下面是范文網(wǎng)小編整理的計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文9篇 3d打印技術(shù)與機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計，以供借鑒。

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文1

　　3D打印對工業(yè)設(shè)計思維影響分析論文

　　一、3D打印技術(shù)能夠優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計流程

　　傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計流程是垂直的，即了解市場需求后開始市場調(diào)研、方案設(shè)計，設(shè)計師創(chuàng)作出自己滿意的方案后用設(shè)計效果圖與結(jié)構(gòu)設(shè)計師交換意見，結(jié)構(gòu)設(shè)計師提出結(jié)構(gòu)設(shè)計方案和存在問題，修改直至設(shè)計師滿意、結(jié)構(gòu)設(shè)計師認(rèn)為合理后開始結(jié)構(gòu)設(shè)計，然后完成模具設(shè)計樣機(jī)制作，拿到樣機(jī)后項目經(jīng)理、工業(yè)設(shè)計師、結(jié)構(gòu)設(shè)計師和企業(yè)其它相關(guān)人員共同測評產(chǎn)品，指出存在問題然后進(jìn)行修改，再次實現(xiàn)前述設(shè)計流程，這種設(shè)計流程導(dǎo)致產(chǎn)品研發(fā)周期長成本高。引用3D打印技術(shù)能夠在工業(yè)設(shè)計階段就能把產(chǎn)品樣機(jī)生產(chǎn)出來，進(jìn)入項目的評測階段，這種扁平化的產(chǎn)品研發(fā)手段稱為并行設(shè)計，并行設(shè)計的優(yōu)勢是傳統(tǒng)串行設(shè)計無法比擬的，并行設(shè)計可使產(chǎn)品設(shè)計與制造之間的信息共享，使整個產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊從設(shè)計的一開始就全部參與進(jìn)來，盡早地發(fā)現(xiàn)問題并解決之，這樣大大提高了產(chǎn)品研發(fā)的效率，縮短產(chǎn)品研發(fā)的周期，盡早地把產(chǎn)品推向市場，提高產(chǎn)品的市場競爭力。

　　二、3D打印技術(shù)的引進(jìn)能夠改變工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)格局

　　工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)息息相關(guān)，工業(yè)設(shè)計不僅受到制造水平制約，而且受到整個產(chǎn)業(yè)鏈的制約，工業(yè)設(shè)計師不能脫離制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈而獨自發(fā)展，當(dāng)然所謂的個性化設(shè)計與個性化消費(fèi)都是一句空話。而3D打印技術(shù)的出現(xiàn)，將沖破這些牢籠，工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)也將重新布局。獨立設(shè)計師和品牌的崛起。傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計模型受到固有限制的生產(chǎn)方式,是高度相關(guān)的制造商和專業(yè)設(shè)計師主導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計。3D打印技術(shù)的成熟,獨立設(shè)計師將與傳統(tǒng)加工工業(yè)的依賴越來越小。因為以前的生產(chǎn)方式的限制將他們的想法變成真實的產(chǎn)品設(shè)計師必須與廠家合作,生產(chǎn)費(fèi)用的支付很多的同時還必須防止由于缺乏溝通產(chǎn)品質(zhì)量缺陷,可以使用和浪費(fèi)很多最初創(chuàng)建的時間和精力。由于小批量產(chǎn)品的大規(guī)模生產(chǎn)模式導(dǎo)致最終商品價格走高,從而影響到產(chǎn)品和品牌推廣。3D打印技術(shù)允許設(shè)計師自己設(shè)計制造工作,然后通過傳統(tǒng)渠道或者銷售網(wǎng)絡(luò)平臺。設(shè)計師可以根據(jù)訂單生產(chǎn),完全達(dá)到零庫存,避免業(yè)務(wù)風(fēng)險。在多數(shù)消費(fèi)者參與設(shè)計。由于長期壟斷企業(yè)的`生產(chǎn)制造,開發(fā)產(chǎn)品和產(chǎn)品設(shè)計,大多數(shù)都是由企業(yè)及制造商主導(dǎo)和執(zhí)行的具體細(xì)節(jié)操作過程，消費(fèi)者以及設(shè)計人員都可能被動接受產(chǎn)品結(jié)果。作為消費(fèi)者所需要的產(chǎn)品功能及特點需求和產(chǎn)品設(shè)計之間的關(guān)系已經(jīng)處于短接階段。加速3D打印制技術(shù)的蓬勃發(fā)展、生產(chǎn)模式由過去的集中,大量的專業(yè)制造成多樣化和小批量生產(chǎn)的社會化。每個普通的消費(fèi)者都能成為產(chǎn)品制造商和產(chǎn)品設(shè)計師,這相對于特殊客戶有強(qiáng)烈的創(chuàng)新及特殊功能意識及具有一定的開發(fā)、設(shè)計和體現(xiàn)等領(lǐng)先用戶。跟隨著“第三次浪潮”,消費(fèi)者作為體現(xiàn)產(chǎn)品會體現(xiàn)出更多改變消費(fèi)品生產(chǎn)過程,而演變成“消費(fèi)者”滿意的生產(chǎn)。在如今工業(yè)加速的年代，其實每個人都可以成為一名設(shè)計師，在區(qū)別于傳統(tǒng)意義的設(shè)計師不再依靠自己單獨的力量去開發(fā)設(shè)計，是扮演開發(fā)設(shè)計制造等一體的全方位設(shè)計制造者。定制設(shè)計的時代到來。在傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計的概念中，概念界定的前提就是“批量化生產(chǎn)”，所以工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品將會大批量生產(chǎn)，在設(shè)計產(chǎn)品過程中，針對于特殊細(xì)分分群可以定制化生產(chǎn)，可以做一個基本的定制設(shè)計模塊，結(jié)合特殊人群需求設(shè)計而設(shè)計，還需要針對不同的細(xì)分的需求設(shè)計出各種附屬模塊，可以提供給不同的受眾人群。比如設(shè)計工具類產(chǎn)品的特殊設(shè)計模塊給左撇子，或是盲文指示模塊給盲人使用者，家居設(shè)計中附加的設(shè)計模塊給兒童或孕婦。由于3D打印技術(shù)的引用，會讓我們不僅可以按需生產(chǎn)，還可以達(dá)到按需設(shè)計。

　　三、結(jié)論與展望

　　3D打印技術(shù)的引進(jìn)，能夠沖破技術(shù)的牢籠，充分發(fā)揮設(shè)計師的創(chuàng)造性，使設(shè)計師能把全部精力投入到產(chǎn)品設(shè)計中，創(chuàng)造出理想的產(chǎn)品，設(shè)計流程的扁平化提高設(shè)計效率。除此之外，3D打印對工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的改變更是巨大的，工業(yè)設(shè)計再也不是學(xué)院派的專利，也不會受制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的制約。人人都可以成為設(shè)計師，把自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實，按需設(shè)計，個性化設(shè)計，都可以創(chuàng)立自己的品牌。未來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和3D打印機(jī)的普及，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上隨意挑選自己喜歡的設(shè)計，下載設(shè)計圖紙，在家里就可以把圖紙變成現(xiàn)實產(chǎn)品，享受設(shè)計帶來的生活便利和生活品質(zhì)。

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文2

　　3D打印技術(shù)在建筑工程中的運(yùn)用論文

　　摘要：闡述了3D打印的概念以及目前國內(nèi)外3D打印技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，綜述了目前國內(nèi)外3D打印技術(shù)在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用和突破，并指出3D打印技術(shù)在建筑工程中應(yīng)用的發(fā)展前景。

　　關(guān)鍵詞：3D打印技術(shù)；建筑領(lǐng)域；工程應(yīng)用

　　0引言

　　隨著近幾十年來科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢進(jìn)一步增強(qiáng)，作為與人類息息相關(guān)的建筑領(lǐng)域也面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。3D打印作為第三次工業(yè)革命的重要標(biāo)志，它在建筑領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，解決了許多傳統(tǒng)建筑的難題，把建筑領(lǐng)域帶向了一個新的高度。本文將闡述3D打印技術(shù)的組成以及在建筑領(lǐng)域的發(fā)展應(yīng)用。

　　13D打印概述

　　在建筑領(lǐng)域里3D打印稱為增材制造[1]，就是從沒有到有的一種增加材料的建造方式。在建筑行業(yè)中，3D打印主要流程是準(zhǔn)備3D打印的模型文件，獲取文件之后使用專用的3D打印機(jī)進(jìn)行打印，待打印完成之后，進(jìn)行后期工藝處理從而得到具有實用性價值的建筑結(jié)構(gòu)。3D打印結(jié)合計算機(jī)，將所需要的建筑模型輸入，加入適當(dāng)?shù)牟牧?，就可以直接將所需的建筑打印出來，大大減少了人力施工和施工工期。它將設(shè)計、修建、材料應(yīng)用、施工工序等融為一體，形成一個與傳統(tǒng)工藝不一樣的體系，同時具有綠色建筑的環(huán)保特性和裝配式建筑的高效便捷與安全性。

　　23D打印技術(shù)工藝發(fā)展

　　3D打印建筑與傳統(tǒng)建筑的不同在于3D打印直接通過計算機(jī)輔助設(shè)計將獲取的圖形文件傳遞給打印機(jī)，打印機(jī)按照所設(shè)定的程序直接將文件中的建筑打印出來。根據(jù)建筑成型的原理不同可以將3D打印技術(shù)分為[2]：SLA技術(shù)、FDM技術(shù)、SLS技術(shù)和LOM技術(shù)。

　　2.1SLA技術(shù)

　　SLA技術(shù)也稱為快速成型技術(shù)，國外將其稱之為RP（RaipidProtoyping）。SLA技術(shù)就是被國內(nèi)學(xué)者稱為增材制造的3D打印技術(shù)，也就是將材料一層一層累加起來的技術(shù)。其所有的操作都是在電腦程序控制下進(jìn)行的，電腦會根據(jù)輸入的CAD空間模型，通過打印機(jī)噴嘴將材料精準(zhǔn)堆積，還可以設(shè)定堆積的厚度、打印程度以及打印位置，縮短了施工工期，減少了大量的人力物力。SLA技術(shù)原理是使用液態(tài)光敏樹脂通過光聚合原理所得出來的。液態(tài)光敏樹脂的光聚合是通過紫外激光、偏轉(zhuǎn)鏡、光敏樹脂、刮平器、升降臺來完成的，首先需要將槽中裝滿液態(tài)光敏樹脂，利用紫外激光照射在偏轉(zhuǎn)鏡上，在液態(tài)光敏樹脂中的偏轉(zhuǎn)鏡會形成一道光斑，光斑經(jīng)過的地方就會液態(tài)轉(zhuǎn)換成固態(tài)，使用電腦控制光斑的走向就會形成一層固態(tài)光敏樹脂，當(dāng)?shù)谝粚咏Y(jié)束之后，將升降臺下降一層的高度，開啟刮平器將上一層的固態(tài)光敏樹脂表面的液態(tài)光敏樹脂刮平，然后再開始下一層的操作，這樣重復(fù)操作就可以得到真的建筑模型[3]。

　　2.2FDM技術(shù)

　　FDM（FusedDeposition）技術(shù)國內(nèi)常稱為熔融沉積成型技術(shù)，也是最具潛力的3D打印技術(shù)之一。FDM技術(shù)由Stratasys公司研究設(shè)計并運(yùn)用在一系列高端系統(tǒng)中，例如：FDMMaxum、ProdigyPlus以及Dimension等。FDM技術(shù)利用ABS、polycarbonate(PC)、polyphenylsulfone(PPSF)以及其他材料。這些熱塑性材料在噴頭中熔化為半熔融的細(xì)絲，直接從三維CAD數(shù)據(jù)中以一種沉積在一層堆疊上的方式構(gòu)建。這種技術(shù)通常用于建筑成型、裝配構(gòu)件以及建筑模型設(shè)計。此外，F(xiàn)DM技術(shù)還應(yīng)用于制造模型和快速制造等方面。FDM技術(shù)的成型原理是電腦控制的打印機(jī)根據(jù)生成的STL文件，經(jīng)過平面截面外側(cè)邊緣輪廓以及輔助填充線控制噴頭，將打印材料在高溫熔化之后噴出，冷卻之時完成一層的打印，之后電腦控制打印機(jī)噴頭向規(guī)定的方向移動一定的距離，如此重復(fù)打印，最后完成建筑打印[4]。但這種打印技術(shù)對所使用的材料有著相關(guān)的規(guī)范和要求，該材料常使用低熔點樹脂，PLA等。

　　2.3SLS技術(shù)

　　SLS技術(shù)又稱為選擇性激光燒結(jié)，是一種制作金屬制品的工藝，由美國德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的C.R.Deckard于20世紀(jì)80年代末期研制成功該技術(shù)在建筑上應(yīng)用有著制造簡單、施工工期短等優(yōu)點?，F(xiàn)階段選擇性激光燒結(jié)技術(shù)能使用的材料比其他幾種3D打印技術(shù)要多，其可使用的材料有蠟、纖維尼龍、合成尼龍等。SLS技術(shù)和FDM技術(shù)一樣不需要支撐就可以進(jìn)行疊加打印，與其他打印方式不同的是，SLS技術(shù)可以和傳統(tǒng)建筑業(yè)相輔助來完成施工工藝。作為增材制造中的一種，SLS技術(shù)是采用的“分層制造，逐層疊加”的方式完成打印制作的，選擇性激光燒結(jié)技術(shù)主要是由計算機(jī)控制系統(tǒng)、激光器、掃描器、鋪粉滾筒、粉末杠、成型杠、未燒結(jié)粉和末燒結(jié)桿完成[5]，其原理如圖3所示是根據(jù)電腦中所獲取的三維建筑模型通過噴頭將一層粉末材料被平鋪到模壓件的上表面，加熱到低于粉末燒結(jié)點的一定溫度，控制系統(tǒng)根據(jù)粉末掃描層的截面輪廓來控制激光束，使粉末的溫度上升到熔點，燒結(jié)，并與下面的模壓件結(jié)合。當(dāng)一層橫截面燒結(jié)完成時，該表層減小了一層的厚度，鋪粉滾筒上覆蓋著一層均勻致密的粉末，這是一層新的橫截面燒結(jié)層，直到整個模型完成為止。

　　2.4LOM技術(shù)

　　LOM（LaminatedObjectManufacturing）技術(shù)，也被稱為分層實體制造，是3D打印建筑領(lǐng)域中最具代表性的`3D打印技術(shù)之一，也是國內(nèi)使用的一種快速成型技術(shù)，但多使用紙材，薄片材料和熱熔膠為原材料。作為一種應(yīng)用型技術(shù)，有著良好的發(fā)展前景，LOM技術(shù)的使用將推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。LOM技術(shù)快速成型系統(tǒng)由反射鏡、定位裝置、光路、層輪廓線、網(wǎng)格線、激光器以及熱壓軸等構(gòu)建而成，其工作原理是將產(chǎn)品的三維CAD模型轉(zhuǎn)化為快速原型系統(tǒng)，在計算機(jī)中將CAD模型切割成一系列沿“薄截面”高度方向的數(shù)據(jù)處理軟件，利用該軟件獲取“表”各層的二維截面，并將其存儲在計算機(jī)中。加料機(jī)構(gòu)將薄紙或塑料(如熱熔膠)送到工作臺頂部。在計算機(jī)的控制下，激光切割系統(tǒng)根據(jù)板材的二維輪廓切割原材料，將非輪廓區(qū)域切割成一個小網(wǎng)格。在每一層材料被切割后，工作臺將下降一個分層厚度，一個新的材料層被一個熱壓輥粘合在材料層的頂部。因此，往復(fù)式熱壓、切割、層壓件，直到所有的層都將多余的廢料清除干凈就得到所需的建筑[6]。

　　33D打印在工程實踐中的應(yīng)用

　　目前3D打印技術(shù)已在很多建筑領(lǐng)域運(yùn)用，例如：全球第一座3D打印建筑―莫比烏斯屋，3D打印全球首個商業(yè)別墅式酒店―劉易斯大酒店（LewisGrandHotel）等，經(jīng)過檢測，這些建筑都已達(dá)到建筑要求，3D打印在工程上的應(yīng)用將會逐步取代傳統(tǒng)施工工藝。而且3D打印在建筑上可以應(yīng)用在設(shè)計建筑模型以及按照模型進(jìn)行施工等多個方面。

　　3.1設(shè)計建筑

　　現(xiàn)階段的打印技術(shù)還屬于初級階段，還有很多問題未找到解決方法，也就借鑒不了成熟的設(shè)計理論，這些問題主要就是要確定3D打印承受靜定力的計算方法，確定墻面需多厚才能達(dá)到相應(yīng)的載荷，3D打印建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)受力狀況，理定內(nèi)部載荷承接力公式，以及確定配筋率、抗拉抗壓抗震能力等問題。

　　3.2建筑施工

　　雖然對于3D打印技術(shù)的研究目前還處于初級階段，但隨著國內(nèi)外學(xué)者的不斷探索研究，目前已有多座真實的建筑通過3D打印建成，并已投入使用。D-Shape3D打印機(jī)的發(fā)明人Enri-coDini與荷蘭建筑師簡加普合作使用無機(jī)粘結(jié)劑、砂礫層以及通過纖維強(qiáng)化混凝土進(jìn)行填充，成功打印出一幢上下兩層的小樓。20我國著名企業(yè)上海盈創(chuàng)建筑科技有限公司利用一臺超大型的3D打印機(jī)，用時24h就成功打印出10幢小屋。7月上海盈創(chuàng)公司用時19d在迪拜打印出全球首個辦公室[7]，同時在208月打印出了全球首個“綠色環(huán)保廁所”等。

　　4結(jié)語

　　3D打印是世界性建筑業(yè)的革命，打破了建筑行業(yè)部件設(shè)計完全依靠于生產(chǎn)工藝來實現(xiàn)的狀況，使施工工地在生產(chǎn)的時候可以生產(chǎn)任何形狀、任何復(fù)雜程度的建筑而不用考慮生產(chǎn)工藝問題。由于3D打印不需要復(fù)雜的機(jī)械加工以及磨具就能直接根據(jù)獲取的數(shù)據(jù)打印出所需的建筑物，大大縮短了生產(chǎn)周期，提高了生產(chǎn)效率，同時對綠色環(huán)保做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)

[1]馬義和,張海濱.3D打印集成建筑技術(shù)與應(yīng)用[J].新建筑,(2):37-40.

[2]肖緒文,田偉,苗冬梅.3D打印技術(shù)在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用[J].施工技術(shù),,44(10):79-83.

[3]曹馳.基于SLA原型的快速鑄造工藝研究[D].西安：西安電子科技大學(xué),.

[4]張洋.基于FDM技術(shù)的3D打印機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計及控制系統(tǒng)研究[D].長春：長春工業(yè)大學(xué),2017.

[5]賈禮賓,王修春,王小軍,等.選擇性激光燒結(jié)技術(shù)研究與應(yīng)用進(jìn)展[J].信息技術(shù)與信息化,2015(11):172-175.

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文3

　　工業(yè)設(shè)計模型制作中三維打印技術(shù)的運(yùn)用論文

　　摘要：本文簡要分析三維打印技術(shù)的工作原理、快速成型的特點，并進(jìn)一步闡述其在工業(yè)設(shè)計模型制作中的有效運(yùn)用，研究認(rèn)為三維打印技術(shù)在新時期的工業(yè)設(shè)計模型制作中發(fā)揮這關(guān)鍵的作用。

　　關(guān)鍵詞：三維打??；工業(yè)設(shè)計；模型制作

　　現(xiàn)階段，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，我國工業(yè)面臨一場巨大的變革，其工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)周期逐漸減短，工業(yè)設(shè)計模型制作與三維打印快速成型技術(shù)的有效融合為工業(yè)生產(chǎn)提供了發(fā)展條件，也就是說現(xiàn)代工業(yè)已經(jīng)達(dá)到無需工具以及模具便可生產(chǎn)復(fù)雜模型的水平。三維打印技術(shù)是開發(fā)新產(chǎn)品的主要手段，有關(guān)工作人員可依靠其將個人思想轉(zhuǎn)化為具備一定功能的產(chǎn)品模型，這一轉(zhuǎn)化過程較為直接、快速、精準(zhǔn)，同時，能夠有效降低產(chǎn)品開發(fā)的成本，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，并可實現(xiàn)產(chǎn)品的快速評估與整改，提供啊產(chǎn)品研發(fā)的效率，降低產(chǎn)品研發(fā)的風(fēng)險，以此從根本上提高企業(yè)的'時常競爭力。

　　1三維打印技術(shù)的工作原理

　　三維打印技術(shù)這一概念屬于新時期的新概念，其相對于二維平面打印來說具有較高的技術(shù)性，三維打印技術(shù)將簡單的二維加工組合成復(fù)雜的三維加工。三維打印技術(shù)的基本工作原理為微噴射中的RP技術(shù)，其噴頭與打印機(jī)的噴頭類似，快速成型系統(tǒng)的單層成形加工環(huán)節(jié)與噴繪環(huán)節(jié)相似，以位圖數(shù)據(jù)為出發(fā)點進(jìn)行陣列掃描噴射。在三維打印技術(shù)中，其噴頭不僅可以做X-Y方向的平面運(yùn)動，工作臺也能做Z方向的垂直運(yùn)動，同時，其噴頭材料并非墨水，而是可以形成三維實體的粘接劑。三維打印的成形方式為添加式，首先，利用實體反求技術(shù)或者三維CAD軟件采集有關(guān)模型的信息，或?qū)⑵浼辖Y(jié)構(gòu)或者形狀等掃描到儀器上，進(jìn)而得到目標(biāo)模型的基本信息。然后，根據(jù)模型概念建立CAD模型，并以三維修補(bǔ)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)化修補(bǔ)，將三維實體轉(zhuǎn)化為三角面片，生成面片文件。最后，利用快速成型技術(shù)處理文件，在面片文件修整及其檢驗合格后，利用三維打印技術(shù)將控制材料準(zhǔn)確的打印為三維實體，以此完成工業(yè)設(shè)計模型的制作[1]。

　　2三維打印技術(shù)的特點

　　三維打印技術(shù)所使用的噴頭不需要激光系統(tǒng)的參與，僅靠液滴噴射可快速成型，其基本特點包括：1）可以作為輸出設(shè)備，可與計算機(jī)直接連接，工作人員可以直接操作，使用較為快捷、方便，無需專業(yè)化模型成型機(jī)構(gòu)就可以完成模型的制作，且其設(shè)計產(chǎn)品可以進(jìn)行快速校驗。2）三維打印生產(chǎn)為數(shù)字化過程，該技術(shù)與CAD模型的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，模型零件大小可以調(diào)節(jié)，可以實時修改，工作效率較高。3）三維打印輸出設(shè)備的體積不大，設(shè)備運(yùn)行以及維護(hù)的成本不高；該設(shè)備可以在普通工作環(huán)境使用，生產(chǎn)過程沒有污染，且對環(huán)境無特殊要求；該設(shè)備不喊激光系統(tǒng)，因此，設(shè)備造價較低，且其操作簡單，具備大范圍推廣價值。4）三維打印中的材料一般使用淀粉、石膏等，其原料價格便宜，在新產(chǎn)品研發(fā)以及少量零件生產(chǎn)中較為適用。5）三維打印在生產(chǎn)產(chǎn)品時，其實際的生產(chǎn)過程與模型的復(fù)雜性并無直接關(guān)聯(lián)，模型幾何形狀也不影響其打??；在加工復(fù)雜曲面時具有獨特的優(yōu)勢，相較傳統(tǒng)模型制作方法有了較大的進(jìn)步。6）三維打印技術(shù)的成型時間較短，且加工周期不長，資金成本低，能夠有效降低生產(chǎn)成本[2]。三維打印技術(shù)的不足之處：1）受其生產(chǎn)材料的限制，三維打印的產(chǎn)品強(qiáng)度不高，由于使用液滴直接噴射成型，產(chǎn)品模型需要經(jīng)過后期處理。2）由于三維打印的產(chǎn)品材料為粉末，粉末會影響產(chǎn)品表面精度，難以保障產(chǎn)品生產(chǎn)的誤差性。

　　3三維打印技術(shù)的在工業(yè)設(shè)計模型中的應(yīng)用實例

　　本部分以汽車輪胎模型制作為例，分析三維打印技術(shù)在工業(yè)設(shè)計模型制作中的運(yùn)用，使用LYP型三維打印設(shè)備制模材料為石膏粉，模型制作主要包括三個階段：

　　3.1前處理

　　模型前處理階段是模型制作中數(shù)據(jù)準(zhǔn)備的階段，主要工作是將原型的CAD模型轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)形式。在工業(yè)設(shè)計模型中，三維實體是CAD模型的最主要表現(xiàn)方式，也是制作模型所必不可少的數(shù)據(jù)來源，CAD模型中的三維制作可以不僅可以利用小型CAD軟件制作，也可以通過CAD軟件實現(xiàn)，比如UG、SolidWorks等，但是在另存模型文件時應(yīng)當(dāng)將文件后綴名設(shè)置為圖形，其根本目的是連接快速成型系統(tǒng)和CAD三維設(shè)計系統(tǒng)。

　　3.2模型制作

　　三維打印技術(shù)的核心即快速成型，其制作的完整過程為：第一步，開啟系統(tǒng)化控制軟件，開啟模型的圖形文件，一般來說，三維打印成型設(shè)備通過兩條軸線與計算機(jī)設(shè)備相連接，在成型設(shè)備正式開機(jī)通電前應(yīng)當(dāng)確保打印噴頭不干涉Z軸工作臺的工作，且其工作臺平面應(yīng)當(dāng)較打印平面低1毫米，在工作臺平面太高的情況下，工作人員可以手動轉(zhuǎn)動Z軸絲桿，緩緩降低工作臺，在確保一系列準(zhǔn)備工作完畢后，方可開啟電源開關(guān)。第二步，設(shè)置模型加工參數(shù)。第三步，點擊菜單調(diào)節(jié)工作太的合理性，并在粉盒內(nèi)加入模型生產(chǎn)材料，安裝打印墨盒。第四步，點擊auto按鈕便可開始自動成型加工。第五步，利用鋪粉機(jī)鋪設(shè)材料，使噴頭按照模型輪廓信息進(jìn)行打印，沿X方向以及Y方向進(jìn)行水平運(yùn)動，且合理噴射粘接劑，使其滲透到材料微孔中進(jìn)行粘接，以此完成模型截面造型。在一層打印結(jié)束后，下降成型面活塞進(jìn)行下一層的打印，循環(huán)直到模型制作完畢，取出模型。

　　3.3后處理

　　石膏材料的價格較為便宜，熱塑性能較高，但是在模型成型后的強(qiáng)度可靠性不高，實體表面附著大量粉末。所以，在模型生產(chǎn)完成后，工作人員應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行適當(dāng)處理，以提高其強(qiáng)度，進(jìn)一步改善其性能，具體方法為將石蠟加熱至溶化后，將模型放入石蠟液中，并在適當(dāng)時間后取出晾干[3]。

　　4結(jié)語

　　三維打印技術(shù)在工業(yè)設(shè)計模型中的應(yīng)用是現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)傳統(tǒng)制作業(yè)發(fā)展及其進(jìn)步的一項重要舉措，該技術(shù)的運(yùn)用改變了我國傳統(tǒng)延用的手工模型制造法。近年來，許多工業(yè)企業(yè)在其模型設(shè)計環(huán)節(jié)均引進(jìn)了三維打印技術(shù)，這一實踐也滿足了工業(yè)生產(chǎn)的多樣化要求，實現(xiàn)了工業(yè)企業(yè)的與時俱進(jìn)，因此，有關(guān)工作人員以及企業(yè)應(yīng)當(dāng)提高對三維打印技術(shù)的重視，以此不斷提高自身位于市場中的有利地位。

　　參考文獻(xiàn)：

[1]黃軒,李鳳寧.三維打印個體化導(dǎo)航模板在枕骨髁螺釘固定技術(shù)中的應(yīng)用研究[J].中國脊柱脊髓雜志,,22(5):721-724.

[2]李堅,許民,包文慧.影響未來的顛覆性技術(shù):多元材料混合智造的3D打印[J].東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報,,12(24):28-31.

[3]蘇也惠,邢妍.3D打印技術(shù)在三維模型設(shè)計中的應(yīng)用研究[J].藝術(shù)科技,,5(7):39-42.

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文4

　　工業(yè)設(shè)計下模具制造和3D打印的對比論文

【摘要】3D打印技術(shù)作為一種新的快速成型技術(shù)，其與工業(yè)設(shè)計工作的結(jié)合，在很大程度上提升了工業(yè)產(chǎn)品制造水平，滿足了市場經(jīng)濟(jì)形勢下，工業(yè)生產(chǎn)加工的客觀要求，構(gòu)建起現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)機(jī)制。文章以3D打印與模具制造為研究重點，從多個維度出發(fā)，對二者進(jìn)行對比分析，推動工業(yè)設(shè)計以及加工活動的有序進(jìn)行，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的優(yōu)化以及鏈條的完整。

【關(guān)鍵詞】工業(yè)設(shè)計；模具制造；3D打??；對比

　　1引言

　　3D誕生于20世紀(jì)90年代中期，其雖然與普通打印機(jī)的工作原理基本相同，在實際運(yùn)行的過程中，將數(shù)字模型作為基本框架，通過對粉末狀金屬以及塑料等粘合材料的科學(xué)高效使用，實現(xiàn)了物體的逐層打印。隨著3D打印技術(shù)在打印材料、運(yùn)行軟件逐步成熟，加工成本的有效控制，使得3D打印技術(shù)被逐步引入到模具制造、工業(yè)設(shè)計、汽車制造、航空航天等諸多領(lǐng)域，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，滿足了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，工業(yè)發(fā)展對于3D打印技術(shù)的客觀使用需求。同時3D打印技術(shù)在實踐中的應(yīng)用也使得工業(yè)設(shè)計體系下的模具制造產(chǎn)業(yè)發(fā)生了根本性的變化，為了進(jìn)一步發(fā)揮3D技術(shù)自身的技術(shù)優(yōu)勢，推動其在模具制造中的科學(xué)高效應(yīng)用，文章全面分析3D打印技術(shù)對工業(yè)設(shè)計流程的影響，并以此為基礎(chǔ)，實現(xiàn)模具制造與3D打印的準(zhǔn)確對比，為其在實踐中的有效應(yīng)用提供了必要的參考。

　　23D打印技術(shù)對工業(yè)設(shè)計流程的影響

　　3D打印技術(shù)在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域中的實踐，使得傳統(tǒng)的`模具制造操作流程發(fā)生了革命性的變化，以3D打印技術(shù)為起點，使得設(shè)計工作由二維轉(zhuǎn)化為三維，這種設(shè)計角度的變化，對于工業(yè)設(shè)計工作而言有著最為直接的影響[1]。現(xiàn)階段，我國工業(yè)產(chǎn)品大多經(jīng)歷設(shè)計-生產(chǎn)-銷售-回收等幾大流程，3D打印技術(shù)的產(chǎn)生與完善，使得傳統(tǒng)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計加工流程發(fā)生了一定的變化，產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售順序?qū)l(fā)生轉(zhuǎn)變，產(chǎn)品在完成基本的外觀設(shè)計值周，還需要根據(jù)消費(fèi)者的個性化需求，對產(chǎn)品的外觀進(jìn)行調(diào)整，實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)的個性化與多樣化。基于這種情況，3D打印技術(shù)模式下，產(chǎn)品工業(yè)生產(chǎn)流程將會轉(zhuǎn)變?yōu)椋簜€性化工業(yè)設(shè)計-功能模擬-虛擬銷售-生產(chǎn)加工-交付使用。這種生產(chǎn)流程減少了不必要的費(fèi)用支出，節(jié)約了工業(yè)設(shè)計、生產(chǎn)成本，其對于整個工業(yè)體系的現(xiàn)代化有著十分深遠(yuǎn)的影響[2]。

　　33D打印技術(shù)與模具制造對比分析

　　現(xiàn)階段，我國工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品在制造的過程中，主要以模具制造為技術(shù)框架，通過對模具制造技術(shù)優(yōu)勢的全面挖掘，滿足了工業(yè)生產(chǎn)的基本要求。但是從實際情況來看，模具制造技術(shù)成本較高，且具有一定的操作難度，隨著個性化消費(fèi)方式的崛起，不同的消費(fèi)者對于工業(yè)產(chǎn)品會有著更為多樣的使用需求，這就導(dǎo)致模具制造技術(shù)需要耗費(fèi)大量的時間進(jìn)行模具的設(shè)計、制造，模具制造的準(zhǔn)確性以及成本的可控性越來越難以得到有效控制，因此模具制造技術(shù)越來越難以滿足市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下工業(yè)設(shè)計以及加工活動的客觀需求。同時模具制造技術(shù)的風(fēng)險可控性較差，一旦無法保證產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量，將會大大增加企業(yè)面臨的經(jīng)營風(fēng)險，承受較大的經(jīng)濟(jì)損失[3]。而3D打印技術(shù)在工業(yè)設(shè)計中的實現(xiàn)，憑借自身的技術(shù)優(yōu)勢，可以對設(shè)計環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，從而縮短設(shè)計周期，降低工業(yè)設(shè)計過程中所面臨的成本風(fēng)險，對于整個工業(yè)設(shè)計活動而言有著關(guān)鍵性的影響。3D打印技術(shù)可以進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品的小規(guī)模生產(chǎn)與市場投放，通過對市場反應(yīng)的收集，對設(shè)計活動進(jìn)行相對應(yīng)的調(diào)整，最終構(gòu)建起現(xiàn)代化的工業(yè)設(shè)計方式，借助于3D打印技術(shù)，使得工業(yè)設(shè)計工作的彈性得到提升，能夠充分滿足市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，工業(yè)生產(chǎn)的基本要求，為加工制造企業(yè)的健康快速發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件。同時3D打印技術(shù)對模具制造技術(shù)的調(diào)整，使得模具制造技術(shù)的適應(yīng)性得到增強(qiáng)，為后續(xù)工作的開展創(chuàng)造了條件[4]。3D打印技術(shù)降低了工業(yè)設(shè)計的難度，使得設(shè)計人員在短時間內(nèi)能夠根據(jù)使用者的個性化需求，對設(shè)計細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，完成一系列的設(shè)計工作，有效控制設(shè)計工作的成本，減少了不必要的成本支出。同時由于更多現(xiàn)代技術(shù)的加入，極大豐富了工業(yè)設(shè)計元素，實現(xiàn)了我國工業(yè)設(shè)計的現(xiàn)代化，為后續(xù)工作的開展提供了必要的參考,以3D打印技術(shù)為契機(jī)，設(shè)計企業(yè)的運(yùn)行模式發(fā)展轉(zhuǎn)變，有效適應(yīng)現(xiàn)代化社會對于企業(yè)生產(chǎn)模式的客觀要求，對于企業(yè)而言有著深遠(yuǎn)的影響。

　　4結(jié)語

　　工業(yè)設(shè)計體系下模具制造與3D打印技術(shù)對比分析的開展，對于推動我國工業(yè)設(shè)計能力的提升、模具制造能力的優(yōu)化以及3D打印技術(shù)技術(shù)的成熟有著十分中深遠(yuǎn)的影響。文章全面分析3D打印技術(shù)對工業(yè)設(shè)計工作的影響，并以此為基礎(chǔ)，對模具制造技術(shù)與3D打印技術(shù)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，逐步明確3D打印技術(shù)在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的優(yōu)勢，為后續(xù)工業(yè)設(shè)計活動的科學(xué)高效開展創(chuàng)造了條件。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李建美.工業(yè)設(shè)計下模具制造與3D打印的對比分析[J].科技與創(chuàng)新，（8）：9-99.

[2]張昊.工業(yè)設(shè)計下3D打印與傳統(tǒng)模具的互補(bǔ)生存研究[J].工藝科技，，29（12）：78-79.

[3]祁娜，張珣，賈鐵梅，李小軍.論工業(yè)設(shè)計應(yīng)用3D打印技術(shù)的機(jī)遇與研究趨勢[J].工業(yè)設(shè)計研究，2016（11）：67-68.

[4]鄭濤.3D打印技術(shù)在工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育教學(xué)論壇，2016（15）：225-226.

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文5

　　3.1多媒體輔助教學(xué)節(jié)奏快，適當(dāng)運(yùn)用多媒體

　　多媒體教學(xué)的節(jié)奏過快，可能會導(dǎo)致學(xué)生由于知識量過大而造成知識點難以消化和理解，因此，在運(yùn)用多媒體輔助漢語言文學(xué)教學(xué)時，教師應(yīng)當(dāng)盡量掌握好授課節(jié)奏，確保學(xué)生對知識的掌握，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。例如:在制作《中國現(xiàn)代文學(xué)史》的國統(tǒng)區(qū)文學(xué)抗戰(zhàn)相關(guān)章節(jié)課件時，可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些抗戰(zhàn)時期的電影如《保衛(wèi)我們的土地》、《中華兒女》，歌曲《抗敵歌》、《長城謠》以及相關(guān)圖片作為材料。在講《中國近代文學(xué)史》抗戰(zhàn)章節(jié)時，可以在課前播放課件來引起學(xué)生興趣，也可以在講到重點時播放課件來突出要點，或是課后播放課件加強(qiáng)學(xué)生知識掌握度。課件制作時內(nèi)容不宜過多，內(nèi)容過多容易使學(xué)生難以消化知識，課件內(nèi)容應(yīng)圍繞課程內(nèi)容，作為突出或引導(dǎo)作用，PPT外觀無需過多修飾，因為多媒體是一種輔助漢語言文學(xué)教學(xué)的手段。

　　3.2多媒體課件設(shè)計要以學(xué)生為中心，不要限制學(xué)生思維

　　在運(yùn)用多媒體進(jìn)行授課的過程中，部分教師在授課時完全按照提前所設(shè)定好的課件在進(jìn)行授課，一步步將學(xué)生引導(dǎo)至自己所設(shè)課件的答案讓其理解，卻沒有意識到這種做法只不過是讓學(xué)生理解自己的意見而不是學(xué)生自由發(fā)揮、自主思考出來的答案，長此以往會限制學(xué)生的思維，可能埋沒掉一些非常有創(chuàng)意的答案和看法。在長期使用此種教學(xué)方式的過程中不利于學(xué)生對于知識的掌握度和靈活運(yùn)用以及其思維發(fā)展。教師設(shè)計多媒體課件時，除了課件內(nèi)容小外，還要把課件所設(shè)置思維框架撤除，讓學(xué)生自主思考。例如:教師在講古代漢語文學(xué)時，以講述古文字為例，可以在講到重點的時候，借助PPT課件播放古文字的淵源字形或相關(guān)圖案等，讓學(xué)生猜字形、聯(lián)想相應(yīng)的現(xiàn)代文字等。這樣既能起到使用計算機(jī)多媒體技術(shù)輔助漢語言文學(xué)教學(xué)的作用，又能避免學(xué)生思維被提前設(shè)計好的課件所限制，充分利用多媒體技術(shù)輔助漢語言文學(xué)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　3.3多媒體技術(shù)輔助漢語言文學(xué)教學(xué)時，教師不能忽略與學(xué)生的交流

“教學(xué)”從字面來理解，只有教師和學(xué)生都參與進(jìn)去，才稱之為“教學(xué)”，教師與學(xué)生的互動有能向?qū)W生傳授知識、了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、拓展學(xué)生知識量、維護(hù)師生關(guān)系等多效合一的作用。教師在運(yùn)用計算機(jī)多媒體技術(shù)輔助漢語言文學(xué)教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)注意多與學(xué)生進(jìn)行互動和交流，多媒體設(shè)備播放課件能為教師和學(xué)生提供良好的互動環(huán)境，在多媒體課件播放前后都是教師與學(xué)生溝通的最佳時機(jī)。例如:漢語言文學(xué)作品賞析《詠史其二》，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索與之相關(guān)的視頻資料，課件播放完后，可以要學(xué)生以表演等形式表現(xiàn)出詩詞意境，在這個過程中，教師與學(xué)生將會有一個非常和諧的交流場景和時機(jī)。課程結(jié)束后，教師還可以將鏈接共享給學(xué)生，讓其課余時間拓展知識。

　　3.4教學(xué)方式多樣化應(yīng)用

　　教師應(yīng)用計算機(jī)多媒體技術(shù)輔助漢語言文學(xué)教學(xué)可以推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，也就是說教授可以有更多的時間來與學(xué)生進(jìn)行互動，形成良好的師生關(guān)系。例如:教學(xué)游戲，以游戲的形式，產(chǎn)生帶有競爭性質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極參與，主動思考，能起到“寓教于樂”的作用;案例學(xué)習(xí)，教師將漢語言文學(xué)寫作時，可以通過案例學(xué)習(xí)為學(xué)生提供真實案例的資料，在豐富的信息資源環(huán)境中，讓學(xué)生以調(diào)查員的身份，去搜集資料、探討作者寫作背景、文章風(fēng)格、文章主題、文章形式等，起到帶動學(xué)生思考，自主學(xué)習(xí)的作用。

　　4結(jié)語

　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各高校將多媒體運(yùn)用到實際教學(xué)中用以輔助教學(xué)的方式的確為教師授課提供了不小的便利，以及學(xué)生對于知識的掌握給予了助力，但是多媒體在輔助教學(xué)中到底起到了多大的作用，和對于教學(xué)效率又有多少幫助，這些都需要教師通過不斷的探討和實踐，才能將多媒體的種種利好運(yùn)用到教學(xué)中［4］。在課件制作過程中建議教師將學(xué)生放在主要位置而非一味的追求課件的賞析性，課件制作時應(yīng)當(dāng)以學(xué)生學(xué)習(xí)知識作為中心。

　　參考文獻(xiàn)

［1］譚秀中．對多媒體輔助漢語言文學(xué)教學(xué)的思考［J］．中國教育技術(shù)裝備，(3):93－94．

［2］李燦，羅玉成．多媒體減式思維與漢語言文學(xué)專業(yè)研究型教學(xué)新范式的形成———以美學(xué)原理課程為例［J］．宜春學(xué)院學(xué)，2012，34(1):155－158．

［3］丁國文．對多媒體輔助漢語言文學(xué)教學(xué)的思考［J］．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，(14):161．

［4］趙莎莎．采用信息技術(shù)教學(xué)手段創(chuàng)新古代文學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式［J］．電子測試，，(12):152－153．

［5］譚秀中．對多媒體輔助漢語言文學(xué)教學(xué)的思考［J］．中國教育技術(shù)裝備，2012(03)．

［6］田玲．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語言文學(xué)教學(xué)模式探析［J］．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，(36)．

［7］丁國文．對多媒體輔助漢語言文學(xué)教學(xué)的思考［J］．中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013(14)．

［8］《漢語言文學(xué)研究》征稿啟事［J］．漢語言文學(xué)研究，2012(04)．

［9］朱元英．漢語言文學(xué)審美問題初探［J］．青年文學(xué)家，2014(24)．

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文6

　　傳統(tǒng)工藝與3D打印的思考論文

　　傳統(tǒng)工藝是現(xiàn)在應(yīng)用最廣泛的信息自動化制造工藝，主要是數(shù)控機(jī)床控制的生產(chǎn)工藝。而3D打印就是如今的明星智能化制造形式，又稱為快速成型技術(shù)。二者的共同點是都需要數(shù)字模型文件作為制造的基礎(chǔ)，而傳統(tǒng)工藝是減處理制造，3D打印則是一種增材制造。近年來由于3D打印的發(fā)展勢頭正盛，傳統(tǒng)工藝遭受到一些沖擊，當(dāng)然公眾比較關(guān)心對制造業(yè)是否有影響？這些我們只有通過深入工廠內(nèi)部觀察其制造的工藝流程才能探析其利弊。

　　一、傳統(tǒng)CNC工藝制作零件的流程

　　在傳統(tǒng)工藝中CNC，先是要用各種顏色的abs（樹脂，塑料）板材切成適合產(chǎn)品大小的長方形或正方形，然后人工打磨平整后，放入已經(jīng)編入程序的機(jī)器工作臺上面，進(jìn)行制作，制作的過程是一個減處理的過程，故名思議就是把用不著的地方減去，與3d打印不同的是，3d打印的工作原理是一層一層的堆積，這就類似于和的區(qū)別，只是無論傳統(tǒng)工藝還是3d打印都有自己嚴(yán)格的路徑和分層要求。

（1）挑選板材，主要材料是ABS。

（2）切割板材，把板材切成工件所需大小。

（3）打磨板材，要把板材打磨平，這樣在后面的機(jī)器加工過程中才能保證平衡。

（4）上機(jī)加工，機(jī)器的控制區(qū)電腦根據(jù)電腦設(shè)置的路徑，鉆頭會去除所有不需要的部分（專業(yè)術(shù)語中的減處理）。

（5）零件成型。與此并行的過程是一種中小型的生產(chǎn)，考慮到成本和時間問題，會使用硅膠做模具做一下小規(guī)模的生產(chǎn)，但這種生產(chǎn)伴隨的問題就是，會有一些多余邊角或毛刺需要人工打磨。硅膠模具分為兩部分，扣合在一起中間注入材料，凝固后取出。硅膠模具做出的產(chǎn)品可以看到有很多毛刺，有些零件還可以看到平面上的斜紋，是為了模型凝固后方便取出，后期會打磨掉的，完成批量生產(chǎn)以后，下一步的工作就是后期處理。

（1）打磨，所有的零件需要一個人工打磨的過程，因為減處理的時候用的刀頭類似于鉆頭，會產(chǎn)生很多凹凸不平的路徑，需要打磨光滑。

（2）噴砂，除了手工打磨，還有機(jī)器打磨。打磨完之后是噴砂，噴砂的主要作用是增加它的手感，這是基于人體工程學(xué)的角度出發(fā)的，比如磨砂質(zhì)感的東西，就是通過噴砂來完成的。

（3）噴漆，下一步是噴漆，是要在表面噴一層淺灰的漆，這種淺灰色漆的作用是可以防止噴有顏色的漆時造成的瑕疵擴(kuò)大，同時噴漆至少噴兩遍才能保證顏色的均勻和效果正常。金屬制品的表面是噴粉，經(jīng)過烤制后在表面形成顏色，所以又稱為烤漆。噴漆的流程為：第一步打磨好的配件；后用竹簽或其他樹狀木制品做支撐材料，制成需要用到的支撐架，將配件放置或粘貼在支撐架上，然后噴上一層灰色底漆后放置晾干；與此同時就開始調(diào)試配件要噴涂的表層漆，在調(diào)試的過程中要不斷調(diào)試漆的濃度，調(diào)出的漆濃度要適中；調(diào)好漆后用噴槍在固定工作區(qū)內(nèi)對配件進(jìn)行噴涂，噴完一遍后要自然晾干，如此反復(fù)三次，晾干即可。普通產(chǎn)品噴漆晾干之后就結(jié)束了，如果是要求比較高的'產(chǎn)品，還會要求噴漆環(huán)境是封閉的，沒有粉塵，所以會用機(jī)器把里面的粉塵和水分抽空，然后再進(jìn)行噴漆處理，噴漆又分為亞光漆和亮漆兩種，有時候還會要求拋光。

　　二、3D打印工藝

　　3D打印在工業(yè)上稱之為快速成型，主要的技術(shù)類型有SLA光固化技術(shù)、SLS激光燒結(jié)技術(shù)和熔積成型技術(shù)FDM。與傳統(tǒng)工藝相比較來說呢，前期的步驟是有區(qū)別的，一個是材料的層層堆積，一個是減處理，但是之后的工藝流程是一樣的，同樣需要打磨，需要噴砂，噴漆等。

　　三、3D打印與CNC工藝相比的優(yōu)點

　　3D打印這項技術(shù)的開始只應(yīng)用于工業(yè)方面，起因可能是由于一些精密零件的制造在傳統(tǒng)的CNC工藝中無法實現(xiàn)，比如：環(huán)環(huán)相扣的零件，層層疊起的零件。這些零件在CNC工藝中無法實現(xiàn)的原因是，CNC工藝原理是減處理。例如耐克在用3D打印技術(shù)所做的包包，上面有網(wǎng)狀立體透氣孔的裝飾，這一工藝用CNC技術(shù)顯然無法實現(xiàn)。但是，用3D打印來做的話，就不會有這些顧慮，只要考慮建模就可以了。3D打印技術(shù)也不是一開始就有這么先進(jìn)的，最早的技術(shù)是LOM技術(shù)。與現(xiàn)在的幾種3D打印技術(shù)相比，最大的不同就是——它的耗材是紙。他要做出一個模型，就需要把刻好的一層一層的紙泡在膠水里，然后通過烘干把這些紙膠合在一起，形成一個紙質(zhì)的實物。這種最早出現(xiàn)的LOM技術(shù)，有著不可替代的作用，正是由于它的發(fā)展才有了后來的J-Corp技術(shù)（用石膏粉和膠水），實現(xiàn)了全彩打印。

　　四、3D打印工藝的缺點

　　3d打印因為其層層堆積的原理導(dǎo)致它不會特別堅固，無論是SLA還是SLS，都是如此。就成型過程來說，SLA和SLS都是不需要支撐的，這是由成型的技術(shù)原理所決定的，SLA和SLS的工作區(qū)域都是一個桶形的，由工作臺的升降所完成的，成型后其工作區(qū)域都是滿鋪的耗材，所以成型過程不需要支撐。FDM由于其成型原理是噴絲工藝，所以就決定了它的不精確和各種障礙，但是這種價格偏低的桌面級3D打印機(jī)比較受個人和家庭的歡迎。FDM的耗材是絲狀的ABS塑料，就導(dǎo)致了噴頭經(jīng)常會堵塞，如果在成型的過程中出現(xiàn)噴頭堵塞的情況，那么整個產(chǎn)品就會廢掉，需要重新打印，這樣一來，不光是耗時耗力的問題，耗材的浪費(fèi)也是一個方面，畢竟，其成型的耗材還是造價不低的。傳統(tǒng)工藝代替不了3D打印，3D打印可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)工藝的缺憾，二者相輔相成。

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文7

　　摘要:由于計算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，使多媒體逐步成為改變教學(xué)方式的一種新手段，對漢語言文學(xué)教學(xué)來說尤為重要，運(yùn)用多媒體輔助漢語言文學(xué)教學(xué)能使授課內(nèi)容更加生動，教學(xué)效率得到有效的提高。雖然多媒體能夠很好的輔助漢語言文學(xué)的教學(xué)，但是我們也要考慮到它存在的缺陷，只有對多媒體在教學(xué)中的利與弊了然于胸才能保證教學(xué)的效率。

　　關(guān)鍵詞：:多媒體;漢語言;輔助教學(xué);教學(xué)效率

　　中圖分類號:TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B DOI編碼:10．14016/j．cnki．1001－9227．2016．04．180

　　引言

　　漢語言文學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在科研機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作的高級漢語言文學(xué)人才。因此，漢語言文學(xué)教學(xué)對教學(xué)效率要求極高，而隨著計算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，教師運(yùn)用多媒體輔助漢語言文學(xué)教學(xué)，通過多媒體聲像結(jié)合的表現(xiàn)手法，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高了教學(xué)效率［1］。

　　1運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)取代傳統(tǒng)教學(xué)模式

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師傳授知識的模式過于單一，學(xué)生被動地接受知識，而靈活多變的多媒體輔助教學(xué)正逐漸取代著傳統(tǒng)教學(xué)模式。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)在不但是老師的左膀右臂，更是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興致的重要工具。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)不但節(jié)省了教學(xué)的成本與資源，還能充分調(diào)動學(xué)生參與互動，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)對增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致有著極大的作用，這種靈活多變的教學(xué)方式為素質(zhì)教育做出了巨大的'貢獻(xiàn)［2］。如圖1所示。

　　2運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)

　　2.1運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)能推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度

　　運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)能推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度，因為教師用PPT軟件將教學(xué)內(nèi)容制作出來，無需再在黑板上寫寫畫畫從而大大縮短了傳授知識所需的時間。并且教師可以將比較重要的知識標(biāo)注成重點，這樣可以加強(qiáng)學(xué)生對知識的掌握度，就多媒體運(yùn)用到教學(xué)中而言，它不但有推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的作用，還拓展了學(xué)生攝取知識的方法。如圖2所示。

　　2.2運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)可以使課堂氣氛更活躍

　　教師在制作課件時將各知識點穿插在圖片以及音像中，再通過多媒體把它播放出來，這種內(nèi)容與聲像相結(jié)合的方式能活躍課堂氣氛，可以讓學(xué)生更投入，還能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，而且學(xué)生對社會環(huán)境也能有一個初步的了解，全面提高學(xué)生的知識水平，滿足社會對于高素養(yǎng)人才的需求，能為他們將來步入社會打下一個很好的基礎(chǔ)。

　　2.3多媒體輔助教學(xué)能使學(xué)生更快進(jìn)入狀態(tài)

　　在傳統(tǒng)教學(xué)中，往往都是老師站在講臺上講，學(xué)生在下面被動的接受知識，而多媒體技術(shù)運(yùn)用在教學(xué)中時，可以把知識點要表達(dá)的情感用各種材料代替，既可以是音頻影像，也可以是圖片和文字的形式，通過用聲音來調(diào)動學(xué)生的聽覺，用圖像來吸引學(xué)生的目光，這種多方面吸引的方法，讓學(xué)生和教師在多媒體營造的氣氛下互動。在實際教學(xué)過程中，一旦教師和學(xué)生之間的互動過少，或者部分學(xué)生沒有參與交流互動，學(xué)生對于知識點的掌握度以及盲區(qū)就會被教師忽略，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不太理想，而在多媒體輔助教學(xué)的環(huán)境中，這種不參與或者教師所忽略的盲區(qū)就可以避免，因為教師在制作課件時可以在某些知識點中設(shè)置問題，在上課時通過播放的形式傳遞給學(xué)生一個開始思考的信息，讓學(xué)生的注意力能集中在學(xué)習(xí)上。

　　2.4多媒體輔助教學(xué)有利于師生交流

　　在運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)時，教師還可以通過利用多媒體網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生在課余時間也能有很好的交流機(jī)會，比如說創(chuàng)建一個QQ群，這種無需面對面的交流方式能避免學(xué)生不敢向老師提問的恐懼心理，并能隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以在日常的生活中通過聊天來促進(jìn)師生之間關(guān)系。如果教師能通過多媒體和學(xué)生在課余時間成為朋友，那么學(xué)生在上課期間就會跟著教師的思維走，并且能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣［3］。

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文8

　　1.技術(shù)概述

　　計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計主要針對工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動，與傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計相比，無論是設(shè)計方法、設(shè)計質(zhì)量、設(shè)計過程還是設(shè)計效率均發(fā)生了很大的變化，涉及了多媒體技術(shù)、CAD技術(shù)、人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、模糊技術(shù)、敏捷制造以及人機(jī)工程等技術(shù)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的綜合性與系統(tǒng)性。

　　2.設(shè)計過程

　　產(chǎn)品設(shè)計流程基本上包括設(shè)計需求、市場調(diào)研、設(shè)計定位、設(shè)計草圖、設(shè)計效果圖、產(chǎn)品數(shù)據(jù)模型、產(chǎn)品實物模型以及產(chǎn)品量產(chǎn)等幾個階段。其中，可視化占據(jù)了較大的比重，在計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計中應(yīng)用比較多。以產(chǎn)品效果圖設(shè)計階段為例，一般會選擇應(yīng)用Photoshop、Coreldraw、Illustrator等平面類軟件進(jìn)行計算機(jī)輔助設(shè)計，實現(xiàn)二維效果圖的設(shè)計，并選擇應(yīng)用Rhinoceros、Maya或3DMax等三維軟件完成計算機(jī)模型，對三維效果圖進(jìn)行渲染。其中，在產(chǎn)品數(shù)據(jù)模型階段，可以選擇應(yīng)用Pro/Engineer、CATLA以及SolidWorks等工程類軟件創(chuàng)建工程模型，作為產(chǎn)品實際生產(chǎn)的依據(jù)。

　　3.技術(shù)優(yōu)勢

　　應(yīng)用計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計，與傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計手繪效果圖和手工制作模型相比所需時間更少，工作效率上具有明顯的優(yōu)勢，并且設(shè)計結(jié)果也更為直觀和高效?，F(xiàn)在計算機(jī)輔助設(shè)計已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，技術(shù)和軟件也逐漸成熟，尤其是現(xiàn)在計算機(jī)技術(shù)的快速更新和發(fā)展，帶來的軟硬件升級換代，計算機(jī)輔助設(shè)計已經(jīng)實現(xiàn)了智能化、現(xiàn)代化與集中化。就發(fā)展趨勢來看，工業(yè)設(shè)計逐漸不需要花費(fèi)太多精力和時間學(xué)習(xí)多種軟件建模和渲染技術(shù)，可以將更多精力集中到設(shè)計創(chuàng)造階段，提高產(chǎn)品設(shè)計綜合效果。

　　3D打印技術(shù)分析

　　1.技術(shù)原理

　　3D打印技術(shù)基礎(chǔ)為CAD/CAM技術(shù)、激光技術(shù)、機(jī)械工程、計算機(jī)數(shù)控技術(shù)、分層制造技術(shù)以及精密伺服驅(qū)動技術(shù)等，為一種先進(jìn)的制造技術(shù)。將計算機(jī)三維數(shù)據(jù)模型確定為藍(lán)本，通過軟件將其分解成若干曾平面切面，然后通過數(shù)據(jù)控成型系統(tǒng)利用熱熔噴嘴和激光束等將可進(jìn)行粘合的材料進(jìn)行逐層堆積粘結(jié)，通過疊加成型，最終得到所需產(chǎn)品。

　　2.技術(shù)應(yīng)用

(1)制作概念模型。工業(yè)設(shè)計中需要根據(jù)產(chǎn)品要求，反復(fù)制作各種作用和類型的零件與模型，與傳統(tǒng)制作技術(shù)相比，3D打印技術(shù)精度、強(qiáng)度以及成本等方面均具有更大優(yōu)勢，可以更快速、精確地得到所需零件與模型，提高作業(yè)效率和質(zhì)量。(2)所需工具制作。工業(yè)設(shè)計具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，不同的設(shè)計師在對不同產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計時，均需要多種工具和器材來輔助，并且很多工具均由設(shè)計師根據(jù)個人要求自己制作的。這樣利用3D打印技術(shù)，便可以縮短工具打造所需時間，有更多精力去進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計。同時，3D打印技術(shù)制作工具，還可以縮短時間，降低施工成本，所制造工具質(zhì)量更輕，更加精密，可以完全滿足產(chǎn)品設(shè)計要求。(3)小批產(chǎn)品生產(chǎn)。應(yīng)用3D打印技術(shù)可以實現(xiàn)小批量產(chǎn)品的生產(chǎn)，并且因為打印材料、方式多種多樣，與傳統(tǒng)制造工藝相比，生產(chǎn)所需時間和流程更少，還可以降低成本。就實際應(yīng)用效果來看，還可以降低時間、空間、模具以及機(jī)床等因素的限制，完全可以根據(jù)需求來調(diào)整生產(chǎn)計劃，具有更高靈活性。充分掌握計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計和3D打印技術(shù)特點，確定其應(yīng)用方向，對應(yīng)用過程進(jìn)行優(yōu)化分析，爭取充分發(fā)揮出其所具有的優(yōu)勢，提高設(shè)計效果的同時，降低成本，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)品生產(chǎn)效率。

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文9

　　3D打印技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用論文

　　摘要：3D打印基礎(chǔ)日漸成熟，隨之而來的應(yīng)用問題是擺在各個行業(yè)面前的重要課題。本文從3D打印技術(shù)的基本原理入手，分析了該技術(shù)的主要特點，以及對職業(yè)教育的作用，并探索性的提出了3D打印技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用方式，對當(dāng)前職業(yè)技術(shù)類院校拓展教育手段，提高教育質(zhì)效，拓寬3D打印技術(shù)應(yīng)用范圍具有一定意義。

　　關(guān)鍵詞：3D打?。宦殬I(yè)教育

　　一、3D打印技術(shù)的基本原理及特點

　　1.3D打印技術(shù)的基本原理。3D打?。?DP)即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。通俗的講，就是將三維軟件設(shè)計好的圖形直接通過打印機(jī)打印成三維立體實物。不同的是，這臺打印機(jī)是有坐標(biāo)的，而且它所用的“紙”是可粘合材料，可以是粉末、線材、金屬或液體。這種技術(shù)當(dāng)前廣泛用于機(jī)械制造、醫(yī)療、航天航空、教育教學(xué)等領(lǐng)域。

　　2.3D打印技術(shù)的特點。隨著該技術(shù)日趨完善，其逐漸顯現(xiàn)出強(qiáng)大的技術(shù)特性和優(yōu)勢。概括起來主要包括：一是能夠縮短設(shè)計時間。傳統(tǒng)設(shè)計方式中，要經(jīng)過開模、試制，往往在得到樣品之后，才能發(fā)現(xiàn)設(shè)計方案中存在的問題和瑕疵，自從3D打印技術(shù)融入機(jī)械制造行業(yè)之后，設(shè)計圖紙便可以立即成型，從而就可以及早檢驗設(shè)計方案是否合理，大幅壓縮了不必要的設(shè)計時間。二是能夠較好節(jié)約成本。傳統(tǒng)制造方式中，想要得到一個成品，基本需要開模、粗加工、細(xì)加工等工作，其中的人力物力成本不菲，但如果采用3D打印技術(shù)，直接就可以省去中間環(huán)節(jié)直接得到成品，節(jié)約的成本是顯而易見的。三是能夠?qū)崿F(xiàn)個性化定制。從當(dāng)前時代大背景看，人們更加青睞個性化產(chǎn)品，而3D打印技術(shù)較傳統(tǒng)技術(shù)而言，能夠較好的適應(yīng)客戶需求，特別是對于單件和小批量產(chǎn)品，完全可以滿足人們個性化需求。

　　二、3D打印技術(shù)在職業(yè)教育中的作用

　　1.有助于增強(qiáng)教育的直觀性。在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，三維設(shè)計軟件是近年的重要課程，但由于學(xué)生接觸實體機(jī)械產(chǎn)品機(jī)會不多，很難形成對其設(shè)計的三維產(chǎn)品有準(zhǔn)確的概念。3D打印技術(shù)的介入，能使學(xué)生們運(yùn)用三維設(shè)計軟件繪出產(chǎn)品后，直接可以打印出來，不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)三維軟件的積極性，還可以規(guī)范學(xué)生繪圖中的不足，提高繪圖水平。

　　2.有助于提高學(xué)生實踐能力。對于學(xué)生來講，參與3D打印設(shè)計其實不光是一個程序設(shè)計過程，更是生產(chǎn)實踐過程，在完成設(shè)計到成品過程中，學(xué)生的興趣會被很好的激發(fā)，自覺投入到學(xué)習(xí)課程當(dāng)中，既加深了對基礎(chǔ)理論的理解掌握也有力促進(jìn)了學(xué)習(xí)動手能力的全面提升。

　　3.有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。與以往的.教育相比，借助于3D打印的教育更具靈活性，因其本身具有的個性化特點，使得學(xué)生在完成產(chǎn)品設(shè)計時，完全不會拘泥于一種模式，而是可以拓展思維空間，大膽的去嘗試創(chuàng)新，且不會造成資源浪費(fèi)，這對培養(yǎng)適應(yīng)社會新興產(chǎn)業(yè)人才具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　三、如何將3D打印技術(shù)應(yīng)用到職業(yè)教育中

　　1.加強(qiáng)設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)。作為3D打印技術(shù)的基礎(chǔ)，扎實的理論基礎(chǔ)和軟件操作能力是必不可少的。當(dāng)前，行業(yè)內(nèi)比較主流的軟件有UG、SolidWorks、Pro/E，應(yīng)當(dāng)以這些軟件為基本教材，開設(shè)相應(yīng)課程，解決學(xué)生入門的問題。

　　2.加大院校3D打印投入。從目前職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀看，多數(shù)還停留在對崗培養(yǎng)的層次上，前瞻性不足的問題依然突出。究其原因，主要是院校顧忌成本，前瞻性不夠的問題。因此，作為教育方，必須加大在設(shè)備上的投資力度。

　　3.加強(qiáng)與社會3D打印企業(yè)的校企聯(lián)合。就業(yè)是教育最大的內(nèi)動力，要從根本上提升3D打印技術(shù)在教育中的應(yīng)用，必須向行業(yè)內(nèi)部尋求出路。當(dāng)前，一部分企業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，急需大量的技術(shù)人才，同樣的，這就恰恰給了職業(yè)技術(shù)類院校一個良機(jī)。走開校企結(jié)合這個路子，才能使人才最大利用化。

　　參考文獻(xiàn)：

[1]王雪瑩.3D打印技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及前景分析.中國高新技術(shù)企業(yè)期刊，:2

計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計與3D打印技術(shù)探析論文9篇 3d打印技術(shù)與機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計相關(guān)文章：