實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)秋天作文三篇（適合四年級(jí)的作文題目）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)秋天作文三篇（適合四年級(jí)的作文題目）的最新文章，供大家參考。

>小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇1

　　夏天，悄然逝去，消失得無影無蹤，秋天，卻迎著呼呼聲飄然而來。我喜歡秋，不僅是因?yàn)樗莻€(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)美麗、慈善的秋。

　　秋天是一個(gè)充滿微笑的季節(jié)，不是嗎？你瞧，莊稼成熟了，農(nóng)民伯伯們都樂開了懷，他們披著蓑、戴著笠的，與自己的家人一起在田野里收割稻谷，站在高處眺望，映入眼簾的全是一大片一大片的稻谷，仿佛為大地披上了一件金色地毯。這里一群人，那里一群人，不停的走來走去，令人眼花繚亂。我想：都到這個(gè)時(shí)候了，他們?cè)倮?，心里?yīng)該也是感到喜悅的吧，真所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”??！我們學(xué)習(xí)何不如此呢？播種的是什么，那么收獲的就是什么。

　　秋天是美麗的，經(jīng)微風(fēng)一吹，樹上枯黃的葉子仿佛對(duì)這風(fēng)兒有恐懼感似的，馬上翩翩起舞，宛如一只只蝴蝶。地上鋪滿了落葉，拾起一片葉子仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它與其它葉子的顏色、形態(tài)等各方面都不相同，地上的每一片葉子都是這樣的。那么，這又告訴我一個(gè)什么道理呢？這就告訴我們：世界上沒有兩個(gè)完全一樣的人，每個(gè)人都他有自己截然不同的地方，都有自己的獨(dú)特之處，所以，我們不要因?yàn)樽约耗硞€(gè)方面不如別人而感到自卑或是自暴自棄。

　　秋天是慈善的，它不像冬天，一刮起風(fēng)來，整個(gè)人就冷颼颼的、或是直發(fā)抖，而秋天刮起風(fēng)來，使人感到?jīng)鏊?、溫暖，給人一種溫馨的感覺。

　　??！秋天，你總是帶給人們快樂，但又默默的逝去，你什么時(shí)候才能永駐人間呢？

>小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇2

　　一陣微風(fēng)拂來，秋姑娘來了！秋姑娘來了！她邁著輕盈的腳步向我們走來了！小草向她點(diǎn)頭，花兒對(duì)她招手，就連樹上的果實(shí)們也跳下樹來，朝她問好！秋天是那么朝氣蓬勃，秋天的女兒——秋姑娘是那么溫和！

　　秋姑娘飛到果園里，拿出她那神奇的化妝盒給果實(shí)們涂上顏色。涂出了一個(gè)個(gè)金燦燦的橘子，染出了一只只蠟黃的釉子，更是把人們的臉龐也涂得那么愜意。

　　秋姑娘又走到花園里，用她那櫻桃般的小嘴輕輕地吹著每一個(gè)還沒有盛開的花蕾。頓時(shí)，滿園菊花爭(zhēng)奇斗艷，把秋天裝點(diǎn)得更加美麗，像圍了一條七彩的圍巾。

　　秋姑娘飛到湖邊，用她那溫柔的雙手撫摩著平靜的湖面。魚兒們爭(zhēng)先恐后地躍出水面，向秋姑娘講述自己的故事。

　　秋姑娘來到山坡上，用她那神奇的法力呼風(fēng)喚雨。雨過天晴，沐浴過甘甜雨露的植物們紛紛戰(zhàn)線自己最美的一面。

　　秋姑娘走到小溪邊，刮起秋風(fēng)，凍死了小溪里所有的害蟲。魚兒們一群接一群地來到秋姑娘身邊，歡快地?cái)[著柔軟的尾巴，向善良的秋姑娘表示真誠(chéng)的感謝。

　　秋姑娘又手腳并用地爬上樹，喚醒在窩里呼呼大睡的大雁夫婦，親切地引導(dǎo)它們飛向南方，過上一個(gè)溫暖的冬天。

　　秋姑娘又來到鄉(xiāng)村里，只有幾家的煙囪升起裊裊炊煙，縷縷炊煙好象是幾位身穿白紗的少女在翩翩起舞，在陽光下婀娜多姿。

　　秋姑娘又來到山腳下的大壩，壩里水平如鏡，宛如一塊無暇的翡翠。她和水姑娘做著游戲，大壩里傳出了一陣歡快的嬉笑聲。

　　秋姑娘在人間已有兩個(gè)多月了，她要走了。但明年，秋姑娘一定會(huì)給人民帶來更多歡笑。你不用擔(dān)心孤獨(dú)，秋姑娘的哥哥不久也會(huì)和我們做伴?！拔也幌胱摺保@一定是你——秋——想說的話了。

>小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇3

　　秋天的.晨霧像一只五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺。

　　向東望去，天空呈淺紅色，它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽呢，像一個(gè)害羞的小姑娘，拉起了她那美麗的窗簾，大概在梳妝打扮吧！抬頭仰望，只見天空淡紅色中略帶一點(diǎn)黃色。向西望去，天空呈藍(lán)灰色，這些色彩構(gòu)成了一條五彩繽紛的“空中被子”，蓋住了整個(gè)大地。

　　我漫步在鄉(xiāng)村小路上，隱約可見前面有一條霧帶，忽然霧帶不見了，我用手四處亂抓，可什么也沒抓到。原來，我正站在霧帶里，當(dāng)然看不見，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動(dòng)著。小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點(diǎn)，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不覺中我又來到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹木，今天也只能隱隱約約看見一些樹影。晨鳥“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來看這迷人的晨景。

　　穿過新村，我邁上公路。街上的人們?cè)陟F氣中穿行，他們的頭發(fā)是濕漉漉的，像是剛從澡堂里出來的。拖拉機(jī)冒著白煙，慢慢地開著；汽車“嘀嘀”的喇叭聲，催著人們向前走，摩托車的車燈，在霧中形成一道筆直的光線；自行車“鈴鈴”地緩緩前進(jìn)。正是這些聲音，奏起了“霧中晨鳴曲”。

　　霧，就像一匹乳白色的輕紗，把我和別人隔開了。我望了望四周白茫茫的霧氣，感到就像在云海中遨游，太富有詩意啦！假如我是個(gè)詩人，我會(huì)把它當(dāng)作一首詩；假如我是一個(gè)科學(xué)家，我會(huì)把霧搬回家，讓人們欣賞；假如我是一名工程師，我會(huì)建一間室內(nèi)霧中游泳館??

　　令人陶醉又令人遐想的霧啊，我真想把你永遠(yuǎn)攬?jiān)趹阎校↑c(diǎn)評(píng)：

　　這是一首詩，在神奇的秋天晨霧中吟唱；這又是一幅畫，勾勒出鄉(xiāng)村秋晨霧中的美景，令人神往，令人陶醉。

　　全文采用“移步換景”的方法，不斷改變觀察點(diǎn)，從不同的角度觀察事物，使景物展現(xiàn)在讀者的面前，使讀者有身臨其境之感。

　　文章從原地觀察，感到晨霧中的天空像“被子”；漫步在鄉(xiāng)村小路，又領(lǐng)略了迷人的晨景；街上的種種音響，又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺。

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