下面是范文網(wǎng)小編分享的時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡7篇(年度優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn))，供大家參閱。
時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡1
__，27歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任__縣__中學(xué)教師，擔(dān)任初二雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師和班主任、同時(shí)兼任初二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)和黨小組長(zhǎng)。 自20__作以來(lái)，曾多次獲 “校優(yōu)秀教師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號(hào)，在縣綜合素質(zhì)大賽和縣B類學(xué)校解題大賽獲一等獎(jiǎng)，論文曾獲省一等級(jí)獎(jiǎng)，在校黨小組各類活動(dòng)比賽中也多次獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在擔(dān)任班主任期間，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前矛。作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上：憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的熱愛(ài)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針， 在工作和生活中本著學(xué)生和學(xué)校的利益為重，為了每個(gè)孩子成長(zhǎng)，為了國(guó)家的未來(lái)，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。自己還做為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、信念堅(jiān)定，律己育人
做為一名教師，她注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書(shū)育人。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛(ài)戴。在抓好工作的同時(shí)，還注重搞好學(xué)生思想政治工作。身為教育一線的工作者，深感教書(shū)育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真鉆研教材、法，精心備課、上課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)審美教育，努力提高學(xué)生的審美識(shí)，使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。在擔(dān)任班主任期間，為了鼓勵(lì)班上學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，自己給班上置辦3對(duì)羽毛球拍和3個(gè)籃球，班上同學(xué)的體育鍛煉?cǎi)R上豐富起來(lái)，在一年一度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，就取得團(tuán)體第二的好成績(jī)。
二、潛心教學(xué)，精益求精
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗(yàn)。
作為一名教師，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了所有休息的時(shí)間。她教的是初二年級(jí)的學(xué)生們，我深知此時(shí)正是孩子們成績(jī)轉(zhuǎn)折時(shí)候，而且還教雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，知道認(rèn)真上好每一節(jié)課有多么重要，經(jīng)常為了上好雙師教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課，備課到深夜。這個(gè)學(xué)期來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天事假，總是留在教室里為學(xué)生們耐心的講解問(wèn)題，學(xué)生們的積極性很高，盡頭也很足，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。
三、積極參加學(xué)校內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展
積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從無(wú)缺席，遲到，早退現(xiàn)象，認(rèn)真做好每次活動(dòng)記錄，做到一個(gè)好的傾聽(tīng)者，積極利用所學(xué)的知識(shí)提升自己。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守不備課就不上課，力舉一反三，融會(huì)貫通，收集學(xué)生的意見(jiàn)，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)其的尊重程度，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受學(xué)生歡迎。
時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡2
__，女，1983年10月出生，本科學(xué)歷，現(xiàn)為_(kāi)_縣__鄉(xiāng)__小學(xué)教師。
自__年7月畢業(yè)被分配到__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)任教。她熱愛(ài)教師這一職業(yè)，從參加工作之日起，便虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，育人中的奉獻(xiàn)精神，為人師德高尚品德。為提高業(yè)務(wù)本事，她還自費(fèi)訂閱了《教師博覽》《教師報(bào)》等報(bào)紙雜志，不斷汲取各方面的知識(shí)，豐富自我的業(yè)務(wù)內(nèi)涵。
進(jìn)取探索，銳意進(jìn)取
從教以來(lái)，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自我的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要。樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，自身的本事和素質(zhì)得到了更大提升。教師的自我成長(zhǎng)需要艱苦的磨礪。俗話說(shuō)：冰凍三尺，非一日之寒。的確，要想在教學(xué)上取得成績(jī)，并非一蹴而就的事情。在近年來(lái)的教學(xué)工作中，她不甘于墨守成規(guī)，力求創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，在教學(xué)第一線積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)思考他人的教學(xué)教法，勤于探索、總結(jié)，進(jìn)而努力使之融合，構(gòu)成自我特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。把認(rèn)為有利于開(kāi)展教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)都記錄下來(lái)，并且在實(shí)際工作中、學(xué)習(xí)中不斷完善自我。在提高自我業(yè)務(wù)本事的同時(shí)，進(jìn)取參加教育科研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
本職工作表現(xiàn)優(yōu)異，連續(xù)幾年受__縣教研室邀請(qǐng)，給全縣的小學(xué)英語(yǔ)教師，講授優(yōu)質(zhì)課，受到上級(jí)主管部門(mén)的肯定和表?yè)P(yáng)，經(jīng)驗(yàn)在全縣進(jìn)行推廣。__年9月，所纂寫(xiě)的英語(yǔ)論文《淺談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)在教學(xué)中的重要性》，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。《論小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)》獲得駐馬店市級(jí)一等獎(jiǎng);__年1月，在__縣教育體育局舉辦的教師觀摩課評(píng)比中，獲得“教學(xué)能手”的稱號(hào);__年6月，被評(píng)為駐馬店市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào);__年8月，在__縣教育體育系統(tǒng)職工職業(yè)道德建設(shè)中，被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人;__年9月，被評(píng)為_(kāi)_縣優(yōu)秀教師;__年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。曾多次在縣教育局舉辦的師德師風(fēng)演講比賽中獲得一等獎(jiǎng);__年6月，在駐馬店市教育體育局舉辦的“做黨和人民滿意的好教師”師德演講比賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。在__年、__年、__年由政協(xié)__縣委員會(huì)、中共__縣委宣傳部、__縣教體局主辦的中國(guó)·河南·__慶?！吨腥A母親頌》詩(shī)歌朗誦音樂(lè)會(huì)中，成績(jī)突出。
學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索
敬業(yè)是中華民族五千年傳統(tǒng)的積累和沉淀，“鞠躬盡瘁，死而后已”那種忘我無(wú)私的敬業(yè)精神感動(dòng)了一代又一代，遠(yuǎn)的不說(shuō)，在她身邊就有很多無(wú)私敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們時(shí)刻在用行動(dòng)印證著對(duì)事業(yè)的追求。每一天，都有很多事情打動(dòng)著她，有的同事經(jīng)常加班加點(diǎn)忘了時(shí)間，有的同事發(fā)著高燒帶病堅(jiān)持工作，有的工作太忙家里老人孩子沒(méi)人照顧，可是，她沒(méi)有聽(tīng)到任何一個(gè)人說(shuō)，他因?yàn)楦冻龆蠡?，因?yàn)槊β刀裨?。默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)已經(jīng)成為_(kāi)_小學(xué)這個(gè)團(tuán)體不用加以修飾的代名詞。正是這種無(wú)私敬業(yè)的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在激勵(lì)著她，鞭策著她，指引著她的工作和生活。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生務(wù)必?zé)釔?ài)的熾熱心靈中?！彼?，作為一名教師，異常是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，首先應(yīng)當(dāng)做到愛(ài)孩子。一年級(jí)剛接收新學(xué)生，孩子們純真的笑容感染了她，所以對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)，她總是寬容以待，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的童心。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，她也動(dòng)之以情，曉之以理，更要讓他明白：教師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你而著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前，他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了
教師的苦心。正是教師的愛(ài)，才使得這“良藥不苦心，“忠言”不逆耳。
__年，是她擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員第14個(gè)年頭，當(dāng)時(shí)五年級(jí)有個(gè)女同學(xué)叫代雨晴，家庭條件差，母親有語(yǔ)言障礙，從不寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)也跟不上，同學(xué)們沒(méi)人主動(dòng)和她玩?？粗@個(gè)才12歲的小姑娘臉上竟沒(méi)有那應(yīng)有的天真和笑容，總孤獨(dú)地坐在教室后角落，她的心被刺痛了。一個(gè)孩子竟沒(méi)有歡樂(lè)的童年，她悄悄找來(lái)幾個(gè)女同學(xué)，給她們講道理，讓他們玩時(shí)叫上她，她也主動(dòng)和她說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有本子，就買(mǎi)一些作業(yè)本送給她;學(xué)校開(kāi)展“捐款助殘”活動(dòng)，為了不傷她的自尊，她也悄悄為她補(bǔ)上一份。她變了，頭發(fā)梳高了，臉上有笑了，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了。她看在眼里，喜在心里。對(duì)于學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或是平民百姓之家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)的公正，愛(ài)的讓學(xué)生信服。她做到了!
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。她在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周?chē)鷥?yōu)秀教師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自我平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自我的不足，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，她注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自我的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。在看似平凡的崗位上，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自我的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開(kāi)展得有條不紊，作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入主角，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線。僅有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫忙老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)老的完美品德。這些看似枯燥的道德要求，
變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將__小學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她優(yōu)良的工作作風(fēng)，工作中她注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培訓(xùn)，加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)。首先，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，給予他們大力的支持與幫忙，配合他們開(kāi)展好中隊(duì)工作。其次，切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮隊(duì)干部在隊(duì)員中的重要作用。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員，并定期召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議，對(duì)他們提出要求。再次，加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室，充分利用、發(fā)揮好大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。最終，加強(qiáng)廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到學(xué)校“小喇叭”廣播站中來(lái)，引導(dǎo)隊(duì)員經(jīng)過(guò)廣播鍛煉提升自我的播音朗誦水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。在輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條貼合__小學(xué)實(shí)際情景的少先隊(duì)工作的新路子，構(gòu)成__小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為_(kāi)_
小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
任教多年來(lái)，她親身經(jīng)歷了教育工作的繁重和太多的無(wú)奈。真切地感受到：干教育，少的是浪漫，多的是艱辛。
李大釗以往說(shuō)過(guò)，“無(wú)限的過(guò)去都已此刻為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以此刻為淵源”，而我們教師正站在過(guò)去和未來(lái)的中間，我們的勞動(dòng)使過(guò)去延續(xù)成未來(lái)，有將使未來(lái)延續(xù)成永遠(yuǎn)，這，便是教師身居陋室而毫無(wú)怨言，生活清貧卻誨人不倦的精神動(dòng)力吧，正是在這種崇高的精神感召下，她更加堅(jiān)定了自我現(xiàn)身教育的信念.
__年9月，她主動(dòng)響應(yīng)中心校號(hào)召，到__縣__鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的黃通莊小學(xué)支教。要在最需要的地方，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)校出份力;也要像其他教師一樣，扎根教育一線，把自我最閃亮的一刻留在教育一線.支教的歲月里，最讓她感動(dòng)的是學(xué)校的王金海教師，__年他愛(ài)人得了腦溢血，落下了后遺癥，生活不能自理，為了不耽誤工作，王教師就把家搬到了學(xué)校.一晃10年過(guò)去了，在這三千多個(gè)日子里，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，不管北風(fēng)呼嘯還是大雨傾盆，王教師都是天不亮就起床.在照顧好老伴的同時(shí)，兢兢業(yè)業(yè)站好最終一班崗，從不提自我的困難，從沒(méi)耽誤一節(jié)課。青年教師趙秀軍，星期天節(jié)假日，他都以校為家，做學(xué)生的楷模，做學(xué)生的益友，就連學(xué)生們都親切地稱呼他“小趙”。在妻子臨近預(yù)產(chǎn)期的時(shí)候，他卻不能陪在身邊，在他心里，他已經(jīng)把班里五十多個(gè)學(xué)生當(dāng)成了自我的孩子，他不能在最需要的時(shí)候拋下他們，他舍不得更做不到，這難道不是新時(shí)期教師向人們最有力的詮釋嗎....他們就是一本本活字典，從他們身上，讓她明白了無(wú)私奉獻(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)的全部?jī)?nèi)涵，他們對(duì)事業(yè)的不懈追求，讓她領(lǐng)悟到人生的價(jià)值和真諦.
兩年的支教生活結(jié)束，回顧自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于她是莫大的安慰。而她自我在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說(shuō)是獲益匪淺!自從她踏入支教學(xué)校的那一刻起，就沒(méi)有把自我當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且進(jìn)取認(rèn)真地去聽(tīng)其他教師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自我的教學(xué)水平，還與他們一齊研討新的課改模式，一齊進(jìn)行新教法的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。
盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但她依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自我對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，她覺(jué)得很驕傲!
站在神圣的講臺(tái)上，看到一張張鮮花似的笑臉，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，她感覺(jué)自我的職責(zé)重大。她仿佛聽(tīng)到的時(shí)代的召喚，看到了祖國(guó)未來(lái)的期望。國(guó)家的富強(qiáng)在于經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)的繁榮在于科技，科技的發(fā)展在于人才，而人才的培養(yǎng)在于教師.二十年后，這些孩子將成為國(guó)家的棟梁，他們將帶來(lái)國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興，作為鑄造他們靈魂的工程師，將無(wú)限的自豪和無(wú)比的榮幸。她愿用整個(gè)青春，用全部的愛(ài)，在鄉(xiāng)村一線教育刻下深深的印跡。
時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡3
__老師19__年參加工作，19__年入黨，中學(xué)高級(jí)教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)書(shū)記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書(shū)記、學(xué)校社政教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān)
26年默默無(wú)聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè)，從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個(gè)多月，去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖?，為了教育工作，很少?qǐng)假。他愛(ài)校如家，經(jīng)常很早來(lái)到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報(bào)酬低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對(duì)學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全， 06學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù)，針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭(zhēng)創(chuàng)一流
一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí)，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，如在__年區(qū)教研室組織的九年級(jí)社政老師單項(xiàng)技能競(jìng)賽中還榮獲一等獎(jiǎng)。最近四年撰寫(xiě)教學(xué)論文6篇，其中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，主持完成區(qū)級(jí)課題1個(gè)。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干
對(duì)于學(xué)校分配的工作，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，做實(shí)做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛(ài)心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實(shí)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)突出。如__年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn)，創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績(jī)。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面，勇于創(chuàng)新，注重實(shí)效，很抓落實(shí)，扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來(lái)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地履行著 “教書(shū)育人”的神圣職責(zé)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行的信任和尊重，多次評(píng)為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡4
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我 ———一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。我于__年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
一、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)
我熱愛(ài)自己的工作， 如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人
班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香好班級(jí)”等主題班會(huì)，并通過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：20__年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品《__》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)《__》榮獲一等獎(jiǎng)，20__年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng)，20__年4月在“__區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績(jī)突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡5
燃燒青春，蠟炬成灰"愛(ài)"始干
徐林，女，1983年2月出生，一級(jí)教師。在銅川市第三中學(xué)就職以來(lái)的10多年中，她當(dāng)過(guò)9班主任，擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，做過(guò)校團(tuán)委書(shū)記，變的是崗位，不變的是她的愛(ài)心。她常說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨寫(xiě)忠誠(chéng)
愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)讓她在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。徐林同志處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失，工作中勇挑重?fù)?dān)。
徐林老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車(chē)就需要半個(gè)多小時(shí)車(chē)程，加上孩子還不到兩歲，學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作，可是她二話不說(shuō)就接了下來(lái)，一接便不再放手!這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛(ài)心和良心吧!徐林老師把她全部的愛(ài)獻(xiàn)給班級(jí)，自己的孩子生病了，她不能細(xì)心呵護(hù)，學(xué)生生病了，她卻總是跑在最前面。雒文靜在下樓時(shí)摔傷了，徐老師二話不說(shuō)打車(chē)送學(xué)生去醫(yī)院，在家長(zhǎng)到醫(yī)院前，已經(jīng)推著她做了全部檢查，辦理了一切住院手續(xù)。家長(zhǎng)進(jìn)病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她，為她安排后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜，家長(zhǎng)感動(dòng)的不知該說(shuō)什么，徐老師卻笑著說(shuō)："這是我的職責(zé)，雒文靜是我的學(xué)生也是我的孩子".
帶學(xué)生一天，愛(ài)學(xué)生一輩子，她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，即使是在家長(zhǎng)看來(lái)頑劣不堪的孩子，她也從不拋棄，而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)懇鼓勵(lì)。付出終有回報(bào)，徐林老師所帶班級(jí)多次榮獲"優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗"、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲"班級(jí)自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，她親自帶領(lǐng)學(xué)生編排的《青春贊歌》在學(xué)校第二節(jié)"春天里的詩(shī)會(huì)"誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。20__年中考徐林老師所帶班級(jí)是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的，邊緣生基本全部上線。初三畢業(yè)典禮上，孩子們把對(duì)老師的愛(ài)和感激化為了別出心裁的行動(dòng)，他們給徐林老師頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀上赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字"最美班主任";收到錄取通知書(shū)后李文龍的家長(zhǎng)給徐林老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn)，連我們家長(zhǎng)都覺(jué)得意外，這全是徐老師的功勞";取得590分高分的候文潔家長(zhǎng)也送來(lái)錦旗稱贊徐林老師是"辛勤園丁，愛(ài)的使者".
徐林老師處處從學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，但是在同事有事請(qǐng)假時(shí)，卻能挺身而出，勇挑重?fù)?dān)。鞏芬老師請(qǐng)假的10多天時(shí)間里，她一個(gè)人代3個(gè)班的課，周課時(shí)達(dá)到18節(jié)，即使是啞了喉嚨，她也從未抱怨。
愛(ài)心助教，三尺講臺(tái)展豪情
作為教師，徐林覺(jué)得上好課的著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。她的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，學(xué)生的完成質(zhì)量最高。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有寫(xiě)其他作業(yè)的，沒(méi)有遲到的……她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她的課，學(xué)生愛(ài)上!
近年來(lái)，徐林同志先后在國(guó)家級(jí)，地市級(jí)刊物上發(fā)表高中語(yǔ)文閱讀課課堂實(shí)效性研究》、《讓文言文不再是"第二外語(yǔ)"》、《文言文教學(xué)之我見(jiàn)》等多篇文章?！队菝廊恕?、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會(huì)組織的課件評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。不僅如此，徐林老師還積極參加校本研修、課題研究，現(xiàn)已順利結(jié)題《班級(jí)自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》等省級(jí)以上課題3個(gè)，區(qū)級(jí)微型課題1個(gè)。徐林同志所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級(jí)，還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號(hào)。
以身作則，慈善為橋心連心
有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無(wú)聞。徐林同志就這樣默默無(wú)聞的用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)。
年輕女孩有誰(shuí)不愛(ài)美，好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣，可是她呢，能穿的出來(lái)的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗。她對(duì)自己苛刻節(jié)儉，但是在公益事業(yè)上從不吝嗇。汶川地震之后，緊接著甘肅干旱缺水，徐林同志帶頭發(fā)起募捐，僅是這兩項(xiàng)活動(dòng)就捐出了她當(dāng)月一半的工資。黨員獻(xiàn)愛(ài)心的暖冬活動(dòng)，為白血病兒童發(fā)起的募捐活動(dòng)，書(shū)本衣物捐贈(zèng)活動(dòng)……她樣樣走在前面。然而最讓我感動(dòng)的是她對(duì)蘇彥波老人的堅(jiān)持付出。
蘇彥波是位年過(guò)80的孤寡老人，常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里，老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，還要捱著孤獨(dú)的煎熬。徐林同志知道這個(gè)情況以后，經(jīng)常去陪老人說(shuō)話聊天，常能見(jiàn)到她手提大水桶走走歇歇為老人提水，推著車(chē)子搖搖晃晃為老人拉煤。老人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，徐林就號(hào)召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來(lái)賣(mài);老人的電磁爐壞了沒(méi)法做飯，徐林就號(hào)召辦公室同事集資為他買(mǎi)新的;老人不慎摔傷髀骨骨折之后，徐林更是積極捐款，隨后還發(fā)動(dòng)青年教師成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，輪流照顧老人。"所謂偉大就是把平凡的事堅(jiān)持下來(lái)",徐林同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生，我可以大膽的說(shuō)這樣的德育教育最有實(shí)效!
春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，桃李不言下自成蹊，我堅(jiān)信，以后會(huì)有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美，并以愛(ài)為橋把這種美傳遞下去;我堅(jiān)信用愛(ài)構(gòu)建的世界，一地霞光，一片光明。
時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡6
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠(chéng)的愛(ài)心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾多次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長(zhǎng)們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔：
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生，直到她退休離開(kāi)這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵(lì)他抬起頭來(lái)做人，堅(jiān)持讀書(shū)，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛(ài)。我經(jīng)常給他買(mǎi)來(lái)筆、本，使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足;動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴;課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧;課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒(méi)吃早飯，我知道后，給他買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感激，他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上激動(dòng)的說(shuō)：“我雖然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛(ài)，學(xué)生們有話都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開(kāi)，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。面對(duì)新的形勢(shì)，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開(kāi)的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(zhǎng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開(kāi)向?qū)W生說(shuō)明：“我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長(zhǎng)，一定是為了班級(jí)或?qū)W校的公事?！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。19__年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(zhǎng)光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車(chē)。19__年秋，一位剛分到我們班級(jí)的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個(gè)中午，家長(zhǎng)給我送來(lái)了一封信，我當(dāng)即打開(kāi)，200元錢(qián)散落在辦公桌上，我告訴那位家長(zhǎng)，這錢(qián)我是不會(huì)要的'，隨即婉言拒絕了家長(zhǎng)。
98年秋季，教師節(jié)前夕，我在班會(huì)上公開(kāi)說(shuō)了拒收學(xué)生禮品禮金的問(wèn)題，但過(guò)節(jié)那天，還是有多位家長(zhǎng)找到我要送給我錢(qián)或東西。一位家長(zhǎng)先后兩次找到我，要送我一件價(jià)值幾百余元的高級(jí)皮包，都一一的被我婉言謝絕了。事后，一位家長(zhǎng)來(lái)到校長(zhǎng)室，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了我良好的師德師風(fēng)。
這些年來(lái)，我表現(xiàn)出了一位人民教師的應(yīng)有的高尚師德，今后我將為公開(kāi)的承諾而繼續(xù)廉潔自律，勤奮工作。
四、用心育桃李、竭誠(chéng)多奉獻(xiàn)
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是教育學(xué)生的基本前提，是教師的美德。教師要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新的形勢(shì)下研究社會(huì)、家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛(ài)的溫暖，這是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。
99年上學(xué)期，班級(jí)有位女同學(xué)，情緒消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她父親沒(méi)有工作，現(xiàn)在還整天的玩麻將，她一氣之下住到同學(xué)家。望著學(xué)生蒼白憂愁的臉，一種對(duì)學(xué)生同情、憐愛(ài)之心油然而生。事隔兩天，我終于請(qǐng)來(lái)了那位家長(zhǎng)，從孩子的前程說(shuō)到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點(diǎn)頭稱是，看著女學(xué)生和她父親言歸于好的遠(yuǎn)去背影，我終于松了口氣。
98年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定每月獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班級(jí)班主任20元錢(qián)，拿到錢(qián)后，我首先想到了班級(jí)里那些家庭經(jīng)濟(jì)條件差，交費(fèi)困難的學(xué)生。從此我毫不保留地把每月受獎(jiǎng)勵(lì)的20元錢(qián)拿出來(lái)，作為班費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生基金，直到現(xiàn)在，近400元錢(qián)獻(xiàn)給了班級(jí)。同學(xué)們被我的無(wú)私行為深深地打動(dòng)了，多少次在班會(huì)上他們用熱烈的掌聲回報(bào)著我縷縷情懷。
去年教師節(jié)，當(dāng)我接過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)給我的獎(jiǎng)金時(shí)，我又想到了已失去父親、母女相依為命的學(xué)生李子貞，第二天，我從所得的獎(jiǎng)金中拿來(lái)出100元捐贈(zèng)給她，并和愛(ài)人商量好，每學(xué)期都對(duì)她捐贈(zèng)，直到她如愿地考上初中。她母親對(duì)此感動(dòng)不已，給學(xué)校送來(lái)了感謝信。中秋節(jié)那天，我冒雨上街給她買(mǎi)來(lái)了一盒她喜歡吃的月餅，我要讓她感受到她雖失去了父愛(ài)，但老師卻在深深地愛(ài)著她。
老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)愛(ài)，獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì)的愛(ài)。我對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)與奉獻(xiàn)已融會(huì)在他們的事業(yè)與情感中。教師最大的快慰，最高的獎(jiǎng)賞，不是名譽(yù)、地位和金錢(qián)，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)的有用人才時(shí)，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。
幾年來(lái)我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，多次參加了上級(jí)部門(mén)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得了很多榮譽(yù)。如，97年五常市教育學(xué)會(huì)舉辦的小學(xué)教師六項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng);97年我設(shè)計(jì)的教案《為人要誠(chéng)實(shí)》在進(jìn)修學(xué)校舉行的教案設(shè)計(jì)大賽上榮獲優(yōu)秀教案獎(jiǎng);20__進(jìn)修大專期間被哈爾濱市教育委員會(huì)評(píng)為哈爾濱市高等院校優(yōu)秀學(xué)員干部;同年的五常市教育學(xué)會(huì)舉行的素質(zhì)教育知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng);20__年進(jìn)修學(xué)校組織的主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)大賽上，我設(shè)計(jì)的《祖國(guó)在我心中》獲得壹等獎(jiǎng);20__在五常市小學(xué)教案評(píng)選中，我的《涂色工具和彩色橡皮》一課教案被評(píng)為壹等教案;20__在五常市小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì)上獻(xiàn)課一節(jié)。
在教育科研方面，我勇于改革，大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)科研論文。幾年來(lái)，我撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)論文二十余篇，其中十幾篇榮獲市級(jí)或省級(jí)優(yōu)秀論文。另外20__年我撰寫(xiě)的《學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》一文，被五常市教育學(xué)會(huì)評(píng)為貳等優(yōu)秀論文;20__撰寫(xiě)的《如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》一文被五常市教育學(xué)會(huì)評(píng)為一等優(yōu)秀論文;20__撰寫(xiě)的《在數(shù)學(xué)教學(xué)法中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》一文被五常市教育學(xué)會(huì)評(píng)為一等優(yōu)秀論文，同年撰寫(xiě)的《淺談在語(yǔ)文教學(xué)法中滲透國(guó)情教育》一文被哈爾濱市教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)評(píng)為壹等優(yōu)秀論文;20__撰寫(xiě)的《小學(xué)德育工作中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)》一文被哈爾濱市教育學(xué)會(huì)評(píng)為叁等優(yōu)秀論文，20__年撰寫(xiě)的論文《利用校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)校德育工作》獲得了哈爾濱市德育論文貳等獎(jiǎng)。
時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡7
__，男，中共黨員，__年畢業(yè)于__省__師范學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)，自學(xué)本科學(xué)歷，__年9月參加工作，一向扎根農(nóng)村，在通渭縣義崗川小學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，他參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，是一位優(yōu)秀的小學(xué)班主任，異常是在以下幾個(gè)方面顯得尤為突出：
一、成績(jī)顯著，碩果累累
他是鄉(xiāng)村一線教師，教學(xué)任務(wù)重，但他從未有過(guò)絲毫的懈怠，備課不僅僅備教材，并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅。__-__學(xué)年度所帶的五年級(jí)英語(yǔ)在全縣統(tǒng)測(cè)中排行中心小學(xué)第三名;他所帶的六年級(jí)英語(yǔ)在全縣統(tǒng)測(cè)中排行中心小學(xué)第二名;所帶的四年級(jí)英語(yǔ)在全縣統(tǒng)測(cè)中排行中心小學(xué)第一名。__年所輔導(dǎo)的學(xué)生馬珂在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。所輔導(dǎo)的英語(yǔ)興趣小組多次受到上級(jí)主管部門(mén)的一致好評(píng)。__年5月在全縣英語(yǔ)基本功大賽中確定為優(yōu)質(zhì)課;__年12月在全縣中小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課講評(píng)中榮獲小學(xué)英語(yǔ)三等獎(jiǎng);__年9月被通渭縣委、縣政府評(píng)為全縣優(yōu)秀班主任;__年10月被通渭縣教體局評(píng)為全縣骨干教師;
__年在全縣口語(yǔ)演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng);__年6月至10月赴澳大利亞留學(xué)培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;__年11月在全縣英語(yǔ)研討會(huì)中，所上的課被評(píng)為全縣優(yōu)質(zhì)課;__年11月被評(píng)為_(kāi)_省農(nóng)村骨干教師;__年參加全國(guó)“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課比賽獲__省二等獎(jiǎng)。
二、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的政治思想素質(zhì)
從走上三尺講臺(tái)那天起，他就樹(shù)立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，處處以一名合格的人民教師來(lái)要求自我。在教育教學(xué)過(guò)程中，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生，一視同仁，尤其是對(duì)差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他既是嚴(yán)父、又是慈母。
三、認(rèn)真扎實(shí)教學(xué)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平
他是一線教師，教學(xué)任務(wù)重，但他從未有過(guò)絲毫的懈怠，備課不僅僅備教材，并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)效果在全學(xué)區(qū)名列前茅。除了搞好教學(xué)外，他還不斷學(xué)習(xí)，利用假期不斷給自我充電，學(xué)習(xí)新課程理念，還參加__省中小學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得良好的成績(jī)。
四、教書(shū)育人、嚴(yán)而有愛(ài)、教之有效的班級(jí)管理
從__年到此刻，他一向擔(dān)任小學(xué)班主任，并全身心投入班主任工作，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在班級(jí)管理中，他堅(jiān)持以人為本，注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新，讓班級(jí)成員共同參與，實(shí)行量化管理，他所帶班級(jí)獲得“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。對(duì)于后進(jìn)生，他采取“不拋棄，不放棄”的方法。
五、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以誠(chéng)相待
班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，進(jìn)取深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，使之樂(lè)于理解教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。
總而言之，成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我們相信，__必須會(huì)一如既往，腳踏實(shí)地，不斷追求，去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。永遠(yuǎn)做一個(gè)教育教學(xué)的探索者，學(xué)生的服務(wù)者，為學(xué)生化為凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂(lè)。
時(shí)代先鋒優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡7篇(年度優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn))相關(guān)文章：
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