊髓炎，胸部以下癱瘓，從此結(jié)束了學校生活。后跟父母來到濟南農(nóng)村，自學初中、高中、大學，并以毅力學會了針灸――――這么難的醫(yī)學，為人無償醫(yī)治，還當過無線電修理工，出版過許多很好的作品。

　　我想：一個殘疾人都能自學中學和大學課程，還出版許多作品，還學會了針灸：要知道，人穴位很多，一不小心扎錯就會出危險，但張海迪卻做到了。對于我們正常人來說，有好多都辦不到，有的甚至連最基本的學習都不好… …

　　我又明白了，生命就是――――努力！堅強！

生命的高中作文21

　　你可讀過杏林子的名言：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲，可能會變?yōu)橐恢晃宀世_紛的彩蝶。因為生命本身就是一樁奇跡。

　　我在書中讀過這樣一個故事：科學家無論用什么方法也不能把頭蓋骨完整的分開，一位科學家無意中把一包種子放進頭蓋骨里，奇跡出現(xiàn)了，枝條把頭蓋骨拉出了一條界限，他成功了，因為生命本身就是一樁奇跡。

　　一個炎熱的夏天，我們上體育課，我坐在大樹下看那美麗的小花。我見幾只紅蜻蜓飛起飛落，我伸出雙手捉住一只漂亮的蜻蜓，我想把它分解了，可它那不停扎著的薄薄的翅膀和水汪汪的眼睛讓我感受到了生命的氣息，我輕輕的放了它，因為生命本身就是一樁奇跡。

　　我去溜冰時，路過公安局門口，看到一個花盆打碎了，人們把花扔到花壇里了，我沒注意。幾個星期后，我再到那里時，看到扔了的花竟然抽出了新的枝芽，開出了新的小花，比細心照料的花還要美麗。它在沒有陽光，沒有水的情況下頑強生長！因為生命本身就是一種奇跡。

　　生命是什么？生命是求生欲望的青蛙；生命是什么？生命是茁壯生長的花兒；生命是什么？生命是秋風中種子變成春天繽紛的嫩芽！

　　生命才有一次，因為只有一次，才讓生命是如此珍貴，讓我們把有限的生命創(chuàng)造出無限的價值吧！

　　普洱鎮(zhèn)沅直屬小學四年級:周弋人

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