下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文39篇(寫(xiě)觀察蠶的作文四年級(jí))，供大家參閱。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文1
“圣?？诵跖謇镆运挠職庾叱隽松衬?，挽救了他的生命。伽利略堅(jiān)信兩個(gè)鐵球從高空墜落同時(shí)落地的原理，盡管別人都不這么認(rèn)為，并諷刺到這個(gè)小伙子的神經(jīng)一定是有病了!亞里士多德的理論不會(huì)有錯(cuò)的!但是伽利略并沒(méi)有屈服。而是勇敢的站在薩比斜塔上證實(shí)了他的原理，他成功了。”這些名人的成功，都是因?yàn)樗麄冇杏職獠攀顾麄兂晒Φ?。而在生活中無(wú)論做什么事都需要勇氣。
以前我學(xué)習(xí)不好，上課總是不敢舉手?？墒?，后來(lái)我想了一下，有過(guò)我一直不舉手，那我的成績(jī)會(huì)成什么樣子，我又怎能對(duì)的起遠(yuǎn)在外面為了我辛辛苦苦干活的父母。于是，我準(zhǔn)備開(kāi)始舉手。上課了，老師開(kāi)始提問(wèn)，我想好的答案，可是我有些膽怯，不敢去舉手，我有些猶豫。我的心理斗爭(zhēng)了好一會(huì)兒。我終于鼓起勇氣舉手。老師見(jiàn)我舉手，可是千載難逢，便提問(wèn)了我。我站了起來(lái)，說(shuō)出了我的答案。沒(méi)等我說(shuō)完，老師便搶著說(shuō)，verygood。我高興地坐下。我成功了，我成功了。日子一天一天的過(guò)去，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多，只是一點(diǎn)一點(diǎn)的增長(zhǎng)，我的成績(jī)漸漸好了起來(lái)。這一切都有是因?yàn)橛職獍?
還有一次，我去了舅舅家玩，天黑了，我準(zhǔn)備回家?？墒俏液ε?，可也不好意思讓舅舅送，怕舅舅說(shuō)我是個(gè)膽小鬼，我只好硬著頭皮走回家去。不知為什么，天格外的黑，我走在路上，一下子什么鬼、僵尸的都出來(lái)了。正在這時(shí)，樹(shù)叢里撲通一下，我趕緊往回看，原來(lái)是一只貓，嚇?biāo)牢伊恕Ｓ谑?，我趕緊跑回家。回答家后，想想也沒(méi)有什么可怕的，只不過(guò)是我的心里在作怪而已。而我能夠回到家，也正是因?yàn)橛職獍?
在生活中處處需要勇氣，無(wú)論遇到什么困難，都要有勇氣去面對(duì)，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì)，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。勇氣十足，奇跡就會(huì)發(fā)生在自己身上。
記住，只要你鼓起勇氣去做一件事，那么你就已經(jīng)成功了一大半，而無(wú)論成功還是失敗你都是最棒的。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文2
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
1年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了1年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)?！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“戈茹萍，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手?！薄拔遗麓疱e(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我?！薄安灰?，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你?！?/p>
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題?”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望戈茹萍同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣。”
后來(lái)，每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文3
我的家鄉(xiāng)位于吉林省吉林市，那里一年四季風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，有著名的東北三寶，人參、貂皮、鹿茸，歡迎大家到吉林市游玩。但是，我更喜歡家鄉(xiāng)的冬季。
下雪的時(shí)候，一片片雪花從天上落下來(lái)，一會(huì)兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什么形狀，他它卻化成了一滴水，真是“潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透”。雪后，孩子們?cè)谘┑厣贤嫠＃」吩谘┑厣嫌×藥锥涿坊?。有的孩子在玩打雪仗，打得滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是雪，卻沒(méi)有一個(gè)哭的。有的在滑雪、滑冰，由于剛學(xué)會(huì)，掌握不好方向，很容易摔倒，但他們摔倒后，都一個(gè)個(gè)站起來(lái)，接著鍛煉，玩得非常高興。
冬季我最想看的是樹(shù)掛，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛開(kāi)的桃花。為了迎接霧凇冰雪節(jié)的到來(lái)，大家開(kāi)心地掛燈籠，刻冰雕。有的刻龍船，有的刻燈塔，有的刻迷你迷人的“東方明珠”，還有的刻巍峨壯麗的“靈霄寶殿”，真是讓人大飽眼福。有些人還自找“霉頭”，使勁搖樹(shù)，讓樹(shù)掛往自己身上掉，如果樹(shù)上雪多，差不多把那個(gè)人“活埋”了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文4
“家”為何物，小時(shí)候，懵懂無(wú)知的我常常想這個(gè)簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W的問(wèn)題，難道家就是一座空虛的大房子？誠(chéng)然，它不是。那“家”到底是什么？現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)找到了對(duì)的最好詮釋。
當(dāng)那雪花一般的試卷飄到我的桌上時(shí)，一眼就看見(jiàn)了那鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)：90，我似乎一下子掉進(jìn)了冰窟窿，渾身發(fā)涼。分?jǐn)?shù)上的兩個(gè)圈圈像一雙大小不一的眼睛，也許在嘲笑我，也許在怒視我……我越看越難受，連淚珠也不由自主地在眼中打轉(zhuǎn)兒。一個(gè)下午也不知是如何度過(guò)的，就好象一具行尸走肉，直到那一聲放學(xué)鈴才真正喚醒了我，此時(shí)，我心中的難過(guò)已消減了許多，而另一個(gè)問(wèn)題接踵而至，怎樣告訴爸爸媽媽?zhuān)课以僖淮握×?！?dāng)我漫無(wú)目的地走著時(shí)，一向悅耳的鳥(niǎo)鳴變得聒噪了，一向美麗的鮮花變得空虛了，所有的東西都像離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不知不覺(jué)中又走進(jìn)了那個(gè)熟悉的地方——家，抬起頭，就碰到了爸爸媽媽那殷切的眼神?！胺?jǐn)?shù)出來(lái)了，我、我”，我支支吾吾地不知該如何說(shuō)出分?jǐn)?shù)?！霸趺戳耍缓脝?？”“嗯，只有——90”我羞愧地說(shuō)。只見(jiàn)他們臉上不經(jīng)意間劃過(guò)了一絲不悅，不過(guò)并沒(méi)有發(fā)火，爸爸平靜地問(wèn)我：“你自已滿(mǎn)意嗎？努力了嗎？”我搖了搖頭。“好，既然這樣，我相信你知道該怎么做。前面的一切都是過(guò)去了，你不可能改變昨天，只能把握今天，讓明天更美好?！贝藭r(shí)，家中雖然沒(méi)有責(zé)罵，我卻接受的是最好的一次心靈洗禮，也讓我找回了信心，對(duì)家多了一份依賴(lài)。
“家”為何物，它是一個(gè)溫馨的搖籃，讓我成長(zhǎng)的道路上更加自信；“家”為何物，它是一個(gè)避風(fēng)的港灣，在我經(jīng)受挫折后為我撐起一片平靜的天地；“家”為何物，它是一個(gè)正確的航標(biāo)，在我彷徨迷失自我時(shí)為我指引明亮的未來(lái)……。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文5
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文6
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)……
如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是父母。是他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花;是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我;一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母，也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激，那么你的生活就會(huì)幸福美好!生活是公平的，她不會(huì)欺騙你，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。盡管有時(shí)一帆風(fēng)順，盡管有時(shí)暗礁叢生;盡管有時(shí)歡歌笑語(yǔ)，盡管有時(shí)抑郁憂(yōu)傷。這就是生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽(yáng)光鮮花。不管是那種情境，都要感恩生活，不然哪來(lái)五彩繽紛?!
我還要感恩身邊的每個(gè)人。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你帶來(lái)動(dòng)力;感激幫助你的人，因?yàn)樗嬖V我們什么叫做給予;感謝鞭策你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障;感激曾傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感謝曾欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí);感謝曾拋棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你自立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力……
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì)呼吸的魚(yú)兒，一刻也不能生存;
一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂(lè)，世界如此美好!
讓我們懷著感恩的心，對(duì)著世界放聲歌唱。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文7
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《感恩的心》，每次我總是百感交集，思維開(kāi)始激動(dòng)。“人活在世上，是為了感恩”這句話不知從哪本書(shū)上看到的，我默默贊同。
我是大千世界上的一粒細(xì)沙。來(lái)到這世界不是不無(wú)理由的。我有顆志向高遠(yuǎn)的心，夢(mèng)想當(dāng)個(gè)偉人。但那顆脆弱的夢(mèng)想之心在那高大的分?jǐn)?shù)墻之上落下時(shí)——碎了。我表面無(wú)所謂，但總是默默傷心。是誰(shuí)安撫我那傷心的心靈，是她，她對(duì)我不無(wú)關(guān)心，從不打我，她便是我的媽媽。媽媽呀，你知道嗎?你雖然是個(gè)平凡的人，但你可知在你兒子心中你是個(gè)誰(shuí)也不比過(guò)的巨人。你和爸爸為了這個(gè)家操了多少心?流了多少汗?而為的就是為了讓你的寶貝兒子有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間，將來(lái)有個(gè)好工作。
那天，你在澆吊蘭，我在看電視，正好聽(tīng)到這首《感恩的心》，我不由得感動(dòng)萬(wàn)分，想表達(dá)一下我對(duì)你的感恩。我走到你那兒，說(shuō)了句“媽”“嗯”你轉(zhuǎn)過(guò)頭了疑惑地看著我。我看你的臉，不想喉嚨竟如被棉花堵住了，我連忙跑走，你奇怪地問(wèn)道“怎么了?”
我回到房間，心中大罵：“膽小鬼!膽小鬼!媽媽為了我付出這么多的代價(jià)，而我竟這樣……”理好情緒，我再次走到媽媽那兒，我一下子抱住媽媽喃喃道：“媽?zhuān)覑?ài)你，你辛苦了!”我隱約中看到兩顆晶瑩的“珍珠”悄然落下。
啊!可憐天下父母心，向你的父母說(shuō)一句“我愛(ài)你吧!”人活在世上，是為了感恩……
“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文8
家，是照進(jìn)森林的第一縷陽(yáng)光——溫暖；家，是遮風(fēng)避雨的美麗港灣——幸福；家，是炎炎夏日中的一座涼亭——舒適。甜美的家給我們帶來(lái)了甜美的夢(mèng)，我們要好好珍惜和愛(ài)護(hù)它。
幾乎每個(gè)人都擁有一個(gè)自己的家，我也不例外，這是我們一家三口攜手共造起來(lái)的，家庭中的每一個(gè)成員都非常愛(ài)它，因?yàn)?，是它，在酷暑之際為我們提供涼爽，是它，在大雪紛飛之時(shí)向我們贈(zèng)送溫暖。家會(huì)第一時(shí)間為我消愁解悶，感到傷心時(shí)，家會(huì)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，讓我得到安慰。是的，我口中的家不僅僅是一種建筑，還包含爸爸，媽媽以及家中的一切，他們都是最關(guān)心我的親人，與我最親密無(wú)間的朋友，在我困難時(shí)讓我懷念，給我寄托。爸爸，媽媽在我徹底失望時(shí)給我鼓勵(lì)，毛絨小熊陪我度過(guò)漆黑漫長(zhǎng)的夜晚，陽(yáng)臺(tái)上的幾盆小花讓我在思緒混亂時(shí)回歸清醒，廚房外的幾棵桂花樹(shù)散發(fā)出沁人心脾的味道，糟糕的心情漸漸被淡化。這么美的景色，這么善解人意的親人，難道還有什么更好的東西比家還暖嗎？
房間里的一本本書(shū)讓我感受到了知識(shí)的味道，客廳里一面面潔白的墻壁讓我更覺(jué)得家是多么的干凈舒適，貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀讓我感受到了勝利的喜悅，廚房里一個(gè)個(gè)整整齊齊的廚具讓我明白了媽媽每天的艱辛。家就是這樣，能讓我由一點(diǎn)想象到很多，無(wú)論站在哪一處看，我都覺(jué)得家是最美的。
和家在一起的時(shí)間有很久了，我從一出生便來(lái)到這里，這個(gè)熟悉的名字——家，會(huì)和我一起度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文9
天雖然不像春天那樣?jì)趁膭?dòng)人，不像夏天那樣烈日炎炎，不像秋天那樣瓜果飄香，但是它的美令人陶醉不已。
冬天，小草失去往常的生機(jī)勃勃，也不那么綠茵茵了，它變得灰黃灰黃的;小樹(shù)枯枝敗葉，再也不那么高大挺拔了，它彎著腰，就像一位年邁的老爺爺;西北風(fēng)一刮，那枯枝就不停地顫抖著，發(fā)出“咯吱咯吱”的求救聲，那聲音真凄涼;葉子變得枯黃枯黃的，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子緩緩飄落，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞;花兒不再那么姹紫嫣紅了，變得垂頭喪氣，有些人看到這種景象，或許會(huì)說(shuō)冬天是冷酷無(wú)情的?？晌也⒉贿@樣認(rèn)為，因?yàn)槎斓陌貥?shù)和松樹(shù)還是那么高大挺拔像威武的士兵，臘梅還是冒著嚴(yán)寒，頂著大風(fēng)，在這大雪中競(jìng)相開(kāi)放。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)。。落在大地上，給大地鋪上了一層白地毯;落在大樹(shù)上，給大樹(shù)披上了銀裝;落在小河上給小河鋪上了白棉被。萬(wàn)里江山變得粉妝玉砌，難怪古往今來(lái)的詩(shī)人要贊美雪的迷人，難怪古往今來(lái)的畫(huà)家能畫(huà)出雪的壯觀。
冬天，小朋友們來(lái)到雪地上堆雪球、堆堡壘、堆雪人，打雪仗，他們個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，傳出一陣陣這歡聲笑語(yǔ)。
你瞧，這迷人的冬景怎能不讓人如癡如醉的欣賞呢?
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文10
我的爸爸已經(jīng)40多歲了，無(wú)情的歲月在爸爸的額上留下了幾絲皺紋，濃密的頭發(fā)中摻雜著許多銀絲。爸爸喜歡看小說(shuō)、去釣魚(yú)，所以總是沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我和媽媽。
就在星期三，我跟平常一樣，一放學(xué)就回到家里，洗了手后坐在餐桌前準(zhǔn)備吃飯。在飯桌上，爸爸提議星期六下午去游泳。我一聽(tīng)興奮得一蹦三尺高，心想：萬(wàn)歲！爸爸總算有機(jī)會(huì)陪我們了。媽媽也笑了，臉上的皺紋好像知趣地藏了起來(lái)。也許媽媽跟我想的一樣吧！
我盼星星，盼月亮，終于把那個(gè)令人無(wú)比期待的星期六給盼來(lái)了。我望著時(shí)鐘，心想：為什么今天的`一分一秒都這么難熬呢？為什么今天會(huì)過(guò)得那么慢？我都已經(jīng)受不了了！好不容易熬過(guò)中午，我真的好佩服自己，居然能堅(jiān)持過(guò)去！午飯，我三口并作兩口，隨便扒了幾口，就興沖沖地去準(zhǔn)備去了。我跑進(jìn)媽媽的房間，拿出泳鏡、泳帽還有泳衣和泳褲，把它們裝進(jìn)袋子里，又匆匆忙忙地走進(jìn)浴室，裝好洗發(fā)水、沐浴露等洗浴用具，焦急地等待著3點(diǎn)的到來(lái)。
就在這時(shí)，電話“丁零零……”地響了起來(lái)，我擔(dān)心，我擔(dān)心，擔(dān)心這個(gè)電話會(huì)摧毀我的每夢(mèng)！沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，爸爸早已接起了電話，我默默祈禱：千萬(wàn)不要是找爸爸的??！可是，我還是清清楚楚得聽(tīng)到電話的那一頭傳來(lái)的“噩耗”：“老兄，幫我上個(gè)小中班?！卑职致?tīng)了只好答應(yīng)他，畢竟是多年的好兄弟啊，爸爸總不能拒絕吧。
爸爸走了出來(lái)，迅速換上工作服，然后走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“敏敏，爸爸要去代班了，下次再陪你去?！闭f(shuō)完他轉(zhuǎn)身就走了。
望著爸爸的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了：爸爸，我多么希望您能多陪陪我和媽媽?。?/p>
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文11
過(guò)年啦!大家都穿上新衣服，來(lái)迎接蛇年的到來(lái)。孩子們向來(lái)最喜歡過(guò)春節(jié)——收紅包、享美食、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著過(guò)年的氣氛。大家跑啊，跳啊，樂(lè)此不彼。
在除夕之夜，我們是最快樂(lè)不過(guò)的了。晚餐上，有令人饞涎欲滴的紅燒肉，有鮮美可口鯉魚(yú)，有芋艿和毛豆，還有大家一同制作的蛋餃……12個(gè)家庭組成的大家族齊聚一堂，共享如此美味佳肴，配上種類(lèi)多樣的飲料，真讓我大飽口福啊!
吃過(guò)了年夜飯，便是觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。今年的春晚非常好看，央視、芒果臺(tái)、番茄臺(tái)都很吸引人，當(dāng)然按大家要求還是
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文12
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!今天，我鼓足了勇氣給你您寫(xiě)這封信，是想讓您知道我有多么愛(ài)您
感謝您，給予我人間第一縷關(guān)懷和溫暖，為我撐起一片美麗的天空，讓我看到這個(gè)世界最美的一面。
我一出生時(shí)，第一眼看到的就是您，十二年來(lái)，您為我付出了多少艱辛，女兒看在眼里，也記在心中?？墒牵沂嵌嗝搭B劣的一個(gè)女兒啊，給您添了多少麻煩，惹您掉了多少眼淚。
當(dāng)我一歲時(shí)，您為我吃奶并給我洗澡;我卻整晚在哭著。
當(dāng)我三歲時(shí)，您憐愛(ài)的為我做飯;我卻把您做的一盤(pán)菜扔在地上。
當(dāng)我四歲時(shí)，您給我買(mǎi)了彩筆;我卻畫(huà)了滿(mǎn)墻的畫(huà)。
當(dāng)我五歲時(shí)，您給我買(mǎi)了新裙子;我卻穿著他到泥坑里玩。
當(dāng)我七歲時(shí)，您給我買(mǎi)了球;我卻打碎了鄰居的玻璃。
當(dāng)我九歲時(shí)，您給我付了很多錢(qián)上輔導(dǎo)班;我卻常常曠課。
當(dāng)我十一歲時(shí)，您帶我和我的朋友去看電影;我卻讓您坐到另一排。
如果有一天，您去世了，突然這時(shí)才想起有很多沒(méi)做過(guò)的事情;它們就會(huì)像石頭一樣的痛擊著我的心。
想想您，天天早上很早就起來(lái)為我做飯，有是我生病了，是您第一個(gè)抱起我上醫(yī)院看病;當(dāng)我考試的分?jǐn)?shù)高時(shí)，您有會(huì)和我一起開(kāi)心;
我是您的孩子，是您用心血喂養(yǎng)大的孩子。今天，我要告訴您：“媽媽我愛(ài)您”，請(qǐng)您相信我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴您，我對(duì)您的愛(ài)意!
“媽媽我愛(ài)你”
永遠(yuǎn)愛(ài)你的女兒：劉欣然
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文13
愛(ài)是什么?每個(gè)人都有自己的答案。并且每個(gè)人都有不同的答案，我的答案······
有一次，我去上學(xué)，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云”。上最后一節(jié)課時(shí)，頓時(shí)烏云密布，閃電交加，雷聲滾滾，接著就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒(méi)帶雨具，媽媽五點(diǎn)半才下班，這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學(xué)之前停了吧。我瞥了一眼同學(xué)們的桌子，同學(xué)們帶了各式各樣的雨具，其中有個(gè)同學(xué)除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤(pán)算著如果放學(xué)雨還沒(méi)停，我就向這位同學(xué)借一樣雨具。正當(dāng)我想著時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我思想在開(kāi)小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，這才讓我猛然回過(guò)神來(lái)，看著老師嚴(yán)厲的面孔，我的心里真是有無(wú)數(shù)把小錘在敲，亂七八糟的，唉，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊!放學(xué)了，雨好像絲毫沒(méi)有停的意思，反而越下越大了。我去找?guī)Я藘蓸佑昃叩耐瑢W(xué)借，她慢吞吞地說(shuō)：“這——不行啊，無(wú)論我用哪一種，都會(huì)被淋濕的，不是我不借你，而是······”我沒(méi)聽(tīng)她繼續(xù)說(shuō)下去，自顧自走了。這時(shí)，新轉(zhuǎn)來(lái)那位同學(xué)好像看透了我的心思，自己主動(dòng)說(shuō)：“你需要傘嗎?我有多余的一把。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)，這傘借你吧!”我當(dāng)時(shí)像聽(tīng)到了天籟之音，誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“謝謝”。她怕羞地跑開(kāi)了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全濕了，可我沒(méi)感到一絲的冷。
第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，想好好感謝那個(gè)同學(xué)。上課了，我卻沒(méi)看到她。老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“xx同學(xué)，昨晚因沒(méi)帶傘回家，今早生病了，所以不能來(lái)了······我沒(méi)聽(tīng)清老師后面講的內(nèi)容，我清楚地感覺(jué)到：這就是友愛(ài)，一把雨傘上凝固著多少友愛(ài)啊!
愛(ài)是什么?愛(ài)難道就是一把小小的雨傘嗎?不，愛(ài)是無(wú)形中的感動(dòng)，愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著，愛(ài)······
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文14
在生活中，你的身邊常常充滿(mǎn)著愛(ài)。這愛(ài)有大有小，卻無(wú)不滲透著濃濃的愛(ài)意，這愛(ài)會(huì)鉆到每個(gè)人心里，讓人生充實(shí)而又精彩。
愛(ài)是什么?愛(ài)是課文中映子爸媽執(zhí)手而眠的景象：媽媽躺在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了……我讀完這溫馨的一幕，似乎聞到了映子爸爸與媽媽之間真愛(ài)如同茉莉花香芳香;又像冬日里的陽(yáng)光一般令人倍感溫暖。
愛(ài)是什么?愛(ài)是受傷后同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)候。那是星期一下午的一節(jié)體育課，體育老師把我們班分成兩隊(duì)互相扔壘球來(lái)練習(xí)擊準(zhǔn)率，我被分到了徐澤庭隊(duì)。比賽開(kāi)始了，我卻心不在焉和旁邊同學(xué)聊天。正當(dāng)我們聊的興奮時(shí)，一顆突如其來(lái)壘球砸到了我的胳膊上，接著就是下場(chǎng)。我胳膊一直痛的厲害，也不再有力氣。同學(xué)們看到了，幾乎都圍了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧?”我不語(yǔ)，但感覺(jué)身邊有一股暖流在我身旁環(huán)繞。這就是同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)是什么?愛(ài)是四川雅安全國(guó)人民的動(dòng)員行動(dòng)和捐款行動(dòng)。我曾在新聞上看到：一個(gè)以收廢品為生的男子，向雅安人民捐款了幾乎自己所有的家產(chǎn)139元，只留了9元給自己吃飯用。那名男子曾說(shuō)：“一方有難，八方支援。我們不能到災(zāi)區(qū)去幫忙，就干點(diǎn)自己力所能及的事，捐款吧!”說(shuō)完后，我就深刻的體會(huì)到人與人之間的真愛(ài)。
愛(ài)是什么?愛(ài)是如同幽香縷縷的茉莉花香;是扶老人過(guò)馬路的愛(ài)心;是借給他人急需用品……愛(ài)流淌在每個(gè)細(xì)節(jié)里，如：一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一個(gè)叮嚀……可見(jiàn)，愛(ài)滲透在每個(gè)人心里，一份牽掛，幾多思念……無(wú)不滲透著濃濃的愛(ài)。讓我們把愛(ài)投向他人，幫助他人，感染他人，為自己人生增添光彩吧!
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文15
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文16
生活就像一道道美味佳肴，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，每種滋味都耐人尋味，令人回味無(wú)窮。細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它別有一番風(fēng)味。
步入初中，面臨的是新的知識(shí)、新的校園和新的考驗(yàn)。初中生活十分緊張，就像是在和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒，由不得半點(diǎn)馬虎。初中學(xué)習(xí)每天需要應(yīng)付七門(mén)功課，這不僅需要精力，還需要時(shí)間。一天的學(xué)習(xí)之旅結(jié)束后，成堆的作業(yè)砸來(lái)，多少會(huì)感到有些沉重、心酸與無(wú)奈。但是，誰(shuí)也無(wú)法回避，只能拖著一身的疲憊在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。就是這樣的日復(fù)一日的生活，我們學(xué)到了知識(shí)，得到了成長(zhǎng)。這時(shí)，就莫名有一股興奮勁兒。
“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了。剛完成作業(yè)，腦海還在憧憬未來(lái)幾年的初中生活，絲毫沒(méi)注意有人進(jìn)了房間，只聞到了一股濃濃的奶香。我抬頭望去，是媽媽她用慈祥的目光望著我，輕聲說(shuō)道：“趁熱，把牛奶喝了吧?”說(shuō)完，把牛奶遞給我。我迫不及待的喝了一口，溫度剛剛好，濃濃的奶香涌進(jìn)了整個(gè)口腔，沒(méi)喝個(gè)痛快，牛奶就沒(méi)有了，我下意識(shí)的舔了舔嘴唇。接著，媽媽又拿來(lái)眼藥水，說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了吧?滴點(diǎn)眼藥水，緩緩?！薄班?”我順從地答到。雖然很疲倦，但是媽媽的愛(ài)是最能消除疲勞的靈丹，給我甜蜜與溫暖。這樣溫馨的一幕幕畫(huà)面，常常在我生活里呈現(xiàn)，也成了一種新常態(tài)。
也許這就是生活，就像冰糖葫蘆酸里帶著甜。
已經(jīng)上初中的我，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，該為父母盡一份力了。那我該干點(diǎn)什么呢?那就從我力所能及的事情開(kāi)始吧。溫暖的陽(yáng)光照射在亮晶的陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)身穿白色圍裙的女孩在陽(yáng)臺(tái)上擦陽(yáng)臺(tái)，沒(méi)錯(cuò)，那就是我。我拿著抹布在白色瓷磚上來(lái)回擦拭，就這樣一遍一遍重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，不一會(huì)兒就覺(jué)得手臂酸疼的。擦完上邊擦下邊，反復(fù)做著深蹲的動(dòng)作，感覺(jué)像在做廣播體操。不一會(huì)兒，一早上的功夫就過(guò)去了。“哎!”我渾身無(wú)力的癱在沙發(fā)上，腰酸、背疼、腿抽筋、渾身都痛，但想到能為父母分擔(dān)一些家務(wù)再多的苦我也能咬牙堅(jiān)持，看著被我收拾的干凈整潔的房間，好有成就感，心里莫名開(kāi)心。
也許這還是生活，就像咖啡，雖苦可味兒卻讓人回味。
“沖啊!”一身吶喊從我的嘴里躥出?！凹佑?加油!加油!”身旁啦啦隊(duì)的呼喊聲一陣高過(guò)一陣，他們都手握成拳頭，眼睛睜得大大的，死死的盯著正在飛奔的運(yùn)動(dòng)健兒們。沒(méi)錯(cuò)，這是一場(chǎng)讓人熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)，健兒們正在進(jìn)行最后200米的沖刺。我屏住呼吸，手握拳頭迅速擺動(dòng)著雙腳也不停的加速疾馳，帶著同學(xué)們的加油吶喊聲不斷前進(jìn)。100米、50米、20米、10米、……“加油!”同學(xué)們喊到。在最后沖刺時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們吶喊時(shí)的瞬間，我渾身似乎忽然充滿(mǎn)了力量，身體里的熱血奔涌著，每個(gè)細(xì)胞都活躍了起來(lái)，一個(gè)身影終于沖破了那顯眼的紅色終點(diǎn)線。當(dāng)然，那個(gè)身影就是我。雖然，精疲力竭，但卻快樂(lè)滿(mǎn)滿(mǎn)。這是多么鼓舞人心的熱辣場(chǎng)面啊!
也許這更是生活，就似重慶火鍋一樣辣爽。
生活中就是這樣，免不了父母的嘮叨，老師的提醒，同學(xué)的幫助，青春的叛逆。但是，這些都會(huì)為我們的生活更添一筆，絢麗的色彩，創(chuàng)造出最獨(dú)特的味道，讓我們回味無(wú)窮。生活就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道得拿到的那塊是什么滋味，卻更具誘惑力。
生活就是這樣，酸甜苦辣皆全，只要心我們耐心地品嘗，我們會(huì)由衷地贊嘆：這樣的生活真好!
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文17
以后悔為話題寫(xiě)一篇800字作文1：
無(wú)論你是愚者還是圣人，都必然做過(guò)令自己后悔的事，而這時(shí)候我們總會(huì)想：若是世上有后悔藥，那我們就可以讓這些后悔統(tǒng)統(tǒng)消失。過(guò)去我也是這么想的，直到最近的一件事。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，一看到卷首的分?jǐn)?shù)，我呆住了：怎么會(huì)考得那么差?
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文18
我們總是在提倡環(huán)保。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們摸著自己的良心，捫心自問(wèn)：“我又為環(huán)保做些過(guò)什么呢?”
我在報(bào)紙上看到了一則這樣的消息：水流三月無(wú)人知?？吹竭@則消息后，真是觸目驚心。事情是這樣的，自從5月份以來(lái)，一根直徑10毫米的自來(lái)水管不停地往外噴水，三個(gè)月來(lái)，至少流失了二三千噸自來(lái)水。二三千噸自來(lái)水就這樣白白流失了，多可惜呀!世界上，有一些少水的地區(qū)，已經(jīng)出現(xiàn)了“水荒”，如果把這二三千噸自來(lái)水給他們使用，就如“雪中送炭”呀!一個(gè)地區(qū)如果沒(méi)有了水，就預(yù)示著這個(gè)地區(qū)無(wú)法生存。造成水荒的原因，除了水資源分布不均勻和需水量增加以外，不合理地開(kāi)發(fā)資源，水體污染，人為浪費(fèi)也加劇了水資源的緊缺。
人類(lèi)越來(lái)越多地利用水資源，同時(shí)也生產(chǎn)出了大量的工業(yè)和生活廢水，排入到江河湖海，使有限的淡水資源遭受?chē)?yán)重的污染。湖南的洞庭湖的面積每年都在縮小，就連世界著名的大瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布也在逐漸枯竭。它們都是因?yàn)槿藶榈钠茐亩斐傻?。這樣被人類(lèi)破壞的例子太多了，真是不勝枚舉。
許多國(guó)家為了保護(hù)環(huán)境，做了許多宣傳活動(dòng)，用以制止破壞地球的行為。
盡管人們宣傳要保護(hù)地球，但有的人卻仍然無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)破壞我們生存的地球。在我的老家就有一個(gè)活生生的實(shí)例。
在我家住的地方，有一條河。原來(lái)清凌凌的河水，如今變得烏黑，上面泛起了骯臟的泡沫、腐爛的魚(yú)蝦死尸，一片片塑料垃圾浮在水面上。不遠(yuǎn)處，有一家生產(chǎn)豆芽的工廠，他們將廢水排入了河中，引起河里散發(fā)出一股刺鼻的臭味，因而引起了許許多多的蒼蠅，它們大量的繁衍著后代，誰(shuí)會(huì)想到這條河，曾經(jīng)河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒們成群地在水中嬉戲。大人、小孩子在水中游泳，老人們?cè)诎哆呩烎~(yú)。那個(gè)時(shí)候那條河是那么的受歡迎呀!而現(xiàn)在人們談到這條河唏噓不已，變化太大了，要想恢復(fù)以前的形貌太難了!
但我仍然相信，只要每個(gè)人能同心協(xié)力，那么我們的生活空間一定會(huì)充滿(mǎn)著美好和希望。
朋友們!要知道污染環(huán)境，最后受傷的必定是我們，是我們?nèi)祟?lèi)自己呀!讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的地球吧!然后能大聲地對(duì)地球母親說(shuō)：“我為環(huán)保做過(guò)一些事，我保護(hù)了地球，保護(hù)了環(huán)境!”
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文19
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睍?shū)籍是一扇門(mén)，當(dāng)你踏進(jìn)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓你徜徉在其中并獲得成長(zhǎng)。
從小到大書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種渴望，但又是望而生畏的。雖然我總是跟別人炫耀我讀過(guò)很多書(shū)，但我卻從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)一本書(shū)，甚至一本書(shū)的內(nèi)容都不能有頭有尾地講下來(lái)。長(zhǎng)久以來(lái)，我一直都在書(shū)籍這扇門(mén)的外面徘徊。
直到有一次課外閱讀積累比賽，我因?yàn)闀?shū)看得少而吃了虧，被老師狠狠的罵了一頓，我心里十分難受。也是從那時(shí)開(kāi)始，我暗自下定決心來(lái)走進(jìn)書(shū)籍那扇門(mén)，去一探究竟。那幾天，我瘋狂地沉迷于書(shū)的世界里，短短幾天，我就變成了一個(gè)充滿(mǎn)智慧，不出門(mén)便知天下事的博學(xué)少年了。
對(duì)一個(gè)專(zhuān)注力不強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始走進(jìn)這扇門(mén)時(shí)，還真是吃了不少了“苦頭”。比如書(shū)中的線索繁瑣，總讓我摸不著頭緒，于是我學(xué)會(huì)了記關(guān)鍵詞來(lái)理清思路;有時(shí)，剛剛看過(guò)的好詞好句還記得，一寫(xiě)作文卻怎么也記不起來(lái)了，我又學(xué)會(huì)了摘抄;還有最讓人頭疼的是理解作者的情感和他想要表達(dá)的意思，慢慢的，我學(xué)會(huì)的品味，從字里行間來(lái)走進(jìn)作者的內(nèi)心，不僅用讀者的角度欣賞文章，也試著用作者的角度品析內(nèi)容。漸漸的，讀書(shū)成了我看世界的另一種方法。讀書(shū)在我這里，也成了一件越來(lái)越輕松的事情，我也越來(lái)越想要讀書(shū)了。家里的書(shū)被我翻了個(gè)遍，從故事書(shū)到四大名著，從四大名著到外國(guó)名著，我一次次地挑戰(zhàn)著自己的閱讀能力，也一次次受益匪淺。成績(jī)也從倒數(shù)變成了名列前茅。這都是書(shū)籍的功勞，是書(shū)籍讓我變成了另外一個(gè)人，改變了我的成績(jī)。
現(xiàn)在我明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真正含義了，我也再也不是在書(shū)籍的門(mén)口徘徊了，而是真正的走進(jìn)書(shū)籍的世界，領(lǐng)會(huì)書(shū)中的無(wú)窮奧秘，享受書(shū)籍帶給我的快樂(lè)。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文20
一陣北風(fēng)吹來(lái),黃葉落了一地,它預(yù)示著:冬天又要來(lái)臨了.
在我的記憶中,我們這兒的冬天總是被嚴(yán)寒包圍著.前年的冬天剛剛來(lái)臨,就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一場(chǎng)大雪,幾乎一夜之間,大地就蓋上了一層厚厚的雪被.零下幾度的氣溫一下子就把所有的河流封凍住了,潺潺的流水變成了僵冰一塊;所有的樹(shù)木再也不像春夏那樣神氣活現(xiàn),勃勃生機(jī)了.只有光禿禿的枝條在寒風(fēng)中臥瑟顫栗.
嚴(yán)寒給大自然的是一種冰冷和蕭疏,但它怎能擋得住生命的活力?在那漫天大雪中,路邊的幾制大黃狗卻高興地追弄嬉戲;幾個(gè)漁民竟然鑿開(kāi)河中的冰塊用網(wǎng)撈魚(yú);鄉(xiāng)辦企業(yè)的機(jī)器照樣轟鳴歡唱;我們學(xué)校的老師學(xué)生沒(méi)有一個(gè)被嚴(yán)寒嚇住,照樣上課學(xué)習(xí).
我喜歡夏天在水中自由自在地游泳,但在嚴(yán)寒中活動(dòng)起來(lái)似乎更有勁.打球,跳繩,踢毽等等,都是我天天要進(jìn)行的活動(dòng).別看外面天寒地凍,只要你肯活動(dòng),就會(huì)有熱氣騰騰的感覺(jué),一點(diǎn)不會(huì)懼怕嚴(yán)冬的寒風(fēng)和冰霜.即使你身處逆境,只要你不怕困難,迎著暴風(fēng)雨前進(jìn),你終究會(huì)成功.因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹.
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六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文21
聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類(lèi)相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，然而，耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著人類(lèi)。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。
民歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在中國(guó)所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動(dòng)中，創(chuàng)造了音樂(lè)，唱出了最早的民間歌曲——?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子?！对?shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》，是我國(guó)古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個(gè)地區(qū)的民歌?！秶?guó)風(fēng)》中的民歌，大部揭露了統(tǒng)治階級(jí)的剝削實(shí)質(zhì)，表達(dá)了被剝削階級(jí)的反抗思想和斗爭(zhēng)精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽(tīng)得到這些歌曲;但是像耳朵失去聽(tīng)力的人是生活在無(wú)聲的世界里，是永遠(yuǎn)無(wú)法聽(tīng)到這些美麗的歌曲的。
一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng);傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的.話語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)，傾聽(tīng)會(huì)使我們緊張的心情得以放松，當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)，但是耳聾的人是聽(tīng)不到了，他們聽(tīng)不到鳥(niǎo)啼等自然的聲音。
是傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚與淺薄;是傾聽(tīng)，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路;是傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義;是傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無(wú)窮的風(fēng)景線……
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文22
以親情為話題寫(xiě)一篇800字作文1：
昨天，想趕在開(kāi)學(xué)前再見(jiàn)一次爺爺奶奶。
在我六歲以前的時(shí)光，是跟爺爺奶奶在一起過(guò)的，他們很疼我，很愛(ài)護(hù)我，經(jīng)常帶我買(mǎi)好玩的好吃的，給我讓他們打分，我給他們打100。可是我的表現(xiàn)，我卻是給不及格，因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我，竟然忽略了爺爺奶奶的存在以及感受，一年只有一兩次去看看他們，從來(lái)沒(méi)有打電話問(wèn)候過(guò)，覺(jué)得自己很失敗。
奶奶聽(tīng)到我要去的消息，說(shuō)好啊好啊。其實(shí)我知道，他們很開(kāi)心。
爺爺奶奶是跟叔叔嬸嬸一起的，叔叔嬸嬸經(jīng)常要忙，所以經(jīng)常只剩下他們兩個(gè)在家，不用想也知道爺爺奶奶是很孤單的。以前的爺爺走路健步如飛，經(jīng)常到樓下與別的老人家一起侃大山。奶奶也經(jīng)常到處跑。但是爺爺?shù)哪_出事之后，倆人都不能經(jīng)常出去。爺爺?shù)哪_走不快，怎么能夠亂跑呢?看到爺爺?shù)哪_，我就覺(jué)得心里一陣發(fā)酸，為什么他的兒女都沒(méi)有那么爭(zhēng)氣，能夠好好的孝順爺爺奶奶?為什么我要那么晚出現(xiàn)在這個(gè)世界上?如果我能夠工作，我就能夠養(yǎng)活我的爺爺奶奶，即使他們出事了，我也可以照顧他們啊!可是事實(shí)就是事實(shí)，永遠(yuǎn)都改變不了。而奶奶，經(jīng)常也要跑上跑下，很勞累，看到奶奶疲憊的眼神，我也知道，我們后輩真的是沒(méi)有關(guān)心他們太多了。
當(dāng)我出現(xiàn)在門(mén)口的時(shí)候，爺爺還嚇了一跳，奶奶沒(méi)有跟他說(shuō)我要來(lái)的事，他也感到很意外，我也知道他也很高興——從他的表情得知。
恰逢中國(guó)女排在比賽，爺爺最喜歡
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文23
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文24
站在老家的院子里，看著長(zhǎng)出一人高的荒草，滿(mǎn)眼荒蕪。我自然是沒(méi)有正屋鑰匙的，或許有，也打不開(kāi)了那銹跡斑斑的鎖了吧。四下看看，看到那陳舊的物件，恍然大悟，我不僅是站在那正屋的門(mén)口，更是站在了童年的門(mén)口。
大門(mén)門(mén)框邊豎著一根棍子，細(xì)細(xì)回想，哦，那是我小時(shí)候最?lèi)?ài)不釋手的東西了!小時(shí)候總是看《西游記》，看著電視中的孫悟空神氣地舞動(dòng)著他的金箍棒，心里總是覺(jué)得少了些什么。于是，不知哪一天，我也給自己找了一根金箍棒，沒(méi)錯(cuò)，就是現(xiàn)在被冷落在門(mén)框邊多年的那根棍子!如今已過(guò)去多年，那棍子久經(jīng)風(fēng)霜，早已變成了枯黃顏色。拭去灰塵，拿起它，還未使勁揮舞，他已斷成兩截。童年的美好，如今竟變得這般不堪一擊，
那枯黃的棍子，是我打開(kāi)童年大門(mén)的鑰匙。
不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭間，飄到了在院子一隅的小菜地，視線不能再離開(kāi)了。現(xiàn)在在城市里，總吃被農(nóng)藥關(guān)照的菜，小時(shí)候的菜地竟也成了一種奢侈。還記得那時(shí)，天天瘋跑瘋玩兒，也不愛(ài)喝水，姥姥便為我在菜地里種下了黃瓜、西紅柿等，玩累了，玩渴了，便隨手摘下一個(gè)，邊吃邊休息。因?yàn)槟遣诵迈r，心里便愿意吃。現(xiàn)在明白了姥姥的良苦用心，卻早就沒(méi)機(jī)會(huì)吃到那些菜了。而現(xiàn)在，那小菜地早已被野草瘋狂地占據(jù)，露不出一點(diǎn)土色。眼前的小菜地雖滿(mǎn)眼是綠，卻是荒蕪無(wú)人凄涼的綠。
那充滿(mǎn)凄涼之綠的菜地，是我打開(kāi)童年大門(mén)的鑰匙。
從窗子向里望去，望到那閑置在一旁的縫紉機(jī)，許多往事不禁涌上心頭。
在我的印象里，我童年穿的衣服，十件有九件都是姥姥做的。做衣服時(shí)，姥姥總是帶著一絲自信的微笑，有條不紊地踩著那踏板，不一會(huì)，兩塊本無(wú)瓜葛的布便連在了一起，連針腳都是那么美麗。再經(jīng)過(guò)姥姥的配色，不用說(shuō)，我的衣服總是十分漂亮的。而現(xiàn)在，那縫紉機(jī)就這樣平靜地躺在墻角，身上銹跡斑斑，我竟為它有了一絲惋惜。
那銹跡斑斑的縫紉機(jī)，是我打開(kāi)童年大門(mén)的鑰匙。
想了這么多，回憶了這么多，眼眶不禁紅了。老家并未改變：棍子，菜地，縫紉機(jī)，一切都在。老家又變了很多：少了童年時(shí)珍寶的棍子，多了如今一無(wú)是處的樹(shù)枝;少了長(zhǎng)滿(mǎn)蔬菜的菜地，多了長(zhǎng)滿(mǎn)荒蕪雜草的菜地;少了姥姥年輕的面容，多了姥姥頭上的白發(fā)。想到姥姥，不禁淚如雨下。
童年不就像這老屋一樣嗎?即使站在她的門(mén)口，即使有了開(kāi)門(mén)的鑰匙，卻再也回不去了。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文25
我不能改變歷史，但我能改變未來(lái);我不能改變天氣，但我能改變自己;我不能改變自己的容貌，但我能改變別人對(duì)我的看法。
我是一個(gè)活潑、自信的女孩，我有很多特長(zhǎng)，但最令我自豪的是：書(shū)法!
你們可別以為練書(shū)法就是寫(xiě)寫(xiě)字兒，其實(shí)可不簡(jiǎn)單。最開(kāi)始練的時(shí)候，我總是拿不穩(wěn)筆，看著那歪歪扭扭，筆畫(huà)像蚯蚓一樣的字兒時(shí)，我都要哭啊，更別提想堅(jiān)持了!
但挫折之后，我更努力了，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，今年我就獲得了一個(gè)去南通參加比賽的機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)消息我別提多高興了，當(dāng)知道全縣小學(xué)一組只我一人時(shí)，我那情緒更是高漲。但后來(lái)，我越來(lái)越緊張，由于比賽越來(lái)越接近，我不得不把音體美課也用來(lái)練習(xí)了?！叭h小學(xué)一組就你一個(gè)，你一定要寫(xiě)好!”這幾個(gè)字在我的心上也壓得越來(lái)越重了。
終于，比賽的日子還是來(lái)了，我懷著忐忑不安的心坐了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，站在大門(mén)前，我深深吸了口氣，說(shuō)：“接受現(xiàn)實(shí)吧，推開(kāi)大門(mén)吧!”我走了進(jìn)去。
當(dāng)我調(diào)好墨汁，擺好紙硯時(shí)，比賽的鈴聲正好打響了。開(kāi)始寫(xiě)了，每寫(xiě)一個(gè)字，我都會(huì)在心中醞釀這個(gè)字怎樣寫(xiě)才好看，怎樣才能贏得評(píng)委的好評(píng)。我認(rèn)真琢磨著，寫(xiě)著，因?yàn)槲抑肋@次比賽靠的是實(shí)力，不是速度。我寫(xiě)的作品是《送人游吳》，這首詩(shī)是贊美蘇州的，別的字都挺好寫(xiě)，就是個(gè)“藕”字，我練的時(shí)候，就屬它練得多，寫(xiě)那么十幾個(gè)，也就一兩個(gè)好看的。嘿，說(shuō)曹操，曹操就到了，“藕”來(lái)了!我的心發(fā)起了顫。但我又想，“用我全部認(rèn)真的心來(lái)寫(xiě)這個(gè)字，一定能寫(xiě)好的!”我的心不再顫了，我蘸了點(diǎn)兒墨，邊舔筆尖邊想著怎樣寫(xiě)好這個(gè)字，筆畫(huà)怎么處理，我開(kāi)始運(yùn)筆了，我的心好靜。啊!終于寫(xiě)好了，比以前寫(xiě)的都好看!
還剩十分鐘，我認(rèn)真地端詳自己的作品，雖然不好改動(dòng)，但我可以知道哪兒還需要改進(jìn)，下次可以注意!收作品的時(shí)候，我環(huán)顧了一下比賽現(xiàn)場(chǎng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)數(shù)我最小，最獨(dú)立，欣喜一下子蓋過(guò)了緊張。
是的，我很棒!至少我有勇氣!我獨(dú)立!
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文26
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每當(dāng)我們捧起一本書(shū)時(shí)，就像站在書(shū)的世界的門(mén)口，等待著我們?nèi)ュ塾巍?/p>
小時(shí)候的我最不喜歡的一件事情就是讀書(shū)，一看到書(shū)就發(fā)愁，總有一種昏昏欲睡的感覺(jué)，家里的書(shū)柜空的可憐。媽媽一說(shuō)讓我看書(shū)，我就開(kāi)始施展我的磨蹭大功，久而久之我也更看不進(jìn)去了。后來(lái)有一天，媽媽突然鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這些書(shū)里有美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，足智多謀的阿凡提，他們的故事都藏在書(shū)本，有趣的很。”好奇的我重新拿起書(shū)，看著看著我就入了迷。漸漸的，我被書(shū)里的這個(gè)神奇的時(shí)間吸引了。越來(lái)越喜歡看書(shū)，每天吵著媽媽給我買(mǎi)更多有趣的書(shū)來(lái)看。
我這愛(ài)看書(shū)的勁兒終于讓媽媽都受不了了。媽媽不要聽(tīng)我每天吵她，一次性就給我買(mǎi)了一整套的。媽媽還說(shuō)這樣的話就可以讓我多看一陣子了。可媽媽低估了我的實(shí)力，沒(méi)過(guò)多久，這一套書(shū)都被我看完了。媽媽拿著一本書(shū)，問(wèn)我這都講了些什么，我卻支支吾吾的說(shuō)不上來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看書(shū)一定要用心呀，不能只是走馬觀花，不可以只看不記，看了這么多都不知道里面講的是什么，看了也沒(méi)有用。”我聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，也下定決心要認(rèn)真看書(shū)，一本書(shū)要看就一定認(rèn)真的去看，理解書(shū)中的意思。
隨著年齡的增大，我看的書(shū)也越來(lái)越豐富，從故事書(shū)到名著，從童話到古典文學(xué)之類(lèi)的書(shū)，尤其是《三國(guó)演義》《水滸傳》《呼嘯山莊》這些書(shū)，我一拿起來(lái)就看的津津有味，愛(ài)不釋手，一本書(shū)我都不知道看了多少遍。讀書(shū)使人進(jìn)步，這句話說(shuō)的很對(duì)。讀書(shū)的確會(huì)使人開(kāi)心，一說(shuō)書(shū)，我感覺(jué)全身都來(lái)了勁兒，仿佛又置身在了那片美好的世界里。
讀書(shū)是一扇逛好沒(méi)好的門(mén)，它讓我認(rèn)識(shí)了更多美好的事物，是書(shū)籍一直陪伴在我身邊。書(shū)籍讓我在不同的世界里遨游，那是不一樣的神奇世界，經(jīng)歷不一樣驚心動(dòng)魄的故事，讓我感受更多有趣的人和事。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文27
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文28
天下成功者，都是有勇有謀的。一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜?，只有同時(shí)擁有一個(gè)多計(jì)善謀的頭腦，才能成為真正的強(qiáng)者。而一個(gè)有勇無(wú)謀的人，非常地勇敢，雄心勃勃，做任何事都敢作敢為，但總是想不到什么好計(jì)謀，只會(huì)憑著別人的一點(diǎn)想法魯莽行動(dòng)，把事情做得一團(tuán)糟;反之，有謀無(wú)勇的人，即使有一個(gè)多計(jì)善謀的頭腦，很有計(jì)策，把任何事想得有條有理、妥妥當(dāng)當(dāng)，而沒(méi)有勇氣付諸行動(dòng)，使得好辦法不能到實(shí)現(xiàn)，最終也只能一事無(wú)成。
秦朝時(shí)期項(xiàng)羽與劉邦的鴻門(mén)宴故事就是一個(gè)很好的例子。在這兩個(gè)歷史人物斗智斗勇的過(guò)程中，淋漓盡致地表現(xiàn)出了項(xiàng)羽有勇無(wú)謀導(dǎo)致失敗，而劉邦智勇雙全最終取勝。
宴會(huì)之前，項(xiàng)羽與范增計(jì)劃在酒后舞劍時(shí)將劉邦一刀刺死，這樣既能消除敵人，又能用舞劍來(lái)掩蓋殺人的動(dòng)機(jī)?？捎杏?jì)謀且勇敢的劉邦已經(jīng)看出了真相，假裝通過(guò)賠禮道歉來(lái)消除項(xiàng)羽對(duì)他的怨憤，于是就帶著一百多個(gè)隨從到了鴻門(mén)拜見(jiàn)項(xiàng)羽。宴會(huì)中，劉邦利用花言巧語(yǔ)與客套話使得項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷，無(wú)法像原計(jì)劃那樣在舞劍時(shí)一劍刺死劉邦。這個(gè)完美的機(jī)會(huì)不僅泡湯了，還讓劉邦借上廁所的機(jī)會(huì)逃之夭夭。劉邦也在這次宴會(huì)中看出了項(xiàng)羽粗獷豪爽、有勇無(wú)謀的弱點(diǎn)，在以后的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
項(xiàng)羽大擺鴻門(mén)宴是中國(guó)歷史中的典故。這個(gè)故事清楚地說(shuō)明了：既有一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)男愿?，又有一個(gè)多計(jì)多謀的頭腦的人，才能成為真正的強(qiáng)者。人們也從中看出，勇氣與謀略是互相依存的，優(yōu)柔寡斷，則是許多失敗者的性格特點(diǎn)。
在以后的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉邦打敗了項(xiàng)羽，是因?yàn)樗阒嵌嘀\，有所作為，善于收買(mǎi)人心，也善于用人，把戰(zhàn)略安排得完好無(wú)缺，從而取得勝利。
項(xiàng)羽被劉邦打敗了，是因?yàn)樗挥杏職猓つ康貨_動(dòng)，心中沒(méi)有一點(diǎn)兒計(jì)策，沒(méi)有一點(diǎn)兒底，再加上對(duì)老百姓的殘暴有加，失去了民心，更使得他失敗得一塌糊涂。
這一史實(shí)不正是告訴了我們：我們既要有十足的勇氣，也要有好計(jì)策。它們倆不就像一對(duì)好搭檔，幫助著人們獲得成功，走向勝利嗎?
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六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文29
以關(guān)愛(ài)為話題寫(xiě)的作文
小雯是一家銀行的出納員，以關(guān)愛(ài)為話題寫(xiě)作文。出身貧寒的她，深深懂得“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的道理。于是，她每天早出晚歸，勤懇工作，贏得了全行上下的交口稱(chēng)贊。一天，就是這樣一位本色的少女，卻遇上了一件她怎么也想像不到的事。
這天早晨，小雯像往常一樣天剛亮就上班了，由于這幾天正值國(guó)慶長(zhǎng)假，銀行的業(yè)務(wù)特別忙。剛開(kāi)門(mén)不久，就見(jiàn)一個(gè)農(nóng)民裝扮的人慌慌張張地沖進(jìn)營(yíng)業(yè)大廳。小雯忙問(wèn)他發(fā)生了什么事，只見(jiàn)那人拿出一把黑糊糊的槍指著她，命令她把錢(qián)放進(jìn)他的蛇皮袋中，營(yíng)業(yè)大廳中一片騷動(dòng)。那人匆忙接過(guò)裝滿(mǎn)錢(qián)的袋子，慌亂中落下一摞證件，小雯低頭一看，有身份證、錄取通知書(shū)，還有獻(xiàn)血證。那人回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)小雯似乎知曉了一切，立即把小雯強(qiáng)行拖進(jìn)一輛他剛剛搶來(lái)的車(chē)子中。
由于慌不擇路，不到幾分鐘，那人就被警察包圍了起來(lái)。他情緒異常沖動(dòng)，聲稱(chēng)如果警方不讓路，他就將殺死人質(zhì)。時(shí)間在一點(diǎn)一滴地流逝，那人的情緒也逐漸穩(wěn)定下來(lái)。而此時(shí)的小雯卻愁腸百結(jié)：父親下崗在家，母親常年臥病在床，家中還有一個(gè)正在讀高三的弟弟。如果她死了，這個(gè)家今后的日子可怎么過(guò)呀？
“我必須保持冷靜！”她堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)。于是，她打破了沉寂，輕聲地對(duì)那人說(shuō)：“你兒子一定很有出息，該上大學(xué)了吧！”聽(tīng)她說(shuō)到自己的兒子，那人臉上竟露出了一絲笑意，但臉色隨即又黯淡了下來(lái)：“是??！我兒子今年上了大學(xué)，而且上的是北大，他是我們村第一個(gè)大學(xué)生。但我沒(méi)出息，在外打工半年，到頭來(lái)工錢(qián)卻被黑心的包工頭全坑了，那可是我半年來(lái)的血汗錢(qián)啊！”“是啊，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，掙點(diǎn)錢(qián)真不容易??！”小雯說(shuō)，“我家中也有一個(gè)正在讀高三的弟弟，我也正在為他將來(lái)考上大學(xué)的學(xué)費(fèi)發(fā)愁呢！”那人心中隱隱一震，望著和自己同命相憐的'姑娘，又望了望車(chē)窗外密密麻麻的警車(chē)，他忿然地說(shuō)：“老子連血都賣(mài)了，可那黑心的私人醫(yī)院卻只給了100元錢(qián)，他媽的，這個(gè)世界也太不公了！憑什么有人受苦，有人遭罪，還有人拿著公款大吃大喝？”“這個(gè)世界是公平的。上帝給了你一個(gè)最優(yōu)秀的兒子，你有義務(wù)為他的未來(lái)去經(jīng)受磨難?！薄澳悻F(xiàn)在就走吧，不要讓我再反悔！”她跑到了安全區(qū)，而他卻被押上了警車(chē)，中學(xué)生作文《以關(guān)愛(ài)為話題寫(xiě)作文》。
幾個(gè)月后，一位北大的學(xué)子收到了一張8000元的匯款單，還有一封署名父親的掛號(hào)信，信上說(shuō)：“家中一切安好，勿念！”
而此時(shí)，學(xué)子的父親正在獄中望著外面蔚藍(lán)的天空發(fā)愣。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文30
又是一個(gè)苦惱的，而又煩人的星期日。
一提起雙休日，許多同學(xué)都高興得手舞足蹈樂(lè)得不可開(kāi)交，因?yàn)樗麄兛梢酝妗⒖梢蚤_(kāi)電視、又可以出去郊游，不必?fù)?dān)心被家長(zhǎng)看管。
然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一切都是可望而不可及的!與其他同學(xué)相比，我有很多知識(shí)要學(xué)。有很多功課要做!令別人歡天喜地的雙休日，其實(shí)是我的苦惱日。
看，這就是我的星期日!
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文31
從中學(xué)起，我一個(gè)星期或兩個(gè)星期都要去一次書(shū)城。
在我的印象里，文學(xué)永遠(yuǎn)對(duì)我有這某種親切的感覺(jué)，不乏說(shuō)它對(duì)我在整整幾年里迅速且蔓延開(kāi)了。讀到這兒，你認(rèn)為我記錯(cuò)了吧!這兒的“幾年”卻十分短暫。記得在小學(xué)時(shí)期，我從六年級(jí)慢慢地接觸它。而在這以前，腦海里浮出這么一個(gè)景象;一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，除了老師布置要讀的書(shū)外，其余也大多無(wú)興趣，整天都在玩樂(lè)中度過(guò)。
時(shí)光消逝，一切都瞬息而變?？煲厴I(yè)的我已經(jīng)將要告別這母校。然而不久前，在老師敦敦教誨下，由于他夸獎(jiǎng)我寫(xiě)作文好，仿佛世間將翻天覆地扭轉(zhuǎn)。
每次，我向父母討錢(qián)便早早去書(shū)城了，回來(lái)后就如癡如醉讀啊!剛接觸了幾本名著，內(nèi)心被震撼了，不禁回想故事情節(jié)，也就唏噓不已。在數(shù)多本書(shū)中，有《紅與黑》、《三個(gè)火槍手》、《牛虻》等。我每每讀完卻仍愛(ài)不釋手，確實(shí)意味深遠(yuǎn)。則更讓我的心靈經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，在書(shū)中找到真理。
不久，在學(xué)校中，我的幾個(gè)要好的朋友們又在談?wù)撃Щ?、穿越這類(lèi)書(shū)。我的內(nèi)心一下子沉默了，失落感不斷襲來(lái)，不禁想：為什么現(xiàn)在的青少年竟都不去讀名著呢?難道名著不有趣嗎?還是因?yàn)槿诵牡南麡O與墮落所造成的?我怎樣想都解答不了心目中的困擾?，F(xiàn)在，我是多么希望找到一位志同道合的朋友。
實(shí)在，名著這類(lèi)書(shū)中，我最喜歡《漂亮朋友》、《悲慘世界》。然而這本《漂亮朋友》揭示了一個(gè)人擁有漂亮是完全不夠的。讓我們?cè)跁?shū)中度過(guò)成長(zhǎng)吧，在書(shū)的陶治下走完人生的道路吧!
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文32
這個(gè)如詩(shī)一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽(tīng)嗎?傾聽(tīng)著花兒草兒的竊竊私語(yǔ);陽(yáng)光雨露的悠揚(yáng)旋律;風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見(jiàn)樹(shù)上的葉子飄落，你是否聽(tīng)見(jiàn)它在和大樹(shù)依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過(guò)一片鳥(niǎo)鳴，你是否聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谫潎@美麗的秋景。當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽(tīng)見(jiàn)了一支交響樂(lè)團(tuán)的演奏。
知道嗎，這是生靈的呼喚!每每吟誦起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實(shí)，說(shuō)說(shuō)今年的大好收成。聽(tīng)聽(tīng)池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會(huì)想到，它們也是知道一份耕耘，一份收獲的，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來(lái)的!每每吟誦起“明月松間照，清泉石上留”，你是否也會(huì)想起在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。清澈見(jiàn)底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤(rùn)得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，漸起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?朋友，快聽(tīng)啊!天籟之聲!大自然里的天籟之聲!這些如夢(mèng)如幻的音樂(lè)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?!
傾聽(tīng)是美麗的 她讓你知道了世界的繽紛。傾聽(tīng)是幸福的，她讓你不再孤獨(dú)。一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲;一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更加我們珍惜身邊的一切事物。傾聽(tīng)，是享受生命的開(kāi)端!
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文33
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這是一句千古傳誦的名句，雖然詩(shī)里提到了春風(fēng)，可它寫(xiě)的卻是白雪皚皚的冬天，不與春爭(zhēng)鮮，不與夏搶艷，這正是冬天的性格，她永遠(yuǎn)是那么的寧?kù)o，那么的美麗。
雪花是冬天里一道獨(dú)特的風(fēng)景。它是獨(dú)一無(wú)二的，一年四季，也只有它是潔白無(wú)瑕的。我不知道這精巧的六片花瓣是出自誰(shuí)的巧手，更不知道是誰(shuí)把它放飛在天空中，任它自由飄落，我唯一明白的便是雪花落下來(lái)的感覺(jué)，那種感覺(jué)落在臉上是涼絲絲的，落在脖子里是麻酥酥的，閉上眼睛，好像自己就是一片巨大的雪花，在山坡上留下一個(gè)痕跡，讓樹(shù)木不再寂寞。
青松不畏嚴(yán)寒，就是到了冬天，它依然精神抖擻，只是灰塵滿(mǎn)面。枝葉雖然綠而漸漸變黑，枝尖淡黃，隨著大風(fēng)的呼喚，枯枝敗葉不停地在地上飛舞，灰色的樹(shù)皮凸凹，十分僵硬。當(dāng)萬(wàn)物沉睡時(shí)，青松卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。
冬天沒(méi)有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香和生機(jī)勃勃;冬天沒(méi)有夏的枝繁葉茂和綠葉蔥蘢;冬天沒(méi)有秋的碩果累累和涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但她銀裝素裹，美麗圣潔，接受了春天的傳遞，承載了金秋的豐碩，儲(chǔ)藏著一年的精華，她是獨(dú)一無(wú)二的雪世界。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文34
站在時(shí)光的大門(mén)口，看著世界花開(kāi)花落，潮起潮落，滄海桑田只在一息，萬(wàn)物輪回又那般遙遠(yuǎn)。時(shí)光真是讓人捉摸不透，又可見(jiàn)一斑。時(shí)光猶如潮水，洶涌澎湃地沖刷著我的思緒，時(shí)光依舊荏苒，我只能守在門(mén)口眺望未來(lái)。
時(shí)光似流水一樣撫慰我心靈，洗滌靈魂。時(shí)光可以讓我們明白很多道理，可以探索精彩的人生。時(shí)光的大門(mén)，總會(huì)在我們生命的每一個(gè)階段向我們敞開(kāi)，時(shí)光靜好，我仍在門(mén)口回望，回首觀望兒時(shí)的自己。時(shí)光可以撫慰受傷的心靈，時(shí)光可以沖走心中的陰霾，時(shí)光可以讓人的心智成長(zhǎng)。
時(shí)光的千變?nèi)f化讓我們的生命變得精彩。有時(shí)它像個(gè)鬧脾氣的孩子，卷走一切，又像個(gè)會(huì)戲法的老人，把丟失的又讓你找回來(lái)。而此時(shí)，我們已經(jīng)卸去了稚嫩的模樣，漸漸成熟?？蓵r(shí)光依舊推動(dòng)著變化，讓我們蛻變，時(shí)光使我們從幼小的青蟲(chóng)變成綻放美麗的蝴蝶。
匆匆忙忙走過(guò)的十二年，十二年來(lái)有哭有笑，但我要感謝時(shí)光，是時(shí)光讓我明白生活的真諦，亦是時(shí)光讓我看到人生的無(wú)奈。時(shí)光如白駒過(guò)隙，猶如驟起的風(fēng)暴迷霧，它總會(huì)讓我們不知所措，也會(huì)為我們驅(qū)趕走夜晚黑暗，展露陽(yáng)光。時(shí)光會(huì)帶走你最寶貴的東西，又會(huì)讓你在它的安撫中變得強(qiáng)大，遇到更好的未來(lái)。
時(shí)光靜好，可曾經(jīng)的你是否安好?時(shí)光推移，我們的心和外表也經(jīng)歷著滄桑變化，若是再見(jiàn)，你可還認(rèn)得我，認(rèn)得我是你兒時(shí)最好的伙伴?我好想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，留在純真的時(shí)代，我也好像讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，變成一個(gè)有能力的成人，才能再與你相伴。
時(shí)光，你是否曾為這世界停下來(lái)張望，像我一樣迷茫?哦，時(shí)光，你是是多么美妙，你讓每一個(gè)人都愿意沿著生命的軌跡前行，又小心翼翼地存留著我們的幸福。
時(shí)光，謝謝你，謝謝你對(duì)每一個(gè)人的平等。遙想未來(lái)，那是多么親近又多么遙遠(yuǎn)，但我卻愿意依然站在時(shí)光的大門(mén)前。
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文35
鄉(xiāng)下的老屋是爺爺頤養(yǎng)天年的地方，那里儲(chǔ)存著爸爸半生的記憶和我兒時(shí)的幸福時(shí)光。
懵懂年少，我在爺爺懷里撒嬌，聽(tīng)爺爺講很久很久以前的故事;青春狂傲，卻總貪戀在老屋里的日子。樹(shù)蔭下，看著遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天，呷一口香茗，唇齒留香，十分愜意。
爺爺喜歡讀書(shū)，雖然已是花甲之年，床頭卻仍然擺放著幾本書(shū)，時(shí)不時(shí)便翻開(kāi)讀讀。有時(shí)我拉著爺爺?shù)囊陆?，不解的?wèn);“爺爺，這書(shū)都讀好多遍了，不嫌煩嗎?”爺爺撫摸著我的頭，笑意盈盈地說(shuō);“這就像你看動(dòng)畫(huà)片一樣啊，多少遍都不會(huì)膩。”
因?yàn)闋敔斚矚g讀書(shū)，所以知識(shí)十分豐富。當(dāng)我遭遇挫折一蹶不振時(shí)，爺爺鼓勵(lì)我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海;當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，爺爺告誡我：策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息;當(dāng)我鋪張浪費(fèi)，花錢(qián)大手大腳時(shí)，爺爺教導(dǎo)我：歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。一次次的諄諄教誨，一次次的循循善誘，讓我在老屋前成長(zhǎng)，讓我逐漸變得成熟。
許久，當(dāng)我再次回到這里，推開(kāi)老屋的門(mén)，“吱嘎---”，門(mén)開(kāi)了，老屋的陳設(shè)還是如從前一般，只是更舊了，舊的渾身都是故事。
我站在老屋門(mén)口，爺爺，雖然你已不在了，但你留給我記憶中的美好，永遠(yuǎn)不會(huì)淡去，就像這茶，呷一口，依舊回味無(wú)窮……
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文36
感動(dòng)不是嘴上說(shuō)的，而是用心體會(huì)的。
——題記
知道嗎，朋友，什么是感動(dòng)?
我想，當(dāng)每個(gè)人遇到這個(gè)問(wèn)題，都很難回答。不錯(cuò)，用好詞佳句來(lái)說(shuō)，感動(dòng)就好像一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)我的刑天;感動(dòng)就好像一陣春風(fēng)，拂過(guò)我的心靈;感動(dòng)又好像無(wú)際的汪洋，讓我領(lǐng)略廣闊的世界。。
但是，這樣就足以全是感動(dòng)的真諦了嗎?有人說(shuō)過(guò)感動(dòng)很遙遠(yuǎn);又有人反駁，感動(dòng)就在身邊。
對(duì)，感動(dòng)要從身邊的小事中細(xì)細(xì)品味!就比如，有一次，我和母親在三江購(gòu)物，我買(mǎi)了一堆學(xué)習(xí)用品，這些夠我“過(guò)冬”了。正要付款時(shí)，我的眼睛無(wú)意間看到了一個(gè)神奇的人，他買(mǎi)的東西放滿(mǎn)了一個(gè)收銀臺(tái)。我粗略
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文37
尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好!
感恩，或許大家已經(jīng)習(xí)以為常?？墒谴蠹沂欠褡鲞^(guò)，是否用心地去感恩呢?看來(lái)，我們要像年幼的孩子們學(xué)感恩了。知道嗎?孩子得到一件物品后，第一句話便說(shuō)的是“謝謝您!”
放眼歷史長(zhǎng)河，孔融為父暖席，陸績(jī)?yōu)槟改媒圩樱@些在小時(shí)候就盡孝道的小孩長(zhǎng)大后都成為了偉人。俗話說(shuō)：“孝之道，敬為先?！比绻蠹叶寄芏⒌溃敲词澜鐚?huì)充滿(mǎn)感恩，充滿(mǎn)愛(ài)。
我在一本書(shū)中曾知道一位將軍說(shuō)過(guò)：不想家的士兵不是好士兵。正是如此，可是有多少人懂得那殘陽(yáng)如血的黃昏時(shí)，陳毅為母洗尿褲;在那天空黑漆一般的時(shí)候，朱德為母親蹣跚地挑水回家;是誰(shuí)騎車(chē)六天六夜后將母親送往北京天安門(mén)?孝道是人生中最為重要的感情，盡了孝道才能偉大，才能青史留名。
如查我們能像馮玉祥一樣，將自己的生日當(dāng)做母難日，并送上水果、面食，并親自為母親撫其腳，擦其足的話，那么怎還會(huì)出現(xiàn)獨(dú)生子因不滿(mǎn)而追打母親的情況?！澳飸褍阂粋€(gè)月不知不覺(jué)，娘懷兒兩個(gè)月才知其情，娘懷兒三個(gè)月飲食無(wú)味，娘懷兒四月四肢無(wú)力，娘懷兒五月頭暈?zāi)垦＃飸褍毫绿嵝牡跄?，娘懷兒七個(gè)月身重如山，娘懷兒八月不敢笑言，娘懷兒九月寸步難前，娘懷兒十月才離娘胎?！比绻蠹叶贾肋@首詩(shī)的真正含義的話，那就不會(huì)出現(xiàn)子不敬母，女不認(rèn)父的情況了。
謝謝大家!
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六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文38
我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴——小悠，她不僅是我們班的好同學(xué)，老師眼中的得意門(mén)生，還是父母心中的乖女兒，可愛(ài)活潑、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜愛(ài)，每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見(jiàn)到她都會(huì)美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學(xué)習(xí)的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起，常常被別人認(rèn)為是一對(duì)姐妹。小悠雖然成績(jī)優(yōu)異，但從不驕傲，還經(jīng)常幫助我，就說(shuō)那件事吧。
有一次課間，同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室，愛(ài)玩的我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走，可是小悠停住腳步笑著說(shuō)：“不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’，我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽(tīng)我的勸告，不要太貪玩?！蔽矣行┦?，只好無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧!誰(shuí)叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽(tīng)你的勸告了。”我坐在小悠身邊，原來(lái)她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí)，給我出了精髓的習(xí)題，她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后，說(shuō)：“如果要想成績(jī)好，就得多做習(xí)題?！蔽覉?jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“遵命!我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂(lè)于助人，而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門(mén)口，按響了門(mén)鈴“叮咚、叮咚……”。過(guò)了許久，小悠帶著抱歉的神情打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“真對(duì)不起呀，莎子，我剛剛沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)鈴聲，真是對(duì)不起，讓你久等了?！蔽以谛睦镟止荆洪T(mén)鈴這么大聲都聽(tīng)不見(jiàn)……我走進(jìn)她的房間，看見(jiàn)了一大疊練習(xí)題，我對(duì)她說(shuō)：“小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習(xí)，跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭：“不，要想成績(jī)好，就得努力學(xué)習(xí)?！甭?tīng)了小悠說(shuō)的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀!
六年級(jí)關(guān)于觀察蠶為話題的寫(xiě)事作文39
小時(shí)候，對(duì)于“愛(ài)”這個(gè)字，總是疑惑不解。讀了書(shū)，從書(shū)中知道：愛(ài)就像是冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感受到溫暖;愛(ài)就像是干旱后的雨霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn);愛(ài)是沙漠中的一滴水，使流落街頭的人得到生的希望?，F(xiàn)在我終于明白了：“愛(ài)”究竟是什么。
家里，爸、媽、弟弟、表哥……這一大家人無(wú)時(shí)不無(wú)微不至地關(guān)懷著我。記得有一次，我不知因?yàn)槭裁炊昧酥馗忻埃胰藢?duì)我的關(guān)愛(ài)是最刻骨銘心的一次。我的全身仿佛被針刺一般，疼痛得厲害。嘴里說(shuō)著胡話。爸、媽為我擔(dān)心，臉上的皺紋似乎都多了些。而弟弟為我端水吃藥。病好后，表哥、四姨，他們來(lái)問(wèn)候我。那時(shí)，是一個(gè)尷尬的場(chǎng)面——我不知道該說(shuō)什么。
班上，我自己覺(jué)得：自己的成績(jī)雖好，但是，有時(shí)似乎是自私的樣子。然而，同學(xué)們總是以一種和睦的情感來(lái)對(duì)待我。小學(xué)時(shí)，我作為班上的文娛委員，責(zé)任自然是上課之前起一些歌來(lái)唱，以此來(lái)放松一下疲勞的身體。但是我很少盡到自己的責(zé)任。有一天，班主任——張老師對(duì)我說(shuō)到：“余旺，你為什么總是在上課前不起一些歌曲來(lái)唱?”那時(shí)的我，面紅耳赤，心跳加速。班長(zhǎng)突然站起來(lái)說(shuō)“老師，那不是余旺的錯(cuò)，而是有的人不愿唱歌”剎那間，同學(xué)的這一舉動(dòng)“解救”了我。我感受到了友誼的可貴，朋友對(duì)我的愛(ài)。
美的浪花，在于礁石與海浪的沖撞;璀璨的火星，在于鐵錘與金石的敲打;青春的價(jià)值，在于人生與學(xué)習(xí)的結(jié)合。而愛(ài)的火花，在于人與人之間是否存在著一架橋梁，樂(lè)于助人的橋梁，寬以待人的橋梁……
我漸漸明白愛(ài)是什么了。它，看不見(jiàn)，摸不著，卻像一條小溪一樣——流淌在你的心理，穿梭于你的身邊。
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